叙事学
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Main character tells Minor character tells his story main character’s story 第一人称主人公叙述 第一人称旁观叙述
Analytic or omniscient Author tells story as Narrator not author tells story observer a character 作者旁观叙述 in the story 全知叙述
Baidu Nhomakorabea
2)内视角:
转换人物有限视角 多个人物转换视角
主人公“我”追忆往事的视角
3)第一人称外视角:
见证人叙述中“我”处于故事 边缘观察位置的视角
4)第三人称外视角:(摄像机或外部旁观)
叙事视角
对视角的细分可以帮助在阅读中注意小说叙事中“叙述者” 和“感知者”的不同。一般用“视角”指涉感知角度;一个 人的感知也涉及对事物的特定看法、立场观点或感情态度。
后经典叙事学拓宽了研究范畴,开始考虑到叙事的社会历史 语境,并结合其他相关学科,出现了女性主义叙事学、修辞 性叙事学、认知叙事学等派别。
北大未名译库·新叙事学理论译丛(5册) 查特曼《叙事术语评论:小说和电影的叙事修辞学》(1990); 费伦《作为修辞的叙事:技巧、读者、伦理、意识形态》(1996); 卡恩斯《修辞性叙事学》(1999)
“距离”:作者的声音与叙事的声音之间的关系。
当作者的价值与叙事者的声音表达的价值之间出现裂隙的时 候就有了双声话语的环境。“双重声音”指一段言语中(至 少)有两个声音。比如,在不可靠叙述中,我们既听到叙述 者的声音,又听到破坏叙述者声音的隐含作者的声音。
叙事声音和距离
费伦在《作为修辞的叙事》第一部分第三章详细分析了 海明威《永别了,武器》中对声音的调整如何帮助揭示 并促进了小说整体构思的逐渐展开。 叙事开始时的声音:那一年的晚夏,我们住在村庄上一幢房子里,
小说叙事视角、声音和距离
叙事学概说
叙事学(narratology)也称叙述学,是受结构主 义影响而产生的研究叙事的理论,已走过将近40 年的发展历程,可分为“经典”与“后经典”两个 不同派别。(申丹,2003)
普林斯( Prince,1987) 将“narratology”定义为: 1 :“narratology” 研究不同媒介叙事作品的性质、 形式和运作规律,以及叙事作品生产者和接受者的叙 事能力。 ——— 叙事学 2 :将叙事作品作为对故事事件的文字表达来研究。在 这一层有限的意义上,“narratology”无视故事本身, 而聚焦于叙述话语。
年龄与我不相上下……然后我又转向了刚刚认识的盖茨比,糊里糊涂 地跟他说:“这个晚会对我来说有点特别。我连主人的面都没见过。”
康拉德《黑暗之心》第三章:“我给汽船加了点速,然后向下游
驶去。岸上的两千来双眼睛注视着这个溅泼着水花、震摇着前行的 凶猛的河怪的举动。它用可怕的尾巴拍打着河水,向空中呼出浓浓 的黒烟。”
零聚焦 内聚焦 外聚焦
“聚焦” (视角)
(叙述者 >人物)
(叙述者=人物)
(叙述者 <人物)
固定人物有限 视角 转换人物有限 视角 多个人物转换 视角
叙事视角
申丹(2003)将“视角” 分成4类 : 1)无限制型视角(即全知叙述)
固定人物有限视角
第三人称有限视角 第一人称“我”正在 经历事件时的视角
—— 叙述学
叙事学概说
“Narratologie”一词于1969 年由托多洛夫(Todorov) 所著的《〈十日谈〉语法》一书中首次正式出现。
经典叙事学(结构主义叙事学)旨在建构叙事语法或诗 学,对叙事作品之构成成分、结构关系和运作规律等展 开科学研究,并探讨在同一结构框架内作品之间在结构 上的不同。
少叙法(paralipsis),即叙述者所提供的信息少于依据控制 叙事的聚焦符码所应提供的信息。
这种叙述使读者与主人公建立起更深切亲密的关系,涉及到读者大 量的推理活动,是叙事快感的一个来源;整个叙事在小说中构成一 个声音进程,强调了作者、文本和读者之间的互动关系。
Thank you!
