六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》PPT课件
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部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
六年级上册语文课件-第六单元 习作：学写倡议书 人教(部编版)(共17张PPT)
1.关爱野生动物，保护森林。 2.做一名保护野生动物的积极宣传者。 3.提倡不食野生动物。
倡议人：XXX 2012年5月24日
倡议书的格式： 倡议书由五部分组成：
标题
称呼
正文
落款
结尾
(一)标题
格式
倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中 用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如 “保护野生动物的倡议书 ”“关于环境保护的倡议书 ”等。
五处错误是： （1）缺标题； （2）缺有关“目的”的内容； （3）分条列出的倡议内容前面要空两格； （4）“此致 、敬礼”可删去； （5）缺日期。
写作注意事项
• 1.内容应当符合时代精神，切实可行； • 2.交代清楚背景、目的，有充分的理由； • 3.措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性； • 4.篇幅不宜过长。
习作
学写倡议书
什么是倡议书
倡议书是个人或集体拟定、就某事向社会 提出建议或提议社会成员共同开展某项公 益活动的一种专用书信。
示例：
全县人民：
保护野生动物的倡议书
野生动物是人类的朋友，是大自然赋予人类的宝贵资 源。我国是一个野生动物资源丰富的国家，但是，这 些年来许多种野生动物濒临灭绝，为了保护野生动物 ，创造人与动物和谐相处的美好家园，我倡议：
在此，希望同学们伸出友爱之手。在环卫工师傅们 工作小憩时，请为他们递上一杯热水。
赠人玫瑰，手有余香，让我们行动起金来阳，中送学上团一委杯会
热水，暖身暖心!
2018年1月27日
同学们：
倡议书
我们在享受美好环境时，环卫工人仍奋战在 凛凛寒风中。对他们而言，一杯热水，就是 最好的回报。(背景和原因)
倡议人：XXX 2012年5月24日
倡议书的格式： 倡议书由五部分组成：
标题
称呼
正文
落款
结尾
(一)标题
格式
倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中 用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如 “保护野生动物的倡议书 ”“关于环境保护的倡议书 ”等。
五处错误是： （1）缺标题； （2）缺有关“目的”的内容； （3）分条列出的倡议内容前面要空两格； （4）“此致 、敬礼”可删去； （5）缺日期。
写作注意事项
• 1.内容应当符合时代精神，切实可行； • 2.交代清楚背景、目的，有充分的理由； • 3.措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性； • 4.篇幅不宜过长。
习作
学写倡议书
什么是倡议书
倡议书是个人或集体拟定、就某事向社会 提出建议或提议社会成员共同开展某项公 益活动的一种专用书信。
示例：
全县人民：
保护野生动物的倡议书
野生动物是人类的朋友，是大自然赋予人类的宝贵资 源。我国是一个野生动物资源丰富的国家，但是，这 些年来许多种野生动物濒临灭绝，为了保护野生动物 ，创造人与动物和谐相处的美好家园，我倡议：
在此，希望同学们伸出友爱之手。在环卫工师傅们 工作小憩时，请为他们递上一杯热水。
赠人玫瑰，手有余香，让我们行动起金来阳，中送学上团一委杯会
热水，暖身暖心!
2018年1月27日
同学们：
倡议书
我们在享受美好环境时，环卫工人仍奋战在 凛凛寒风中。对他们而言，一杯热水，就是 最好的回报。(背景和原因)
统编版语文六年级上册学写倡议书课件(共25张PPT)
批阅范例
垃圾分类倡议书 亲爱的小区居民： 生活垃圾分类，关系到城市的文明程度和形象，影响着城市的环境。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，这些东西在垃圾总量中占有很大的比例。这些东西和其他废物混在一起是垃圾，分开就是资源。为了使垃圾变废为宝，我们像全体居民发出垃圾分类的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
8日
1.标题
2.称呼
逐条分述倡议的内容，清晰明了，倡议内容符合生活实际，可操作性强。
为了我们有一个更舒适的生活环境，为了更合理地利用资源，亲爱的小区居民，让我们行动起来吧！ ××小区业委会 12月8日
结尾再次点明倡议的主题，运用号召性的语句提出倡议和希望。
最后署名并写上日期，格式规范。
总评：倡议书格式正确，内容具体，不但写明了倡议的目的和意义，而且分条列出了倡议的具体内容。这份倡议书号召性强，可操作性强，相信大家看了会行动起来的。
优秀范文
保护校园环境倡议书
亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
垃圾分类倡议书 亲爱的小区居民： 生活垃圾分类，关系到城市的文明程度和形象，影响着城市的环境。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，这些东西在垃圾总量中占有很大的比例。这些东西和其他废物混在一起是垃圾，分开就是资源。为了使垃圾变废为宝，我们像全体居民发出垃圾分类的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
8日
1.标题
2.称呼
逐条分述倡议的内容，清晰明了，倡议内容符合生活实际，可操作性强。
为了我们有一个更舒适的生活环境，为了更合理地利用资源，亲爱的小区居民，让我们行动起来吧！ ××小区业委会 12月8日
结尾再次点明倡议的主题，运用号召性的语句提出倡议和希望。
最后署名并写上日期，格式规范。
总评：倡议书格式正确，内容具体，不但写明了倡议的目的和意义，而且分条列出了倡议的具体内容。这份倡议书号召性强，可操作性强，相信大家看了会行动起来的。
优秀范文
保护校园环境倡议书
亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
部编版语文六年级上册 习作：学写倡议书 课件(共28张PPT)
人教版语文六年级上册课件
2
0
2 3 六
习作：学写倡议书
年
级
语
文
பைடு நூலகம்
上 册
第一课时
问题导入
2
0
2 3
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，
六
年 级
并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，
语
文 上
我们就一起来学习怎样写倡议书。
册
明确要求
2 0
概念
2
3 六
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
文
上 册
解决的办法。
明确写法
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
2
0
2
3
六 年
（一）标题：倡议书
级
语 文
的标题写在第一行正
上
册
中，可以写出所倡议
的内容。
2
0
2
3
六
年 级
（二）称呼：换行顶
语
文 上
格写，写清楚向谁提
册
出建议。
（三）正文：
2
1. 写倡议书的背景原因和
文
上 册
汽车尾气的过量排放等。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
2 0
小组合作学习：
2
3
六
年 级
这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
语
文
上
册
2 0
出示小组学习要求：
2
3 六
1. 每位组员至少写出一条建议；
年
级 语
2. 组长筛选出至少三条建议；
2
0
2 3 六
习作：学写倡议书
年
级
语
文
பைடு நூலகம்
上 册
第一课时
问题导入
2
0
2 3
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，
六
年 级
并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，
语
文 上
我们就一起来学习怎样写倡议书。
册
明确要求
2 0
概念
2
3 六
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
文
上 册
解决的办法。
明确写法
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
2
0
2
3
六 年
（一）标题：倡议书
级
语 文
的标题写在第一行正
上
册
中，可以写出所倡议
的内容。
2
0
2
3
六
年 级
（二）称呼：换行顶
语
文 上
格写，写清楚向谁提
册
出建议。
（三）正文：
2
1. 写倡议书的背景原因和
文
上 册
汽车尾气的过量排放等。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
2 0
小组合作学习：
2
3
六
年 级
这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
语
文
上
册
2 0
出示小组学习要求：
2
3 六
1. 每位组员至少写出一条建议；
年
级 语
2. 组长筛选出至少三条建议；
人教部编版六年级《习作：学写倡议书》PPT优秀课件(共22张PPT)
写一份倡议书，根据现实生活 提出合理化的建议，格式要正确要 规范。
（1）倡议书的格式要正确。 （2）倡议书要写清楚存在的问题， 产生的原因，解决的办法。
找一找身边存在的环境被破坏， 被污染的的现象，你们能不能说说， 都发现了哪些问题？
明确格式
(1)题目：在第一行中间写上“倡议书”三个字 (2)称号：倡议的对象 (3)署名、日期：最后署名要写上提出倡议的团队名 称或个人姓名，再另起一行写上提出建议的日期。
习作六 学Leabharlann 倡议书第一课时语文·人教版·六年级上
那些想法、点子，我们可以把 它统称为建议。
建议又分口头建议、书面建议。
倡议书指的是由某一组织或社团拟
定、就某事向社会提出建议或提议社会成 员共同去做某事的书面文章。它作为日常 应用写作中的一种常用文体，在现实社会 中有着较广泛的使用。
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并 一起去实施，可以写一份倡议 书。如，号召同 学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行 垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡 议书需要注意什么。
人教版六年级语文上册第六单元习作：《学写倡议书》上课课件
倡 议 书
……
倡议 倡议的原因或背景
内容
具体措施（分条列出） 美好愿景
3.根据倡议的对象，选择 合适的地方发布倡议书。
署名、日期
习作提示的倡议内容 如果你有一个想法希望得到大家的支持，
并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号 召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议 居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和 同学交流写倡议书需要注意什么。 节约资源
（节选自《“保护地球”倡议书》）
3.提问感叹式
优美的环境是怎么来的？是靠学校的管理， 是靠全体师生的共同努力。我们要懂得珍惜这 优美的环境，让校园的优美环境不仅保持下去， 而且越来越好。
节选自《“保护学校环境”倡议书》）
精彩结尾
1.展望未来式 同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，
用读书来提升我们人生的高度，让读书伴随 我们成长的每个脚步，从而更加自信、更加 充实地走向美好，走向未来。
提出以下倡议： 11..一厨水房多用用水，用循来环浇利花用；； 2.用洗澡水冲洗厕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；
倡议的前两条 可以概括为一 条。
原文
