合理使用手机 主题班会课件(利弊分析)
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学生防沉迷手机主题班会青少年沉迷手机的危害PPT模板课件
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•主 题 班 会
主讲老师：
防溺水 安全教 育汇 报 人 ：
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目 录
如何预防溺水
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溺水如何施救
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如何辨别溺水
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夏季安全隐患
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1
如何预防溺水
预防溺水知识
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4
夏季安全隐患
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手机的利弊
弊的方面
额外增加父母负担 影响校园治安 手机为考试作弊提供了条件
使用手机会妨碍学校的教育教学秩序 手机对人有辐射
合理使用手机
如何合理使用手机
我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该 科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除
使用手机的利弊主题班会ppt课件
12
手机使用之---弊 12
⑤败坏考风，击跨学风。这几年学习学生中 曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊 是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好 几个同学，作弊的范围很广，严重影响学校 的校风、考风。 ⑥干扰他人休息，降低学习效率 。每当就寝 熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡 的月光用手机和他人肆无忌惮地说悄悄话， 或用手机QQ聊天，发彩信或放音乐等。严重 影响他人休息，降低第二天的学习效率。
1规范管理提供安全稳定感2公司的规模形象良好更容易取得工作业绩3部门及岗位设置合理规范工作更得心应手容易专注4工作接触面广迅速了解同行业最新信息进步快5高科技行业个人的社会地位显优越性6企业的发展前景看好能提供多方面的锻练及升迁机会7公司对员工负责培训机会多团结信赖创造挑战新员工培训课程华乐公司天条不诚实教唆别人不好好工作严重损坏公司的形象团结信赖创造挑战新员工培训课程信息系统部商用业务部消费业务部客户服务中心商务部市场推广部人力资源部总总经经理理室室组织结构财务部泉州分公司团结信赖创造挑战新员工培训课程信息系统部部门职责11政府教育处
3
03
随着现代家庭生活水平的提高 ，手机已成了很普及的通讯工具， 以至部分中学生都将拥有一部手机 当成一种时尚、潮流，并且成了同 学间相互攀比炫耀的砝码。于是， 关于中学生使用手机的利弊问题也 成为了众之焦点，到底是利大于弊 ，还是弊大于利，众说纷纭。
4
04
辩题：中学生使用手机，是利大 于弊，还是弊大于利？ 正方：利大于弊 反方：弊大于利
20
20
2、有手机的同学，应根据自己的实际情 况，看看是否确实有必要使用手机。若有 需要，则要学会正确使用手机： A.增强自制能力，每天控制使用手机的时 间，不浏览不良信息； B.上课开会时不玩手机，应把手机调至静 音状态或关机，以免扰乱课堂及会场秩序；
手机使用之---弊 12
⑤败坏考风，击跨学风。这几年学习学生中 曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊 是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好 几个同学，作弊的范围很广，严重影响学校 的校风、考风。 ⑥干扰他人休息，降低学习效率 。每当就寝 熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡 的月光用手机和他人肆无忌惮地说悄悄话， 或用手机QQ聊天，发彩信或放音乐等。严重 影响他人休息，降低第二天的学习效率。
1规范管理提供安全稳定感2公司的规模形象良好更容易取得工作业绩3部门及岗位设置合理规范工作更得心应手容易专注4工作接触面广迅速了解同行业最新信息进步快5高科技行业个人的社会地位显优越性6企业的发展前景看好能提供多方面的锻练及升迁机会7公司对员工负责培训机会多团结信赖创造挑战新员工培训课程华乐公司天条不诚实教唆别人不好好工作严重损坏公司的形象团结信赖创造挑战新员工培训课程信息系统部商用业务部消费业务部客户服务中心商务部市场推广部人力资源部总总经经理理室室组织结构财务部泉州分公司团结信赖创造挑战新员工培训课程信息系统部部门职责11政府教育处
