汽车维护与保养 教学大纲
汽车维护与保养课程设计
汽车维护与保养课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握汽车基本维护与保养知识，理解各部件功能及相互关系。
2. 使学生了解汽车维护与保养周期，熟悉各类保养项目的具体内容。
3. 帮助学生了解汽车维护与保养的重要性，认识到定期保养对汽车性能和寿命的影响。
技能目标：1. 培养学生具备汽车基本维护与保养的操作能力，如更换机油、空气滤清器、火花塞等。
2. 提高学生分析汽车常见故障原因的能力，并能采取相应措施进行应急处理。
3. 培养学生具备安全意识和规范操作能力，遵循汽车维护与保养的操作规程。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱汽车行业，增强对汽车维护与保养职业的认同感。
2. 培养学生具备责任感和团队协作精神，积极参与汽车维护与保养实践。
3. 增强学生的环保意识，关注汽车维护与保养对环境的影响，养成节能环保的良好习惯。
本课程针对中学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
课程旨在让学生掌握汽车维护与保养的基本知识，提高他们的实践技能，同时培养良好的情感态度价值观，为未来从事汽车行业及相关领域工作打下基础。
通过对课程目标的分解和实施，教师可进行有针对性的教学设计和评估，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 汽车基础知识：介绍汽车各部件名称、功能及相互关系，让学生对汽车结构有基本了解。
- 教材章节：第一章 汽车概述2. 汽车维护与保养周期：讲解汽车各类保养项目的周期，使学生掌握正确的保养时间。
- 教材章节：第二章 汽车维护与保养周期3. 汽车维护与保养项目：详细介绍发动机、底盘、电气系统、车身等部位的保养内容。
- 教材章节：第三章 发动机保养；第四章 底盘保养；第五章 电气系统保养；第六章 车身保养4. 汽车维护与保养操作实践：教授学生更换机油、空气滤清器、火花塞等基本操作。
- 教材章节：第七章 汽车维护与保养操作实践5. 汽车常见故障处理：分析汽车常见故障原因及应急处理方法，提高学生解决问题的能力。
汽车维修课程教学大纲
汽车维修课程教学大纲一、课程概述汽车维修课程旨在培养学生掌握汽车维修的基本理论和实践技能，为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。
本课程包括汽车维修的基本概念、维修设备的使用、发动机、底盘、电气系统、空调系统、排放控制系统等维修内容。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1、掌握汽车维修的基本理论和技能；2、掌握汽车主要部件的维修方法和工艺；3、学会使用汽车维修设备和工具；4、了解汽车维修行业的规范和标准；5、具备解决实际问题的能力。
三、课程内容第一章：汽车维修概述1、汽车维修的定义和分类；2、汽车维修的发展历程；3、汽车维修的重要性。
第二章：汽车维修设备与工具1、常用汽车维修设备；2、常用汽车维修工具；3、设备与工具的安全使用。
第三章：发动机维修1、发动机的基本结构；2、发动机的拆卸与安装；3、气缸体与曲轴箱的检查与维修；4、燃油系统与点火系统的检查与调整；5、发动机润滑系统与冷却系统的检查与维护。
第四章：底盘维修1、底盘的基本结构；2、底盘的拆卸与安装；3、传动系统的检查与维修；4、制动系统的检查与维修；5、转向系统的检查与维修；6、悬挂系统的检查与维修。
第五章：电气系统维修1、电气系统的基本结构；2、蓄电池的检查与维护；3、发电机与调节器的检查与维修；4、起动机的检查与维修；5、其他电气设备的检查与维护。
第六章：空调系统与排放控制系统维修1、空调系统的基本结构；2、空调系统的拆卸与安装；3、制冷系统的检查与维修；4、暖风系统的检查与维修；5、排放控制系统的检查与维修。
《汽车营销》课程教学大纲一、课程概述《汽车营销》课程旨在培养学生的汽车营销理论知识与实践能力，以适应快速发展的汽车行业。
本课程涵盖汽车营销策略、销售技巧、客户关系管理等多个方面，旨在提升学生在汽车营销领域的综合素质。
二、课程目标1、掌握汽车营销的基本概念、理论和实践方法；2、了解汽车行业的发展趋势和市场需求；3、掌握汽车营销策略和销售技巧，能够进行有效的市场分析和定位；4、学会运用客户关系管理理论，提升客户满意度和忠诚度；5、培养学生的团队协作和沟通能力。
《汽车维护与保养》课程标准
汽车制造与维修专业《汽车维护与保养》课程标准李游【课程名称】汽车维护与保养【适用专业】中等职业学校汽车制造与维修专业【总学时】120学时【课程性质】本课程是汽车制造与维修专业技能模块中一门必修课程。
通过本课程的学习，掌握汽车的基本组成、总体构造、各总成的连接关系及动力传递；各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤；能完成汽车一级维护、二级维护、汽车美容、汽车整车拆装等作业内容；具备从事汽车维护、整车拆装等工作岗位的职业基本技能。
【岗位任务及课程目标】1、岗位任务分析根据汽车机电维修有关职业能力的要求，本门课程主要承担汽车拆装与维护基本知识与技能的学习，并达到获取“中级汽车维修证”考证的基本要求，使学生毕业后能熟练从事汽车维修方面有关机电维修工作岗位工作。
2、职业知识目标（1）掌握汽车维护保养的内容、方法、技术要求。
（2）熟悉汽车的总体构造、各总成的连接关系及动力传递。
（3）掌握各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤。
3、职业技能目标（1）能正确使用汽车维修设备、常用工具、专用工具、检测仪器、仪表。
（2）具备对汽车进行一级保养、二级保养的作业技能。
（3）掌握汽车整车拆装、调整操作技能。
4、职业素质目标（1）培养爱岗敬业、诚实守信、服务于民的良好职业道德。
（2）强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯。
【课程逻辑结构图】【课程内容和要求】【教学评价】1、改革考核手段和方法，采用过程考核和综合考核相结合的考核方法，过程考核由项目负责教师在项目教学中进行，综合考核在课程结束后统一组织考核。