32..工保厂护不水随资意源排，放不污随水意，排保放护污水水资， 源不不随受意污倾染倒；垃圾；
43..垃节圾约不用要水随，意勇扔于到对河浪道费中水；资源的 现象5说.洗“手不时”，。及时关掉水龙头；
我的想法是
，
我倡议
。
明确倡议书的格式
第一步：标题要鲜明，要围绕倡议的内容来 总结概括，比如“节约用水”，简单明了。
第二步：称呼顶格写，有时不用写称呼，在 正文中出现即可。
第三步：正文是倡议书的重点部分，要写清 楚倡议的内容，最好分小点来写，不仅条理清晰， 而且有层次感。每小点书写时注意开头空两格。
人教版六年级语文上册第六单元习作：《学写倡议书》授课课件
第一，有人不按规定投放垃圾。小区在固定位置 安放了四个垃圾桶，分别装可回收垃圾、有毒有害垃圾、 不可回收垃圾和厨余垃圾。但是目前还有人不对垃圾进 行分类，随意投放，甚至还有人将垃圾随手扔在楼栋门 口、自行车车棚里或草坪上。
第二，有人遛狗时不清理狗的粪便。
第三，小区物业在大门口安放了快递架，有居民 在取走自己物品的时候，乱丢别人的物品。
生活中有哪些不文明现象或问题？想 一想这些不文明现象可能造成的危害。小 组交流，明确倡议方向，思考倡议内容。
小 1.倡议的对象可以是对个人的，也可 贴 以是对社会的。 士 2.倡议的举措，可以是预防性质的，
也可以是补救性质的。
不文明现象 倡议方向
倡议内容
倡议对象
宠物随地大小 便，遛狗不拴 绳子等
3. 倡议的原因是什么？请简单概括一下。 _小__区__里___出__现__了__一__些__不__文__明__的__现__象__。________________
点拨： 第1自然段的最后一句话写出了本次倡议的原因。
4. 针对小区的现状，作者提出了哪些倡议？( ABDE )(多选) A. 及时处理狗粪 B. 爱护果树，不摘未成熟的果子 C. 按地点停放车辆 D. 分类投放垃圾 E. 不乱丢他人的快递包裹 F. 晚上别跳广场舞
语文 六年级 上册
习作
学写倡议书
第一课时 第二课时
任务：就你关注的问题发出倡议
第一课时
活动1
了解倡议书
什么是倡议书？
倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就 某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做 某事的书面文章。
你见过哪些倡议书？
《“光盘行动”倡议书》 《保护环境倡议书》
《遵守交通规则倡议书》
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
统编版小学语文六年级上册课件习作：学写倡议书(共23张PPT)
1. 根据倡议对象，确定称呼，把握倡议口吻。称 谓应客气一些，语气要委婉一些，这样更容易 取得倡议对象的理解。例如以“不文明养狗” 为例，将称谓定为“亲爱的邻居”比简单称呼 “养狗人士”更合适。
2. 列出倡议原因，表明倡议的目的，根据之前对 问题的分析，对倡议原因及目的进行说明，并 注意原因与目的之间应呈因果关系。
5.要增强自我保护意识，不随便
结交网友，与网友会面。 6.严格控制上网时间，注意身体
健康，尤其要学会健康用眼。③
③态度诚 恳，感情真挚地 针对上网提出了 具体的建议。
同学们，我们青少年是网络
文明的受益者，更应该成为网络
④结尾发出
文明的建设者。为此，我们要齐 号令，强调健康
心协力，自觉健康上网，为营造 上网。
2.文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的 模范和榜样，把网络作为获取知识的园地，正 确处理上网与学习的关系。
3.不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参与监 督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、 干净的网络环境贡献力量。
4.要诚实友好交流，不侮辱讹诈他人；不利用 网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨 弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展 个人攻击、毁人名誉、损害他人利益等行为。
习作：学写倡议书
你想对这些行 为说些什么？
[习作内容]
本次习作“学写倡议书”，习作内容可以 环绕环境保护方面的内容来写，环绕珍惜资 源、保护环境等问题提出建议，使环保意识扎 根心中，并转化为日常的行为，也可以结合自 己的生活实际或自己关心的其他问题写，是一 次密切联系生活实际的实用性练习。
[写法指点]
3. 根据倡议内容，提出解决方案，列出可行的建 议，在列建议时，要分条分段，操作性也要由 强到弱排列。方便阅读对象明白具体要做什么， 又该怎么做。
2. 列出倡议原因，表明倡议的目的，根据之前对 问题的分析，对倡议原因及目的进行说明，并 注意原因与目的之间应呈因果关系。
5.要增强自我保护意识，不随便
结交网友，与网友会面。 6.严格控制上网时间，注意身体
健康，尤其要学会健康用眼。③
③态度诚 恳，感情真挚地 针对上网提出了 具体的建议。
同学们，我们青少年是网络
文明的受益者，更应该成为网络
④结尾发出
文明的建设者。为此，我们要齐 号令，强调健康
心协力，自觉健康上网，为营造 上网。
2.文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的 模范和榜样，把网络作为获取知识的园地，正 确处理上网与学习的关系。
3.不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参与监 督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、 干净的网络环境贡献力量。
4.要诚实友好交流，不侮辱讹诈他人；不利用 网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨 弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展 个人攻击、毁人名誉、损害他人利益等行为。
习作：学写倡议书
你想对这些行 为说些什么？
[习作内容]
