人教版功率PPT课件3
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人教版八年级下册物理 第十一章功和机械第2节 功率(共26张PPT)

课堂小结
1.定义:功与做功所用时间之比叫做功率。
2.物理意义:表示物体做功的快慢。
3.公式: P= W P=Fv
t
4.单位: 国际单位:瓦特 符号 W 1W=1J/S 常用单位:千瓦(KW)
单位换算: 1KW=1000W
注意:功的符号W,功率的单位瓦的符号W
课堂练习
1.正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W,那么,在一天时间内心脏做功_1_.2_96_×__1_0J5, 这些功可把一个质量为60 kg的人匀速举高__2_2_0_._4__m。
3、用功率为3.2kw的抽水机将4m3的水抽到16m高的楼上,需要多长的时间?(水的密 度为1×103kg/m3)
ρ 解:G水=m水g= 水V水g=1×103kg/m3× 4m3 ×10N/kg
=4×104N W=G水h==4×104N×16m =6.4×105J t=W/P==6.4×105N/3.2×103W =200S
例4.一辆汽车总重为2×104N,在平直水平路面上以20m/s的速度 匀速行驶,汽车所受阻力为总重的0.03倍,在10s内汽车牵引力 做的功为多少焦耳?功率为多少瓦特?
解:1、因为汽车做匀速运动,由二力平衡条件可知: F牵引=f阻=0.03G车=0.03× 2×104N=600N S=vt =20m/s×10s=200m W=F牵引S=600N× 200m=1.2 × 105J
出( 质量m )、( 高度h )、( 时间t )三个物理量。
(1)测量功率的原理 P=W/t
(2)需要测量的器材
磅秤或体重计 、皮尺、秒表
(3)步骤 1、用磅秤测出质量m ; 2、用皮尺测出上楼的高度h; 3、用秒表测出上楼所用的时间t; 4、用公式P=W/t=mgh/t,求出人上楼的功率P。
八年级物理下册人教版教学课件:11.2 功率(共26张PPT)
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W P=
水
gVh
t
t
1.0 103 kg/m3 9.8 N/kg 9m3 100m
60 s
1.47 105 W=147 kW
拓展训练
英国伦敦新研发的“侦探猎犬”超音速汽车在一次测试中以400m/s的 速度匀速直线行驶了2000m,受到水平方向的阻力为2×105N,问: (1)汽车受到水平方向的牵引力是多少? (2)汽车牵引力所做得功是多大? (3)汽车牵引力的功率是多大?
所以,越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑:我一无所有,哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担, 所以穷人可以失败无数次。 这种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免: 第一:我很穷。失败了不过继续做穷人,所以我不怕失败,所以我失败的机会很多。这种观念是很可怕的。穷人 的失败会严重降低你现有的生活质量,让你惨上更惨,雪上加霜,甚至妻离子散,走投无路。
起重机提升水泥板的功率是
P W 6104 J 4103 W
t1
15 s
[想想议议] 如何测量你爬楼的功率?
思考: 1.测量功率的公式? 2.指出应测量的物理? 3.应选择的测量工具?
根据公式 P ,需Wt要知道每位同学所做的功W和爬楼的时间t,而根据功的公
式W=Gh,还要知道每位同学的体重G的楼的高度h。这样我们只需要测量同学的 体重、爬楼的时间、楼层高度。 需要的侧量工具:体重秤、秒表、刻度尺。
思考:若时间和做功都不相同,怎样去比较做功的快慢呢?
一、比较做功快慢
实例分析 :甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼,每块砖物重为10 N, 楼高为 3 m,他们搬砖的数量和所用的时间如下表:
甲
乙
丙
11.2 功率 (教学课件)- 初中物理人教版八年级下册

11.2 功率
看图思考 ➢ 做功是否相同?做功的快慢是否相同?
做功相同,小黄用时短, 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同?做功的快慢是否相同?
小黄做功多,用时相同, 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同?做功的快慢是否相同?
