小学语文画满画儿的圆月亮

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2022年人教版小学二年级上册期末考试卷3套【含答案】

2022年人教版二年级语文上册期末全真模拟卷考试时间：60分钟满分：100分班级：姓名：考号：.一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

（6分）腊．月（lànà）同志．（zìzhì）桥梁．（lánɡliánɡ）捕．食（bǔpǔ）秀．丽（xiùxòu）中央．（yān yānɡ）二、我会读，我会写。

（12分）1.cānɡmánɡ的大海上，一艘艘装满了鱼和虾的lún chuán向àn biān驶来。

2.周一上午，在老师的dài lǐnɡ下，同学们ɡǎn kuài到操场排好队，参加shēnɡqí仪式。

三、我会选字填空。

（12分）（1）杆赶敢（）快勇（）笔（）（2）及极急（）忙（）小（）时（3）事市士故（）城（）战（）（4）知支枝树（）（）识开（）四、我会按要求写词语。

（10分）（1）一年中有各种不同．．的风：暖风、（）风、（）风、（）风。

（2）春天的花有各种颜色．．：雪白、（）、（）、（）。

（3）含有“～言～语”的四字词语：少言寡语、（）言（）语、（）言（）语。

五、我会填。

（6分）一（）菜地（）的尾巴戴着（）一丛（）可爱的（）甩（）六、我会选择合适的动词填空。

（填序号）（7分）①打②落③飘④漂1.到了冬天，小水滴变成小花朵（）下来，人们管它叫“雪”。

2.小水滴聚在一起（）下来，人们管它叫“雨”。

3.有时候小水滴会变成小硬球（）下来，人们就管它叫“冰雹”。

4.纸船（）到了小熊家门口。

①挑着②穿着③戴着5.朱德同志（）草鞋，（）斗笠，（）粮食，跟大家一块儿爬山。

七、我会给句子加上恰当的标点符号。

（6分）（1）我推开门一看好大的雪啊（2）一阵风吹过湖面荡起一圈（quān）圈波（bō）纹（wén）（3）老师今天不高兴了是什么原因呢八、照样子写句子。

（7分）（1）例：雪孩子变成了一朵白云。

中班画画月亮星星教案

中班画画月亮星星教案篇一：幼儿园中班美术优质课教案：星空幼儿园中班美术优质课教案：星空一、活动目标1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的创新意识；2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。

3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。

二、活动准备视频仪。

梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。

三、活动过程1．对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。

幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星??2．欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。

请幼儿谈谈自己的感受。

教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。

②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。

教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。

3．创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。

4．作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。

活动结束。

活动评析此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现．教学效果五个方面进行。

首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。

兴趣、经验和接受能力。

“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力和创新精神。

第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。

第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现，想像)一一表现一一创作。

教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。

小学二年级语文《画满画儿的圆月亮》原文、教案及教学反思

【导语】《画满画⼉的圆⽉亮》是⼀篇童话故事。

课⽂将的是⼀只可爱的⼩松⿏在树⼲上画，在树叶上画，还在沙滩和岩⽯上画。

他是那么下画画。

要是能在圆⽉亮上画画那该多好啊。

熊先⽣帮助⼩松⿏完成愿望，让他在光滑洁⽩的盘⼦上画画，并且帮助⼩松⿏开了⼀个画展——请看画在圆⽉亮上的画。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《画满画⼉的圆⽉亮》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《画满画⼉的圆⽉亮》原⽂聪明的⼩松⿏最爱画图画。

⼩松⿏在树⼲上画，在树叶上画，还在沙滩和岩⽯上画。

有⼀天，他对着挂在树梢上的圆⽉亮发愣。

⼩松⿏想，要是能在圆⽉亮上画画，那该有多好啊。

可是，⼩松⿏举着画笔，怎么也够不到圆⽉亮。

⼩松⿏不能在圆⽉亮上画画，他伤⼼极了。

这时，熊先⽣正好从屋⼦⾥出来，听了⼩松⿏的诉说，便对⼩松⿏说：“瞧吧，我有⼀⼤堆圆⽉亮呢，给你画画吧！” 熊先⽣捧出⼀叠圆圆的、⽩⽩的瓷盘，⼀个个⼜⽩润⼜光洁。

熊先⽣⾼⾼举起⼀个，就像树丛间升起⼀个圆⽉亮⼀样。

⼩松⿏画呀画呀，画了⼀⼤串满是画⼉的圆⽉亮。

圆圆的⽉亮上有松树，有星星，还有熊先⽣和⼩松⿏⾃⼰。

熊先⽣也忙碌起来了。

他忙着张贴海报。

熊先⽣的海报是这样写的：请看画在圆⽉亮上的画 ——⼩松⿏艺术画展在⽉亮上画画真有趣！动物伙伴们都来看⼩松⿏的画展。

他们想知道，⼩松⿏是怎么在⽉亮上画画的。

⼀⾛进森林画廊，只见每棵树上都挂着画满画⼉的圆⽉亮，真是太美了。

每⼀幅画⼉，都吸引着好多观众。

画展开了三个⽉，⼩松⿏的伙伴们也都学会了在圆⽉亮上画画，⽽且⼀个⽐⼀个画得漂亮。

　【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《画满画⼉的圆⽉亮》教案教学⽬标： 1、学会8个字，会认5个字。

2、正确、流利地朗读课⽂。

3、通过读⽂，激发学⽣的想像⼒，引导学⽣善于在⽣活中发现美、创造美，学会朋友间相互欣赏与⽀持。

教学重难点： 1、要求学⽣读准字⾳。

2、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。

漫画老师400字作文五年级上册10篇范文模板

漫画老师400字作文五年级上册10篇范文模板作文怎么写?大家在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。