考核配分如下：2、过程考核根据学生回答问题、学生作业、平时测验、技能竞赛、出勤等，综合评价学生成绩。
3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，全面综合评价学生能力。
注：每个项目考核中知识占40%，技能占60%。
【教学说明及实施建议】1、教学条件要求（1）教材、教辅素材：教材内容应以工作项目为主线，结合职业资格考证，内容编写应图文并茂，最好有立体结构图，以提高学生的学习兴趣。
《汽车维护与保养》课程标准
《汽车维护与保养》课程标准一、课程性质本课程是汽车制造与维修专业技能模块中一门必修课程。
通过本课程的学习，掌握汽车的基本组成、总体构造、各总成的连接关系及动力传递；各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤；能完成汽车一级维护、二级维护、汽车整车拆装等作业内容；具备从事汽车维护、整车拆装等工作岗位的职业基本技能。
二、岗位任务及课程目标1、岗位任务分析根据汽车机电维修有关职业能力的要求，本门课程主要承担汽车拆装与维护基本知识与技能的学习，并达到获取“中级汽车维修证”考证的基本要求，使学生毕业后能熟练从事汽车维修方面有关机电维修工作岗位工作。
2、职业知识目标（1）掌握汽车维护保养的内容、方法、技术要求。
（2）熟悉汽车的总体构造、各总成的连接关系及动力传递。
（3）掌握各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤。
3、职业技能目标（1）能正确使用汽车维修设备、常用工具、专用工具、检测仪器、仪表。
（2）具备对汽车进行一级保养、二级保养的作业技能。
（3）掌握汽车整车拆装、调整操作技能。
4、职业素质目标（1）培养爱岗敬业、诚实守信、服务于民的良好职业道德。
（2）强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯。
三、课程内容和要求（共112课时）五、教学评价1、改革考核手段和方法，采用过程考核和综合考核相结合的考核方法，过程考核由项目负责教师在项目教学中进行，综合考核在课程结束后统一组织考核。
考核配分如下：2、过程考核根据学生回答问题、学生作业、平时测验、技能竞赛、出勤等，综合评价学生成绩。
3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，全面综合评价学生能力。
注：每个项目考核中知识占40%，技能占60%。
六、教学说明及实施建议1、教学条件要求（1）教材、教辅素材：教材内容应以工作项目为主线，结合职业资格考证，内容编写应图文并茂，最好有立体结构图，以提高学生的学习兴趣。
为较好的完成实训教学内容，编写好工作页。
《汽车保养》教学大纲
《汽车保养》课程标准（教学大纲）一、说明1、培养目标（1）进一步培养学生汽车维护、保养和维修技能，如汽车维护认识和各大机构的保养与维护等。
（2）使学生树立汽车电器维修专业学生就业的自信心，并形成自己的职业规划。
（3）加深学生对汽车保养的认识，并能对常见整车保养和维护进行分析，形成自己的独立看法。
（4）培养学生吃苦耐劳的精神，及团队意识。
2、课程的性质和内容性质：汽车电器维修专业课程；在汽车电器维修专业第四学期开设，在学生学习了整车各大部分相关课程知识技能的基础上，为学生实习前作知识、技能储备。
内容：通过实践教学，使学生掌握汽车整车保养和各大机构的维护等，能熟练使用汽车保养和维护的常用工具、量具和设备，具备对汽车整车进行维护、调整、检修的初步技能。
要求具有对汽车常见故障的诊断与排除的能力。
3、课程的任务和要求：任务：讲授现在行业对汽车整车和各部分保养的现状和发展前景；传授整车保养技能；培养汽车维修从业人员的职业技能，遵守安全、技术操作规程，培养学生良好的安全文明生产习惯、从业心态及职业思维。
要求：按章节进行讲授时，注意理论与技能培养的结合。
4、教学中应注意的问题（1）教学中一定要结合理论与实训，根据实训情况，灵活安排实训内容，使学生能循序渐进。
（2）教学过程中，要注意结合大量整车保养和维修经典案例进行讲解，注意现在行业对汽车整车保养、维修的要求，使学生了解整车保养、维修的现状。
（3）在整车维修、养护过程中，教导和引导学生对相关的职业道德以及相关的法律规定的认识。
参考书目：《汽车维护与保养》、主编田国辉、熊其兴、黄宇靖，科学技术文献出版社，ISBN978-7-5189-0014-5三、教学要求及课程内容（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：指对知识有感性的、初步的认识。
理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2024年度《汽车维护与保养》教学大纲
04
环保与节能理念
培养学员环保意识，了解节能 技术在汽车维护中的应用
2024/2/2
33
学员自我评价报告分享
01
学员将分享自己在课程学习 过程中的心得体会
2024/2/2
02
03
学员将展示自己在实际操作 中的技能提升与成果
通过自我评价报告，学员将 反思自己的不足之处并制定
35
THANKS
20检查
检查点火线圈、火花塞等部件，确保点火 正常。
22
电气设备故障排除及维修技巧
电
起
点
源
动
火
针对蓄电池亏电、发电
系 统
机不发电等故障进行排
故
查和维修。
障
针对点火线圈损坏、火
系 统
花塞积碳等故障进行排
故
查和维修。
障
针对仪表指示不准确、
系 统
报警失灵等故障进行排
故
查和维修。
障
排
照
预备知识
学习本课程前，建议学生具备一定的 机械基础、汽车构造与原理等基础知 识。同时，需要了解基本的维修工具 使用方法和安全操作规程。
2024/2/2
7
02
汽车维护基础知识
2024/2/2
8
汽车维护概念与分类
2024/2/2
汽车维护的定义
汽车维护是指为维持汽车完好技 术状况或工作能力而进行的作业 ，包括检查、清洁、补给、润滑 、紧固、调整等。
轮胎调整
冬季应适当增加轮胎气压，以提高行驶 安全性。
2024/2/2
30
雨季和雪季等特殊环境下的汽车保养策略
雨季保养
汽车维护与保养教学大纲
.《汽车维护与保养》教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车维护与保养课程编码：071068学分：3总学时：44适用专业：汽车检测与维修技术专业开课教研室：汽车检测与维修技术教研室二、课程的性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。
