《一棵有梦想的树》阅读训练及答案解析
一棵树的故事阅读理解答案
一棵树的故事阅读理解答案关于“一棵树的故事阅读理解答案”“一棵树的故事”是一篇让人深思的童话故事，既有趣味性，又具有深刻的寓意。
故事中的主角是一棵小树，经历了不同的生命阶段，从一个小树成长为一颗庞大的树，为人类服务。
本文将结合故事内容为大家详细解读其中的内涵，希望读者能从中获得一些启示。
一、小树的梦想故事一开头，小树的梦想是成为一条漂亮的木船，到世界各地去冒险。
但是当小树长大之后，人们将它砍伐成木材，用来建造一栋房子。
这一幕提醒我们，有时候我们的梦想和现实有很大的差距，而我们必须接受现实并做出调整。
同时，这也提醒我们要果断拒绝那些违背我们价值观的事情，坚守自己的原则。
二、树的无私接着，小男孩长大了，不再喜欢打闹，而是更喜欢安静地坐在树下看书。
小树为了满足小男孩的需求，献出了自己的果实和树叶，成为了小男孩的好朋友。
这种无私的奉献精神值得我们借鉴，让我们在生活中多给予别人，帮助他们解决问题，分享自己的喜悦，并真正地做到慷慨、宽容和关爱。
三、繁荣与毁灭当小男孩长大成人后，他不再需要小树为他提供文化生活，于是他把小树的树干砍下来，做成了一张木质的船床。
小树此时陷入了痛苦之中，因为自己变得残废了，再也不能像从前那样给小男孩提供帮助。
这一幕警示我们，物极必反，往往伴随着生命的繁荣也是它的毁灭。
随着时间的推移，所有事物都会朝着自己走向繁荣与衰落的过程进行着，人们必须面对变化并做出相应的选择。
四、父爱小男孩在养育自己的过程中得到了他父亲的支持，这是故事中一个经常被忽略的角色，他默默地支持着小男孩的追寻和梦想。
这种温暖的父爱告诉我们，虽然没有冠冕堂皇的表现，但父爱常常呈现在我们身边的每一个细节中。
尽管这种爱常常显得默默无闻，但它却是我们成长的重要力量之一，是我们一生中可以信赖的永恒支持。
五、生命的真谛在故事的结尾，小男孩把小树的残骸拿走，作为他现在住的一栋房子的高桌。
虽然小树在死亡之前已经没有能力为小男孩提供帮助，但是它留给人类的却是无可估量的财富和价值。
四年级上册语文《一棵橡树》期末阅读试题及答案
四年级上册语文《一棵橡树》期末阅读试题及答案在紧张的语文备考过程中，一定少不了一些试题卷的题海战术。
所以，认真地对待每一份语文试题吧!你真的可以从中收获不少呢!以下是由店铺收集整理的四年级上册语文《一棵橡树》期末阅读试题，欢迎阅读!《一棵橡树》原文花园里生长着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。
随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢笨的样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令说。
于是无花果树也遭到了厄运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉!”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。
一天，刮起了狂风。
骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，畅通无阻地径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。
被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声，终于倒在了地上。
四年级上册语文《一棵橡树》期末阅读试题一、给加点字选择正确的读音画“-”。
可恶(wùè)尽管(jìn jǐn)折磨(shézhé)轻蔑(miāmiè)径直(jìnɡ jǐnɡ)树冠(ɡuānɡuàn)二、形近字组词。
堵( ) 碑( ) 副( ) 蔽( ) 妄( )绪( ) 脾( ) 福( ) 敞( ) 忘( )三、按要求改写句子。
1. 骄傲的人是没有好下场的。
(改为反问句)2. 橡树用粗根紧紧抓住土地。
2023年树阅读题答案
2023年树阅读题答案2023年树阅读题答案1是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。
酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。
与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。
从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界!1. 选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣?用简洁的语言概括出来。
部编版语文一年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)(解析版)
期末现代文阅读拓展训练（二）-小学语文一年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读理解，我会答。
白裙子的作用春天一到，各种害虫都苏醒过来，要恶狠狠地啃吃树木了。
小熊和松鼠发现，好多树木都有点生病的样子。
它们去请教猫头鹰博士。
原来要防止害虫，可以给树木刷上一层白石灰。
于是，小熊和松鼠动员其他的朋友也一起来参加这项爱树劳动。
一棵棵树木刷完了，像穿上了一条条白裙子，既漂亮又安全。
（1）这段话共有句话。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
①去﹣﹣②黑﹣﹣（3）文中的“白裙子”指的是。
（4）小熊和松鼠它们为什么要给树木刷白石灰呢？2．春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了…”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了…”（1）短文共有个自然段。
（2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用“”把句子划下来。
（3）小白鸽认为春雨是，小燕子认为春雨是，麻雀认为春雨是。
3．快乐阅读。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
布娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