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随着现代家庭生活水平的提高 ，手机已成了很普及的通讯工具， 以至部分中学生都将拥有一部手机 当成一种时尚、潮流，并且成了同 学间相互攀比炫耀的砝码。于是， 关于中学生使用手机的利弊问题也 成为了众之焦点，到底是利大于弊 ，还是弊大于利，众说纷纭。
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辩题：中学生使用手机，是利大 于弊，还是弊大于利？ 正方：利大于弊 反方：弊大于利
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2、有手机的同学，应根据自己的实际情 况，看看是否确实有必要使用手机。若有 需要，则要学会正确使用手机： A.增强自制能力，每天控制使用手机的时 间，不浏览不良信息； B.上课开会时不玩手机，应把手机调至静 音状态或关机，以免扰乱课堂及会场秩序；
主题班会--手机对学生的利与弊-课件(PPT演示165班)
小结
手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已 远远超过了中学生的使用范围，它应该是成年人使用的娱乐 工具，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、 玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的 学习，断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初 衷背道而驰。要想使我们的中学教育质量不滑坡，还想让我 们的学生在学校学点东西，禁手机是大势所趋。
二、影响学习和休息，降低学习效率
学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑 ，一些学生在课堂上用手机打游戏、发短信、看 小说，让自己对讲课内容一无所知。另外，还有 一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所 有的课余时间都专注在手机上了，除了吃饭，几 乎是手不离机。
每当就寝熄灯后，有的学生偷偷在被窝里QQ、看 电子小说、玩游戏，导致整个寝室的学生都无法 入睡。一些学生对此深恶痛绝，苦不堪言,学习成 绩受到一定的影响，呼吁学校禁止学生使用手机 。
★我认为不带比较好，因为有资料说过手机有辐射，对身体没好处，而且学生 带着手机上学对学习肯定会有影响，会有炫耀的心理，更何况也不安全呀，因 为这样被坏人看见就会有被抢的危险！
中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话 费，客观上增加了家庭的经济负担。另外， 手机的更新换代很快，一部分家境较好的学 生往往追求使用新款手机，这样也很容易助 长学生的攀比心理，不利于学生思想的健康 成长
七、影响身体健康，降低记忆力
研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐 射会对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有 手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下 降。 同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫 功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和 肿瘤。由于手机应用历史还很短，可能重破坏考风，影响学风
合理使用手机主题班会课件-PPT
合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke （二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩。
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke （二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩。
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
班会主题班会手机使用的利与弊ppt课件
四、我们中学生以后怎样办？
随着时代的开展方便快捷的通讯工具手机进了千家万户在大街上可以看到人手一机的情景当中也不乏有些中学生随着手机的日益普及手机也进入了与我们息息相关的校园在每个班级中拥有手机的学生不占少数据统计57的中学生拥有手机一些消费商把中学生视为他们未来庞大的销售市场