本次习作“学写倡议书”，习作内容可以 环绕环境保护方面的内容来写，环绕珍惜资 源、保护环境等问题提出建议，使环保意识扎 根心中，并转化为日常的行为，也可以结合自 己的生活实际或自己关心的其他问题写，是一 次密切联系生活实际的实用性练习。
[写法指点]
3. 根据倡议内容，提出解决方案，列出可行的建 议，在列建议时，要分条分段，操作性也要由 强到弱排列。方便阅读对象明白具体要做什么， 又该怎么做。
统编版六年级语文上册第六单元 习作：学写倡议书课件(共26张PPT)
……
交流探讨（三） 公共场合：
广场、商场、菜市场、 公园、车站……
或
其他方面：
如： 文化传承、陈规旧俗……
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
正文、落款
集体或个人
没有标题，有问候 语，落款为写信人
构思引导（一）
保护树木或森林：
1.现状：村民只砍不种…… 2.影响：水位降低、
水土流失、 鸟类减少…… 3.意义：维护生物多样性、 空气清新
提出具体建议
5.制定护 林村规
……
3.宣传 如:挂条幅
警示牌 ……
1.拒绝 用一次 性筷子
2.组织 植树活
现在，请快动笔写一份倡议 书吧！
动
4.限量 采伐
构思引导（二）
保护河流：
现状或问题：水质污染、河水恶臭、生物减少乃至灭绝…… 原因：生活垃圾和污水、工业废水…… 危害：使人智力下降，引发多种传染病；农作物减产……
倡议对象：
（当地）环境保护局
建议：
1.加大工业污染源的整治力度；项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚 就可以了，没有必要一而再再而三地反复强 调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以 了。从记忆的角度来看，越是精练、明确的 内容，往往越容易被倡议对象记住。因此， 倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
3.倡议内容要情理结合。
既然向相关人员发出号召，倡议其积极 参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起 倡议对象的情感共鸣，只有通过真诚的言语 、情节、场景、情感，去触动倡议对象、影 响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使 倡议对象响应倡议内容。当然，要想说服倡 议
交流探讨（三） 公共场合：
广场、商场、菜市场、 公园、车站……
或
其他方面：
如： 文化传承、陈规旧俗……
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
正文、落款
集体或个人
没有标题，有问候 语，落款为写信人
构思引导（一）
保护树木或森林：
1.现状：村民只砍不种…… 2.影响：水位降低、
水土流失、 鸟类减少…… 3.意义：维护生物多样性、 空气清新
提出具体建议
5.制定护 林村规
……
3.宣传 如:挂条幅
警示牌 ……
1.拒绝 用一次 性筷子
2.组织 植树活
现在，请快动笔写一份倡议 书吧！
动
4.限量 采伐
构思引导（二）
保护河流：
现状或问题：水质污染、河水恶臭、生物减少乃至灭绝…… 原因：生活垃圾和污水、工业废水…… 危害：使人智力下降，引发多种传染病；农作物减产……
倡议对象：
（当地）环境保护局
建议：
1.加大工业污染源的整治力度；项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚 就可以了，没有必要一而再再而三地反复强 调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以 了。从记忆的角度来看，越是精练、明确的 内容，往往越容易被倡议对象记住。因此， 倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
3.倡议内容要情理结合。
既然向相关人员发出号召，倡议其积极 参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起 倡议对象的情感共鸣，只有通过真诚的言语 、情节、场景、情感，去触动倡议对象、影 响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使 倡议对象响应倡议内容。当然，要想说服倡 议
新版六年级上册语文课件-习作六 学写倡议书(人教部编版)(21张PPT)演示课件
的益处，让人人懂得“绿化”不仅可
以把我们的城市建设得更加美丽，而 且还与人的身体健康息息相关，从而 使每个人都关心绿化工作。
倡议的内容分点说 明，既清晰，又具 体，还具有操作性。
2.积极参加绿化工作。清明节前
后，每个少先队员在校园或庭院植树
一棵，有条件的还可以栽种花草，使
我们的生活环境绿草如茵，花香四溢，
空气清爽。
3.爱护花草树木。对街道、公园的 花草树木不仅自己不践踏,不攀折，遇 到别人践路、攀折还要上前劝阻和制止。
4.各校少先队员应根据本校本地区 的情况，划出少先队员花草树木的保护 区，让我们少先队员人人成为域市的绿 色小卫士。
人民的城市人民建，少先队员在 正文末尾发出号召 城市绿化中也应该做出自己的贡献。 和呼吁。
（4）提出解决问题的具体做法。 阳光小学全体少先队员 从这些现象中发现什么?
完好状态，尽力减少损坏维修。 如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。 （3）对调查的内容和数据进行整理和分析，然后根据问题和现象提出相应方法和措施，在此基础上再写成倡议书。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约 （3）对调查的内容和数据进行整理和分析，然后根据问题和现象提出相应方法和措施，在此基础上再写成倡议书。
倡议书的内容： （1）倡议什么事； （2）倡议的理由； （3）倡议大家要做什么； （4）提出解决问题的具体做法。
倡议书的格式： （1）根据倡议书的内容拟定标题； （2）写清楚倡议书的倡议对象； （3）写具体倡议的内容； （4）清倡议人的姓名及日期 。
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
六上习作六：学写倡议书课件(共25张PPT)