布娃娃头戴太阳帽，身穿一条粉红色的裙子，真可爱！我非常喜爱布娃娃。
每天上学前，我都会亲亲她才走出家门。
回到家里，我总是抱抱她才肯写作业。
每天夜里，我都让她伴我睡。
有好几次，我俩儿还说悄悄话呢！（1）连一连。
一对红苹果的脸蛋儿一张粉红色的裙子一条黑宝石的眼睛（2）从哪儿可以看出“我”非常喜欢布娃娃？用“”画出句子。
（3）“有好几次，我俩儿还说悄悄话呢！”先想想他们会说些什么话，再写一写。
4．阅读短文，完成练习。
清清的小河边长满了绿油油的小草，夹杂着许多不知名的野花，这就是小蜻蜓活动的天地。
一棵大树阅读理解题及答案
一棵大树阅读理解题及答案这是一颗很伟大的树，为了主人公，牺牲了自己的一生。
让我们一起来看看这篇阅读吧！下面店铺为大家带来《一棵大树》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《一棵大树》阅读原文从前有一棵树，她很爱一个男孩。
每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。
有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。
有时，他们还在一块玩捉迷藏。
要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。
树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。
树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
有一天，男孩又来到树下。
树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。
”“我长大了，不想再这么玩。
”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。
你能给我钱吗?”“很抱歉，”树说，“我没钱。
我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。
”男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。
树感到很幸福。
此后，男孩很久很久没有来。
树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。
树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。
”“我忙得没空玩这个。
”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。
你能给我间屋吗?”“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。
我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。
”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。
树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。
有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。
”“我又老又伤心，没心思玩。
”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。
你给我条船好吗?”“把我的树干锯下来做船吧。
”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。
”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。
树很欣慰，但心底里却是难过。
......《一棵大树》阅读题目1.写出下列词语的近义词。
五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典1
五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典1一、五年级语文阅读理解训练1．大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。
在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。
中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动：我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。
可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。
我们心里一惊，知道是迷了路。
本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。
可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。
那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印记都被大雪所埋没。
就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。
我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是漫天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉超某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。
表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。
表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕续的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。
当时已是傍晚，表弟看到的烟，定是村庄的炊烟。
又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。
