《静女》市级优质一等奖课教案

《静女》教案

“我”从“搔首踟蹰”，焦虑异常到“说怿女美”，爱不释手。刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之间纯真健康的爱情，表现了古代劳动人民内心的朴实愿

望，这是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他们生活中真实感受到的，具有浓厚的乡土气息和生活情趣。抒发的感情热诚真挚、纯洁朴实，全无庸俗虚伪之态，有一种发自内心的纯真之美。

①静女的形象分析首先，女主人公是娴静温婉美丽的。诗章中直接交代了这一点，即“静女其姝”、“静女其娈”。其次，女主人公大胆开放。诗章之中的女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，由此可见，女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性。再次，女主人公情感细腻、委婉含蓄，但她活泼机灵，富有智慧。为什么女主人公“爱而不见”呢？有这样的可能一一第一种可能：女主人公想通过隐藏一段时间，观察一下，在当时，有没有异常情况出现，不适合约会，有则不赴约，无则赴约；第二种可能：女主人公想通过隐藏一段时间，看

看赴约的男子有没有耐心反过来等她，值不值得自己的付出，值得就赴约，不值得就打道回府嘛；第二种可能：女主人公故意捉弄一下男主人公。综合上面二种可能，透露出女主人公细腻、活泼机灵、富有智慧。而委婉含畜可以从诗章的下半部分她喜爱男主人公却并不

直言而借赠送“彤管”、“荑”表现出来。

②男子的形象分析首先，男主人公是有爱心（爱慕之心）的。其次，男主人公是有诚心（诚信之心）的，如约而至。再次，男主人公是有耐心（忍耐之心）的。最后，男主人公是憨厚的。女主人公没有出现，男主人公是“爱而不见，搔首踟躇”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，一副憨态可掬的样子，可见其憨厚。综上所述，男主人公是一位憨厚而有爱心、有诚心、有耐心的可以让女主人公托付终身的好男儿形象。

静女：娴静美丽活泼机灵大胆开放

男子：憨厚朴实痴情诚信

（三）演一演再现爱情纯真（5分钟）11:44

最后，让我们穿越时空、梦回春秋，在溶溶月色中去领略《静女》馨香的约会吧！请大家欣赏课本剧《静女》，有请一一

剧本见附录

（四）议一议静待爱情花开（4分钟）11:48

爱情是这样的纯真而朴实、甜蜜而美好，通过学习本文，在爱情李慧

董博宇

姚雅甜

李金鹏

提前布置人物，

让各组在理解课文内容及掌握人物性格的情况下，

试着自导自演一个话剧，加深学生

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