后经典叙事学(新叙事学)将注意力转向了结构特征与 读者阐释相互作用的规律,转向了对具体叙事作品之意 义的探讨,注重跨学科研究,关注作者、文本、读者与 社会历史语境的交互作用。
叙事学概说
经典叙事学可依据研究对象分为3种类型。
1、聚焦叙事故事层面:普洛普《民间故事形态学》(1928); 巴尔特的《S/Z》(1970)和《叙事结构分析导论》(1977)等 2、聚焦于叙事话语层面:热奈特的《叙事话语》(1972)和 《新叙事话语》(1983) 3、综合故事和话语研究:查特曼《故事与话语》(1978), 普林斯《叙事学:叙事的形式与功能》(1982),米克·巴尔 的《叙事学:叙事理论导论》(1985)
叙事视角
“视角”简单说指叙述时观察和呈现故事的角度。
新批评学派布鲁克斯和沃伦(1960)曾将视角分成4类:
Point of view Internal analysis of events Outside observation of events
Narrator as a character in the story
叙事声音和距离
费伦(1996)用修辞性叙事理论试图说明声音如何促进了小说
的进程,参与叙事进程又如何帮助读者理解叙事独特性。
“声音”:“说话者的风格、语气和价值的综合”。
声音既是一种社会现象,也是一种个体现象; 声音是文体、语气和价值观的融合; 作者声音可以在叙述者的语言中通过某种手法表示出来, 以传达作者与叙述者之间价值观或判断上的差异。
voice
“声音”与“眼光”即“谁说”和“谁看”的二分(热奈
特,1972)
叙事视角
1)当时我看见一匹马向我奔来。 —— 叙述者“我”目前追忆往事的眼光 2)一回头,一匹马正向我奔来。 —— 被追忆的“我”过去正在经历事件时的眼光
热奈特用“focalization”代替了“point of view” 这 一术语,并将其分为3类:
菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》第三章:我们正坐在一张桌旁,
同桌的还有一位年龄跟我差不多的男人……我又转向了刚刚结识的那 位:“这个晚会对我来说有点特别。我连主人的面都没见过。”…他 好像听不懂我的话似的看了我一会,猛地说:“我就是盖茨比。”
试比较:当时我根本不知道这个同桌的男人就是盖茨比,只觉得他的
第一章结尾时:冬季一开始,雨便下个不停,而霍乱也跟着雨来了。
不过当局设法阻止其蔓延,所以到末了军队里只死了7千人。
叙事声音和距离
叙述者腓特力的声音传达了他在行动发生时的信仰,而 读者所意识到的作者的声音体现了两者之间的距离。 叙述者腓特力声音的变化,叙事中距离的缩短:
1) 巴西尼:“没有比战争更糟糕的事情了。”腓特力:“战败就更糟糕。” 2) 教士:“我本来在盼着一件什么。” 腓特力:“败仗?” 教士:“不是。比较好一点的。” 腓特力:“没有什么好一点的。 除非是胜利。胜利也许更糟。” 3) „„世界杀害最善良的人,最温和的人,最勇敢的人,不偏不倚,一律 看待。„„你迟早当然也得一死,不过世界也不特别着急要你的命。
望得见隔着河流和平原的那些高山。河床里有圆石子和漂石,在阳光 下又干又白,清蓝明净的河水,在河道里流得好快。部队打从房子边 走上大路,扬起尘沙,洒在树叶子上。树干也积满了尘埃;那年树叶 早落,我们看着部队在路上开着走,尘沙往上飞扬,树叶儿给微风吹 得往下掉坠,军士们开过之后,路上赤裸裸的只剩下一片落叶。 腓特力的视角被严格局限在动作发生时的视觉和声音之内,即便他是 在事后进行叙述,这样在叙事初期就凸现出腓特力理解的局限性。