2024届高考语文文学类阅读考点训练：情节、语段分析(含解析)
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
两棵树上，一棵树下刘醒龙再到簰洲垸，并非一时兴起，而是这些年，心心念念的情结。
出武昌，到嘉鱼，之后去往簰洲垸的路途有很长一段是在长江南岸的大堤上。
江面上还是春潮带雨的那种朦胧，离夏季洪水泛滥还有一段时间。
在时光的这段缝隙里，那在有水来时惊涛拍岸的滩地上抢种的蔬菜，比起别处按部就班悠然生成的绿肥红瘦，堪可称作俗世日常中的尤物。
除了蔬菜，堤内堤外所剩下的就只是树了，各种各样的，一株株，一棵棵，长势煞是迷人。
有百年堤，无百年树。
这句话本指长江中游与汉江下游一带平原湿地上的特殊景象。
因为洪灾频发，大堤少不得，老堤倒不得，大树老树只是栽种时的梦想，还没有活够年头，就在洪水中夭折了。
1998年夏天的那场大洪水，让多少青枝绿叶停止了梦想，也让不少茁壮的树木在传说中至今不朽。
第一次来到簰洲垸，又离开时，就曾想过，一定要找时间再来此脚踏实地走一遍。
1998年8月下旬，搭乘子弟兵抗洪抢险的冲锋舟，第一次来簰洲垸。
除了几段残存的堤顶和为数不多的树梢，簰洲垸被滔天的洪水彻底淹没。
汤汤大水之上的我们，悲壮得连一滴眼泪也不敢流。
所谓美梦成真，就是将日子过得如同美梦一样。
由于当年子弟兵的驰援，人们才从最艰难的日子挺了过来，由于三峡大坝建成后对长江上游洪水的拦截，一向狂放不羁的洪水也将凶悍性子收敛起来，哪怕是乘着最大洪峰笔直往东而来，也不得不在簰洲垸顶头的大堤前扭转半个身子往西而去时，一改从前的暴虐，反倒以岁月流逝的模样用浪花之上的江鸥点染一段温情。
最能表现这温情的是小镇边上两棵白杨，还有朋友反复告知的那棵杨柳。
1998年8月1日夜里，簰洲垸大堤没能顶住洪魔的肆虐，终于溃口了。
后来通过视频看到，惊涛骇浪之中，那个名叫江珊的小女孩死死抱着一株小白杨，硬是从黑夜撑到黎明。
当子弟兵来施救时，小女孩还不敢放手，一边号啕大哭，一边说奶奶让她抱着小白杨千万不要松手。
奶奶自己却因体力不支，随洪水永远去了天涯。
我愿做一棵树阅读理解站成一棵树阅读理解题及答案
我愿做一棵树阅读理解站成一棵树阅读理解题及答案在阅读《站成一棵树》里，会发生什么样的事情呢？让我们一起去看看这道阅读题吧！下面是WTT为大家整理的《站成一棵树》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
《站成一棵树》阅读原文父亲是在李阳出事的第二天赶回村庄的。
事情也不算大，李阳打了同学。
李阳以前也打同学，只不过这一次运气不好，打在了同学的头上，头破了，对方家长报了警。
在拘留所待了十天，李阳出来了。
站在门口接他的是父亲。
两年不见，父亲的背有些驼，眼睛红红的，凌乱的头发中似乎有几根白发在飘舞。
李阳只是匆匆地瞥了父亲几眼，便大步向前。
医药费加上车旅费，肯定不少。
老头儿这回一定心痛死了。
①想到这些，李阳心里竟莫名地掠过一丝快意。
在心里，李阳一直管父亲叫老头儿。
不为什么，只为父亲常年在外，只知道逼着自己读书。
母亲早逝，李阳一直跟着七十多岁的奶奶一起生活。
李阳曾经跟父亲提出，不想读书了。
实际上，他已经辍学大半个学期了。
父亲竟然同意了。
明天，跟我上山种树吧!父亲说。
第二天，父亲果真带着李阳，买来树苗，一颗一颗，扛到村外的山坡上。
挖好坑，放上树苗，又一锹一锹地培好土。
你去山下提水吧。
父亲说。
望望蜿蜒的山路，望望山下远远的水田，李阳摇摇头。
那你在这里待着。
父亲挑着水桶，下了坡。
过了二十来分钟，父亲才挑着水，步履蹒跚地爬上坡。
放下水桶，父亲吭哧吭哧地直喘气。
看着父亲艰难的上上下下，百无聊赖的李阳拿起一个水桶，对父亲说，我们一起提吧。
二十棵小树苗种好了，站在山坡上。
远远望去，只是那么不起眼的一些小黑点儿。
这次是光明正大的不用上学了，李阳很高兴，每天舒舒服服的睡懒觉，睡醒了就吃饭、看电视、打游戏。
两年不见，父亲的脾气不知为啥也变好了，不烦也不唠叨。
这样的日子过了一个星期，李阳却烦了，想找几个哥们儿玩。
那几个哥们儿都比他大，都是以前辍学的学生，整天在镇上晃，他们曾经一起抽烟、喝酒、打架。
那是一起很刺激的生活。
一天，李阳偷偷溜出去了，晚饭时候才回来。
一棵有梦想的树阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
一棵有梦想的树蒋曼从前，有一棵树，当它还是种子的时候，就有自己的梦想。
它不想停留在任何地方，它要像鸟儿一样，四处流浪，看尽世界。
那是老树听鸟儿们说过的世界：它们广阔无边，山的那一边还是山，无数的山，高高低低的山；河流转弯之后还会碰上河，宽宽窄窄的河，它们汇在一起，热热闹闹地流到海洋。
星光灿烂的夜晚，种子们都睡着了。
“去吧，孩子们，到远方去，海就在世界的尽头。
”那颗小小的种子听到了老树的梦呓。
它记住了那悄悄的梦呓，连同满天的星光。
它下定决心：不要像树一样，植根在某一地方，要走到世界的尽头，找寻蔚蓝的大海。
起风了，种子们跃跃欲试，乘着风的翅膀启程。
老树大声地祝福：“孩子们，到远方去吧，生根，发芽，好好成长!”种子们兴高采烈地出发了，跟着风，纷纷扬扬。
它们穿过云层，在天空和大地之间飞翔，它们选择自己喜欢的土地，要一辈子相守的土地。
第一批种子停留在山坡上，小伙伴大声呼喊：“停下来吧，我们是树呀，树有树的生活，我们不是鸟，我们没法永远流浪。
”那颗种子没有回答，它固执地跟着风飞行，世界多么辽阔，而大海闪着神秘的光。
．第二批种子落在了田野上，它们七嘴八舌：“留下来吧，这里土地肥沃，我们会长成一片茂密的树林，热闹而团结的树林，不要再飞了，那里只有孤独和苍凉。
”那颗种子依然沉默，它是一颗很轻的种子，风带着它，继续流浪。
终于有一天，风突然说：“我累了，我驮不动你了。
”风消失了，只剩下种子被孤单地留在高山的边上。
种子仍然不愿停留，它顺着山坡慢慢向下滚，它看到朝云和夕阳，远方之外还是远方，翻过那座山，就会离海更近一些吧。
它努力翻滚，向着梦想的方向。
种子被一块石头挡住了去路，它停下来，靠着那块石头，一不小心，它睡着了。
不过是睡了一个晚上，当它听到雨声醒来时，惊讶地发现：它走不动了。
种子长出了无数的根须，扎进泥土。
头上冒出了芽苞，鼓鼓胀胀的芽苞。
种子陷在了湿润的泥土里，一天天长大，根向着土地，枝干向着天空，种子长成了一棵树，一棵小小的树。
《一棵会思考的松树》阅读答案