开场白：随着时代的开展，方便、快捷的通讯工具——手 机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中， 也不乏有些中学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我 们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数， 据统计，57%的中学生拥有手机，一些消费商把中学生视为他 们未来庞大的销售市场。中学生运用手机更应该值得关注。
主题班会
手机 让我欢喜让我忧
高一23班
一、我们和手机：
一、我们和手机：
一、我们和手机：
以上景象他熟习吗？手机，我们生活中曾 经离不开了？
他能否想过，作为中学生， 手机对我们的作用有多大,手机对 我们又有什么样的影响？
二、中学生运用手机的益处：
二、中学生运用手机的益处：
二、中学生运用手机的益处：
二、中学生运用手机的益处：
三、中学生运用手机的害处：
三、中学生运用手机的害处：
用手机的害处：
三、中学生运用手机的害处：
三、中学生运用手机的害处：
三、中学生运用手机的害处：
三、中学生运用手机的害处：
三、中学生运用手机的害处：
三、中学生运用手机的害处：
小学生手机管理主题班会-PPT
使用手机的“弊”
六、其它问题
手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁屡止的早恋问题。手机的实时性比较好，在它的掩护下，学生早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。还有，手机有助于扩大中学生的交际范围，定力不足的学生很容易跟社会上的不良人员有所牵连，从而导致无心学习。
如何看待校园内使用手机
03
低头族
随处可见的低头族
他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。
1
2
我们身边的“低头族”
认识“低头族”
是否熟悉
学生使用手机利弊分析
02
01 方便家长监管孩子
随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担，有了手机以后，家长能够更好地监管孩子。
使用手机的“利”
02 方便孩子与家人联系
通过使用手机，可以及时方便地与家人联系。利用手机这一现代化通讯工具，家长与学生之间，同学之间能更好地沟通。
使用手机的“利”
使用手机的“利”
03 充分与外界沟通
手机多功能的开发，除了使手机能用来通话以中学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。
《小学生手机管理》主题班会班级：
正确合理使用手机
中小学手机管理教育主题班会ppt
SAY NO TO SCHOOL
前言
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。2021年2月1日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
1、随处可见的低头族
2、学生使用手机利弊分析
CONTENTS
目录
3、如何看待校园内使用手机
合理使用手机主题班会课件-主题班会
强调自律意识
引导学生认识到合理使用手机的重要性，培养自律意识，自 觉遵守班级规定。
开展主题班会活动
组织主题班会
定期组织以合理使用手机为主题的班会，通过讲解、案例分析等形式，让学生深 入了解过度使用手机的危害。
互动讨论
鼓励学生参与讨论，分享自己的看法和体验，共同探讨如何合理使用手机。
家长与学校的配合
手机成瘾的案例分析
案例一
案例三
某学生因沉迷于手机游戏而导致成绩 大幅下滑。
某学生因长时间使用手机，导致颈椎 出现问题，影响日常生活。
案例二
某学生在手机上过度社交，忽视现实 中的人际交往。
02
合理使用手机的必要性
对学习的影响
注意力分散
过度使用手机会分散学生的注意 力，影响学习效果。
降低学习效率
手机使用过度会导致学习时间减少 ，影响学习进度和效率。
使用时间长
学生在课堂上、课间、放 学后等时间段频繁使用手 机。
使用范围广
学生使用手机进行社交、 娱乐、学习等多种活动。
手机过度使用的影响
影响学习
过度使用手机会导致学生 注意力分散，影响学习效 果。
健康问题
长时间低头看手机易引发 颈椎问题，夜间使用手机 会影响睡眠质量。
心理问题
过度依赖手机可能导致学 生产生焦虑、孤独等心理 问题。
沉迷虚拟世界过度依赖手机可能导 Nhomakorabea学生对现实 世界的学习和社交失去兴趣。
对身心健康的影响
视力下降
长时间盯着手机屏幕会导致视力 下降。
睡眠质量下降
睡前使用手机等电子设备会影响 睡眠质量。
身体姿态问题
长时间低头看手机容易引起颈椎 和背部疼痛等问题。
引导学生认识到合理使用手机的重要性，培养自律意识，自 觉遵守班级规定。
开展主题班会活动
组织主题班会
定期组织以合理使用手机为主题的班会，通过讲解、案例分析等形式，让学生深 入了解过度使用手机的危害。
互动讨论
鼓励学生参与讨论，分享自己的看法和体验，共同探讨如何合理使用手机。
家长与学校的配合
手机成瘾的案例分析
案例一
案例三
某学生因沉迷于手机游戏而导致成绩 大幅下滑。
某学生因长时间使用手机，导致颈椎 出现问题，影响日常生活。
案例二
某学生在手机上过度社交，忽视现实 中的人际交往。
02
合理使用手机的必要性
对学习的影响
注意力分散
过度使用手机会分散学生的注意 力，影响学习效果。
降低学习效率
