高一上数学教学进度表
高中数学教学进度表
高中数学教学进度表高一上学期教学进度安排如下：1.第1周：集合的含义及其表示；子集、全集、补集；交集、并集；题课。
2.第2周：一元二次不等式的解法。
3.第3周：简单高次不等式及分式不等式的解法。
4.第4周：简单绝对值不等式的解法；复课。
5.第5周：函数的概念和图像；函数的表示方法；函数的简单性质。
6.第6周：函数的简单性质；映射的概念。
7.第7周：函数题课。
8.第8周：二次函数图像、概念和性质；二次函数在给定区间上的最值问题。
9.第9周：分数指数幂；指数函数。
10.第10周：指数函数；对数。
11.第11周：对数；对数函数。
12.第12周：幂函数；题课。
13.第13周：简单复合函数的研究。
14.第14周：二次函数与一元二次方程；用二分法求方程的近似解；函数模型及其应用；题课。
15.第15周：复与期中考试。
16.第16周：任意角；弧度制；题课（角范围的表示）。
高一下学期教学进度安排如下：1.第1周：任意角的三角函数的概念；三角函数线（补充简单的三角不等式）。
2.第2周：同角三角函数的基本关系；同角三角函数的基本关系；诱导公式；题课。
3.第3周：三角函数的周期性；正、余弦函数的图象及五点法；正、余弦函数的性质（补充对称性）。
4.第4周：正、余弦函数的性质题课；正切函数的图象与性质；题课。
5.第5周：函数y=Asin(ωx+φ)的图像；三角函数的应用。
6.第6周：向量的概念及其表示；向量的加法；向量的减法；向量的数乘；题课。
7.第7周：平面向量的基本定理；平面向量的座标表示及运算；向量平行的座标表示；向量的数量的概念。
8.第8周：向量数量积的座标表示；题课；复与小结。
9.第9周：两角和与差的余弦；两角和与差的正弦；题课（补asinx+bcosx的内容）；两角和与差的正切；题课。
10.第10周：二倍角的三角函数，明确降幂公式；题课；几个三角恒等式。
11.第11周：三角函数的化简、求值和证明；复与小结。
12.第12周：期末复。
高一数学教学进度计划表1
定子集的补集；能使 用Venn图表达集合的
习；习题课之
关系及运算。难点： 后是单元练习
理解概念
题
人教A版 必修1
《创新设 计》必修 1
廖秀英
2 9、5-9、9
函数的概念、 函数的表示法
3
9、12-9、15
单调性与最值、 奇偶性、实习、小结
4
9、19-9、23
指数与指数幂的运算、 指数函数及其性质
5
9、25-9、30
数爆炸、对数增长等
人教A版 必修1
《创新设 计》必修 1
廖秀英
不同函数类型增长的
含义
9 10、24-10、28 期中考试复习
分章归纳复习+3 套模拟试题
本组教师组卷 试题3套
人教A版 必修1
《创新设 计》必修 王亮亮 1
10 10、31-11、4 期中考试
了解任意角的概
11
11、7-11、11
任意角和弧度制（2课时） 任意角的三角函数（3课时）
用向量的方法解 决实际问题的方 法。向量方法解 决问题的“三部 曲”。
课本上的习题 、教辅上的练 习
人教A版 必修4
《创新设 计》必修 王亮亮 4
探索和交流导出
17
12、19-12、23
两角和与差的正弦、余弦公式和 正切公式（5）
11个三角公式。 难点：两角差的 余弦公式的探索
课本上的习题 、教辅上的练 习
人教A版 必修4
《创新设 计》必修 4
杨慧珍
函数思想。
用参数思想讨论
图像的变化过程
13
三角函数图像和性质的小结
。用三角模型解
11、21-11、25
（1）函数y=Asin(ax+b)的图像 （2） 三角函数模型的简单应用
第一学期高一级数学教学进度表参考模板
第一学期高一级数学教学进度表参考模板
人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。
小编准备了第一学期高一级数学教学进度表，具体请看以下内容。
时间
内容
备注
第1周
集合的含义及其表示
子集、全集、补集
第2周
交集、并集
补集及相关知识
第3周
集合的复习与测试
函数的概念、定义域
函数的值域、图象
函数的表示法、分段函数函数单调性