《一棵会思考的松树》阅读答案《一棵会思考的松树》阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《一棵会思考的松树》阅读答案，希望能够帮助到大家。
①在海岛上居住的日子里,总觉时光慢,山间岁月长。
只要一得空闲,我常沿着曲折幽静的山路,在流青滴翠的丛林里转悠,轻嗅着空气中飘荡的松香气息，身心如被芳菲之气淘洗过一般,感到清爽又舒展。
②平日里一背书就喉咙发成,像含着枚铁钉似的,而走在山中,我脑中不时灵光一闪,竟突来兴致,高声诵起诗来:亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
走了几步,又念:何当凌云霄,直上数千尺。
③教我读诗的人叫李浩林,清瘦的脸.头发浓密微卷,写得一手好字,还会吹笛子,是干净清俊的男子。
他大学毕业后,来到海岛上教书。
④海岛上的小学校环境简陋。
两排破旧的房含就是教室。
有的老师受不了岛上的寂寞,待上一年半载就调走了,他却执意留下来。
有一回语文课上，他在黑板上画了一幅画:高山陡崖上,斜逸出一株松树。
让我们看图写一段话。
同学们嬉笑着说，这树漫山都是,有啥可讲的嘛。
⑤李老师不急不慢地说:可别小瞧了它,这是一棵会思考的松树。
一粒种子被一阵风或是一只乌,携落在危崖石壁间。
寒风不惧,冷雨不侵,它铆劲地长,努力思考,如何才能长成一株苍郁的、坚劲的傲然翩立于山巅石隙处的松......⑥那以后一进入林中,我会留心地看,一棵棵松树或直立挺拔,或虬枝横展,皆坚劲而秀逸,独立而峻朗。
尤令人惊叹的是，偶一仰头,一棵松树突兀于高崖之上,一抹苍碧,犹如一团绿云。
⑦海岛的冬天寒风吹彻,因而一到深秋,老师便组织我们去山上捡松塔。
正走着,小龙忽停下脚步,惊叫道,那是什么我望过去,一堆乱松枝中半掩着个灰扑扑的麻袋,走近细瞧,袋口捆扎处有斑斑黑红色的血迹,散发出难闻的腐臭味。
⑧那年正热播《神探亨特》,我思忖片刻,断然道:极有可能是凶案现场。
《一棵有梦想的树》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
一棵有梦想的树蒋曼从前，有一棵树，当它还是种子的时候，就有自己的梦想。
它不想停留在任何地方，它要像鸟儿一样，四处流浪，看尽世界。
那是老树听鸟儿们说过的世界：它们广阔无边，山的那一边还是山，无数的山，高高低低的山；河流转弯之后还会碰上河，宽宽窄窄的河，它们汇在一起，热热闹闹地流到海洋。
星光灿烂的夜晚，种子们都睡着了。
“去吧，孩子们，到远方去，海就在世界的尽头。
”那颗小小的种子听到了老树的梦呓。
它记住了那悄悄的梦呓，连同满天的星光。
它下定决心：不要像树一样，植根在某一地方，要走到世界的尽头，找寻蔚蓝的大海。
起风了，种子们跃跃欲试，乘着风的翅膀启程。
老树大声地祝福：“孩子们，到远方去吧，生根，发芽，好好成长!”种子们兴高采烈地出发了，跟着风，纷纷扬扬。
它们穿过云层，在天空和大地之间飞翔，它们选择自己喜欢的土地，要一辈子相守的土地。
第一批种子停留在山坡上，小伙伴大声呼喊：“停下来吧，我们是树呀，树有树的生活，我们不是鸟，我们没法永远流浪。
”那颗种子没有回答，它固执地跟着风飞行，世界多么辽阔，而大海闪着神秘的光。
第二批种子落在了田野上，它们七嘴八舌：“留下来吧，这里土地肥沃，我们会长成一片茂密的树林，热闹而团结的树林，不要再飞了，那里只有孤独和苍凉。
”那颗种子依然沉默，它是一颗很轻的种子，风带着它，继续流浪。
终于有一天，风突然说：“我累了，我驮不动你了。
”风消失了，只剩下种子被孤单地留在高山的边上。
种子仍然不愿停留，它顺着山坡慢慢向下滚，它看到朝云和夕阳，远方之外还是远方，翻过那座山，就会离海更近一些吧。
它努力翻滚，向着梦想的方向。
种子被一块石头挡住了去路，它停下来，靠着那块石头，一不小心，它睡着了。
不过是睡了一个晚上，当它听到雨声醒来时，惊讶地发现：它走不动了。
种子长出了无数的根须，扎进泥土。
头上冒出了芽苞，鼓鼓胀胀的芽苞。
种子陷在了湿润的泥土里，一天天长大，根向着土地，枝干向着天空，种子长成了一棵树，一棵小小的树。
小升初(部编语文) 小升初阅读理解专题训练答案含解析
（部编语文）小升初阅读理解专题训练答案含解析一、小升初语文阅读理解训练1．一棵树，三堂课查一路儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。
桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂诞三尺地抬头望。
可是一直不敢爬上去。
我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。
直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。
作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。
而且此后没有一次空手而返。
这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。
桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。
看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿妹丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。
当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。
财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。
只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着请意，总会让看管它的人担惊受怕。
而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。
我曾经尝过那种毛茸茸的青果。
那是一种青涩的溢味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。
于是，我只好等待。
等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。
但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。
