基本动作内容及动动作要领
幼儿园体育活动中包含哪七种基本动作
幼儿园体育活动中包含哪七种基本动作1、走定义：双脚交替支撑身体发生位移的周期性动作。
教法要领：双手自然摆臂，抬头、挺胸。
分类：正常走（散步、齐步走）、快步走、竞走、特殊方式走（弓箭步走、半蹲走、足尖走）。
2、跑定义：单脚支撑与腾空相交替、蹬与摆相配合的周期性运动。
分类：慢跑、快速跑、障碍跑（跨、踏、绕、钻过障碍）、集体协作跑（接力跑）。
练习要领：先练习屈臂摆臂；然后练习前脚掌发力；最后练习呼吸方法。
3、跳定义：人体运用自身的能力或借助一定的器械，一定的运动形式，是人体腾跃尽可能的高度或远度的项目。
分类：水平方向跳（立定跳、行进间跳、行进间连续单、双脚跳）、垂直方向跳（原地跳、行进间向上跳、连续单、双脚向上跳）。
练习要领：通常顺序：先练习摆臂，原地的有预摆；然后练习起跳动作；再练习空中控制动作；再练习落地缓冲动作；最后练习衔接动作。
4、投定义：人体运用自身的能力，通过一定的运动形式，将手持的规定器械进行抛射并尽可能获得远度的运动项目。
分类：肩上（抛掷、投、推）、肩下（扔、撇、抛）练习要领：先练习挥臂动作（或发力加速动作）；练出手角度；练手型；练运行线路；练衔接。
5、平衡动作要领：头正，眼往前下方看，两臂自然摆动或侧平举。
两脚脚尖朝前，交替向前迈步，动作自然放松，跑时身体要稍前倾，步幅要比平时小些。
重点：两脚交替动作和身体姿势。
要求：两脚自然放松走或跑，不踩线。
6、钻动作要领正面钻（在绳子下钻过）：屈膝、弯腰、低头，一脚支撑，另一腿和头先钻过，然后躯干和支撑腿过障碍物。
侧面钻（钻过铁圈）：侧对障碍物，下蹲，一腿向障碍物下伸出，低头弯腰，然后前移重心、转体过障碍物。
重点：低头、重心前移。
要求：低头、屈腿、重心前移时动作要连贯。
7、爬动作要领：（1）手膝着地爬：手膝着地、头稍抬起，眼向前看，左（右）手和右（左）膝协调配合用力向前爬行。
（2）手脚着地爬：双手撑地、两腿稍屈膝、头稍抬起，眼向前看，左（右）手和右（左）脚协调配合用力向前爬行。
基本功比赛内容
基本功比赛内容（运动技能）一、田径（一）跑1、接力跑动作要领：第一棒运动员右手持棒，用右手的中指、无名指和小指握住接力棒的末端，拇指和食指分开撑地。
（上挑式）接棒员将接棒的手臂迅速向后下方伸出，四指并拢和拇指分开，掌心向后下，虎口朝前下。
传棒员将接力棒由下向前上方送入接棒员手中，当接棒员握住接力棒后，传棒员立即松手。
（下压式）接棒员将接棒的手臂迅速向后伸出，四指并拢和拇指分开，掌心向上，虎口朝后。
传棒员将接力棒的前端由上向前下送入接棒员手中，当接棒员握住接力棒后，传棒员立即松手。
重点：传接棒技术和速度的衔接难点：是在接力区内用高速跑完成传接棒动作。
2、蹲踞式起跑动作要领：起跑包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”三个环节。
“各就位”：到起跑器前，两手撑在起跑线前，前后脚依次放在起跑器的抵足板上，后腿以膝跪地，两手收回放于起跑线后沿，两肩伸直，比肩稍宽，四指并拢与拇指成“八”字型支撑于地面，重心稍前移。
“预备”：从容而平稳的抬起臀部，重心前移，形成臀部稍高于肩，肩超过起跑线的身体姿势，两脚掌紧贴在起跑器的抵足板上。
“鸣枪”：两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力的前后摆动，于是两腿迅速蹬起跑器，后腿以膝领先向前摆出，前腿要快速有力的蹬地伸髋、膝、踝，把身体向前上方有力地送出。
重点：快速蹬摆难点：身体的协调配合3、跨栏跑（起跑至过第一栏）动作要领：蹲距式起跑后，加速跑步伐稳定、有节奏，最后一步缩短。
起跨腿用前脚掌快速着地起跨，随后起跨腿迅速伸展髋、膝、踝关节，上体前倾，摆动腿异侧臂前伸。
起跨腿着地时，摆动腿由体后屈膝、大小腿折叠向前上方高摆攻栏。
摆动腿膝关节超过栏板时，小腿迅速前伸下压，上体前倾靠近摆动腿大腿，摆动腿异侧臂带动肩积极向前。
起跨腿屈膝外展并经体侧迅速向前提拉，小腿收紧，使脚跟接近臀部，膝高于踝，脚尖上翘，与摆动腿下压形成剪绞动作。
摆动腿落地时膝关节伸直，踝关节缓冲。
重点：跨栏步难点：跨栏步与栏间跑技术的结合4、弯道跑动作要领：重心、摆臂、脚的着地部位等重难点：手脚协调配合（二）跳跃1、跨越式跳高动作要领：“助跑”：丈量助跑距离，助跑时加速积极，动作放松平稳，在最后一步前加大步长，降低身体重心。
藏族舞基本动作
藏族舞基本动作
1、齐眉晃手
规格及要领：双手下垂，动作时曲腕，屈肘，以腕带动，两手于胸前交替晃动。
右手顺时针划圆，左手逆时针划圆。
此动作有大、中、小之分。
