青年教师三字一话比赛评分表
青年教师三笔字考核评价表(网上)20141229134107
女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 女 女 女 女
化学 英语 历史 物理 语文 物理 英语 英语 化学 信息技术 地理 数学 语文 物理 美术 政治 英语
8 是 是 4 5 是 6 6 6 6 是 6 6 5 5 是 5
6 否 是 5 6 是 8 8 8 8 是 6 6 8 6 是 6
庄河12中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中
女 女 女 女 女 女 女 女 女
生物 思想品德 物理 思想品德 数学 英语 计算机 英语 英语
4 6 5 5 5 6 5 5 6
5 5 7 6 6 7 8 6 7
4 4 4 5 5 6 4 4 6
40 40 57 40 40 40 48 40 40
142066 142067 142068 142069 142070 142071 142072 142073 142074 142075 142076 142077 142078 142079 142080 142081 142082
第八考场 缺考 第八考场 第八考场 第八考场 第八考场 合格 第八考场 合格 第八考场 第八考场 合格 第八考场 合格 第八考场 合格 第八考场 第八考场 第八考场 第八考场 合格 第八考场 第八考场 第八考场 合格
庄河23中 庄河8中 庄河8中 庄河8中 庄河8中 庄河8中 庄河8中 庄河16中 庄河16中 庄河16中 庄河16中 庄河16中 庄河16中 庄河19中 庄河19中 庄河12中 庄河12中
女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男
数学 数学 信息技术 语文 物理 美术 语文 生物 化学 英语 数学 数学 语文 化学 体育 语文 物理 5 5 5 6 是 5 是 是 是 4 5 5 6 4 6 8 6 6 6 6 7 6 6 6 6 6 6 6 6 7 6 7 4 6 4 6 是 4 是 是 是 4 4 4 6 4 4 6 45 43 40 40 42 40 40 42 48 41 42 40 40 48 62 45 48 46 40 42 40 46 40 40 40 42 40 43
青年教师规范课教学大赛评分表
青年教师规范课教学大赛评分表青年教师规范课教学大赛评分表罗代国国国
深圳市西乡中学
青年教师规范课教学大赛评分表
评委签名：
权
重
教学设计
20分
教学实施
30分
教学效果
30分
教师素质
20分
参赛课题、班级、节次
总分
（100分制）
细
则
教学设计合理（10分）
特色及针对性（10分）
教学组织与氛围（15分）
教学方法与手段（15分）
参与状态（15分）
达成状态（15分）
教态与激情（10分）
语言与板书（10分）
陈玉颜
蝶恋花》，高二8班，周四第2节
黄瑜丹
《只因为年轻啊》，高二16班，周四第4节
纪瑾雯
《青玉案》，高二4班，周四第5节
陈雅琪
《霞》，高一3班，周四第6节
钟
琳
《场面描写》，高一8班，周四第7节
刘喜璇
《文言翻译》，高三14班（改期）。
渝水六小教师三字一话比赛活动方案
渝水六小教师三字一话比赛活动方案一(指导思想:为了落实学区的教研计划，展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一话比赛。
活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。
旨在:同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。
二.活动分决赛两一个阶段.A.初赛阶段(一)、参赛对象:全校所有教师(二)、比赛时间:5月6日(星期三)下午四点.(三)、比赛地点:电教室(四)、比赛内容及方法:1(初赛只比毛笔和钢笔字。
(毛笔、钢笔自备，墨汁及书写用纸统一发放。
) 2(书写内容由工作人员临时指定。
3(比赛规定总用时:不超过半小时。
(五)、评分要求:1(无错漏字。
2(书写规范工整，字体不限。
3(讲究章法，布局合理，起伏有度，有个性特色。
(六)、评奖办法:初赛毛笔字，钢笔字各占100分，取总分最高的10名进入决赛，进入决赛的都有奖。
B.决赛阶段(一)、参赛对象:在初赛中进入决赛的10名教师。