通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。
在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，通过《汽车维护与保养》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。
其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
三、课程目标《汽车维护与保养》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够掌握汽车维护与保养的一般规律。
本课程的具体目标分三类指标进行描述：（一）知识目标1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；2．遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；3．完成与发动机有关的维护作业内容；'..4．完成与底盘有关的维护作业项目；5．完成与电器和车身有关的维护作业内容；6．执行整车全面维护；7．能正确使用汽车维护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪；8．能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护与保养质量；9．能检查汽车维护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；10．能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。
汽车维护与保养教学大纲
汽车维护与保养教学大纲《汽车维护与保养》课程教学大纲课程编码: 课程性质: 必修学分: 4 学时: 48开课单位: 汽车工程系适用专业: 汽车检测与维修专业先修课程: 汽车构造、汽车4S店经营管理编写时间: 2013年9月编写:审核:一、课程性质及任务本课程是汽车检测与维修专业开设的必修课，本门课程设置的目的，在于使学生能够对汽车在使用中的日常维护、一级维护、二级维护有全面的了解，对基本的维护内容和养护知识能够加以掌握和运用。
本课程主要围绕汽车的日常维护内容、维修人员应具备的职业素质、客户用车常识介绍、常用工具和量具的使用、汽车构造的基础知识、汽车油液的基础知识、一级维护作业项目和流程、二级维护作业项目和流程等相关内容进行全面的介绍。
本课程与其它课程属于相辅相成的关系，提高学生的综合素养，满足社会对当代大学生的要求，提升学生的就业竞争力。
二、教学基本要求本课程从基本的汽车维护知识出发，对汽车的日常维护、一级维护、二级维护内容做以全面的介绍，主要围绕各维护项目进行讲解，使学生对汽车维护方面的内容有全面的了解，对基本的维护作业能够有所掌握，对常用的工具和量具的使用方法有所掌握，对汽车构造的基础知识能有更深层次的理解。
通过这几部分内容的讲解，使学生形成自己的知识体系，从而全面地提升自身的能力，拓宽知识层面，提升竞争力。
通过学习本门课程，学生应对汽车维护有全面的了解，包括：汽车的日常维护、汽车的一级维护、汽车的二级维护、汽车构造的基础知识等内容，学生应掌握简单的维护作业方法，能够将常用的量具和工具加以使用，能够拓宽自己的知识层面，对汽车维护方面，有自己的见解和认识。
本门课程的教学，使学生在掌握汽车维护知识的同时，提升自己的综合能力，为就业打好基础。
三、教学内容学时分配及要求(一)、教学内容学时分配表序号内容讲授实验习题课上机总学时1 日常维护 6 6 0 0 122 一、二级维护预备知识 4 4 0 0 83 一级维护 6 6 0 0 124 二级维护8 8 0 0 16总计24 24 0 0 48 （二）、教学内容及要求第一章日常维护授课学时：12学时【理论讲授内容】理论学时：6学时1、教学主要内容:维修人员工作礼仪、维修团队职责、5S介绍、日常维护内容介绍、洗车、车窗玻璃的维护、车身塑料件的维护、车身内部的维护、四液的检查、蓄电池的维护、轮胎的维护、省油常识、日常行车安全常识、夏季用车安全常识、冬季用车安全常识、夜间行车安全常识、高速行车基本常识、汽车维护费用解释。
汽车维修工培训教学大纲
汽车维修工培训教学大纲一、培训目标1.掌握汽车的基本结构、工作原理以及发展趋势。
2.熟练使用各类汽车维修工具与设备，严格遵守安全操作规程。
3.精通发动机系统、底盘系统、电器系统和空调系统的构造、功能及常见故障诊断与排除方法。
4.学习汽车维修业务流程、质量管理规范以及相关法规政策。
5.增强实操技能，具备独立完成汽车保养维护及常见故障检修的能力。
二、课程内容1.汽车基础知识与安全操作。
2.汽车发动机系统。
3.汽车底盘系统。
4.汽车电器系统。
5.汽车空调系统与车身电子系统。
6.汽车维修管理与法规。
7.考核评价与结业总结。
三、教学方式1.理论讲解：通过多媒体教学，结合实例解析汽车相关理论知识。
2.实操训练：在专业实训场地进行汽车各系统的拆装、检测与维修操作练习。
3.案例分析：对实际维修案例进行讨论，培养学员问题解决能力。
4.小组合作：开展团队协作项目，提升沟通与协同工作的技巧。
5.规范学习：深入学习汽车维修行业规范与相关法律法规。
四、考核评价1.过程性评价：通过对学员参与度、技能熟练程度、团队协作能力等多方面进行综合评估。
2.知识技能测试：包括理论笔试与实操技能考核，检验学员所学专业知识的掌握情况和实际操作水平。
3.项目作品评审：根据学员完成的实际维修项目或模拟任务，从方案设计、实施过程到最终效果等方面进行全面评价。
五、培训周期本培训计划为期10天，每天安排8课时，每课时45分钟，其中理论教学占比30%，实操训练占比70%。
旨在通过系统化教学和丰富的实践操作，全面提升学员作为汽车维修工的专业素养与技术水平，为投身汽车维修行业做好充分准备。
《汽车维护》教学大纲
《汽车维护》教学大纲
一、课程性质
《汽车维护》是汽车是汽车维修的一门核心专业课程。
通过本课程的学习，学生应该掌握汽车维护的基础知识，能进行新车交接检查积汽车常规维护作业,为其职业生涯发展奠定基础。
二、课程目标
（一)掌握车辆维护的基本知识和一般操作.
