美 术 教 室 使 用 规 则
美术教师工作职责
美术教师工作职责美术教师工作职责篇11、明确贯彻执行专业教学计划，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于专业教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。
2、教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。
3、理解和掌握《美术课程标准》满足教学要求，突出美术教学的特点。
4、美术教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。
在此基础上提高学生绘画的技能技巧。
野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5、努力学习教育理论和绘画专业知识，理解、掌握教学大纲和教学目的，备好每一堂课，有计划地完成所教课程，钻研绘画技法，了解、研究学生进步情况，做到因材施教、因时施教。
6、教学目的明确，恰当处理处理重、难点，讲解详细，示范易被学生接受，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的悟性。
7、定时认真批改作业，写出较详细评语，还要注意指导学生的学习方法。
8、热忱帮助后进学生，提高学生快速处理绘画的能力，实事求是地分析讲评;重点培养优秀学生，真对性地调整学生作业要求和作业量，加固学生绘画技能。
9、关心、了解国内美术高考的教改信息和高考动向，及时向学生传递最新信息，积极传授高考经验以提高学生的应考能力。
美术教师工作职责篇21.师德条件：遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。
与班主任密切配合，协助班主任做好该班各项工作。
积极完成学校各项任务。
2.知识与能力：(1)具有较广的知识面，了解体育领域的知识;具备一种以上的体育特长。
了解学生发展及成长的过程中的生理、心理特点。
(2)具有较为熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，做出相应的教学课件。
(3)具有与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。
(4)具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题;积极参加学校组织的教研活动。
学校专用教室管理制度
学校专用教室管理制度学校专用教室管理制度1（一）、校史室使用管理制度1、校史室是收藏与参观并用的场所，任何人未经管理员许可不能进入室内。
2、在室内参观要保持安静。
3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。
4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。
5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。
6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室要关好空调及门窗。
7、管理人员必须把每次参观作好记录。
（二）、校史室设备、物品保管制度1、注重收集整理校史资料，集中保管、分类管理。
2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施，定期或不定期地对所有设备、物品进行检查，及时排除不安全因素，防患于未然确保安全。
3、管理人员必须严格执行校史档案借阅制度，做好利用、签定、收藏工作。
4、原则上不外借校史室设备、物品，如因工作需要确需外借的，必须经分管领导批准，并办理借还手续。
5、遵循历史文件材料的形成规律，保持文件之间的有机联系，分类陈列，排列有序。
6、管理好校史资料，定期或不定期检查保管情况，作好记录。
7、管理员必须熟悉业务，工作认真负责，积极提供便利，热情为老师和学生服务。
8、管理员认真履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度，确保历史资料安全。
如因工作失误造成损失，视其情节论处。
（三）、心理咨询室使用管理制度1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学生和家长；2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理；3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好准备工作，营造舒适的咨询环境；4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗，并不得随意私自动用咨询室内物品。
5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档案，并分类存档。