小黑做功多,用时长, 小黄做功少,用时短。
在物理学中,用功率 表示做功的快慢。
✔
✔
8×103 36
(2)540N
(1)50km
(1)100N (2)40J (3)10W
练习3 抽水机每秒钟能把20 kg水抽到15 m高处,抽水机30 s所做的 功是 _9_0__0_0_0_J,该抽水机的功率为 _3_0_0_0__W,g取10 N/kg。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
概念:功与做功所用时间之比
功率
物理意义:表示做功的快慢
公式: P W t
功率的单位: W
活动
设计实验,比较三位同学上楼时的功率,完成实验报告。 实验报告需要含有实验器材、实验步骤、实验测量、数据记录、 结果分析、实验结论等。
t 15 s
练习1 一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家,下列说法中错误 的是( D ) A.爬相同的楼梯,儿子体重小,做的功少 B.爬相同的楼梯,父亲体重大,做的功多 C.爬相同的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲的功率大 D.爬相同的楼梯,儿子先到达,儿子的功率大
练习2 使用机械做功时,下列说法中正确的是( C ) A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D.以上说法都不对
提升1 m,起重机提升大石头的功率是多少?(g取10 N/kg) 解:因为匀速提升,起重机提升大石头的拉力与大石头所受的
看图思考 ➢ 做功是否相同?做功的快慢是否相同?
做功相同,小黄用时短, 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同?做功的快慢是否相同?
小黄做功多,用时相同, 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同?做功的快慢是否相同?
小黑做功多,用时长, 小黄做功少,用时短。
在物理学中,用功率 表示做功的快慢。
✔
✔
8×103 36
(2)540N
(1)50km
(1)100N (2)40J (3)10W
练习3 抽水机每秒钟能把20 kg水抽到15 m高处,抽水机30 s所做的 功是 _9_0__0_0_0_J,该抽水机的功率为 _3_0_0_0__W,g取10 N/kg。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
概念:功与做功所用时间之比
功率
物理意义:表示做功的快慢
公式: P W t
功率的单位: W
活动
设计实验,比较三位同学上楼时的功率,完成实验报告。 实验报告需要含有实验器材、实验步骤、实验测量、数据记录、 结果分析、实验结论等。
t 15 s
练习1 一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家,下列说法中错误 的是( D ) A.爬相同的楼梯,儿子体重小,做的功少 B.爬相同的楼梯,父亲体重大,做的功多 C.爬相同的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲的功率大 D.爬相同的楼梯,儿子先到达,儿子的功率大
练习2 使用机械做功时,下列说法中正确的是( C ) A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D.以上说法都不对
提升1 m,起重机提升大石头的功率是多少?(g取10 N/kg) 解:因为匀速提升,起重机提升大石头的拉力与大石头所受的
《测量小灯泡的电功率》PPT课件(人教版)3

注意事项:
❖ 1、滑动变阻器应如何连接?闭合开关 前,滑片要放在什么位置?
❖ 2、电流表和电压表在电路中如何连接? “+”、“-”接线柱连接是否正确?量 程选择是否适当?
注意事项:
3、 注意视察 小灯泡在什么情况下正常发光,在
什么情况下发光强烈,什么情况下发光 暗淡。
需谨慎调节滑动变阻器,以免因实 际电压超过额定电压,导致电压过大而 烧毁灯泡。
测量小灯泡的电功率
1、测量小灯泡的电功率的原理和方法是 什么? 2、必须测量出哪些相关的物理量? 3、实验的电路如何设计? 4、实验需要哪些实验器材?
一、实验原理
❖ 测电阻的原理是_欧_姆_定_律_(__I=_U/_R)_;测 电功率的原理是_P_=U_I _。
❖ 测量方法叫_伏_安_法_。
❖ 电路图如右图所示。(画在书上)
交流:
小组间进行交流。相互找出不完善 的甚至是错误的地方。对于发现的问题, 大家讨论可能的解决方法。
四、交流
❖ 1、实验中最容易出错的是变阻器,最大值 一判断错,就变成最小了,不能保护电路 元件。
❖ 2、电流表、电压表也容易接错。如果正 负接线柱接反,指针“反打”,会破坏电 表。
❖ 3、实际接线时,可将实物按电路图的位 置放好,然后再连接,这样接起来不容易 接错,检查也容易。
同?什么时候相同? ❖ 小灯泡的实际功率与额定功率不相同
时有什么危害?
三、实验结论
❖1、不同电压下,小灯泡的功率不同。 实际电压越大,小灯泡功率越大。
❖2、小灯泡的亮度由小灯泡的实际功 率决定,实际功率越大,小灯泡越 亮。
评估:
反思一下,实验中最可能出现错误 的是哪几个环节?在哪方面容易出现较 大的误差?
最新人教版初中物理八年级下册《功率》教学课件

思考:如图一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯,做功相同
吗?做功的快慢相同吗?