❷爱护花草树木就
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求 是保护绿色家园。
六 年
我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一
由大环境的美化、
级 语 文
腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔
绿化到小环境的爱 护和保护，阐述环
上 食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每 境保护的重要意义。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名并 写上日期。
特别要注意几处的标点：
2
0
2 3
“节约用水”倡议书
六
年
级 语
我们从今天起努力做到以下几点：
文
上 册
1.洗
让我们行动起来吧！
习作指导
格式不正确
2 0
环保倡议书
2
“环保”倡议书
3
同学们：
六
年
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国
册
一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争
做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用 ❸从细微处着眼，
自己的实际行动去影响周围的人。❸为了给我们自己 从细小处入手，只
提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，
要留意就能做到， 人人都可以做到。
少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法
2 0 2 3
德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。❹
❹进一步突出爱护花草 树木的重要性。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让
六 年
我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求 是保护绿色家园。
六 年
我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一
由大环境的美化、
级 语 文
腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔
绿化到小环境的爱 护和保护，阐述环
上 食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每 境保护的重要意义。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名并 写上日期。
特别要注意几处的标点：
2
0
2 3
“节约用水”倡议书
六
年
级 语
我们从今天起努力做到以下几点：
文
上 册
1.洗
让我们行动起来吧！
习作指导
格式不正确
2 0
环保倡议书
2
“环保”倡议书
3
同学们：
六
年
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国
册
一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争
做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用 ❸从细微处着眼，
自己的实际行动去影响周围的人。❸为了给我们自己 从细小处入手，只
提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，
要留意就能做到， 人人都可以做到。
少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法
2 0 2 3
德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。❹
❹进一步突出爱护花草 树木的重要性。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让
六 年
我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优
统编版语文六年级上册第六单元《习作：学写倡议书》上课课件
②大气圈看起来空若无物，实际上壁垒森严，将 地球重重包住。它岂止是面纱，简直是屏障，是铜墙 铁壁，对地球起着重要的保护作用。
③1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，这成 为自然界罕见的珍闻。假使没有大气，这种从天而降 的陨石将成为家常便饭，给地球造成极大的破坏。
正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧 烈摩擦，减慢了速度，并受摩擦产生的高热影响，绝 大部分陨石在100多千米外的高空就化为了灰尘和气 体，只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般 不会造成什么危害了。
响应者的不确定性
倡议书的公开性
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，
解决的办法。
范文引领，明确写法
倡议书与一般书信在格式 上有哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，要能清楚地表达 倡议的主题，使阅读 者一看便知。
（二）称呼：一般换行 顶格写，有时也可以只 在正文中点明，要写清 楚向谁提出建议。
2023年6月6日 六(3)李强
(1)请用“____”画出提出倡议的原因。 野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要
组成部分，是大自然赋予人类的珍贵资源。但是这些 年来，许多野生动物濒临灭绝。为了保护野生动物， 建造人与动物和谐相处的美好家园
【点拨】 本题考查获取信息能力。正文第一段写了发现的
提出解决问题的倡议。
()
