五年级下册美术《抽象的雕塑》人教版

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（2）知识拓展
美国艺术家安东尼·豪的风动雕塑，是可以活动的雕塑，是不是很有意思？
雕塑的形式还有很多很多，当它们融入了高科技之后，就会产生让人意想不到的
效果，希望同学们也能创作出让人意想不到的雕塑作品。
抽象雕塑的造型特点是“简洁概括、夸张变形”。
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（3）抽象雕塑的创作
《母亲河》这尊雕塑作品带给你什么样的感受？你觉得它的创作构思是怎样的呢？
《母亲河》两条舞动的红飘带， 又是两条流动的血脉，象征着我们生 生不息的母亲河长江、黄河。同时， 它还表达了另一种意思，就是告诫我 们在开发和利用自然资源时，要保护 我们的母亲河，让她永远飘舞在中华 大地上。
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请同学们利用收集的各种线、板、块状材料，经过构思 制作抽象雕塑。
实践要求： （1）造型新颖、创意独特。 （2）可以独自完成，也可以合作完成创作。 （3）使用工具注意安全，保持教室卫生。 （4）鼓励选择废旧材料进行制作。
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（1）展示评价
让我们来欣赏一下同学们的作品吧！请你介绍一下你的创作构思和 制作中的体会。你最喜欢哪一件抽象雕塑作品？说说你的理由。
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上面几件作品是用块材，通过视觉反差、排列组合、创意联想、孔洞 处理等手法进行创作。
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这两件作品使用了综合材料，造型新颖、创意独特。
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再来欣赏这些造型新颖、创意独特的抽象雕塑作品，说说它们的创作构思。
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创作步骤： ① 选择材料进行构思。 ② 画出设计草图。 ③ 制作雕塑。根据材料选择制作 方法：剪贴、盘绕、泥塑等。 ④ 整理完成。 ⑤ 给作品命名。
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（4）抽象雕塑作品欣赏
这些雕塑应用了什么材料？你能看出它们的创作构思吗？
上面几件作品是用线材，通 过简化、变形，或有规律地 穿插、排列进行创作。
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（1）认识抽象雕塑 抽象雕塑是指非具象雕塑，也就是说，除去写实的雕塑
以外都是抽象雕塑。抽象是指艺术形象大幅度偏离或完全抛 弃自然对象外观的艺术，抽象艺术是情绪或感觉的映像。
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（2）抽象雕塑的特点
结合雕塑的名字，想一想艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？
用绘画的语言来说，它用点、线、面恰到好处 地表达了腾飞之感。由此可见，抽象雕塑的造 型语言包括：点、线、面和色彩四个方面。
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抽象雕塑材料的选择也很重要，包括板材、线材、块材。看看我们 身边有哪些这类材料呢？
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让我们来看看怎样利用身边的材料进行抽象雕塑的创作吧！
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《腾飞》这尊雕塑作品是如何表现“腾飞”这个主题的？ 作者运用了哪些造型要素？
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《腾飞》远看一个“V”字型，近看像雄鹰展翅。 方形的板块给人稳重、坚实之感，流畅的曲线给 人向上升腾之意，中间点缀着一些小圆点，起到 装饰作用，平添了几分活跃、跳动之感。
抽象的雕塑
CHOU XIANG DE DIAO SU
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仔细观察并思考，看看这两件雕塑作品有什么不同？
《兵马俑》形象写实， 这种具象的雕塑作品造 型比较形象具体。
《思》这幅作品是作者与他 的几个学生七手八脚地捏挤出来 的。后来通过打磨上色，发现有 点像一位少女低头沉思的样子， 所以就取名为《思》。抽象的雕 塑作品重点看的是作品的内涵， 作品可以先有型再取名，或者说 先有型再有意。