福建中考《历史》考试大纲

2020年福建中考历史考纲解读

2020年福建省初中学科教学与考试指导意见
历史“初中学业水平考试要求”解读
《2020年福建省初中学科教学与考试指导意见（历史）》的“初中学业水平考试要求”是2020年福建省历史学科中考的依据。

研究2020年福建省历史“初中学业水平考试要求”与《义务教育历史课程标准（2011年版）》之间的变化，特别与2019年福建省历史“初中学业水平考试要求”之间的变化，对备战2020年中考具有重要意义。

一、考试要求基本不变
2020年福建省在“命题依据、命题原则、考试形式”方面与2019年福建省“初中学业水平考试要求”没有发生变化。

但要特别注意“考试目标与要求”中的“八大能力目标”的考试要求。

如下：
表1 福建省考试指导意见“答题提示语”释义
表2 福建省考试指导意见示例“答题项目语”释义
二、试卷结构调整
选择题由30题改为25题，每小题2分，共50分；非选择题的第26题（材料辨析题）增加2
分，由6分变为8分，非选择题的第27、28题（材料解析题）各增加3分，由每题12分变为每题15分；非选择题的第29题（材料论述题）增加2分，由10分变为12分，共50分。

总分100分不变。

三、试题难度提升
试题难度整体有所提高，题目更加注重学生的理解、运用和解题能力。

四、考点增加与删除
五、考点表述调整。

福建历史会考复习纲要(必修一)

福建省历史会考复习纲要（必修一）专题一古代中国的政治制度（一）了解宗法制和分封制的基本内容。

1．分封制①含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度②实质：按血缘亲疏关系分配政治权利③最大特点：嫡长子继承制。

(嫡长子，即正妻所生的第一个子)④宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士3．中国早期政治制度的特点：①严格的等级制度 ②血缘纽带同政治关系相结合(二)知道秦的统一和皇帝制度的创立，了解郡县制和中央集权制度的基本含义，理解秦朝中央集权制度对历史产生的影响。

1、秦的统一：公元前221年，秦王嬴政统一全国2、秦朝专制主义中央集权制的形成 ①中央：皇帝制度的创立与三公九卿制 ②地方：实行郡县制——中央集权制度形成了中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。

3、秦朝中央集权制度对历史产生的影响这套政治制度基本符合当时社会经济状况及其发展要求，对于巩固国家统一、维护封建统治基础，促进社会经济与文化的发展起了重大作用。

它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。

（三）了解汉朝刺史制度、隋唐三省六部制的基本内容，说明中国古代政治制度的特点。

1、汉朝：刺史制度①目的：为了巩固国家统一，强化皇权，加强对地方的控制。

②表现：将全国划分为13个州部，各置刺史一人，代表中央监察地方。

2、隋唐：三省六部制①在中央，相权不断削弱，君权不断加强。

②在中央与地方的关系中，中央权力不断加强，地方服从中央，最后听命于君主。

（四）了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

1、明朝：内阁制度的形成①明太祖：废除丞相制度，②明成祖（永乐帝）：设内阁（作为皇帝处理国政的助理机构）2、清朝设置军机处①时间：雍正帝②职权：军机大臣均由钦定，完全听命于皇帝，只能秉承皇帝旨意办事③影响：提高了清王朝的行政效率，军国大事皆由皇帝裁决，君主专制制度发展到顶峰3、君主专制制度的加强对中国社会的影响（1）积极影响：①有利于多民族国家的建立，巩固和发展，②有利于维护祖国统一与领土完整，③有利于民族的融合，④有利于社会安定和封建经济文化的发展与繁荣。

2024年中考历史考试大纲全面解析

2024年中考历史考试大纲全面解析中考，作为学生学业生涯中的一次重要考验，其每一个科目的考试大纲都备受关注。

历史学科，承载着过去的记忆与智慧，对于培养学生的人文素养和综合能力具有不可忽视的作用。

2024 年中考历史考试大纲的出台，为广大师生指明了备考的方向。

接下来，让我们一起对这份大纲进行全面解析。

首先，从考试内容的范围来看，2024 年中考历史大纲涵盖了中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史等多个重要的历史时期和领域。