功率的概念
爬相同的楼梯,大人比小孩的质
量大,他们移动的距离相同,两
者做的功就不同,大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完,做功的快慢不相同,大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结: 不同的物体做相同的功,所用
的时间可能不同,时间短的做
度,就可以进行比较;或在爬楼的高度
相同时,只要测出各自的体重、爬楼的
时间,就可以进行比较。要计算功率的
大小时,需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度,才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2:健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的( B )
A. 做功的多少
给蓄水池,1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW?(g取10N/kg)
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000, = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N, = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶,无论是人工搬运还是用起
重机搬运,我们对砖块做的功是相同的。然而,人工搬运需要
几个小时,如果用起重机搬运,几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢?
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙:在爬楼的时间相同时,只要测出各自的体重、爬
吗?做功的快慢相同吗?
功率的概念
爬相同的楼梯,大人比小孩的质
量大,他们移动的距离相同,两
者做的功就不同,大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完,做功的快慢不相同,大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结: 不同的物体做相同的功,所用
的时间可能不同,时间短的做
度,就可以进行比较;或在爬楼的高度
相同时,只要测出各自的体重、爬楼的
时间,就可以进行比较。要计算功率的
大小时,需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度,才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2:健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的( B )
A. 做功的多少
给蓄水池,1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW?(g取10N/kg)
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000, = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N, = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶,无论是人工搬运还是用起
重机搬运,我们对砖块做的功是相同的。然而,人工搬运需要
几个小时,如果用起重机搬运,几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢?
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙:在爬楼的时间相同时,只要测出各自的体重、爬
18--2电功率PPT课件(人教版)

笔记
时间
电功
甲√ 10S 200J
乙√ 15S 240J
丙 10S 240J
200J 10S
20 J
S
240J 15S
16 J
S
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量,
电
2,比较电流做功快慢的方法
功
①通电时间相同,比较电流做功的多少
率
②电流做功相同,比较通电时间的多少
电功与通电时间的比值
二 、 电 功 率
视察电能表铝盘转动的快慢.flv
谁电流做功快?
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量,
用“P”表示
电 功
电流做功 = 消耗电能
率
电功率是表示消耗电能快慢的物理量,
笔记
有哪些办法可以比较 电流做功的快慢?
时间 电功
甲√
10S
200J
乙
15S
240J
丙√
10S
240J
1,物理意义:电功率是表示电流做功 快慢的物理量,
4,电功率的物理意义:
表示电流每秒钟做的功是 焦耳 。 电 功 率
笔记
电饭锅:2000W
节能灯的电功率约60W 电冰箱的电功率约100W
例题1:功率为1KW的用电器 在1h内所做的功是多少?
P= 1KW =1000W t=1h=3600S
解:W=Pt =1KW×1h =1000W×3600s =3.6×106J
等于40W
小于40W
大于40W
稳压器
电能(电功)的单 位
•焦(J)
• 千瓦时(Kw•h)
•度
电功率的单位
千瓦(Kw) 毫瓦(mW)
第1课时 电功率PPT课件(人教版)

8.将2 Ω的电阻接在1节新的干电池的两端,通电后,它产生的功率为__1_._1_2_5__W。
9.(临沂中考)江涛家的电能表如图所示.当他家某用电器单独工作时,30 min内转盘正好 转过50圈,则这段时间内该用电器消耗的电能是__7_._2_×__1_0_4 _J,该用电器的电功率为_4_0__W。
物理
九年级下册 人教版
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率
知识点1 电功率 1.电功率:表示__电__流__做__功__快__慢______的物理量。 2.电功率等于_电__功_与_时__间_之比。用__P__表示。
知识点2 电功率的计算
W
3.定义:P=____t____(适用于任何电路),推导式:_P_=__U(I适用于任何电路),推导式:P= ___UR_2 __、P=_I_2_R_(适用于纯电阻电路)。
4.家用的手电筒用两节干电池作电源,正常发光时电流为0.35 A,则小灯泡的电功率接近 于( A ) A.1 W B.10 W C.0.1 kW D.1 kW
5.下列家用电器正常工作20 min消耗电能最多的是( A ) A.电饭煲 B.电热毯 C.电视机 D.电风扇
6.现在提倡勤俭用电,如图所示为一种LED灯泡,其电功率为5 W,则1 kW·h的电能可供 它使用( D )
4.单位:瓦(W)、千瓦(kW),1kW=__1_0_0_0__W。
1.(娄底中考)图中以科学家名字作为功率的单位的是( D )
A.牛顿
B.帕斯卡
C.焦耳
2.下列家用电器中,功率约为1 kW的是( A)
பைடு நூலகம்A.空调
B.台灯
C.洗衣机
D.瓦特 D.电风扇
人教版《15.3功率》ppt课件

若保持P不变,则F与v成反比;
(2)当速度v一定时,牵引力F和P之间关系如何?
