遗传学期中考试题

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遗传学期中考试

1，试说明遗传学三大定律的内容、其细胞学基础和各自的适用范围。

分离定律是指二倍体生物产生配子时等位基因分开进入不同的配子中。其细胞学基础是减数分裂时同源染色体的配对及其随后的分离。分离定律适用于解释同源染色体上等位基因的遗传行为。

自由组合定律又称独立分配定律是指二倍体生物产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成各种配子。其细胞学基础是减数分裂时非同源染色体的自由组合。它适用于解释非同源染色体上的非等位基因的遗传行为。

连锁定律是指二倍体生物产生配子时同源染色体上的非等位基因往往联系在一起遗传，除非交换。其细胞学基础是减数分裂时同源染色体的分离及非姊妹染色单体的交换。它适用于解释同源染色体上的非等位基因的遗传行为。

2，简述有丝分裂和减数分裂的异同。

1.从遗传学意义上来说：

有丝分裂遗传学意义在于一个细胞产生两个子细胞，每个子细胞各具有与亲代细胞在数目和形态上完全相同的染色体，对生物的生长，发育，生殖，组织更新与修复有着很大的作用。减数分裂遗传学意义在于产生有性生殖细胞，减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体间发生交换（基因重组），使配子的遗传多样化，增加了后代的适应性。在减数分裂过程中，通过同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，非同源染色体的自由组合以及四分体中非姐妹染色体的部分片段的交叉互换，增加了基因变异种类，增加了群体的遗传多样性，为自然选择提供更多原材料。

2.从分裂现象上来说：

有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，产生两个遗传物质相同的体细胞。减数分裂染色体复制一次，细胞分裂两次，产生4个细胞，但只含有体细胞一半的遗传物质。有丝分裂没有同源染色体的分离，减数分裂有同源染色体的分离。着丝点成对排列在赤道板两侧，为减数第一次分裂；无同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期；有同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，为有丝分裂中期。

3.有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的形式，而减数分裂只发生在有性生殖过程中；减数分裂过程中，有染色体配对、交换等现象，而有丝分裂过程中无此现象

3，简述三点测交的原理以及在染色体作图中的应用。

原理：将3个基因包括在同一次交配中，取其三杂合与三隐性体进行测交的办法来确定三个基因座的在同一染色体上的排序及其图距。三点测交可确定基因在染色体上的位置。当三点测交后代出现8种表型时，表明相距较远的末端两个基因间必定有双交换发生。而末端两基因间的重组值往往会低估了交换值，此时需要用两倍的双交换值来做校正。若相距较近的3个基因座的三点测交，往往不易发生双交换，测交后代只有6种表型，不出现双交换，不需要校正。

4，细菌获取外源遗传物质的方式主要有哪几种？各有什么特点？

细菌获取外源遗传物质的方式主要有3种，即转化、接合和转导。

转化是指从细菌的培养物提取的DNA在体外转移到受体细菌，并将此外源DNA 通过重组参入到自己染色体组的过程。完转化需要感受态细胞和感受态因子的共同作用。

接合是遗传物质DNA从供体——“雄性”转移到受体——“雌性”的过程。接合过程需要两个细菌直接接触，接合过程遗传物质传递是通过F因子起作用的，F因子在细菌中有三种存在形式，即F+，Hfr和F’，不同存在形式的F因子遗传物质传递的特点不一样，其中Hfr×F-和F’×F-传递效率比F+×F-高得多。

转导是以病毒作为载体将遗传信息从一个细菌细胞传递到另一个细菌细胞所进行的细菌遗传物质重组的过程。在这一过程中，细菌的一段染色体被错误地包装在噬菌体的蛋白质外壳内，并通过感染而转染到另一个受体细菌内。

5，举例说明遗传学在农作物转基因中的应用，并谈谈你对转基因农作物的看法。

利用转基因技术，我们有了杂交水稻，抗虫棉，无籽西瓜，抗虫番茄，抗虫草莓等。对于转基因食物，我们应该从两方面来看，一方面，转基因食物确实给我们带来了很大的方便，杂交水稻让我们的水稻增产，很大程度上解决了大多数中国人的食物问题。抗虫棉，抗虫番茄，抗虫草莓等让植物减轻了病虫害的影响，减少农药的使用，一定程度上保护了水质。再者，无籽西瓜可以使大家吃西瓜变得更加方便。另一方面，转基因食物可能会导致很多方面的对人体的伤害。抗虫基因如果大幅度的使用会导致植物天敌的数量减少甚至灭绝。一些转基因食物会使得部分人的肠道受损，影响身体健康。所以，我认为，转基因食品可以有，但不该所有的都大量使用，过分的转基因食物会使得原本的食物很多营养物质丢失，我们应该慎重的使用转基因食物，也希望它们能给我们带来好处。