中国古代史部分，重点考察了从史前时期到明清时期的政治、经济、文化等方面的发展脉络。

学生需要了解各个朝代的更替、重要的政治制度、经济政策以及文化成就，如秦始皇统一六国、汉武帝的大一统、科举制度的发展等。

中国近现代史是考试的重点之一。

这部分内容包括了从鸦片战争到新中国成立以来的历史进程。

学生要掌握近代中国遭受列强侵略的史实，以及中国人民为争取民族独立和社会进步所进行的一系列抗争，如太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等。

同时，还要熟悉中国共产党的成立、发展以及领导中国人民取得新民主主义革命胜利的历程，理解新中国成立后在社会主义建设道路上的探索和成就。

世界古代史方面，大纲要求学生了解古代埃及、古代两河流域、古代印度和古代希腊罗马等文明的兴起与发展。

对于世界近现代史，重点则放在了资本主义的产生与发展、工业革命的影响、两次世界大战以及战后世界格局的演变等内容上。

在能力要求方面，2024 年中考历史大纲注重考查学生的历史思维能力和综合运用知识的能力。

学生不仅要能够准确记忆历史事件和人物，还要能够理解历史事件之间的因果关系，分析历史发展的趋势和规律。

例如，能够解释工业革命如何推动了资本主义国家的发展，以及对世界格局产生的深远影响。

同时，大纲强调了对历史材料的解读和分析能力。

学生需要学会阅读和理解历史文献、图表、地图等资料，并从中提取关键信息，回答相关问题。

这就要求学生在平时的学习中，注重培养阅读和分析材料的能力，提高对历史信息的敏感度。

福建省中考历史复习提纲七年级上册

中国历史朝代顺序炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

1.了解河姆渡、半坡原始农耕文化的遗存。

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

知道炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说。

炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。

（农业和医药学的创始人）。

黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

距今约4000多年前。

黄河流域部落联盟首领。

炎黄战蚩尤，阪泉之战，走向联合。

形成华夏族的主体。

中华民族的人文始祖。

尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。

大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

⒉国家的产生和社会变革记住夏朝建立的时间、建立者；了解禅让制到王位世袭制演变；约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。

我国古代社会进入了文明时代。

启开始了“家天下”的王位世袭制。

了解西周的分封制。

西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。

目的：巩固对周边的统治。

内容：授民授疆土。

分封对象及受封者的义务：必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。

密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

巩固了国家的统治。

知道司母戊和中国古代青铜工艺的成就商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。

湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。

商鞅变法公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。

目的：富国强兵内容：编制户口，加强刑罚；推行县制；奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；奖励军功说明：改革成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。

2012年福建中考历史考试大纲

2012年福建中考历史考试大纲2012年福建省初中学业考试大纲(历史)教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)和本考试大纲。

1.认真学习和领会《历史课程标准》的精神，充分体现课改理念；严格遵照本《考试大纲》的规定实施命题。

2.试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；试题贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；考试要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于学生的终身学习，体现发展性。

3.试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力；注意试题对中学历史课程改革的导向作用。

4.试题要确保考试的信度和效度；测试目标明确、难易适当、题意明白、语言准确，能够真实反映出学生的学业水平；试卷中避免出现纯识记的大分值试题。

全日制义务教育九年级学生历史学业考试。

中国历史(含乡土历史)、世界历史。

⒈中华文明的起源识记了解河姆渡、半坡原始农耕文化的遗存。

识记知道炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说。

⒉国家的产生和社会变革识记记住夏朝建立的时间、建立者；了解禅让制到王位世袭制演变；了解西周的分封制。

理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。

⒊统一国家的建立理解认识丝绸之路在中外交流中的作用。

运用了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家建立的意义；了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇，初步掌握评价历史人物的方法；列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