小于腹前和胸前；中晃的高度于齐眉；大于前上方。
2、晃盖手
规格及要领：一手晃，另一手曲臂立腕，手心抹，经上弧线从旁及里，形成上弧线的.流动。
单手的晃盖亦常见多出现于腰旁，腹前。
3、髋前划手
规格及要领：双手下垂，左右手先后在髋前从内向外至旁划圆。
右手顺时针，左手逆时针在平面上划圆。
髋前划手和齐眉晃手属规律性连接。
4、前后摆手
规格及要领：两手下垂于身旁，向前后45°摆动，手腕主动。
5、横向摆手
规格及要领：两手下垂于身旁，多为单手的横向摆动，手腕主动带动小臂，大臂附随。
6、平面摆手
规格及要领：两手下垂于身旁，单手起至旁，从外至里于胸前水平面摆动，手腕带动，臂附随。
(完整版)幼儿体育基本动作规范要领
幼儿体育基本动作及游戏教学指导目录1 走------------------------------------（2）2 跑------------------------------------（4）3 跳跃----------------------------------（5）4 投掷----------------------------------（9）5 平衡----------------------------------（12）6 钻------------------------------------（15）7 爬------------------------------------（15）8 攀登----------------------------------（16）一、走的动作要领：上体正直，自然挺胸，头正，眼向前看，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动，步幅要大而均匀。
抬腿方向要向正前方，脚尖向前，落地要轻。
二、重点：腿的动作和躯干姿势。
三、要求：小班—上体正直自然走中班—上体正直，上下肢协调地走。
大班—步伐均匀，有精神地走。
四、常犯错误和纠正方法（一）内外八字脚纠正方法：1、向家长和教师、保育员做宣传工作，早期预防。
2、经常提醒有内外八字脚缺点的幼儿走路时要脚尖朝前。
3、纠正外八字，可让幼儿两脚内扣站立，用脚内侧踢键子。
4、可沿一条直线向前走来纠正八字脚。
（二）抬腿过高纠正方法：1、向幼儿讲清楚高抬腿是错误动作，在向前迈步和走步时教师应经常提醒，及时纠正。
2、排队走时前后距离要稍大，以免妨碍向前迈步。
（三）落地重纠正方法：1、要求走步是上体正直，脚跟着地后迅速向前滚动。
2、走步时教师可提醒“向前迈步，落地要轻”或提出“看谁走路轻”等。
教师喊口号时不要过于用力。
（四）摆臂紧张，幅度过大，身体左右摆动纠正方法：1、向幼儿讲清楚正确的摆臂方法。
2、教师示范要正确。
3、让走的姿势正确的幼儿做示范或当排头。
七彩阳光广播体操教案
七彩阳光广播体操教案一、教案简介本教案旨在通过教学七彩阳光广播体操，让学生掌握正确的体操动作，提高身体素质，培养团队协作精神。
适用于小学四年级学生，共五个章节，每个章节包含两个动作。
二、教学目标1. 让学生掌握七彩阳光广播体操的基本动作。
3. 增强学生的团队协作精神。
三、教学内容第一章：基本动作（动作1-动作2）1. 动作1：热身运动（跳绳）动作要领：双脚并拢，双手握绳子，进行跳绳运动。
2. 动作2：活动手腕和脚踝动作要领：双手平举，手腕左右摆动；双脚并拢，脚踝左右摆动。
第二章：伸展运动（动作3-动作4）1. 动作3：伸展手臂动作要领：双脚并拢，双手向上伸直，尽量向后伸展。
2. 动作4：侧身伸展动作要领：双脚并拢，一只手叉腰，另一只手向上伸直，身体向一侧伸展。
第三章：力量训练（动作5-动作6）1. 动作5：俯卧撑动作要领：双脚并拢，双手撑地，身体保持直线，尽量保持稳定。
2. 动作6：深蹲跳动作要领：双脚并拢，下蹲至大腿与地面平行，跳起。
第四章：平衡训练（动作7-动作8）1. 动作7：单脚站立动作要领：一只脚站立，另一只脚弯曲，双手平举，保持平衡。
2. 动作8：旋转身体动作要领：双脚并拢，一只手叉腰，另一只手向上伸直，身体向一侧旋转。
第五章：综合训练（动作9-动作10）1. 动作9：跳跃运动动作要领：双脚并拢，双手向前平举，进行跳跃运动。
2. 动作10：放松运动（瑜伽球）动作要领：双脚并拢，双手握瑜伽球，进行轻松的瑜伽球运动。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏法：设置相关游戏，让学生在游戏中完成动作。
五、教学评价1. 学生能正确完成每个动作，得2分。
2. 学生能配合音乐完成整个广播体操，得2分。
总分：6分。
