7.1《用7的乘法口诀解决实际问题》教学课件
《7的乘法口诀》教学课件
学习目标:
1、我要学会7的乘法口诀。
Hale Waihona Puke 2、我会运用口诀进行计算和解决简单
的实际问题。
7×7=49 七七四十九
看算式说口诀
14
21
35
4×7=28 7 7×6=42 7×7=49
看口诀说出两个乘法算式
六七四十二
三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。
你能从诗中发现与7的乘法口诀有关的问题吗?
你发现图片里的数学问题了吗?用到那一句乘法口诀?
(5)×(7)=(35) (7)×(5)=(35)
用那句乘法口诀?6个星期呢?
拓展:
1、 7×0=
2、○﹢○﹢○=21
△× ○=
3、
△﹢△﹢△﹢△=28
△-○=
△﹢○=
8×7=
拼图个数
1 7
块数
3 4 5 6 7 14 21 28 35 42 49
2
拼图个数 块数
1
7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
7的乘法口诀课件ppt
2、6+6+6+6+6 写成乘法算式是( 6×5 ) 或( 5×6 )。
3、4个5是多少?列式( 4×5=20 )。
摆1条小鱼要用7个三角形
1个7
1×7=7
7×1=7
摆2条小鱼要用14个三角形
2个7 2×7=14
7+7=14 7×2=14
摆3、4、5、6、7条小鱼分别 要用几个三角形?
自学指导
1、仔细观察图形,看图形中 有几个几
2、写出加法算式,然后再写 乘法算式,想一想加法和乘 法的关系
加法算式
7+7=14 7+7+7=21
乘法算式 1×7=7 7×1=7 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21
7+7+7+7=28 4×7=28 7×4=28
7+7+7+7+7=35 5×7=35 7×5=35
7+
6×7=42 7×6=42
7+7+7+7+7=42
7+
7×7=49
七的乘法口诀:
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
数学游戏:对口令
四七
二十八
六七 四七
五七 一七
二七 七七
三七
对口 令
看口诀说出乘法算式
1×7=
7
5×7=
35
7×7=
7×6=
49
42
6×7=42(杯) 答:一个星期要喝42 杯水。
同学们这 节课你学到了 什么?
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
《用7的乘法口诀解决实际问题》表内乘法和除法PPT教学课件
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
7的乘法口诀的计算与应用
课前导入
白雪公主和七个小矮人。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
探究新知
返回
7的乘法口诀的计算与应用
3 × 7 = 21(个) 口诀:三七二十一 答:一共有21个果子。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
每人2个汉堡包,一共有多少个汉堡包?
2 × 7 = 14(个) 口诀:二七十四 答:一共有14个汉堡包。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
你还能提出哪些数学问题?
返回
7的乘法口诀的计算与应用
课堂练习
母题
1. 小明卧室的地面用了多少块瓷砖?
5 × 7 = 35(块)
返回
7的乘法口诀的计算与应用
7×6=42(天) 或 6×7=42(天) 6个星期有42天。
7×7=49(天)
7个星期有49天。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
7的乘法口诀:一七得七,二七十四, 三七二十一,四七二十八,五七三十 五,六七四十二,七七四十九。
返回
7的乘法口诀的计算与应用
课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
2. 根据口诀写出两个乘法算式。
4×7=28 7×4=28
6×7=42 7×6=42
1×7=7 7×1=7
返回
7的乘法口诀的计算与应用
3. 按积的大小排序。
30 49
35
28
25
36
4
1
3
5
6
7的乘法口诀和教学案例(和学案都在一起的)PPT课件
28
• 练习设计我安排了六道练习题。首先是看指针说 口诀,是为了巩固7的乘法口诀,理解口诀的意义 。接下来是孙悟空的故事,古诗,七星瓢虫,一 个星期喝水问题。主要是练习口诀的应用以及口 诀在实际生活的运用。通过口诀让学生进一步加 深对口诀的理解与记忆。最后我设计的习题是: 7×2 + 6×7 = 7×( ?),7×2 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 7×( ?),将本节课推向 高潮。练习充实;每个同学都很好的得到练习, 并理解掌握7的乘法口诀。
18
• 3.学生独立填写,小组内交流。 • 4.小老师上台领着学生把表格填写完整。 • 师:谁愿意上来做小老师,带着大家把表
格填写完整? • (一生上台) • 生可能出现的问题1:怎样才能更快的填好
这个表格?2.看这个表格你发现了什么规 律?(第一栏一个比一个多1星期,第二栏 一个比一个多7天。)
7
孙悟空在炼丹炉 中七七四十九天,炼 成火眼金晴,取经的 路上遇到妖怪,不管 三七二十一,举起金
箍棒就打。
8
流, 柔。 角, 头。
小池
杨万里
泉眼无声惜细
树荫照水爱晴
小荷才露尖尖
早有蜻蜓立上
9
10
想想做做:
(42个)口诀:六七四十二
11
医生告诉我们, 每个人一天需要喝6 杯水,一个星期需 要喝多少杯水?