⒋政权分立与民族融合识记知道三国鼎立形成的史实；知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发。

理解简述北魏孝文帝促进民族融合的措施⒌繁荣与开放的社会识记知道隋唐科举制度的主要内容；知道武则天和“开元盛世”的基本史实；知道唐与吐蕃交往的史实。

理解以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

运用列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

福州中考初三历史考纲

一、命题依据与原则（一）命题依据以教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》为依据,参照《2015年福建省初中学业考试大纲（历史）》的精神, 按照《2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明（历史）》的具体要求，结合福州初中历史教学实际进行命题。

（二）命题原则1．认真学习和领会《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》、《2015年福建省初中学业考试大纲（历史）》和《2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明（历史）》的精神，结合福州初中历史教学实际进行命题，体现课改理念，促进课程改革。

2.试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；试题贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；考试要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于学生的终身学习，体现发展性。

3.试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力；注意试题对中学历史课程改革的导向作用。

4.试题要确保考试的信度和效度；测试目标明确、难易适当、题意明白、语言准确，能够真实反映出学生的学业水平；试卷中避免出现纯识记的大分值试题。

二、考试内容与要求（一）考试范围中国历史(含乡土历史)、世界历史。

具体范围为按照《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》编写的人民教育出版社出版的《中国历史》七年级上下册、八年级上下册、《世界历史》九年级上下册,以及福州历史的相关内容。

（二）目标和内容要求1．目标要求历史学科考试目标以知识为基础，能力为重点，加强情感态度价值观的渗透，注意过程方法的体现。

《历史课程标准（实验稿）》“内容标准”对初中阶段知识与能力的学习要求从低到高依次分为识记、理解和运用层次，高层次的要求包含前面低层次的要求。

具体要求说明如下：识记：再认重大的历史事实、重要的历史概念和历史结论，再现历史的发展过程、阶段特征。

理解：（1）阅读材料最大限度地获取有效信息，对简单的问题有正确判断和认识。

2024年中考历史科目考试大纲修订版

2024年中考历史科目考试大纲修订版一、关键信息1、考试范围中国古代史中国近代史中国现代史世界古代史世界近代史世界现代史2、考试形式闭卷笔试考试时间总分设置3、考试内容比例中国史与世界史的占比各个历史时期的占比4、题型设置选择题简答题材料分析题论述题5、能力要求记忆能力理解能力分析能力综合运用能力二、考试范围11 中国古代史111 史前时期112 夏商周时期113 秦汉时期114 三国两晋南北朝时期115 隋唐时期116 五代十国辽宋夏金元时期117 明清时期（至鸦片战争前）12 中国近代史121 鸦片战争122 太平天国运动123 洋务运动124 戊戌变法125 辛亥革命126 新文化运动127 新民主主义革命的兴起128 抗日战争129 人民解放战争13 中国现代史131 中华人民共和国的成立和巩固132 社会主义道路的探索133 建设有中国特色的社会主义134 民族团结与祖国统一135 国防建设与外交成就136 科技教育与文化14 世界古代史141 古代埃及142 古代两河流域143 古代印度144 古代希腊145 古代罗马15 世界近代史151 文艺复兴运动152 新航路开辟153 英国资产阶级革命154 美国独立战争155 法国大革命和拿破仑帝国156 第一次工业革命157 马克思主义的诞生158 第二次工业革命16 世界现代史161 第一次世界大战162 俄国十月革命163 苏联社会主义道路的探索164 凡尔赛—华盛顿体系下的世界165 经济大危机和第二次世界大战166 战后主要资本主义国家的发展变化167 社会主义国家的改革与演变168 亚非拉国家的独立和振兴169 战后世界格局的演变1610 世界经济的全球化三、考试形式21 考试采用闭卷笔试形式。

