第四章 语法
第四章语法分析
最右推导
E rm E rm (E) rm (E + E) rm (E + id) rm (id + id)
4.1 上下文无关文法
4.1.3 分析树 例 E E + E | E E | (E ) | E | id
E
E
( E ) E + E id
id
4.1 上下文无关文法
4.2 语言和文法
4.2.7 提左因子
有左因子的文法 A b1 | b2 提左因子 A A A b 1 | b 2
4.2 语言和文法
例 悬空else的文法 stmt if expr then stmt else stmt | if expr then stmt | other 提左因子
无二义的文法
stmt matched _stmt | unmatched_stmt matched_stmt if expr then matched_stmt else matched_stmt | other unmatched_stmt if expr then stmt | if expr then matched_stmt else unmatched_stmt
句型 文法G的开始符为S，S *， 可能含有非终结符， 则叫做文法G的句型。
4.1 上下文无关文法
例 E E + E | E E | (E ) | E | id 最左推导
E lm E lm (E) lm (E + E) lm (id + E) lm (id + id)
按串长进行归纳：配对括号串可由S推出
现代汉语语法第四章
3.两类短语的语法性质和句法功能
• 状心和心补短语一般以动词和形容词为核心构件，是动词短语 或形容词短语。 • 就七八个人 • 多年夫妻 • 夫妻多年 • 状心短语有时以名词、数量词或数量名结构为核心构件，心补 短语有时以名词为核心构件，是特殊的名词短语
• 句法功能上，状心短语或心补短语带上特定语气语调，可以成 为非主谓句。 • 向左拐！
3.联合短语的语法性质和句法功能
• • • • 名名联合——名词联合短语 动动联合短语——动词联合短语 形形联合短语——形容词联合短语 一般情况下，，联合短语的句法功能，跟联合项的词性一致
• 名词和名名联合短语都可以做宾语，有的名名联合短语可以带 “地”做状语，单独一个名词却不行： •
• 有些形容词和形形联合短语都可以用在谓语部分，但形形联合 短语可以带“地”做状语，单独一个形容词却不行： •
• 句法功能上，定心短语带上特定语气语调，可以成为非主谓句。 • 卑鄙的小人！ • 野兽的嚎叫！ • 在句子中，定心短语的基本功能是充当主语和宾语。以名词为 核心构件的，还可以充当其他成分。 • • • • • 这本书的出版讲求高质量。 高质量是第一位的要求。 这是一批高质量的书。 成果高质量。 一定要高质量地完成任务。
• • • •
不同的联合标志，在结构成分之间所表示的具体关系不完全相同 表示并列：和、及、并、而、而又 表示选择：或、或者 表示递进：且、而且
• 有的联合标志，即使所处语法环境相同，在具体表意上也有差异 • 张三、李四和王五 • 张三李四及王五 • “和”和“及”都可以用在名名之间表示并列关系，但“及”强调 前后联合项有主次之分 • “而又”前后两个联合项是同一个形容词，强调的说法
• 从充当结构成分的语法单位看，定心短语的两个结构成分可以 是词，也可以是短语。
语言学纲要笔记第四章语法
第四章语法一、语法的内涵和研究范围1、语言结构和使用的规则性2、客观的规则和对客观规则的抽象3、对“语法”的多层次理智（1）语法的词的构成、变化和用词造句的规则。
（客观的，一种语言只有一套）。
（2）对客观语言结构规则的描写、说明和解释。
实际指语法学。
（有主观性。
不同专家可能有不同的系统）。
陆俭明《现代汉语语法研究教程》P12-13：语法是一种语言中由小的音义结合体组合成大的音义结合体所依据的一套规则。
4、大语法和小语法（1）凡是能够体现为语言结构的规则性的部分都是语法。
（大语法）包括语音学、语义学、词法学（形态学）、句活学所研究的对象。
（2）只限于词和句子的构造规则。
（小语法，本书的理解）（3）有的甚至只指句子的构造规则（句法学）。
二、语法规则1、语言结构（1）结构成分：音义结合体，如语素、词、短语、句子。
（2）结构方式：成分与成分的组合，如：成绩好——好成绩。
虚素“们、看、了、呢”与别的成分组合时，永远不会出现在句道：“第、初、问”与别的成分组合时，永远不会出现在句末。
［分布］2、语法单位的内涵即语法系统的组成部分，凡是能在组合的是位置上被替换下来的组合成分单位，如短语、句子，都是合义结合的。
3、组合规则和聚合规则（1）组合规则：语法单位的组合起来的规则，链条，现实的，存在于话语中。
（2）聚合规则：语法单位的归类的规则，仓库，潜在地，存在于人脑中。
例如：小学生的句型练习：游戏中的语词龙（组合规则）及其后接的多种可能性（聚合规则）。
三、语法单位的层级性教材中从大单位到小单位，是解构式［分解］：应该从小单位到达单位讲，建构式［组合］。
