2021-2022学年新教材政治部编版必修四学案：3.7.1+文化的内涵与功能

第三单元文化传承与文化创新

第七课继承发展中华优秀传统文化

课时1文化的内涵与功能

课标要求

观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。

核心素养

1.政治认同：文化兴国运兴，文化强民族强。

2．科学精神：科学理解把握什么是文化，为什么要发展文化。

3．公共参与：努力提高自身文化素质，发展传播先进健康文化。

自主学习

【学新知】

一、什么是文化

1．文化的内涵

文化是相对于经济、政治而言的人类全部________，既包括世界观、人生观、价值观等具有________性质的内容，又包括自然科学和________等非意识形态的内容。

2．文化与经济、政治的关系

(1)经济是________，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的________。

(2)一定的文化由一定的经济、政治所________，又________于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

3．文化的核心

________________是文化的核心，________和影响着人们的文化实践与文化生活。

4．文化与文明的关系

(1)区别：

①文明与野蛮相对立，是人类________和开化状态的标志。只要是文明就是________的。

②文化有________的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了________文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了________文化。

(2)联系：文化与文明都是________的产物，其创造主体都是________。先进文化是人类文明的一项重要内容。

5．文化载体

(1)含义：文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的________形式。

(2)功用：文化载体承载、表达和展现着文化的________。

(3)表现形式：文化载体是________的，器物、行为、制度等是文化的载体。

意识形态性质的文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。

简单来说，文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和，文化是文明的一部分。

文化载体具有丰富的形式，既包括文化产品，也包括文化活动。

二、文化的功能

1．文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能

(1)引领风尚：文化________人们认识真善美，为人们提供精神________，提升全民族的文明素养。

(2)教育人民：文化________，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。

(3)服务社会：文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的________。

(4)推动发展：文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的________，对提高社会文明程度具有重要作用。

2．文化是民族的血脉和灵魂

文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展________为前提。没有高度的________，没有文化的________，就没有中华民族的伟大复兴。

文化的本质是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

【判断正误】

1．文化指的是人们精神活动的产品。()

2．文化仅指文学艺术和科学知识。()

3．文化是人类社会特有的现象。()

4．精神活动可以离开物质活动而独立存在。()

5．纯粹自然的东西有时也是文化。()

6．一定的文化决定一定的经济、政治。()

7．爱国主义是人们文化素养的核心。()

8．文化是人类进步和开化状态的标志。()

9．文化对个人和社会产生巨大的促进作用。()

【体系建构】

议题探究

议题一什么是文化

诗人杜甫在《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最亮；明月是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定。这种手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极其深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。

探究1：自然界中的鸿雁与明月属于文化吗？为什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究2：诗人以诗抒情，借月表达对故乡的思念之情，这属于文化吗？这说明文化是怎样产生的？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究3：我们今天可以通过书籍、石刻等感受古人对明月的情怀，这说明了什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________