今天在这给大家整理了一些漫画老师400字作文五年级上册(10篇)，我们一起来看看吧!漫画老师400字作文五年级上册篇1我们班有一位幽默的体育老师。

这是一位男老师，姓张。

他长的很帅、很壮，黝黑的脸庞上有一双炯炯有神的大眼睛，他最大的特点就是幽默。

记得有一次上体育课，张老师让我们跳绳。

有一位同学一直被跳绳绊到，还差点儿摔跤。

张老师走到那位同学跟前拿起了他的跳绳，对着跳绳小声地说话。

我们都把头侧过去听，他说：“跳绳，你一定是刚被他买回来的，你们俩个还没有配合好，所以才会一直绊到他，如果你和他配合好，你们就一定会得到一个好成绩的。

”说完后，张老师把跳绳放在那位同学的手上，对那位同学说：“我已经告诉跳绳让它配合你了。

但是只有它配合你还不够，你还需要掌握配合它的要领。

”然后，张老师给那位同学讲了跳绳的手和脚要怎么放，脚要怎么跳等跳绳的要领。

讲完后，张老师说：“现在，你已经掌握了跳绳的要领，可以开始跳了，我相信你一定可以跳好跳绳的。

”在张老师的鼓励下，那位同学开始了跳绳，因为他掌握了要领，所以他现在不仅不会被绊到，还一口气跳了十几个个，他的进步可真大呀！在听了张老师的跳绳要领讲解后，我的跳绳成绩也提高了不少，真是太神奇了，我想这就是幽默的力量吧！从那以后，我更喜欢上张老师的体育课，也更喜欢他幽默的教学方式。

漫画老师400字作文五年级上册篇2我有一位很喜欢的老师，你们猜猜她是谁，我提示一下，眼睛炯炯有神，皮肤还很白。

如果你还猜不到，不要着急，让我慢慢来跟你讲。

我的老师即美丽又温柔，还很聪明，最重要的是教学还十分细致。

先说一说老师最好看的地方吧，是她的眼睛，里面装满的阅历和学问。

她上知天文下知地理，没有她不知道的，可厉害了！老师的眼睛还时不时的对我们“放电”，而且我觉得老师在古代绝对是才女，没错！她就是我们大名鼎鼎的班主任—钱老师老师很温柔，在批改作业时，写对了会有一个勾，全对还会有一个奖章。

小学二年级语文下册阅读理解

小学二年级语文下册阅读理解一、阅读短文，完成练习题。

锯成两半儿的月亮青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星，一颗、两颗、三颗，数着数着，他打起了瞌睡。

当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了，月亮被锯成两半儿了！”池塘里的鱼儿和树上的小鸟们，听了吓ー跳，都探出脑袋瞧一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”青蛙再抬头一瞧。

圆圆的月亮像个银盘一样。

他难为情了，说：“我大概在做梦！”过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。

这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。

小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。

小青蛙不再惊慌，他大声地笑着说：“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”1．短文中，圆圆的月亮像什么？请用“”把句子划出来，想一想，月亮还像什么？（最少写出两个）2．联系上下文想一想，画“﹏﹏﹏”的句子中，“探”的意思是。

A．探望B．伸出C．做侦察工作的人3．月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢？____________。

二、同步阅读。

画画的故事上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。

“画什么都可以。

”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”“不会画。

老师，我们不会画。

”“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

1．在括号里填上恰当的量词。

一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花2．用文中的词语填空。

滑稽的（______）戴面具的（______）3．美术老师是怎样让我们画画的？在文中用“”画出。

儿童漫画作文教学实录

宋运来《儿童漫画》教学实录宋运来，特级教师，中学高级教师，童漫作文的首创者与实践者，现任南京市莫愁湖小学副校长，江苏省中小学优秀班主任，江苏省教育科研先进个人，江苏省优秀园丁，《教育文摘周报》头版整版通讯报道先进教育人物，《江苏教育》《江苏教育报》教育新闻人物，《小学教学》等封面人物。