（一）句子1、概念：语言交际的基本表述单位。
陆俭明《现代汉语语法研究教程》P21：是语言中前后有较大停顿、伴有一定句谓、表示相对完整意义有音义结合体，是最大的语法单位。
2、句型：按语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
张涤华等《汉语语法修辞词典》：［补充，不讲］句类：（1）句子的类型。
语言学概论_第四章语法
2.语法意义：通过一类共同功能所获得的意义。 语法意义不等于词汇意义。
如：英语中名词加词尾“- s”表示复数， “- s” 就是语法形式，“表示复数”就是语法意义。
3、根据语法形式的共同特点把它们归并为几个基 本类型，这种语法形式的类就叫做“语法手段”。
如：“一张动物园”，看起来是量词误用， 其实是“我要买一张去动物园的票”这句 话的成分省略现象。
初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台 上袖子一挽大声喝道：同学们注意！我要 变形了！……
5.语法和逻辑
逻辑是语言表现内容的规律，语法是 语言表达形式的规律，二者的关系非常紧 密。逻辑对语法的影响主要表现为对语言 成分之间搭配关系的制约。从基本要求看， 一般人们说话不但要合语法，也要合逻辑。 个别不合逻辑的，只要大家都这么说，都 懂得是什么意思，就不能完全用逻辑来苛 求了。
“科学”本为名词，后产生出“具有科学属 性的”这一意义，用该词修饰或描写此属
严密的系统性 相对的稳定性
语法的高度抽象性
小明喝牛奶。 妈妈已经吃过饭了。 老师在黑板上写字。
语法规则具有强大的递归性
学生在看书。 隔壁的学生在看他的书。 隔壁在xx小学读书的学生在家里看他的辅
导书。 隔壁在xx小学读书的学生在家里看他昨天
从新华书店买来的他一直想要的辅导书。
语法规则具有严密的系统性
江西人不怕辣 湖南人辣不怕 四川人怕不辣
（4）语调是通过整个句子的音高、重音、停顿等 来表示一定语法意义的形式。语调实际上已经是 表达层面上的一种语法手段了。
如：滚蛋！
6.根据语法手段的不同可把人类语言分为：
语言
综合性语言：主要使用词形变化、 词的轻重音等语法手段的语言。 如俄语、德语
修订版《语言学纲要》第四章语法答案
修订版《语⾔学纲要》第四章语法答案第四章语法⼀、举例解释下列名词内部曲折——是通过改变词中语素的部分元⾳或辅⾳来表⽰语法意义的⼀种⽅式,⼜称语⾳交替或⾳位交替。
如英语的所谓不规则动词, ⼤多是⽤语⾳交替来表⽰形态变化。
格——表⽰名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。
性——通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。
欧洲的许多语⾔中都有。
屈折词缀——黏附在词的后⾯，只改变⼀个词的形式，不构成新词的词缀。
黏着语素——不能够独⽴成词的语素叫黏着语素。
体--- 体（aspect）表⽰动作⾏为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进⾏体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。
时⼀⼀时是动词的语法范畴，时（tense ）表⽰动作⾏为发⽣的时间。
这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。
词法——语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。
⼆、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。
2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。
3、在workers 中，worker 这⼀部分可以称为（词⼲）。
4、按照词法结构类型，语⾔可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。
5、句⼦的最⼤特点是（有语调）。
6、仅有⼀个语素构成的词是（单纯词）。
7、最⼩的语法单位是（语素）。
8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。
9．词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（⽀配式），“跑的很快” 属于（补充式），“马上出发”属于（偏正式），“⽕⼭爆发”属于（主谓式）10、能够改变词类的是（构词）词缀。
11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的⼀致性配合）和（虚词）。
