看图讲故事
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
更好地指导幼儿的学习和发展。
06
安全教育
注意课堂秩序
确保幼儿在上课期间 保持安静，不随意走 动或大声喧哗。
维持课堂秩序，确保 教学活动顺利进行。
指导幼儿正确地举手 发言，避免发生推搡 或争抢的行为。
避免幼儿受伤
检查教室内外环境，确保没有安全隐 患，如桌椅摆放、窗户和门的关闭等 。
留意幼儿的身体状况，如有异常及时 处理或送往医院。
05
教学评价与反馈
观察幼儿的表现
观察幼儿的参与度
注意幼儿是否积极参与课堂活动，是否主动举手发言，是否与其 他幼儿互动交流。
观察幼儿的语言表达能力
注意幼儿的语言表达是否清晰、流畅，是否能够完整地讲述故事。
观察幼儿的创造性和想象力
注意幼儿在讲故事时是否有创意，是否能够根据图片进行合理的想 象和发挥。
教学目标
01
02
பைடு நூலகம்
03
知识目标
通过看图和听故事，培养 学生对语言的感知和理解 能力。
能力目标
提高学生的观察力、想象 力和语言表达能力。
情感目标
培养学生对阅读和讲故事 的热爱，增强对文学作品 的欣赏能力。
02
看图讲故事的教学内容
选择合适的图片
图片内容应符合大班幼儿的认知 水平，具有趣味性和教育意义。
图片应清晰、色彩鲜艳，能够吸 引幼儿的注意力。
图片应包含多个元素，如人物、 动物、物品等，有助于激发幼儿
的想象力。
引导幼儿观察图片
教师引导幼儿按照一定的顺序 观察图片，从整体到细节，逐 步引导幼儿发现图片中的信息 。
教师鼓励幼儿提出疑问，并引 导他们通过观察和思考寻找答 案。
教师通过提问和讨论的方式， 引导幼儿深入思考图片所表达 的意义。
看图写话《讲故事》
看图写话《讲故事》
今天，我们要一起来看图写话，讲一个有趣的故事。
故事的主人公是一个叫小明的男孩，他是一个非常喜欢冒险的孩子。
有一天，
小明听说了一个神秘的传说，说在森林深处有一座藏宝山，里面埋藏着无数的宝藏。
小明听了之后，立刻决定要去寻找这座宝藏山。
于是，小明整理好行囊，踏上了寻宝的旅程。
在森林里，小明遇到了各种各样
的困难和挑战，但他都毫不畏惧，勇敢地克服了一切。
他跋山涉水，穿越了茂密的丛林，终于来到了传说中的宝藏山脚下。
在宝藏山上，小明遇到了一个老人，老人告诉他，要找到宝藏，必须通过三道
考验。
第一道考验是智慧考验，小明需要解开一个谜题；第二道考验是勇气考验，小明需要跨过一座悬崖；第三道考验是毅力考验，小明需要爬上一座陡峭的山峰。
小明接受了老人的考验，他聪明地解开了谜题，勇敢地跨过了悬崖，坚持不懈
地爬上了山峰。
最终，他成功地找到了宝藏，里面装满了金银珠宝和各种珍贵的宝物。
小明激动地将宝藏带回了家，他成为了全村最富有的人，也因为他的勇气和毅力，成为了大家口中的英雄。
这个故事告诉我们，只要勇敢地追求梦想，克服困难，就一定能够获得成功。
就像小明一样，我们也要勇敢地面对生活中的挑战，相信自己，坚持不懈地追求自己的梦想。
希望大家能够从这个故事中汲取力量，勇敢地追逐自己的梦想，不断进取，勇
往直前。
愿我们都能像小明一样，勇敢地面对生活，追寻自己的宝藏。
看图讲述教案7篇
看图讲述教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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看图讲故事
小白兔与小松鼠
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向他走来，说：“小白兔快来帮帮小鸭子，我和他捉迷藏时，小鸭子一不小心掉进了一个大坑里，他怎么爬也爬不上来。
”小白兔连忙说：“快走吧，咱们一起去看看！”