成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。
我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。
未成热的果子是青涩的，可是在等待之中，煮热的鸭子往往也会飞。
在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。
1.结合语境，解释下列词语。
垂涎三尺：窘况：2.请从修辞角度赏析文中画线句。
3.用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发。
《梦想》课外阅读测试题(附答案)
《梦想》课外阅读测试题(附答案)阅读理解
请阅读以下短文，并回答问题。
梦想的力量
梦想是人们内心的力量源泉，它激励着我们追求更好的未来。
梦想可以是一个目标、一个愿望，或者一个追求。
无论形式如何，
每个人都应该有一个属于自己的梦想。
梦想的力量在于它能够推动我们奋发向前。
当我们拥有梦想时，我们会变得更有动力去努力研究、工作和成长。
梦想可以让我们迈
过困难和挫折，坚持不懈地追求自己的目标。
每个人的梦想都不尽相同，因为每个人对于幸福和成功的定义
也不同。
有的人梦想成为一名医生，因为他们想帮助更多的人；有
的人梦想成为一个艺术家，因为他们热爱艺术创作；还有的人梦想
成为一名社会工作者，因为他们想为社会做出贡献。
无论梦想是什么，只要我们有梦想，就会拥有无限的可能。
阅读理解题
1. 为什么梦想是人们内心的力量源泉？
答案：梦想激励着我们追求更好的未来。
2. 什么可以推动我们奋发向前？
答案：拥有梦想可以推动我们奋发向前。
3. 为什么每个人的梦想都不尽相同？
答案：每个人对于幸福和成功的定义不同。
4. 为什么只要我们有梦想就会拥有无限的可能？
答案：梦想让我们迈过困难和挫折，坚持追求自己的目标。
请根据以上内容回答问题，每个问题的后面写上答案即可。
《成全一棵树》阅读理解及参考答案
《成全一棵树》阅读理解及参考答案《成全一棵树》阅读理解及参考答案①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。
她要把树苗栽在门前。
②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。
“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。
那是她丢弃的一棵。
它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。
孩子吃力地站在母亲的面前。
他是她最小的孩子，一出生就残疾。
孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。
母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。
她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。
等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。
他人小力气弱，挖得很吃力。
母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。
孩子挖的`树坑比母亲挖得都大、都深。
④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。
母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。
她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。
只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。
可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。
孩子是认真的。
他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。
那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大了。
开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。
可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。
而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。
孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。
他一拐一拐地走向学校。
可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。
春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
浙江温州2023年中考语文现代文阅读真题及答案
浙江温州2023年中考语文现代文阅读真题鲲鹏记大解森林里有一棵大树，非常羡慕天上的飞鸟，幻想有一天也能飞起来。
为了实现这个美丽的梦想，它的树枝尽力向两边伸展，像树干上长出了翅膀。
有了翅膀，飞翔就不再是奢望。
每当有风吹过，树林里的其他树木都在摇晃，唯有它，伸展的树枝上下翻动，仿佛在吃力地飞翔。
由于根须深扎在土地里，尽管大树费力振翅，也无法离开土地半步。
作为一棵树，能做到这一步已很不容易了，但它不满足，它的理想是像大鹏那样展开巨大的翅膀，在天地之间自由来往。
它还想飞到天外，飞到太阳的后面也不停下。
这棵大树经过多年的练习，终于有一天拔地而起，飞到了天空中。
当大树拔地而起的那一刻，大地发出了轰鸣，从树根拔起处喷发出一股带血的泥浆。
当时，大地不仅松开了树根下的泥土，也使出了洪荒之力，把大树送入了天空。
人们惊讶地望着这棵飞到天空中的大树，看见它的根须渐渐收缩，变成了锋利的爪子，它的树冠变成了鸟的头颅，一棵大树成功地完成了变身。
大树起飞以后，大地留下了伤口，泥浆向外喷涌。
天空也震惊了，退到更高的地方，远近的白云也纷纷闪开，给飞翔的大树让出一条路。
不，不是让出一条路，而是所有的白云都在瞬间长出了翅膀，跟在大树的身后飞翔。
一棵大树，变成了鲲鹏。