同同：先提出解决问题的倡议，再写清楚存在的问题，最后
说明产生问题的原因。
()
【点拨】 典典的说法中，“发现问题—分析问题—解决问
题”的思路表述清楚，易于接受。
二、习作内容：学写倡议书。
1. 认真审题。
(1)本篇习作属于( B )文。
部编版语文六年级上册《习作：学写倡议书》PPT课件
减少工业污染
行动起来，共建美好家园。
列举破坏生态的现象，提出倡议。
节约资源
减少生活垃圾的污染
绿色出行
讲究卫生
保护绿色环境
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
作文修改
第二课时
亲爱的同学们： 有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证明，在以地球为中心的４０万亿千米的范围内没有人们可居住的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球，节约资源”的倡议： 第一、纸张的节约使用 1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃； 2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节约纸张； 3.用废纸打草稿； 4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替；
接下来发出呼吁，鼓励大家行动。
上课认真听讲
同学们，为了营造更加舒适和谐的课堂环境，让我们共同行动，遵从倡议，让我们都能学习进步吧！
使用呼告语气，态度要恳切。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
最后是落款，写上倡议人/集体，标明时间。（居右）
xx小学 六（2）班班委3月18日
写作内容
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点: 1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧! 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
部编版小学六年级语文上册习作《学写倡议书》精美PPT课件
习作：学写倡议书
情景导入
习作指导
（1）倡议书的格式要正确。
（2）倡议书要写清楚存在的问题，产生的 原因，解决的办法。
环保倡议书
格式不正确
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国的未来和希望， 是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向全校的少先队 员倡议一人人争当“环保小天使”。
介绍倡议书，明确写作要求
3.倡议书的特点。
广泛的群众性 公开性 响应者的不确定性。
倡议书的格式、内容Fra bibliotek“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义 务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为 此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力 做到以下几点：
倡议书的格式、内容
“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清 发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造 盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是 署名和日期。
倡议书的格式、内容
3.倡议书的内容包括以下两个方面。 （1）写明倡议书的背景原因和目的。 （2）写明倡议的具体内容和要求。倡议的具体内容一般 是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
正文写清楚倡议的内 容，可以分点说明。
最后要署名并 写上日期。
倡议书的格式、内容
2.通过阅读《“节约用水”倡议书》，小组合作探究倡议书的特 点和格式。
（1）倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
（2）倡议书标题一般由文件名单独组成，即第一行正中用较大的 字体写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如 《“节约用水”倡议书》。
其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草 坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。①它 们在生活中随处可见，因为太平常，所以我们许多人都没有意识 到白色污染的危害性。事实是，这些白色垃圾在土里300年也不 会腐烂，会严重影响土地质量。②为消灭这些白色垃圾，我们向 全校少先队员提出倡议：
小学语文人教部编版六年级上册《习作：学写倡议书》课件(共25张PPT)
爱护校园环境卫生倡议书①
①标题简洁明了。
②称呼语恰当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。③ 校园环境卫生的好坏直接影响着老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有的这一切，都不符合文明校园的要
⑥结束语非常有鼓动性和号召性。
⑦最后署名并写上日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡议的目的和意义，而且条理清楚地写出了倡议的具体做法。相信大家看了这份倡议书，都会行动起来的。
非常感谢收看
习作课件
人教部编版 六年级上册
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
⑤分条写出倡议的具体内容，语言简洁明了。