若保持v不变,则 P与F成正比;
(3)当牵引力F一定时,功率P和速度V之间有什么关系?
若保持F不变,则P与v成正比;
在汽车等交通工具一类问题中,式中P 为 发动机的实际功率,F 为发动机的牵引力,v 为汽车的瞬时速度。
讨论汽车的上坡方式
=500W
答:这台机械的功率是500W.
优秀运动员短时间功率可达1kW
上海桑塔纳牌小轿车 66kW
生活中常见的一些功率
麻雀飞行时的功率为8W
人平时骑自行车的功 率为60—80W
与旧知识类比
速度与功率在概念与概念的形成中有哪些相似
功率 定义 含义
功跟完成这些功 所用时间的比值 表示物体做功快 慢的物理量。
人教版 第十五ห้องสมุดไป่ตู้ 功和机械能
第三节 功率
复习旧知识
谁还记得电功率
电功率
定义 含义 公式 单位
图中用手推车运砖和用起重吊车运砖, 在做功方面有什么不同?
• 做功的快慢是不同的
• 我们怎样比较做功的 快慢?
1.做功快慢的比较方法.
方法一:W甲=W乙时,时间短则做功快 方法二:t甲=t乙 时, 做功多则做功快
速度 路程与完成该路程所用时 间的比值 表示物体运动快慢的物理 量
公式 单位
P=W/t W(瓦) KW(千瓦)
V=S/t M/S(米每秒) KM/h(千米每时)
功率的另一种表达形式
若力与位移(或速度)的方向在同一直线,如图
P= t W=FS
F
W
P= t
v s
FS
v= t
S
人教版八年级物理下册第十一章《功率》课件

解:(1)G=mg=50kg×10N/kg=500N
W=G• h 500N 0.04m 20J (2)每一次跳起的时间为0.5s
P W 20J =40W t 0.5s
课堂小结
功率
表示的意义 符号 公式 单位
功率的测量
原理 测量工具 方法
2.表达式
功率
功 时间
P W t
3.国际单位:瓦特 (瓦、W)
P W
焦耳
t
秒
焦耳/秒
常用单位:1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
功率概念的引入
功率概念的引入
人骑车的功率是70 W表示的物理意义: 人在1 s内做了70 J的功
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
第十一章 功和机械能
第2节 功率
导入新课
小明的教室在五楼,通常上楼需要1.5min, 一次他跑步上楼只用了40s,请问:⑴小明 在两种情况下,做的功是否相同?
你认为这两种上楼做功方法,从物理的角 度思考有什么不同?
导入新课
谁做功快?
2分钟
2分钟
功率概念的引入
1.功与时间之比叫做功率 P 数值上等于单位时间内所做的功。
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是:W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
W=G• h 500N 0.04m 20J (2)每一次跳起的时间为0.5s
P W 20J =40W t 0.5s
课堂小结
功率
表示的意义 符号 公式 单位
功率的测量
原理 测量工具 方法
2.表达式
功率
功 时间
P W t
3.国际单位:瓦特 (瓦、W)
P W
焦耳
t
秒
焦耳/秒
常用单位:1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
功率概念的引入
功率概念的引入
人骑车的功率是70 W表示的物理意义: 人在1 s内做了70 J的功
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
第十一章 功和机械能
第2节 功率
导入新课
小明的教室在五楼,通常上楼需要1.5min, 一次他跑步上楼只用了40s,请问:⑴小明 在两种情况下,做的功是否相同?
你认为这两种上楼做功方法,从物理的角 度思考有什么不同?
导入新课
谁做功快?
2分钟
2分钟
功率概念的引入
1.功与时间之比叫做功率 P 数值上等于单位时间内所做的功。
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是:W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
物理:7.3《 功率》课件 (新人教版必修2)

(1)总功等于各个力对物体做功的代数和 , W= W1 + 总功等于各个力对物体做功的代数和, = 总功等于各个力对物体做功的代数和 W2+W3+…… (2)总功等于合外力所做的功,W=F合lcosα. 总功等于合外力所做的功, = 总功等于合外力所做的功
特别提醒: 特别提醒: 两种求合力功的方法要依据题目特点灵活运用, 两种求合力功的方法要依据题目特点灵活运用,如物 体处于平衡状态或某一方向受力平衡时, 体处于平衡状态或某一方向受力平衡时,先求合力再求功 的方法简单方便;如已知物体受力中有的不做功, 的方法简单方便;如已知物体受力中有的不做功,有的虽 做功,但方便求得该力的功(如重力的功 时 , 选择W=W1 做功, 但方便求得该力的功 如重力的功)时 选择 = 如重力的功 简单方便. +W2+…+Wn简单方便.