他们来到大坑旁，发现小鸭子怎么爬也爬不上来，急地正大哭呢！小白兔想了想一拍脑袋，想到了一个好办法。
他和小松鼠找来了水桶，提来了一桶又一桶的水，倒在了土坑里，土坑里的水渐渐升高了，小鸭子终于浮了上来。
小鸭子高兴的说“谢谢你们！”他们三个高兴地一起蹦呀、跳呀，在一起开心的玩了起来！
小白兔真聪明，遇到问题要动脑筋，想办法！
给小鸟一个温馨的家
一天早晨，调皮的小明爬到树上想去捅鸟窝。
他蹑手蹑脚地爬上树，把鸟窝拆开了，里面的小鸟吓的都飞了出来。
这时正去上学的大哥哥看见了，连忙去制止他，对他说：“鸟是人类的朋友，小鸟能帮树木治病吃虫子呢，他可是树木的医生呀！树木可以给我们需要的氧气，咱们应该保护它们才对呀！再说如果小鸟妈妈寻食回来后，发现鸟窝和小鸟不见了，那该多着急呀！”小明听了大哥哥的话惭愧地低下了头。
大哥哥说完看了看自己的新帽子又温暖又完好无损。
于是他也爬上了树。
只见他把帽子反扣在了树枝上，成了一个温暖舒适的“家”，小鸟看见后又飞了回来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你大哥哥！小明，知错就改也是好孩子！”他俩都高兴地笑了。
大班语言看图讲述《一个小宝两个样》
大班语言看图讲述《一个小宝两个样》《一个小宝两个样》是一部非常可爱的冒险故事，主要讲述了小宝和他的两种不同样子之间的冒险经历。
故事开始，小宝是一个普通的小男孩。
他有一天发现，当月亮光照在他身上时，他们会变成了两个不同样子的小男孩。
第一种样子是一个非常勇敢和冒险的小男孩。
他喜欢爬山，探险和尝试新的事物。
这个小男孩总是充满活力和勇气，他是一个真正的冒险家。
第二种样子是一个非常害羞和胆小的小男孩。
他不敢尝试新的事物，总是躲在角落里。
这个小男孩总是害怕失败和受伤，他不愿意冒险。
小宝非常困惑，不知道为什么自己会有这两种不同的样子。
所以他决定展开一段冒险之旅，寻找答案。
在他的冒险中，他遇到了各种各样的挑战。
他需要跳过河流，爬上陡峭的山峰和通过一个黑暗的洞穴。
在面对这些挑战时，小宝的两种样子的性格完全展现了出来。
勇敢和冒险的小男孩总是勇往直前，毫不畏惧地面对困难。
而害羞和胆小的小男孩总是退缩，害怕失败。
他们之间的矛盾让小宝很困惑，他不知道应该相信哪一个。
然而，在一次特别的挑战中，小宝意识到了一个重要的道理。
他意识到，无论他是哪种样子，他都能够克服困难并取得成功。
勇敢和冒险的小男孩给了他力量和勇气去面对困难，而害羞和胆小的小男孩教会了他谨慎和思考。
最关键的是，小宝发现，他两种不同的样子其实是一体的。
他们并不是对立的，而是互相补充的。
勇敢和冒险的小男孩让他敢于冒险和尝试新的事物，而害羞和胆小的小男孩让他谨慎和思考，避免冒险的危险。
回到家后，小宝对他的两种不同样子感到非常庆幸。
他知道现在他可以更好地面对任何挑战，并且在冒险中获得更多的成长和经验。
通过这个故事，我们学到了一个重要的道理，就是每个人都有不同的一面，我们不应该拒绝自己的某个方面，而是要用它们来帮助我们成长和面对困难。
《一个小宝两个样》是一个非常有意义和教育性的故事，它教会了我们勇敢面对困难，并且接受自己的不同面。
无论我们是勇敢还是害羞，我们都可以在冒险中找到自己的力量，并取得成功。
看图讲故事技巧
看图讲故事技巧
在创作看图讲故事时，我们需要掌握一些技巧，以便更好地传达故事情节，吸
引读者的注意力。
下面就让我们一起来了解一些看图讲故事的技巧吧！
首先，要注意选择一张能够引起读者兴趣的图片。
图片的选择至关重要，它应
该能够直观地表达故事的主题和情感，让读者一眼就被吸引。
例如，如果你要讲述一个温馨的家庭故事，那么一张全家人围坐在一起的照片可能会更好地传达故事的温暖和幸福。
其次，要注重图片和文字的结合。
在看图讲故事中，文字和图片是相辅相成的。
文字可以补充图片无法表达的细节和情感，而图片则可以让故事更加生动和有趣。