• 5.生活中的应用 • (1)老师还考不住你们了呢。医生告诉我
们:人每天要喝6杯水,一星期要喝多少杯 水呢?(一星期要喝42杯水,6×7=42杯) • 水是我们人类之源,我们要节约每一滴水 。 • (2)你还能提出用7的乘法口诀解决生活 中的问题吗? • 我一天吃3个苹果,一个星期吃21个苹果。
7的乘法口诀PPT课件
的面积=边长×边长,若边长为7,则面积为7×7=49。
03
概率统计
在概率统计中,7的乘法口诀可用于计算概率、期望值等,例如:掷一
枚骰子出现7点的概率为0,但可以通过计算其他点数的概率来间接求解
。
05
7的乘法口诀教学方法探讨
Байду номын сангаас
传统教学方法
讲授法
通过教师对7的乘法口诀进行详细的 讲解,包括每个口诀的含义、应用场 景等,使学生能够理解和记忆。
在几何图形中,如果涉及到边长或角度 是7的倍数的情况,可以利用7的乘法口 诀进行计算或推理,如正七边形的内角 计算等。
04
7的乘法拓展
与除法关联
7的乘法口诀逆运算即为除法, 例如:7×8=56,则56÷7=8。
通过7的乘法口诀,可以快速计 算被7整除的数字,进而进行除
法运算。
在除法运算中,利用7的乘法口 诀可以快速试商,提高计算效率
。
在分数和小数中应用
小数计算
将7的乘法口诀应用于小数计算中 ,可以快速将小数转换为分数或 进行小数乘除运算。
分数与小数互化
通过7的乘法口诀,可以方便地将 分数转换为小数或将小数转换为 分数。
在高级数学中延伸
01
代数运算
在解代数方程时,7的乘法口诀可用于因式分解、展开多项式等运算。
02
几何图形
在几何图形中,7的乘法口诀可用于计算面积、周长等,例如:正方形
在实际问题中求解
购物问题
在购买商品时,如果商品单价是 7的倍数,可以快速计算出总价 ,如7件商品每件8元,则总价为
7×8=56元。
面积计算
在求解矩形面积时,如果一边长 为7或7的倍数,可以利用7的乘 法口诀快速计算,如长为7米, 宽为4米的矩形面积为7×4=28
《7的乘法口诀》PPT课件(第1课时)
课后作业
1.教材第72页练习十七第2题; 2.从课时练中选取。
是什么图案?
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7
用连加的怎方样法写计出算7的,乘完法成口表诀格?。
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1个7相加2个7相加3个7相加4个7相加5个7相加6个7相加7个7相加
观察表格发现,每多1个图案,就会增加7块拼板。
每相邻两句乘法口诀的得数相差 7。
想一想 怎样用7的乘法口诀进行计算?
7×1=? 7×2=? 7×3=? 7×4=?
想: 一七得七 想: 二七十四 想:三七二十一 想:四七二十八
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28
试一试
巧识妙记
7的乘法口诀有7句, 相邻两句积差7。 积的个位数字有规律: 七四一来八五二, 最后是九要牢记。
人教版·数学·二年级·上册
第六单元 表内乘法(二)
7的乘法口诀
第1课时
情境导入
你知道这只昆虫的名字吗? 它为什么叫这个名字呢?
七星瓢虫
说一说 还 有 哪 些 事 物 与 7 有 关 呢 ?