三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词的⼀组是（D）A.⼤学、⼈民、（英）reader B ?劳动、阿姨、（英）railwayC.瓶⼦、教室、（英）unhappy D .道路、材料、（英）classroom2、与“春光明媚”结构相同的组合是（A）A.阳光充⾜ B .已经开始C.调查研究 D .⼯⼈和农民3、以下关于句法变换陈述正确的⼀项是（B ）A.句法变换反映的是句⼦之间的关系B.句法变换可以区分句法多义C?容许变换说明⼀个语⾔的语序是⾃由的D.变换从不改变句⼦的语义4、区分词类最重要的依据是（C）A.意义B、形态变化C、句法功能D、语⾔的类型特点5、现代汉语普通话中的“花⼉”是（）A .单纯词B .派⽣词C .复合词D .语素6 分析以下Michoacan Aztec语中的⼀些词以及英语翻译。
第四章 语法
例句分析：
（1）太阳升起在浩荡的平原上。 （2）我们充分利用本地资源制造农业机械化的道路。 （3）在参观期间发生的令人感动的美丽事情层出不穷。 （4）其实对这一点我也以前不十分清楚。 （5）尽管天塌下来，我也能顶得住。 （6）我看书的入神时，不时门开了，好几个同学进来。
二、 语法的组合规则和聚合规则
2. 划分词类应注意的问题 ①在鉴别词类时可以参照词的意义，但不能完全根据意义，而 要有句法功能和形式上的实证。 ②在同一个词类当中，具体的成员有典型与非典型之分。 ③一个词可以兼属两个或两个以上的词类。
3.划分词类对句法描写的意义 划分词类是概括句法格式、发现组合规则的基础。词类 之于句法描写的重要性还表现为，给词分小类可以大大深化 句法描写。
第四章 语法
第一节 语法和语法单位 第二节 组合规则 第三节 聚合规则 第四节 变换 第五节 语言的结构类型和普遍特征
第一节 语法和语法单位
一 语言结构是有规则的
所谓语法，是指用词造句的规则。我们说话写文章都必 须遵守规则，否则的话，就会让对方感到别扭甚至产生误会 。 作为母语的语法规则是潜存于大脑的，通过说话可以表 现出来，但是规则具体是怎样的，一般人却难以说明白。语 法分析的主要任务就是把人们心知其意而难以言状的规则整 理出来，以便人们自觉的运用。语法学家的任务只是归纳、 整理客观存在的规则，选择恰当的方式进行描写，对于语法 规则，语法学家是无权做硬性的规定的。
四、 语法范畴
由词的变化形式所表示的意义方面的聚合，即语法意 义的类就叫做语法范畴。 （一）语法范畴的类： 体词属性范畴和谓词属性范畴 1. 体词属性范畴 就是由名词的词性变化形式表示的意义。印 欧语系的语言中的名词大都有词形变化，主要表示三种范 畴意义：性、数、格。
语言学概论第四章语法提纲
语言学概论第四章语法提纲第四章语法【内容简介及重点】主要要掌握语法结构的基本规律，包括：语法的结构单位——句子、词组、词、语素；语素和词组合成更大的语法单位的类型；语法结构的层次性与递归性特点；语法的聚合规则；句子的变换、语言结构的类型和普遍特征。
难点是学会运用已学的语法理论分析和阐释常见的语法现象。
第一节语法和语法单位一语言结构是有规则的1.1 语言结构是有规则的1.1.1 语言语法规则的存在客观性用什么样的形式体现符号之间的结构关系，是有规则的。
1.1.2 从母语者和二语习得者的材料看1.2 语法和语法研究1.2.1 语法语法是词的构成和变化的规则（词法）以及组词成句的规则（句法）的总和。
The rules of syntax combine words into phrases and phrases into sentences.（1）语言中现成的词不能任意更换其中的构成成分，同时也不能任意挪动它们的位置。
（2）一句话可以只有一个词，也可以有几个词。
（3）词法和句法是不同的语法规则，但二者有密切的关系。
1.2.2 语法是客观存在的，语法研究则是对这种客观存在进行客观的归纳、总结和描写。
语法研究不能带有研究者的主观性。
1.2.3 几个概念（1）语法中的任何成分都是内容和形式的统一体。
语法成分的内容是语法意义，语法意义的表达者是语法形式。
（2）在词的范围内的语法形式称为形态，如英语表示“复数”的“-s”就是一种形态。
词序表示词与词的关系，超出了词的范围，因此词序不是形态。
（3）把具有共同特点的语法形式概括起来就成为一种语法手段。
如附加语素和词序就是两种语法手段。
（4）语法最重要的特点是它的抽象性。
二语法的组合规则和聚合规则2.1 语法的两个基本规则2.1.1 组合规则语法单位互相连接起来构成更大的语言片断的规则叫做语法的组合规则。
2.1.2 聚合规则指语法单位的归类的规则。
语法上能够出现在相同句法位置上的词形成一个聚合，如果用来替换的不是从这个聚合里选出的词，句子也不能成立。
语言学纲要思考题（第四章）
语⾔学纲要思考题（第四章）第四章语法1.什么是语法？语⾔是由语⾳形式、语义内容、结构关系三个⽅⾯构成的统⼀体，三个⽅⾯缺⼀不可，互相作⽤，构成了语⾔。
语⾳是语⾔的形式部分，词汇是语⾔的意义部分，语法是语⾔单位的关系部分，说的是符号与符号怎样组合的问题。
三个部分在语⾔中的作⽤：没有语⾳形式，语⾔⽆法存在，没有词汇的内容意义，语⾔就是毫⽆作⽤的空壳，没有语法，语⾔就是⼀盘散沙。