(4)正负功的意义 正负功的意义 功是标量,功的正负不表示方向, 功是标量,功的正负不表示方向,正功表示是动力对 物体做功,负功表示是阻力对物体做功. 物体做功,负功表示是阻力对物体做功.一个力对物体做 负功,往往说成物体克服这个力做功(取绝对值 取绝对值), 负功 , 往往说成物体克服这个力做功 取绝对值 , 这两种 说法意义等同. 说法意义等同.
特别提醒: 特别提醒: (1)功是标量,它的正负仅表示力对物体做功还是物体 功是标量, 功是标量 克服该力做功. 克服该力做功. (2)摩擦力对物体即可以作正功,也可以做负功,也可 摩擦力对物体即可以作正功,也可以做负功, 摩擦力对物体即可以作正功 以不做功. 以不做功. (3)作用力的功与反作用力的功的特点:没有必然的关 作用力的功与反作用力的功的特点: 作用力的功与反作用力的功的特点 系,即不一定一正一负、绝对值相等. 即不一定一正一负、绝对值相等.
人教版高一物理必修二第七章第三节7.3功率 48张PPT

2、实际功率:是指机器在工作中实际输出的功率。 注意:
①机器不一定在额定功率下工作 ②机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率 ③机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率,但不允许长时间超 过额定功率。
4、m=2kg静止,μ=0.2,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。 t=0时,物体受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小在不同时间段内 有不同的值,具体情况如表格所示(g取10 m/s2)。求:
获得较大牵引力
加大
增大
3)汽车在高速公路上想要提高速度,需要 油门, 输出功
率,以提高速度
加大
增大
五.机车启动问题
发动机的 实际功率
P=F v
机车的瞬 时速度
v
vm
发动机的牵引力
1.机车以恒定功率 P 启动
0
t
v↑
→P=F↓v↑
a↓=
F↓-f阻
m
当F=F阻时,
a=0 ,v达到
最大
vm=
P f阻
保持
v大小相同
② 落地速度大小相同,方向不同,时间不同、平均功率、瞬时功率不同。
距地面同一高度:(3)以初速度V0 平抛,竖直上抛、竖直下抛 分析这几种情况下重力做功、落地时间、重力做功的平均功率、瞬时功率
①重力做的功都相同W=mgh
时间不同 t上>t平>t下 平均P上<P平<P下
2、 P F V co s求瞬时功率
当V是瞬时速度时,对应功率为瞬时功率.
1.m=2kg、α=37°由静止开始下滑,μ=0.5,求: ①前2 s内重力做的功? W=48J ②前2 s内重力的平均功率? P1=24W ③2 s末重力的瞬时功率? P2=48W ④前2s内摩擦力的平均功率? P3=16W
①机器不一定在额定功率下工作 ②机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率 ③机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率,但不允许长时间超 过额定功率。
4、m=2kg静止,μ=0.2,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。 t=0时,物体受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小在不同时间段内 有不同的值,具体情况如表格所示(g取10 m/s2)。求:
获得较大牵引力
加大
增大
3)汽车在高速公路上想要提高速度,需要 油门, 输出功
率,以提高速度
加大
增大
五.机车启动问题
发动机的 实际功率
P=F v
机车的瞬 时速度
v
vm
发动机的牵引力
1.机车以恒定功率 P 启动
0
t
v↑
→P=F↓v↑
a↓=
F↓-f阻
m
当F=F阻时,
a=0 ,v达到
最大
vm=
P f阻
保持
v大小相同
② 落地速度大小相同,方向不同,时间不同、平均功率、瞬时功率不同。
距地面同一高度:(3)以初速度V0 平抛,竖直上抛、竖直下抛 分析这几种情况下重力做功、落地时间、重力做功的平均功率、瞬时功率
①重力做的功都相同W=mgh
时间不同 t上>t平>t下 平均P上<P平<P下
2、 P F V co s求瞬时功率
当V是瞬时速度时,对应功率为瞬时功率.