第4周
函数的最值
函数的奇偶性
第5周
单元复习与测试
中秋节、国庆节
第6周
分数指数幂
指数函数
第7周
对数
对数函数
幂函数
第8周
函数的零点与方程的根二分法解方程
第9周
函数模型及其应用
期中复习
第10周
期中复习
期中考试
期中考试分析
第11周
空间几何体的结构
三视图和直观图
第12周
空间几何体的表面积与体积
第13周
空间点、线、面的位置关系
第14周
线、面平行、垂直的判定与性质
第15周
直线的倾斜角和斜率直线的方程
第16周
直线的交点坐标和距离公式
第17周
圆的方程直线与圆的位置关系
第18周
空间直角坐标系
第19周
期末复习
第20周
期末考试
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的第一学期高一级数学教学进度表，希望大家喜欢。
高一数学教学进度计划表
高一数学教学进度计划表一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计旨在针对高一学生制定数学教学进度计划表，以深化学生对数学知识的理解，提高解题技能，培养学生逻辑思维和抽象思维能力。
教学内容主要包括：集合与函数、三角函数、数列、平面向量、立体几何、解析几何以及概率初步等模块。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化学生对数学概念、公式、定理的理解与应用。
2、教学对象本教学设计针对的教学对象为高一学生，他们已经具备了一定的数学基础，但在知识的深度和广度上仍有待提高。
此外，学生们的学习兴趣、能力和方法存在差异，因此在教学过程中需关注个体差异，因材施教，使每位学生都能在数学学习上取得进步。
在教学过程中，要关注学生的心理健康，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解并掌握集合与函数、三角函数、数列、平面向量、立体几何、解析几何以及概率初步等模块的基本概念、性质、公式和定理。
（2）培养运用数学知识解决实际问题的能力，包括数学建模、逻辑推理、运算求解等。
（3）提高数学思维能力，如分析、综合、比较、抽象、概括等，形成数学思维方法。
（4）掌握数学解题方法，提高解题速度和准确率，培养良好的数学学习习惯。
2、过程与方法（1）通过自主探究、合作交流、问题解决等教学活动，让学生体验数学知识的形成过程，培养自主学习能力。
（2）采用启发式、引导式、讨论式等教学方法，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的思维品质。
（3）注重数学思想方法的渗透，让学生在解决问题的过程中掌握数学思想方法，如化归、分类、归纳、演绎等。
（4）结合信息技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对数学的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力，形成积极向上的学习态度。
（2）培养学生克服困难的勇气和毅力，增强自信心，使学生在面对数学难题时保持积极的心态。
（3）培养学生团队合作精神，学会倾听、表达、沟通，尊重他人意见，形成良好的人际关系。
2023年高一年级数学教学计划表
2023年高一年级数学教学计划表教学计划表课程名称：高一数学教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和学习能力，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 建立学生对数学知识的系统和完整的认知结构，形成对数学基本概念和定理的深刻理解和应用能力。
3. 培养学生良好的数学学习习惯，提高他们的数学应用能力和数学实践能力。