手机使用过度会导致学习时间减少 ，影响学习进度和效率。
使用时间长
学生在课堂上、课间、放 学后等时间段频繁使用手 机。
使用范围广
学生使用手机进行社交、 娱乐、学习等多种活动。
手机过度使用的影响
影响学习
过度使用手机会导致学生 注意力分散，影响学习效 果。
健康问题
长时间低头看手机易引发 颈椎问题，夜间使用手机 会影响睡眠质量。
心理问题
过度依赖手机可能导致学 生产生焦虑、孤独等心理 问题。
沉迷虚拟世界过度依赖手机可能导 Nhomakorabea学生对现实 世界的学习和社交失去兴趣。
对身心健康的影响
视力下降
长时间盯着手机屏幕会导致视力 下降。
睡眠质量下降
睡前使用手机等电子设备会影响 睡眠质量。
身体姿态问题
长时间低头看手机容易引起颈椎 和背部疼痛等问题。
手机问题合理利用手机手机危害主题班会PPT教学讲座课件
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学 生 用 手 机 在 做
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
什 么 ？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 题时可以互相讨论 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 的东西 ④遇到危险可以及时求救
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
手机对学生的危害 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
目前，中国的手机拥有量已经超 过美国，达10亿多部。但是，如此 钟爱手机的中国人对于手机会给自
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
到很担心。
中 学 生 用 手 机 在 做
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
什 么 ？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 题时可以互相讨论 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 的东西 ④遇到危险可以及时求救
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
手机对学生的危害 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
目前，中国的手机拥有量已经超 过美国，达10亿多部。但是，如此 钟爱手机的中国人对于手机会给自
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
初中主题班会 正确使用手机主题教育 课件 (24张PPT)
1994年国家教委发布的《中学生日常行为规范》 中，明确规定中学生不得佩戴首饰，禁止使用手 机、小灵通等通讯设备进行考试作弊。
背景说明
手机是把双刃剑
手机在我校学生中普及，他们用其发短信、聊天、玩 游戏，手机成为多功能工具，兼具通讯与娱乐功能， 然而这把双刃剑既带来便利，也引发了一系列问题。
背景说明
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
方便与他人沟通
手机短信是维系人际关系的重要纽带，超越书信、 通话等沟通方式，以更高效、轻松、随意的形式 为人们提供自在的情感交流。
中小学生佩戴手机的好处
充分与外界沟通
手机多功能开发不仅提供通话功能，还可接收各类 资讯，使中学生无需亲身经历也能了解各类信息。 短信媒介融合了书写和网络交互优势，具有丰富媒 介功能，形成了全新的、性能优越的文化媒介。
手机。嗯!中学生应该 拿，与家人联系吗！ 多方便！！
VS
谬论，他们哪是联系 都玩了，很影响学习 的照你说的他们上课
都玩疯了
随着现代家庭生活水平的提升，手机已成为中学生间普遍的通讯工具，甚至成为时尚和炫 耀的标志。然而，关于中学生使用手机的利弊问题众说纷纭，究竟是利大于弊，还是弊大 于利，人们各执一词。
是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的 看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看 视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他 们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互 交感直至难分难解。
背景说明
手机是把双刃剑
手机在我校学生中普及，他们用其发短信、聊天、玩 游戏，手机成为多功能工具，兼具通讯与娱乐功能， 然而这把双刃剑既带来便利，也引发了一系列问题。
背景说明
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
方便与他人沟通