1.m=2kg、α=37°由静止开始下滑,μ=0.5,求: ①前2 s内重力做的功? W=48J ②前2 s内重力的平均功率? P1=24W ③2 s末重力的瞬时功率? P2=48W ④前2s内摩擦力的平均功率? P3=16W
人教版物理八年级下册第11章第2节功率课件(共27张PPT)

(C)功率小的机器一定比功率大的机器做功慢;
的时____(填“长”或“短”),所以工人做功 功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 人工用铁锨挖和挖掘机挖,哪种方法快?
较______(填“快”或“慢”).不同物体做相 功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 换算:1MW=103KW
3.某物体的功率是1000W,它的物理意义是 _______________.
4.建筑工地上,水泥板质量是1000kg,起重机在 20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重 物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg)
合作探究
人与起重机,哪个做功快? 你是怎样比较出来的?
甲
乙
ห้องสมุดไป่ตู้
做一样多的功,所用时间不同。
第一个真正国际性的发
定义:功和做功所用时间之比叫做功率 (power).用符号P表示 (C)功率小的机器一定比功率大的机器做功慢;
明…瓦特给它加上了一
个分离的冷凝器,这就 能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
以上两种方法哪种最快? 在“比一比谁的功率大” 的比赛中,某同学从一楼跑到三楼用了10秒,则他上楼过程中的功率约是( )
功率70 W表示:在1 s内做了70 J的功。
定义:功和做功所用时间之比叫做功率 (power).用符号P表示
功率70 W表示什么物理意义?
人与起重机,哪个做功快?
表示物体做功快慢的物理量.
学习目标
1.知道功率。能说出功率的物理意义,并 能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算,
的时____(填“长”或“短”),所以工人做功 功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 人工用铁锨挖和挖掘机挖,哪种方法快?
较______(填“快”或“慢”).不同物体做相 功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 换算:1MW=103KW
3.某物体的功率是1000W,它的物理意义是 _______________.
4.建筑工地上,水泥板质量是1000kg,起重机在 20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重 物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg)
合作探究
人与起重机,哪个做功快? 你是怎样比较出来的?
甲
乙
ห้องสมุดไป่ตู้
做一样多的功,所用时间不同。
第一个真正国际性的发
定义:功和做功所用时间之比叫做功率 (power).用符号P表示 (C)功率小的机器一定比功率大的机器做功慢;
明…瓦特给它加上了一
个分离的冷凝器,这就 能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
以上两种方法哪种最快? 在“比一比谁的功率大” 的比赛中,某同学从一楼跑到三楼用了10秒,则他上楼过程中的功率约是( )
功率70 W表示:在1 s内做了70 J的功。
定义:功和做功所用时间之比叫做功率 (power).用符号P表示
功率70 W表示什么物理意义?
人与起重机,哪个做功快?
表示物体做功快慢的物理量.
学习目标
1.知道功率。能说出功率的物理意义,并 能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算,
人教版高中物理必修二 第7章第3节功率一等奖优秀课件

F
α
F1
v
P=vFcosα
P=FVcos α α是F与V的夹
讨论:对于P=FV
(1)P一定,F∝1/v (汽车上坡,换低档)
(2)V一定,P∝F (汽车上坡,不减速,加油) (3)F一定P ∝V (吊车匀速吊重物,V越大,
P也越大)
例题:
某型号汽车发动机的额定功率为60kW,在水平路面上 行使时受到的阻力是1800N,求发动机在额定功率下汽 车匀速行使的速度.在同样的阻力下,如果行使速度只 有解54:km/h,发动机输出的实际功率是多少?
⑴汽车受到的阻力多大?
⑵3S末汽车的瞬时功率多大? ⑶汽车维持匀加速运动的时间多长?
典例1 下列说法正确的是
()
A.一质点受两个力作用且处于平衡状态(静止或匀速),这两个力
在同一段时间内做的功或者都为零,或者大小相等符号相反
B.在同样的时间内,作用力和反作用力的功大小不一
如果马的拉力为300N,求马拉车的功率。
•解: 由于F=300N, S=5 × 1200m=6000m, t=20min=1200s • P=W/t 又W=Fs=FVt •所以马拉车的功率: • P=W/t=FV=300×5=1500 w
分析与讨论
重G=10N的球从离地H=45m高处自由下落,
1.试分析比较它下落的每1秒内重力做功快慢 是否相同?哪1秒内重力做功最快?
2.求下落全过程中重力做功的功率(P 150W)
3.全过程中重力做功的功率是否反映了每小 段时间内重力做功的快慢?