6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询室；咨询档案实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随意翻阅；7、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用；8、咨询室所属书籍借阅对象限于专兼职咨询老师及本校学生，每人一次限借数量，定期归还；9、咨询室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得私自翻阅或带走文件，咨询老师使用完后放回原处，严禁随意带领无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案；10、每天开启心理信箱，及时收取信件，收取后把信件分类整理好，记录在案，并做好信箱的维护工作；11、咨询室卫生由当日咨询老师负责打扫，要求整洁舒适。
手术室仪器操作规程
一、高频电刀1、使用前，应详细了解电刀的型号.功能.功率及使用方法；2、正确连接各种连接线,使用前测试机器运转是否正常,在使用中或暂停使用期间有异常声音发出时,应立即停止使用,并通知专业人员检查原因；3、各输出口的输出功能单独激活,反复使用一次性的手控刀笔,接触不良时勿再使用，刀笔使用完毕可用湿布将污血擦净晾干,避免直接用水泡洗，刀笔的消毒可采用低温灭菌法,如环氧乙烷灭菌等；4、合理选用和放置负极板, 远离心电监护的电板.要自始至终紧密粘贴于任何肌肉丰富的部位,导电材料含水丰富,可增加皮肤的导电性，避免烫伤；5、负极板应平整,面积不少于64.5cm²(10平方英寸),禁止切割和折叠，最好避免重复使用,以防造成可能的交叉感染和灼伤；7、若为带导线的胶垫负极板,环绕导线时应避免成角,防止电线折断；8、把刀笔固定于安全位置,防止坠下而被污染,暂不使用时应撤到器械托盘上,同时应保持手术切口布巾的干燥,以避免手术医生非正常使用激活刀笔开关而灼伤患者的非手术部位，及时清除刀头上的焦痂组织,以免影响使用效果；9、高频电刀在使用时会形成电火花,遇到易燃物时会着火，因此,在使用的缉捕位置应避免有易燃物.在气道部位手术使用时应暂停移开氧气;酒精消毒皮肤后,需待酒精挥发干方可使用，注意放火；10、若体内有金属植入物的患者,应尽量避开金属植入体，装有心脏起搏器的患者应需在严密监视下使用,必要时只能用双极电凝作。
二、电脑气压式止血带1、接通电源，连接好充气导管，根据病人的情况选择合适的止血带,松紧适中缚于患者手术肢体的适当部位.一般距离手术部位10~15cm；2、打开电源开关,机器自检，后分别设定保险压力、工作压力及工作时间，上肢工作压力不超过40kPa,下肢不超过80kPa,一般保险压力大于工作压力5~10kPa，工作时间不超过1h；3、按“Star键”,仪器工作压力很快稳定于工作值,时间以倒计时显示；4、工作时间至50min,仪器会自动报警提醒只剩下10min工作时间，工作时间一到,排气阀自动打开,止血带压力迅速下降,肢体血运恢复；5、在工作过程中可改变工作压力值及工作时间，可按“Stop键”，若在工作过程中,一旦止血带压力超过工作压力,而到达保险压力值,则仪器声、光自动报警,并停机；6、将止血带扣紧后,另加绷带加固,防止打气后松脱,并可保护止血带免受污液污染；7、在使用过程中,如发现气带漏气,应及时修复或更换,否则可导致气泵持续打气,而影响其使用寿命；8、按键时,应避免用力过猛,以免按键损坏失灵。
学校美术教室使用制度范文（4篇）
学校美术教室使用制度范文第一章总则第一条为了规范学校美术教室的使用，确保教学秩序，提高美术教育质量，制定本制度。
第二条本制度适用于学校美术教室的使用。
第三条学校美术教室是进行美术教学和美术创作的场所，使用者应遵守本制度。
第四条学校美术教室的使用要以教学为主，兼顾其他公共需求。
第五条学校教室美术使用原则：公开、公平、公正、公共。
第二章使用权限第六条本校职工及学生可以申请使用学校美术教室，其他人口可以申请使用，并经批准。
第七条使用美术教室的人员应持有效证件，并向美术教室管理员提供个人相关信息。
第八条学校美术教室的使用权限为校内优先，校外申请者需经校长批准方可使用。
第九条学校组织的美术教学活动及考试考查优先使用，未参加学校组织活动的学生及教工如需使用，需提前预约。
第十条学校校外人口使用学校美术教室，需缴纳相应的使用费用，并经学校审批后方可使用。
第三章使用管理第十一条学校美术教室的使用时间为每周七天，每天八个小时，具体时段由学校根据实际情况进行管理。
第十二条使用美术教室的人员应遵守学校美术教室的开放、关闭时间，不得超时使用美术教室。
第十三条使用美术教室时，应爱护教室内设施和器材，不得损坏或私自带走。
第十四条使用者发现美术教室内设施损坏或故障，应及时向美术教室管理员报告，禁止私自修理。
第十五条在美术教室内禁止吸烟、饮食、大声喧哗及运动，保持教室环境整洁。
第十六条在美术教室内禁止进行违法活动、违规行为、造成危险的行为。
第十七条未经批准，任何人不得随意进入美术教室。
第十八条美术教室内禁止播放与教学无关的音乐或视频，并不得妨碍他人进行学习或创作。
第十九条在美术教室内使用设备设施时，应按照相关规定正确操作，并保持设备设施的整洁。
第四章违规处理第二十条对于违反本制度的使用者，学校将会采取以下处罚措施：1.口头警告。
2.限制使用美术教室的权利。
3.责令对损坏设施进行赔偿。
4.其他相关法规规定的处罚。
第二十一条对于恶意破坏设施、器材的行为，学校将依法追究相应的法律责任。
小学集注四库本（宋朱子）