(二)、比赛时间:12月13日(星期五)下午四点。
(三)、比赛地点:美术A班教室。
(四)、比赛内容、方法及要求:1(普通话:现场抽取朗读材料，要求吐字清晰，声情并茂，自然流畅。
2(粉笔字:要求用正楷书写，现场规定书写内容。
3.钢笔、毛笔字要求同上。
(1(无错漏字。
2(书写规范工整，字体不限。
3(讲究章法，布局合理，起伏有度，有个性特色)4.时间限制:普通话每位选手不超过两分钟，“三字”总用时不超过半小时。
(五)、评奖办法:普通话、粉笔字、毛笔字、钢笔字各占100分，由七个评委当场亮分，每一项都要去掉一个最高分和最低分，取五位评委的总分，计入该选手的该项得分，该选手的四项得分总和即为该选手的最后得分，再根据选手四项总分由高到低评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
(1)毛笔字参赛选手选用宣纸(4尺宣纸四开，即高68cm，宽34cm或宽68cm，高34cm)、毛笔砚墨等书写用品自备，行书、楷书或草书均可(2)钢笔字书写工具自备，学校统一发放用纸，用行书或楷书两种字体。
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本（2篇）
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本一、评分准则本次幼儿园青年教师教学技能比赛的评分准则如下：1. 教学内容的设计（20分）- 教学目标明确，符合幼儿发展特点（5分）- 教学内容紧密结合教材，具有针对性（5分）- 教学内容设计合理，层次清晰（5分）- 教学内容生动有趣，能够引发幼儿的积极参与（5分）2. 教学方法的运用（20分）- 教学方法多样化，包括直观教学、互动教学、游戏教学等（5分）- 教学过程中运用了多媒体教具，提高教学效果（5分）- 教师运用了适当的教学技巧，帮助幼儿理解和掌握教学内容（5分）- 教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的学习乐趣（5分）3. 教学组织与管理（20分）- 教学组织严密，课堂纪律良好（5分）- 教师能够有效组织幼儿参与课堂活动，确保每个幼儿都有机会参与（5分）- 教师能够合理分配课堂时间，确保教学进度的顺利推进（5分）- 教学管理能够有效处理幼儿间的冲突，促进良好的师生关系（5分）4. 教学反馈与评估（20分）- 教师能够及时给予幼儿反馈，帮助他们改进学习方法和效果（5分）- 教师能够运用多种评估方法，全面了解幼儿的学习情况（5分）- 教师能够针对幼儿的学习情况做出有针对性的教学调整（5分）- 教师能够与家长进行积极有效的沟通，促进家校合作（5分）5. 教师的表达与互动能力（20分）- 教师语言生动，表达清晰（5分）- 教师态度友好，与幼儿和谐相处（5分）- 教师能够及时有效回应幼儿的问题和需求（5分）- 教师与幼儿保持适当的距离，避免依赖和过度干预（5分）6. 教学效果（20分）- 幼儿能够掌握教学内容，达到预期的学习目标（5分）- 幼儿在教学过程中表现出积极主动的学习态度（5分）- 幼儿能够主动参与课堂活动，互动交流（5分）- 教学活动能够激发幼儿的创造力和想象力（5分）二、评分标准根据上述评分准则，评委将按照以下标准进行评分：- 20分：出色表现，符合所有评分准则的要求，达到优秀水平。
青年教师三字一话比赛评分表
自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
布局合理，行列整齐，风格统一。
美观大方，卷面整洁，无涂改。
分数
30
30
20
10
10
青年教师ห้องสมุดไป่ตู้笔字比赛评分表
项目
笔法
字形
版面
书写规
效果
合计
名次
赋分
要求
有轻重、粗细，线条劲健、富有变化。
结构平正，均匀，字迹工整、规、紧凑。
安排合理，整体布局美观，字距、行距合理，不涂不描。
写规汉字，笔顺正确，无错别字，不得写繁体字、异体字。
美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，无用手涂改痕迹。
分数
30
30
10
20
10
青年教师毛笔字比赛评分表
项目
笔法
字形
版面
书写规
效果
合计
名次
赋分
要求
执笔书写姿势正确，起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅
章法布局合理，行列整齐，风格统一。
书写容完整，用笔娴熟，正确，无错别字。
页面整洁、美观、清晰自然。
分数
30
30
10
20
10
项目
语言表达
感情
仪态
熟练程度
效果
合计
名次
赋分
要求
1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)。
2、语音语调，发音正确，语音语调标准、规，音调高低有度、节奏感强。
感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，正确体现课文的思想感情。
三字一画评分标准
大小一致，不空不挤，不涂不描
3分
书写内容完整，在规定时间内完成
1分
简笔画（10）
整体美感：内容健康向上，画面整洁，布局合理，科学美观
4分
创作状态：线条流畅，无涂改迹象，画质鲜活逼真
6分
刘备寨乡教师三字一画评分标准
项目
评价要点
权重
得分
钢笔字（10分）
写规范楷书，无错别字，笔画清楚，规范到位
3分
字的间架结构合理，笔画流畅、分布均匀
3分
章法自然，整体感观舒适，字形大小适中
2分
卷面整洁美观，无涂改
1分
书写内容完整，在规定时间内完成
1分
粉笔字（10）
笔画形状美观，有粗细变化，长短合理，书写无误
3分
结构整齐匀称，穿插合理，避让有度，整体平衡
青年教师课堂标准教学比赛评分表
青年教师课堂标准教学比赛评分表
作者:
日期: 2
杭州市德天实验小学2015年_______ 学科青年教师课堂教学比赛
课堂教学评价参考标准
一级指标二级指标指标达成度（分值）得分
一、教学内容适当
（24 分）
1.教学目标明确性9753
2.提供学习材料的
可接受程度和科学性
10864
3.教学中的德育
（人文精神）
543
2
二、教学过程有序
（29 分）
4.创设问题的情景
富有启发性
1086
4 5.组织问题解决的
有效性
121086 6.反馈适时并能调
控
7
6
54
三、课堂氛围和谐
（21）
7.准备充分，课堂纪
律好
543
2 8.教师专业素养高，
态度亲切自然，作风
民主
8642
9.学生能自主，协调
配合
86
4
2
四、学生参与积极
（26）分
10.学生参与活动的
时间适当
86
4
2 11.学生参与活动的
面广，主动
121086 12.讨论（答疑）的
质量高
6
543
总分100806040附：参赛教师得分表
序号12345姓名
得分。
三字一话评分标准
梁营小学“三字一话”比赛评分标准
一、本次比赛以个人身份参加，凡迟到、中止、放弃比赛，将视为自动弃权，取消比赛资格，不给于作品评分。
二、本次比赛包括四大项，并按钢笔字、粉笔字、普通话和毛笔字的顺序进行，各项满分为10分，具体评分标准如下：
1、普通话和粉笔字现场打分，粉笔字设3名评委，普通话设4名评委.
①普通话包括短文阅读和自由表达，各占5分；短文阅读字数150左右，给时1分钟，凡超时扣1分；读错、重读扣0.5分；要求：表达连贯，发音标准；自由表达给时2
分钟，超时扣1分，要求切合主题，表述清晰，不使用口语，陈述完整。
选手完后评委及时给出评分，并填入评分表相应位置。
②粉笔字给时3分钟，书写不少于20字，超时扣1分，字数不足扣0.5分；要求字迹清楚，排版合理，内容健康科学；字体以楷体为优，凡使用草体扣0.5分。
选手完后评委及时给出评分，并填入评分表相应位置。
2、钢笔字和毛笔字赛后评分，设有3名评委。
①钢笔字给时3分钟，书写不少于20个字；超时、字数不够将各扣1分；字迹清晰，整体设计合理，内容健康科学；钢笔字颜色要求是黑色；字体一楷体为优，大小自由选择。
②毛笔字给时10分钟以内，书写4字以上，符合毛笔字书写要求，字体、大小自由选择；内容健康科学。
三、评委各项作品平均分之和是参赛选手的最后得分。
梁营小学“三字一话”比赛评分标准
梁营小学
梁营小学“三字一话”比赛评分表
评委：。
青年教师演讲比赛评分表
教师演讲比赛评分表
1、主题内容（3分)：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲，声音响亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度（2分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4、现场感染（1分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