手机短信是维系人际关系的重要纽带，超越书信、 通话等沟通方式，以更高效、轻松、随意的形式 为人们提供自在的情感交流。
中小学生佩戴手机的好处
充分与外界沟通
手机多功能开发不仅提供通话功能，还可接收各类 资讯，使中学生无需亲身经历也能了解各类信息。 短信媒介融合了书写和网络交互优势，具有丰富媒 介功能，形成了全新的、性能优越的文化媒介。
手机。嗯!中学生应该 拿，与家人联系吗！ 多方便！！
VS
谬论，他们哪是联系 都玩了，很影响学习 的照你说的他们上课
都玩疯了
随着现代家庭生活水平的提升，手机已成为中学生间普遍的通讯工具，甚至成为时尚和炫 耀的标志。然而，关于中学生使用手机的利弊问题众说纷纭，究竟是利大于弊，还是弊大 于利，人们各执一词。
是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的 看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看 视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他 们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互 交感直至难分难解。
中小学主题班会(社会实践)课件：合理使用手机主题班会课件-PPT
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke 谢谢大家4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，一两年换个新手机再加上每月的话费，再加上游戏充值也是一笔不小的开支，可见使用手机除了会给家庭带来更大的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。手机的实时性比较好，在它的掩护下，学生早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。还有，手机有助于扩大中学生的交际范围，定力不足的学生很容易跟社会上的不良人员有所牵连，从而导致无心学习。
3. 手机有利于我们获取知识信息，下载的课程的音频及视频资料让我们开阔眼界，了解了知识及资讯。 4、游戏丰富了我们的生活，锻炼了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。（当然沉溺其中的人基本上也成为了废物。“荣耀”中毒）
（二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。
目前学生中拥有手机的已不是少数，他们用手机发短信、聊天、玩游戏……在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
部分学生将拥有手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机，若携带手机，必须处于关闭状态。否则按违纪处理
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。我们应以正确的态度看待手机问题，我们应正确使用手机，关键在于我们自身的把握，面对游戏娱乐要有自制力，在校期间绝对不玩手机，平时学习紧张最好不玩游戏，周末有节制地使用手机， 更好地发挥手机强大的获取知识信息的功能，助力我们健康成长.
Hale Waihona Puke 谢谢大家4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，一两年换个新手机再加上每月的话费，再加上游戏充值也是一笔不小的开支，可见使用手机除了会给家庭带来更大的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。手机的实时性比较好，在它的掩护下，学生早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。还有，手机有助于扩大中学生的交际范围，定力不足的学生很容易跟社会上的不良人员有所牵连，从而导致无心学习。
3. 手机有利于我们获取知识信息，下载的课程的音频及视频资料让我们开阔眼界，了解了知识及资讯。 4、游戏丰富了我们的生活，锻炼了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。（当然沉溺其中的人基本上也成为了废物。“荣耀”中毒）
（二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。
目前学生中拥有手机的已不是少数，他们用手机发短信、聊天、玩游戏……在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
部分学生将拥有手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机，若携带手机，必须处于关闭状态。否则按违纪处理
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。我们应以正确的态度看待手机问题，我们应正确使用手机，关键在于我们自身的把握，面对游戏娱乐要有自制力，在校期间绝对不玩手机，平时学习紧张最好不玩游戏，周末有节制地使用手机， 更好地发挥手机强大的获取知识信息的功能，助力我们健康成长.