22 考试时间为X分钟。

23 试卷总分X分。

四、考试内容比例31 中国史约占X%，世界史约占X%。

32 中国古代史约占X%，中国近代史约占X%，中国现代史约占X%。

2023福建中考考试大纲

2023福建中考考试大纲2023年福建省中考考试大纲一、考试性质福建省中考是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

二、命题依据以教育部制定的《全日制义务教育课程标准（实验稿）》为依据，结合我省初中教学实际进行命题。

三、命题原则导向性原则：以立德树人为根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生发展核心素养。

科学性原则：严格按照课程标准的各项要求，准确把握学科性质和知识特点，注重考查学生的学科核心素养。

基础性原则：强调对学生基础知识和基本技能的考查，突出学科基本概念、基本原理和基本方法的掌握。

实践性原则：加强对学生实践能力和创新精神的考查，引导学生在实践中学习，在探究中成长。

公平性原则：命题要充分考虑城乡、区域、校际之间的教学差异，避免对部分学生造成不公平现象。

四、考试范围与内容根据《全日制义务教育课程标准（实验稿）》规定的初中毕业生学业水平要求，结合我省初中教学实际，确定考试范围与内容。

考试内容包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理等学科。

具体要求如下：语文：按照《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》规定的第四学段要求，考查学生的语文基础知识和语言表达能力，以及阅读、写作等方面的能力。

数学：按照《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》规定的第四学段要求，考查学生的数学基础知识和数学思维能力，以及解决实际问题的能力。

英语：按照《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》规定的第五学段要求，考查学生的英语基础知识和语言表达能力，以及听、说、读、写等方面的能力。

物理：按照《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》规定的第二学段要求，考查学生的物理基础知识和实验能力，以及分析问题和解决问题的能力。

化学：按照《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》规定的第二学段要求，考查学生的化学基础知识和实验能力，以及分析问题和解决问题的能力。

八上-福建省厦门市松柏中学中考历史复习纲要

八年级（上）第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会【单元概述】从1840年鸦片战争开始，中国历史进入近代时期。

鸦片战争打开了闭关锁国的清政府的国门，随着清朝在第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中的失败，中国的政治、经济、思想文化等都发生了重大变化，当时的中国已经不再是1840年前的中国，中国逐步陷入半殖民地半封建社会；伴随着列强的侵略，中国人民进行了不屈的反抗和斗争，中国人民不仅要反对封建统治，同时还要反对外来侵略者；在不屈的斗争中开始探索中国的未来。

【知识要点】1．鸦片战争①时间：1840—1842年。

②导火索：1839年林则徐虎门销烟(显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志)。

③结果：中英签订《南京条约》，这是中国近代史第一个不平等条约。

条约主要内容：A．割地：割香港岛给英国；B．赔款：2100万银元；C．五口通商：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；D．协议关税：英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

④影响：中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

2．第二次鸦片战争（1856-1860）英法联军火烧圆明园；沙俄通过不平等条约共割占我国150多万平方公里领土。

影响：中国的半殖民地化程度进一步加深。

3.太平天国运动1851年1月，洪秀全在广西金田村发动武装起义，建号太平天国，1853年3月，将南京改名为天京，作为都城。

1864年太平天国农民运动的失败。

太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。

第二单元近代化的早期探索和民族危机的加剧【单元概述】中国近代史是一部民族探索史，是中国人民争取民族独立、救亡图存不断探索的历史。

地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，始终没有找到一条适合中国国情的救国道路，都没有使中国走上近代化道路,当然也没能改变中国的半殖民地半封建社会的性质。

这也说明地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运,也只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。

2022年福建中考历史考纲

2022年福建中考历史考纲1、32．王教授在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“瓦子”、“勾栏”、“正店”、“脚店”。

他介绍的是哪一朝代的市民生活（）[单选题] *A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝(正确答案)2、45．“上（宋太祖）谓赵普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。