因此，我们需要在文字和图片之间找到一个平衡点，让它们相互呼应，相互补充，从而达到更好的讲故事效果。
另外，要注重故事情节的安排和逻辑。
无论是短篇故事还是长篇小说，故事情
节的安排都是至关重要的。
在看图讲故事中，我们需要根据图片的内容和情感来安排故事情节，让故事的发展更加自然流畅。
同时，要注重故事情节的逻辑性，避免出现跳跃或不连贯的情节，让读者能够更好地理解和接受故事。
最后，要注重情感的表达和渲染。
无论是喜剧、悲剧还是其他类型的故事，情
感的表达和渲染都是至关重要的。
在看图讲故事中，我们需要通过文字和图片共同来表达和渲染故事中的情感，让读者能够更深刻地感受到故事所要传达的情感和内涵。
总的来说，看图讲故事是一种富有创意和想象力的表达方式，它需要我们在选
择图片、结合文字、安排情节和表达情感等方面下一番功夫。
希望以上的技巧能够帮助到你，在创作看图讲故事时更加游刃有余，让你的作品更加吸引人、感人和有趣！。
《看图讲故事》说课稿人教版
《看图讲故事》说课稿人教版《看图讲故事》是人教版小学语文教材中的一节课程，旨在通过观察图片、发挥想象、组织语言，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
以下是针对这一课程的说课稿。
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够通过观察图片，提取关键信息，理解图片所表达的故事情节。
2. 过程与方法目标：培养学生运用恰当的语言表达自己对图片内容的理解和想象，能够组织语言，讲述一个完整的故事。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对阅读和讲故事的兴趣，培养学生合作交流的能力，增强学生的自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：指导学生如何从图片中提取信息，运用语言技巧讲述故事。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创造性地编织故事情节。
三、教学准备1. 教师准备：准备与课程内容相关的图片或多媒体教学资源，设计课堂提问和活动。
2. 学生准备：学生需准备好语文课本，以及用于记录和展示故事的纸笔等工具。
四、教学过程1. 导入新课- 通过简短的讨论或小游戏，激发学生对讲故事的兴趣。
- 展示图片，引导学生初步观察，提出问题，如“你看到了什么？”“图片中的人物在做什么？”2. 观察与讨论- 指导学生细致观察图片，注意人物表情、动作、背景等细节。
- 分组讨论，每组选择一个代表分享观察到的信息和对故事情节的推测。
3. 想象与创作- 鼓励学生基于图片内容进行想象，创造性地编织故事情节。
- 提供一些故事开头或结尾的例子，帮助学生拓展思路。
4. 讲述与交流- 学生尝试用自己的语言讲述故事，可以是口头表达，也可以是书面形式。
- 组织“小小故事会”，让学生分享自己的故事，其他同学进行评价和补充。
5. 总结与反思- 教师对学生的故事进行点评，强调故事的完整性和语言表达的准确性。
- 引导学生反思本次课程学到的知识和技能，鼓励他们在日常生活中多观察、多想象。
五、作业布置1. 要求学生回家后，选择一张图片，创作并写下一个故事。
2. 鼓励学生与家人分享自己的故事，提高口头表达能力。
幼儿园看图讲述教案6篇
幼儿园看图讲述教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园看图讲述教案6篇在写教案时需要教师对教学过程进行细致的计划和安排，增强时间管理能力，通过教案的实施和反思，可以不断提高教学效率，下面是本店铺为您分享的幼儿园看图讲述教案6篇，感谢您的参阅。
看图讲故事概要