小学集注四库本（宋朱子）此篇以训蒙士【订丁正切传去声○稽考也订评议圣人之书曰经贤人之书曰传】内则曰子事父母鷄初鸣咸盥漱栉縰笄总拂髦冠緌缨端韠绅搢笏左右佩用偪屦着綦【盥音管漱音栉则瑟切縰音洒笄音鷄髦音毛緌如追切韠音毕搢音晋偪音逼屦音句着音酌綦音忌○咸皆也盥洗手也漱漱口也栉梳也縰韬髪作髻者黑缯为之笄簪也总束髪饰髻者练缯为之拂髦谓拂去髦上之尘緌者缨之余缨者冠之系端元端服也韠蔽膝也搢插也插笏於大带所以记事也左右佩用谓身之两旁佩帨巾小刀之类以备用也偪邪幅也纒足至膝者屦鞋也着犹结也綦鞋口带也在首则栉髪加縰加笄加总拂髦着冠结缨垂緌在身则服元端着韠加绅搢笏佩用在足则缚偪纳屦着綦各以次第施之司马温公曰孙事祖父母同刘氏曰髦】【谓子生三月则剪其胎发为鬌带之于首男左女右逮其冠笄也则采饰之加于冠不忘父母生育之恩也父母丧则去之】妇事舅姑如事父母鷄初鸣咸盥漱栉縰笄总衣绅左右佩用衿缨綦屦【衿叵禁切○夫之父曰舅夫之母曰姑衣绅着衣而加绅也佩用鍼线之类衿结也缨香囊也恐身有秽气触尊者故佩之司马温公曰孙妇同】以适父母舅姑之所【适往也所寝室也】及所下气怡声问衣燠寒疾痛苛痒而敬抑搔之出入则或先或後而敬扶持之【燠音郁苛音疴痒音养抑音益搔音骚○燠热也苛疥也低下其气怡悦其声问衣之燠将减之也问衣之寒将加之也疾痛则抑按苛痒则搔爬出入则或前以扶持之或後以扶持之一出於敬也】进盥少者奉盘长者奉水请沃盥盥卒授巾【奉音捧盘音之所常饮食之物非饮食之余者则不敢饮食之】○在父母舅姑之所有命之应唯敬对进退周旋慎齐【唯音委齐侧皆反○应唯应以速也敬对对以敬也进退周旋慎齐言一进一退之时周回旋转之际必谨慎齐庄也】升降出入揖游不敢哕噫咳欠伸跛倚睇视不敢唾洟【哕於决切噫音隘音帝咳邱盖切跛音庇睇音第唾吐卧切洟音替○升降以堂阶言出入以门户言揖谓进而前其身略俯如揖也游扬也谓退而後其身微仰而扬也哕呕逆声噫食饱声喷咳咳气乏则欠体疲则伸偏任为跛依物为倚睇视邪视也唾出於口洟出於鼻哕噫咳则声不恭欠伸跛倚睇视则貌不恭唾洟则声貌俱不恭故升降出入揖游之顷皆不敢】寒不敢袭痒不敢搔不有敬事不敢袒裼不涉不撅?衣衾不见里【袭音习搔音骚袒音但裼音昔撅音贵?音屑见音现○亦为不恭也袭谓重衣敬事谓习射袒裼露臂也撅褰裳也非习射则不敢露臂非涉水则不敢褰裳?犹近也近身之衣衾其里有秽故不见】父母唾洟不见冠带垢和灰请漱衣裳垢和灰请澣衣裳绽裂纫箴请补缀【见音现垢音苟漱音捜澣音缓纫尼隣切箴音针缀赘拙二音○不见谓刷去之垢尘垢也和汤渍也手洗曰漱足洗曰澣上服曰衣下服曰裳以线贯鍼曰纫】少事长贱事贵共帅时【帅音率○贱谓婢仆之辈共皆也帅循也时是也谓皆循是礼而行之】○曲礼曰凡为人子之礼冬温而夏凊昏定而晨省【温以致其暖如温被之类凊以致其凉如扇枕之类定以安其寝省以问其安】出必告反必面所游必有常所习必有业恒言不称老【告启也反还也面犹见也常犹方也陈氏曰游有常身不他往也习有业心不妄用也恒言平常言语也自以老称则父母为过於老矣不称老欲安父母之心也】○礼记曰孝。
游戏美术资源管理与使用规范
游戏美术资源管理与使用规范第一章游戏美术资源概述 (4)1.1 游戏美术资源分类 (4)1.1.1 图像资源 (4)1.1.2 动画资源 (4)1.1.3 音频资源 (4)1.1.4 3D模型资源 (4)1.2 游戏美术资源重要性 (4)1.2.1 提升游戏体验 (5)1.2.2 塑造游戏世界观 (5)1.2.3 优化游戏功能 (5)1.2.4 促进游戏传播 (5)1.2.5 增强游戏商业价值 (5)第二章资源命名规范 (5)2.1 命名规则 (5)2.1.1 基本原则 (5)2.1.2 命名格式 (5)2.1.3 资源类型 (5)2.1.4 资源名称 (5)2.1.5 版本号 (6)2.1.6 分辨率 (6)2.1.7 后缀 (6)2.2 命名注意事项 (6)2.2.1 避免使用特殊字符和空格，以免在文件系统中产生问题。
(6)2.2.2 尽量使用英文命名，以便与国际团队协作。
(6)2.2.3 保持命名的一致性，便于资源管理和查找。
(6)2.2.4 避免使用过于复杂的命名，以免造成混淆。
(6)2.2.5 对于具有相似功能的资源，可使用相同的前缀，便于分类和查找。
(6)2.3 命名示例 (6)第三章资源存储规范 (7)3.1 存储路径规划 (7)3.1.1 路径结构 (7)3.1.2 路径命名规范 (7)3.2 存储格式要求 (7)3.2.1 文件格式 (7)3.2.2 文件命名规范 (7)3.3 存储安全与备份 (7)3.3.1 存储安全 (8)3.3.2 备份策略 (8)第四章资源优化与压缩 (8)4.1 资源优化方法 (8)4.1.1 模型优化 (8)4.1.3 动画优化 (8)4.2 资源压缩技巧 (8)4.2.1 压缩工具选择 (8)4.2.2 资源压缩策略 (9)4.2.3 压缩参数设置 (9)4.3 优化与压缩注意事项 (9)4.3.1 资源版本控制 (9)4.3.2 资源命名规范 (9)4.3.3 资源打包与解包 (9)4.3.4 资源测试与反馈 (9)第五章资源版本控制 (9)5.1 版本控制软件选择 (9)5.2 版本控制流程 (10)5.3 版本控制规范 (10)第六章资源使用规范 (11)6.1 资源引用规则 (11)6.1.1 资源引用应遵循一致性原则，保证资源在游戏中的风格、色调、尺寸等与原始资源保持一致。
调教室布置
调教室布置一、购买必需物品几盆花要容易活的比如仙人球就不错还有买几张白纸布置一下学习园地在上头贴些作文资料等二、制造氛围办个比较好的黑板报，如果有兴趣能够做一些墙报。
在教室的前面能够贴一些学有些教室布置是布置了，但很不梦想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育资料，充满片面追求升学率的色彩，等等。
怎样引导学生布置好教室呢(1)强调教育性，突出思想性。
教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。
布置时，能够研究：宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传团体主义、爱国主义、远大梦想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班团体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。