七色彩虹
北斗七星
七巧板
探究新知
1
拼拼每出的个的图图每案案个数用图与几案拼块都板 由数拼7有块板什拼,么板拼关组的系成分?。别
根据表格编制7的乘法口诀。
1×7 = 7 2×7 = 14 3×7 = 21 4×7 = 28 5×7 = 35 6×7 = 42 7×7 = 49
一七得七 二七( 十四 ) 三七( 二十一 ) 四七( 二十八 ) 五七( 三十五 ) 六七( 四十二 ) 七七( 四十九 )
7的乘法口诀PPT课件
7个7
7×7=49
七七四十九
科学家编的诀
一七得七
二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
1、7的乘法口诀共有7句
2、每句口诀的第一个字依次是 “一、 二、三、四、五、六、七”
3、第二个数字都是“七”
4、从上往下看,得数依次多7 从下往上看,得数依次少7
ห้องสมุดไป่ตู้ 做一做
1. 7×5 = 35
3×7 = 21
7×6 = 42 1×7 = 7
7×2 = 14 7×4 = 28
2. 算出下面各题,并说出用哪句口诀。 5×7 = 35 4×7 = 28 6×7 = 42
五七三十五 四七二十八 六七四十二
山行
• 远上寒山石径斜, • 白云生处有人家。 • 停车坐爱枫林晚, • 霜叶红于二月花。
口重口重诀点诀点的:的:形让形让成学成学过生 过生程理程理。解。解77的的乘乘法法 难法问难法问点口题点口题:诀。:诀。怎来怎来样解样解去 决去 决熟生熟生记活记活并中并中利的利的用实用实乘际乘际
根据口诀说出算式
三六十八
3× 6=18 6× 3=18
四六二十四 4× 6=24 6× 4=24
二六十二
2× 6=12 6× 2=12
六六三十六 6× 6=36
根据算式说出你用的哪句口诀
1×6
一六得六
6×3
三六十八
6×2
二六十二
7的乘法口诀
七巧 板
猫
鱼
人
船
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
块数
7 14 21 28 35 42 49
1 234 5 67
个 7
个 7
《7的乘法口诀》表内乘法PPT免费教学课件下载
1.把口诀补充完整。
三( 七 )二十一 ( 二七 )十四 四( 七 )二十八
( 七 )七四十九 六七( 四十二 )
( 五七 )三十五
返回
7的乘法口诀
2.连一连。
返回
7的乘法口诀
3.
7×4= 28
7×5= 35
7×3+7= 28 7×4+7= 35
7×5-7= 28 7×6-7= 35
你发现了什么?
青7的岛乘版法(口五诀年制) 数学 二年级 上册
3 凯蒂学艺——表内乘法(二)
7的乘法口诀
返回
7的乘法口诀
情境导入
根据乘法口诀写算式。
三六十八 3×6=18 6×3=18
一六得六 1×6=6 6×1=6
四六二十四 4×6=24 6×4=24
返回
7的乘法口诀
探究新知
例 一共能叠多少个 ?
返回
7的乘法口诀
返回
7的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
3.如果一个乘法算式中有因数8和小于等于7 的因数,那么可以选择7的乘法口诀求积。
返回
7的乘法口诀
课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
返回
你从图中了解到了哪些数学信息? 已知条件:每人叠7个 ,有7人。 所求问题:一共能叠多少个 ?
返回
7的乘法口诀
如何解答问题?
求一共能叠多少个 , 就是求7个7相加是多少, 用乘法计算。
7×7
返回
7的乘法口诀
用连加的方法计算7×7的结果:
人数
34567
几个7 1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
《7的乘法口诀》PPT教学课文课件
三十五
四十二
四十九
二十一
得七
十四
数学游戏
三、巧用方法,记住口诀
孙悟空在炼丹炉中七七四十九天,炼成了火眼金睛,取经的路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打。
七七四十九
三七二十一
推理记忆
三、巧用方法,记住口诀
1、根据口诀写出乘法算式,你能写几个?
四七二十八 六七四十二 七七四十九
4×7=28
7×4=28
6×7=42
7×6=42
7×7=49
四、当堂训练,巩固口诀
口诀是:( )
五七三十五
2. 篮子里一共有多少颗?
我每天吃5颗松果。篮子里的松果正好我能吃一个星期。
答:篮子里一共有35个松果。
四、当堂训练,巩固口诀
我们每人给பைடு நூலகம்带了7件礼物
1×6=
5×2=
4×2=
6×6=
3×5=
看屏幕,口算。
1×6=63×5=155×2=104×2=86×6=36
36
6
15
10
8
一、复习铺垫,引入新课
3×7=
21
一、复习铺垫,引入新课
七巧板
二、自主探究,编制口诀
1、你看到了哪些数学信息?
2、你能提出哪些数学问题?
二、自主探究,编制口诀
一七得七
哈哈,我比你们都带的多,我带了8件礼物。
白雪公主今天收到了多少件礼物呢?
四、当堂训练,巩固口诀
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
14
21
28
35
42
49
14
202X秋冀教版数学二年级上册7.1《用7的乘法口诀解决实际问题》教学课件
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时5 6分25 秒下午1 2时56 分12:56: 2521.5. 3
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年5月下 午12时 56分21 .5.312: 56May 3, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年5月3 日星期 一12时5 6分25 秒12:56: 253 May 2021
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
3 × 7 = 21(个) 口诀:三七二十一 答:一共有21个果子。
探究新知 每人2个汉堡包,一共有多少个汉堡包?