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• 1、午休（11:50——12:30）；晚饭期间 17:35——18:15；晚熄灯前（21:25—— 21:45）；
• 2、周六、周日自由活动时间； • 3、大礼拜返校日上课前。
二、校园内使用手机时间：
• 一、大礼拜、放假离校日下课后，可 以在校园内使用手机，其他时间校园 内使用手机均属违纪。
• 二、在教学区内任何时间段都不允许 使用手机，若携带手机，必须处于关 闭状态。
另外还请家长朋友注意一下几点：
• 一、您给孩子打电话时请参考前面的 三段时间，其他时间不要给孩子打电 话或发短信。
• 二、给孩子送东西尽量在周六、周日 的中午放学（11:50）来校。请不要 在上课期间打扰孩子。
总而言之
• 手机是一把“双刃剑”，既 有利的一面，又有弊的一面， 既不能完全否定，也不能完 全肯定，应“取其精华，去 其糟粕”。我们应以正确的 态度看待手机问题，
6．手机还会给中学生带来很多不显现的 其它问题，比如屡禁屡止的早恋问题。手 机的实时性比较好，在它的掩护下，学生 早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。 还有，手机有助于扩大中学生的交际范围 ，定力不足的学生很容易跟社会上的不良 人员有所牵连，从而导致无心学习。
我校的几条具体规定
一、宿舍使用手机时间
• 目前我校学生中拥有手机的 已不是少数，他们用手机发 短信、聊天、玩游戏……在学 生手中，手机是多种功能的 集合体，既是通讯工具，也 是玩具,总之通信这把双刃剑 既给学生方便，也同时带来 一些问题。
部分学生将拥有手机当成一种时 尚、潮流，并且成了同学间相 互攀比炫耀的砝码。于是，关 于中学生使用手机到底是利大 于弊，还是弊大利。众说纷纭。
家庭经济条件是否允许，缠着家长要求 买一部手机。还有些学生看见别的同学 用的手机比自己的更先进、更漂亮，心 里不平衡，要求家长换新的。家长一味 满足他的要求，不利于学生的成长。
• 3、影响学习成绩
• 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注 意力，影响学习成绩，也会干扰正常的 学习环境，影响教师讲课和学生学习。 更加令人忧虑的是，随着手机功能的日 益完善，发短信、玩手机游戏、下载铃 声等已成为青少年使用手机的主要目的。 拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短 信、玩游戏，使用起来也往往缺乏节制， 这就难免分散孩子们的学习精力，也在 青少年中间产生攀比的不良现象
一面：利大于弊
1. 一方面随着生活水平提高，为学 生配一部手机对于家长来说并不是 负担，有了手机以后，家长能够更 好地监管孩子。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。利用 手机这一现代化通讯工具家长与学 生之间同学之间能更好地沟通。
另一面：弊大于利
形成攀比心理，助长青少年不正确 的价值观和消费观.短信聊天，影 响休息，贻误学业,不良信息，玷污 心灵.手机为考生考试作弊提供了条 件.手机属于贵重物品，保管不妥， 后患不少,额外增加父母负担.长时 间使用手机对身体产生损害.因此， 弊大于利！！！
合理使用手机
----利弊分析
问题的提出
随着人们生活水平的提高，先 进的通讯设备已在社会广泛应用。 在校园里教师拿手机算是不足为奇， 可是中学生佩带手机适合吗？1994 年国家教委颁发的《中学生日常行 为规范》里规定中学生不能佩戴首 饰，不能佩带手机、小灵通等作为 考试舞弊的器材，并且禁止学生佩 带手机等通讯器材。
• 4．影响学生的安全。 • 手机属于贵重物品，很容易被心怀不轨
的人盯上，给人身财产带来很大的安全 隐患。还有同学之间发生了纠纷，有学 生可能还会用手机联系社会上的“混混” 到学校滋事，酿成不该有的灾难。
5．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，一两年换个新手 机再加上每月的话费，也是一笔不小的开 支，可见使用手机除了会给家庭带来更大 的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质 的培养。
三、其他重要要求
• 除上述时间地点可以使用手机外，其他任 何时间、地点都不允许携带或使用手机， 否则按违纪处理，没收手机由班主任代为 保管，期限最短为一个月，直至本人表现 良好，由本人写出申请，班主任及本班任 课教师对学生的各方面表现认可签字后方 能取走手机。第二次违规使用手机，被发 现由班主任代为保管直至学期结束方能领 回手机。
手机使用之---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人
更小、更薄，在使用手机时，大 脑吸收的辐射比成年人更高。同 时，青少年的免疫系统也比成人 脆弱，手机辐射会对青少年脑部 神经造成损害，引起头痛、记忆 力减退和睡眠失调。频繁地使用 手机，对其身体的伤害更大。
