色彩静物写生优秀课件.74页PPT
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《色彩静物画》[优质ppt]
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色粉笔
三、画色彩静物画要注意的几个问题
色粉画静物作画步骤
步骤1：在
有色的底
纸上打稿
，铺大颜
色
。
三、画色彩静物画要注意的几个问题
色粉画静物作画步骤
步骤2： 逐步深入 ，完成。
总之，正确应用色彩知识和作画方 法，把握好色调，选择好作画材料，再 充分调动主观情绪，你一定能画出精彩 的色彩静物画。
学习建议：
作业： 参考摆放好的静物或静物图片，任
选一种色彩静物画的方法，画一张色彩 静物画。 要求：
1.工具、表现手法不限。 2.个人独立完成作品。
学生作品欣赏
餐桌 创意法
学生作品欣赏
水果与静物 改画法
学生作品欣赏
餐桌 写生法
学生作品欣赏
瓶花 改画法
学生作品欣赏
静物 创意法
课件设计制作：段超
畅想网络
静物 塞尚
zxxk
这些看似普通的物 品，在画家笔下却能绽 放出异样的光彩，原因 在哪里呢？
一、欣赏画家笔下的色彩静物画
和谐的色 彩关系和紧凑 的构图，使画 面中的静物构 成一个整体， 产生肃穆、宁 静的美感。
静物(油画) 莫兰迪（意大利）
一、欣赏画家笔下的色彩静物画
深色的背景 使前景的静物更 加鲜明和突出， 白色的衬布与奶 罐又衬托出水果 鲜明的色彩。明 度对比使静物呈 现出相互衬托的 节奏关系。
三、画色彩静物画要注意的几个问题 zxxk
1.色彩知识的运用
明度对比使画 面层次分明并产生 强烈的节奏感。
有水果的静物 段超
三、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
静物 莫兰迪
色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色 调才能使画面谐调统一，形成整体的艺术感染力。
三、画色彩静物画要注意的几个问题
色粉画静物作画步骤
步骤1：在
有色的底
纸上打稿
，铺大颜
色
。
三、画色彩静物画要注意的几个问题
色粉画静物作画步骤
步骤2： 逐步深入 ，完成。
总之，正确应用色彩知识和作画方 法，把握好色调，选择好作画材料，再 充分调动主观情绪，你一定能画出精彩 的色彩静物画。
学习建议：
作业： 参考摆放好的静物或静物图片，任
选一种色彩静物画的方法，画一张色彩 静物画。 要求：
1.工具、表现手法不限。 2.个人独立完成作品。
学生作品欣赏
餐桌 创意法
学生作品欣赏
水果与静物 改画法
学生作品欣赏
餐桌 写生法
学生作品欣赏
瓶花 改画法
学生作品欣赏
静物 创意法
课件设计制作：段超
畅想网络
静物 塞尚
zxxk
这些看似普通的物 品，在画家笔下却能绽 放出异样的光彩，原因 在哪里呢？
一、欣赏画家笔下的色彩静物画
和谐的色 彩关系和紧凑 的构图，使画 面中的静物构 成一个整体， 产生肃穆、宁 静的美感。
静物(油画) 莫兰迪（意大利）
一、欣赏画家笔下的色彩静物画
深色的背景 使前景的静物更 加鲜明和突出， 白色的衬布与奶 罐又衬托出水果 鲜明的色彩。明 度对比使静物呈 现出相互衬托的 节奏关系。
三、画色彩静物画要注意的几个问题 zxxk
1.色彩知识的运用
明度对比使画 面层次分明并产生 强烈的节奏感。
有水果的静物 段超
三、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
静物 莫兰迪
色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色 调才能使画面谐调统一，形成整体的艺术感染力。
《色彩静物写生教案》课件
《色彩静物写生教案》PPT课件一、教案概述本教案旨在通过色彩静物写生的教学，使学生掌握色彩基础知识，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
通过学习，学生能够熟练运用色彩原理和技巧，绘制出生动、和谐的静物写生作品。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解色彩的基本概念、色彩三要素及色彩关系；（2）掌握色彩静物写生的基本步骤和技巧；（3）能够运用色彩知识独立完成静物写生作品。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践，培养学生的色彩感知和表现能力；（2）学会运用色彩对比、色彩调和等手法，提高作品的视觉效果；（3）培养学生的创新意识和审美能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对色彩艺术的热爱和兴趣；（2）树立学生自信心，培养合作精神；（3）提高学生审美素养，丰富学生艺术生活。