园才会更加美丽；也只有这样，我们的校园才能更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边做起，用心呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，赶快行动起来吧！ 六（3）班全体同学 9月12日⑦
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
此处可以修改删除
授课老师：
时间：2023年9月9日
可以编辑修改
新课导入
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此处可以修改删除
备用PPT母版可以编辑修改
六年级语文上册《学写倡议书》（2023版）课件系列
深入探究
此为PPT课件母版和背景图供使用（原创）
学写倡议书
习作课件
人教部编版 六年级上册
水有哪些用处呢？
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。
①标题简洁明了。
②称呼语恰当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。③ 校园环境卫生的好坏直接影响着老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有的这一切，都不符合文明校园的要
⑥结束语非常有鼓动性和号召性。
⑦最后署名并写上日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡议的目的和意义，而且条理清楚地写出了倡议的具体做法。相信大家看了这份倡议书，都会行动起来的。
非常感谢收看
习作课件
人教部编版 六年级上册
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
⑤分条写出倡议的具体内容，语言简洁明了。
园才会更加美丽；也只有这样，我们的校园才能更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边做起，用心呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，赶快行动起来吧！ 六（3）班全体同学 9月12日⑦
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
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授课老师：
时间：2023年9月9日
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六年级语文上册《学写倡议书》（2023版）课件系列
深入探究
此为PPT课件母版和背景图供使用（原创）
学写倡议书
习作课件
人教部编版 六年级上册
水有哪些用处呢？
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。
人教版六年级语文上册第六单元习作：《学写倡议书》上课课件
第四，院子里种了许多果树，主要是供居民们观 赏的，可是有人私自采摘，甚至把没有成熟的果子扯下 来乱丢一地。
鉴于以上情况，我们建议大家发扬主人翁精神， 改掉不良行为习惯，共建文明家园。我们号召大家努力 做到以下几点：
1. 认真学习《垃圾分类手册》里的相关知识，在 指定的位置将厨余垃圾投放到绿色的厨余垃圾箱，同时 务必将电池、过期药品等有毒有害的垃圾投入有毒有害 垃圾箱。不要把垃圾丢弃在楼栋门口、车棚里或草坪上。
1.列举现象式 同学们，我们的自然环境越来越糟糕，人
们可使用的资源也在逐年减少。过去，小河清 澈见底，鱼虾嬉戏；可如今，小河已经变成污 水沟，上面漂满了垃圾，臭气熏天……
（节选自《“环保”倡议书》）
2.运用修辞式
森林无语，却奉献着绿色；高山无语，却 奉献着矿藏；海洋无语，却奉献着蔚蓝；大地 无语，却像母亲一样，奉献出她的所有。地球 为人类奉献了一切，我们却在索取的时候不断 伤害大自然，这是多么不应该呀！
第四步：署名并写上日期。署名可以是单位， 也可以是个人。最下方写上日期。
写明倡议的背景、原因和目的
第一步：指出问题的严重性
地球本身有着丰富的矿产资源，为人 类生存作出贡献。但由于人类自身的行为， 给自然资源乃至整个生态环境造成了严重 的后果。
第二步：说明问题的利害关系
片段说明了问题的严重性与利害关系：如果 地球遭到破坏，我们人类终将会付出代价。
以上就是我向本小区的居民发出的倡议， 希望能得到大家的支持。 （节选自《“保护小区公共环境”倡议书》）
习题课件 · 人教版语文六年级上册
第六单元
习作：学写倡议书
一、在阅读中学习方法。 “建设美好家园”倡议书
春风里小区的所有居民： 春风里小区是我们568户居民共同的家，这里有
鉴于以上情况，我们建议大家发扬主人翁精神， 改掉不良行为习惯，共建文明家园。我们号召大家努力 做到以下几点：
1. 认真学习《垃圾分类手册》里的相关知识，在 指定的位置将厨余垃圾投放到绿色的厨余垃圾箱，同时 务必将电池、过期药品等有毒有害的垃圾投入有毒有害 垃圾箱。不要把垃圾丢弃在楼栋门口、车棚里或草坪上。
1.列举现象式 同学们，我们的自然环境越来越糟糕，人
们可使用的资源也在逐年减少。过去，小河清 澈见底，鱼虾嬉戏；可如今，小河已经变成污 水沟，上面漂满了垃圾，臭气熏天……
（节选自《“环保”倡议书》）
2.运用修辞式
森林无语，却奉献着绿色；高山无语，却 奉献着矿藏；海洋无语，却奉献着蔚蓝；大地 无语，却像母亲一样，奉献出她的所有。地球 为人类奉献了一切，我们却在索取的时候不断 伤害大自然，这是多么不应该呀！
第四步：署名并写上日期。署名可以是单位， 也可以是个人。最下方写上日期。
写明倡议的背景、原因和目的
第一步：指出问题的严重性
地球本身有着丰富的矿产资源，为人 类生存作出贡献。但由于人类自身的行为， 给自然资源乃至整个生态环境造成了严重 的后果。
第二步：说明问题的利害关系
片段说明了问题的严重性与利害关系：如果 地球遭到破坏，我们人类终将会付出代价。
以上就是我向本小区的居民发出的倡议， 希望能得到大家的支持。 （节选自《“保护小区公共环境”倡议书》）
习题课件 · 人教版语文六年级上册
第六单元
习作：学写倡议书
一、在阅读中学习方法。 “建设美好家园”倡议书
春风里小区的所有居民： 春风里小区是我们568户居民共同的家，这里有