5、整体效果（1分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
青年教师课堂教学基本功竞赛评分表【模板】
⑶理论联系实际，阐述学科前沿最新研究成果；
⑷内容充实，基本理论、概念讲解透彻。
25分
2、教学方法
⑴因材施教，教学方法具有启发性和多样性；
⑵注意培养学生的创新意识和创造能力；
⑶善于调节课堂气氛，有效利用课堂时间；
⑷根据本课程特点和要求，合理运用形象化、现代化教学手分表
系（部）:课程名称:任课教师:时间:
序号
项目
评测要求
标准 分
得分
一
教案
1、教学目的明确，教学思路清晰；
2、教学内容符合教学大纲要求；
3、条理清晰、重点突出、难点剖析清楚；
4、文字表达流畅、简明。
10分
二
教学
演示
1、教学内容
⑴符合大纲要求，深广度适当，注重教书育人；
25分
3、教学语言与教态
⑴教学语言清晰、生动、有表现力；
⑵普通话教学，语速适中，表述得当；
⑶服侍得体，教态自然、庄重。
20分
4、板书（课件）
⑴层次分明、美观大方；
⑵内容合理、详略得当。
10分
三
总体印象
含教学特色
10分
总分
2017年中山一院青年教师授课大赛评分表(普通话)
教学内容思想性强，引导学生树立专业意识、正确的世界观和价值观
6
6
5
3
2、教学实施（25分）
教学活动多样灵活，教与学活动有机结合，突出学生的主体性
采用多种教学策略，能有效地调动学生的学习积极性
熟练、恰当地运用多媒体教学手段，有效提高教学质量
课堂提问能启发学生思考，与学生有效交流与沟通
4．正确选择和运用信息技术，多种媒体优化组合
5．充分考虑了内容的重点和难点，并设计有效的措施，对授课内容进行合理的时间分配
6．文字表达准确、阐述清楚
10
4
4
4
4
4
二
教
学
演
示
60分
1、教学内容（20分）
教学内容科学性强，理论联系实际
教学内容学术性强，渗透专业思想，教学内容能承前启后，循序渐进，重点突出，逻辑性强
2017年中山一院青年教师授课大赛
评分表（普通话）
选手单位：姓名：编号：
序号
项目
评测要求
分
数
得
分
备
注
一
教案
30分
1．教学目标明确，符合课程大纲要求，注重学生全面发展
2．教学内容充实，无科学性错误，顺序安排符合专业学科逻辑，容量合适，理论联系实际，符合学生特点
3．教学过程突出学生的主体性，教与学的活动有机结合，采用多种教学策略，注重调动学生的学习积极性
总体
印象
10
分
1.教学理念先进，注重学生的全面发展
2.教学风格突出，感染力强
3.热爱教师岗位，尊重学生，注重教书育人，学生评估良好
4
3
新桥街道教工“三字一话”;比赛暨
新桥街道教工“三字一话”比赛暨
新教师基本功达标考核的补充通知
一、演讲比赛
1、时间及地点：4月24日下午1:30-3:00，新桥一小会议室。
2、主题：我与师德规范
3、秩序安排表（主持：谷燕舞）
4、观众名额分配表（除选手外）
5、注意事项：
⑴总负责人：夏崇兴；评委特邀；统计黄晓靖；音响兼摄影尹旭敏
⑵各校工会主席要带队，选手和观众要提前10分钟到所在学校报到。
⑶评分标准: 本次比赛采用十分制，将从四个方面进行评分：着装仪表、普通话、演讲内容、演讲感情。
⑷选手演讲稿当天演讲完毕后一份交中心校。
二、“三字”比赛
1、时间及地点：4月24日下午3:00-4:30，新桥一小食堂。
3、安排表：
3、注意事项：
⑴总负责：谢进柳。
具体负责：吴新旺、章显乐、泮建平、陈秀娟、陈宝学。
职责①分发纸笔；②掌握时间；③收集选手作品；
④清理场地。
⑵各校选手每人一号，将号码写在作品背面，除笔自带，毛笔字墨纸、钢笔字纸由中心校准备。
⑶“三字”要求：①粉笔字：楷书体书写诗词或短文（约30字），时间10分钟，无错别字。
②毛笔字：楷书体书写诗词或对联或警句（约14字），时间20分钟，有相对完整的章法。
③钢笔字：楷书体书写诗词或短文（约60字），时间20分钟，无错别字。
⑷后勤：胡彩萍、邓小影
瓯海区新桥中心学校
新桥中心学校教育工会
2009年4月20日。
青年教师三字一话比赛评分表
整体效果好，有感染力，,增强语言表达效果
分数
20分
30分
10分
10分
20分
青年教师朗读比赛评分表
青年教师钢笔字比赛评分表
项目
书写
结构
字形
布局
效果
合计
名次
赋分
要求
格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔顺正确，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。