六、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、活动手腕和脚踝等，以避免运动伤害。
2. 学习基本动作（10分钟）教师示范动作1-动作2，学生跟随教师学习并练习。
七个基本步伐动作要领
七个基本步伐动作要领在进行各种体育锻炼或参加运动比赛时，掌握基本步伐动作要领非常重要，可以帮助我们更好地发挥自己的潜力并且减少受伤的风险。
下面为大家介绍七个基本步伐动作要领。
一、站姿站姿是进行任何运动活动前必须掌握的基本技巧。
正确的站姿应该是双脚平行，稍微分开与肩同宽，膝盖略微弯曲，身体重心分布均匀，双臂自然下垂。
二、迈步迈步是进行跑步，行走以及进行球类运动时必须要掌握的基本技巧。
正确的迈步动作要领是先将重心转移到一只脚上，同时另一只脚向前迈出，接着双脚着地，将重心转移到前脚上，膝盖略微屈曲，脚掌落地。
三、跑步跑步是人类最原始的运动方式之一，正确的跑步姿势可以提高跑步效率以及防止受伤。
一般而言，正确的跑步姿势应该是头部正中，挺直脊梁，前脚要着地，后脚要紧贴地面，手臂挥动自然，呼吸均匀。
四、转身转身是进行攻防转换的必备动作，正确的转身技巧可以帮助我们更好地掌控比赛局势。
一般而言，正确的转身技巧包括重心转移，踏实着地，迅速转身，准确调整方向。
五、投球投球是球类运动比赛中常见的技巧之一，正确的投球动作要领非常重要。
一般而言，正确的投球动作要求身体稳定，手臂伸直，身体向前倾斜，将球放在掌心，用大臂和肩膀的力量向前抛出。
六、传球球类运动中传球是非常基础的技巧，正确的传球动作要领可以帮助我们更好地协作完成比赛任务。
一般而言，正确的传球动作要求双手张开，准确判断目标位置，掌握传球力度和距离。
七、跳跃跳跃是进行篮球，排球等球类运动时经常使用的技巧，正确的跳跃动作要领可以提高跳跃高度以及防止受伤。
一般而言，正确的跳跃动作要求身体向前弯曲，膝盖屈曲，双脚用力跳起，双手自然伸展，落地时要准确掌握平衡。
总之，掌握基本步伐动作要领是进行各种体育活动所必须的基础技能，正确的基本技巧让我们更好地发挥自己的潜力，增强自信心，减少运动中的受伤风险。
大体动作内容及动动作要领
大体动作内容及动动作要领在体育锻炼中，动作是非常重要的，可以根据不同的锻炼目标和需求，设计出适合的动作内容和动作要领。
以下是一些常见的体育锻炼动作及其要领：1. 热身动作（Warm-up Exercises）：热身动作是锻炼前必不可少的一部分，其目的是为了准备身体，提高肌肉的温度和灵活性，从而减少受伤的风险。
常见的热身动作包括：慢跑、腕臂摆动、肩部旋转等。
要领是缓慢进行，注意呼吸，避免过度用力。
2. 增强力量动作（Strength Training Exercises）：增强力量动作是为了增加肌肉的力量和耐力，常见的包括举重、俯卧撑、深蹲等。
要领是掌握正确的姿势和动作技巧，保持身体的稳定，并逐渐增加重量和重复次数。
3. 增加灵活性动作（Flexibility Training Exercises）：增加灵活性动作是为了增强肌肉的伸展能力，提高关节的活动范围，常见的包括伸展、扭转、屈伸等。
要领是缓慢进行，不要过度用力，保持姿势，并逐渐增加伸展的幅度。
4. 有氧运动（Cardiovascular Exercise）：有氧运动是指通过中等强度的锻炼，以提高心率和呼吸来增加心肺功能。
常见的有氧运动包括跑步、游泳、跳绳等。
要领是保持适度的运动强度和时间，注意呼吸，避免过度疲劳。
5. 平衡训练（Balance Training）：平衡训练可以帮助提高身体的协调性和平衡能力，减少跌倒的风险。
常见的平衡训练动作包括单脚站立、平板支撑等。
要领是保持身体的稳定，注意呼吸，平衡动作的持续时间可以逐渐增加。
6. 柔韧训练（Stretching Exercise）：柔韧训练可以帮助提高肌肉的柔韧性和关节的活动范围，减少肌肉的紧张和僵硬。
常见的柔韧训练动作包括伸展、扭曲、拉伸等。
要领是缓慢进行，保持舒适的伸展感，避免过度拉伸。
总结：以上是一些常见的体育锻炼动作及其要领，但具体的动作内容和要领，还应根据个人的体质、锻炼目标和能力水平来进行调整。
幼儿八大基本动作中走路的动作
幼儿八大基本动作中走路的动作
幼儿八大基本动作中的走路动作，通常是指幼儿学会的走路方式，以下是一些相关要点：
1.动作要领：幼儿走路时，应保持身体正直，重心平稳，上体保持正直，微微向前倾，手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节。
双臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，向后摆臂时，手臂自然伸直。
