《静女》教学设计

2016年“创新杯”信息化教学说课大赛古今穿越诗意赴约

《静女》说课

多媒体教室

情境教学法、任务驱动法、诵读法。教法分析

创设独特的课堂情境，使

学生入境，五项任务激活课堂，

通过诵读感悟诗歌。

一、入 情境导入 入情入境

2.制作微课，使用问卷

星设计练习题目，课中

学生下载任务，试读

诗歌，录成视频，上

听歌融入意境，明析

歌词改编自《诗经.蒹

葭》

品读

品味诗歌的语言，特别是对动词和形容

赛读

拓展性作业：发表说说、日志

通过“超星电子图书馆”扫描二维码下

以《静女》为主题发表说说或日志。

附：课堂活动评价表