孝亲敬老从我做起PPT课件
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七二班学生崔韩雪的家长：“你是一个听话的孩子，但却不能体谅父母
的辛苦和对你的期盼，希望你能长大懂事。”
七三班邵铭瑶的家长王丽：“自从寒假开始，就感觉孩子又长大了Fra Baidu bibliotek又 懂事了许多。”
活动示例
3.说“孝”理
小萌近期很苦恼，好觉得妈妈最近管得太严了，还和妈 妈吵了一架。甚至还想离家出走，作为她的好朋友，你劝一 劝她，可以引用《论语》中的话。 A.父母在，不远游，游必有方。（译：父母在世，就不能出 远门，如果要出远门，也一定要有一个去处。） B.事父母几谏。（译：侍奉父母，如果他们有不对的地方， 一定要想办法劝阻。）
第二课时
综合性学习 孝亲敬老， 从我做起
1．你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动，全校学
生都积极参加这项活动，据要求回答问题：
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
百善孝为先;
慈母手中线，游子身上衣等
(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动？请举出三
例。
给父母写一封信；演讲孝心故事；举办孝心活动板
孝亲敬老，从我做起
1
导入新课 情景导入
“孝”是中华名族的传统美德
《诗·小雅·蓼莪》说:父兮生我，母兮鞠 我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我 。欲报之德，昊天罔极。
意思是:父亲啊，生了我。母亲啊，养育我， 抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关 怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德，父母 的恩德比天还大。
2.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话 启示我们：趁父母还健在，我好好孝敬，不要等父 母都去世了，一切都来不及了。从现在开始，体谅 父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
3
活动指导
活动内容
1.征集活动方案 方案要围绕一个具体主题展开，可以用一句凝练的口号概括 这个主题，各小组提交方案后，召开班级专题讨论会，畅所 欲言，完善该方案。 2.分工合作，组织活动 根据拟定的方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动 ，要分工明确，各司其职，突出活动特点和班级特点。
示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要 求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要 求有点过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝。
12
链接中考
示例二：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父 母尊重即可，不必拘泥于某种形式。 示例三：我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传 统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。
特点一：__与__父__母_平__等__相_处__；__善_于__与__父_母__沟__通_交__流__； 特点二：___表__达_感__情__的_方__式__活_泼__、__有_创__意__等_。________
(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多， 为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎 样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)
A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不 得已要出远门，必须有一定的去处。)
B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉 转地劝阻。)示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使 你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例2：孙萌：孔 子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万 不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱 你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我 一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明 现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
报等。
2．传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主 题的综合性活动。
(1) 【 猜 “ 孝 ” 义 】 参 考 图 片 及 “ 孝 ” 的 古 文 字 ， 猜 猜 “孝”的本义。
本义：好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时 代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。
10
链接中考
【主题班会我主持】 ⑵请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场 白。（4分）
亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的 就是 “孝”。 前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝” 之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让 我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
【传统孝道我评说】 ⑶《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须 顺承”等古训，对古代这些有关 “孝”的要求，你 是如何看待的？（3分）
3．下面是“孝敬父母，体验亲情”活动中家长给孩子的评语摘录：
我校在寒假中开展了“孝敬父母，体验亲情”的社会实践活动，现将实 践活动登记表中部分家长的评价摘录如下：
七一班王梦博同学的家长王治伟：“孩子做得很好，从中可以增进我们 之间情感的交流，彼此之间也有一定对对方的了解。我觉得学校开展这项
工作很不错。”
链接中考
【2016，湖南省郴州市，10分】综合性学习 为了响应郴州市“大爱林邑•最芙郴州”的号召，你 校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请 你参与。
【活动形式我设计】 ⑴请你设计三项活动形式。（3分） 示例：开展主题班会活动。 ①开展“孝文化”知识竞赛。 ②开展“孝心”主题手抄报评比 ③评选“最美孝心少年”。
3.分享体会与感受 通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和 体会？古往今来的孝亲故事，是不是也触动了你心底 对于父母的感恩之情？
5
活动示例
1.猜“孝”义
参照图片，理解“孝”字的本义
活动示例
2.感“孝”心
传统的“孝”一般讲究长幼有序，顺从父母，现在这个时 代，孝也有新的含义。 A.节日里，我给父母制作一张小卡片，感谢他们的辛勤付出。 B.我认为“孝”跟顺不是一回事，父母有时也会错。比如：有 时，我一用电脑，爸妈就生气，但有时候，我还得用。 C.我常跟爸妈谈明星的八卦，有时候，适当的放松也是有助于 身心健康的。
的辛苦和对你的期盼，希望你能长大懂事。”
七三班邵铭瑶的家长王丽：“自从寒假开始，就感觉孩子又长大了Fra Baidu bibliotek又 懂事了许多。”
