材料范文之示范园验收汇报材料

示范园验收汇报材料

【篇一：创建示范幼儿园验收汇报材料】

尊敬的各位领导专家：

大家好！

今天，能得到各位领导的检查评估，我们深感荣幸。在此，我谨代

表***幼儿园的全体教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和真

诚的感谢！下面由我向领导们简要汇报一下我园的基本情况和近年

来的主要工作。

一基本情况

我园是一所绿化美化儿童化的全日制民办幼儿园，占地近5000平

方米。现有教职工34 名，其中董事长一名，园长两名，教师20名，保育员9名，炊事员门卫各一名，开设有小班中班大班学前班共9个教学班，每班都设有教室，午休室，厕所，并配有液晶电视 evd u 盘空调电子消毒柜及开放式玩具柜等设备，另外，在2000平方米

的绿化林中分设有两个大中型多功能玩具，是孩子们生活和学习的

乐园。

自2004年办园以来，在上级领导的正确指导和关心下，通过全体

教职工的努力，我园先后被评为：资阳市文明单位三星级文明窗口

绿化先进单位园林式先进单位，2008 年，园长**被选为简阳市第

十三届人大代表。

二以“制”治园，提高管理水平

管理是一门艺术，健全的制度是幼儿园管理的灵魂。为

此，我园在原有制度的基础上，建立健全了一系列规章制度。每学

期开学，我们都要重温各项规章制度，增强教职工的责任意识，同时，实行一人一岗一责制度，职责清晰，任务明确，要求具体，即

分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，并实行量化考核（教

职工的日常工作与奖惩制度挂钩），考核的办法是日记周统月累

年总评，这样大大调动了教职工工作的积极性，同时，为了使制度

在执行时发挥最大的作用，我园实行了人本管理：做到人尽其才，

针对不同教师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成

功感。

做到1加1大于2：在进行班级人员搭配时，努力做到教师之间性

格互补，优势互补，产生强大的合力此外，通过丰富多彩的工会活

动，增强员工的归属感和凝聚力，如节假日的联欢活动，对生病员

工的慰问等

三强化队伍建设，内提素质，外塑形象

我园现有的教师队伍中，大专学历的5 人，中师幼师学历的15人，大专在读的10人。几年办园的实践使我们认识到：高素质的教师队伍，是办园质量的重要保障，因此，我们把队伍的建设作为重点工作。 1加强师德建设提高思想素质

为了加强师德师风建设，提高保教人员的思想素质，我园坚持政治

学习和业务学习并重的原则。组织教

师学习《幼儿教师职业道德规范》，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职工对孩子的爱心和对工作的热情及责任心。

前段时间，由于网络上流传的虐童事件，幼儿教师被推上了舆论的

风口浪尖。为此，我们开展了《虐童事件引起的反思》研讨活动。

我们先请教师收集观看了虐童的视频和图片，再请教师谈谈观看后

的感受，同时讨论这种事情频频发生的原因。通过讨论，得出的原因：教师缺乏职业道德，教师自身心理缺陷，教师工作压力大。那

我们怎样来避免类似事件的发生呢？首先要加强师德师风建设，要

求教师严格遵守教师职业道德，其次，要积极的及时的舒缓，释放

负面情绪和压力。因此，我们专门组织教师学习情绪排泄的方法。

大家在分享交流中，学到了多种多样的舒解办法，如听音乐，找人

倾述，洗澡唱歌，吃美食，拥抱大自然。。。。。

2 营造学习氛围，提高业务水平

○1铺路子，提供培训学习的机会

a请进来：我们多次邀请简阳一幼，机关幼儿园，空分幼儿园等先

进园所的专家领导到我园指导工作，帮助教师转变教育思想，更新

教育理念，特别是在环境创设方面，教师们受益颇多。以前老师们

觉得环境创设就是布置的漂亮好看就可以了，经过领导们的指导，

我们才认识到环境的价值不仅仅是美化，而是为教育服务

的，它必须遵循几个基本原则，即：安全性，教育性，幼儿参与性，同时也要美观。从这几个原则出发，我们对幼儿园的环境布置做了

调整，重新布置后的样子就是领导们今天所看到的：

我们增加了“主题环境”，围绕教育主题，来布置环境。例如，十月

份的时候，结合国庆节和教材内容，学前班开展了“了不起的中国”

主题教育。教师根据这个主题，在布置环境的时候，发动家长的力量，请幼儿和家长一起收集相关图片，并分类张贴在墙上“中国的大

好河山”“拼搏中的中国健儿”中国的文化艺术”....同时，孩子们通过

剪窗花，做国旗，画长城天安门等一系列美术活动了解了中国民间

艺术和文化传统。

再例如：学前班在开展有关冬天的教育活动时，孩子们通过学习和

自身感受知道了，冬天来了，天气变冷了，我们都穿上了厚厚的衣服，有的还戴上了帽子手套围巾，有孩子就提出“天气冷了，我们可

以穿上厚衣服，小动物没有衣服，它们会冷吗？”“小狗小猫有皮毛，不会怕冷，那小乌龟，小青蛙它们没有毛，怎么办呢？小鱼儿在水

里不冷吗？教师根据这些问题开展了“小动物怎样过冬”的教育活动，并且把有关动物过冬的图片巧妙的创设到主题环境中去，通过环境

直观形象的让孩子了解了动物过冬的不同方式，对教学活动起到了

很好的补充，促进作用。

除了主题环创，我们还开设了区角活动。

每个班根据幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣出发，开设了多种多样

有趣好玩的区角。有小超市，小餐厅，小厨房，快乐书吧，巧手工

作室，爱心医院美容美发店小t台运动馆。。。。。在创设区角

的时候，教师们利废利旧，充分利用家长资源和本土资源。例如，

学前班的“建筑大师”里面投放的材料是大大小小形状各异的盒子，

这些都是小朋友和家长一起收集的各种包装盒。除此之外，很多废

旧的东西（塑料瓶易拉罐瓶盖旧杂志纸板纸杯。。。）都被教师

变废为宝，充分利用。这些区角活动不仅仅丰富了孩子们的游戏活动，同时，也为教学活动起到了服务和补充作用。孩子们在学习植

物的生长，植物的根等相关知识时，只在课堂上听和看是远远不够的，于是我们在观察台投放了不同的种子，把大蒜等种在透明便于

观察的瓶子里，孩子们只要把大蒜提起来就可以直观的看到它的根。孩子们在观察台看一看摸一摸闻一闻调动多种感官，更形象更直

观的认识了植物的根和植物的生长。

b 走出去学

我们先后多次派教师到成都机关三幼师范大学附属幼儿园金苹果

幼儿园等优秀园所学习，积极组织教师参加省市的教师培训，听幼

教专家的讲座，带领教师观摩学习省市的优秀教学活动，学习观摩

后要求写出

【篇二：“市级示范园”验收汇报】

“市级示范园”验收汇报材料摘要

巨鹿县童之梦幼儿园概况