三、教学重点与难点重点：色彩静物写生的基本步骤与技巧。
难点：色彩关系的处理，色彩表现力的提升。
四、教学准备1. 教师准备：（1）色彩静物写生的理论知识；（2）色彩静物写生的实例作品；（3）教学课件PPT。
2. 学生准备：（1）绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等；（2）笔记本，用于记录学习要点。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示色彩静物写生的实例作品，引导学生关注色彩在作品中的表现；（2）简要介绍色彩静物写生的意义和价值；（3）宣布本节课的教学目标和要求。
2. 知识讲解（1）讲解色彩的基本概念、色彩三要素（色相、明度、纯度）及色彩关系（对比、调和）；（2）示范色彩静物写生的基本步骤和技巧；（3）分析色彩静物写生的注意事项。
3. 实践环节（1）学生分组进行色彩静物写生练习，教师巡回指导；（2）要求学生在练习过程中注意观察色彩变化，记录学习心得；（3）鼓励学生相互交流、讨论，分享学习经验。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，介绍创作思路和心得；（3）学生互评，互相学习、借鉴。
5. 课堂小结（1）回顾本节课的学习内容，强调色彩静物写生的基本知识和技巧；（2）强调学生在家练习的重要性，鼓励学生多观察、多实践；（3）布置课后作业，要求学生完成一幅色彩静物写生作品。
色彩静物PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
色彩三属性
色相：色彩的相貌和 名称。例如红、黄、 蓝等颜色。
明度：色彩的明暗程 度。例如淡黄、中 黄、深黄等颜色。
纯度：色彩的鲜明、 饱和程度，又称饱 和度
❖ 相邻的色相为邻近色 ❖ 相对的色相为相对色
色 环 图
❖ 一百八十度完全相对的色相互为补
色
红
黄
蓝
绿(蓝+黄) 紫(红+蓝) 橙(红+黄)
大家想象一下,在阴天和晴天的情况 下,相同的物象给你的感觉是一样的吗?
一、色彩的基础知识
三原色
红黄蓝三色， 三原色不能由其它颜
色混合而成。又称一次 色。
以不同比例相混合可 调配出各种色彩。
间色
将三原色中任意二种原 色相混合，就得到一 种间色又称二次色。 通过三原色表，我们 可以看到，
黄＋红=橙、
蓝＋红=紫
蓝＋黄=绿、
橙、紫、绿也称标准间 色。
复色
一种间色与另一种间 色相混合，就得到了 复色称为三次色。
相同的物象为什么给我们这么大的差异 呢,这主要是物象色彩关系的形成变化,正是由 于光源色,物象固有色,环境色这三种基本色的 千变万化,才构成这绚丽的世界.
构成色调的三要素
❖ 1.固有色
❖2.光源色
❖ 3.环境色
光源色
指发光源的色彩，例 如太阳光、灯光、 火光等的色彩。直 射太阳光偏暖，一 般画室的光线是从 室外射进来的漫射 光，色调偏冷。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
色彩三属性
色相：色彩的相貌和 名称。例如红、黄、 蓝等颜色。
明度：色彩的明暗程 度。例如淡黄、中 黄、深黄等颜色。
纯度：色彩的鲜明、 饱和程度，又称饱 和度
❖ 相邻的色相为邻近色 ❖ 相对的色相为相对色
色 环 图
❖ 一百八十度完全相对的色相互为补
色
红
黄
蓝
绿(蓝+黄) 紫(红+蓝) 橙(红+黄)
大家想象一下,在阴天和晴天的情况 下,相同的物象给你的感觉是一样的吗?
一、色彩的基础知识
三原色
红黄蓝三色， 三原色不能由其它颜
色混合而成。又称一次 色。
以不同比例相混合可 调配出各种色彩。
间色
将三原色中任意二种原 色相混合，就得到一 种间色又称二次色。 通过三原色表，我们 可以看到，
黄＋红=橙、
蓝＋红=紫
蓝＋黄=绿、
橙、紫、绿也称标准间 色。
复色
一种间色与另一种间 色相混合，就得到了 复色称为三次色。
相同的物象为什么给我们这么大的差异 呢,这主要是物象色彩关系的形成变化,正是由 于光源色,物象固有色,环境色这三种基本色的 千变万化,才构成这绚丽的世界.
