体育标兵个人事迹

体育标兵个人事迹

篇一：体育先进个人事迹材料

体育先进个人典型事迹

本人自20XX年进入中心小学以来，一直从事学校体育教学和体卫艺管理工作。负责体卫艺档案管理，档案管理规范到位，认真贯彻上级文件精神，体卫艺工作落实到位，受到上级领导的好评。曾先后多次代表乡镇和学校参加市县组织的体卫艺工作会议、培训。

本人注重学习，业务精湛，专业能力优秀。注重专业知识学习，在学校体育、心理健康教育，卫生管理方面取得了骄人的成绩：

一、加强学习，争做专业型教师

做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

注重学生心理健康教育。我取得了人力资源和社会保障部颁发的“心理咨询师”职业资格证书，并加入滨州市心理咨询师协会。担任学校

心理辅导老师以来，赢得了师生好评。

为应对突发事故对学生的伤害，积极学习救护知识，本人参加了滨州市红十字会急救技术和心肺复苏等现场急救培训，并取得了山东省红十字会颁发的“急救员”证书。

二、规范自己，树立良好形象

体卫艺工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。素质教育注重学生身心健康发展，体卫艺工作尤为重要。教学中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重

改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一

个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。组织学校阳光体育活动，课间操，大课间体育活动。积极组织学生参加运动会，为县体校输送学生多名。

我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了体育教育，为了孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！

四、爱洒操场，增强学生体质

阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对孩子的关爱和期待。

五、发挥特长，全面负责学校体卫艺工作

在日常工作中，发挥个人优势，在所负责的工作中取得优异成绩。

本人热衷体卫艺工作，多次在县运会、乒乓球比赛中担任裁判，由于业务能力突出，工作认真负责，受到县局负责同志的好评。

负责学校卫生工作以来，学校环境焕然一新，为广大师生创设了优雅的工作学习环境。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与心理健康课的教学，

使我的工作有所开拓，有所进取。在今后的工作中，亦将继续发挥个人优势，认真贯彻上级精神，使学校体卫艺工作再上一个新台阶。

篇二：体育先进个人事迹

体育先进个人事迹

当我从恩师手中接过武汉体育学院男子皮艇队这支优秀运动队，我知道，十三年的运动生涯所创造的优异成绩和带来的荣誉，都已经画上了圆满的句号。只有历练成的那种永不言败、永不服输、永远超越、永攀高峰的坚强个性将引领我踏上教练工作岗位，用教练员这个神圣的职业来演绎新的人生，我亦深深的感受到自己成为一名教练员的骄傲和责任，我怀着这份对人生价值感悟的执着与信念，带着对体育事业的梦想与追求，我实践着自己的诺言，勤奋学习，努力工作，刻苦钻研业务，创造优异运动成绩。在塑造冠军运动员的过程中，使自己的生命更有价值，人生更加有意义。

执教十多年来，始终以“学高为师，德高为范”，来作为自己行动指南，因为我知道，一个优秀的教练员不仅要具备丰富的专业理论知识，更要具备良好的师德，使自己所带的运动员，不仅能够创造优异运动成绩，更要在训练的过程中学会如何做人，在训练实践中贯彻了这种理念，努力打造一支特别能吃苦、特别能战斗、特别讲团结、特别肯钻研、特别能感恩的超强凝聚力的优秀运动队。只有这样的运动队才能面对竞技体育的残酷竞争。而一个运动队创造优异成绩的原动力就是一个敬业爱岗，勤奋钻研的优秀教练员，从成为教练员的第一天起，

我就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二者兼备才会有自身素质的全面提高，才能成为真正的原动力。我在工作中努力学习并不断加强自身的修养，锤炼自身的素质。精通业务是教练员爱岗敬业的具体表现。只有刻苦钻研业务，具备扎实的基本功和较高的教学能力，才能真正实现爱岗敬业，我常常白天带队训练，晚上在家中书桌上埋头良久，阅读各类专业书籍，学习先进的训练方法和教学经验，主动结识训练学专家和学者，虚心讨教，认真听取意见和建议，钻研皮艇项目的性质特征，准确把握项目的规律性，将学到的知识适当加以改变运用在自己的训练实践工作中，做到学以致用，在创新中求突破，在创新中求发展。不断，提炼自已的教学经验，探索新的训练方法与手段，实现训练由感性到理性认识。使训练方法更加科学，有效提高运动成绩。在队伍管理上，为人师表，塑造爱岗敬业、恪尽职守的教练员形象;，为运动员起到模范带头作用。每节训练课都要提前10分钟到训练场，训练结束后，等最后一名运动员离开训练场，教练员才能离开，训练上更是严格要求，根据我队的具体情况，制定详细的规章制度，做到以法治队，有章可循，通过竞争机制和激励机制，有效的提高运动员的紧迫感和危机感，从而达到提高训练效果的目的。在每周的队会上，安排运动员演讲，谈出对训练的认识和对技术的理解，促进运动员训练的主动性和善于思考的能力。“只有平时近乎残酷的训练才能造就赛场上的不凡”这句话我曾无数次的跟队员们说起。因而我平时安排的训练量强度是很高的，尽管队员们从来没有喊过累，但我心里十分