（二)掌握整车检查的主要内容、要求和基本操作。
（三）能够和他人配合完成汽车维护的所有操作项目。
（四）能够熟练和标准的进行汽车常规维护作业。
三、课程内容
四、教学实施建议
（一)理实一体化教室除配置黑板、挂图、典型零部件、工具等设备外，还需配备投影仪、计算机等多媒体设备.
（二）学生6—8人为一组，配置整车及所需工具，加强学生动手能力。
(三)本课程的教学重点是技能操作规范性的培养，建议采取企业也汽车维护的操作标准进行教学，重视操作过程的指导，让学生养成严谨的工作作风。
汽车保养与维护教学大纲(08专)
《汽车保养与维护》课程教学大纲一、《汽车保养与维护》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：The Usage Property and Maintenance of Automobile（三）开课对象：汽车制造与装配技术专业（四）课程性质：本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课，本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。
修本课程之前应先修《汽车构造》、《汽车工程》等课程。
（五）教学目的本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。
学完本课程后，应能掌握汽车保养与维护的基本原理；了解汽车养护操作的工作原理，分析和处理与汽车保养与维护有关的工艺技术问题；能掌握汽车保养与维护的工艺规程；掌握汽车保养工具与设备工作的基本原理和方法；具备在汽车保养与维护过程中问题处理的能力。
（六）教学内容教学内容包括汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。
（七）教学时数学时数：48学时分数： 2学分学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第1章汽车维护与保养概述及相关法规 4 0 416 0 16第2章汽车维护与保养的材料及设备使用技术第3章汽车定期与非定期维护保养8 4 12第4章常见车型维护与保养灯归零操作10 4 14总复习 2 0 2合计40 8 48 （八）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、期中成绩和期末成绩评定，平时成绩占15% ，期中成绩占15%，期末成绩占70% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第1章汽车维护与保养概述及相关法规教学要点：1、理解现代汽车维护保养的意义和目的。
2、掌握现代汽车维护保养的原则与分类依据与作业规范。
汽车维护保养-课程教学大纲
《汽车维护》学习领域课程标准(汽车运用与维修专业)二〇一二年六月五日《汽车维护》学习领域课程标准（汽车运用与维修专业)一、课程性质与任务《汽车维护》课程是汽车运用与维修专业专业技能培养的一门核心课程，是汽车维修企业维修项目最多的工作任务。
本课程构建于《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器构造与维修》等相关课程的基础之上。
通过此课程的学习,学生学生能独立完成汽车维护和保养工作,保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。
二、课程教学目标通过本课程的学习,学生应能够了解汽车维护意思、具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。
（一)知识教学目标１、掌握汽车日常维护基础知识。
2、掌握各级维护工艺。
3、掌握运行材料基础知识。
(二）能力培养目标1、具备查询车俩信息,初步判断车辆技术状况的能力。
2、根据车俩状况制定维护工作计划的能力。
3、具备车俩整车全面维护的能力。
4、具备车俩维护质量检查能力,并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。
(三)思想教育目标1、具备与客户沟通和协商的能力。
2、具有团队精神和协作精神。
3、具有良好的心理素质和客服困难的能力。
4、具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。
５、具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。
6、具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。
三、教学内容学习情境一汽车定期维护1、汽车维护的常识2、汽车日常维护3、汽车一级维护４、汽车二级维护5、汽车走合期维护6、汽车的换季维护7、汽车维护的行业标准流程、8、认识安全防护措施学习情境二捷达车PＤＩ检查1、捷达车PDI检查学习情境三７500ＫＭ里程保养１、查询自诊断系统故障存储器2、车身电器的检查3、检查风窗刮水器及清洗器功能4、检查前风窗玻璃落水槽排水孔５、润滑限位条6、润滑发动机铰链及锁舌7、检查制动系统（检查制动液）８、检查冷却系统（检查冷却液)9、检查蓄电池10、更换发动机机油及机油滤清器11、检查V型皮带１2、检查变速箱/传动轴护套13、检查转向横拉杆14、检查齿轮油1５、检查制动摩擦片1６、检查及更换轮胎１７、试车学习情境四15000KM里程保养1、检查安全带及安全气囊壳是否损坏2、检查前照灯3、检查调整手动制动器4、检查助力转向系统5、清洗空气滤清器6、检查空调滤清器7、检查正时齿带8 、检查多楔形皮带9、检查排气系统学习情景五３0000KM里程保养1、更换空气滤芯器2、更换火花塞3、更换燃油滤清器学习情景六６000０KM里程保养1、更换自动变速箱润滑油2、更换正时皮带及皮带张紧器学习情景七丰田卡罗拉400０ＫM里程保养１、顶起位置一维护项目2、顶起位置二维护项目３、顶起位置三维护项目4、顶起位置四维护项目5、顶起位置五维护项目６、顶起位置六维护项目7、顶起位置七维护项目8、顶起位置八维护项目9、顶起位置九维护项目附录11、捷达车保养工单2、丰田卡罗拉车保养工单四、教学实施（一)学时分配建议（二)教学方法建议本课程实践性较强,可运用ＰＰT、视频、动画等多种呈现手段、以汽车维护工作过程为导向,以直观形象、简单易操作为原则,细致编排汽车维护各个作业项目和作业流程。