构成色调的三要素
❖ 1.固有色
❖2.光源色
❖ 3.环境色
光源色
指发光源的色彩，例 如太阳光、灯光、 火光等的色彩。直 射太阳光偏暖，一 般画室的光线是从 室外射进来的漫射 光，色调偏冷。
静物写生美术课件PPT
一、陶瓷器皿类 在静物写生时一般采用一些常见的陶瓷器皿，比如美术陶瓷、动物造型、 瓷瓶、陶罐、瓷盘、瓷碗等，这些器皿形状质地不尽相同，色泽变化丰 富多彩，有的细腻华丽，有的粗糙朴拙，有的色彩对比大，也有的较为 柔和谐调，它们具有很好的观赏性和表现力。 陶瓷器物中分陶器和瓷器。陶器的质地粗糙，少光泽，对高光、环境色、 反光的影响小，基本呈现其本身的固有颜色。由于它粗糙、吸光强，因 此，在塑造时不用大的色彩转折，其色彩的变化较为柔和，器型外观会 形成一些自然的肌理变化。瓷器的质地较为光亮，极容易受环境颜色的 影响，其他物品上的形状很容易反映到瓷器上，如果一律照收，把眼睛 看到的都画上去，那么，瓷器本身会显得支离破碎。因此，必须加以取 舍，选出主要的，既能体现环境色，又不破坏瓷器本身形状的色块，把 影响整体效果色块的东西一律虚掉；只保留高光点和反光色块，能体现 瓷器的质感就可以了。
图64图65图66图67图68学美术食艺族静物写生前言静物写生的方法与步骤静物摆设静物的分类及表现方法基础静物的摆设静物摆设的分类陶瓷器皿类玻璃器皿及金属制品类水果与蔬菜类花卉类构图起稿着色深入刻画小结调整完成图28图29图30图31图32图33图33是关于区分黄色的静物
学美术 食艺族ຫໍສະໝຸດ 前言 静物摆设初学静物写生时，在布置静物 时要简单明了，不能太复杂。 在选择物体和衬布时要明确， 从构图、色彩、结构上都要尽 量从简到繁、循序渐进。在摆 放静物时，应考虑到光线的变 化。写生的光源方向既不能太 正也不能太偏。摆设静物的位 置，一般比画者坐的位置稍低 一些，这样才能使画者更好地 观察整组静物，便于构图和表 现。还应注意画面物体与物体 之间、衬布与物体之间所组成 的整个画面的线条结构、律动 和节奏，要有大和小的对比、 纯度与灰度的对比、黑白灰的 对比、软与硬的对比、疏与密 的对比等。总之，画面要饱满， 要丰富多彩（图29）。
《色彩静物写生教案》PPT课件
• 色彩归纳写生是面对自然物象而进行的写生行为。它不脱 离客观对象，并以客观物象作为描绘的依据。但它不拘泥 于自然界中的时空观，不沉迷和满足于再现自然的客观存 在的状态。需要发掘作者的理性和创造性思维。在画面中 既强调对客观对象的感受和冲动，同时强调独具匠心的构 思和在构图、构形、构色等方面的主观想象。
归纳写生在对自然对象的观察和表现中，一般采取减法。通过简化， 集中本质，删除多余，使冗繁的自然得到艺术的加工，产生一种净化、 单纯的效果。目的是以此达到形和色的简洁、明了和高度概括。使主题 更突出、形象更典型、色彩更鲜明、画面形式更具视觉效应。不过在概 括中、重要的问题是提炼什么、简化什么。原则上讲、归纳写生应强调 用简洁、朴素的艺术语言表达丰富的内涵。列如毕加索对牛的概栝、简 化、包含着一种丰富的造型思维过程和创造力。
写实性归纳的构色，不是机械地照抄，模仿自 然色彩，而是在准确把握其色彩关系的前提下， 用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。最有效的 方法是，对对象丰富微妙的色彩层次进行归纳或 限定，如采用分阶法、限色法。