教学内容和安排：第一学期：第一单元：初识函数（2周）1. 函数概念的引入和基本性质2. 函数的图像和性质3. 函数的运算和表示方法第二单元：函数的导数与应用（3周）1. 导数的定义和性质2. 导数的计算方法和常见函数的导数3. 导数在几何和物理问题中的应用第三单元：平面向量（3周）1. 向量的概念和运算2. 向量的坐标表示和几何意义3. 向量的线性运算和数量积第四单元：数列与数学归纳法（2周）1. 数列的概念和性质2. 等差数列和等比数列3. 数学归纳法的应用第五单元：三角函数（4周）1. 角度的概念和三角函数的定义2. 三角函数的性质和图像3. 三角函数的计算和应用第二学期：第六单元：平面几何初步（2周）1. 二次函数的概念和性质2. 二次函数的图像和性质3. 二次函数的应用第七单元：立体几何初步（4周）1. 立体几何的基本概念和性质2. 空间几何图形的投影和截面3. 空间几何图形的体积和表面积计算第八单元：概率初步（2周）1. 概率的概念和性质2. 事件的概念和性质3. 概率的计算和应用第九单元：指数与对数（3周）1. 指数的概念和基本性质2. 对数的概念和基本性质3. 指数与对数的计算和应用第十单元：数学建模初步（3周）1. 数学建模的概念和基本过程2. 数学建模中的数学方法和技巧3. 实际问题的数学建模和解答教学方法和手段：1. 教师讲解和学生合作探究相结合的教学方法。
2. 引导学生通过课堂讨论、实际问题分析等方式主动参与学习。
3. 培养学生解决实际问题的能力，引导学生进行数学建模和应用。
高中数学教学进度表
3
五一放假
十一
1
算法的含义
4
流程图
十二
4
基本算法语句
1
算法案例
十三
3
抽样方法
2
总体分布的估计
十四
1
总体分布的估计
3
总体特征数的估计
1
线性回归方程
十五
2
线性回归方程及本章复习
3
高考放假
十六
1
随机事件及其概率
2
古典概型
2
几何概型
十七
2
互斥事件
1
复习与小结
2
期末复习
十八
2
期末考试
3
期末考试
高二上（理）教学进度
周次
节次
内容
一
3
圆的方程
2
直线和圆的位置关系
二
2
直线和圆的位置关系
1
圆与圆的位置关系
1
空间直角坐标系
1
空间两点间的距离
三
2
小结与复习
1
棱柱、棱锥和棱台
1
圆柱、圆锥、圆台和球
1
中心投影和平行投影
四
1
直观图画法
2
平面的基本性质
2
空间两直线的位置关系
五
3
直线与平面的位置关系
六
2
平面与平面的位置关系
七
1
平面与平面的位置关系
H
十九
期末复习
二十
期末复习
二十一
期末复习
二十二
期末考试
5
2
函数习题课
1
二次函数图像、概念和性质
高一数学教学进度计划表1
高一数学教学进度计划表1一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计针对的是高一数学教学进度计划表1，主要任务是使学生掌握高中数学的基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
具体包括：理解并掌握集合的概念、性质和运算；掌握函数的基本概念、性质和图像；了解方程与不等式的解法；以及初步认识数学归纳法等。
此外，通过本节课的学习，旨在激发学生对数学学科的兴趣，培养他们积极探究、主动学习的态度。
2、教学对象本节课的教学对象为高一年级学生，他们已经在初中阶段积累了一定的数学基础，但在高中数学的学习中，可能会面临一定的挑战。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，引导他们逐步适应高中数学的学习节奏和方法。
此外，针对高一学生的年龄特点和认知水平，教学活动应注重启发式教学，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解集合的基本概念，掌握集合的表示方法，能够进行集合的交、并、差运算。
（2）理解函数的概念，掌握函数的性质，能够绘制常见函数的图像，并解决与函数相关的问题。
（3）掌握方程与不等式的解法，能够解决实际生活中的方程与不等式问题。
（4）了解数学归纳法的基本原理，能够运用数学归纳法证明简单的数学命题。
（5）通过数学知识的学习，提高学生的逻辑推理能力和数学运算能力。