语法是语⾔结构的三个要素之⼀，且某种意义上说是最重要⼜最容易被忽视的要素。
语法就是⽤词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和，也就是使⽤同⼀种语⾔的⼈共同理解、共同接受、共同遵守的语⾔组合法则的整体。
语法的规则是客观存在于⼀种语⾔之中，是语⾔长期发展过程中形成的，说这种语⾔的全体成员必须共同遵守。
语法具有哪些特点？1)抽象性：概括了次的变化规则和组词成句的规则，即语法规则是词和句⼦在⾔语活动的运⽤中所归纳出来的共同点。
每条语法规则都⽀配着⼀⼤群的词和句⼦。
2)稳固性：每种语⾔的语法结构⼤都是千百年来形成的，变化得很慢，就保证了语⾔为各时代的⼈服务。
3)民族性：各个民族语⾔的语法都有⾃⼰的特点。
3.怎样认识语法规则？语法规则是由哪两种规则构成的？它们之间的关系怎样？语法规则是⼤家说话的时候必须遵守的习惯，不是语⾔学家规定的。
语法的组合规则和聚合规则构成⼀种语⾔的语法规则。
A.组合规则就是把语法单位组成更⼤单位所遵循的规则，是指语法单位⼀个接⼀个组合起来的规则。
组合规则的特点：1)组合规则是抽象概括的，它不是针对某⼀个具体的语素或词的组合，⽽是对⼀系列同类结构的概括。
组合规则是客观存在的，不是说话时现造的。
所以组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的⾼度抽象概括。
聚合规则就是语法单位归类的规则，语法单位替换的规则。
⽤有限的规则表达⽆限的内容需要⽤聚合规则，按照聚合规则同类的单位在同⼀位臵可以互相替换，因为具有相同的语法功能。
语言学概论课件 第四章 语法学
• 英语： • 名词：1、属格（加后缀-’s） • 2、通格（不加后缀） • 人称代词：主格、宾格、属格
一、语法范畴
• 4．时和体 • 时和体都是与动词相关的语法范畴，表示事件的时间关系和 过程状态。 • 时（tense）表示事件时间、参照时间、说话时间之间的时 序关系， • 一般分过去时、现在时和将来时。
一、语法范畴
• 5．态 • 态又称语态，是表示主语与动词的语义关系的语法范畴。一 般通过动词的形态变化来区分主动态和被动态。主动态表示 主语是动词的施事，即行为动作的主体，被动态表示主语是 动词的受事，即行为动作的对象。 • 英语就有主动态和被动态之分，主动态的动词形式不变，被 动态则用助动词be和动词的过去分词形式表示。
组合关系
聚合关系
递归性——指在语言单位的组合过程中，各种语法规 则可以反复地无限地使用。例如： 木头房子
一所木头房子
老师的一所木头房子 他的老师的一所木头房子 他的小学老师的一所木头房子 他的丈夫的小学老师的一所木头房子
• 鸦鹊鹊，肚下白，打下请老伯，老伯耳朵 聋；请裁缝，裁缝手脚慢；请老板，老板 心肠黑；请菩萨，菩萨心眼偏；请神仙， 神仙要猜拳；请和尚，和尚不睁眼……
二、语法形式和语法意义
• （一）语法形式 • 语法形式是反映词语的组合规则和语法类别的形式 标志，是表示语法意义的形式手段，又称语法手段 。 • 语法形式可分显性和隐性两种。显性语法形式可以 直接感知，主要包括语序、虚词、词缀、重叠以及 各种语音形式。 • 隐性语法形式不能直接感知，但可通过能否组合、 替换、扩展、变换等方式分析抽象出来。 • 有些语言主要通过不同的词形变化来体现名词和动 词的区别，但有些语言主要通过不同的组合功能来 体现。 “鸭蛋大”
现代汉语讲义(第四章语法)
（五）语助词 助词表示某种特定的附加语法意义， 语气词主要表示句子的语气。
1.助词：黏着在词或短语上面，表示附 加意义，附着在后面的一律读轻声。 助词的分类：结构助词、时态助词、 其他助词。
2.语气词：一般用于句末表示语气，永 远黏着、后附、轻声。也可用于句中，主 要用在主语后。 语气词的分类：表陈述、疑问、祈使、 感叹语气四类。
二、单句
1.主谓句 （1）动词性谓语句 可分为动词谓语句、述宾谓语句、述 补谓语句、连谓谓语句、兼语谓语句、 主谓谓语句。 （2）形容词性谓语句 形容词谓语句、形补谓语句。 （3）名词性谓语句 名词谓语句、数量谓语句、定心谓语 句。
2.非主谓句。 （1）名词性非主谓句 （2）动词性非主谓句 （3）形容词性非主谓句 （4）特殊非主谓句
3.偏正词组：前面的成份（修饰语）修饰 限定后面的成份（中心语）。可分为体词性 的和谓词性的两类。 修饰语是定语的称为定心词组，是名词性 词组。 修饰语是状语的称为状心词组，是谓词性 词组。
4.述补词组：补充与被补充的关系。 根据带不带结构助词“得”可分为：（1） 数量补语：量词结构作补语，不能带“得” ；（2）情态补语：补语说明动作或有关事务 的状态，必须带“得”；（3）结果补语：补 语表示动作的结果，可由形容词或动词充当 ，不带“得”；（4）趋向补语：补语表示动 作的趋向，不带“得”；（5）可能补语：补 语表示可能性或不可能性，由结果补语和趋 向补语中间插入“得/不”；（6）程度补语 ：补语表示程度，由副词构成。
三、存现句 存现句的类别。
四、把字句 把字句的特点。
五、被字句 被字句的特点及变体。
