初中英语笔记大全
初英语知识点笔记整理
初英语知识点笔记整理初一英语知识点笔记整理一、词汇（一）名词1、名词的分类普通名词：如 book（书）、desk（桌子）、student（学生）等。
专有名词：如China（中国）、Beijing（北京）、Tom（汤姆）等。
2、名词的数可数名词：有单数和复数形式。
规则变化：一般在词尾加 s ，如 book books ；以 s 、x 、ch 、sh结尾的加 es ，如 bus buses ；以辅音字母＋ y 结尾的，变 y 为 i 再加es ，如 city cities ；以 f 或 fe 结尾的，变 f 或 fe 为 v 再加 es ，如 knife knives 。
不规则变化：如 man men 、woman women 、child children 、foot feet 、tooth teeth 等。
不可数名词：没有复数形式，如 water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。
（二）动词1、动词的种类实义动词：表示具体的动作，如 run（跑）、eat（吃）、study（学习）等。
系动词：如 be （am 、is 、are ）、look（看起来）、sound（听起来）等。
助动词：如 do 、does 、did 等，用于构成疑问句和否定句。
情态动词：如 can （能、会）、may （可以）、must （必须）等。
2、动词的时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。
现在进行时：表示正在进行的动作，结构为“be ＋动词的现在分词”。
一般过去时：表示过去发生的动作，动词要用过去式。
（三）形容词和副词1、形容词：用于修饰名词，如 beautiful （美丽的）、big （大的）、good （好的）等。
2、副词：用于修饰动词、形容词或其他副词，如 quickly （快地）、very （非常）、carefully （仔细地）等。
3、形容词和副词的比较级和最高级规则变化：一般在词尾加 er 、est ，如 tall taller tallest ；以 e 结尾的加 r 、st ，如 nice nicer nicest ；重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 er 、est ，如 hot hotter hottest ；多音节词和部分双音节词，在前面加 more 、most ，如 interesting more interesting most interesting 。
初三英语笔记完整版
初三英语笔记完整版一、词汇篇1. 名词（1）可数名词：表示可以一个一个数清楚的名词，如：book、pen、student等。
（2）不可数名词：表示无法一个一个数清楚的名词，如：water、air、news等。
（3）名词复数：大部分名词在词尾加s或es变为复数形式，如：books、pens、students等。
2. 动词（1）动词时态：表示动作发生的时间，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
（2）动词短语：由动词和其他词组合而成的固定搭配，如：look after、take care of、get up等。
3. 形容词（1）形容词比较级：表示两者之间的比较，如：taller、thinner、richer等。
4. 副词（1）时间副词：表示动作发生的时间，如：now、then、always 等。
（2）地点副词：表示动作发生的地点，如：here、there、everywhere等。
5. 介词（1）表示时间：at、on、in等。
（2）表示地点：in、on、under等。
（3）表示方向：to、from、into等。
二、句型篇1. 简单句（1）陈述句：表示陈述事实，如：I like English.（2）疑问句：表示提问，如：Do you like English?（3）感叹句：表示强烈的感情，如：What a beautiful day it is!2. 并列句（1）并列连词：and、but、or等。
（2）并列句结构：两个简单句通过并列连词连接而成，如：I like English, but I don't like math.3. 复合句（1）主从句：由主句和从句构成，如：If it rains, we will stay at home.（2）从句引导词：that、who、which等。
三、语法篇1. 动词时态（1）一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.（2）一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如：I went to the park yesterday.（3）一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如：I will go to Beijing next month.2. 句子结构（1）主谓宾结构：如：I love you.（2）主谓表结构：如：The flower is beautiful.（3）主谓双宾结构：如：My mother bought me a new book.3. 名词性从句（1）主语从句：如：What he said is right.（3）表语从句：如：The problem is who can help us.四、阅读理解篇1. 阅读技巧（1）快速浏览：先快速阅读全文，了解文章大意。
初中英语语法知识大全笔记
初中英语语法知识大全笔记初中英语语法知识是学习英语的基础，它涵盖了词汇、句子结构、时态、语态、语气、从句等多个方面。
以下是初中英语语法知识的大全笔记：一、词汇。
1. 名词，包括可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数形式，不可数名词通常表示抽象概念或无法分割的物质。
2. 代词，包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词。
3. 动词，包括情态动词、一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等时态和语态的变化规则。
4. 形容词和副词，形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
5. 介词，用来表示位置、方向、时间、原因、目的等关系。
6. 连词，包括并列连词、从属连词和关系代词。
二、句子结构。
1. 主谓宾结构，句子的基本结构，主语+谓语+宾语。
2. 主谓补结构，谓语动词后接表语或宾补，用来补充说明主语或宾语。
3. 主谓双宾结构，谓语动词后接两个宾语，分别表示人和物。
4. 主系表结构，谓语动词为系动词，后接表语。
5. 复合句，包括并列句、主从复合句和状语从句等多种类型。
三、时态。
1. 一般现在时，表示经常性或习惯性的动作或状态。
2. 一般过去时，表示过去某个时间发生的动作或状态。
3. 一般将来时，表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
4. 现在进行时，表示现在正在进行的动作。
5. 过去进行时，表示过去某一时刻正在进行的动作。
6. 现在完成时，表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态。
四、语态。
1. 主动语态，表示主语是动作的执行者。
2. 被动语态，表示主语是动作的承受者。
五、语气。
1. 陈述句，陈述一个事实或看法。
2. 祈使句，表示请求、命令、建议等。
3. 疑问句，用来询问信息或确认事实。
六、从句。
1. 定语从句，用来修饰名词或代词。
2. 状语从句，用来修饰动词、形容词或副词。
3. 名词性从句，在句子中充当名词的成分。
以上就是初中英语语法知识的大全笔记，希望对你的学习有所帮助。
初中英语笔记大全(精华版)
be famous for…… 因……出名
忙于 某事
be busy doing sth. be busy with sth.