’”宋太祖据此采取的措施是[单选题] *A．削减节度使的实权B．设参知政事为副相C．设三司使管理财政D．派文官担任知州(正确答案)3、86．下列对中国历史上唯一的女皇帝在位期间的统治措施，描述错误的是（）[单选题] *A．打击敌对官僚贵族B．减轻人民负担C．重视发展生产D．推行重文轻武的政策(正确答案)4、下列不属于中共七大内容的是（）？[单选题] *A. 确立毛泽东思想是中国共产党的指导思想B. 毛泽东作了《论联合政府》的报告C. 制订了党的政治路线D. 发出了“对日寇最后一战”的号召(正确答案)5、世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典中第282条规定，倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

该法典出自（）[单选题] *A.古代埃及B.古巴比伦王国(正确答案)C.古代印度D.中国6、3．广州地区，秦朝时属天下三十六郡之一的（）[单选题] *A．渔阳郡B．南海郡(正确答案)C．云中郡D．右北平7、54．比较归纳法是历史学习的基本方法之一。

下列关于历史人物阿保机，元昊和阿骨打相同之处的表述，正确的是①创制文字②建立政权③发展生产④与汉族政权友好往来⑤少数民族杰出首领[单选题] *A．①②③④⑤B．②③⑤C．①③④D．①②③⑤(正确答案)8、图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。

右图能直接体现的历史发展趋势是（）[单选题] *A．统一多民族国家的建立B．统一多民族国家的巩固和发展C．经济重心的南移D．民族政权并立到国家统一(正确答案)9、“我们终年劳作，不得休息，我们向国家纳税，向神庙上供，供养你们。

2024年全国中考历史考试大纲

2024年全国中考历史考试大纲一、考试性质与目标中考历史考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在历史学科学习方面所达到的水平。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

本次考试旨在考查学生对历史知识的掌握程度、历史思维能力以及正确的历史价值观。

通过考试，引导学生了解人类社会发展的基本脉络，认识历史发展的规律，汲取历史智慧，增强历史意识和文化自信。

二、考试范围考试范围涵盖中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史等六个板块。

（一）中国古代史从早期人类的出现到清朝的灭亡，包括政治制度的演变、经济的发展、文化的传承与创新、民族关系与对外交流等方面的重要史实。

（二）中国近代史自鸦片战争至新中国成立前夕，重点考查列强的侵略、中国人民的抗争与探索、近代化的进程等内容。

（三）中国现代史从新中国成立至今，涵盖社会主义建设的探索、改革开放的历程、中国特色社会主义道路的发展等重大历史事件和发展阶段。

（四）世界古代史主要包括古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊和罗马等文明的产生与发展。

（五）世界近代史自文艺复兴至第一次世界大战，涉及资本主义的兴起与发展、工业革命、资产阶级革命与改革、殖民扩张与民族解放运动等。

（六）世界现代史从俄国十月革命至今，包括两次世界大战、冷战、经济全球化、国际格局的演变等重要内容。

三、考试内容与要求（一）知识与能力1、了解重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。

2、能够阅读和理解简单的历史材料，获取有效信息，并对其进行分析和归纳。

3、能够运用历史知识和方法，对历史问题进行思考和解释，培养历史思维能力。

（二）过程与方法1、通过学习历史，掌握探究历史问题的基本方法，如史料分析、比较研究、综合归纳等。

2、培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学习历史的兴趣和积极性。

（三）情感态度与价值观1、树立正确的国家观、民族观、文化观，增强民族自豪感和爱国主义情感。

2019年福建普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲

2019年福建普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！历史学科考试大纲〔试行〕依据教育部颁布的《普通高中历史课程标准〔实验〕》，福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程历史学科教学实施指导意见〔试行〕》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案〔试行〕》和《2018年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲〔试行〕》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。

【二】命题原那么1、导向性原那么。

面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于表达历史学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中历史学科教学的正确导向作用。