《影响教师一生的100个好习惯》《什么是最有效的教学》《做有策略的校长》《班本小作文》等学生习作、新课程教师教学培训用书18部。

以爱心滋润童心，以智慧点燃智慧，追求儿童的语文教育。

长期致力于“张力语文”的研究。

曾获全国示范课一等奖，形成了“交往中突显民主，探究中展现创造”的教学风格。

并先后应邀到全国各地讲学。

《儿童漫画》教学实录地点：青岛市南区实验小学记录人：郑丽教学目标：1．通过儿童漫画作文教学，让儿童喜欢作文，乐于表达。

2、通过引导学生观察漫画上的人物培养学生的观察、想象、思维、创新等能力教学重点：激发学生的表达和写作兴趣。

教学难点：培养学生的观察、想象、思维和创新等能力。

教学过程：一、谈话导入师：同学们，刚才我们做了一些简单的交流，老师想问大家：“你们喜欢画吗？”生：喜欢师：在画里有一种画叫漫画，喜欢漫画的同学举手。

（学生纷纷举手）师：那好，请你介绍一下你喜欢的漫画人物。

生：哆唻A梦。

师：对，这是日本进口的动画片。

生：佐助鸣人师：这个我还没听说过。

生：阿童木。

师：对对对。

生：阿衰。

师：这个我还很陌生。

生：米老鼠。

师：米老鼠也确实是漫画人物。

生：樱桃小丸子。

师：还是日本人进口的东西。

师：你们都喜欢，那么，真喜欢，假喜欢呢？今天我们一同走进漫画欣赏的王国，去走一圈，好不好？生：好。

二、欣赏漫画师：老师在黑板上取了一张纸，看到没有，这是一张纸，考考你的眼力。

（老师在黑板上画了一个“月亮”）生1：老师，你在黑板上画了一个月亮。

师：他会看，他一看就是月亮，请坐。

在他眼里，是两个字的一个词。

其他人呢？你说。

生2：皓月当空。

人教部编版四年级语文上册第三单元《语文园地三》课件

习题课件 · 人教版语文四年级上册
第三单元综合素质达标
一、阅读下面的语段，按要求完成练习。(11分)
我知道爬山虎的叶子叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那
么jūn yún均( 匀 ) ，没有chóng dié 重( 叠 )起来的，也不留
一点儿kòng x空ì (隙 ) ，茎上长yè bǐn叶g(柄 )的地方，长
“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
表达准确
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最.多.九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
朗读指导：读“最多” 时可加重语气，体会对蟋蟀住宅描写的精准。
“最多”说明蟋蟀住宅的深度不超过九寸，宽度不超过一指。
1. 图片体现了“____②____”的情景。 2. 立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“____①____”
今天又下了一场雨，临出门时妈妈叮嘱我： “‘___⑤_____’今天还是再加一件毛衣吧。”
点拨：本题考查对关于气象的谚语的积累和运用。在熟读成
诵的基础上，把谚语补充完整，注意书写要正确。做第1 题时，先仔细观察图片，图片中的人物有的穿着短袖、短裙，有的穿着棉衣、长裤，还系着围巾，这说明是“二八月，乱穿衣”。因此应该选②。做第2 题时，先抓住关键词“立秋” “骤凉”，可知前一空应选①。再抓住关键语句“又下了一场雨”“再加一件毛衣”可知，后一空应选⑤。
2. 照样子，把你观察过的一种事物写具体。(4分) 例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看 _示__例__：__那__些__金__黄__的__叶__子_____，你会想起__翩__翩__起__舞__的__蝴__蝶________。

漫画老师五年级作文

漫画老师五年级作文漫画老师五年级作文通用15篇漫画老师五年级作文1漫画是多么好看，配上幽默的画风和离奇的情节，往往能给我们留下深刻的印象。

但如果要给老师画漫画，对我这个“漫画迷”来说，简直不值一提。

他是谁？对于“武林盟主”这个词，想必你们并不陌生，无非就是位法力深厚，称霸全球的武林高手。

但我认识的武林盟主可跟你们的不一样，他就是我的语文老师——胡老师。

七十二变七十二变是孙猴子的绝技，即使在学校我也能看到。

有次，胡老师和别的老师打招呼的时候，那才叫个和睦温柔。

但上课的时候总是那样“好景不长”，正捣乱的我们被杀气飘飘的余光震住了，安静下来后便继续上课了，那眼睛怒目圆睁的盯着我们，忐忑不安地上完一节课后，胡老师又是那么温和，像仙女一样，仙气飘飘。

三头六臂众所周知，哪吒有三头六臂，胡老师也有。

每次讲课的时候，那速度，比学生党的手速还快，我看得眼花瞭乱。

三头六臂是胡老师的象征之一，边讲边写，这边写一块，那边写一块，匆匆忙忙的，跟我们的数老师一模一样。

孙悟空的七十二变，哪吒的三头六臂是胡老师的两大绝学，也是我们胡老师的“伟大”象征。

你们的漫画老师是什么样的呢？我很期待哦！漫画老师五年级作文2如果给一位老师画漫画，你会选择谁呢?是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师，或是整天笑眯眯，走路像一阵风的音乐老师，还是“怪招”迭出，课后跟同学们打成一片的体育老师，而我选择的是每天板着脸，非常严厉的数学老师。

我的数学老师月牙似的眉毛下面有双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，红润的嘴巴，看起来就非常严厉。

数学老师有三样法宝，来管我们。

第一样：“如意棒”，你们猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜对了，那就是教鞭，有一次，有些人没有完成小练，老师的“如意棒”就来打了，只听“啪”的一声，“如意棒”重重的打向那个人，那个人痛得把手缩了回去，又听更响的“啪”声，把我吓了一跳，下次再也不敢不写作业了。

第二样：“如来神掌”，我们老师的如来神掌，一巴掌就把脸能拍出红通通的巴掌印，有次，又有人不写课堂作业，老师的如来神掌“啪”的挥过去，那个人连忙用手揉揉自己的脸，我想：一定很痛。

画漫画儿的圆月亮教案

一、“海报”导入，让学生进入角色，激发兴趣。

师：（课件出示情境动画和音乐：森林背景，小松鼠正望着圆月亮伤心极了）上节课,我们认识了一只爱画画的小松鼠。

它多么想在圆月亮上画画呀!可是月亮那么高，小松鼠举起画笔怎么也够不到圆月亮，它伤心极了。

师（奇怪地）：可是没过几天,森林里到处张贴着这样一张海报(师相机出示海报)小动物们都被吸引来了，你们看小猴来了，小马来了，小鸟来了，小象也来了，大家都围着海报看了起来。

小猴，海报上写了什么？快告诉大家吧！（教师随机问贴图片的孩子）生读海报上的内容师：哦！（指破折号处）你在这里停顿了一会儿，真好！师：小马,你告诉我写了什么?生读师：小鸟，小象你看了海报是怎么想的呀？生1：小松鼠怎么可能在月亮上画画呢？生2：月亮上怎么能画画呢？师（奇怪地）：是啊！前几天小松鼠还为怎么也够不到圆月亮而伤心，怎么后来又把画画在月亮上了呢？大家想知道是怎么回事吗?我们继续读读故事。