汽车维护与保养-课程标准
《汽车维护与保养》课程标准课程类别:技能方向课程课程学时:72学时开设学期:第2 学期一、概述(一)课程性质本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课，本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。
修本课程之前应先修《汽车构造》、《汽车工程》等课程。
与其一起开展的还有以下一些专业课程：《汽车使用性能与维护》、《汽车空调》、《汽车检测与诊断技术》、《汽车电器设备》等。
本课程内容包括汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。
总课时为 72 学时。
课程内容完全是根据汽车维修工岗位对技能型人才在汽车保养方面的能力要求提出来的，旨在培养学生在汽车维护和保养方面的生产与管理能力。
通过本课程的学习，学生能达到掌握常见汽车故障、维护保养内容和方法的基本知识，初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力(二) 课程设计理念课程设计的基本理念是突出职业能力的培养，以汽修行业不同发展阶段的职业岗位对汽车保养知识与技能需求为目标，密切与行业、企业合作，进行基于工作过程的项目课程开发与设计，学生有目的的学习，有针对性的训练，让社会进行评价，体现汽修行业规律和教学规律的一致性;将汽车保养与维护的相关理论知识教学完全融入到实践教学中，实现理论实践一体化教学。
现场实施教学，解决传统的教学方法所不能解决的教学难题，使教学环节与生产环节相吻合;以职业岗位能力培养为中心，以素质教育、创新教育为基础，注重能力结构的科学性、全面性，培养学生的职业能力的可持续性;以常规技术为基础，关键技术为重点，先进技术为导向，建设充分体现职业性、实践性、可操作性和开放性的课程体系。
48(三)课程开发思路本课程以任务为驱动使课程设计项目化，针对项目的技能关键点设计技能模块，采用"课堂→汽修实训车间" 、"工学交替"的教学模式，完成技能模块的学习，最终达到项目的实现。
《汽车维护与保养》教学大纲[共5篇]
![《汽车维护与保养》教学大纲[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/64606e2aa9114431b90d6c85ec3a87c240288acc.png)
《汽车维护与保养》教学大纲[共5篇]第一篇：《汽车维护与保养》教学大纲《汽车维护与保养》教学大纲一、课程性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核心课程，本课程构建于《机械制图》、《汽车构造》等相关课程的基础之上。
通过此课程的学习，学生学生能独立完成汽车维护和保养工作，保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。
二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。
初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。
1、知识目标（1）掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。
（2）掌握维护常用工具的正确使用方法。
（3）系统学习新车维护作业中的安全规范。
2、能力目标（1）具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。
（2）根据车俩状况制定维护工作计划的能力。
（3）具备车俩整车全面维护的能力。
（4）具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。
3、素质目标（1）具备与客户沟通和协商的能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和客服困难的能力。
（4）具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。
（5）具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。
（6）具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。
三、课程要求：学习情景一新车的检验与维护知识要求：1.熟悉新车检验的过程及注意问题。
2.了解交车检验单的填写。
3.了解磨合期的作用及检查的重要性。
4.熟悉磨合期的检查内容。
5.了解季节性维护的内容和要点。
实训要求：1.新车检验过程的观察学习，并试填写交车检验单。
2.磨合期维护。
3.夏季维护。
学习情景二汽车维护常用工具的使用知识要求：1.熟悉汽车维护工、量具的规格和构造。
2.掌握常用工、量具的正确使用方法、安全操作规范。
3.熟悉汽车维护常用工、量具的维护和保养方法。
《汽车维护与保养》课程实施性教学大纲
《汽车维护与保养》课程实施性教学大纲15级《汽车维护与保养》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《机械基础》课程属于专业课中的技能型课程，以培养学生的实际操作能力为主要教学目的，本课程旨在使学生在实习上岗前，能具备汽车保养的相关理论知识及实际操作技能，在指导下能独立或协作完成标准规范的汽车保养工艺流程，本课程的实训参照修理厂的工艺标准，相当于一个个的工作任务，完成后的学生能够增强自信与成就感，提高了学习的积极性。
2.课程的任务和要求通过本课程的学习，学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。
初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。
一、知识目标1.掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。
2.掌握维护常用工具的正确使用方法。
