探寻身边的历史 初中七年级历史与社会课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五单元
综合探究五
-----以信息传递历史变化的探究来获得方法
看看做做
1、书本上四则资料中，哪些是文献资料， 哪些是口述资料，哪些是实物资料？哪些是 第一手资料，哪些是第二手资料？请说明理 由。 2、古人传递信息的其它方式有哪些？邮 政的制度化对信息传递有什么影响？收集 信息传递的各类传说，分析他们可信度？ 感受现代信息传递方式的发展过程？
资料能告诉我们什么？ 选择分析资料 资料一： 资料二： 资料三： 资料四：
根据资料撰写信 息传递的历史
烽火----邮驿制度（置邮传命）---现代邮 政、电信
Βιβλιοθήκη Baidu
同时也告戒后人，不论是什么人和什 么时候，都不能拿通信当儿戏。
xiongrong2@tom.com
制定计划：以小组为单位合作完成 内容：收集资料的途径，采用的方法，哪些 类型的资料，人员分工，完成时间，成果展 示方式。
从各种途径收集资料
分类、整理、分析资料 书写历史
史书上的记载 其它文献资料的记载 口述资料 实物资料
分类、整理、分析资料 文献资料1和2 口述资料3 实物资料4 第一手资料1、2和4 第二手资料 3
互动交流
合作探究
撰写出信息传递的历史发展过程。（你可 以使用图文并茂的形式）
总结方法 你们认为探寻某一事物的历史发展应当有哪 些步骤？
思维拓展：
你认为身边的哪些事物有历史发 展过程？你能简要说出它的历史 吗？
选择你们感兴趣的事物，比如我们的学校 等，探究它们发展的历史，你们认为应该 从哪些途径收集哪些类型的资料？
综合探究五
-----以信息传递历史变化的探究来获得方法
看看做做
1、书本上四则资料中，哪些是文献资料， 哪些是口述资料，哪些是实物资料？哪些是 第一手资料，哪些是第二手资料？请说明理 由。 2、古人传递信息的其它方式有哪些？邮 政的制度化对信息传递有什么影响？收集 信息传递的各类传说，分析他们可信度？ 感受现代信息传递方式的发展过程？
资料能告诉我们什么？ 选择分析资料 资料一： 资料二： 资料三： 资料四：
根据资料撰写信 息传递的历史
烽火----邮驿制度（置邮传命）---现代邮 政、电信
Βιβλιοθήκη Baidu
同时也告戒后人，不论是什么人和什 么时候，都不能拿通信当儿戏。
xiongrong2@tom.com
制定计划：以小组为单位合作完成 内容：收集资料的途径，采用的方法，哪些 类型的资料，人员分工，完成时间，成果展 示方式。
从各种途径收集资料
分类、整理、分析资料 书写历史
史书上的记载 其它文献资料的记载 口述资料 实物资料
分类、整理、分析资料 文献资料1和2 口述资料3 实物资料4 第一手资料1、2和4 第二手资料 3
互动交流
合作探究
撰写出信息传递的历史发展过程。（你可 以使用图文并茂的形式）
总结方法 你们认为探寻某一事物的历史发展应当有哪 些步骤？
思维拓展：
你认为身边的哪些事物有历史发 展过程？你能简要说出它的历史 吗？
选择你们感兴趣的事物，比如我们的学校 等，探究它们发展的历史，你们认为应该 从哪些途径收集哪些类型的资料？