对某人某事 严格
be strict with sb. be strict in sth. / doing sth.
for + 时间段……做某事持续多久 问：How long do you have volleyball? 答：I have volleyball for two hours. ask sb. some questions. 问某人一些问题 ask sb. to do sth. 叫某人做某事 no =not any because 不和 so 同时使用，although(尽管)不和 but 同时使用。
Thanks. / Thank you. / Thank you very much. / Thank a lot. / Many thanks.
You are welcome. / That’s OK. / That’s all right. It’s my pleasure. / With pleasure. （这是我的荣幸。） make friend with sb. （和……交朋友） Thanks for + n. / v.ing = Thanks sb. for + n. / v.ing below 在……下方（非正下方） 反义词：above 在……上面（非正上方，没有接触面） under 在……下面（正下方） 反义词：on（有接触面），over（没有接触面）在……上面（正上方） keep + sth. + adj. 使某物保持某状态。 keep + adj. 保持某状态。 表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some”。 问：Let…… 答：OK. / All right. / That’s a good idea. / That sounds good. / Sorry. sport 用来修饰名词要变为 sports。 play + the + 乐器 Erhu 除外 be 动词后叫表语，修饰名词叫定语，修饰动词叫状语，前后两词对等叫同位语。 人民币和日元变复数不变，其他要。 be good with sb. = get on well with sb. 与某人相处的很好 问：How often does Rick run on weekend? 答：Rick usually runs on weekend.
初中英语知识点总结笔记图片
初中英语知识点总结笔记图片一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭、学校、食物、动物、职业等。
- 常见动词：be, have, do, go, make, take, come, see, get, give, play, learn等。
- 常见形容词：big, small, happy, sad, new, old, good, bad, easy, difficult等。
- 常见副词：very, quite, really, often, usually, sometimes, never等。
2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, talk to, wait for, think about, play with等。
- 介词短语：in the morning, on the weekend, at school,with friends, by the way等。
- 常用表达：How are you? I’m fine, thanks. What’s your name? My name is... Nice to meet you. See you later.等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
2. 句型结构- 肯定句：I am a student.- 否定句：I am not a student.- 疑问句：Are you a student?- 特殊疑问句：What are you? (错误) / Who are you?3. 代词- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they.- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their.- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.4. 冠词- 不定冠词：a, an (用于单数可数名词前)。
初中 英语 笔记
初中英语笔记Unit 1: Greetings and Introductions Greetings:1. Hello, it’s nice to meet you.2. Hi, how are you doing?3. Good morning/afternoon/evening.4. What’s up?5. How have you been?Introductions:1. My name is [your name]. What’s your name?2. Nice to meet you. Where are you from?3. I’m [your name]. Are you a student too?4. Hi, I’m [your name]. What grade are you in? Unit 2: Personal Information1. Name: Write your full name.2. Age: How old are you?3. Birthday: When is your birthday?4. Nationality: What is your nationality?5. Address: Where do you live?6. Phone number: What is your phone number?7. Email: What is your email address?8. Hobbies: What are your hobbies?Unit 3: Family1. Family Members:- Father (Dad)- Mother (Mom)- Brother- Sister- Grandfather (Grandpa)- Grandmother (Grandma)- Uncle- Cousin2. Describing Family Members:- My father is tall and has black hair.- My sister is younger than me.- My aunt is a teacher.Unit 4: School Life1. Subjects:- English- Science- History- Geography- Physical Education (PE)- Music2. Daily Routine:- Wake up in the morning- Brush teeth- Eat breakfast- Go to school- Attend classes- Have lunch- Participate in extracurricular activities - Study at home- Do homework- Eat dinner- Relax and rest- Go to bedUnit 5: Hobbies and Interests1. Hobbies:- Reading books- Playing sports- Watching movies- Listening to music- Drawing and painting- Playing musical instruments2. Interests:- Traveling and exploring new places- Learning about different cultures- Trying new food- Meeting new people- Playing video gamesRemember to review the vocabulary and grammar learned in each unit. Practicing and using the language regularly will help improve your English skills. Good luck!。