• 2、影响心理健康 • 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 • 一些学生羡慕其他同学有手机，不管其
• 2、周六、周日自由活动时间； • 3、大礼拜返校日上课前。
二、校园内使用手机时间：
• 一、大礼拜、放假离校日下课后，可 以在校园内使用手机，其他时间校园 内使用手机均属违纪。
• 二、在教学区内任何时间段都不允许 使用手机，若携带手机，必须处于关 闭状态。
另外还请家长朋友注意一下几点：
• 一、您给孩子打电话时请参考前面的 三段时间，其他时间不要给孩子打电 话或发短信。
• 二、给孩子送东西尽量在周六、周日 的中午放学（11:50）来校。请不要 在上课期间打扰孩子。
总而言之
• 手机是一把“双刃剑”，既 有利的一面，又有弊的一面， 既不能完全否定，也不能完 全肯定，应“取其精华，去 其糟粕”。我们应以正确的 态度看待手机问题，
6．手机还会给中学生带来很多不显现的 其它问题，比如屡禁屡止的早恋问题。手 机的实时性比较好，在它的掩护下，学生 早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。 还有，手机有助于扩大中学生的交际范围 ，定力不足的学生很容易跟社会上的不良 人员有所牵连，从而导致无心学习。
我校的几条具体规定
一、宿舍使用手机时间
• 目前我校学生中拥有手机的 已不是少数，他们用手机发 短信、聊天、玩游戏……在学 生手中，手机是多种功能的 集合体，既是通讯工具，也 是玩具,总之通信这把双刃剑 既给学生方便，也同时带来 一些问题。
部分学生将拥有手机当成一种时 尚、潮流，并且成了同学间相 互攀比炫耀的砝码。于是，关 于中学生使用手机到底是利大 于弊，还是弊大利。众说纷纭。
家庭经济条件是否允许，缠着家长要求 买一部手机。还有些学生看见别的同学 用的手机比自己的更先进、更漂亮，心 里不平衡，要求家长换新的。家长一味 满足他的要求，不利于学生的成长。
• 3、影响学习成绩
• 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注 意力，影响学习成绩，也会干扰正常的 学习环境，影响教师讲课和学生学习。 更加令人忧虑的是，随着手机功能的日 益完善，发短信、玩手机游戏、下载铃 声等已成为青少年使用手机的主要目的。 拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短 信、玩游戏，使用起来也往往缺乏节制， 这就难免分散孩子们的学习精力，也在 青少年中间产生攀比的不良现象
一面：利大于弊
1. 一方面随着生活水平提高，为学 生配一部手机对于家长来说并不是 负担，有了手机以后，家长能够更 好地监管孩子。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。利用 手机这一现代化通讯工具家长与学 生之间同学之间能更好地沟通。
另一面：弊大于利
形成攀比心理，助长青少年不正确 的价值观和消费观.短信聊天，影 响休息，贻误学业,不良信息，玷污 心灵.手机为考生考试作弊提供了条 件.手机属于贵重物品，保管不妥， 后患不少,额外增加父母负担.长时 间使用手机对身体产生损害.因此， 弊大于利！！！
合理使用手机
----利弊分析
问题的提出
随着人们生活水平的提高，先 进的通讯设备已在社会广泛应用。 在校园里教师拿手机算是不足为奇， 可是中学生佩带手机适合吗？1994 年国家教委颁发的《中学生日常行 为规范》里规定中学生不能佩戴首 饰，不能佩带手机、小灵通等作为 考试舞弊的器材，并且禁止学生佩 带手机等通讯器材。
• 4．影响学生的安全。 • 手机属于贵重物品，很容易被心怀不轨
的人盯上，给人身财产带来很大的安全 隐患。还有同学之间发生了纠纷，有学 生可能还会用手机联系社会上的“混混” 到学校滋事，酿成不该有的灾难。
5．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，一两年换个新手 机再加上每月的话费，也是一笔不小的开 支，可见使用手机除了会给家庭带来更大 的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质 的培养。
三、其他重要要求
• 除上述时间地点可以使用手机外，其他任 何时间、地点都不允许携带或使用手机， 否则按违纪处理，没收手机由班主任代为 保管，期限最短为一个月，直至本人表现 良好，由本人写出申请，班主任及本班任 课教师对学生的各方面表现认可签字后方 能取走手机。第二次违规使用手机，被发 现由班主任代为保管直至学期结束方能领 回手机。
手机使用之---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人
更小、更薄，在使用手机时，大 脑吸收的辐射比成年人更高。同 时，青少年的免疫系统也比成人 脆弱，手机辐射会对青少年脑部 神经造成损害，引起头痛、记忆 力减退和睡眠失调。频繁地使用 手机，对其身体的伤害更大。
• 2、影响心理健康 • 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 • 一些学生羡慕其他同学有手机，不管其