选择资料要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。
有些资料能够较长时间不变，保留一个学期或一个学年;有些资料能够根据班级发展情景有所变化。
比如名人名言，就可根据需要及时更换。
(2)布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。
②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。
③课程表：贴或写在黑板的一侧。
④值日生名单：写在教室后黑板的一角。
⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。
⑥主题宣传词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
(3)课堂布置要严肃庄重，求美。
以上信息的排版要有一个整体的设计方案，不能零敲碎打，只能局部不顾整体。
在每一项的安排上，要注意数据与形式的统一，适当进行美化。
比如在图书角和卫生角的柜子(或架子)上摆放一两盆鲜花，可以增加美观的氛围。
学校功能室建、管、用的基本要求
三、功能室设置要求
〔一〕初中功能室〔17室〕： 图书室、阅览室、实验室〔理、化、生各按学校规模配备〕、
仪器室〔理、化、生各1〕、准备室〔理、化、生各1〕、药品 室〔化、生〕、计算机教室、美术教室、音乐教室、体育器材 室、心理咨询室、卫生保健室、地理仪器室、多媒体教室、团 队活动室。有条件的学校可另设置舞蹈室、语音室。
使用要求：有“五簿五上墙〞： 多媒体教室设备登记簿、多媒 体教室使用记录簿、多媒体教室设备维修记录簿、多媒体教室 仪器报废登记薄、多媒体教室仪器报损登记薄。
(六)音乐、美术、舞蹈室
1. 音乐、美术、舞蹈室(一卡两账六簿五上墙〕 〔1〕一卡两账
一卡: 仪器档案明细卡，仪器室内所有仪器都必须有明细卡， 每个品种一张，外加封面统计。
5.《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书 及卫生〔保健〕室配备标准〔试行〕》(桂政办发 〔20xx〕164 号)
6.《广西壮族自治区义务教育学校办学根本标准(试 行)的通知》〔桂政办发〔20xx〕164 号〕
7.《广西中小学实验室、图书馆〔室〕标准化建设 的指导意见》〔桂教装备〔20xx〕64号〕
两账：学校教学仪器及器材库存总账、教学仪器〔设备〕明细 账。
(六)音乐、美术、舞蹈室
〔2〕六簿：教学仪器〔设备〕登记簿、仪器借还登记簿、 仪器报损登记簿、使用登记簿、器材自制登记簿、器材维 修登记簿
〔3〕五上墙：标识牌〔责任牌－挂在门口〕、简介、管 理制度、管理员岗位职责、开放时间表
2. 仪器种类和数量
洁白、光滑。要求配置有遮光窗帘，规格颜色力求统一。 〔2〕室内有水源、电源的应设总控制阀。 〔3〕要精心打造实验室文化，要统一制作实验室规章
2024年美术教研活动安排计划模版（4篇）
2024年美术教研活动安排计划模版小学美术教研活动规划在我国义务教育体系中，小学美术课程是培养学生艺术素养和创新能力的重要课程。
学生通过参与美术活动，不仅能够丰富视觉和审美经验，还能激发创造力和审美情感，提升综合素质。
为了深化美术教学研究，推动教学质量提升，特制定以下教研计划。
一、指导思想本学期，我们将继续以国家新课程标准为引领，紧密结合学校教学工作要点，深入领会教育部《新课程标准》的精神，全面贯彻落实其要求。
通过教学研究、教学管理、教学指导和教学服务，引导教师积极参与教研活动，深化课堂教学改革，提高新课程实施效率，促进教师专业成长，全面提升教育教学质量。
总结新课程改革的经验，深入研究新问题，寻找解决策略，加强对青年教师的专业培养，提升课堂教学质量与效益。
二、学期任务目标1. 通过定期教学检查，确保教师按照课程表进行教学，使美术教学真正落到实处。
2. 通过听课、评课活动，推动教师备课、上课质量的提升，增强教学艺术性。
3. 组织美术研讨和交流活动，促进美术教师相互学习，提升专业素养。
4. 开展多样化的美术竞赛活动，激发学生学习兴趣，提升他们的知识、情操和审美品位，营造浓厚的校园文化艺术氛围。
5. 通过课堂教学和课外兴趣小组活动，培养美术特长生，以点带面，提升整体教学质量。
三、方法和措施1. 认真学习和执行新课程标准，更新教学观念，深入研究新教材，探索新的教学方法，建立有效的教学常规，提高课堂教学效率。
2. 定期组织不同层次的教研活动，如理论学习、业务讲座、教材分析等，加强科研工作，提升教研活动质量。
3. 积极开展兴趣班，发现和培养有特长的学生。
4. 定期和不定期进行教学检查，确保教学质量。
5. 鼓励教师利用现有教学资源，发挥直观教学优势。
6. 结合学校实际情况，举办丰富多样的美术活动，激发师生艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
7. 加强师资培训，提升教师队伍素质。
8. 营造积极向上的教研组氛围。
四、常规教研：备课要求1. 集体备课时间和地点集体备课时间：每周一上午第四节课集体备课地点：小学部五二楼美术教研室2. 备课要求工作两年以内的教师需手写教案，其余教师可采用电子教案。
小学美术室使用管理制度(4篇)
小学美术室使用管理制度1. 美术室使用范围美术室仅供小学学生、教职工使用，用于美术课程、绘画创作、展览等相关活动。
2. 美术室使用预约所有使用美术室的人员必须提前预约，可以通过学校教务处或相关负责人进行预约。