3.系统学习新车维护作业中的安全规范。
二、能力目标1.具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。
2.根据车俩状况制定维护工作计划的能力。
3.具备车俩整车全面维护的能力。
4.具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成5.的工作。
三、素质目标1.具备与客户沟通和协商的能力。
2.具有团队精神和协作精神。
3.具有良好的心理素质和客服困难的能力。
4.具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。
5.具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。
6.具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。
3.教学中应注意的问题（含教学建议）(1)严格按照教（（学大纲、实训工艺流程进行理论与实际教学。
(2)严格实训中的考勤、安全管理制度。
(3)严格考试与考核、抓质量，不抓产量。
4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《汽车维护与保养》包尔慨主编西北工业大学出版社ISBN：9787561230596, 本课程课时为76课时。
二、学时分配三、课程内容和要求项目一汽车维护和保养的基本知识教学要求：1．掌握汽车维护常用工具和量具的使用方法。
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《汽车维护与保养》教学大纲10级汽车维修班一、课程的性质和任务课程性质：汽车维护与保养是职业院校汽车维修及相关专业的一门主干专业课主要任务：讲授汽车维护相关知识，使学生能系统掌握汽车维护相关要求、操作方法及检验过程等知识；使学生获得汽车维护和修理的基本理论、基本知识和基本技能,为从事汽车维修技术工作奠定基础。
二、课时分配本课程教学总时数为18周（第三周至第二十周）共108学时,具体课时分配见课时分配表三、课程内容模块一汽车维护概述本课程的性质任务,在专业中的地位和学习方法;汽车维护的概念与作用，汽车维护的作业原则与内容，汽车维护的分类、周期与作业范围。
模块二汽车常用工作液的使用汽车常用工作液的使用性能与物理特性，及工作液的牌号及正确选用选用对汽车的正常工作的意义。
重点：掌握汽车用润滑油、齿轮油、制动液、冷却防冻液、ATF 油、空调制冷剂的特性，牌号与使用性能。
难点：工作液的选用。
模块三汽车常用维护设备的使用课题一正确使用汽车清洗与补给类设备对汽车举升机、EFI系统喷油器清洗仪、汽车ATF清洗更换机、汽车空调冷媒加注机、汽车轮胎拆装机的学习，使学生掌握其使用方法与工作原理，并能熟练的独立操作。
在教学中以现场教学为主，培养学生地独立操作能力，并要注意操作安全。
重点：汽车举升机、EFI系统喷油器清洗仪、汽车ATF清洗更换机、汽车空调冷媒加注机、汽车轮胎拆装机的使用方法。
现场教学：使用仪器设备对教车进行维护实训课题二正确使用汽车检测与调整类设备对汽车专用与通用电脑故障诊断仪、汽车废气分析仪、不透光度计及汽车车轮动平衡机的学习，要求学生能掌握电脑故障分析仪、动平衡机的使用方法，能独立完成使用上述工具设备检测汽车各系统。
重点：掌握电脑故障分析仪、动平衡机的使用方法，维修数据。
难点：维修量的把控。
现场教学：检测汽车与调整汽车运行状态模块四汽车各系统的维护课题一汽车发动机维护维护发动机是汽车维护的基础，主要维护发动机的两大机构与五大系统。
《汽车维护与保养》课程标准精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《汽车维护与保养》课程标准1.前言1.1课程定位本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门核心课程。
适用于中等职业学校汽车运用与维修专业，其主要功能是使学生熟悉汽车维护与保养基本工作流程，具备汽车发动机、汽车底盘、汽车电器系统的维护与保养等基本技能，能胜任汽车维护与保养岗位。
本课程建立于《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》等课程基础上，是对汽车进行基础性维护及保养的一门综合性专业课。
1.2设计思路本课程根据岗位职业能力的要求，以汽车维护保养工作过程为导向、各级维护项目为载体，构建以职业能力为目标的模块化课程，采用项目教学法、理实一体化教学法和现场教学法，根据汽车维护与保养项目中出现的频率，由简单到复杂的主线，学生在完成工作任务的实践过程中，理解和掌握汽车维护所需的知识和技能，培养分析问题的能力及团队精神和合作能力，充分体现了教学以学生为主题，教师为主导的现代教学理念。
通过对本课程的学习，学生能按维护合同或维护工单，对不同车系规定的维护保养时间（里程）进行规范的维护作业；并能与维修接待员、车间管理人员和质检员进行业务沟通；能从经济、安全、环保及满足顾客需求角度来确定维护作业计划，独立进行发动机、底盘、汽车电气设备维护，熟练使用汽车维护与保养中所用到的通用和专用工量具、仪器设备；并能完成汽车工作液的检查更换、各种间隙和自由行程的检查调整工作，保持车辆正常行驶性能；自觉遵循安全作业规范及7S（整理、整顿、清洁、清扫、安全、节约和素养）的工作要求。
教学过程中突出能力训练，力求在实际工作环境中获得真正地职业能力，结合四级职业资格标准对知识、能力、态度的要求，充分运用任务引领、实践导向的课程思想进行项目设计，按照提出任务、制定方案、解决任务、总结与反馈、教学评价等步骤组织项目教学，每个项目在教学中根据企业工作实际情况，要求学生不仅能排除故障，还要能编制故障排除流程图、会填写维修过程记录表，通过理实一体的方式，实现理论与技能的同步发展。
汽车保养员、高级修理技师职业资格培训教学大纲
汽车保养员、高级修理技师职业资格培训教学大纲前言本教学大纲旨在为培养汽车保养员和高级修理技师提供全面的指导和培训。
通过本教学大纲的研究，学生可以深入了解汽车保养和维修的基本知识和技能，为未来的职业生涯做好准备。
培训目标本培训旨在使学生掌握以下技能和知识：- 汽车保养基础知识：包括汽车的构造和基本原理，如引擎、变速器、轮胎等。