(完整版)初中英语笔记(精华版)
初中英语笔记大全(精华版）● This is the key to the door 。
这是开门的钥匙。
● ⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call .请打电话给我● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is ”,family 指家人时是复数，谓语动词用“are ”。
● of 表示无生命物体的所有格,s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s ”.● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
● What's your name ， please ？ = Could you tell me your name ， please? = May I have your name ， please ？● Nice to meet you 。
= Glad to meet you 。
= Pleased to meet you.● 写启示的方法：1.启示的主题；2。
描述细节；3。
留下联系方式.● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等,可以用dear 作感叹词。
●名词如果有数量词修饰它,使用谓语动词适应看他的数量词，如： ⎩⎨⎧keys of sets two are here keys of set a is here● get to somewhere (get home 除外)到达……● ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”(is there )有生命物体的“有”( have 有 ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+……否定:Don't let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”.● ⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯？ you will 问： )听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let'●myself （我自己) yourself(你自己) himself （他自己） herself （她自己） itself （它自己) ourselves （我们自己） yourselves （你们自己） themselves （他们自己)● How much + be + 商品？（答：It’s/They're……） = What is the price of ……？（答：It ’s ……) ● cent 美分 One dollar =100 cents● other(两者中的另一个) another （三者中的另一个）●越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：big blue hat●帮助某人做某事help sb。
(完整版)初中英语总复习+笔记大全
初三英语总复习笔记七年级（上）Unit 1 复习要点短语和句子1、Good morning/ Good afternoon / evening 。
早上/下午/晚上好2、(It’s） Nice to meet/see you。
= （It’s)Good to meet/see you.= （I'm） Glad to meet/see you= (I’m） Pleased to meet/see you= （I'm) Happy to meet/see you. 很高兴见到你3、Welcome to China 欢迎到中国来.4、Thanks /Thank you . 谢谢5、You’re welcome 。
/ That’s all right (OK） .不用谢，6、Stand up . 起立 Sit down .坐下7、This is…。
.介绍第三者的用语,复数用These are…8、How do you do ? 您好 9、 How are you ? 您好吗? How is she\he? 她\他好吗？10、I’m fine 。
我很好。
11、What’s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name?Could you please tell me your/his /her name？你/他/她叫什么名字？12、My name is Jane 。
我名叫简13、Where are you from ？ = Where do you come from？ Where is he/she from?= Where does he/she come from？你/他/她/他们来自哪里？14、I am / He （She) is /They are from Canada/Japan/the U.S。
A/England/Cuba/China。
初中生英语笔记
初中生英语笔记一、词汇。
1. 名词。
- 可数名词复数变化规则。
- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s，x，ch，sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，dish - dishes。
- 以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies，city - cities。
- 以f或fe结尾的，变f或fe为v加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。
- 不可数名词。
- 常见的不可数名词有water，milk，bread，paper等。
它们没有复数形式，表达数量时可以用a piece of，a glass of等短语，如a piece of paper，a glass of water。
2. 动词。
- 动词的第三人称单数形式。
- 规则变化与可数名词复数变化规则类似。
一般情况加 -s，如like - likes；以s，x，ch，sh，o结尾的加 -es，如go - goes，do - does；以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如fly - flies。
- 动词的时态。
- 一般现在时。
- 表示经常或习惯性的动作或状态。
结构：主语+动词原形（主语为第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）。
例如：I often play football. He often plays football.- 现在进行时。
- 表示正在进行的动作。
结构：be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
例如：I am reading a book. They are playing games.- 一般过去时。
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
规则动词过去式一般在词尾加 -ed，如play - played，work - worked；不规则动词有特殊的过去式形式，如go - went，have - had。
初中英语学习笔记大全
初中英语学习笔记大全一、单词学习笔记1. 名词：名词是表示人、事物和动物等的名称，常用的名词有单数和复数形式。
名词的复数一般通过在词尾加-s或-es来表示，但也有一些不规则的复数形式。
2. 动词：动词表示一个人或物的行动、状态或存在，常用的动词有不规则动词和规则动词。
规则动词的过去式和过去分词通常在动词词尾加-ed，不规则动词的过去式和过去分词则需要特殊记忆。
3. 形容词：形容词用来描述或限定名词的特征或性质，一般放在名词前面。
