2018年中考语文专题六语序排列复习课件

检测要点
典型例题
专题六 ┃语序排列
例2 [2017·郴州改编]把下列句子重新排列，使之语意连贯， 衔接恰当。 ①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升。 ②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源。 ③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来。 ④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑。 ⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”。 ③②⑤④① 正确语序：________________ 。
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【解析】 解答此类题要注意句子整体意思和句间关系，及
代词和关联词。通读所给的四句话，语段的话题是“守 时”，第③句主语恰是“守时”，应排在首位，“守时让 一切都变得有条理起来”，第②句主语紧接“条理”陈述， 应紧接第③句，据“而”“从而”看出，④①两句衔接紧 密，而这两句恰是解决⑤的方法，可推断正确排序是：③ ②⑤④①。
②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒 情诗，一幅水墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价；“咬定青山不放 松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱 的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由，苏东坡“宁可食无肉，不可居 无竹”，也不仅仅是情趣使然。
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2．阅读所给的句子，确定语段的首句。(1)从句子内容判断。 援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子通常适合做首句。 放在首句通常可用于引出话题。 (2) 从选项角度判断。第一类： 压倒性概率选项构造。如：A.②⑤③①④ B．②⑤③④① C． ②⑤④③① D．④③①②⑤，观察四个选项，我们不难发现以 ②开头的选项有三项，命题人一般设置此种选项布局模式，基本 可以断定以②开头是正确的。第二类：势均力敌型。如：A.⑤① ④⑥②③ B ．⑥⑤①③②④ C ．⑥③②⑤①④ D ．⑤①⑥③ ②④，观察选项不难发现以⑤句开头和以⑥句开头的概率一样的 大，需要我们判断谁更适合做首句，可结合句子内容迅速确定首 句。
式等。有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接，有些
句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也” 等语言标志。比如“因此”表示总结或结果，应放在表示原因的
句子后面。
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典 型 例 题
例1 [2017·长沙]下列句子顺序排列最恰当的一项是( B ) ①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。
越来越趋于灵活，所以考生除了注意语言表达的整体性、连贯 性原则以外，还要多角度地寻找问题的切入口。 1．通读语段，揣摩语段的整体含义，理清选项内容提供的 信息和表达的主旨。如果是议论性的文段，可以从提出问题— —分析问题——解决问题的角度思考；如果是说明性的文字， 可以从时间顺序、空间顺序、逻辑顺序的角度考虑；如果是记 叙性的文字，可以抓住记叙顺序为解题突破口，按事情的先后 顺序的角度思考。
A．④⑤②①③
C．①②③⑤④
B．①③②⑤④
D．①③④②⑤
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【解析】 先通读文段，然后运用排除法进行解答。第①句
为总起性语句，应排在最先。第③句中的“抒情诗”“水 墨画”与第①句衔接紧密，排在第①句之后，第②句中 “竹如谦谦君子”与第③句中的“竹林，风过如……雨来 如……”对应；“深受古代文人的青睐”与第⑤句中提到 的文人相联系，而第④句是对第⑤句的进一步深化。所以 第④句应排在第⑤句之后，根据句意，这样即可得到答案B。
专题六
语序排列பைடு நூலகம்
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检 测 要 点
直击中考
《语文课程标准》明确提出：合理运用句子，能准确为句子
排序。《湖南省初中学业水平语文考试标准》指出“语言表达
简明、连贯、得体”，属于表达应用能力层次，主要考查学生 对语段中上下句语义连贯性的把握。
语序题是中考语文试题中的一道招牌老菜，每年在各地中考
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【注意】
从选项角度判断首句的方法可提高答题效率，但是在判断 的过程中，需要选取句子中的关键连词成句验证选项答案是 否完全正确，不可完全依据方法来确定答案。 不适合做首句的句子：①以代词开头的句子。指示代词的 指代内容通常代替前面的内容，以指示代词做首句往往会指 代不明，群龙无首。常见代词有指示代词“这、那、此、这 些”等；人称代词“我们、我们、人家”等；疑问代词“谁 、怎么、哪里”等。②以关联词语开头的句子。常见关联词 ：还、也、又等。当然，有时也可通过关联词寻找其他几句 中与之相匹配的选项。③补充类表述通常不做首句。补充类 表述通常用于补充说明前文内容，不适合做首句。
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3．确定语段尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深 化，这样的句子往往具有概括性或总结性。结论类表述适合做
尾句，一般句子末尾有关联词：因此、所以、由此可见等。 4．看语句结构是否照应。包括答句与问句间的照应、上下 句词语间的照应、前后句式间的照应等。如前句提出问题，后 句便要求做出回答；有的问句一连提出几个问题，便要同时兼 顾几个问题，做出回答。如果答非所问或者一概否定或肯定， 都会造成语句的不连贯。在分述几个对象或同一对象的几个方 面时，要注意句子或短语格式的一致性。
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5．看语句情境氛围是否协调。在一段连贯的语句中，前后语言 的风格应当趋于同一。对于写景语段，要注意语境，要分析景物 、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜 明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯 仰之异。 6．抓语言标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句
试题中不断涌现，有的地方已将其作为了一道主打菜，逢考必 上，如湖南长沙，近几年都以选择题形式出现。常考题型有：
1.选出句子顺序排列正确的一项；2.选出在语段横线处插入的
或依次插入的与上下文衔接最恰当的一项；3.重新排列句子顺 序，使其通顺或符合逻辑。
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方法指导 句子的衔接与排序重在考查对语句间逻辑关系的判断能力， 需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。此类试题