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为了保护环境，造福人类，我们要减少制 造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2.关于上文这一热点话题，你有什么看法？ 我们能做些什么？ 请同学们写一份倡议书，号召各社区居 民对垃圾进行分类处理。
“节约用水”倡议书① 水资源紧缺的国家， ②依据倡议的
爱护水资源是我们每个人的义 对象写称呼。有时
务。节约用水不能仅仅是一句 也可以不用称呼， 口号，我们还要时时刻刻注意。 在正文中点出即可。
为此，我们向全校同学发出节约用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如， 用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
1. 标题。标题要鲜明。 2. 称呼。依据倡议的对象写称呼。 3. 正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。 4. 落款。署名并写上日期。
倡议的内容如何表达才能更有号召力？
1. “节约用水”的意义，号召“节约用水” 的原因。（为什么倡议）
2. 应该怎么做。（倡议什么） 3. 号召行动。
向谁倡议：_________________ 为什么倡议：_______________
1._____________ 倡议什么 2._____________
3._____________
1. 回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。 2. 小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议
的内容。 3. 动手书写倡议书。 4. 小组推选作品展示，师生评议。
根据倡议的对象，你认为这份倡议书 在哪些地方发布更合适？
写倡议书
1. 生活中，你还发现了哪些在环保方面 值得倡议的问题？或者你所关心的其 他方面的问题有哪些是值得倡议的？
2. 根据构思单写一份倡议书。
4.看到浪费水的行为，要及 时劝说并制止。③
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧! 育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日④
③正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
④最后要署 名并写上日期。
自由读例文中的倡议书，思考：这是 关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪 些内容？
习作：学写倡议书
创设情景
1.热点话题。
2019年4月，有一则热门话题：杭州三 年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不 知不觉中会产生1.2公斤的垃圾，现在杭州 市每天的垃圾产生量是1.2万吨，也就是说，
三到四年产生的垃圾就可以把 一个西湖给完全填满了。垃圾中 的塑料制品需要很多年才能降解。 目前，杭州填埋场里面的垃圾厚 度有100多米，正在严重超负荷运转……
2.关于上文这一热点话题，你有什么看法？ 我们能做些什么？ 请同学们写一份倡议书，号召各社区居 民对垃圾进行分类处理。
“节约用水”倡议书① 水资源紧缺的国家， ②依据倡议的
爱护水资源是我们每个人的义 对象写称呼。有时
务。节约用水不能仅仅是一句 也可以不用称呼， 口号，我们还要时时刻刻注意。 在正文中点出即可。
为此，我们向全校同学发出节约用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如， 用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
1. 标题。标题要鲜明。 2. 称呼。依据倡议的对象写称呼。 3. 正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。 4. 落款。署名并写上日期。
倡议的内容如何表达才能更有号召力？
1. “节约用水”的意义，号召“节约用水” 的原因。（为什么倡议）
2. 应该怎么做。（倡议什么） 3. 号召行动。
向谁倡议：_________________ 为什么倡议：_______________
1._____________ 倡议什么 2._____________
3._____________
1. 回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。 2. 小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议
的内容。 3. 动手书写倡议书。 4. 小组推选作品展示，师生评议。
根据倡议的对象，你认为这份倡议书 在哪些地方发布更合适？
写倡议书
1. 生活中，你还发现了哪些在环保方面 值得倡议的问题？或者你所关心的其 他方面的问题有哪些是值得倡议的？
2. 根据构思单写一份倡议书。
4.看到浪费水的行为，要及 时劝说并制止。③
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧! 育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日④
③正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
④最后要署 名并写上日期。
自由读例文中的倡议书，思考：这是 关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪 些内容？
习作：学写倡议书
创设情景
1.热点话题。
2019年4月，有一则热门话题：杭州三 年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不 知不觉中会产生1.2公斤的垃圾，现在杭州 市每天的垃圾产生量是1.2万吨，也就是说，
三到四年产生的垃圾就可以把 一个西湖给完全填满了。垃圾中 的塑料制品需要很多年才能降解。 目前，杭州填埋场里面的垃圾厚 度有100多米，正在严重超负荷运转……