脚着地时，脚尖可以稍微分开，但指向正前方。
2.注意事项：幼儿走路时应保持自然挺胸收腹，目视前方，避免驼背、含胸等不良姿势。
同时，要避免走路时突然加速、急停或改变方向等行为，以免造成不必要的伤害。
3.练习方法：家长可以在室内或室外，设置一些简单的障碍或路线，让幼儿练习走路。
也可以通过走平衡木、上下楼梯等方式，加强幼儿平衡感和腿部肌肉的锻炼。
4.培养目的：走路是幼儿基本动作发展的重要组成部分，通过走路动作的练习，可以促进幼儿的肌肉、骨骼、关节和神经系统的正常发育和协调发展。
同时，也有助于提高幼儿的自信心和独立能力。
总之，幼儿八大基本动作中的走路动作是幼儿发展的重要组成部分，家长可以通过多种方式帮助幼儿练习走路动作，促进其身体和心理的正常发展。
体育课基本动作要领
体育课基本动作要领教学中我们经常会遇到一些关于基本动作的问题，今天小编在这分享一些体育教学常用动作要领知识给大家，欢迎大家阅读!一、立定跳远：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。
然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出。
落地时，小腿前伸，用两脚后跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。
(概述：一摆二蹲三跳起，快速蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，平稳落地跳得远。
)教学重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。
难点：上下肢协调配合，落地轻巧二、跨越式跳高过杆技术：侧面直线助跑，30—60度，跑6—8步，助跑速度逐渐加快，在距横杆3-4脚远的地方，用有力脚起跳。
起跳腿以脚跟先着地、过度到全脚掌并屈膝、以前脚掌快速有力，蹬地起跳，同时摆动腿积极向前上方摆起，两臂配合协调上摆;摆动腿屈膝，大腿靠近胸部，摆至横杆上方后内旋，积极下压;起跳腿迅速向上摆起，两腿相继过杆，摆动腿先落地，起跳腿落地，屈膝缓冲。
(概述：助跑3-5步，用有力的腿踏跳，摆动腿迅速向上摆起，起跳腿充分蹬伸，两腿依次过竿后落地。
)教学重点：起跳腿的充分蹬直和摆动腿的积极上摆。
难点：助跑与踏跳协调配合。
三、原地单手肩上推实心球：握法：五指分开，手腕后屈将球放在食指、中指、无名指的根处，掌心不能触球。
持球：将球紧贴颈部，用下颌抵住，肘关节抬起略低于肩。
面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持球的后部于肩上，肘关节抬起稍低于肩，左手轻轻扶球。
推球时，身体右转，左肩对投掷方向，右腿弯曲，重心后移落在右脚上，左臂自然上举;然后右膝和右脚向投掷方向蹬转送髋，左腿用力蹬撑。
最后甩腕手指外拨出手角度一般为38°-42°左右。
(概述：身体左侧对投掷方向，两脚左右开立右膝弯曲，上体向右侧倾斜稍扭转，身体重心落在右腿，然后，右腿用力蹬地，转髋，上体左侧抬起，并迅速向投掷方向右臂迅速伸直将球向前上方推出。
)教学重点：腿用力蹬直，出手速度快。
军训基本动作
军训基本动作文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-附件一：队列动作一、立正、稍息、跨立下面由我讲解队列动作立正、稍息、跨立的动作要领：1.立正立正是基本姿势，是队列动作的基础。
口令：“立正”动作要领：听到口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖分开约60度；两脚挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要齐、稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
要求做到:三挺、二收、二平、一正。
三挺即：挺腿、挺胸、挺颈;二收：收腹、收下颌；二平即:两肩要平、两眼向前平视；一正即：上体正直。
2．稍息口令：“稍息”动作要领：听到口令后，两脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
稍息过久，可自行换脚。
要求做到：出脚快、收脚快、上体正直。
3．跨立跨立主要用于体操、执勤等站立场合，可与立正互换。
口令：“跨立”动作要领：听到口令后，左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间，两手后背，左手握右手手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。