3. 美术室使用时间美术室的使用时间为校园开放时间内，根据实际需要进行调整。
使用者必须在规定时间内结束活动并保持房间整洁。
4. 美术室使用须知a. 使用者应爱护美术室内的设施和器材，并按照规定的用途使用。
b. 各种油画、颜料等绘画用品应放置在指定位置，使用完毕后应归还，严禁私自带走。
c. 在美术室内禁止吸烟、饮食和大声喧哗，不得随意摆放杂物。
d. 使用者必须保持美术室的卫生和环境整洁，离开时要确认门窗关闭，灯光关闭，及时清理工具和垃圾。
5. 美术室安全事项a. 在使用美术室时，必须注意安全，禁止打闹、推搡或进行不安全的行为。
b. 使用油画时要注意防火，并确保通风良好。
c. 使用其他器材时，要遵守使用规范，避免发生意外。
d. 发现美术室内的任何安全隐患，应立即向相关负责人报告。
6. 违规处理措施a. 对于未预约使用美术室的个人或组织，发现后有权驱逐并禁止再次使用。
b. 对于擅自私自带走绘画用品或损坏美术室设施的人员，将按照学校规定进行相应的纪律处分。
c. 对于未按规定清理工具和垃圾的使用者，将视情况进行相应的纪律处分。
以上为小学美术室使用管理制度，旨在保障美术室的正常使用和安全，维护美术室的秩序和环境。
使用者需认真遵守，共同维护美术室的良好状态。
小学美术室使用管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学美术室的使用，提高美术教学质量，保护美术室设备，培养学生的艺术素养，制定本管理制度。
第二条小学美术室是供学生进行美术活动和美术教学实践的场所，更好地开展美术教学。
第三条小学美术室的管理遵循“合规使用、节约用电、保护环境”的原则。
第四条小学美术室使用管理制度适用于全校学生、教师及其他使用美术室的人员。
美术室管理工作计划6篇
美术室管理工作计划6篇美术室管理工作计划1一、指导思想为了进一步激发学生对艺术的兴趣，结合我本学期的校本艺术教育计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生的艺术生活，提高学生的艺术素质和审美能力，使学生在愉快、进步的校园文化环境中活泼健康地成长，使我校的艺术之星脱颖而出。
充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
二、使命目标1、合理安排美术室的使用时间，确保学校所有班级的所有学生都有机会在美术室上课。
2、根据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和教具，协助美术教师开展好美术教学活动。
3、配合美术老师在学校第二课堂开展——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生营造良好的学习氛围。
4、定期展示学生的艺术作品，提高学生对艺术的兴趣。
5、做好美术室的管理工作。
三、具体措施1、美术室由专职美术教师担任管理员并承担相关责任。
2、使用美术室，必须获得管理员的批准，并按规定的制度使用。
3、科学合理的仪器设备管理。
4、房间内的仪器设备应随时可用。
艺术仪器设备应定期维护，及时维修，并根据仪器的不同要求进行通电、防尘、防潮、防锈、防腐和防火。
5、美术器材保管室应经常保持清洁，注意通风，妥善处理垃圾和杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，确保安全操作。
6、出借的艺术品如有损坏或丢失，应按价赔偿。
7、善用美术（器材收纳）室。
美术室管理工作计划2学校的一切工作都是以教学为中心，学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，为此学校在教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，每学期制订工作要求明确列入工作计划。
美术室管理工作由总务处牵每学期制订工作要求明确列入工作计划。
管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，由于分工恰当、落实到位、职责分明。
美术教室使用规则
美术教室使用规则1、严格遵守教室使用规则，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。
2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。
3、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。
4、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物、定期组织学生打扫。
5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。
6、离开时，关闭电源、门窗。
7、严禁学生在室内内吃零食、扔垃圾行为，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。
8、反规定者，视情节轻重，给予公开批评、赔偿损失直至校纪处分。
美术器材室管理规则1、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。
2、一般美术器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁。
3、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