结论:公式 P = tW 反映的是力在某段时间t内做
功的平均快慢,称之为平均功率,当 t 很短很短时,反 映的是力某一时刻做功的瞬时快慢,称之为瞬时功率
7.3.功率 课件(人教版必修2)

【答案】 答案】
BD 在求解功率时应注意: 在求解功率时应注意:
【方法总结】 方法总结】
(1)首先一定要明确是求哪一个力的功率, 首先一定要明确是求哪一个力的功率, 首先一定要明确是求哪一个力的功率 还是求合力的功率. 还是求合力的功率. (2)若求平均功率 (2)若求平均功率,还需明确是求哪段时间 若求平均功率, 内的平均功率,一般用公式P= 来计算 来计算. 内的平均功率,一般用公式 =W/t来计算. (3)若求瞬时功率,需明确是哪一时刻或哪一 若求瞬时功率, 若求瞬时功率 位置,再确定该时刻或该位置的速度, 位置,再确定该时刻或该位置的速度,应用 公式P= ,如果F、 不同向 则用P= 不同向, 公式 =Fv,如果 、v不同向,则用 = Fvcosα来计算. 来计算. 来计算
第三节 功 率
课标定位 学习目标: 理解功率的概念 理解功率的概念, 学习目标:1.理解功率的概念,知道平均功率 和瞬时功率. 和瞬时功率. 2.掌握平均功率和瞬时功率的计算方法. .掌握平均功率和瞬时功率的计算方法. 3.知道机械的额定功率和实际功率的区别. .知道机械的额定功率和实际功率的区别. 重点难点: 平均功率和瞬时功率的计算方 重点难点:1.平均功率和瞬时功率的计算方 法. 2.机车两种方式启动问题的求解. .机车两种方式启动问题的求解.
特别提醒: 机车以恒定加速度启动时 机车以恒定加速度启动时, 特别提醒:(1)机车以恒定加速度启动时,匀 加速结束时的速度, 加速结束时的速度,并未达到整个过程的最 大速度v 大速度 max. (2)P=Fv中因为 为机车牵引力的功率,所 = 中因为 为机车牵引力的功率, 中因为P为机车牵引力的功率 以对应的F是牵引力并非合力 是牵引力并非合力, 以对应的 是牵引力并非合力,这一点应引 起注意. 起注意. (3)只有当汽车匀速运动时,F=Ff. 只有当汽车匀速运动时, = 只有当汽车匀速运动时
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拔高练习,深化巩固
两盏灯 L1 和 L2, 分别标有“220V 25W”和“220V 100W”
字样,则两灯的电阻之比 R1∶R2= 44∶∶11,若将它们串联接 入照明电路中,L1 和 L2 的实际功率之比 P1∶P2= 44∶∶11 , 灯 LL1 较亮一些。(电丝电阻不变)
小华家里的某品牌电烤箱内部简化电路如图所示,R1 和 R2 均 为电热丝,本电烤箱设有高温和低温两档,当两端所加电压为 220 V 时,其功率分别为 1100W 和 440W。求:
(1)电阻 R1 的阻值和电源电压。
解:闭合开关 S,电阻 R1 和 R2 串联,电流表测量电路 中的电流, 电压表测量滑动变阻器两端电压, 根据串联电路的电压规律和欧姆定律可得,第一次 的电源电压 U=I1R1+U2,
第二次的电源电压 U=I2R1+U′2, 因电源电压不变,所以 I1R1+U2=I2R1+U′2, 代入数据可得:0.3A×R1+3V=0.5A×R1+1V, 解得 R1=10Ω; 电源电压:U=I1R1+U2=0.3A×10Ω+3V=6V;
(2)整个电路的最小电功率。
解:滑动变阻器滑片 P 滑到最右端时,变阻器接入电路 阻值最大,电路中电流最小,整个电路的电功率最 小,根据欧姆定律可得,电路的最小电流:I 小= R1+U R2=10Ω6+V50Ω=0.1A,
此时电路的最小功率:P 小=UI 小=6V×0.1A= 0.6W。
★【能力提升】
如图甲所示电路,额定功率为 7.2W 的小灯泡(灯泡电阻不变) 与滑动变阻器串联在电路中,电源电压恒定,当滑片 P 滑至 A 端时,小灯泡恰好正常发光。滑动变阻器的滑片 P 从 A 端移 到 B 端的过程中,小灯泡两端的电压 U 与滑动变阻器接入电 路的电阻 R 的关系如图乙所示,求:
人 教 版 功 率 PPT课件 4
(2)若 R1=2Ω,R2=3Ω,当电路 A、B 两端接在电压 U=6V 的直流电源上,求电路的总电功率。
解:电路消耗的总电功率:P 总=P1+P2=UR12+UR22=62VΩ2 +63VΩ2=30W。
串、并联电路中的电功率比值 两个电阻 R1=20Ω,R2=10Ω,若将它们串联后接入电压恒为 U
第十八章 电功率
第2节 电功率(第3课时)
★【课堂巩固】
考点演练,拾级而上
电路的总电功率等于各用电器功率之和 (1)如图所示电路,当两个电阻 R1 和 R2 并联时,设电阻 R1 的电 功率为 P1, 电阻 R2 的电功率为 P2。请推导两电阻的总电功率 P 总=P1+P2;
解:设并联部分的电压为 U,因并联电路中各支路两端 的电压相等,且干路电流等于各支路电流之和,即 I=I1+I2,U=U1=U2,所以,电路的总功率: P 总=UI=U(I1+I2)=UI1+UI2=P1+P2,即 P 总= P1+P2;
人 教 版 功 率 PPT课件 4
(1)电源电压;
(2)当同时闭合开关 S1、S2 时,电吹风正常工作,通过 R 的电 流为多大?