它告诫我们的道理是： 1、一个团队的实力不在乎高手有多强，竞争有多激烈，恰恰取 决于搭车的人。
赠送一条：男女之间不管有多恩爱，到累的时候，坐车还得下 来让骑车的休息一下，哪怕一会儿。 请善待男生！
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图片的背景：在某个周末保罗一家举行了家庭单车比赛。小小的保罗用尽全身的力气驱 赶着脚踏车飞快前行。前面骑车的父亲仿佛刻意在保留前行的步伐。
但总会有那么一天，父母会离去，朋友会分别，陪伴自己的 人除了爱人，剩下的时间只有自己。
今天上午的比赛，正如我们的人生，起初的阶段我和你的妈 妈 跑 在 你 的 前 面 ，第慢9慢页/的共1当4页你 轻 车 熟 路 、 有 了 信 心 ， 马 上 又
讲不出的再见
今天上午的比赛，正如我们的人生，起初的阶段我和你的妈妈 跑在你的前面，慢慢的当你轻车熟路、有了信心，马上又赶超 到我们的前面。我带着你的妈妈很累会离你越来越远，直到骑 不动。
第10页/共14页
速度与激情
Fast & Furious
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• 我们不是朋友，WE ARE 伐木累 第12页/共14页
THANKS 谢谢聆听 第13页/共14页
感谢您的观看！
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讲不出的再见
晚饭后父亲又问起保罗，你是否害怕孤独。
保罗回答不喜欢孤独。
父亲抚摸着保罗的头，告诉保罗。我们每个人的一生都很漫 长，从呱呱落地到初长成人。从上学到参加工作，有些时间 是家人的陪伴，慢慢的要学会独立，渐渐的离开父母，去闯 荡世界。更多的是有同学、朋友、同事的相伴，直到遇见属 于你自己的那个她。然后会倾注所有的时光陪伴在她的身边。
第 1 章 女人篇
二年级语文上册第七单元“看图讲故事”范文
二年级语文上册第七单元“看图讲故事”范文
一本引人入胜的书
晚餐时刻。
桌上的饭菜冒着热气，散发出诱人的香味。
爸爸已经伸出胳膊，准备开始吃饭。
但是，妈妈突然注意到儿子还没有来，于是她对爸爸说：“快去叫儿子来吃饭。
”
于是，爸爸站起来，走向儿子的房间。
他轻轻敲了敲门，没有得到回应，便推门进去。
房间里，儿子正趴在地板上看书，完全沉浸在书的世界里，甚至没有注意到爸爸的到来。
接着，我们看到儿子终于离开房间，准备去吃饭。
但是，这时候，爸爸的目光被儿子手中的书吸引住了。
他开始好奇地翻看起来，似乎也被书中的内容吸引。
这时候妈妈和儿子在餐桌旁等待爸爸。
桌上的饭菜仍然热腾腾，一切看起来都准备就绪。
然而，饭菜开始变凉了，爸爸还没来。
妈妈不得不再次让儿子去叫爸爸。
又等不来他俩回来吃饭，妈妈变得有些不耐烦，她推开儿子的房门，发现爸爸和儿子都还在看同一本书。
起初，她有些生气，因为饭菜都凉了。
但很快，她也被书中的内容吸引。
于是，妈妈也坐下来，和爸爸儿子一起看书。
他们忘了时间，忘了饭菜，只是围坐在一起，笑着讨论书里的故事。
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
看图讲故事有助于提高孩子的口语流 利度，让他们能够更清晰、有条理地 表达自己的想法。
增强观察力
细节观察
通过仔细观察图片，孩子们可以发现并描述出许多细节，有助于培养他们的观 察力。
整体把握
看图讲故事需要孩子们从整体上理解图片内容，把握故事情节和人物关系，有 助于提高整体观察能力。
03 如何引导幼儿看 图讲故事
02 看图讲故事的重 要性
培养想象力
激发创造力
通过观察图片并讲述故事，孩子 们可以自由发挥想象力，创造出 属于自己的独特故事。
培养联想能力
看图讲故事需要孩子们将图片中 的信息与现实生活、已有知识进 行关联，有助于提高联想和思维 能力。