4. 副词：副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，常用的副词有一些规则变化的形式，如在词尾加-ly。
5. 代词：代词用来代替或指示名词，分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等类型。
二、语法笔记1. 时态：英语中共有12个时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时等等。
了解每个时态的基本用法和句子结构是学习英语的基础。
2. 语态：英语中的语态分为主动语态和被动语态，通过改变谓语动词的形式来表示动作是由主语进行的还是发生在主语身上。
3. 句型：英语中有多种基本句型，如陈述句、疑问句、祈使句等。
了解不同句型的用法和句子结构，能够帮助我们构建更准确的句子。
4. 连词：连词用来连接单词、短语或句子，在句子中起到连接句子成分、表达因果、转折、条件、目的等关系的作用。
常见的连词有and、but、or、because等。
三、阅读理解笔记1. 主旨大意：阅读理解题中常会涉及到文章的主旨大意，即整个文章的中心思想或主题。
可以通过阅读文章的标题、首段和结尾段来获取主旨大意。
2. 细节理解：阅读理解题中常会涉及到细节理解，即根据文章中的具体信息来回答问题。
在解答细节理解题时，需要仔细阅读相关段落，并在文章中找到相应的信息。
3. 推理判断：阅读理解题中常会涉及到推理判断，即根据文章中的暗示或提示进行推理。
在解答推理判断题时，需要将文章中的信息进行合理的推断。
4. 标题选择：阅读理解题中常会涉及到标题选择，即根据文章的内容选择一个合适的标题。
初英语知识点笔记整理
初英语知识点笔记整理初一英语知识点笔记整理一、词汇1、名词可数名词与不可数名词的区分：如 apple（可数）、water（不可数）。
名词的复数形式：规则变化（如 books、apples）和不规则变化（如 man men、child children）。
2、代词人称代词：主格（I、you、he、she、it、we、they）和宾格（me、you、him、her、it、us、them）。
物主代词：形容词性物主代词（my、your、his、her、its、our、their）和名词性物主代词（mine、yours、his、hers、its、ours、theirs）。
3、动词动词的时态：一般现在时（主语＋动词原形/第三人称单数形式）、现在进行时（be ＋动词的现在分词）。
动词的形式变化：如 play plays playing played。
4、形容词和副词形容词的比较级和最高级：规则变化（如 tall taller tallest）和不规则变化（如 good better best）。
副词的用法：用于修饰动词、形容词或其他副词。
5、介词常见介词的用法：如 in、on、at、for、with 等。
二、语法1、句子结构简单句：主语＋谓语＋宾语。
复合句：如宾语从句、状语从句等。
2、疑问句一般疑问句：以 be 动词、助动词或情态动词开头，用 yes 或 no 回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词（what、where、when、why、how 等）开头。
3、冠词定冠词 the 的用法：特指、上文提到过的等。
不定冠词 a/an 的用法：泛指。
三、日常交际用语1、问候与告别Hello! ／ Hi! （问候）Goodbye! ／ Bye! （告别）2、感谢与道歉Thank you （感谢）I'm sorry （道歉）3、邀请与应答Would you like to？（邀请）Yes, I'd love to ／ No, thanks （应答）4、购物How much is it? （询问价格）It's （回答价格）5、指路与问路Go along this street （指路）Excuse me Where is？（问路）四、阅读理解1、阅读技巧快速浏览文章，了解大意。
2024年初一英语笔记
2024年初一英语笔记一、单词。
（一）重点单词。
1. name.- 词性：名词/动词，作名词时表示“名字；名称”，例如：My name is Tom. 作动词时表示“命名；名叫”，例如：They named their baby girl Lily.2. nice.- 词性：形容词，意为“美好的；令人愉快的；友好的”，例如：She is a nice girl.3. to.- 词性：介词/不定式符号，作介词时表示“到；向；（表示时间、方向）朝……方向”，例如：Go to school. 作不定式符号时用于构成动词不定式，例如：I want to play football.4. meet.- 词性：动词，意为“遇见；相逢”，例如：Nice to meet you.5. too.- 词性：副词，有“也；太；非常”的意思，例如：I like apples, too.（表示“也”）；This box is too heavy.（表示“太”）6. your.- 词性：形容词性物主代词，意为“你的；你们的”，例如：Your book is on the desk.（二）单词记忆方法。
1. 联想法。
- 对于“name”这个单词，可以联想一个有名字的人或者事物，比如名人的名字。
像“Taylor Swift”，她的名字全世界很多人都知道，这样就容易记住“name”这个单词的含义。
2. 对比记忆法。
- 对比“too”和“to”。
“too”有“也”的意思，在句子中经常用于句末，而“to”更多的是表示方向或者用于构成不定式。
例如：I go to school.（“to”表示方向），I like music, too.（“too”表示“也”）二、短语。
1. nice to meet you.- 用法：用于初次见面时的问候语，回答通常是“Nice to meet you, too.”- 例句：A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.2. be from.- 用法：表示“来自……”，后面接地点名词。
初英语知识点笔记整理
初英语知识点笔记整理一、词汇1、名词可数名词与不可数名词：可数名词有复数形式，如 apples；不可数名词没有复数形式，如 water。
名词所有格：表示所属关系，如 Tom's book（汤姆的书）。
2、动词动词的时态：一般现在时（表示经常发生的动作或状态）、一般过去时（表示过去发生的动作）、一般将来时（表示将来要发生的动作）等。
动词的语态：主动语态和被动语态。
被动语态的构成是“be ＋过去分词”，如 The book was written by him（这本书是他写的。
）3、形容词和副词形容词的比较级和最高级：用于比较程度，如 taller（更高）、the tallest（最高）。
副词的用法：修饰动词、形容词或其他副词，如 He runs fast（他跑得快。
）4、代词人称代词：I、you、he、she、it、we、they 等。
物主代词：my、your、his、her、its、our、their 等。
5、介词常见介词的用法：如 in（在……里面）、on（在……上面）、at （在……）等。
二、语法1、句子结构简单句：由主语、谓语组成，如 He studies hard复合句：包括宾语从句、状语从句、定语从句等。
2、疑问句一般疑问句：用 yes 或 no 回答，如 Do you like English?特殊疑问句：由特殊疑问词引导，如 What do you do?三、听力1、培养听力习惯每天坚持听英语，可以听英语歌曲、广播、电影等。
2、听力技巧提前浏览题目，了解听力的大致内容。
抓住关键词和关键句。
四、阅读1、阅读技巧快速浏览文章，掌握大意。
遇到生词，不要立即查字典，可以通过上下文猜测词义。
2、阅读理解题型细节理解题：在文章中找到具体的信息。
主旨大意题：概括文章的中心思想。
五、写作1、写作格式书信、日记、通知等不同文体的格式要求。
2、写作步骤审题，明确写作的主题和要求。
列提纲，构思文章的结构和内容。
初中英语学习笔记大全
初中英语学习笔记大全第一篇：英语基础知识笔记英语是全世界通用的语言之一，也是我们学习中不可或缺的一门语言。
掌握一些基础知识对于学习英语非常重要。
以下是一些常见的英语基础知识点：1. 英语字母表：英语字母共有26个，可以分为元音字母（a, e, i, o, u）和辅音字母（其他字母）。