- 汽车电子技术：包括汽车电子设备的使用和维护，如发动机控制系统、制动系统、安全气囊系统等。
- 汽车维修技术：包括汽车维修的基本流程和程序，如故障诊断、拆装、校正、保养等。
- 安全知识和技能：学生应该理解汽车保养和维修的安全要求和标准，保证自己和他人的安全。
培训内容1. 汽车保养基础知识- 汽车构造和基本原理- 引擎、变速器、悬挂、轮胎的基本原理- 常见故障分析和修复方法2. 汽车电子技术- 发动机控制系统的工作原理和维护方法- 制动系统、安全气囊、空调等电子设备的使用和维护3. 汽车维修技术- 维修流程和程序- 拆装技术- 校正技术- 保养常识和方法4. 安全知识和技能- 职业道德和职业规范- 工作环境安全要求- 事故预防和处置技能- 急救技能培训方式本培训包括理论课程和实践操作两部分，学生需要参加全部课程并通过考试才能获得职业资格证书。
理论课程可以在线研究或者前往指定的培训机构研究。
实践操作需要到具有维修资质的指定维修站进行。
结束语本教学大纲是指导学生掌握汽车保养和维修技能的基础，请学生认真学习和掌握，通过证书考试后勇于担负起汽车保养和维修工作的责任和任务。
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《汽车维护与保养》教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车维护与保养课程编码：071068学分：3总学时：44适用专业：汽车检测与维修技术专业开课教研室：汽车检测与维修技术教研室二、课程的性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。
通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。
在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，通过《汽车维护与保养》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。
其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
三、课程目标《汽车维护与保养》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够掌握汽车维护与保养的一般规律。
本课程的具体目标分三类指标进行描述：1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；2．遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；3．完成与发动机有关的维护作业内容；4．完成与底盘有关的维护作业项目；5．完成与电器和车身有关的维护作业内容；6．执行整车全面维护；7．能正确使用汽车维护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪；8．能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护与保养质量；9．能检查汽车维护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；10．能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。
（二）能力目标1．能自主学习新知识、新技术；2．能通过各种媒体资源查找所需信息；3．能独立制定工作计划并进行实施；4．能不断积累汽车维护与保养经验，从个案中寻找共性。
（三）素质目标1．具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；2．具有团队精神和协作精神；3．具有良好的心理素质和克服困难的能力；4．能与客户建立良好、持久的关系；5．能进行自我批评；6．具有工作责任感；7．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
四、课程内容与要求1．学习内容的针对性通过调研，在充分了解行业对学生将从事工作岗位能力需求，以及相应职业资格鉴定标准后，围绕职业能力的需要组织教学内容，注重实现理论与实践统一的一体化教学，提高教学内容的针对性和实用性，学生毕业后均能通过汽车维修电工或汽车维修工的职业资格鉴定，就业后实现零距离上岗。
2．学习内容的组织与安排本课程教学内容根据学生就业后所从事主要工作任务需要的专项技能组合成6个理论知识与实践技能结合为一体的学习情境，如下表。
学 习 情 境课时分配学习情境1 新车检验与维护4学习单元1 新车轿车检验 2学习单元2 走合期的维护1学习单元3 汽车季节性的维护1学习情境2 汽车维护常用工具的使用4学习单元1 常用工具的使用1学习单元2 常用量具的使用2学习单元3 常用举升起重设备及操作1学习情境3 汽车发动机的维护8学习单元1 进排气系统的维护1学习单元2 燃油供给系统的维护2学习单元3 点火系统的维护2学习单元4 润滑系统的维护2学习单元5 冷却液系统的维护1学习情境4 汽车底盘的维护14学习单元1 离合器自由间隙的测量和调整1学习单元2 手动变速器油的保养更换1学习单元3 自动变速器的免解体维护2学习单元4 四轮定位的检测与调整2学习单元5 轮胎的检测与维护2学习单元6 行驶系统的检查与维护2学习单元7 转向系统的检查与维护2学习单元8 制动系统的检查与维护2学习情境5 汽车电器的维护8学习单元1 电源系统的检查与维护2学习单元2 灯光信号装置的维护1学习单元3 组合仪表的维护1学习单元4 空调系统的维护2学习单元5 其他电器设备检查与维护2学习情境6 汽车车身的维护6学习单元1 汽车的清洁与美容2学习单元2 车身检查与维护2学习单元3 车身功能的检查与维护2（二）教学要求学习情境1：新车检验与维护 学时：4学习目标1．能通过车辆《维修手册》、《驾驶员手册》、《新车说明书》等资料获取车辆主要基本信息；2．能帮助客户正确识别车辆铭牌、车辆识别码，帮助客户了解车辆主要尺寸参数和性能参数；3．能对即将交付客户的新车正确验证其状态、恢复车辆的正常状态、检验车辆的功能，确保车辆处于最佳状态；4．能够完成汽车走合期和季节性的维护；5．能正确填写交车检验单；6．能与客户主动交流沟通，具有较强的语言交流与沟通能力。