二、融情入境，让学生体验角色，指导朗读。

师：请大家把书翻到81页，轻声自由地读5、6、7自然段，边读边想：小松鼠怎么能在圆月亮上画画呢？（生自由练读课文）生：是熊先生拿出瓷盘给小松鼠画画！师：你可真会读书！在小松鼠正伤心的时候，熊先生正好从屋子里走出来，听了小松鼠的诉说，便对小松鼠说：“瞧吧！我有一大堆圆月亮呢，给你画画吧！”（师情境范读第5自然段）师（相机指一名学生）：你觉得熊先生怎么样啊？生：我觉得熊先生很好，能帮助小松鼠。

师：请你读读熊先生的话吧！生有感情的朗读熊先生说的话师：我们都是好心的熊先生，大家一起来读读吧！(师引读) 生（跟读）：“瞧吧！我有一大堆圆月亮呢，给你画画吧！”师：（讲故事般的缓缓叙述）可是小松鼠觉得很奇怪，熊先生又不会变魔术，怎么会变出一大堆圆月亮呢？其实小朋友们已经知道了,熊先生拿出的是——生齐答：瓷盘师：哦，原来是一叠瓷盘啊！瓷盘怎么会是圆月亮呢？自已再读读第六自然段吧！生：圆圆的、白白的瓷盘就像月亮一样。

小学语文第七册《月迹》教学设计一等奖

小学语文第七册《月迹》教学设计一等奖1、小学语文第七册《月迹》教学设计一等奖教学目标：1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。

2、联系上下文，理解文中的重点词语，体会回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。

3、掌握本课生字、词。

有感情的朗读课文，培养学生对美好事物的向往和热爱，发展学生的想像力。

4、练习采用查资料或询问的方式解决自读中遇到的一些疑难问题。

教学重点：读懂课文内容，理解“月亮属于我们每个人”的含义。

教学难点：体会在回忆童年美好生活时所表达出的热爱生活，热爱家乡的感情。

第一课时一、设置情境，引入新课。

师：同学们，与月亮有关的一个传统节日就要到了，你知道是什么节吗？你知道人们过中秋节都要干什么吗？（学生自由谈。

）你能背出有月亮有关的诗歌吗？（也可以师先背诵《小小的船》，以“抛砖引玉”）。

自古以来，人们就借月亮表达对祖国，对故乡，对远方的亲人的思念之情，尤其是在中秋节这天晚上，人们追寻着月亮，欣赏着月亮。

板书课题：月迹齐读课题“迹”什么意思？下面我们就一起和回到童年里的那个中秋节的晚上，一起去寻找月亮，欣赏月光下的美景吧！二、初读课文，了解大意。

1）课件出示要求：1认真读，掌握生字的读音。

2、划出自己有疑问的地方。

2）提出自己没有解决的问题。

学生能解决的当场解决，不能的老师做以梳理。

三、师：文中的孩子们在哪里寻到了月亮？1）请同学们再仔细读一读，找一找，画一画。

2）全班交流。

随机理解“中堂”等词语。

3）哪段是写在中堂里寻到月亮的？四、品读课文，体会寓景之情。

（一）学习第二段1自由读第二段。

划出描写月亮的句子。

课件出示：“……果然有了月亮，……穿衣镜上的圆便满盈了。

……月亮还在竹帘上爬，……一个失望。

“理解：款款满盈2看到月亮升起的情景，你见到过吗？谈谈哪些句子描写的情景你也见到过？（也可课件演示）3孩子们看到这个景象后，是什么心情？你从哪里感受到的？学生谈各自的体会。

五年级美术教学计划上册人教版

《画漫画的圆月亮故事读后感》
小朋友们，今天我来和你们讲讲我读《画漫画的圆月亮》这个故事的感受。

这个故事里有个会画画的圆月亮，它可神奇啦！它用自己的画笔，画出了好多好玩的东西。

我觉得圆月亮特别勇敢，它敢去尝试新的东西，画出自己心里想的画面。

就像我们小朋友，有时候也会大胆地去做自己想做的事。

我给你们讲个小故事。

有一次，我想搭一个积木城堡，一开始我觉得很难，但是我像圆月亮一样勇敢尝试，最后真的搭成了一个漂亮的城堡。

小朋友们，我们也要像圆月亮一样勇敢哟！
《画漫画的圆月亮故事读后感》
小朋友们，今天来讲讲《画漫画的圆月亮》的读后感哟！
读了这个故事，我好像跟着圆月亮一起进入了它的漫画世界。

那里的一切都那么有趣，那么美好。

圆月亮的画让大家都很开心，我觉得能给别人带来快乐是很棒的事情。

我再给你们说个事儿。

有一次，我们班的小红给大家讲了一个笑话，所有人都笑得前仰后合，就像看到圆月亮的画一样开心。

小朋友们，我们也要多给身边的人带来快乐呀！
《画漫画的圆月亮故事读后感》
小朋友们，今天咱们说一说《画漫画的圆月亮》的读后感。

这个故事里的圆月亮让我懂得了，只要我们有想法，就要勇敢地去实现它。

比如说，我们想画一幅漂亮的画，那就拿起画笔大胆地画。

就像圆月亮，不管别人怎么说，都坚持画自己喜欢的东西。

我给你们讲个例子。

有个小朋友想在舞台上唱歌，一开始他很害怕，但是最后他鼓起勇气唱了，大家都给他鼓掌。

小朋友们，让我们像圆月亮一样，勇敢地追求自己的梦想吧！。

漫画老师小学生语文作文十篇

漫画老师小学生语文作文十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版小学语文教材目录(1-6)