2. 大小写使用：英语中，句子的开头和人名通常是用大写字母，而其他地方通常使用小写字母。
3. 代词：代词用来替代名词，并可以分为主格代词（I, you, he, she, it, we, they）和宾格代词（me, you, him, her, it, us, them）。
4. 时态：英语有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
每种时态都用于不同的情况，了解并正确使用时态对于准确表达自己的意思非常重要。
5. 介词：介词是用来表达位置、方向、目的等的词语，常见的有in, on, under, with等。
6. 形容词和副词：形容词用来描述名词的特征，而副词则用来描述动词的行为。
形容词通常放在名词前，而副词通常放在动词后。
7. 句子结构：英语句子的基本结构为主语+谓语（动词）+宾语。
学习句子结构可以帮助我们正确理解和构造句子。
8. 词汇积累：掌握足够的词汇对于学习英语非常重要。
可以通过课本、阅读和背单词等方式来积累词汇。
第二篇：听力技巧笔记在学习英语的过程中，听力是非常重要的一项技能。
以下是一些提高听力技巧的方法：1. 多听英语：多听英语有助于提高对英语的听力理解能力。
可以通过听英语歌曲、看英语电影或听英语广播等方式进行听力训练。
2. 注意语音语调：语音语调是英语中非常重要的一部分，它能够帮助我们正确理解和发音单词。
要注意学习和模仿英语中的语音语调。
3. 拓展词汇量：掌握更多的词汇可以帮助我们更好地理解听力材料。
可以通过背单词、扩大阅读范围等方式来拓展词汇量。
4. 注意上下文：在听力理解的过程中，要通过上下文来理解某个单词或短语的意思。
初中英语笔记整理大全
初中英语笔记整理大全一、名词的复数形式1.一般情况下在词尾加-s。
例如：cake-cakes，bag-bags。
2.以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es。
例如：class-classes，box-boxes，watch-watches，brush-brushes。
3.以辅音字母加y结尾的名词，把y改为i再加-es。
例如：family-families，library-libraries。
4.以f或fe结尾的名词直接加-s。
例如：knife-knives，leaf-leaves。
5.不规则的复数形式。
例如：man-men，woman-women，tooth-teeth，goose-geese。
二、动词的不定式形式1.一般情况下在词尾加to。
例如：want-want to，need-need to。
2.以不发音的字母e结尾的动词，直接在词尾加to。
例如：write-want to，hope-hope to。
3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改为i再加to。
例如：try-try to，study-study to。
4.多音节动词在词尾加to。
例如：begin-begin to，admit-admit to。
三、形容词和副词的比较级和最高级1.单音节形容词和副词直接在词尾加er或est。
例如：big-bigger，fast-faster。
2.以不发音的字母e结尾的单音节形容词和副词，在词尾直接加r或st。
例如：nice-nicer，late-later。
3.以一个辅音字母结尾的形容词，在词尾先加more或most。
例如：funny-more funny，interesting-most interesting。
4.以两个辅音字母结尾的形容词，在词尾先加more或most。
例如：happy-more happy，important-most important。
5.多音节形容词和副词在词尾加more或most。
初英语知识点笔记整理
初英语知识点笔记整理初一英语知识点笔记整理一、词汇1、名词可数名词和不可数名词的区分：可数名词有复数形式，如 apples、books；不可数名词没有复数形式，如 water、milk。
名词所有格：表示所属关系，如 Tom's book（汤姆的书）、thegirls' room（女孩们的房间）。
2、动词动词的时态：一般现在时（主语＋动词原形/第三人称单数形式），如 I play football He plays football 现在进行时（be ＋动词的现在分词），如 I am reading a book动词的不定式：to ＋动词原形，如 I want to go home3、形容词和副词形容词用于修饰名词，如 a beautiful flower。
副词用于修饰动词、形容词或其他副词，如He runs fast very good。
形容词和副词的比较级和最高级：如 good better best，fast faster fastest。
4、代词人称代词：I、you、he、she、it、we、they。
物主代词：my、your、his、her、its、our、their。
指示代词：this、that、these、those。
5、数词基数词：one、two、three 等。
序数词：first、second、third 等。
二、语法1、句子成分主语：句子中表示动作的执行者或主体，如I study English 中的I。
谓语：表示主语的动作或状态，如 study 就是谓语。
宾语：动作的对象，如 I read a book 中的 a book。
定语：修饰名词或代词，如 a red apple 中的 red。
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，如 He runs fast 中的fast。
2、句子类型陈述句：用来陈述事实，如 I am a student疑问句：包括一般疑问句（用 yes 或 no 回答），如 Are you a teacher? 特殊疑问句（用具体内容回答），如 What's your name? 选择疑问句（从提供的选项中选择回答），如 Do you like apples or bananas? 反意疑问句（前肯后否，前否后肯），如 You are a student, aren't you?祈使句：表示请求、命令、建议等，如 Open the door感叹句：表达强烈的情感，如 What a beautiful flower! How beautiful the flower is!3、介词常见的介词：at、in、on、under、behind、beside、between 等。
初中英语知识点总结笔记
初中英语知识点总结笔记一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
- 动词：一般现在时、一般过去时、一般将来时的动词变化规则。
- 形容词和副词：描述人、物、地点的特征。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
2. 短语- 常见短语动词：look after, take care of, find out, turnoff等。
- 介词短语：in the morning, on the table, by the way, atthe moment等。
- 常用连词：and, but, or, because, if, though, although等。
二、语法1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或现在的状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来进行时：表示将来某一时刻将要进行的动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者，而非执行者。
- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。
- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。
- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。
3. 句型- 陈述句：表达事实或观点。
- 疑问句：提出问题，寻求答案。
- 否定句：表达否定意义。