这是概括提炼最常用的方法。即对每一个单体的物象首先确定 亮、灰、暗等区阶的明暗或色彩。每一区阶的色彩纯度、明度突破 此阶区的界限，并把此阶区丰富的色彩层次，概括为一个整色。例 如对象中色彩的明度差若为九级的话（其中1为最暗，9为最亮）， 九级中包括着1到九个丰富的多级差别的层次。而在画面中，我们只 须用1—5---9三个级别差别来表现1—9个级数的关系，这1—5—9 的关系就是从九个级数中提炼出来的。这种以少胜多、以一当十的 提炼方法，可使形象主体更突出、更集中，从而增强色彩的表现力 和感染力。
归纳色彩写生是建立在一般色彩写生基础之上的对新的写生方式的一种探索， 其目的是通过进行富有针对性或规定性的课题训练，使学生了解和掌握装饰色彩 造型的基本原理和方法，并将这些方法和技能运用到具体的艺术设计中，提高艺 术设计的创造和表现能力。因此，本质上看，色彩归纳写生是装饰造型的概念， 它是一门通过写生方式、充满着感性，同时又与设计思维相关连、强化了理性的 新的造型方法。
《静物写生》精品PPT课件
（3）具体塑造
在大关系明确的基础上，进一步进行具体塑造。从画面主 体物入手，逐个完成。对一件物体的干湿变化，受光与背光部 分的色彩变化要做到心中有数。眼睛要随时环顾画面和物体之 间所比较的整体关系。从局部入手又要不断返回整体，注意物 体与背景，物体与物体之间的关联、呼应关系。
（4）细节刻画
要有敏锐的艺术感知能力，要学会大胆的省略甚至删除一些 不必要的细节。但是，对于能够生动而形象地表现出物体质地的 重要细节则应更深入的刻画，以起到画龙点睛的作用。细节要融 合于整体之中，整体中又有动人的精细和精彩才可显现出绘画真 正的愉悦。
（5）调整 完成作业
围绕画面的主题构想，色调关系、物体质感、色彩气 氛等进行最后的调整，使画面既符合色彩写生的基本原则 又遵从内心审美的精神需要。
方 法
步 骤
作业
1.色彩静物写生。
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文
《静物写生》PPT教学课件
静物写生
-.
什么是静物画？ 静物画是西方绘画中的一 个门类。它指以日常生活 中无生命的物体为主要 描 绘对象。
什么是静物呢？ 生活中的日用器皿、文具、 玩具、运动器具、以及蔬 菜果品、盆栽植物等，都 可以用美术的形式表现.
欣赏林风眠的静物画
林风眠是享誉国际的艺术大师，他的中西融合作品 得到了国际上广泛认可，并在中国美术史上有着很 高的地位，如果说张大千是传统派的杰出代表，齐 白石是民间派杰出代表，那么，林风眠就是海归派 的杰出代表。
.制作步骤：
• 1、用取景框构图 • 2、在画纸上定好写生对象
位置。 • 3、按从前到后的顺序描绘 • 4、仔细描绘，做到统一有
序
小结作业：
• 今天我们学生了什么是静 物写生，平时多练习线描， 在静物写生的基础上，可 进行风景写生。锻炼自己 仔细观察生活的能力。
• 作业要求： • 完成一幅静物写生
林风眠的静物画大多画瓶花、盆花、玻璃器皿、 杯盘、水果等。在这一些静物作品中，他探索构图、 色彩、线描与色光的结合，东方神韵与西方形式的 统一。在形式求索背后，是对美和生命活力的无穷 追求。
欣赏静物作品，谈感受
如何用线条表现静物？
• 利用线条的长、短、 粗、细、曲ห้องสมุดไป่ตู้直等 特点，来描绘写生 对象。
-.
什么是静物画？ 静物画是西方绘画中的一 个门类。它指以日常生活 中无生命的物体为主要 描 绘对象。
什么是静物呢？ 生活中的日用器皿、文具、 玩具、运动器具、以及蔬 菜果品、盆栽植物等，都 可以用美术的形式表现.