第八节 句类系统
句类是按照句子的语气功能划分出 来的类型系统。
一、陈述句 语气词及否定形式。
《语言学概要》(叶蜚声)版 第四章 语法(思维导图)
第四章 语法第一节 语法和语法单位一、语言结构是有规则的语法规则是客观存在的，使用者必须共同遵守，违背这种规则，就会使听话者感到别扭甚至产生误会。
二、语法的组合规则和聚合规则语法单位：凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。
这些语法单位如果其中的构成成分还可以被替换，可以继续切分为更小的语法单位。
语法单位有大有小，最大的是句子，最小的是语素，依次是词组（短语）、词、语素。
语法规则包含组合规则和聚合规则组合关系和聚合关系是语言结构的两种根本关系。
语法的组合规则：语法单位一个接着一个组合起来的规则。
如：“我 看 书”。
语法的聚合规则：语法单位归类的规则。
如：书、电影、小说，这三个词能够出现在相同的句法位置上，这三个词形成一个聚合。
三、语法单位语素：语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。
1词：造句的时候能够自由运用的最小单位。
p.862实词：实词有实在的意义，能作句子的主要成分，有许多能够单说，单独回答问题。
虚词：虚词是意义比较虚的词，它能帮助造句，但一般不能单说，不能作句子的主要成分。
词组：词组是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。
4自由词组：根据表达需要，按照语法规则把有关的词组织起来的词组。
固定词组：语言中必须完整地记住的词的固定的组合，如成语（四面楚歌）或专有名词（人民代表大会）。
3句子：具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
句子是语言中最大的语法单位，又是交际中基本的表述单位。
5句类：句子按其语气划分的类叫做句类，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
句型：句子按其结构划分的类叫做句型，包括单句和复句。
语法：是句法和词法的汇集。
句法主要研究词组合成句子的规则；词法研究内容包括构词法（语素组合成词的规则）和词形变化规则。
第二节 组合规则一、语素组合成词的规则 p.89构词法：语素组合成词的规则。
词法：构词法和词的变化规则合在一起叫做词法。
伍铁平-普通语言学概要第三版第四章语法2015
粘附于词根之上，表示附加意义的语 素称为附加语素，其中只表示语法意 义的附加语素又叫词尾，其他叫词缀。
例 如 在 英 语 “ teachers” 这 个 词 中 ， “teach”是词根，“-er”是词缀，“s”是词尾。
词缀又根据在词中的位置，分为前缀、 后缀和中缀。P91
dogs[d•gz];days［deiz］。 3. [iz] 用 在 收 音 为 舌 叶 音 的 音 节 之 后 ， 如
benches[bentSiz]
@语义变体
同一语素在不同的语言环境里略有差异的语义形 式，叫做语素的语义变体。
民1：人民，用于“民主”“为国为民”等。 民2：某族的人，用于“回民” “藏民”等。 民3：从事某种职业的人，用于“渔民”“牧民”
词根，词缀是不能单独构词的，词尾则根本 就不是构词成分。例如汉语的"人、手、水、 河、啊、琵琶、枇杷、哗啦、坦克"等，英 语如man、teach、book、moon、sun、long 等都是单纯词。
合成词：合成词是由两个以上的语素构成的 词。
根据构词语素的特点，合成词可分两类：
一类是复合词：完全由几个词根语素按一 定规则构成的词就是复合词，词义由两个语 素的意义复合构成，所以叫做复合词。例如 汉语的"思想、学习、黄瓜、大豆、胆怯" 等 ， 英 语 的 如 "snowwhite 、 makeblieve 、 makegame 、 earthfall 、 friendship 、 motherland"等。
古英语也有性范畴，但在现代英语中已消失， 只保留个别词的词缀形式上，如“waiter”（男 服务员），“waitress”（女服务员）。
语言学纲要第四章 语法
V NP
PP
the puppy Det N
in the garden P NP
the garden Det N
和短语在语类上一致的词叫作中心词〔head)。动词短语的中心词是动词， 名词短语的中心词是名词。
S
NP
VP
Det N V NP
PP
The child put Det N
P NP
the puppy in Det N
组合的层次性 The child found the puppy
The child found the puppy.
The child found the puppy the puppy
构成句子的有意义的片段可以称为成分 〔constituents〕。成分的鉴别法：
〔1〕能够答复以下问题。What did the child find.