- 命令句：发出命令或请求。
- 感叹句：表达惊讶、高兴等强烈情感。
4. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：to + 动词原形，可以作主语、宾语、表语等。
5. 从句- 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
初中英语笔记
初中英语笔记1.start / begin to do sth. = start / begin doing sth.2.all day = the whole day3.⑴、be sure to do sth. 务必去做某事⑵、make sure (of sth. / that) 确保，设法保证4.⑴、cut up 切碎。
同义词组为cut into pieces。
cut up后跟代词宾语时，应放在cut和up之间；接名词宾语时通常放在其后。
cut up the apple 把那个苹果切碎cut it(them) up 把它（它们）切碎⑵、cut v.切；割cut... in two / half 把……切成两半cut the watermelon in two / half 把这个西瓜切成两半cut down 砍倒Don’t cut down the tree. 不要砍倒那棵树。
cut... into pieces 把……切成碎块Please cut the meat into pieces. 请把那块肉切成碎片。
5.拓展：与turn相关的短语turn up (把音量)调大，调高turn down (把音量)调小，调低turn in 上交turn into 使成为，翻译成turn out 关；熄灭(灯、煤气等) turn against 反对6.Here’s a recipe for a great turkey sandwich! 这儿是一份制作超级火鸡三明治的食谱！这是一个倒装句，here置于句首，若主语为名词，使用完全倒装的语序。
即“Here + 谓语动词（或be动词……）+ 主语”。
若主语为代词时，则使用不完全倒装。
即“Here + 主语 + 谓语动词”。
7.beat sb. in / at sth.8.help sb. (to) do sth. = help sb. with sth.9.be good with = get on well with10.①、until和till用于肯定句中，主句的谓语动词必须是延续性的动词，表示这一动作或状态一直延续到until / till所表示的时间为止。
初中英语提分笔记(精华版55页全)
初中英语笔记大全（精华版）This is the key to the door .这是开门的钥匙。
电话号码电话号码at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call .请打电话给我family 指家庭时是单数，谓语动词用“is ”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are ”。
of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s ”。
以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
What ’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please?Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.写启示的方法：1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。
表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。
名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：keysof sets two are here keysof set a is here get to somewhere (get home 除外)到达,,)无生命物体的“有”(is there )有生命物体的“有”(have 有肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+,,否定：Don ’t let +宾语+V 原型+,,/Let + 宾语 + not + V 原型+,,have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven ’t ”。
？you will 问：)听话的人include 不(us Let ？ we shall 问：)说话的人和听话的人(include sLet'联系动词be 动词+ adj.作表语感官动词look 看sound 听smell 闻taste 尝fell触反身代词：myself （我自己） yourself（你自己） himself （他自己） herself （她自己） itself （它自己） ourselves （我们自己） yourselves （你们自己） themselves （他们自己）How much + be + 商品？（答：It ’s/They ’re,,） = What is the price of ,,？（答：It ’s,,）cent 美分 One dollar =100 centsother(两者中的另一个) another （三者中的另一个）越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：big blue hat帮助某人做某事help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+,,Can I help you? = What can I do for you? = (Is there) anything I can do for you?welcomea.受欢迎的v.欢迎n.欢迎get a warm welcome 得到热烈欢迎be动词不加动词原形“hundred，thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语笔记大全This is the key to the door .这是开门的钥匙.●⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call call sb.=phone sb.=ring sb.upplease give me a call .请打电话给我●family 指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are”.●of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格.有生命物体的所有格也可以用of，但有生命物体后要加“s”.●以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调.●What’s your name,please?=Could you tell me your name,please?=May I have your name,please?●Nice to meet you.=Glad to meet you.=Pleased to meet you.●写启示的方法：1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式.●表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词.●名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：⎩⎨⎧keys of sets two are here keys of set a is here ●get to somewhere (get home 除外)到达……●⎩⎨⎧)无生命物体的“有”( is there )有生命物体的“有”( have 有●肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+V 原型+……否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let +宾语+not +V 原型+……●have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”.●⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯？ you will 问： )听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let'联系动词be 动词+adj.作表语感官动词look 看sound 听smell 闻taste 尝fell 触●反身代词：myself（我自己）yourself（你自己）himself（他自己）herself （她自己）itself（它自己）ourselves（我们自己）yourselves（你们自己）themselves（他们自己）●How much+be+商品？（答：It’s/They’re……）=What is the price of……？（答：It’s……）●cent美分One dollar=100cents●other(两者中的另一个)another（三者中的另一个）●越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：big blue hat●帮助某人做某事help sb.(to)do sth.help sb.with sth.with the help(n.)of sb.e.g.He studies math well,with the help of teacher.●一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……●Can I help you?=What can I do for you?=(Is there)anythingI can do for you?welcomea.受欢迎的v.欢迎n.欢迎get a warm welcome得到热烈欢迎●be动词不加动词原形●“hundred，thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”.hundreds of上百thousands of上千●buy sth.for sb.=buy sb.（间接宾语）sth.（直接宾语）为某人买某物●any body在肯定句中表示任何人，在否定句和疑问句中不是.●for表示动词的对象或接受者，表示用途，表示目的，表示等价交换或标注价格，表示时间持续多久，表示距离，表示理由或原因.each强调两者或两者以上的每一个，强调个体+第三人称单数every强调三者或三者以上的每一个，强调整体There are many trees on each side of the roadThere are many trees on both sides of the road●the price is low(high)价格低（高）也also放在be动词、情态动词、助动词之后，实意动词之前either放在句末(疑问句、否定句)too放在句末(肯定句)●on a cold morning在一个寒冷的早晨when……？答不用具体时间what time……？答要用具体时间比赛contest和智力或知识有关的竞赛gamematch有计划预先安排好的比赛●持续一段时间的节日一般用“festival”.a kind of一种many kind of许多种all kinds of各种各样●kind of……有几分……如：The elephants are kind of cute.●含有think的宾语从句中如果从句中有否定，要否定前移，如：She doesn’t think they are boring.(她认为他们不无聊)●问：How are you？答：I’m fine.(我很好.)/Just so so.(一般般.)●表示时间、价格、距离的名词作主语，谓语动词用单数.如：Two dollars is enough(足够).●怎么判断双音节单词中第一个音节是开音节还是闭音节：双音节单词中的两个元音是两个音节的中心，元音是由元音字母或元音字母组合发出的音，因此，首先找到单词中的两个元音字母或元音字母组合，两个中心就清楚了.两个中心之间的辅音字母（不是字母组合）则分别划归两个音节，第一个音节即为闭音节，如果两个中心之间的辅音字母为双写字母（包括“r”），分别划归前后，第一个音节按闭音节读音.如：paper/’peipə/(pa为开音节)member/’membə/(mem为闭音节)happy /’hæpi/(hap为闭音节)sorry/’sɔri/(sor为闭音节)certainly/’sə:tnil/●I am sorry.I can’t go with you.（对不起.我不能和你一起去.）●Thanks./Thank you./Thank you very much./Thank a lot./ Many thanks.●You are welcome./That’s OK./That’s all right.●It’s my pleasure./With pleasure.（这是我的荣幸.）●make friend with sb.（和……交朋友）●Thanks for+n./v.ing=Thanks sb.for+n./v.ing●below在……下方（非正下方）反义词：above在……上面（非正上方，没有接触面）under在……下面（正下方）反义词：on（有接触面），over（没有接触面）在……上面（正上方）●keep+sth.+adj.使某物保持某状态.keep+adj.保持某状态.●表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some”.●问：Let……答：OK./All right./That’s a good idea./That sounds good. /Sorry.●sport用来修饰名词要变为sports.●play+the+乐器Erhu除外●be动词后叫表语，修饰名词叫定语，修饰动词叫状语，前后两词对等叫同位语.●人民币和日元变复数不变，其他要.●be good with sb.=get on well with sb.与某人相处的很好●问：How often does Rick run on weekend?答：Rick usually runs on weekend.●always(总是) usually(通常) often（经常） sometime（有时） seldom（很少） never（从不）●频度副词放在be动词或助动词之后，实意动词或行为动词之前.●感叹句：What+(a/an)+adj.+n.+(主)+（谓）！如：What beautiful flowers they are!How+adj./adv.+(主)+（谓）！如：How beautiful the flowers are!●Can you think what his job is?含有宾语从句的复合句，宾语从句的从句必须是陈述句.●Start to do sth.开始做某事●be famous for……因……出名忙于某事be busy doing sth. be busy with sth.对某人某事严格be strict with sb.be strict in sth./doing sth.●for+时间段……做某事持续多久●问：How long do you have volleyball?答：I have volleyball for two hours.●ask sb.some questions.问某人一些问题ask sb.to do sth.叫某人做某事●no=not any●because不和so同时使用，although(尽管)不和but同时使用.little修饰不可数名词几乎没有(否定)a little有一些(肯定)few修饰可数名词几乎没有(否定)a few有一些(肯定)●either：两者中的任何一个都行.neither：两者中的任何一个都不.●用“may”提问的句子回答用can/can‘t或must/mustn’t;用“can”提问的句子回答用can/can’t;用“must”提问的句子回答用need/needn’t.