2、过程与方法（1）培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力，提高他们提出问题、分析问题和解决问题的能力。
（2）通过小组合作、讨论与分享，使学生学会倾听他人意见，培养团队合作精神和批判性思维。
（3）引导学生运用类比、归纳等数学方法，探索数学问题的解决途径，培养他们的创新意识。
（4）注重数学知识在实际生活中的应用，培养学生学以致用的意识，提高他们的实践能力。
3、情感，态度与价值观（1）激发学生对数学学科的兴趣，使他们树立起学习数学的信心，培养积极的学习态度。
（2）通过数学知识的学习，培养学生严谨、细致的思考习惯，提高他们的审美情趣。
第一学期高一数学教学进度安排(表格式)_课题研究
第一学期高一数学教学进度安排（表格式）_课题研究基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。
小编准备了第一学期高一数学教学进度安排，具体请看以下内容。
周次课时内容重点、难点预备及第1周8学法指导；衔接教材第一、二章.掌握高中数学的学习方法及初高中学法差别.第2周9.3~9.98集合的含义与表示；集合间的基本关系；集合的基本运算.会求两个简单集合的并集与交集；会求给定子集的补集；能使用Venn图表达集合的关系及运算.难点：理解概念.第3周9.10~9.168函数的概念；函数的表示法；常见函数的定义域、值域求解.会求一些简单函数的定义域和值域；能简单应用定义域及值域解题.第4周9.17~9.238穿插衔接教材第三章一元二次函数及一元二次不等式.三个二的联系和差别.难点：含参的一元二次不等式的解法.第5周9.24~9.30---学生军训第6周10.1~10.78国庆及中秋放假；单调性与最值.学会运用函数图象理解和研究函数的性质，理解函数单调性、最大(小)值及几何意义.第7周10.8~10.148函数的奇偶性；函数基本性质的应用；第二章小结.函数基本性质的综合应用，抽象函数的理解.第8周10.15~10.218指数与指数幂的运算；指数函数及其性质.掌握幂的运算；探索并理解指数函数的单调性与特殊点.难点：理解概念.第9周10.22~10.288对数与对数运算；对数函数及其性质.理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式；探索并了解对数函数单调性与特殊点；知道指数函数与对数函数互为反函数.第10周10.29~11.48幂函数.从五个具体的幂函数（y=x，y=，y=，y=，y=）图象中认识幂函数的一些性质.第11周10.5~10.118方程的根与函数零点；二分法求方程近似解.能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解.第12周10.12~11.188几类不同增长的模型、函数模型应用举例.对比指数函数、对数函数以及幂函数增长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义.第13周11.19~11.25阶段复习及期中考试.分章归纳复习＋1套模拟测试.第14周11.26~12.28任意角和弧度制；任意角的三角函数.了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度和度的互化；借助单位圆理解任意角三角函数的定义.第15周12.3~12.98三角函数的诱导公式；三角函数的图像和性质.借助三角函数线推导出诱导公式，能画出y=sin，y=cos，y=tan的图像，了解三角函数的周期性.第16周12.10~12.168函数y=Asin(+)的图像及简单性质的应用.借助图像理解正弦、余弦、正切函数的性质，借助计算机画出图像观察A、、对函数图像变化的影响.第17周12.17~12.238三角函数模型的简单应用及单元测试.会用三角函数解决一些简单实际问题，体会三角函数是描述周期变化的重要函数模型.第18周12.24~12.308平面向量的实际背景及基本概念；平面向量的线性运算.掌握向量加、减法的运算；理解其几何意义；掌握数乘运算及两个向量共线的含义；了解平面向量的基本定理；掌握正交分解及坐标表示；会用坐标表示平面向量的加减及数乘运算.第19周1。