2、基础性原那么。

突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。

3、科学性原那么。

试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。

试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。

4、时代性原那么。

坚持理论联系实际，关注学科知识与时代进步和社会发展的联系，贴近学生的生活实际，表达学科教育价值。

【三】考试目标要求历史学科基础会考要求测试知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。

以上测试目标不可分割、相互交融和相互渗透,力求三者兼顾。

1、知识与能力再认、再现重要的历史事实、历史概念、历史结论、历史线索。

理解试题提供的图文材料和考试要求，获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明。

归纳、比较和概括历史知识，在特定历史条件下分析和评价历史事件、人物和观点。

2、过程与方法掌握历史学习的基本方法，包括初步运用历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合的方法，从不同的角度发现问题，解决问题的方法等。

3、情感态度与价值观在历史学习中养成的历史使命感、爱国主义情感、人文主义精神、公民意识、科学精神和世界意识。

厦门中考历史考试大纲2022

厦门中考历史考试大纲20221、新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。

乾隆时期设置的管辖包括巴尔喀什湖在内的广大地区的是（）[单选题] *A.伊犁将军(正确答案)B.西域都护C.驻藏大臣D.乌里雅苏台将军2、88．中医药学是我国的传统瑰宝，越来越受到世界人民的追捧和喜爱。

发展了中医学的理论和治疗方法的著作是（）[单选题] *A．《黄帝内经》B．《史记》C．《伤寒杂病论》(正确答案)D．《水经注》3、汉谟拉比法典——世界上第一部比较完备的成文法典。

它允许主人买卖或转让奴隶;还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。

这表明法典( ) [单选题] *A.维护奴隶阶级的利益B.维护奴隶主阶级利益(正确答案)C.维护严格的种姓制度D.维护全体居住者利益4、这一事件“既帮助统一了国家，也停止了内战”，它使抗日民族统一战线初步形成。

这一事件是（）？[单选题] *A. 南昌起义B. 井冈山会师C. 西安事变和平解决(正确答案)D. 一二九运动5、.《齐民要术》的作者是北魏时期的（）[单选题] *A. 徐霞客B. 郦道元C. 范缜D. 贾思勰(正确答案)6、辽、宋、西夏、金时期的政治特点是（）[单选题] *A．地方军阀割据B．南北政权对峙C．民族政权并立(正确答案)D．战乱长期不息7、他曾说:“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。

”为了追求真理,他不顾自己的利益、职业和家庭,他是个哲学的殉道者。

他曾自问:“什么是哲学”他回答: “认识你自己!”材料中的“他”是( ) [单选题] *A.德谟克利特B.苏格拉底(正确答案)C.柏拉图D.亚里士多德8、41．据下侧“笔记卡片”判断，这页笔记记录的主题是（）[单选题] *A．秦始皇建立中央集权制度B．汉武帝巩固“大一统”(正确答案)C．唐玄宗开创开元盛世D．宋太祖强化中央集权9、田园诗的鼻祖是（）[单选题] *A. 陶渊明(正确答案)B. 谢灵运C. 王维D. 孟浩然10、36．安史之乱后，地方节度使权势增大，他们名义上服从中央管理，实际上各自为政，割据一方。