4、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗。
5、根据器材的技术要求，定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
6、各种器材、设备要有明细帐．定期清查，做到帐物相符。
7、学校美术器材专供师生教学使用，如需外借，必须经管理人员同意，并注意及时归还。
8、对损坏无法修复的器材，报有关领导批准报废、更新。
舞蹈教室使用管理制度为加强舞蹈室的管理，使其更好地服务于教学，特作如下规定：一、舞蹈室是教学、学员训练和教工健身场所，非教学和训练原因不得随意进入。
二、进入舞蹈室，应穿软底鞋或舞蹈鞋，严禁穿硬底鞋入内。
三、舞蹈室内严禁吸烟，不得随地吐痰，不得乱丢果皮纸屑。
四、舞蹈室内不准打闹、追逐，运动时应注意他人所处位置，以免造成伤害事故。
五、爱护室内一切设施设备，如有损坏，按学校物资管理规定罚款，对蓄意损坏者，除赔偿罚款外，应严肃处理。
六、房室钥匙应由舞蹈室管理人员保管。
舞蹈室使用必须做好登记，用后验收。
七、使用部门使用完后，将器材设备恢复原状，并清除垃圾。
八、离开时必须切断电源，关好门窗，传奇s服发布网如因缺乏一定的安全措施而造成室内设施设备损坏、遗失、被盗，则追究有关人员责任。
特殊教育学校特殊教育学校建筑设计规范
特殊教育学校特殊教育学校建筑设计规范 23学校用地应有适于校舍设置设备摆设与植物生长的泥土前提；2学生宿舍不宜与讲授楼合建,男女学生宿舍应分区设置；各宿舍楼应设办理员室,各层均应设置居室、勾当室、贮藏室、洗手洗脸室、厕所等；3.2.9学校应作为向社区居民开放的残疾人恢复健康、咨询引导中心。
6在大型劳技教室中,应划出1个准备区或设置1个独立的准备室,其位置可靠近人口处,便于西席举行各类准备事情以及精密、珍贵的东西、仪器的储存安放；2盲学校室内部策应有储存安放地球仪的纱橱及陈列各类立体舆图的空间,其位置可沿侧墙或后墙设置,沿侧墙设置纱橱距课桌侧缘不该小于1.20m,沿后墙则课桌距纱橱的尺寸不该小于1.50m；2手工教室沿后墙应设有玻璃纱橱储存安放范品(采用安全玻璃建造)；沿墙应设置具备2-三个自来水龙头的池塘；3学生操作区应有适合劳效用的事情台,事情台的布置应思量操作间距及加工操作所需的采光与照明；1盲学校地舆教室课桌规格不该小于0.60m×0.80m(图a.0.2-2),桌的摆布及前缘应设置高度不小于0.05m的凸缘；4.3.3专用教室应与相干的辅助用房相连,各室之间应设门,门的宽度不该小于1.00m。
3.1校址选择8物理试验室的楼(地)面应设走线槽或勾当地板；4.3.11聋学校美术教室及弱智学校担任美术工作的人教室的设计应切合下列划定：8对于加工成品,需举行喷涂措置惩罚时,应在相邻的室外举行；3.2.6恢复健康训练及职业技术训练场地应包孕：体能训练、盲学校定向行走训练、职业训练场地等,其场地用地平面或物体表面的大应为4m2/人,但总用地平面或物体表面的大不该小于400m2。
4学生操作区：应设置炉灶及操作台,操作台上应设燃气灶、水源、电源等举措措施,并应有充裕的学生实际练习操作、西席引导等停留的空间；4.4.3烹调实际练习教室的设计应切合下列划定：4.2.4盲学校的普通教室设计应切合下列划定：1糊口训练教室应设有客堂、洗手间,并配有沙发、茶几、家电等举措措施；1各类类型学校的普通教室应采用单人课桌椅；盲学校和弱智学校的课桌椅可面向黑板成排成行地布置,聋学校课桌椅应布置成面向黑板的圆弧形；各类教室的布置情势宜切合图a.0.l的划定；2室内部策应设置实际练习区,供给学生实际练习用的床位,床位间应设帷慢；9木料加工所孕育发生的木屑、刨花、锯末等,应路程经过过程真空吸附措置惩罚,室内部策应设置消防举措措施；6校园周边不该有没有防备保护举措措施的河流、沼泽、断崖及陡坡等地带。
学校美术教室使用制度(5篇)
学校美术教室使用制度一、美术教室是专门用于美术教学的场所，要完善各种设备设施，为师生提供良好的学习环境。
二、美术教室要由专人管理，管理人员要具备相应的专业知识和技能，经常检查维护室内设备器材，保持室内卫生清洁。
三、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
四、由管理员制订本室使用计划，并管理监督做好使用记录工作。
五、做好室内工作台的整理、保洁工作，确保专用教室的正常使用。
六、学生进出美术教室，须整队并保持安静，有秩序地进入室内，听从老师指挥，不准随意喧哗、走动、打闹，不准携带无关物品，不准吃零食，不准乱丢纸屑、杂物。
七、爱护室内设施、设备，未经允许，不准随意动用，因人为因素造成损坏的要照价赔偿。
八、每次使用完毕，遗留的颜料及废材料应及时清理，物品要摆放回原来的位置，切断电源，关好门窗，做好交接工作。
九、须使用美术模型，应办理借用手续，并及时归还。
四十、美术教具室管理制度1、未经允许，其他人员不得进入。
2、器材应入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。
3、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
4、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。
5、定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
6、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理，报有关领导批准，报废或更新。
7、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。