高一数学第一学期进度授课计划及进度表
使用Venn图表达集合的关系及运算。难点：理解概念
第2周9.10~9.16
5
函数的概念、
函数的表示法
会求一些简单函数的定义域和值域；能简单应用
第3周9.17~9.23
5
单调性与最值、奇偶性、实习、小结
学会运用函数图象理解和研究函数的性质，理解函数单调
5
线面垂直判定与性质小结
通过直观感知、操作确认、思辨论证，认识和理解空间中线
面垂直的有关性质与判定；
第14周
12.3~12.9
5
直线的倾斜角与斜率、直线的方程
掌握斜率公式；能根据斜率判定两条直线平行或垂直；探索
并掌握直线方程的几种形式
第15周
12.10~12.16
5Байду номын сангаас
直线交点坐标与距离公式、小结
能用解方程组的方法求两直线的交点坐标；探索并掌握两点
认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征；会用斜二
侧法画出它们的直观图；了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公
式（不要求记忆公式）。
第12周
11.19~11.25
5
空间点线面位置关系、线面平行判定与性质
理解空间几何的定义和公理，认识和理解空间中线面平行的
有关性质与判定
第13周
11.26~12.2
解对数函数单调性与特殊点；知道指数函数与对数函数互为反函数
第7周10.15~10.21
5
幂函数
从五个具体的幂函数（y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x1/2）图象中
认识幂函数的一些性质
第8周10.22~10.28
5
高一数学教学进度表
高一数学教学进度表第一学期：1. 函数与方程在高一数学的第一学期，学生将学习函数与方程的基础知识。
通过理解函数的概念和性质，学生能够掌握函数的图像、定义域、值域和特殊函数的性质。
同时，学生还将学习一元一次方程、一元二次方程以及简单的不等式的解法。
2. 整式与分式整式与分式是高一数学的另一个重要内容。
学生将学习整式的加减乘除运算，以及分式的化简、运算和方程的解法。
这些知识将为后续的代数运算打下基础。
3. 三角函数三角函数是高中数学的重点内容之一。
学生将学习正弦、余弦、正切等三角函数的定义、性质和图像。
同时，学生还将学习三角函数的基本关系式以及解三角方程的方法。
4. 平面向量平面向量是高一数学中的重要概念。
学生将学习向量的定义、运算和性质，以及向量的数量积和向量积的计算方法。
这些知识将为后续的几何学习提供基础。
第二学期：1. 解析几何在高一数学的第二学期，学生将学习解析几何的基本知识。
通过学习平面直角坐标系、直线和圆的方程，学生能够描述和分析几何图形，并解决与之相关的问题。
2. 数列与数学归纳法数列是高中数学的重要内容之一。
学生将学习数列的概念、常见数列的特征和求和公式，以及数学归纳法的使用。
通过数列的学习，学生能够培养递推思维和数学证明的能力。
3. 概率与统计概率与统计是高中数学的实用内容之一。
学生将学习事件的概率计算、概率模型的建立和统计数据的分析方法。
通过概率与统计的学习，学生能够理解和应用概率和统计的基本原理。
4.导数与微分导数与微分是高一数学的最后一个重要内容。
学生将学习导数的定义、性质和计算方法，以及微分的应用。
通过导数与微分的学习，学生能够理解函数的变化率和函数图像的特征。
通过以上的学习内容，高一学生将掌握基本的数学概念和方法，为高中数学的后续学习打下坚实的基础。
这些知识将为学生的数学思维和问题解决能力的培养提供重要支持，同时也为他们未来的学习和职业发展奠定基础。
数学是一门重要的学科，通过系统的学习和实践，学生能够培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，为他们的终身发展打开更广阔的道路。
高一数学必修1进度表及教学计划