要齐做到：出脚准，两手后背握手快。
二、停止间转发下面由我讲解队列徒手队列动作停止间转法的动作要领：。
向右转口令：“向右——转”动作要领：听到口令后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌的前部同时用力，使身体和脚协调一致向右转90度，体重落于后脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚成立正姿势，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
2．向左转口令：“向左——转”动作要领：听到口令后，按照向右转的相反动作要领向相反方向实施。
3.向后转口令：“向后——转”动作要领：听到口令后，按照向后转的动作要领，向后转180度。
4.半面向左转和半面向右转口令：“半面向左——转”、”半面向右——转”动作要领：听到口令后，按照向右（左）转的动作要领，向右转或左转45度。
基本动作
动作要领：同防守基本姿势两脚平行站立，当进攻者运球停球或暴露球时，防守者左脚迅速蹬地，右脚向前跨出，右脚落地，左腿屈膝成箭步，前脚同侧手伸出打球，重心控制在腰部以便抢不到球向后移动力或恢复原位。有时为了让对方停球或威胁对方，突然运用攻击步假动作，当对方运球停止时，后脚紧跟跨上一步，贴近对手成平步防守，抢、打、封堵对手的球。
（一）低运球技术：如果运球接近防守队员或防守队员来抢球时，运球队员应改用低运球突破对手，用身体保护球，并善于运用假动作摆脱防守。
动作要领：两脚前后开立，两膝弯曲，上体稍前倾，抬头看前方，重心落在前脚下掌上，手腕放松，手掌与地面平行，五指自然分开。用手指和指根按、拍球。手心手心空出，以肘关节为轴，前臂做上下伸压动作，结合手指、手腕缓冲球向上反弹力量，以控制球的高度和落点，一般运球落点应为运球手同侧脚的外侧稍前。运球高度在膝关节以下，为了保护球，运球者应该使球、自己和防守者三者保持一条线，不运球的手臂要抬起。行进间低运球，向前时要拍球的后半部；向左变向时拍球的右半部；向右侧则反之。
动作要领：（以右手投篮为例）右脚跨出一大步，在落地前按球，左脚紧接跨出，步幅稍小，不要减速，有力蹬地向前上方起跳，同时双手持球移至体右侧耳上举，左手离球，右手掌心向上托球，向球篮方向伸出，接着向上屈腕，食指、中指、无名指向上拨球投出。
四、 运球
运球是指持球队员在原地或行进间用单手连续按、拍借助地面反弹起来的球。
3、后撤步：
动作要领：站成防守基本姿势（以左撤步为例），两脚平等站立，右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时左脚向左斜后方滑出一步，腰部用力向左稍有转动，带动上体移位。右脚迅速向左斜后方滑动一步，保持原来两脚距离，两臂侧举，屈肘、左臂低于右臂腿部要有力量，重心要稳定，随时准备继续滑步，或向相反方向后撤步滑动力。
(完整版)基本动作内容及动动作要领
基本动作内容及动动作要领走（自然走步、前脚掌走、脚跟走、轻轻走、蹲着走、跨过低障碍走、后退走、变化手臂的走、一个跟一个走、听信号向指定方向走、听信号变速走、听信号变方向走、匀速走、一对一整齐走、在平衡板上走、上下坡走、长途走、持物走（拉着或推着物体走）、走圆圈、远足）自然走步：步幅大而均匀，摆腿方向正，落地轻柔，两脚跟内侧在一条直线上，脚尖稍向外，头正，颈直，眼向前看，躯干正直，自然挺胸，肩膀放松，两臂以肩为轴，前后自然摆动。
与下肢配合协调，注意力集中。
前脚掌走：脚跟尽量提起，直腰、挺胸、步幅小脚跟走：步幅要小，落地要轻，支撑腿稍屈，两脚跟间距稍宽。
轻轻走：步幅要小，脚跟轻着地后，脚掌柔和地向前滚动。
蹲着走：双腿全蹲，步幅要小，重心前移时不要站起。
后退走：步幅小，上体正直，注意依靠肌肉感觉控制走步方向。
变化手臂的走：上下肢动作要协调，节奏和谐，造型要优美。
教师要根据幼儿能力和教育目标设计上肢动作。
持物走（拉着或推着物体走）：各种持物走均有其用力特点，但都应注意便于用力、省力和保持身体平衡。
推拉、背物走时上体要前倾，单手提物和单肩扛物时，上体应向异侧倾斜。
跑（直线跑、圆圈跑、折返跑、接力赛跑、弯腰半蹲跑、持物跑、后退跑、在较狭窄的小道上跑，绕障碍跑、短跑、长跑、四散跑、追逐跑、躲闪跑、快跑、慢跑、变速跑、一个跟一个跑、侧身跑）直线跑：向后蹬地要有力，向前摆腿方向正，幅度大，髋膝放松，落地轻柔，两臂屈肘前后自然摆动，躯干正直稍前倾，抬头，眼向前看，呼吸自然，注意力应集中在调节动作上。
圆圈跑：整个身体向内倾斜，不要歪着上身跑。