2024年中考历史总复习提纲

一、古代中国的历史文化1.夏、商、西周和春秋战国时期2.秦汉帝国和三国时期3.魏晋南北朝时期4.唐宋元明清时期二、中国的古代社会制度1.中国封建社会的起源和演变2.封建经济的特点和发展3.宗法制度和科举制度4.家庭、婚姻制度和礼乐制度三、中国古代的政治制度与外交关系1.君主专制制度2.中国的封建王朝和帝国3.中国古代的外交政策和外交关系4.军事制度和军队组织四、中国古代的思想文化1.儒家思想和儒家文化2.道家思想和道家文化3.法家思想和法家文化4.佛教在中国的传播与影响5.文化名人与文化成就五、中国古代的经济与科技1.农业经济的发展和农业工具的改进2.商业经济和手工业的兴起3.发展的瓶颈：封建制度对中国经济的影响4.农田水利技术和冶铁技术的发展六、中国古代的城市和农村1.都城和城市制度的建设和发展2.宫殿、庙宇和陵墓的建造3.农村经济与农村社会生活的特点4.农民起义与社会动荡七、中国古代的艺术和文学1.中国古代艺术的发展和特点2.中国古代文学的发展和成就3.中国古代绘画和雕塑的特点和风格4.中国古代音乐和戏曲的发展八、中国古代的科学与技术1.中医学的起源和发展2.道教对科学技术的影响3.火药、印刷术和指南针的发明和影响4.造纸术、瓷器和丝绸的制作技术九、近代中国的历史1.鸦片战争和中西文化冲突2.太平天国运动和戊戌变法3.辛亥革命和新文化运动4.北洋政府与民主革命5.五四运动和中国共产党的建立1.抗日战争和中国共产党的抗日民族统一战线3.社会主义革命和社会主义建设4.对外开放与中国的经济5.港澳回归和台湾问题十一、现代中国的外交关系与对外贸易1.新中国的对外政策和对世界的影响2.中国的对外贸易和经济合作3.中国与世界主要国家的外交关系4.中国在国际组织中的地位和作用总结：上述提纲包括了中国古代和近现代的历史和文化知识点，是中考历史考试的复习重点。

同学们在复习时可以依照提纲进行知识点的梳理和总结，并结合历史课本和其他参考资料进行详细学习。

福建中考考试历史大纲说明与解析【2】.doc

2014年福建中考考试历史大纲说明与解析【2】【- 中考历史】⒌国防建设与外交成就识记知道和平共处五项原则的主要内容;知道周恩来出席万隆会议的史实;知道我国恢复在联合国合法席位和中美建交的史实。

了解我国参与”亚太经合组织”活动的史实;知道人民解放军导弹部队的建立和发展;了解科技强军的重要性。

⒍科技、教育与文化识记知道”两弹一星”的成功研制;了解”籼型杂交水稻”的培育推广。

⒎社会生活识记知道就业制度的变化;了解九年义务教育制度;知道《义勇军》的词曲作者。

理解以人们衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人的生活方式所产生的影响;。

※乡土历史内容各设区市根据教学实际情况确定内容,以不增加学生过重负担为原则。

※世界古代史⒈上古人类文明识记知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》和古代印度的种姓制度;了解人类早期文明产生的自然地理环境;了解雅典民主政治的基本状况;知道古希腊是西方文明的发祥地;。

2.中古人类文明识记知道大化改新的基本内容;了解西欧城市兴起的历史意义。

3.文明的冲撞与融合识记知道希波战争、亚历山大东征;知道马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播的史实。

⒋科学技术与思想文化识记了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播;了解阿基米德的主要成就。

※世界近代史⒈欧美主要国家的社会巨变理解概述《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容;知道英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的重要史实，理解其历史影响。

理解了解新航路开辟和文艺复兴的史实，认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

运用评价华盛顿、拿破仑。

⒉第一次工业革命识记知道瓦特改进蒸汽机的史实，了解蒸汽机的作用。

理解简述发明”旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会生活带来的巨大影响。

⒊殖民扩张与殖民地人民的抗争识记知道”三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮与残酷性;了解殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