鲲鹏展翅，扶摇直上九万里，而在它翅膀的右边，太阳像吊在高空中的一个球，突然着火，燃烧着，旋转着，散发出毛刺般的光芒。
人们传说，这棵大树的前世是鲲鹏，它因为违犯了天律而被囚禁在森林里，成为一棵树。
它站在树林里，扎根长叶，从泥土中汲取精华，时刻准备着冲天而起。
不是每棵树都有飞翔的愿望，大多数树木都安于自己的命运，一站就是一生。
它们的枝条努力伸向天空是为了获取更多的阳光而不是飞翔。
当一棵树飞起来以后，整个树林都矮了下去，它们在风中摇晃着身子，被天空覆盖，也被鲲鹏所俯视。
鲲鹏翱翔于蓝天时，它的每一片羽毛都领略了搏击长空的快乐和光荣。
此时，它凌驾于大地之上，已没什么能阻挡它飞越千山万水。
2024届高考语文复习：作文主题训练有梦想就有希望(含解析)
作文主题训练-------有梦想就有希望1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一天中午，叶猴看见树獭在果树上睡觉，便对着树獭高声大叫不已。
树獭被叶猴的叫声惊醒，它对叶猴说：“朋友，我正在做一个美梦，梦见树上一个成熟的果子，掉落到我的嘴巴边，我正想吃这个果子，可惜这个美梦被你的叫声叫跑了。
”树獭说完又开始呼呼大睡起来。
叶猴指着树尖上成熟的果子说：“你这个懒家伙，你只要站起来动动手脚，就会摘到树上成熟的果子，然而你懒得出奇，只会一味地做美梦。
唉！你如果一直躺在树上做梦，你也许会完成一个美梦；你如果现在在树上努力做事，你就会实现一个梦想。
”要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
浙江义乌执教8年的王丽，距离达成梦想成为一名合格的幼儿园教师，只有一步之遥。
为了拿到幼儿园老师资格证，她拿到大专文凭，通过笔试，面试，却因为一只早已失明的眼睛，无法通过当地教育局的体检认证。
从小，王丽的右眼眶中就是没有生机的义眼，用左眼早看世界早已成为习惯。
但除此之外，她并没有什么不同，她能用灵巧的双手剪出穿着花围裙的小白兔，也能穿针引线，用粗线缝制出栩栩如生的山羊。
她不明白，为何单眼也成了她的“罪”。
得不到合理的解释，她终于忍无可忍，将当地教育局告上法庭。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要脱离材料内容及含意的范围作文。
不要套作，不得抄袭。
3．以下是几则关于“梦想”的言论：脱口秀女王奥普拉·温弗瑞曾说“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不能没有梦想。
只要梦想存在一天，就能改变自己的处境。
”美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在《我有一个梦想》的演讲中说“在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。
”鲁迅在《〈呐喊〉自序》中说“我在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。
经历磨练类文章阅读理解训练
经历磨练收获财富【主题解说】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“一帆风顺”是我们美好的愿望和祝福，而现实却是“此事古难全”，甚或“人生不如意十之八九”。
人生之旅，一路走来，艰难困苦坎坷挫折总是如影随形，那我们如何去认识和对待？有的人仰天长叹，慨叹生不逢时，命运无常；有的人怒声抱怨，命运不公，地位低微，出身鄙野；有的人失声痛哭，境遇坎坷，老天偏心，他人不为。
于是我们看到他们低头坎坷的命运，弯腰艰难的境遇，跪倒巨大的挫折。
艰难困苦于他们像不断涌积的乌云，阴暗了人生的天空，涣散了精神，瘫软了意志。
在与艰难困苦坎坷挫折的对峙中，他们是失败者，或望风而逃，或弃城投降。
有的人面带微笑，坦然而对，在黑暗中看到光明，在寒冷中感受温暖，在泥泞中吸取营养；有的人昂首挺胸，坚韧前行，在经历风雨后拥抱彩虹，在披荆斩棘中摘取鲜花；有的人砥砺前行，笑傲苦难，在困境中成长壮大，在冰雪中迎寒绽放，在风浪中扬帆起航。
于是我们看到他们不怨不艾，越挫越勇，顽强奋起。
艰难困苦于他们像粗粝的磨石，磨练了意志，强大了精神，丰盈了灵魂。
在与艰难困苦坎坷挫折的对峙中，他们是胜利者，经历磨练，收获财富。
【美文在线】微博背后的努力大学毕业后我一直在一家网络公司工作，待遇不是很好，本想另找一份更好的工作，可是又想也许找不到比这一家更好的工作呢，于是就一直在这一家公司混着日子。
两年过去了，我再也没有了刚到公司时的激情，工作平淡而无趣，而同事也和我一样，整天都是抱怨公司，说公司不重视人才，进来都进来都好几年了，也没有加过工资。
一天中午，我们正在QQ群里闲聊着，突然人事科阿雅说了一句：“明天公司要来一个90后小男生，听说只是初中毕业，是老板招来的，而且工资还不低。
”QQ群里一下子炸了锅，大家一致猜测这是老板的亲戚。
第二天，那个90后小男生来了。
一上午同事们都在猜测这个小男生的背景，更有好事的同事直接去问这个男生了。
可是让同事们吃惊的是，这个90后小男生竟然不是老板的亲戚，更让我们想不到的是这个小男生竟然是老板通过微博招进来的。
2024年湘教版三年级上册语文阅读理解专项课间习题
2024年湘教版三年级上册语文阅读理解专项课间习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下文，回答问题。
愚公移山太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。
本来在冀州的南部。
北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。
愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。
于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。
愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。
”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（）装土石运到渤海的边上。
冬夏换季，才往返一次。
河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。
凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。