脚要贴近圆圈里线。
折返跑：在到达转弯处前2~3步时步子要大，上体直或稍后仰，后退蹬力稍小。
最后一步向转身方向内扣，然后转体180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
接力赛跑：1、相向接力 2、同向接力①持物和传递物时一要不易脱掉，二要便于传接；②迎面接力时传接人应用同侧手传接，同方向接力赛跑时应用异侧手；如用左手接物，则在接物后要换右手持物；传接人传接时跑动方向要错开，以免碰撞。
幼儿园小中大班体育基本动作的练习
幼儿园小中大班体育基本动作的练习3.常犯错误及纠正方法（1）内外八字脚。
向家长和教师、保育员做宣传工作，早期预防；经常提醒有内外八字脚缺点的幼儿走路时要脚尖朝前；纠正外八字，可让幼儿两脚内扣站立，用脚内侧踢毽子；可沿一条直线向前走来纠正八字脚。
（2）抬腿过高。
向幼儿讲清楚高抬腿是错误动作，幼儿在向前迈步和走步时，教师应经常提醒，及时纠正；排队走时，前后距离要稍大，以免妨碍向前迈步。
（3）落地重。
走步时教师可提醒幼儿“向前迈步，落地要轻”或提出“看谁走路轻”等。
教师喊口号时不要过于用力。
（4）摆臂紧张，幅度过大，身体左右摆动。
向幼儿讲清楚正确的摆臂方法；教师示范要正确；让走姿正确的幼儿做示范或当排头；让犯有此错误的幼儿跟在走得正确的幼儿后面走。
（5）低头含胸，上体扭晃。
向幼儿讲清楚正确的走路姿势，教师平时应注意走步的正确姿势；在排队走步时经常提醒幼儿“抬头挺胸”；针对不同情况采取相应措施。
4.教学注意事项（1）走步教学重点是腿的动作和躯干姿势。
只要做到蹬地有力，步幅大，方向正，挺胸直腰，走步就有精神。
（2）要有循序渐进的方法，逐步提高要求。
对小班幼儿的主要要求是：走得平稳、步子迈得开；排队走步时能注意跟上前面的幼儿，保持队形，不要求步伐整齐。
对中、大班幼儿的要求主要是：做到动作正确、协调、放松、均匀、步幅大、有节奏、步伐整齐。
（3）教师走步的姿势对幼儿的动作发展影响很大。
因此，教师无论在教室还是在日常生活中，都要求有正确的走步姿势，还要向家长做宣传工作，引起家长的重视。
（4）散步和游览是发展幼儿走步能力的好形式。
散步和游览时，允许幼儿比较自由地走，只要队形不散就行，不必要求队形整齐。
走步速度可以有变化，也可以走走停停，观察附近自然景色。
如果途中能带幼儿爬过小坡，走过小桥，跨过小障碍物，幼儿会更感兴趣。
散步和游览时，要注意安来了解幼儿动作发展水平，但不宜制定指标，不宜进行评比。
（2）要特别重视对中、大班幼儿跑的动作的指导。
基本动作要领
1.仰卧推举（卧推）A.重点锻炼部位：胸大肌，三角肌和肱三头肌。
B.开始位置：仰卧在平的卧推凳上，两脚平踏在地上，两手掌心向上握住横杠，两手间距比肩稍微宽一些，两臂伸直撑住杠铃在胸部上方。
C.动作过程：使两上臂向两侧张开，两臂慢慢弯曲，杠铃垂直落下，直至横杠触及胸部（大约接近乳头线上些），然后向上推起至开始位置，重复做。
D.训练要点：不要把背和臀部拱起或憋住气，这样会使肌肉失去控制，是危险的。
2.立正推举A.重点训练部位：主要是三角肌和肱三头肌，其次是胸大肌，斜方肌，背部B.开始位置：两手握住横杠，间距与肩同宽，把杠铃提起至肩上，掌心向上。
C.动作过程：把杠铃贴脸向上推起至两臂伸直在头顶上方，然后慢慢循原路放下至肩上，重复做。
D.训练要点：上推时，上体不要后仰。
最好有举重腰带护腰，另外不要在推举时，憋住气。
3.侧平举A.重点训练部位：三角肌外侧中束部位。
B.开始位置：自然站立，两手各将哑铃下垂体前，两肘部稍弯曲，拳眼向前。
C.动作过程：两手持铃同时向两侧举起，直到举起至与头部齐高位置，然后慢慢循原路落下还原，重复做。
D.训练要点：在提起和放下过程中，使肘和腕部始终稍微弯曲，这对三角肌的收缩更为有效，当哑铃向两侧提起时，同时使手腕向上转起至比大拇指稍微高些，直到提起至最高位置。
哑铃下落时，手腕在转回。
4.立正划船A.重点训练部位：三角肌和斜方肌，其次是肱二头肌和前臂B.开始位置：自然站立，手背向前握住横杠中间，间距6英寸（15cm左右），两臂下垂于腿前。
C.动作过程：持铃慢慢贴身提起，两肘上提始终处于握手上方，直到上拉至接近颈前水平，稍停。
然后，循原路慢慢贴身放下并下垂于腿前，重复做。
D.训练要点：每次放下杠铃要慢些，上提时比放下还要慢些，这样训练效果要更好。
5.俯立划船A.重点训练部位：主要锻炼上背部最大的肌肉群--背阔肌。
B.开始位置：两脚开立同肩宽，上体前屈与地面平行，两膝稍屈使下背肌群没有拉紧感，两手掌心向内，间距同肩宽，两臂下催伸直提铃。
基本动作内容及动动作要领