欣赏林风眠的静物画
林风眠是享誉国际的艺术大师，他的中西融合作品 得到了国际上广泛认可，并在中国美术史上有着很 高的地位，如果说张大千是传统派的杰出代表，齐 白石是民间派杰出代表，那么，林风眠就是海归派 的杰出代表。
.制作步骤：
• 1、用取景框构图 • 2、在画纸上定好写生对象
位置。 • 3、按从前到后的顺序描绘 • 4、仔细描绘，做到统一有
序
小结作业：
• 今天我们学生了什么是静 物写生，平时多练习线描， 在静物写生的基础上，可 进行风景写生。锻炼自己 仔细观察生活的能力。
• 作业要求： • 完成一幅静物写生
林风眠的静物画大多画瓶花、盆花、玻璃器皿、 杯盘、水果等。在这一些静物作品中，他探索构图、 色彩、线描与色光的结合，东方神韵与西方形式的 统一。在形式求索背后，是对美和生命活力的无穷 追求。
欣赏静物作品，谈感受
如何用线条表现静物？
• 利用线条的长、短、 粗、细、曲ห้องสมุดไป่ตู้直等 特点，来描绘写生 对象。
色彩静物写生课件
PPT学习交流
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3、 原色、间色与复色
原色：根据太阳光谱绘成的颜料色环，其中红、黄、蓝称为三原色。原色是指这一 颜料中的色彩，已不能再进行分解。也可以说，红、黄、蓝这三个基本色，不可能用其 他颜色调配出来。三原色是色彩中最纯正、鲜明、强烈的基本色，但三原色可以调配出 其他各种色相的色彩。
PPT学习交流
PPT学习交流
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1、形成物体色彩的原因
发光体发出的光，是直接或通过物体的反射后间接进入人们视觉感官的，光的波长有长有 短。红色类的光波长，蓝、紫色类的光波短。各种物体对不同波长的光的反应是有选择的，同 时具有吸收和反射的功能。有的物体受光后，会将不同波长的光全部反射出来，这个物体在视 觉上呈现为白色，相反就成黑色；有的物体如只反射红色波长的光，而吸收了其他波长的光， 那这物体就是红色的。当然，任何物体对色光不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝 对的黑色或白色。常见的黑、白、灰物体色中，白色的反射率是64％-92.3％；灰色的反射率 是10％-64％；黑色的吸收率是90％以上。物体对色光的吸收、反射或透射能力，也受物体表 面肌理状态的影响。
PPT学习交流
14
水粉画从形成的时候开 始，从材料技法就有着很大的 宽容性。水粉颜料不仅能够作 为色粉的底层色，还可以作为 表层色与色粉共同构建画面的 色彩面貌。
法国印象派画家德加的作品中，结合使用了水粉颜料和色粉笔。
PPT学习交流
15
19世纪法国的水粉画，从古典风 格向着印象主义过渡的过程中，为了充 分表达光色变化的丰富性，在颜料制作 和表现方法上有了很大改进。作画时， 不再以掺入白色来取得不透明效果，而 是直接使用掺有白垩的成品颜料；也不 再采用透明性较弱的水胶颜料逐层渲染， 而是直接使用水粉颜料厚涂、覆盖，与 现代水粉画十分接近。
水彩静物写生PPT课件
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以湿画法铺苹果的基本色。
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用干画法塑造苹果的形体结构和特征。
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投影以湿画法完成。
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五、其它技法介绍：
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留白： 再画水彩时注意留白，水彩中的白色是由画纸的
白色通过半透明效果呈现出来的。
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洗色： 需要在深色部位提亮的部分，首先要用笔染几
一水彩画溯源一水彩画溯源水彩画艺术源于西方在欧洲已有四百多年的历史水彩画艺术源于西方在欧洲已有四百多年的历史水彩画是欧洲文艺复兴时期形成与优化并列的两大水彩画是欧洲文艺复兴时期形成与优化并列的两大画种之一现有保存可见到德国画家丢勒水彩画作画种之一现有保存可见到德国画家丢勒水彩画作品品湖畔松林湖畔松林意大利画家达
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铅笔起稿。注意苹果在画面上的位置，以及脐眼的不同方 向。画出苹果的轮廓、明暗交界线确定投影方向和面积。
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18
先画明部色彩。左边的苹果色调偏黄，右苹果色 调偏红，不同苹果的处理要注意。