部编版小学语文教材目录部编版小学语文一年级上册目录•识字• 1.天地人• 2.金木水火土• 3.口耳目• 4.日月水火• 5.对韵歌•口语交际：我说你做•语文园地一•快乐读书吧•汉语拼音• 1.a o e• 2.i u ü y w • 3.b p m f • 4.d t n l • 5.g k h • 6.j q x•7.z c s•8.zh ch sh r•语文园地二•9.ai ei ui•10.ao ou iu•11.ie üe er•12.an en inun ün•13.ang enging ong•语文园地三•课文• 1.秋天• 2.小小的船• 3.江南• 4.四季•口语交际：我们做朋友•语文园地四•识字• 6.画•7.大小多少•8.小书包•9.日月明•10.升国旗•课文• 5.影子• 6.比尾巴•7.青蛙写诗•8.雨点儿•口语交际：用多大的声音•语文园地六•9.明天要远足•10.大还是小•11.项链•语文园地七•12.雪地里的小画家•13.乌鸦喝水•14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录•识字• 1.春夏秋冬• 2.姓氏歌• 3.小青蛙• 4.猜字谜•口语交际：听故事，讲故事•语文园地一•快乐读书吧•课文• 1.吃水不忘挖井人• 2.我多想去看看• 3.一个接一个• 4.四个太阳•语文园地二• 5.小公鸡和小鸭子• 6.树和喜鹊•7.怎么都快乐•8.静夜思•9.夜色•10.端午粽•11.彩虹•语文园地四•识字• 5.动物儿歌• 6.古对今•7.操场上•8.人之初•口语交际：打电话•语文园地五•课文•12.古诗二首•池上•小池•13.荷叶圆圆•14.要下雨了•15.文具的家•16.一分钟•17.动物王国开大会•18.小猴子下山•口语交际：一起做游戏•语文园地七•19.棉花姑娘•20.咕咚•12.小壁虎借尾巴•语文园地八部编版小学语文二年级上册目录•课文• 1.小蝌蚪找妈妈• 2.我是什么• 3.植物妈妈有办法•口语交际：有趣的动物•语文园地一•快乐读书吧•识字• 1.场景歌• 2.树之歌• 3.拍手歌• 4.田家四季歌•语文园地二•课文• 4.曹冲称象• 5.玲玲的画• 6.一封信•7.妈妈睡了•口语交际：做手工•语文园地三•8.古诗二首•登鹳雀楼•望庐山瀑布•9.黄山奇石•10.日月潭•11.葡萄沟•语文园地四•12.坐井观天•13.寒号鸟•14.我要的是葫芦•口语交际：商量•语文园地五•15.大禹治水•16.朱德的扁担•17.难忘的泼水节•口语交际：看图讲故事•语文园地六•18.古诗二首•夜宿山寺•敕勒歌•19.雾在哪里•20.雪孩子•语文园地七•21.狐假虎威•22.狐狸分奶酪•23.纸船和风筝•24.风娃娃•语文园地八部编版小学语文二年级下册目录•课文1• 1.古诗二首•村居•咏柳• 2.找春天• 3.开满鲜花的小路• 4.邓小平爷爷植树•口语交际：注意说话的语气•语文园地一•快乐读书吧•课文2• 5.雷锋叔叔，你在哪里• 6.千人糕•7.一匹出色的马•语文园地二•识字• 1.神州谣• 2.传统节日• 3.“贝”的故事• 4.中国美食•口语交际：长大以后做什么•语文园地三•课文3•8.彩色的梦•9.枫树上的喜鹊•10.沙滩上的童话•11.我是一只小虫子•语文园地四•课文4•12. 寓言二则•亡羊补牢•揠苗助长•13.画杨桃•14.小马过河•口语交际：图书借阅公约•语文园地五•课文5•15. 古诗二首•晓出净慈寺送林子方•绝句•16.雷雨•17.要是你在野外迷了路•18.太空生活趣事多•语文园地六•课文6•19.大象的耳朵•20.蜘蛛开店•21.青蛙卖泥塘•22.小毛虫•语文园地七•课文7•23.祖先的摇篮•24.当世界年纪还小的时候•25.羿射九日•口语交际：推荐一部动画片•语文园地八部编版小学语文三年级上册目录•第一单元• 1.大青树下的小学• 2.花的学校• 3.*不懂就要问•口语交际：我的暑假生活•习作：猜猜他是谁•语文园地一•第二单元• 4.古诗三首•山行•赠刘景文•夜书所见• 5.铺满金色巴掌的水泥道• 6.秋天的雨•7.*听听，秋的声音•习作：写日记•语文园地二•第三单元•8.去年的树•9.*那一定会很好•10.在牛肚子里旅行•11.*一块奶酪•习作：我来编童话•语文园地三•快乐读书吧•第四单元•12.总也倒不了的老屋•13.*胡萝卜先生的长胡子•14.*不会叫的狗•口语交际：名字里的故事•习作：续写故事•语文园地四•第五单元•15.搭船的鸟•16.金色的草地•习作例文•我家的小狗•我爱故乡的杨梅•习作：我们眼中的缤纷世界•第六单元•17.古诗三首•望天门山•饮湖上初晴后雨•望洞庭•18.富饶的西沙群岛•19.海滨小镇•20.美丽的小兴安岭•习作：这儿真美•语文园地六•第七单元•21.大自然的声音•22.父亲、树林和鸟•23.带刺的朋友•口语交际：身边的“小事”•习作：我有一个想法•语文园地七•第八单元•24.司马光•25.掌声•26.灰雀•27.*手术台就是阵地•口语交际：请教•习作：那次玩得真高兴•语文园地八部编人教版语文三年级下册目录第一单元1.古诗三首：绝句、惠崇春江晚景、三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际：春天去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.美丽的鹿角8.池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写作文语文园地快乐读书吧第三单元9.古诗三首：元日、清明、九月九日忆山东兄弟10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地第四单元13.花种14.蜜蜂15.小虾习作：我做了一项小实验语文园地第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作：奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.一只窝囊的大老虎20.肥皂泡21.我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.地平线口语交际:劝说习作:国宝大熊猫语文园地第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.方帽子店27.漏28.枣核口语交际:讲一个有趣的故事习作:这样想象真有趣语文园地部编小学语文教材目录（4——6年级）部编版四年级上册教材目录第一单元1.观潮2.走月亮3※. 现代诗二首：秋晚的江上、花牛歌4※.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地一汉江临泛/（唐）王维鹿柴/（唐）王维第二单元学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