2 × 7 = 14(个) 口诀:二七十四 答:一共有14个汉堡包。
冀教版小学数学二年级
用7的乘法口诀解决 实际问题
-
教学目标
1.结合具体情境,经历发现数学信息、提出问 题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题,能运用7 的乘法口诀解决简单问题。 3.激发学习数学的兴趣,感受童话故事中丰富 的数学问题。
探究新知 白雪公主和七个小矮人。
探究新知
探究新知
PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
PPT图表:/tubiao/
PPT下载:/xiazai/
PPT教程: /powerpoint/
7的乘法口诀(课件)
7的乘法口诀(课件)一、教学内容教材章节:人教版小学数学三年级上册第五单元《表内乘法》第二课时详细内容:学习并熟练掌握7的乘法口诀,能够运用口诀解决实际问题。
二、教学目标1. 学生能够熟练背诵7的乘法口诀。
2. 学生能够理解并运用7的乘法口诀进行表内乘法计算。
3. 培养学生的团队合作意识和口诀记忆能力。
三、教学难点与重点难点:学生对7的乘法口诀的理解和运用。
重点:学生能够熟练背诵7的乘法口诀。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔学具:练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示一幅图片,图片上有7个苹果,每个苹果旁边都有一个数字,让学生计算一共有多少个苹果。
学生通过计算发现,答案是49,也就是7的平方。
2. 讲解7的乘法口诀:教师引导学生发现,49可以拆分成7和7相乘,即7×7=49。
然后,教师将7的乘法口诀写出来,引导学生一起朗读。
3. 随堂练习:教师出示一些7的乘法算式,让学生口头回答。
例如:7×1=?7×2=?7×3=?等。
4. 例题讲解:教师通过PPT出示一道例题:有7个3相加,怎样计算更快?让学生思考并回答。
学生通过思考,发现可以用7的乘法口诀来计算,即7×3=21。
5. 小组合作:教师将学生分成小组,每组都有一个组长。
组长带领组员一起背诵7的乘法口诀,并互相检查。
教师巡回指导,对有困难的学生进行个别辅导。
6. 课堂小结:六、板书设计黑板上写出口诀“七七四十九”,并在旁边标注“7×7=49”。
七、作业设计1. 完成练习本上的相关练习题。
2. 背诵7的乘法口诀,家长签字确认。
答案:1. 7×1=72. 7×2=143. 7×3=214. 7×4=285. 7×5=356. 7×6=427. 7×7=49八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过实践情景引入,激发了学生的学习兴趣。
2021年优质数学教学课件7的乘法口诀(1)
五七
三十五
对口令游戏
七七
四十九
对口令游戏
三七
二十一
对口令游戏
一七
得七
1、7×3=10
(×)
判 2、7+7+4+3=7×3(√ )
断 对
3、6×7=42
(√ )
错
! 4பைடு நூலகம்7+5=35
(×)
1只瓢虫身上有( 7 )个
黑点
一
一 共 有 多 少 个 黑 点 呢
?
医生说,每个
人一天需要喝6杯 水,一个星期需 要喝多少杯水?
7个7 七七四十九
七的乘法口诀:
1×7=7 一七得七 2×7=14 二七十四
3×7=21 三七二十一 4×7=28 四七二十八 5×7=35 五七三十五 6×7=42 六七四十二
7×7=49 七七四十九
对口令游戏
1234567
对口令游戏
二七
十四
对口令游戏
四七
二十八
对口令游戏
六七
四十二
对口令游戏
1个星期有 7 天,
2个星期有( 14)天, 3个星期有( 21)天, 4个星期有( 28)天, 5个星期有( 35)天, 6个星期有( 42)天, 7个星期有( 49)天,
一二三四五六日
1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
这首诗里一共有
( 28)个字。
小结:
1、大家回忆一下我们这节课学习些什么? 2、大家回忆一下我们学的7的乘法口诀有 几句?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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1×7=7 7×1=7
巩固应用 3.按积的大小排序。
30 49
35
28
25
36
4
1
3
5
6
2
巩固应用 4.
6 36 6
49
42
6
5
4
28
21
5
35
冀教版小学数学二年级
用7的乘法口诀解决
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探究新知 每人2个汉堡包,一共有多少个汉堡包?
2 × 7 = 14(个) 口诀:二七十四 答:一共有14个汉堡包。
探究新知 你还能提出哪些数学问题?
巩固应用 1. 小明卧室的地面用了多少块瓷砖?
5 × 7 = 35(块)
巩固应用 2.根据乘法口诀写出两个乘法算式。
4×7=28 7×4=28
6×7=42 7×6=42
实际问题
教学பைடு நூலகம்标
1.结合具体情境,经历发现数学信息、提出问 题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题,能运用7 的乘法口诀解决简单问题。 3.激发学习数学的兴趣,感受童话故事中丰富 的数学问题。
探究新知 白雪公主和七个小矮人。
探究新知
探究新知
3 × 7 = 21(个) 口诀:三七二十一 答:一共有21个果子。