基本动作内容及动动作要领基本动作是指体育运动中常用的基础动作，它们是学习和掌握其他高级技巧的基础。
下面将介绍一些常见的基本动作内容及其要领。
1.跑步动作：跑步是最基本的人类运动，有正确的跑步姿势对于提高跑步效率和预防运动伤害非常重要。
以下是跑步动作的要领：-维持直立的身体姿势，腹肌保持收紧。
-落脚要用脚掌着地，而非脚跟。
-控制摆臂幅度，确保在运动过程中保持身体的平衡。
2.弹跳动作：弹跳是提高运动能力和运动技巧的重要训练方法。
以下是弹跳动作的要领：-身体起跳时需要有充足的准备姿势，膝盖微曲，脚掌用力推地。
-起跳时需要迅速发力，用大腿的力量将身体推起，并将手臂向上挥舞以增加上升的高度。
-落地时需要放松，准备下一次起跳。
3.翻滚动作：翻滚是一种翻滚动作，可以用于过障碍物或应对特殊情况。
以下是翻滚动作的要领：-确定翻滚的方向和目标位置，预估落地点。
-弯曲身体，保持头部和脊柱的链条状态。
-腹部肌肉发力，推动腹部的运动，保持身体有力地滚动。
-接近落地时，将手臂伸直放在前面，准备平稳地着地。
4.篮球运球动作：篮球运球是篮球运动中最基本的技术动作之一、以下是篮球运球动作的要领：-手臂自然垂直地伸向地面，手掌在篮球上方。
-手掌在篮球上方与篮球接触，手指掌心控制着篮球。
-用手指和手掌的力量将篮球向地面推动，让篮球以弹射的方式回到手中。
-保持头部和身体的稳定，用眼睛观察场上的情况。
5.排球发球动作：排球发球是排球比赛中获得得分的重要手段。
-摆动手臂以增加发球的威力，但不要过分夸张。
-头部和眼睛要盯住球，并与手臂的摆动协调一致。
-后脚要用力踢地，转移重心，帮助手臂发力。
-发球时将手掌的掌心与球接触，以产生旋转效果。
以上是一些常见的基础动作内容及其要领。
通过学习和掌握这些基本动作，可以为学习和掌握其他高级技巧提供坚实的基础。
掌握正确的动作要领，有助于提高运动效果，减少运动伤害，并提高竞技水平。
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基本动作内容及动动作要领
基本动作内容及动动作要领
走（自然走步、前脚掌走、脚跟走、轻轻走、蹲着走、跨过低障碍走、后退走、变化手臂的走、一个跟一个走、听信号向指定方向走、听信号变速走、听信号变方向走、匀速走、一对一整齐走、在平衡板上走、上下坡走、长途走、持物走（拉着或推着物体走）、走圆圈、远足）
自然走步：步幅大而均匀，摆腿方向正，落地轻柔，两脚跟内侧在一条直线上，脚尖稍向外，头正，颈直，眼向前看，躯干正直，自然挺胸，肩膀放松，两臂以肩为轴，前后自然摆动。
与下肢配合协调，注意力集中。
前脚掌走：脚跟尽量提起，直腰、挺胸、步幅小
脚跟走：步幅要小，落地要轻，支撑腿稍屈，两脚跟间距稍宽。
轻轻走：步幅要小，脚跟轻着地后，脚掌柔和地向前滚动。
蹲着走：双腿全蹲，步幅要小，重心前移时不要站起。
后退走：步幅小，上体正直，注意依靠肌肉感觉控制走步方向。
变化手臂的走：上下肢动作要协调，节奏和谐，造型要优美。
教师要根据幼儿能力和教育目标设计上肢动作。
持物走（拉着或推着物体走）：各种持物走均有其用力特点，但都应注意便于用力、省力和保持身体平衡。
推拉、背物走时上体要前倾，单手提物和单肩扛物时，上体应向异侧倾斜。
跳（原地双脚向上跳、立定跳远、双脚连续向前跳（兔跳）、助跑跨跳、单脚连续向前跳、开合跳、从高往下跳、向前后左右变换跳、连续蹲撑跳、连续跪撑跳、跳绳、夹包跳、双脚沿直线两侧行进跳、蛙跳、跳皮筋、反应跳（单或双脚）、跳箱）
原地双腿向上跳：预备：腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾；起跳：臂上摆，腿蹬直；落地：前脚掌先着地，屈腿，上体稍前倾。
立定跳远：预备：腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一到两次；起跳：腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前上方跳出；落地：屈腿全蹲。
双脚连续向前跳（兔跳）：预备：腿稍屈，臂垂于腿前；起跳：蹬腿，臂向前上方摆，使身体向前跳出；落地：前脚掌先着地，稍屈腿。
动作轻，臂自然下放，动作不停顿继续向前跳。
注意身体平衡和动作节奏。
蛙跳：两脚稍分开成半蹲状，上体稍前倾，两臂屈肘于肩侧，五指分开，掌心朝前，做好预备姿势。
接着两腿用力蹬伸，充分伸直髋、膝、踝三个关节，同时两臂迅速上举，身体向前上方跳起，用全脚掌着地，屈膝缓冲，两臂收回成预备姿势，准备下一次跳。
如此连续进行。
高跳下（从高处往下跳）：预备动作：两脚屈膝半蹲，上体前倾，两臂后摆，当两臂由后向前摆动时，两前脚掌用力蹬地，两腿蹬直向前下跳下，落地时屈膝缓冲，两臂前平举维持平衡