正、联合。 语法结构的意义和形式 词组合成句法结构以后，整个结构的意义总是大于个别词的
意义的总和，因为这里增加了语法意义。 “红花〞不同于“花红〞，前者是修饰关系，后者是陈述关
系。 主谓结构、述宾、述补、偏正、联合五种结构都是从语法意
义的角度划分出来的。它们的名称已提示了每种结构 的意义。
各种根本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形 式才能表达出来。
语素：最小的音义结合体。
Telephone phonetics phonology symphony phon和声音有关的。
biology technology archeology morphology -ology关于……的科学，关于……分支知识
一个词可以包含几个语素 undesirability un-desire-able+ity
语言学纲要第四章 语法
• 2） 稳固性：稳固性指语法的基本格局未变；稳固性不是不变性； 稳固性是相对于语音＼词汇而言的．
• 3） 系统性：不同的语言有不同的语法规则，同一语言的语法规 则又有着自己的系统，各种具体的规则之间是互相联系的，在使 用某一个语法格式、某一条语法规则的同时，必须同时受到相关 的规范的制约。
• 二、语法单位
语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。常见的语法
手段主要有语序、虚词、词形变化。
•
词序和虚词是汉语表示语法意义的重要手段，如“红太阳”
和“太阳红”，词序不同，语法意义不同。
• 英语动词“seeing（看）”附加上词尾ing，表示进行体，
•
英语名词“vases（花瓶）”附加上词尾s，表示复数，
• 这两种语法形式不同，表示的语法意义也不同，但它们语法形式的性质是相 同的，即都是通过词形变化来表现语法意义，所以可以把这两种具有相同性 质的语法形式概括为同一个语法手段，即词形变化，也即形态变化。常见的 语法手段主要有语序、虚词、词形变化。
• 3、世界语言语法手段分类：综合性、分析性
• （1）综合手段：一个词内的语法手段，一个词内不同的语法形式，导致词形 变化的手段。
•
太阳红
主谓
我和朋友（并列关系）
•
语序
虚词
• look 现在时
dog 单数
• looked 过去时
dogs 复数
• 添加ed
添加s
• 3）、语法形式和语法意义对应关系
• ①一种语法形式对应一种语法意义 加the为特指，加上声语调， 表疑问
• ②一种语法形式对应多种语法意义
•
n重叠: 每一，逐个
个个有书，年年有余
桌、手 附加语素：无独立构词能力，附加在别的词根上表示附加意义或语
语言学概论---第四章---语法
第四章语法一、名词解释1.语法2.客观存在的语法3.主观认识的语法4.历时语法和共时语法5.教学语法和面向信息处理的语法6.普遍语法和个别语法7.词法（形态学）和句法（造句法）8.组合规则和聚合规则9.核心语法（小语法）和外围语法（大语法）10.语法单位：语素、词、词组、句子、句组11.语法形式12.语法意义13.语法手段14．词法手段15．句法手段16．综合性语言17．分析性语言18.虚词、语类选择、语序19.语法范畴20.词法范畴、体词性范畴、谓词性范畴、句法范畴、类别范畴、关系范畴21.附加、屈折、异根、零形式22. 重音、轻读23.词类24.体词性词组、谓词性词组,向心词组、离心词组25.完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句。
26.多重复句 27.句组二、简答和论述1.语法规则的性质和特点.2.请结合具体例子谈一谈语法和语音、语法和语汇、语法和修辞、语法和语境、语法和逻辑之间的关系。
3.语言学家研究语法,首先必须限定某个范围,确定自己的研究内容。
研究的内容不同,语法规则就会有所区别,这种区别最重要的有：4.历时语法与共时语法的区别：上面（1）5.教学语法与面向信息处理语法的区别：上面（2）6.普遍语法和个别语法的区别：上面（3）7.语法现象的分类（传统语法学、结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分?）8.词法规则、句法规则的区别：9.组合规则与聚合规则的关系。
10.为什么说每个语言成分都既处在组合关系中又处在聚合关系中？11.为什么说聚合规则是潜在的,组合规则是现实的？12.为什么说聚合规则和组合规则主要是指应用于词和句子的规则？13.现代形式语法学把语法分为核心语法和外围语法，为什么说这种语法分类是一种较新的观点，在理论和方法上都有重要的意义?14.语法单位之间的关系：15．怎样看待语素的语法地位?16.为什么说语法规律只有一种,而语法规则可以多种多样17.为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？18.为什么说形态丰富的语言中词法问题重要,而汉语中句法问题更重要？19．语法手段中的词法手段有哪些?20．语法手段中的句法手段有哪些?21.词的轻重音的作用：22.词的重叠的作用:23.语序的作用：24.语调的作用：25.类别范畴的表现形式：26.关系范畴的表现形式27.词缀和词尾有哪些不同？28.语法形式和语法意义有什么样的对应关系？29.词法范畴中的体词性范畴和谓词性范畴各包括哪些内容?30. 什么是句法范畴?请结合例子论述句法范畴所包括的内容.31.语法手段和语言类型有什么关系？32.不同语言的不同虚词形式：33.不同语言的不同语类选择形式.34.不同语言中相同的语法意义和不同的语法范畴.35.外语中的主句、小句、从句.36.英语的动词谓语句一般可以分为七种主要句型.37.汉语的动词谓语句分类和英语不同38.复杂结构单句、复谓结构单句与复句的区别39.为什么说词和句子是语法结构中最重要的两个单位？40.为什么说句子的意义和词的意义具有突出的地位？41.怎样看待语素的语法地位？42.划分词类可以有哪些不同的标准：43.各种语言词类划分结果的特点？44.为什么不同语言有不同的词类数量和类型?45．如何理解词组作为一种语法单位，它与词这种语法单位实际上是同质不同量的关系?46.词类和词组的聚合类的关系?47.汉语中比较重要的三种特殊词组：48.句子的类型49.什么叫复句，复句的判断标准是什么？50.直接组成成分分析法的定义及其原则:51.多重复句与句组的区别：52.要不要把句组作为一级语法单位?53.句组要不要作为语法单位?(请答出各种不同意见的根据所在)54.句组有哪些语法作用？55.句组的三种意义关系和三类衔接形式：参考答案一、名词解释1.语法：是语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。