高一数学必修1进度表及教学计划目标本文档旨在提供高一数学必修1的进度表及教学计划，以帮助学生和教师合理安排研究和教学时间，达到预定的研究目标。
进度表教学计划1. 第1课时：函数及其表示- 研究函数的概念和表示方法，了解定义域、值域、对应关系等基本概念。
- 掌握常见函数的图像和性质。
2. 第2课时：一次函数- 研究一次函数的定义和表示方法。
- 掌握一次函数的图像特征和性质，能够求解一次函数的零点和函数值。
3. 第3课时：二次函数- 研究二次函数的定义和表示方法。
- 理解二次函数的图像特征和性质，掌握求解二次函数相关问题的方法。
4. 第4课时：幂函数和指数函数- 研究幂函数和指数函数的概念和表示方法。
- 掌握幂函数和指数函数的图像性质和运算规律。
5. 第5课时：对数函数- 研究对数函数的定义和表示方法。
- 掌握对数函数的图像性质和与指数函数之间的关系。
6. 第6课时：平方根与幂指函数- 研究平方根函数和幂指函数的概念和表示方法。
- 理解平方根函数和幂指函数的图像特征和性质。
7. 第7课时：不等式（一元一次不等式）- 研究一元一次不等式的解集表示法。
- 掌握一元一次不等式的解法和解集的性质。
8. 第8课时：不等式（一元二次不等式）- 研究一元二次不等式的解集表示法。
- 掌握一元二次不等式的解法和解集的性质。
9. 第9课时：绝对值与不等式- 研究绝对值的概念和性质。
- 掌握解绝对值不等式的方法。
10. 第10课时：矩形中的仿射变换- 研究平行移动、垂直移动、水平翻折和纵轴对称等矩形中的仿射变换。
- 理解矩形中的仿射变换对函数图像的影响。
以上是高一数学必修1的进度表及教学计划，可以根据实际情况进行适当调整。
2024年高一数学教学计划表(二篇)
2024年高一数学教学计划表一、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣和探究精神，提升学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 培养学生良好的数学学习习惯和合作学习能力。
3. 培养学生的数学实际应用能力，提高他们的创新思维和实际问题解决能力。
二、教学内容与进度安排1. 第一学期单元 1：函数与方程（4 周）- 函数与映射- 一次函数与方程- 二次函数与方程- 指数函数及其方程单元 2：三角函数（4 周）- 三角函数的定义与性质- 三角函数的图像与变换- 解三角函数方程- 三角函数的应用单元 3：数列与数学归纳法（3 周）- 数列的概念与性质- 等差数列与等比数列- 数列的通项公式与求和公式- 数学归纳法的基本原理与应用2. 第二学期单元 4：平面几何（4 周）- 直线与平面- 三角形的性质与判定- 四边形的性质与判定- 圆的性质与判定单元 5：空间几何（4 周）- 空间几何基础- 直线与平面的位置关系- 空间图形的投影与旋转- 空间几何体的体积与表面积单元 6：概率与统计（3 周）- 随机事件与概率- 排列与组合- 统计与统计图表- 抽样与估计三、教学方法1. 启发式教学方法：通过引导学生自主探究、提问和思考来激发学生的兴趣和主动学习的能力。
2. 互动式教学方法：组织小组合作学习和探究活动，培养学生的合作学习意识和团队合作能力。
3. 实践性教学方法：引导学生将数学知识应用到实际问题中，提高他们的实际问题解决能力和创新思维能力。
四、教学评价方式1. 日常表现：包括课堂参与度、课后作业完成情况等，反映学生的学习态度和学习主动性。
2. 作业与小测验：通过作业和小测验，检查学生对基础知识和解题方法的掌握情况。
3. 单元测试：对每个单元的学习内容进行综合性的测试，检验学生对单元知识的理解和应用能力。
4. 期末考试：对全学年的数学学习内容进行综合性的考核，检验学生对数学知识的整体掌握情况。
五、教学资源准备1. 教材教辅：选用符合教学大纲要求的高一数学教材，配备相应的教学辅助材料。
高一数学《必修1》教学进度表