小学语文二年级上册第七单元(复习课件)-(统编版)

词语积累 ①ABB式的词语：水淋淋
四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。
类似的词语：笑眯眯喜洋洋
②“很x很x”式的词语：很轻很轻
类似的词语：很好很好很美很美很大很大很高很高
③量词
一片雾一朵白云
重点词语
④动词藏起来摇着尾巴躺在床上闭上眼睛冒出黑烟蹿出火星冲进屋里跑到屋外抱起来
3.难句
（雪孩子）飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。这句话是说雪化成水，水蒸发后形成了云。这是一种自然现象。
句子积累
4.诗意理解（1）危楼高百尺,手可摘星辰。山上寺院的高楼好像有一百尺,站在上边仿佛能摘下天上的星星。（2）不敢高声语,恐惊天上人。站在这里,我不敢大声说话,唯恐惊动了天上的仙人。（3）敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下,天空像个巨大的帐篷,笼盖着整个原野。（4）天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。蔚蓝的天空广阔无边,碧绿的原野无边无际。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。
词语注释
[宿] （sù）住。 [危楼]高楼，这里指山顶的寺庙。 [百尺]虚指,不是实数,这里形容楼很高。 [星辰]天上的星星的统称。 [语]说话。 [恐]唯恐，害怕。 [惊]惊动。 [似]好像。 [穹庐]游牧民族居住的圆顶毡帐。 [四野]四面辽阔的原野。 [见]同“现”，出现。
词语解释
[淘气]顽皮。 [霎时]极短时间。 [甚至]强调突出的事例（有更进一层的意思）。 [悠闲]闲适自得。 [消失]（人或事物）逐渐减少以至没有,不复存在。 [渐渐]表示程度或数量逐步缓慢增减。 [蹿出]向上跳出去。 [呛人]有刺激性的气体进入呼吸器官而感觉难受。 [激动]（感情）因受刺激而冲动。 [扑灭]扑打使熄灭。 [美丽]使人看了产生快感的，好看。