《现代汉语》 第四章 语法
〔二〕论元角色和论元结构 三、成分意义和结构意义 〔一〕语义特征的制约作用 句法结构的制约往往与词语的语义特征有关。 形容词的语义特征对句法结构也有限制作用。 〔二〕句法成分的语义指向 句法成分通常要和句中的某个成分发生联系。
四、句子的焦点
重读的不同背后实际反映的是焦点不同。焦点是 句子在信息包装中予以突显、强调的成分。
单位。 二是系统性原那么，即对于具有同一性的单位来
说，如果某种语法功能在某一词类中很常见，这 种语法功能在这个词类中就具有系统性。
〔四〕词的兼类 即使划分了词类，有时有些词的归类仍然不是很
明确，即有些词从语法功能看是跨类的，这种兼 属两类或以上词类的词叫做兼类词。 〔五〕现代汉语词类系统概貌
三、语法单位 〔一〕语流切分和语法单位的类别 要建立不同的语法单位，需要两个根本手续：一
个是“切分〞，一个是“归类〞。 所谓“切分〞，就是要对一串串说出来的话即语
流进行切分，所谓“归类〞，就是根据语音和意 义的同一性把切分出的片段分成不同类单位或归 并成同一类单位，并根据片段的语法性质进行类 的划分。
〔六〕状语的顺序 一是状语类别的限制，二是状语的辖域限制。
五、复谓结构 复谓结构分三大类： 递系结构 连锁结构 连谓结构
第四节 句子的结构和意义
一、句子的类型 〔一〕句子的结构类型 单句是由一个自由成分〔即独立的语段成分〕构
成的。即“S=语段成分+超语段成分〔语调〕〞。 其中语段成分可由几种成分构成：一是主谓词组，
五、语法结构的层次分析 〔一〕语法结构的层次性和“层次分析法〞 既然语法结构有层次性，在分析语法结构的构造
时，就可以按照语法结构本身的层次对其构造进 行分析，找出各个层次上的直接成分，这种分析 语法结构的方法叫“层次分析法〞或“直接成分 分析法〔immediate constituent analysis〕〞。
语言学概论：第四章-语法
（一）语法形式
1、语序：词语排列的先后顺序。 汉语：我们理解——理解我们
衣服干净——干净衣服 紧握——握紧
俄语：他喜欢数学 • Он любит математика • Он математика любит • Mатематика oн любит • Mатематика любит oн • любит oн математика • любит математика oн
冬天
中性
2012-2013下学期
钢笔
房子`
语言学概论：第四章-语法
2、数：是词的语法形式所表示的事物或现象的量的 特征。主要是名词和代词所有的语法范畴。
景颇语人称代词的数 单数 [ŋai33]我 [naŋ33]你 [kj‘i33]他 双数 [an55]我俩 [nan55]你俩 [k‘an55]他俩 复数 [an55 t‘e 33] 我们 [nan55 t‘e 33]你们 [k‘an55 t‘e 33]他们
开白和布关——
语言学概论：第四章-语法
白色的布
计算机汉语分词的难点
交集型歧义字段问题”（词的边界问题）
（1）这样，才能干警务工作。 （2）公路局处理解放大道路面积水问题。
2012-2013下学期
语言学概论：第四章-语法
2012-2013下学期
语言学概论：第四章-语法
第三节 句法
一、短语（词组）
（三）语素的类型
（1）根据语素构成词的能力 • 成词语素： 汉语：山、钱、说、炒、高…… 英语：table,house,dance,kill…… • 不成词语素： 汉语：警、威、究、协、净…… 英语：unfair,reader,useful
2012-2013下学期
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第四章语法
一、名词解释
1．句子2．词组3．词4．语素5．词类
6．形态7．语法意义8．语法形式9．语法手段10．语法范畴
二、填空
1．________是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2．语法的________和________构成一种语言的语法规则。
3．语法单位主要有________、_______、_______、_______。
4．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是______。
5．从意义和作用看，词可以分为_____和_____两大类。
7．根据在词中的不同作用，一般把语素分成________、______、______三类，例如“学习”中的两个语素是________，“being”中的ing是________，“reader”中的er是________。
8．________的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。
10．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作_____语素，把词尾叫作_____语素。
11．汉语语素中，大部分是_____语素，_________不多，没有_________。
12．________是由两个或两个以上构词语素组成的词。
