2021年部编人教版六年级下学期语文半期标准阶段测试试卷与答案

2021年部编人教版六年级下学期语文半期标准阶段测试试卷与答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

一、读拼音，写词语。

liàng jiějiǎo bàn pái huái chóu mì

jūn fáqī liáng mǎ yǐqīn qi

二、用“＼”划掉加点字的错误读音。

憎．恶（zēng zèng）正．月（zhèng zhēng）磅．礴（páng bàng）

花蕾．（léi lěi）追悼．（diào dào）气氛．（fēn fèn）

三、比一比，再组词。

摊（______）栖（______）贺（______）拌（______）络（______）滩（______）牺（______）贷（______）绊（______）骆（______）

四、把四字词语补充完整。

无（__）有（__）司（__）见（__）（__）而（__）舍专心（__）（__）见（__）知（__）一（__）俱（__）（__）根（__）源（__）（__）有味

五、选词填空。

鼓励鼓动鼓舞

1.国歌曾经（______）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。

2.能得到叶圣陶的指点和（______），我内心的激动可想而知。

因为……所以……即使……也……无论……都……既然……就……

3.这歌声，（______）听惯了鸟叫的人，（______）觉察不出跟真夜莺的有什

么两样。

4.这艘货船，（______）是逆风行驶，（______）帆没有张起来。

5.（______）你答应了这件事，你（______）要负责到底，努力做好。

六、按要求改写句子。

1．你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句）

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2．我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子的意思）

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3．这份实验报告是小李写的。（改反问句）

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4．用“处心积虑”写一句话。

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5．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩写句子）

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6．我是一名中国人。我要懂得中国的历史。（用合适的关联词连成一句话）_____________________________________

七、根据课文内容填空。

1.__________________，还来就菊花。

2.赤橙黄绿青蓝紫，________________________？

3.________________________，视死忽如归。

4.______________________ ，乌蒙磅礴走泥丸。

5.《狼牙山五壮士》这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（_____）、（_____）、（______）、（____）等五个片断。

6.《穷人》的作者是（_____）国的（______），他的代表作有（____）、（____），文章表现了渔夫和桑娜（____）的高尚品质。

八、阅读短文，回答问题。

有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。

智者沉思良久默然舀起一瓢水问这水是什么形状这人摇头说道

水哪有什么形状智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。

智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处，他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”。

智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”此人便又恍然大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。

1．给第二自然段开头的两句话加上合适的标点符号。

2．给这篇文章加上标题，最恰当的是（）

A．人生如水B．智者和落魄者C．水

3．“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。”“玄机”在文中指什么？

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4．这篇短文给人启迪，请结合实际，谈谈你阅读短文后获得的启示。

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九、作文。

题目：我得到了_______

要求：在横线上填一个词语，如表扬、锻炼、理解、启示、教训等，围绕

题目，选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，有真情实感，不少于400字。

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