小学部编版1-6年级语文目录（2019年制）

小学部编版1-6年级语文目录（2019年制）小学部编版1-6年级语文目录(2019年制)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级上册教材目录我上学了识字（一）1 天地人2 金木水火土3 口耳目4 日月水火5 对韵歌口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧汉语拼音1 a o e2 i u ü y w3 b p m f4 d t n l5 g k h6 j q x7 z c s8 zh ch sh r语文园地二9 ai ei ui10 ao ou iu11 ie üe er12 an en in un ün13 ang eng ing ong 语文园地三课文 11 秋天2 小小的船3 江南4 四季语文园地四识字（二）6 画7 大小多少8 小书包9 日月明10 升国旗语文园地五课文 25 影子6 比尾巴7 青蛙写诗8 雨点儿语文园地六课文 39 明天要远足10 大还是小11 项链语文园地七课文 412 雪地里的小画家13 乌鸦喝水14 小蜗牛一年级上册教材目录识字（一）1 春夏秋冬2 姓氏歌3 小青蛙4 猜字谜口语交际：听故事，讲故事语文园地一课文 11 吃水不忘挖井人2 我多想去看看3 一个接一个4 四个太阳语文园地二课文 25 小公鸡和小鸭子6 树和喜鹊7 怎么都快乐口语交际：请你帮个忙语文园地三课文 38 静夜思9 夜色10 端午粽11 彩虹语文园地四识字（二）5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初口语交际：打电话语文园地五课文 412 古诗二首池上小池13 荷叶圆圆14 要下雨了语文园地六课文 515 文具的家16 一分钟17 动物王国开大会18 小猴子下山口语交际：一起做游戏语文园地七课文 619 棉花姑娘20 咕咚21 小壁虎借尾巴语文园地八二年级上册教材目录课文11 小蝌蚪找妈妈2 我是什么3 植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧识字1 场景歌2 树之歌3 拍手歌4 田家四季歌语文园地二课文24 曹冲称象5 红马的故事6 一封信7 妈妈睡了口语交际：做手工语文园地三课文38 古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布9 黄山奇石10 日月潭11 葡萄沟语文园地四课文412 坐井观天13 寒号鸟14 我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五课文5215 大禹治水16 朱德的扁担17 难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六课文618 古诗二首夜宿山寺敕勒歌19 雾在哪里20 风21 雪孩子语文园地七课文722 狐假虎威23 狐狸分奶酪24 狐狸养鸡（一）25 狐狸养鸡（二）语文园地八二年级下册教材目录课文1古诗二首《村居》《咏柳》2找春天3开满鲜花的小路4邓小平爷爷植树口语交际：注意说话的语气语文园地一5雷锋叔叔，你在哪里6千人糕7一匹出色的马语文园地二识字1神州谣2传统节日3“贝”的故事4中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三课文8彩色的梦9枫树上的喜鹊10沙滩上的童话11我是一只小虫子语文园地四12寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》13画杨桃14小马过河口语交接：图书借阅公约语文园地五15古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》16雷雨17要是你在野外迷了路18太空生活趣事多语文园地六19大象的耳朵20蜘蛛开店21青蛙卖泥塘22小毛虫语文园地七23祖先的摇篮24当世界年纪还小的时候25羿射九日口语交际：推荐一部动画片语文园地八三年级上册教材目录第一单元1.大青树下的小学2.花的学校3.不懂就要问口语交际:我的暑假生活习作:猜猜他是谁语文园地第二单元4.古诗三首山行赠刘景文夜书所见铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7.听听，秋的声音习作:写日记语文园地二第三单元8.去年的树9.那一定会很好10.在牛肚子里旅行11.一块奶酪习作:我来编童话语文园地快乐读书吧第四单元12.总也倒不了的老屋13.胡萝卜先生的长胡子14.不会叫的狗口语交际:名字里的故事习作:续写故事语文园地第五单元15.搭船的鸟16.金色的草地习作例文:我家的小狗我爱故乡的杨梅习作:我们眼中的缤纷世界第六单元古诗三首饮湖上初晴后雨望洞庭18.富饶的西沙群岛19.海滨小城20.美丽的小兴安岭习作:这儿真美语文园地第七单元21.大自然的声音22.父亲树林和鸟23.带刺的朋友口语交际:身边的小事习作:我有一个想法语文园地第八单元24.司马光25.掌声26.灰雀27.手术台就是阵地口语交际:请教习作:那次玩的真高兴语文园地识字表写字表词语表三年级下册教材目录第一单元1.古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际:春游去哪儿玩？3习作:我的植物朋友语文园地第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.鹿角和鹿腿8.池子与河流口语交际:该不该实行班干部轮流制习作:看图话，写一写语文园地快乐读书吧第三单元古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10.纸的发明11.赵舟桥12.一副名扬中外的画综合性学习:中华传统节日语文园地第四单元13.花钟14.蜜蜂15.小虾习作:我做了一下小实验语文园地第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作例文:一支铅笔的梦想尾巴它有一只猫习作:奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.剃头大师20.肥皂泡21.我不能失信习作:身边那些有特点的人语文园地第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.火烧云口语交际:劝告写作:国宝大熊猫语文园地第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.方帽子店27.漏28.枣核口语交际:趣味故事会习作:这样想象真有趣语文园地识字表写字表词语表四年级上册教材目录第一单元1.观潮2.走月亮3*. 现代诗二首秋晚的江上花牛歌4*.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地一第二单元（阅读策略单元）5.一个豆荚里的五粒豆6.蝙蝠和雷达7.呼风唤雨的世纪8*.蝴蝶的家习作：小小“动物园”语文园地二第三单元9.古诗三首暮江吟/（唐）白居易题西林壁/（宋）苏轼雪梅（梅雪争春未肯降）/ （宋）卢钺10.爬山虎的脚11.蟋蟀的住宅口语交际：爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记语文园地三第四单元12.盘古开天地（原三年级上册）13.精卫填海14.普罗米修斯（原四年级下册）15*.女娲补天（原三年级下册）习作：我和过一天语文园地四快乐读书吧：很久很久以前《山海经》第五单元（习作单元）16.风筝17.麻雀（原选读课文）习作例文：小木船爬天都峰（原三年级上册）习作：生活万花筒第六单元18.牛和鹅19.一只窝囊的大老虎20.陀螺口语交际：安慰习作：记一次游戏语文园地六第七单元21.古诗三首出塞/（唐）王昌龄凉州词/（唐）王翰夏日绝句/（宋）李清照22.为中华之崛起而读书23*.梅兰芳蓄须（原五年上册选读课文）24*.延安，我把你追寻（原选读课文）习作：写信语文园地七第八单元25.王戎不取道旁李（文言文）26.西门豹（原三年级下册）27*.故事二则（原四年级下册）扁鹊治病纪昌学射口语交际：讲历史故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地八四年级下册教材目录第一单元41.古诗词三首宿新市徐公店/（宋）杨万里四时田园杂兴/（宋）范成大清平乐·村居/（宋）辛弃疾2.乡下人家3.天窗4*.三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园语文园地一第二单元5.琥珀（旧版教材）6.飞向蓝天的恐龙（原四年级上册）7.纳米技术就在我们身边（原选读课文）口语交际：说新闻习作：我的奇思妙想语文园地二快乐读书吧：十万个为什么第三单元8.短诗三首繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）9.绿10.白桦11*.在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地三第四单元（原四年级上册）12.猫13.母鸡14.白鹅习作：我的动物朋友语文园地四第五单元（习作单元）15.海上日出（旧版教材）16.记金华的双龙洞习作例文：颐和园七月的天山习作：游语文园地五第六单元17.小英雄雨来18*.我们家的男子汉19*.冰项链口语交际：朋友相处的秘诀习作：我学会了语文园地六第七单元20.古诗三首芙蓉楼送辛渐/（唐）王昌龄塞下曲（夜黑雁飞高）/（唐）卢纶墨梅/（元）王冕21.文言文二则囊萤夜读铁杵成针22.“诺曼底”号遇难记（旧版教材）23*.黄继光（原选读课文）口语交际：自我介绍习作：我的“自画像”语文园地七24.宝葫芦的秘密25.巨人的花园（原四年级上册）26*.海的女儿习作：故事新编语文园地八五年级上册教材目录第一单元1.白鹭2.落花生3.桂花雨4*.珍珠鸟口语交际：制定班级公约习作：我的心爱之物语文园地一第二单元（阅读策略单元）5.搭石（原四年级上册）6.将相和（原五年级下册）7.什么比猎豹的速度更快习作：“漫画”老师语文园地二第三单元8.猎人海力布9.牛郎织女（一）10*.牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事语文园地三快乐读书吧：从前有座山11.古诗三首示儿/（宋）陆游题临安邸/（宋）林升已亥杂诗/（清）龚自珍12.少年中国说13.圆明园的毁灭14*.木笛习作：二十年后的家乡语文园地四第五单元（习作单元）15.太阳（原三年级下册）16.松鼠（旧版教材）习作例文：鲸鱼风向袋的制作习作：介绍一种事物第六单元17.慈母情深18.父爱之舟19*.“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说语文园地六第七单元20.古诗词三首山居秋暝/（唐）王维枫桥夜泊/（唐）张继长相思/（清）纳兰性德21.四季之美22.鸟的天堂（原四年级上册）23*.月迹习作：即景语文园地七第八单元24.古人谈读书25.忆读书26*.我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书语文园地八五年级下册教材目录第一单元51.古诗三首四时田园杂兴）/（宋）范成大稚子弄冰/（宋）杨万里村晚/（宋）雷震2.祖父的园子3*.月是故乡明口语交际：走进他们的童年岁月习作：那一刻，我长大了语文园地一第二单元4.草船借箭5.景阳冈6*. 猴王出世7*.红楼春趣口语交际：我们都来演一演习作：写读后感语文园地二快乐读书吧：读古典名著，品百味人生第三单元综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣我爱你，汉字第四单元8.古诗三首凉州词/（唐）王之涣送元二使安西/（唐）王维秋夜将晓出篱门迎凉有感/（宋）陆游9.军神（原六年级上册选读课文）10*.清贫11*.无名岛习作：他陶醉了语文园地四第五单元（习作单元）12.人物描写一组摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草13.刷子李习作例文：我的朋友容容小守门员和他的观众们习作：把一个人的特点写具体第六单元14.自相矛盾（文言文）15.田忌赛马（旧版教材）16.跳水（旧版教材）习作：神奇的探险之旅语文园地六第七单元17.威尼斯的小艇18.牧场之国19*.金字塔金字塔夕照不可思议的金字塔口语交际：我是小小讲解员习作：中国的世界文化遗产语文园地七第八单元20.杨氏之子21.手指（原六年级下册）22*.童年的发现口语交际：我们都来讲笑话习作：漫画的启示语文园地八六年级上册教材目录第一单元1.草原（原五年级下册）2.丁香结3.古诗词三首宿建德江/（唐）孟浩然六月二十七日望湖楼醉书/ （宋）苏轼西江月·夜行黄沙道中/（宋）辛弃疾4*. 花之歌习作：变形记（自述）语文园地一5.七律·长征（原五年级上册）6.狼牙山五壮士（原五年级上册）7.开国大典（原五年级上册）8*.灯光（原六年级下册）口语交际：演讲习作：记一次游戏语文园地二第三单元（阅读策略单元）9.竹节人10.宇宙生命之谜11*.故宫博物院1习作：让生活更美好语文园地三第四单元12.桥（原五年级下册）13.穷人14*.在柏林口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四快乐读书吧：笑与泪，经历与成长第五单元（习作单元）15.夏天里的成长16.盼习作例文：小站习作：围绕中心意思写第六单元17.古诗三首浪淘沙/（唐）刘禹锡江南春/（唐）杜牧书湖阴先生壁/（宋）王安石18.只有一个地球19*.三黑和土地20*.青山不老口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书语文园地六第七单元21.文言文二则伯牙鼓琴（课文有变动）书戴嵩画牛22.月光曲23*.京剧趣谈口语交际：聊聊书法习作：我的拿手好戏语文园地七第八单元24.少年闰土25.好的故事26*.我的伯父鲁迅先生27*.有的人——纪念鲁迅有感习作：有你，真好语文园地八六年级下册教材目录6。