高一数学《必修1》教学进度表时间内容时间内容第1周第一章集合与函数的概念（共15课时）第5周第二课时对数函数的运算§1 集合第三课时对数函数及其性质第一课时集合的含义与表示第四课时对数函数及其性质的应用第二课时集合间的基本关系第五课时对数函数例题分析第三课时集合的基本运算第六课时对数函数的习题课第四课时集合运算（习题课）第6周§3 幂函数§2 函数及其表示第一课时幂函数概念与图象第一课时区间，映射与函数概念第二课时幂函数习题课第2周第二课时函数三要素、分段函数第三课时章末小结第三课时函数定义域、值域求法第二章检测试题第四课时复合函数及函数解析式的求法第一课时试卷讲评第五课时函数习题课第二课时试卷讲评§3函数的基本性质第7周第二章函数的应用（国庆放假）（学生自学）第一课时函数的单调性与最值§1 函数与方程第3 周第二课时函数的奇偶性§2 函数模型与应用第三课时函数的综合应用第四课时章末小结第一章检测试题第一课时试卷讲评第二课时试卷讲评第4周第三章基本初等函数（共15课时）§1 指数函数第一课时指数运算幂指数函数图象与性质第二课时指数函数图象与性质第三课时指数函数的应用第四课时指数函数的习题课§2 对数函数第一课时对数函数的概念与运算13高一数学《必修2》教学进度表时间内容时间内容第 8 周第一章 简单几何体（5个课时）第 13 周第六课时 立体几何综合问题习题课 第一课时 简单旋转体、多面体及组合体第七课时 立体几何综合问题习题课第二课时 空间几何体的三视图和直观图 第八课时 本章小结 第三课时 空间几何体的表面积与体积 第二章检测试题 第四课时 空间几何体的表面积与体积 第九课时 试卷讲评 第五课时 习题课第十课时 试卷讲评 第 9 周第二章 点、直线、平面的位置关系 （20课时）第 14 周第3章 直线与方程 （12课时）第一课时 平面与空间直线间位置关系第一课时 直线的倾斜角和斜率 第二课时 异面直线间夹角及直线与平面位置关系第二课时 直线的方程(一) 第三课时 直线、平面与平面平行的判定 第三课时 直线的方程(二)第四课时 直线、平面与平面平行习题课 第四课时 直线的方程(习题课) 第五课时 直线与平面垂直的判定 第五课时 两条直线的位置关系(平行) 第 10 周第六课时 平面与平面垂直的判定第 15 周第六课时 两条直线的位置关系(垂直) 第七课时 直线、平面与平面垂直判定习题课 第七课时 两条直线的交点 第八课时 直线与平面垂直的性质 第八课时 直线的综合问题 第九课时 平面与平面垂直的性质 第九课时 直线的综合问题 第十课时 平面与平面垂直的习题课第十课时 本章小结第11周 期中复习考试第16周必修5 线性规划第 12 周空间直角坐标系第 17 周 第四章 圆与圆的方程 （5课时） 第一课时 平面直角坐标系中的距离公式第一课时 圆的标准方程 第二课时 空间直角坐标系的建立 第二课时 圆的一般方程 第三课时 空间两点间的距离公式 第三课时 直线与圆的位置关系 第四课时 空间建系在立体几何中的应用 第四课时 圆与圆的位置关系 第五课时 空间建系在立体几何中的应用第五课时 直线与圆、圆与圆(习题课)。
统编版新教材高中数学必修上教学进度表
统编版新教材高中数学必修上教学进度表以下是统编版材高中数学必修上的教学进度表：第一学期第一章：数列与数学归纳法- 第一节：等差数列- 第二节：等比数列- 第三节：斐波那契数列- 第四节：数学归纳法第二章：函数的概念与性质- 第一节：函数及其表示方法- 第二节：函数的性质与图像- 第三节：函数的运算及其性质第三章：直线与圆的方程- 第一节：点、向量及坐标- 第二节：直线的方程- 第三节：圆的方程第四章：用因子分解解题- 第一节：因式分解- 第二节：根式与实数- 第三节：幂与对数第二学期第五章：三角函数- 第一节：正弦函数与余弦函数- 第二节：正切函数与余切函数- 第三节：三角函数的图像与性质第六章：平面向量- 第一节：向量的概念与运算- 第二节：平面向量与几何应用第七章：解析几何- 第一节：平面直角坐标系- 第二节：点、直线及角的坐标表示- 第三节：圆的方程及其应用第八章：导数的概念与计算- 第一节：函数的导数- 第二节：导数的应用以上是统编版材高中数学必修上的教学进度表。
请根据进度表进行教学安排，并根据具体情况自行适当调整。