2025年福建省福州市中考历史一轮复习：中国近代史+资产阶级民主革命与中华民国的建立++课件

教材知识梳理篇
中国近代史资产阶级民主革命与中华民国的建立
1 时空观念
中外联系：帝国主义国家经济的发展，使它们加紧侵略中国的步伐，中国的民族危机不断加剧。受欧美资产阶级革命的影响，孙中山主张建立资产阶级民主共和国，并借鉴1787 年美国宪法分权制衡的原则，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。
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② 1905 年，在日本东京成立了第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党——中国同盟会
思想上实践上
将同盟会“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想 ① 1895 年，谋划广州起义失败，流亡海外，为继续革命作准备； ② 1907 年，领导广西起义； ③ 1911 年，领导发动广州起义（黄花岗起义）
精神
观点提炼
热爱祖国、心系民众、追求真理、百折不挠的革命精神 →家国情怀
杰出人物在国家变革过程中起引领和推动作用
二、辛亥革命【8 年4 考】
时间
1911年名字由来
领导阶级资产阶级革命派指导思想
1911 年是农历辛亥年, 历史上称这次革命为“辛亥革命”
三民主义
① 1911 年10 月10 日晚，武昌城内新军工程营的革命党人高潮：首先起义→占领武昌全城→革命在武汉三镇取得胜利→ 10
4 纵横学史
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5 福建近五年中考聚焦
1. 【2021 福建2 分】它以暴力推翻了帝制，代之以民国，
为2000 多年历史打上用铁和血铸成的句号。这反映的
历史事件是（ B ）
A. 戊戌变法

八下-福建省厦门市松柏中学中考历史复习纲要

八年级（下）第一单元中华人民共和国的成立和巩固【单元概述】中华人民共和国的成立在中国历史上具有划时代的意义，开创了中国历史的新纪元，推翻了三座大山的压迫，结束了半殖民地半封建社会的历史，中国人民赢得了民族独立，真正成为国家的主人。

中国共产党领导中国人民，和平解放西藏、进行抗美援朝战争，开展土地改革运动，巩固新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路。

【知识要点】1.开国大典及中华人民共和国的成立(1)开国大典：1949年10月1日，毛泽东向全世界宣告中华人民共和国中央人民政府成立。

开国大典标志着中华人民共和国的成立，是中国现代史的开端。

(2)中华人民共和国的成立的意义：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。

中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。

中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

新中国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

2．政治协商会议制度1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。

(1)内容：决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（具有临时宪法(2)作用）；选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席；决定改北平为北京，(3)作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年；决定(4)建立人民英雄纪念碑。

(2)意义：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

3．抗美援朝（1950.10---1953.7）(1)目的：抗美援朝，保家卫国(2)性质：反侵略的正义战争。

(3)军队：中国人民志愿军总司令：彭德怀(4)英雄人物：黄继光——上甘岭战役为了掩护战友前进，他用身躯堵住了敌人的枪口；邱少云——为了保证战斗的胜利和战友的安全，在大火烧身的情况下严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲。

(5)结果：1953年7月美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。

九下-福建省厦门市松柏中学中考历史复习纲要

九年级（下）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【单元概述】19世纪，资本主义进一步发展。

欧洲殖民国家在世界范围内大肆抢占商品市场和原料产地，在殖民地实施残酷的统治政策，激起了殖民地人民的反抗。

在拉丁美洲爆发了玻利瓦尔等人领导下进行的独立运动，亚洲1857—1859年印度民族反英大起义。

19世纪中期，资本主义力量进一步增强。

俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路：美国发生内战，林肯领导联邦政府维护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件：日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。

【知识要点】1.殖民地人民的反抗斗争玻利瓦尔和圣马丁领导拉丁美洲人民掀起了一场反抗_西班牙和_葡萄牙殖民统治、争取_民族独立的运动，赢得了胜利，被誉为南美的“解放者_”。

1857年，印度土兵，印度王公反抗英国殖民者，举行印度民族大起义。

章西女王壮烈牺牲。

2．俄国的改革1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令：农奴获得人身自由，同时可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价。

废除农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点，推动俄国走上发展资本主义的道路。

3．美国内战（1861-1865）1862年林肯领导的联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队，使得北方扭转了战局，并最终取得胜利。

美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

3．明治维新的主要政策：(1)政治方面：废藩置县，加强中央集权。

(2)军事方面：实行征兵制，建立新式军队。

(3)经济方面：“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力发展近代资本主义工商业。

(4)文化方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，改造日本的教育、文化、生活方式。