学习单元教学方法和建议学习单元名称任务载体学习单元1 新车轿车检验 客户购买一辆帕萨特新领域轿车，销售人员要对整个车辆实施交车前的检验（PDS )，我们今天主要任务是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验。
任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
学习单元2 走合期的维护一辆刚购置帕萨特新领驭轿车，车主想了解走合期该车的维护的。
任务教学法，分组教学法。
建议采用实车进行教学过程。
学习单元3 汽车季节性的维护一位顾客购买一辆帕萨特B5轿车二手车后，在入冬前想提前做一些预防性的保养工作，具体的工作内容不是太清楚，想全面了解一些轿车在换季前的一些维护保养项目。
任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
学习情境2：汽车维护常用工具的使用 学时：4学习目标1．能准确地识别和选择各种类别、型号的工具、量具，并能够正确地运用，掌握安全操作方法；2．在汽车维护前，能正确选择量具对车辆进行测量；3．能掌握汽车维护常用工具、量具的正确使用方法；4．熟悉汽车维护作业举升起重设备基本结构与工作原理；5．掌握汽车维护作业举升起重设备的操作方法和安全使用规则。
学习单元教学方法和建议学习单元名称任务载体学习单元1 常用工具的使用谈到维护保养，许多顾客都会自然的联想到保养工具的使用，人会说了，工具谁不会使呀？其实规范的使用每一类工具还真不是意见容易的事，本单元我们将重点介绍常用维护工具的使用。
任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
学习单元2 常用量具的使用谈到维护保养，许多顾客都会自然的联想到保养量具的使用，人会说了，量具不是每个人都会使用的，本单元我们将重点介绍常用维护量具的使用。
任务教学法，分组教学法。
建议采用实车进行教学过程。
学习单元3 常用举升起重设备及操作车辆不论是更换备胎，还是在维修车间里做维护保养，我们都会使用举升设备将汽车举升起来，对多数驾驶员和维修人员来说，这都是十分简单的操作，可安全规范的操作常用的举升设备对每一位维修人员来说就不是那么容易的事了，本单元我们将重点介绍常见举升设备的规范。
任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
学习情境3：汽车发动机的维护 学时：8学习目标1．能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息；2．能根据维护内容安排工作计划；3．能根据维护计划，选择正确的维护工具、对发动机的进排气系统、燃油供给系统、点火系统、润滑系统和冷却系统进行维护；4．能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废油及有害物质。
学习单元教学方法和建议学习单元名称任务载体学习单元1 进排气系统的维护一辆帕萨特新领驭轿车行驶15000km，需要进行整车维护保养，具体到进排气系统如何检查与维护呢？任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
学习单元2 燃油供给系统的维护在日常的维修工作中，刚更换不久的燃油泵却发生故障的情况并不是没有听说过。
许多实际的维修案例表明，导致燃油泵过早发生故障的主要原因是由于燃油系统中出现了像尘土、铁锈或水垢之类的燃油污染物。
要使新的燃油泵能够正常工作足够长的时间，就必须彻底清洁汽车燃油供给系统所有部件。
任务教学法，分组教学法。
建议采用实车进行教学过程。
学习单元3 点火系统的维护一辆桑塔纳2000轿车行驶120000km，在涉水后，出现发动机发抖的现象，车主怀疑是点火系统遇水后造成的故障。
任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
发动机机油对发动机性能有重要的影响，所以每天在行车前都应检测发动机机油量，对于磨合期满的任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
学习单元4 润滑系统的维护车辆来说，及时规范的更换发动机润滑油是非常必要的，如何规范的更换发动机的润滑油本单元将详细的加以介绍。
学习单元5 冷却液系统的维护一辆桑塔纳2000轿车，AJR发动机在城市道路行驶中，水温表指示冷却液温度过高，在高速行驶过程中没有此类现象。
维修人员怀疑冷却系统的问题，询问车主得知，购车三年来没有更换过一次冷却液，维修人员为车主更换冷却液后故障症状消失。
任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
学习情境4：汽车底盘的维护 学时：14学习目标1．能通过与客户交流，了解客户对汽车底盘维护的需求；2．能针对客户维护需求，通过维修企业或专业文献获得关于底盘维护的信息；3．能根据企业维修手册或国家汽车维护技术规范制定正确的底盘各系统维护计划，确定工作范围、步骤、安全防护措施和注意事项；4．能根据底盘各系统维护计划，正确选择工作中所需的工量具类型、数量、材料及其设备；5．能按计划实施离合器自由间隙的测量和调整、手动变速器油的保养更换、自动变速器的免解体维护、四轮定位的检测与调整、轮胎的检测与维护、行驶系统的检查与维护、转向系统的检查与维护、制动系统的检查与维护；6．能正确使用车轮动平衡机、四轮定位仪，对车轮进行动平衡检测、定位；7．能根据汽车维护竣工技术标准实施过程检查，对作业完毕的车辆进行维护质量检查；8．能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。
学习单元教学方法和建议学习单元名称任务载体学习单元1 离合器自由间隙的测量和调整一辆帕萨特新领驭轿车行驶50000km，车主介绍离合器踏板比原来低了一些，检查发现离合器踏板自由行程变大，调后踏板回复正常。
任务教学法，分组教学法。
建议分别采用典型的实车进行现场教学。
学习单元2 手动变速器油的保养更换一辆桑塔纳2000轿车行驶15000km，需要更换变速器油，本单元讲述如何规范的更换变速器油。