统编版材高中数学必修上教学进度表第一学期第一章：数列与数学归纳法- 第一节：等差数列- 第二节：等比数列- 第三节：斐波那契数列- 第四节：数学归纳法第二章：函数的概念与性质- 第一节：函数及其表示方法- 第二节：函数的性质与图像- 第三节：函数的运算及其性质第三章：直线与圆的方程- 第一节：点、向量及坐标- 第二节：直线的方程- 第三节：圆的方程第四章：用因子分解解题- 第一节：因式分解- 第二节：根式与实数- 第三节：幂与对数第二学期第五章：三角函数- 第一节：正弦函数与余弦函数- 第二节：正切函数与余切函数- 第三节：三角函数的图像与性质第六章：平面向量- 第一节：向量的概念与运算- 第二节：平面向量与几何应用第七章：解析几何- 第一节：平面直角坐标系- 第二节：点、直线及角的坐标表示- 第三节：圆的方程及其应用第八章：导数的概念与计算- 第一节：函数的导数- 第二节：导数的应用根据教学进度表进行教学安排，并根据实际情况进行适当调整。
高一数学第一学期教学进度表
上学期高一数学教学计划及进度表
上学期高一数学教学计划及进度表教学目标
1. 帮助学生建立数学的基本概念和基础知识。
2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 引导学生掌握数学的方法和技巧。
4. 培养学生的数学兴趣，激发他们对数学的研究热情。
教学内容
1. 数的性质与关系
- 自然数、整数、有理数、实数的概念
- 数轴与坐标系的表示与运用
- 数的比较、排序和约分
2. 代数式与方程
- 代数式的概念和基本性质
- 一元一次方程的解法和应用
- 一元二次方程的解法和应用
3. 函数与图像
- 函数的概念和表示
- 一次函数和二次函数的性质和图像
- 函数的应用问题
4. 三角函数
- 三角函数的概念和性质
- 常见角和特殊角的计算
- 三角函数的图像和应用
5. 统计与概率
- 数据的收集、整理和表示方法
- 统计量的计算和应用
- 概率的概念和计算
教学方法
1. 教师讲授与学生自主研究相结合：通过教师讲解和示范，引导学生主动参与，培养他们的自主研究能力。
2. 问题导向的研究：通过提问和解决问题的方式，激发学生的思考和探索，培养他们的问题解决能力。
3. 探究式研究：通过实例分析和情景模拟，引导学生主动探索知识，培养他们的实际运用能力。
4. 合作研究：通过小组活动和合作项目，促进学生之间的互助合作和交流，培养他们的团队合作能力。
教学进度表
注意事项
- 每课时的教学安排包括知识讲解、示范演示、学生练和互动交流环节。
- 每个教学单元的教学进度可根据实际情况适当调整，确保学生的学习进度和理解程度。
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圆的标准方程
圆的一般方程
直线与圆的位置关系
1
圆与圆的位置关系
直线与圆的方程的应用
空间直角坐标系
空间两点间的距离公式
方程的根与函数的零点
用二分法求方程的解
几类不同增长的函数模型1
几类不同增长的函数模型2
函数模结构特征
柱、锥、台、球的结构特征（2）
空间几何体的三视图
空间几何体的直观图
柱、锥、台、球的体积与表面积
柱、锥、台、球的体积与表面积（2）
平面
空间中直线与直线之间的位置关系
空间中直线与平面、平面与平面的位置关系
直线与平面平行的判定
平面与平面平行的判定
直线与平面平行、平面与平面平行的性质
直线与平面垂直的判定
平面与平面垂直的判定
直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质
倾斜角与斜率
两条直线的垂直与平行的判定
直线的点斜式方程
直线的两点式方程
直线的一般式方程
两条直线的交点坐标
两点间的距离
2014—2015学年度上学期高一教学进度表
起止日期
周次
教学内容
实际进度
原因
所需教具
1
集合的含义
集合的表示法
集合间的关系
集合的运算
函数的概念
函数的表示法
映射
函数的基本性质1
函数的基本性质2
函数的基本性质3
指数函数
指数函数及其性质1
指数函数及其性质2
对数1
对数2
对数函数及其性质1
对数函数及其性质2
幂函数