8、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。
四十一、美术教具管理制度1、学校对上级调拨或学校自购、自制的教学器材必须及时验收入库、做帐。
做到仪器有明细帐，明细帐应包括器材的名称、编号、数量、单位、单价和金额。
还要随时登记每件器材的进出时间，做到“帐帐相符”。
2、教学所需教学器材，必须提前通知管理器材教师做好准备，要及时办理借用、归还手续。
管理器材教师验收归还手续。
管理器材教师验收归还器材时，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理(报损或赔偿)。
3、美术器材存放要做注意防潮、防虫、防鼠、防尘，保持器材的清洁完好。
各功能室需要的账册、规则制度、管理员岗位职责、简介模板(以供参考)
各功能室需要的账册、规则制度、管理员岗位职责、简介模板〔以供参考〕一、小学局部〔一〕小学科学实验室〔也可以放在科学仪器室〕〔也可以放在科学仪器室〕〔也可以放在科学仪器室〕5.科学实验内容课程安排表〔二〕小学理科仪器室、音乐器材室、美术器材室、卫生〔保健〕室、体育器材室、计算机网络教室3.仪器流水账〔总账〕〔三〕小学理科仪器室〔还需有〕〔四〕音乐器材室〔还需有〕〔五〕美术器材室〔还需有〕〔六〕体育器材室〔还需有〕〔七〕计算机网络教室〔还需有〕〔八〕音乐教室〔九〕美术教室〔十〕规则制度、管理员岗位职责、功能室简介上墙〔大小规格应根据各学校各功能室的情况确定，以下发的9块规则制度、岗位职责为模板，确保上墙的，整齐美观。
同时每个功能室都需有相应的一套〕以下提供模板，以供大家参与。
小学科学实验室规则1．科学实验室是开展科学实验教学活动，提高学生实践能力，培养学生科学态度和创新精神的重要场所，不得挪作他用。
2．实验室应配备防火、防盗、防毒、防霉、防蛀、防触电等平安防范器材、设备，师生应会使用防护器材。
3．严格遵守实验室规则，强化实验平安意识，严格遵守实验平安操作规程。
出现意外事故立即停止操作并及时报告，在教师指导下妥善处理。
4．要保护仪器设备，保持实验室清洁整齐，及时通风换气。
5．要保护环境，节约水、电资源及实验材料，按规定收集处理实验废弃物。
6．实验室应保持安静、文明的学习环境和良好秩序，禁止追逐打闹、大声喧哗。
7．学生在课前要认真预习，理解实验的目的、步骤、操作及本卷须知。
实验前要认真清点实验用品，发现缺失、破损等问题及时报告。
实验时要认真观察思考，敢于动手探究，详实记录数据，完成实验报告。
实验完毕应清洁并整理好仪器及其它实验材料，向教师交点清楚，经教师允许前方可离开。
8．实验教师离开前，应检查实验设备、设施，关闭水源、电源、气〔火〕源，锁好门窗。
小学科学仪器室规则1．科学仪器室是存放科学教学仪器的专用存放室，不得存放与实验无关用品及私人物品。
各学科专用教室及公共教学用房室内固定设施基本要求
各学科专用教室室内固定设施基本要求1.实验室及辅房：常规实验室：固定设施齐全、符合《中小学实验室装备标准》。
一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌〔水电到桌，物理只设一套水嘴及水槽,小学科学实验室电可到位，但必须为低压〕、凳。
光学实验室配备遮光窗帘。
化学实验室应有事故急救冲洗水嘴、排风设施和废液收集器；生物观察室实验台应配备近光灯源。
小学科学：水源到桌，实验用电源不得使用强电。
至少每学科实验室有一间配备多媒体终端设备。
化学药品室与危险化学品室宜分设，需要合并时，危险化学品的存放必须符合有关规定。
实验员室与准备室可以合用。
但化学准备室不宜与实验员室合用。
主要设施：①物理准备室〔实验员室〕：实验准备台、水嘴及水槽、电源、灭火设施、仪器小车〔2〕、储物柜、办公桌椅、管理用电脑、网络信息接口〔2〕、常用维修工具、维修工作台、资料柜。
②化学准备室：实验准备台、水嘴及水槽、冲眼器、电源、仪器小车〔2〕、烘干箱、通风柜、抽排气系统、储物柜、常用维修工具、维修工作台、灭火设施〔砂箱〕。
实验员室：办公桌椅、管理用电脑、网络信息接口〔2〕、资料柜。
③生物准备室〔实验员室〕：实验准备台、水嘴及水槽电源、仪器小车〔2〕、药品柜、恒温箱、电冰箱、储物柜、办公桌椅、管理用电脑、网络信息接口〔2〕、常用维修工具、维修工作台、饲养设备、灭火设施、资料柜。
④小学科学准备室〔实验员室〕：仪器小车〔2〕、准备台、办公桌椅、管理用电脑、网络信息接口〔2〕、电源、常用维修工具、维修工作台、水嘴及水槽、灭火设施、资料柜。
2.电脑类用房主要设施：多媒体电脑网络教室:讲台、服务器、教师用多媒体电脑、学生用多媒体电脑、交换机、稳压电源、网络信息口、学生电脑台、学生凳、教师座椅、UPS 电源、无尘白板、灭火设施。
电脑辅房：主要用于缓冲、办公及存放随时应用的资料、备件、备用机等。
应配备办公桌椅、资料柜等。
电脑资料及工作室：主要用于存放电脑软件、资料，维修维护电脑用。
河南省中小学教育技术装备标准
河南省小学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快小学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省小学教育技术装备标准(试行)》。
一、指导思想1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于河南省各级各类小学。
标准设置了三种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。