双脚在直线两侧行进跳：预备时，两脚并拢或稍分开站在直线的一侧，两腿微屈，上体稍前倾，两臂后摆。
起跳时，两脚用力蹬地跳起，两臂自然向前摆动，身体稍转向线的另一侧，落地时在直线的另一侧，屈膝缓冲，再进行下一次的跳动。
如此反复进行。
助跑跨跳：助跑距离约4~5步，中等速度跑，不减速，不倒步；起跳：蹬腿要快速、有力、充分，摆腿方向正，幅度大；落地：轻柔并继续向前几步，不要有停顿
单脚连续向前跳：起跳基本同跨跳，但蹬摆幅度小，起跳角度大；腾空后，起跳腿迅速收起前摆，摆动腿自然放下；落地：稍屈腿，上体向落后腿一侧屈，以保持平衡，要不停顿地继续前跳。
摆动腿要自然放松前后摆动。
动作要连贯，有节奏。
连续蹲撑跳：蹬腿、收腹、屈腿，使双脚落于两手之间，成蹲撑，然后双手前移成俯撑，继续跳进。
连续跪撑跳：跪立，双手撑于两膝侧，双手前移，蹬腿，身体重心前移，使身体跳起，然后收腹屈腿使双膝落于两手间，腿落地要轻。
跳绳：握绳要松，摇动时手腕要活，摇绳与跳起要协调。
跳跃时要多用脚掌和脚腕力量，腰要直，肩要放松，眼向前看。
投掷（单手肩上投掷（侧向投、正向投）、双手腹前投掷、双手头上投掷、双手胸前投掷、单手低手投掷、投高、投准、投远
另外还有如：投飞碟等投掷活动。
）
单手肩上投掷（正面投掷沙包）：两脚开立约与肩同宽，手持沙包屈肘于投右侧后方，肘关节朝前，投时挥臂甩腕，快速将沙包向前上方投出。
单手肩上投掷（半侧面面投掷沙包）：两脚前后开立，重心在右脚上，上体右转45°，手持沙包，臂高举过头，肘关节微区，眼往前看，用蹬地，转体，挥臂甩腕的力量将沙包投出。
双手腹前投掷：双手持物于腹前，两腿稍屈，蹬腿展体，快速挥臂，将物向前上方投出。
双手头上投掷：双手持物在头后，两腿稍屈，蹬腿，收腹挥臂，将物向前上投出。
双手胸前投掷：双手持物于胸前，两肘下垂，五指自然分开稍屈，手腕后仰；蹬腿、展体，快速伸臂，将球向前（或前上）推出，注意手腕用力。
注意力应集中在全身协调用力上。
单手低手投掷：两腿前后站立，后腿稍屈，投掷臂后引，蹬腿、转体，快速向前挥臂，在膝前将包投出。
钻、爬（手膝爬、手脚爬、匍匐爬、侧身爬、手脚仰爬、倒退爬、从障碍物上爬过、正面钻、侧面钻、钻过长长的山洞）
手膝着地爬：手膝着地、头稍抬起，眼向前看，左（右）手和右（左）膝协调配合用力向前爬行。
手脚着地爬：双手撑地、两腿稍屈膝、头稍抬起，眼向前看，左（右）手和右（左）脚协调配合用力向前爬行。
匍匐爬：预备时俯卧右手臂弯曲约90度放在胸前的垫子上，同时左腿外张并屈膝贴在垫上，右腿伸直，然后右手和左腿同时用力向前爬行，身体贴在垫上前进，接着左手屈肘，右腿屈膝，动作同上。
侧身爬：以右侧为例，身体的右侧面着垫，右手臂屈肘小臂支撑在垫上，左手放在左侧腿上，两腿屈膝，前进时以右手臂和左腿、脚蹬地同时用力。
正面钻（在绳子下钻过）：屈膝、弯腰、低头，一脚支撑，另一腿和头先钻过，然后躯干和支撑腿过障碍物。
侧面钻（钻过铁圈）：侧对障碍物，下蹲，一腿向障碍物下伸出，低头弯腰，然后前移重心、转体过障碍物。
平衡（窄道走、滚动与翻转、旋转、闭目行走、单脚站立、踩高跷、在间隔物上行走、走斜坡、走平衡木、头顶沙包、坐独木凳、站摇摆木、）
在两条平行线之间或平衡木上走或跑：头正，眼往前下方看，两臂自然摆动或侧平举。
两脚脚尖朝前，交替向前迈步，动作自然放松，跑时身体要稍前倾，步幅要比平时小些。
单脚站立：上体正直，眼向前看，两臂侧平举，左（右）脚全脚掌着地，膝部用力绷直，右（左）脚离地面，腿自然弯曲，站立。
俯身平衡：一腿后举，一腿挺直支撑，上体前俯，抬头、挺胸，臂前举，可扶器械。
原地旋转：双脚交替为轴，上体要直，头正，两臂侧平举或插腰，两脚交替为轴向左（右）提踵（或不提踵）转圈1-3圈。
在间隔物上行走：在有一定距离的间隔物体（石头、砖、木块），两脚轮流踏上物体向前进。
前滚翻：全蹲，两手分开约与肩同宽，手扶垫，低头，屈臂。
提臀，手推垫，同时用前脚掌蹬地，团身向前滚动。
前滚时头、肩、背依次着垫，然后抱小腿团身成全蹲状。
•口哨的基本用法
•1、“嘟！嘟┄┄”用于上课前的或练习停止集中时。
意思是“集合”；
•2、“嘟！嘟！┄┄嘟”用于队列练习中统一步伐。
意思是“一二一”；
•3、“嘟！”短促有力的一声，用于起跑、投掷、裁判和游戏练习中，意思是“跑、投、开始”等等；
•4、“嘟┄┄”一声长鸣，用于下课。
意思是“时间到”；•5、“嘟！嘟！嘟！嘟！”急促有力连吹，用于停止练习。
意思是“立即集合”。
•吹法：上下嘴唇收紧，夹住哨子，舌尖顶住哨嘴，按节拍要求，及时的放开舌尖，腹肌紧收，胸腔憋住，用丹田之气呼出强气流，冲击哨嘴。