即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。
天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。
一座放在朔（）方东部，一座放在雍（）州南面。
从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。
1．给画横线的字注音。
2．联系上下文理解词语。
险峻——___________________________________________________________________ 通达事理——_____________________________________________________________3．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？_____________________________________________________________________ 4．这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。
《生命是棵长满可能的树》阅读练习及答案解析
生命是棵长满可能的树刘根生①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。
是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。
生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。
不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。
模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。
在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。
古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。
杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。
这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。
模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。
比如反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。
不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。
⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。
开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。
【阅读专项】小学语文1-6年级阅读理解第2课+答案
阅读能力提升系列一年级阅读短文，回答问题。
画远看（）有色，近听（）无声。
春去（）还在，人来（）不惊。
1、把诗中的空补齐。
2．写出反义词。
有（）远（）来（）一年级答案：1.山水花鸟2.无近去二年级阅读短文，回答问题。
一棵树·一座桥一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。
大树的不远处，有一条小河。
河虽小，但水很深。
涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。
两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。
”大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。
”于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。
从此，人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。
”鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”1.在文中找出下面词语的近义词。
深思（）心惊胆战（）2.通过读文，我们知道在帮助人的问题上，小鸟认为：大树认为：3. 联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”的理解。
二年级答案：1.沉思、担惊受怕2.小鸟：为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。
大树：帮助了别人，就得到了快乐。
3.这是大树的做人态度，能帮助别人就是它最大的快乐。
三年级阅读短文，回答问题。
梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。
②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。
梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
③梅花的美，不在一朵，而在一群。
她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。
深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。
她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。
④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。
⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。
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一棵有梦想的树
蒋曼
从前，有一棵树，当它还是种子的时候，就有自己的梦想。
它不想停留在任何地方，它要像鸟儿一样，四处流浪，看尽世界。