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仔细画出脐眼，检查一下高光是否自然，并 深入刻划苹果的形体。
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用柠檬黄色加少许朱红色调和成桔黄色铺画桔子的受 光面，留出高光和脐眼。趁湿用桔红色加少许赭石色 和草绿色接画桔子的暗部，反光部分上少许蓝紫色。
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27
趁湿接画，铺开大体色。铺投影色。
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28
注意香蕉表皮特征的刻画，调整收拾完成。
--
29
画有壶口的罐子一定要注意壶口与罐体的衔接结构、罐盖 与罐体手把的位置。画准它们之间的透视、结构关系。
色彩静物画课件ppt
一、欣赏画家笔下的色彩静物画
和谐的色 彩关系和紧凑 的构图，使画 面中的静物构 成一个整体， 产生肃穆、宁 静的美感。
静物(油画) 莫兰迪（意大利）
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
一、欣赏画家笔下的色彩静物画
三、画色彩静物画要注意的几个问题
1.色彩知识的运用
你还记得学过的色彩知识吗？ 画色彩静物要灵活运用色彩知识， 使色彩要素充分发挥作用。
静物 塞尚 明度对比 金鱼 马蒂斯 色相对比
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
3.创意法
面对摆放的静物， 根据自己的感受创意 色彩。
二、色彩静物画的几种画法 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
想象一下，你能根据这些静物画出一张漂亮的静物画吗？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
选一种色彩静物画的方法，画一张色彩 静物画。
要求： 1.工具、表现手法不限。 2.个人独立完成作品。
二、色彩静物画的几种画法
2.写生法
一组静物
和谐的色 彩关系和紧凑 的构图，使画 面中的静物构 成一个整体， 产生肃穆、宁 静的美感。
静物(油画) 莫兰迪（意大利）
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
一、欣赏画家笔下的色彩静物画
三、画色彩静物画要注意的几个问题
1.色彩知识的运用
你还记得学过的色彩知识吗？ 画色彩静物要灵活运用色彩知识， 使色彩要素充分发挥作用。
静物 塞尚 明度对比 金鱼 马蒂斯 色相对比
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
3.创意法
面对摆放的静物， 根据自己的感受创意 色彩。
二、色彩静物画的几种画法 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
想象一下，你能根据这些静物画出一张漂亮的静物画吗？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
选一种色彩静物画的方法，画一张色彩 静物画。
要求： 1.工具、表现手法不限。 2.个人独立完成作品。
二、色彩静物画的几种画法
2.写生法
一组静物
人教版美术五下《静物写生》课件
填充色彩
根据实物的色彩和光影效果， 填充画面，注意色彩的搭配和 过渡。
调整和完善
对画面进行整体调整和完善， 使画面更加完美。
作品展示与评价
将学生的作品进行展 示，让学生互相欣赏 和学习。
教师对学生的作品进 行评价和指导，帮助 学生进一步提高绘画 技能。
引导学生进行自我评 价和互相评价，提高 学生的审美能力和评 价能力。
提高观察和表现能力
通过静物写生实践，提高学生的观察能力、表现能力和艺术鉴赏能 力。
培养耐心细致的学习态度
静物写生需要耐心细致地观察和刻画，有助于培养学生严谨、耐心 、细致的学习态度。
作业布置
完成静物写生作品
01
根据课堂所学知识，完成一幅静物写生作品，要求构图合理、
光影处理得当、色彩协调。
撰写学习心得体会
利用冷暖色的对比，突出画面的空间 感。
色彩调和
通过调和不同的颜色，使画面更加和 谐。
光影效果
光源方向
通过确定光源的方向，表现出物 体的立体感。
阴影处理
通过处理阴影，增强画面的层次感 。
高光运用
通过运用高光，突出画面的亮点。
03
静物写生实践
观察实物
观察静物的形状、色彩、质感 等特征，培养学生对实物的敏 感度和观察力。
人教版美术五下《静物写生》ppt课件
目录 CONTENTS
• 课程导入 • 静物写生基础知识 • 静物写生实践 • 静物写生作品欣赏 • 课程总结与作业布置
01
课程导入
课程背景介绍
激发兴趣
介绍静物写生的历史背景，展示不同时期的静物画作品，激发学生对静物写生的兴 趣。
阐述静物画在艺术发展史中的重要地位，引导学生认识其价值。