自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
布局合理，行列整齐，风格统一。
美观大方，卷面整洁，无涂改。
分数
30
30
20
10
10
青年教师粉笔字比赛评分表
项目
笔法
字形
版面
书写规范
效果
合计
名次பைடு நூலகம்
赋分
要求
有轻重、粗细，线条劲健、富有变化。
结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。
项目
语言表达
感情
仪态
熟练程度
效果
合计
名次
赋分
要求
1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)。
2、语音语调，发音正确，语音语调标准、规范，音调高低有度、节奏感强。
感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，正确体现课文的思想感情。
1、教师精神饱满。
2、能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅
章法布局合理，行列整齐，风格统一。
五年级级部三字一话方案
五年级级部“三字一话”比赛方案一、比赛目的：为了强化教师职业技能训练，练好教学基本功，更好的胜任教学工作。
二、参加人员：五年级全体教师三、比赛时间、地点：2018年1月3日五年级一班教室四、比赛细则：1、钢笔字：10分钟内书写一段话在下发的书写纸上。
自带垫板。
2、粉笔字：10分钟内在指定黑板上书写两个四字词语。
3、毛笔字：按要求书写一个四字词语在下发的宣纸上。
5、普通话：4分钟内朗读指定的文字材料。
注：书写完后统一在作品的右下角写上各自的序号。
（序号以现场抽签为序）五、评委：关素芹李娟张欣马艳晓曹端阳侯茹评分时，取四人平均分。
六、说明：级部内推选40%（去尾法）参加校级比赛，参与一、二等奖的选拔。
级部内未推选老师为校级三等奖。
五年级级部2018年1月2日附：评分标准：1、钢笔字比赛评分标准：（满分100分）序号评分标准分值1 书写规范，笔画清楚到位。
20分2 间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
20分3 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。
20分4 卷面整洁、美观，无涂改。
20分5 无错别字、繁体字等。
10分6 书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
10分2、粉笔字比赛评分标准（满分100分）序号评分标准分值1 笔画清晰，线条劲健。
20分2 单字结构准确，字、行距得当。
20分3 用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然。
20分4 版面整洁，布局合理。
20分5 正确，无错别字。
10分6 书写内容完整，在规定时间内完成。
10分3、毛笔字比赛评分标准（满分100分）序号评分标准分值1 点画准确，用笔精熟。
线条劲健，行笔流畅。
20分2 疏密有致，字结构正确，字、行距恰当。
20分3 形神兼备，风格一致。
20分4 布局合理，款识规范，章法自然。
20分5 正确，无错别字。
10分6 书写内容完整，在规定时间内完成。
10分4、普通话比赛评分标准（满分100分）序号评分标准分值1精神饱满，端庄大方10分2自然流畅，富有情感20分3发音准确，语速适当30分4吐字清晰，声音洪亮20分5抑扬顿挫，基本到位10分6时间掌握准确，临场反应，整体表现良好10分。
演讲比赛三字一话评分表
演讲比赛三字一话评分表演讲者信息：
- 演讲者姓名：______________________
- 演讲主题：______________________
评委姓名：
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
评分标准：
- 三字评分：每位评委为演讲者打出一个三字评分。
三字评分应准确地概括出演讲者的表现，体现出评委对演讲的整体印象。
三字评分：每位评委为演讲者打出一个三字评分。
三字评分应准确地概括出演讲者的表现，体现出评委对演讲的整体印象。