那是老树听鸟儿们说过的世界：它们广阔无边，山的那一边还是山，无数的山，高高低低的山；河流转弯之后还会碰上河，宽宽窄窄的河，它们汇在一起，热热闹闹地流到海洋。
星光灿烂的夜晚，种子们都睡着了。
“去吧，孩子们，到远方去，海就在世界的尽头。
”那颗小小的种子听到了老树的梦呓。
它记住了那悄悄的梦呓，连同满天的星光。
它下定决心：不要像树一样，植根在某一地方，要走到世界的尽头，找寻蔚蓝的大海。
起风了，种子们跃跃欲试，乘着风的翅膀启程。
老树大声地祝福：“孩子们，到远方去吧，生根，发芽，好好成长！”种子们兴高采烈地出发了，跟着风，纷纷扬扬。
它们穿过云层，在天空和大地之间飞翔，它们选择自己喜欢的土地，要一辈子相守的土地。
第一批种子停留在山坡上，小伙伴大声呼喊：“停下来吧，我们是树呀，树有树的生活，我们不是鸟，我们没法永远流浪。
”那颗种子没有回答，它固执地跟着风飞行，世界多么辽阔，而大海闪着神秘的光。
第二批种子落在了田野上，它们七嘴八舌：“留下来吧，这里土地肥沃，我们会长成一片茂密的树林，热闹而团结的树林，不要再飞了，那里只有孤独和苍凉。
”
那颗种子依然沉默，它是一颗很轻的种子，风带着它，继续流浪。
终于有一天，风突然说，我累了，我驮不动你了。
风消失了，只剩下种子被孤单地留在高山的边上。
种子仍然不愿停留，它顺着山坡慢慢向下滚, 它看到朝云和夕阳，远方之外还是远方，翻过那座山，就会离海更近一些吧。
它努力翻滚, 向着梦想的方向。
种子被一块石头挡住了去路，它停下来，靠着那块石头，一不小心，它睡着了。
不过是睡了一个晚上，当它听到雨声醒来时，惊讶地发现：它走不动了。
种子长出了无数的根须，扎进泥土。
头上冒出了芽苞，鼓鼓胀胀的芽苞。
种子陷在了湿润的泥土里，一天天长大，根向着土地，枝干向着天空，种子长成了一棵树，一棵小小的树。
它拼命踮起脚尖，它还记得星光下的梦想，而远方，无法到达，只能眺望。
树悲伤而难过地成长。
树不喜欢自己的样子，它讨厌黑暗土地下那些紧密连接的根，牢牢禁锢着它的身体，不能动弹；它怨恨那些枝干，它们太沉重，太阔大，没有鸟儿翅膀的轻盈。
风来时，它们只会喧哗，不能变成翅膀。
树埋怨命运，这是多么不公平呀，为什么一棵树就注定不能在世界行走，一直走到大海的中央。
那颗想看遍世界所有大海的种子，长成了一棵树，它的梦想融化在树的血液里，一天一天，那棵树的叶子和枝干变成了浅蓝色，深蓝色，蔚蓝色，湛蓝色。
各种各样的蓝色，在阳光下发出奇异的光。
微风轻抚时，细浪耳语；山风狂野时，树叶发出巨浪的咆哮。
那棵树，长出海的颜色，海的模样。
风又来了，风说，树呀，你的声音就像大海。
风走过很多地方，风看过大海，可树留不住风。
树又一次想到了鸟儿。
去不了远方，看不到大海，听听鸟儿们的讲述也好呀。
于是，树打开了树枝，收留一只只南来北往的鸟，那些筑巢的鸟，迁徙的鸟，飞走的鸟，死去的鸟。
它们飞过了无数的天空和山川，它们很乐意跟树讲起远方的故事。
树不再寂寞和悲伤，它专心致志地听那些远方的故事：海洋中的大鱼会唱歌；金色的砂砾在半空中织成罗网；火在天空中飞快地燃烧；白色的熊滑进白色的海洋；热带的森林里，最稀缺的是阳光。
一年又一年，树把那些神奇的故事储存在年轮里，越来越多的故事，越来越多的远方。
每一片蓝色的树叶里都藏着一个故事，重重叠叠的树叶，密密麻麻的故事，关于远方和大海，还有生活和梦想。
后来，飞来的鸟，不仅在讲述，讲述自己的远方;也在聆听，聆听别人的故事。
许多年过去了。
有一天，一只白头鸟借着风的滑力，跌跌撞撞地闯进了树枝中，它脚步踉跄，翅膀沉重，羽毛暗淡。
“终于找到了，蓝色的大树，我实现了我的梦想。
”它垂死的眼睛里闪着幸福的光。
大树好奇地问：“我只是一棵树，怎么会成为你的梦想？”白头鸟发出微弱的声音：“很多年来，鸟儿们渐渐有了一个共同的秘密，在层层叠叠山的背后，一座高山之上，有一棵蓝色的树，找到了它，就找到了远方。
在那些浓密的树枝里，有数不尽的远方：现在的远方，过去的远方，时光中的远方。
”
又是一个星光灿烂的夜晚，那棵怀揣梦想的大树忽然明白：它知道这个世界最多的远方的故事，它把自己变成了大海的样子，它早已实现了梦想。
现在，它成为远方，它就是梦想。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.“一棵有梦想的树”还是种子的时候，听老树讲述鸟儿们说外面的世界有山有水有大海，就萌生了走到世界尽头、寻找蔚蓝大海的梦想。
B.小说叙述在寻找梦想的过程中，两批种子分别留在了山坡上和田野里这些情节，从某种程度上反衬小说“主人公”坚定梦想、不忘初心。
C.小说“主人公”因石头挡住了去路，小雨使得它陷在深深泥土中生根发芽，慢慢长成一棵树，理想难以实现，体现了社会的复杂与不公。
D.小说通过叙述种子追求梦想的经历告诫世人：在生命的历程中，只要能为他人带来希望和欢乐、对社会有所贡献，人生同样精彩和绚烂。
5.请简要分析“一棵有梦想的树”的心理变化过程。
（6分）
6.本文是一篇寓言体小说，请结合文本，谈谈“寓言”与“寓言体小说”的主要区别。
（6分）
【参考答案】
4.C（“体现社会的复杂与不公”不合文意，“石头”“小雨”至多是追求理想道路上的困难，不能体现社会的复杂；“不公平”只是种子的内心感受，不是小说所表现的内容）
5.①当它还是种子的时候，就坚定了寻找蔚蓝大海的梦想的决心；（1分）②两批种子分别在中途停下来并劝它留下，它保持沉默，依然充满对蔚蓝大海（梦想）的向往；（1分）③中途因石头挡住去路，小雨使其扎根发芽，悲伤难过甚至抱怨；（2分）④长成了一棵可以收留小鸟并听他们讲故事的大树，特别是受到白头鸟的启发，不再寂寞悲伤，变得坦然而欣慰。
（2分）
6.①寓言往往通过一个简单的故事来说明一个或几个道理；寓言小说则通过具体完整的情节表现“真实”的现实生活。
如本文则通过“主人公”追求梦想的具体经历，表现世人追求梦想的过程。
②寓言中的形象都是单薄的，不够丰满；寓言小说中的形象则是立体的、丰满的。
如本文中的“主人公”不但形象鲜明，而且生动形象、有血有肉。
③寓言一般运用比喻、拟人、夸张的手法概括故事；寓言小说则运用小说创作的手法详细叙述故事，并通过多种手法刻画形象。
如本文中的“主人公”作者是通过语言、动作、心理等手法加以刻画的，同时还穿插有景物描写等手段。
④寓言所讽刺或劝诫的道理往往在故事结尾直接点明；寓言小说则将丰富而深刻的主题蕴含在故事之中。
如本文主题作者并未直接点出，而是蕴含在字里行间，含蓄隽永，意味深长。
（只答出其中两点即可，每点3分，“区别”的两个方面各1分，联系作品1分。
学生答出其他方面只要合乎要求亦可据情给分）。