13．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为_______。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为________，其构词规则又叫作___________，或叫_________。
14．______________、_________、_________、_________、__________是语言里最基本的结构格式。
15．体现语法形式的语法手段主要有_________、________、________和________。
16．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做________。
17．词形变化的多数形式是________，也有一些使词根内部的元音和辅音_________。
19．从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为_________、_________、_________、_________四种类型，汉语属于_________。
22．孤立语的主要特点是缺乏_________；屈折语的主要特点是有丰富的_________。
三、单项选择
1．下列说法正确的是（）
A．语法的组合规则是潜在的
B．语法的聚合规则是潜在的
C．语法的组合规则存在于书面语言中
D．语法的聚合规则存在于书面语言中
2．下列说法不正确的一项是（）。
A．组合规则为句子的生成提供了无数的可能
B．聚合规则为句子的生成提供了无数的可能
C．我们日常使用语言离不开语法规则
D．语法规则是人人都必须遵守的
3．（）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。
A．句子B.词组C.词D.语素
4．对英语单词“workers”的分析，（）是正确的。
A．work是词干
B．er是词尾
C．s是词缀，严格说是后缀。
D．Work和er都是构词语素
5．下列各组词中全都属于复合词的一组是（）
A．领导大街reader
B．国家月球railway
C．老师刷子unlike
D．考虑作家classmate
6．下列说法（）是正确的。
A．“离开、环境比拟、协议”都是派生词
B．“study. look. think.door”都是派生词
C．“变化、广义、扒手、左手”都是复合词
D．“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词。
7．下列词组中全都属于述宾结构的一组是（）。
A．太阳红月儿明I read the book
B．吃干净放在一边the sun rises
C．看电影种庄稼to play football
D．金色的年华红五月to leave a good memory
8．下列词组（）的结构与“我的故乡”相同。
A．休息几天太可笑
B．the red sun a warm welcome
C．to waken me to tell her
D．祖国富强人民幸福
9．下列词组只有（）没有歧义。
A．两个朋友送的花瓶
B．发现了敌人的哨兵
C．看打球的小女孩
D．折断了猎人的枪
10．英语动词“be”有八种变化形式，下列句子中，只有（）使用正确。
A．He be good child.
B．I am a teacher.
C．They is peasant.
D．You was workers.
11．俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是：
A．粘着语—屈折语—孤立语
B．屈折语—粘着语—孤立语
C．孤立语—屈折语—粘着语
D．屈折语—孤立语—粘着语
12．下列句子符合英语语法规则的是：
A．He am a studentes.
B．She is a students.
C．I were a student.
D．You are a student.
13．英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的：变化。
A．性B．数C．格D．体
14．与“春光明媚”结构相同的组合是：
A．阳光的温暖B．马上开始C．The sun rise. D．Worker and peasant. 15．英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有：
A．8种B．4种C．7种D．6种
16．“John is reading the newspaper”变成被动语态是：
A．The newspaper is reading by John.
B．The newspaper is by John reading.
C．The newspaper is being read by John.
D．The newspaper is being readed by John.
17．下列句子没有多义的是：
A．他在甲板上写字。
B．他在黑板上写字。
C．他在屋顶上写字。
D．他在地上写字。
18．下列句子有歧义的一句是：
A．那里的茶花很多。
B．那里的杜鹃很多。
C．那里的月季很多。
D．那里的玫瑰很多。
19．英语“He writes a letter ”中动词writes中的s表示的语法意义是：A．性B．数C．人称D．格
20．下列说法正确的一项是：
A．一般把词尾叫做变词语素。
B．语法意义是反映语法形式的。
C．语法范畴中的“格”即语法格式。
D．汉语属于屈折语。
四、分析题
1．用层次分析法分析下列句法结构
（1）这是一个鲜花盛开的村庄
（2）非常热爱祖国和人民的英雄
2．变换下列句子，使其具有句法同义关系
（1）激流冲垮了堤岸
（2）老王同志按时完成了组织上交给他的任务
3、用变换方法区分下列句法多义的句子
（1）咬死了猎人的猎狗
（2）三个少数民族学生
五、问答题
1．举例说明实词和虚词的区别。
2．形态变化有那几种情况？举例说明。
3．举例说明什么是性、数、格、时、态、级。
4．把陈述句变成疑问句？英语和汉语有哪些不同？试举例说明。