各级各类小学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。
三、装备项目1、本标准涵盖目前小学阶段的教育技术装备项目，它们分别是：科学实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆（室）、运动场所及校园网络系统装备标准。
2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
四、技术依据1、按教育部规定，小学每年级4个平行班、每班45人的标准计算。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。
美术特色(教师)工作室建设(王鹏)
品记录存档和收集。 6. 工作室学生成长档案——对学生学习取得的成绩和 研究方法：案例研究、行动研究
研究内容： 1. 凸版、凹版、平版、丝网版等师资的教学研究。 2. 新型版材、工具教学的开发试验研究。 3. 实施课题研究，在文化传承、美育内容、教学方法、普及与提高、材料应用与创 新制作等方面，突出版画教学优势。 4. 研发校本教材，探索本土文化在城市儿童美术教育课程中的设置模式，尝试版画 教学的特色教学方法，为教材的编写和课例的制作，提供必备的实践条件。 5. 开展学生版画提高教学，为有特长爱好、天赋才智的学生创设平台，让学生尝试 各种工具、材料，体验版画制作过程，感受版画学习乐趣，真正理解文化内容是
工作室形式多种多样，成员之间的利益平等，大部分无职 位之分，各自负责各自应做的事情。
工作室定位
专家引领，团队合作，实践探索，创新发展。 建一个学习共同体，创一个研修平台，搭一段成长阶梯，辐射一
批青年教师，促进工作室成员的专业成长，引领学科和教学内涵
发展，打造知名美术教师，创新美术教育文化。
工作室运行机制
工作室规则
1. 工作室所有设备、书籍、工具、材料只做版画教学科 研所用，不得擅自挪用。
2. 工作室所有设备、书籍、工具、材料要登记保管，由 责任人负责。
3. 凡进入工作室教学人员，必须爱护工作室的设备、工 具、材料，规范使用，不得浪费和随意摆放，有意损 坏者照价赔偿。 4. 及时打扫卫生、规位摆放工具、材料，保持室内整洁。 5. 非工作室人员不经同意不得随意进入工作室。 6. 工作室接受相关师资培训和学生版画提高教学，但必 须经过学校和责任人的同意，并遵守工作室以上工作 规则和具体的培训教学计划安排。
专家导师对工作室各项工作的开展、科研实验、教材研发 等专业学术定位给予指导。
小学管理规章制度汇编(7篇万能范文).doc
小学管理规章制度汇编（7篇万能范文）小学管理规章制度汇编篇2为了保证教育教学工作的正常开展，充分地利用好现有的先进教学设备、设施进行现代化教学，延长设备、设施的使用寿命，提高校产的效用，特制定本制度。
1、学校设一名兼职教师负责校产的.管理及登记工作。
2、对新添置的设备、设施等校产必须及时做好入册登记手续。
做到先入册后使用。
3、各功能室(包括课室)都有一位专职或兼职教师负责室内设备、设备的保管。
4、各功能室都必须有，要求师生进室后必须遵守。
5、凡各类设施、设备的“进出”(包括教学仪器的临时借用)，都要办理相应的借记手续。
6、功能室每次使用完后，任课的老师要按要求把该功能的设备、设施等放回原位。
负责功能室的教师有权要求使用功能室的老师把该室的设备、设施整理好。
7、未经领导或负责老师批准，任何人不能随便动用学校的设备、设施和场室。
如有违反，则追究责任8、设备、设施的损坏：(1)属自然损坏或失效的，负责的教师要及时上报总务处进行维修或报废。
(2)属人为性损坏的，分责任，按价赔偿。
9、每学期末，负责校产登记的老师要做好校产的清点工作，作好记录。
该添置的上报添置、该维修的安排维修。
做到科学管理、物尽其用，尽可能发挥现有设备、设施的作用。
小学管理规章制度汇编篇3一、指导思想加强和完善学校校本教研工作，增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体。
二、组织机构校本教研领导小组组长：职责：学校教研工作总体思想、目标的引领及教研工作的督导副组长：职责：校本教研方案的制定及整体工作的安排部署。
成员：各教研组组长职责：校本教研方案的具体实施及教研过程的记录、总结。
三、具体规定1、学期初，教学校长要根据我校的实际情况制定切实、可行的学校教研计划。
2、各学科教研组根据学校教研计划制定出教研组教研计划，计划目标要明确，符合实际。
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美术教室使用规则
1、严格遵守教室使用规则，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。
2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。
3、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。
4、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物、定期组织学生打扫。
5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。
6、离开时，关闭电源、门窗。
7、严禁学生在室内内吃零食、扔垃圾行为，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。
8、反规定者，视情节轻重，给予公开批评、赔偿损失直至校纪处分。