二年级部编版语文下册阅读理解知识点专项练习含答案

二年级部编版语文下册阅读理解知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄．（）薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒．（）映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1．给文中加点的字注音。

2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。

我还能找到一对反义词是（______）——（______）。

3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。

A．清晨 B．中午 C．晚上二、阅读短文，完成练习。

月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山坡上有一片绿茶。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

1．短文一共有_______个自然段。

2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（________）的村子（________）的河水（________）的笑声3．仿写。

清清的 ________ ________游来游去 ________ ________4．你喜欢月亮湾吗？说说你的理由，请至少写出三点理由。

_________________________三、阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。

小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。

小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。

”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。

”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。

漫画老师五年级作文精选

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2022小学二年级语文下册专项按要求写句子知识点天天练浙教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、连词成句1．每天我们身体锻炼坚持都_____________________________________________________________2．红叶你们吗看过的香山_____________________________________________________________3．教室里写我小明作业看见在_____________________________________________________________4．发现有明明野花许多路边_____________________________________________________________5．从慢慢地空中落下来飘雪花_____________________________________________________________6．小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园_____________________________________________________________二、连词成句1．一回到家妈妈就去急忙厨房做饭____________________________________2．打开东东拿出书包认认真真地语文书课文读起了____________________________________3．出现了雷雨美丽的天边彩虹过后一道____________________________________4．提高了耐心小红的经过辅导成绩老师的____________________________________5．就下周一如果明天推迟到跑步比赛下雨进行____________________________________三、照例子，把反问句改成陈述句。