活动示例
3.说“孝”理
小萌近期很苦恼，好觉得妈妈最近管得太严了，还和妈 妈吵了一架。甚至还想离家出走，作为她的好朋友，你劝一 劝她，可以引用《论语》中的话。 A.父母在，不远游，游必有方。（译：父母在世，就不能出 远门，如果要出远门，也一定要有一个去处。） B.事父母几谏。（译：侍奉父母，如果他们有不对的地方， 一定要想办法劝阻。）
第二课时
综合性学习 孝亲敬老， 从我做起
1．你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动，全校学
生都积极参加这项活动，据要求回答问题：
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
百善孝为先;
慈母手中线，游子身上衣等
(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动？请举出三
例。
给父母写一封信；演讲孝心故事；举办孝心活动板
孝亲敬老，从我做起
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导入新课 情景导入
“孝”是中华名族的传统美德
《诗·小雅·蓼莪》说:父兮生我，母兮鞠 我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我 。欲报之德，昊天罔极。
意思是:父亲啊，生了我。母亲啊，养育我， 抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关 怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德，父母 的恩德比天还大。
2.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话 启示我们：趁父母还健在，我好好孝敬，不要等父 母都去世了，一切都来不及了。从现在开始，体谅 父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
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活动指导
活动内容
1.征集活动方案 方案要围绕一个具体主题展开，可以用一句凝练的口号概括 这个主题，各小组提交方案后，召开班级专题讨论会，畅所 欲言，完善该方案。 2.分工合作，组织活动 根据拟定的方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动 ，要分工明确，各司其职，突出活动特点和班级特点。
示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要 求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要 求有点过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝。
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链接中考
示例二：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父 母尊重即可，不必拘泥于某种形式。 示例三：我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传 统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。
特点一：__与__父__母_平__等__相_处__；__善_于__与__父_母__沟__通_交__流__； 特点二：___表__达_感__情__的_方__式__活_泼__、__有_创__意__等_。________
(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多， 为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎 样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)
A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不 得已要出远门，必须有一定的去处。)
B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉 转地劝阻。)示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使 你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例2：孙萌：孔 子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万 不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱 你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我 一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明 现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
报等。
2．传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主 题的综合性活动。
(1) 【 猜 “ 孝 ” 义 】 参 考 图 片 及 “ 孝 ” 的 古 文 字 ， 猜 猜 “孝”的本义。
本义：好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时 代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。
10
链接中考
【主题班会我主持】 ⑵请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场 白。（4分）
亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的 就是 “孝”。 前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝” 之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让 我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
【传统孝道我评说】 ⑶《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须 顺承”等古训，对古代这些有关 “孝”的要求，你 是如何看待的？（3分）
3．下面是“孝敬父母，体验亲情”活动中家长给孩子的评语摘录：
我校在寒假中开展了“孝敬父母，体验亲情”的社会实践活动，现将实 践活动登记表中部分家长的评价摘录如下：
七一班王梦博同学的家长王治伟：“孩子做得很好，从中可以增进我们 之间情感的交流，彼此之间也有一定对对方的了解。我觉得学校开展这项
工作很不错。”
链接中考
【2016，湖南省郴州市，10分】综合性学习 为了响应郴州市“大爱林邑•最芙郴州”的号召，你 校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请 你参与。
【活动形式我设计】 ⑴请你设计三项活动形式。（3分） 示例：开展主题班会活动。 ①开展“孝文化”知识竞赛。 ②开展“孝心”主题手抄报评比 ③评选“最美孝心少年”。
3.分享体会与感受 通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和 体会？古往今来的孝亲故事，是不是也触动了你心底 对于父母的感恩之情？
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活动示例
1.猜“孝”义
参照图片，理解“孝”字的本义
活动示例
2.感“孝”心
传统的“孝”一般讲究长幼有序，顺从父母，现在这个时 代，孝也有新的含义。 A.节日里，我给父母制作一张小卡片，感谢他们的辛勤付出。 B.我认为“孝”跟顺不是一回事，父母有时也会错。比如：有 时，我一用电脑，爸妈就生气，但有时候，我还得用。 C.我常跟爸妈谈明星的八卦，有时候，适当的放松也是有助于 身心健康的。