如：1.May I park my car here?Yes,you can/must./No,you can’t/mustn’t.2.Can I watch TV?Yes,you can./No,you can’t.3.Must I clean the classroom this morning?Yes,you need./No,you needn’t.●be afraid of doing sth./be afraid of sth.害怕做某事/某物●be fond of =like●make a continuation to sth.对……有贡献●do well in =be good at 擅长……●比较级+and +比较级越来越……●give back =return 归还●法国人单数：Frenchman/Frenchwoman英国人单数：Englishman/EnglishwomanChinese 和Japanese 单复数同形●in the world 在世界上all over the world /around the world /the whole word 全世界●in the school 在学校里in school 在学校学习●outside 在……外面outside the gate to the park 在公园门外●turning 转角●go down +……沿着……路走go straight down +……沿着……路直走●enjoy doing sth.喜欢做某事enjoy oneself =have a good time =have fun●take a walk =go for a walk =have a walk●the beginning of ……的开始at the beginning of 强调在……开始的那一刻in the beginning 起初，一开始from the beginning 开始时from beginning to end 从开始到结束●visit +地点、参观某地a visit to +地点、参观某地●have fun doing sth.做……很开心●地点+is a great place to do sth.……是一个做……的地方●be busy with sth.忙于某事●the way to ……去……的路on the way to +地点在去……的路上on one’s way to +地点某人在去……的路上on my way to home 在我回家的路上●把某物递给某人sth. sb. pass sb. to sth. pass ⎭⎬⎫●⎩⎨⎧++++小地方at 大地方in arrive ●⎪⎩⎪⎨⎧school reach schoolto get school at arrive 到达学校●主语+hope(that)+从句主语+hope +to do sth.●live on ……靠……为生●{{{⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧++⎩⎨⎧++主语为人主语为物（强调金钱）时间、金钱主语为人时间、金钱做某事要花某人多少时间、金钱主语为物花费pay yuan.3 me costs book This cost sth. doing sth./(in)on spend spend sth. do .to sb. It takes take pay 金钱to sb.for sth.为了某物付钱给某人pay 金钱to sb.=pay sb.金钱pay sb.付钱给某人●between 两者之间among 三者或三者以上之间●⎪⎩⎪⎨⎧触面指从上空穿过、没有接指从内部穿过面指在表面穿过、有接触over through across ●Why not do sth.？表建议：为什么不做……呢？Why don’t you do sth.?表疑问：你为什么不要……？●⎩⎨⎧++代词名词短语名词句子//because because ⎩⎨⎧illness.the of because school to go t didn' I ill. was I because school to go t didn' I ，，如●.n of kinds all of kinds many of kind a adj. of kind +⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫+如：People like this kind of animals,because they’re kind of cute.●in the south of 在……南部●asleep 睡着的adj.fall asleep 入睡be asleep 正睡着●be friendly to sb.对某人友好●don’t forget to do sth.不要忘记做某事●tell sb.to do sth.叫某人去做某事tell sb.not to do sth.叫某人不去做某事●⎩⎨⎧停下正在做的是事停下正在做的，去做某 sth. doing stop sth. do to stop ●介词+doing sth.●would like to do sth.想要做某事●Which place do you live in =Where do you live ?●Isn’t he cute ?否定疑问句●Sam wants to play basketball,doesn’t he ?翻译疑问句●Why not do sth.?=Why don’t you do sth.?●practice doing sth.练习做某事●use sth.to do sth.●比较级中的代词用that ，如：The map of Beijing is better than that of Tianjin.●said to oneself 自言自语●be careful not to do sth.小心别做某事●do one’s best 尽某人的全力●⎩⎨⎧⋯⋯看不出原材料的看得出原材料的制作的由 from make be of made be ●be satisfied with……对……满意●be full of 满是……●⎩⎨⎧在外部的前面在内部的前面 of front in of front in the ●条件状语从句：主语为将来时，从句为一般现在时.如：We’ll have a sports meeting if it doesn’t rain tomorrow.●It’s (形式主语)+adj.+（for sb.）+to do sth.(主语)做某事怎么样.如：It’s important for him to play the piano .弹钢琴对他很重要.It’s +adj.+of sb.to do sth.（adj.应为sb.的本身性质）如：It’s kind of you to help me.你帮助了我，你真好.●go across the bridge 过桥●in +时间段（将来时）多久后●⎩⎨⎧⋯⋯（放在时间后）（放在时间前）之后，多久之后在laterafter ●What does she do ?=What’s she?=What’s her job?●⎩⎨⎧(CN)job UN)work （●⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧一些时间几次间某时，某个不确定的时频度副词；有时 time some times some sometime sometimes 如：I hope I can visit HongKong sometime.●从某人那里得到某物间接宾语）直接宾语，给某人某物（.sb from .sth get .sb .sth sb. to .sth give .sth .sb give ⎭⎬⎫⎩⎨⎧●⎩⎨⎧穿上穿的状态on put wear ●talk to /with sb.与某人交谈●⎩⎨⎧脱离危险处于危险中danger of out be danger in be ●be out 外出●⎩⎨⎧叫某人做某事问某人某事sth. do to .sb ask .sth .sb ask ●waitress 女服务员●⎩⎨⎧sth.work with sb.work with 工作与某物有关与某人工作●be late for……做……迟到了●花需要被浇水。