- 一话评价：每位评委为演讲者写下一个简短的评价，描述演讲者的优点或改进的建议。
评价应具体、明确、中肯。
一话评价：每位评委为演讲者写下一个简短的评价，描述演讲者的优点或改进的建议。
评价应具体、明确、中肯。
评分表格：
总结：
根据以上评分标准，各位评委请对演讲者进行评分和评价。
评分表将用于最后的演讲比赛结果的计算和决定。
感谢您的参与！。
三字一画评分表
22.4 4.2 4.2 4.6 4.4 5 23.3 6.5 5.6 5.2 6 22.2 4.3 4.4 4.2 4.3 5 24.9 6.2 6.3 6.4 6 92.8
22.2 4.2 4.2 4.5 4.3 5 23.4 6.6 5.7 5.1 6 21.8 4.2 4.3 4.1 4.2 5 24.9 6.4 6.3 6.2 6 92.3
在规 定时 间内 完成 比赛 （6 分）
6.5 6.6 6.7 6
总分 96.2
23 4.5 4.5 4.6 4.4 5 24.2 6.8 5.8 5.6 6 22.7 4.2 4.4 4.6 4.5 5 25.4 6.4 6.4 6.6 6 95.3
22.4 4.3 4.2 4.6 4.3 5 23.3 6.5 5.5 5.3 6 22 4.2 4.3 4.1 4.4 5 25.4 6.5 6.4 6.5 6 93.1
笔画 明亮
度 高， 力量 感强 （6 分）
6.8 5.7 5.6
毛笔字（25分）
在规 定时 间内 完成 比赛 （6 分）
小计
书写规 间架结 范，笔 构合 画清楚 理，笔 到位， 画流 无错别 畅，分 字、繁 布匀称 体字等 （5 （5分） 分）
章法自 然，整 体感观 舒适， 字形大 小适中
（5 分）
序号 姓 名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
小学教师“三字一画”比赛评分表
小计 23.3
钢笔字（25分）
书写 规范, 笔画 清楚 到位, 无错 别字, 繁体 字等
（5 分）
间架 结构 合理, 笔画 流畅, 分布 匀称 （5 分）
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青年教师朗读比赛评分表
青年教师钢笔字比赛评分表
语言表达
感情仪态熟练程度
赋分
要求
1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)。
2、语音语调，发音正确，语音语调标准、规范，音调高低有度、节奏感强。
感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，正确体现课文的思想感情。
1、教师精神饱满。
2、能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
自然畅顺、无反复、
无中断、语速适当、
准确无误、无遗漏、
无增添。
整体效果好，有
感染力，,增强语
言表达效果
分数 20分
30分
10分
10分
20分
项目
书写 结构
字形
布局 效果
合计
名次
赋分要求格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，
笔顺正确，笔画清楚到位，无错别字、漏
字、多字，不得写繁体字、异体字。
结构合理，笔画流
畅，明亮度高，力
量感强，分布匀
称。
自然，整体感观舒适，
字形大小适中；字迹清
楚、优美。
布局合理，行列整
齐，风格统一。
美观大方，卷面
整洁，无涂改。
分数30 30 20 10 10
项目笔法字形版面书写规范效果合计名次
青年教师粉笔字比赛评分表
赋分要求有轻重、粗细，线条劲健、富有变化。
结构平正，均匀，
字迹工整、规范、
紧凑。
安排合理，整体布局美
观，字距、行距合理，
不涂不描。
写规范汉字，笔顺正
确，无错别字，不得
写繁体字、异体字。
美观大方，写错
之处宜用黑板擦
改正，无用手涂
改痕迹。
分数30 30 10 20 10
项目笔法字形版面书写规范效果合计名次
青年教师毛笔字比赛评分表
赋分要求执笔书写姿势正确，起、行、结、提按、
方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
结构合理，重心平
稳，舒展，主笔突
出，点画呼应，大
小一致，用笔流畅
章法布局合理，行列整
齐，风格统一。
书写内容完整，用笔
娴熟，正确，无错别
字。
页面整洁、美观、
清晰自然。
分数30 30 10 20 10。