解:当同时闭合开关 S1、S2 时,电吹风吹热风, R 消耗的功率:PR=P 热-P 冷=880W-80W= 800W, 通过 R 的电流:IR=PUR=820200WV =3.64A;
(3)当电吹风正常工作并且吹热风时,1min 内电流通过 R 做的 电功是多少?
解:当电吹风正常工作并吹热风时, 1min 内 电 流 通 过 R 做 的 电 功 为 : WR = PRt = 800W×60s=4.8×104J。
动态电路中电功率的计算 如图所示电路中,电流表的量程为 0~0.6A,电压表的量程为 0~3V,滑动变阻器上标有“50Ω 1A”,闭合开关 S,当滑 动变阻器的滑片 P 滑到某一位置时,电流表的示数为 0.3A, 电压表的示数为 3V;当滑动变阻器的滑片滑到另一位置时, 电流表的示数为 0.5A,电压表的示数为 1V。求:
的电源两端,则通过两个电阻的电流强度之比 I1∶I2=1∶1; 电压之比 U1∶U2= 22∶∶11 ;功率之比 P1∶P2= 2∶1 。
解析:两电阻串联后接入电压恒为 U 的电源两端时,因串联电 路中各处的电流相等,所以,通过两个电阻的电流强度之比为 1∶1,由 I=UR可得,两电阻两端的电压之比为 2∶1, 由 P=UI 可得,两电阻消耗的电功率之比为 2∶1。
(1)若某种食物需要用该电烤箱高温挡烘烤 0.1h,该电烤箱消耗 的电能。
解 : 高 温 时 消 耗 的 电 能 为 W = Pt = 1.1kW×0.1h = 0.11kW·h;
人 教 版 功 率 PPT课件 4
(2)电路中 R1 的阻值。
解:当开关 S2 闭合时,只有 R1 接入电路,由 P=UR2可 知此时处于高温档。 所以 R1=PU高2=1212000VW2=44Ω;
人 教 版 功 率4
(3)在低温档正常工作时,电路中的电流和 R1 的功率。
解:当电路处于低温档时,电路中的电流为 I=PU低温= 424200WV =2A。 所以 R1 的功率 P1=I2R1=(2A)2×44Ω=176W
人 教 版 功 率 PPT课件 4
开关控制的多状态电路的功率计算 电吹风是现代家庭的常用电器。如图甲所示是电吹风的电路原 理图,R 是电热丝,M 是带动风扇转动的电动机,某电吹风的 主要技术参数如图乙所示:
(1)当只闭合开关 S1 时,电吹风正常工作 1min 消耗的电能是多 少?
解:当只闭合开关 S1 时,只有电动机工作,电吹风吹 冷风,故有:W1=P 冷 t=80W×60s=4.8×103J;
人 教 版 功 率 PPT课件 4
某电热水器的工作原理如图所示(已知两电阻丝的阻值相等,电 源电压保持不变),当开关 S1 接 b、S2 断开时,电路的功率为 P1;当开关 S1 接 a、S2 闭合时,电路的功率为 P2,则 P1∶P2
= 11∶∶44 。
人 教 版 功 率 PPT课件 4
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