提高语言表达能力
增强词汇量
通过讲述故事，孩子们可以学习并运 用更多的词汇和表达方式，从而提高 语言表达能力。
加强与家长的合作
与家长建立更紧密的合作 关系，共同促进学生的学 习和发展。
家长参与和配合
Байду номын сангаас
建立家长沟通机制
建立有效的家长沟通机制，如定期召开家长会、通过微信群等渠 道及时反馈学生的学习情况。
鼓励家长参与教学活动
邀请家长参与教学活动，如组织亲子活动、邀请家长进课堂等，以 增进亲子关系和促进学生的学习。
选择合适的图片
01
图片内容应符合幼儿认知水平， 画面简单易懂，色彩鲜艳，能够 吸引幼儿注意力。
02
图片应具有故事性，能够引发幼 儿的联想和想象，激发他们讲述 的兴趣。
提问引导
通过提问引导幼儿观察图片，让他们 尝试描述图片中的内容，如人物、动 作、场景等。
提问应具有启发性，鼓励幼儿发挥想 象，深入思考，从而培养他们的语言 表达能力。
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
图片解读
引导孩子观察图片，鼓励 他们描述图片中的内容， 培养孩子的观察力和语言 表达能力。
图片与故事的关联
将图片与故事内容相关联 ，帮助孩子理解故事情节 ，激发他们的想象力。
故事讲述
故事选择
挑选适合大班孩子听的故 事，确保故事情节简单、 有趣，能够激发孩子的兴 趣。
故事讲述技巧
采用生动、形象的语言， 配合表情和肢体动作，将 故事情节生动地呈现给孩 子。
图片的展示激发了孩子们的想象力，使他 们能够根据图片内容进行合理的想象和创 作。
团队协作意识培养
自信心增强
在小组讨论和分享中，孩子们学会了倾听 他人意见，尊重他人想法，增强了团队协 作意识。
通过多次练习和展示，孩子们的自信心得 到了提升，敢于在众人面前表达自故事环节，部分孩子花费过多时间，导 致后面时间紧张，影响了整体效果。
游戏规则
向学生介绍游戏规则，确保他们明白 如何参与和进行游戏。
游戏过程
学生在游戏中互动，通过合作与竞争 ，加深对故事内容的理解。
总结与奖励
游戏结束后，教师对游戏进行总结， 并对表现优秀的学生给予奖励，激发 他们的学习兴趣。
PART 05
总结与反思
学习收获
语言表达能力提升
想象力激发
通过看图讲故事的方式，孩子们学会了如 何组织语言，清晰地表达自己的想法。
段落理解
总结词
提高阅读理解能力
详细描述
通过ppt课件展示一段完整的故事，引导幼儿理解故事情节和主题，培养他们的阅读理解能力。同时，可以让他 们复述故事或进行角色扮演，加深对故事的理解。
PART 04
课堂活动
分组讨论
01
02
03
04
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
句型分析
总结词
解析常用句型
详细描述
在课件中，我们将对故事中的常用句型进行分析，引导幼儿了解句子的结构和语法。例如，“我喜欢……”、“ 他很……”等常用句型，将通过实例进行展示，让幼儿熟悉并模仿这些句型，提高他们的语言表达能力。
语言表达技巧
总结词
培养语言表达能力
详细描述
通过《看图讲故事》的ppt课件，我们将引导幼儿学习如何运用语言表达情感和描述事物。我们将鼓 励幼儿用自己的语言复述故事，培养他们的语言组织能力和口头表达能力。同时，通过角色扮演和情 境模拟，让幼儿在实际操作中掌握语言表达的技巧。
幼儿园大班语言《看图讲故 事》ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 课程导入 • 看图讲故事 • 语言知识点讲解 • 实际应用 • 总结与回顾
Байду номын сангаас
01
课程导入
激发兴趣
总结词
通过有趣的故事、游戏或音乐， 引起学生的好奇心和参与意愿。
详细描述
使用与课程内容相关的有趣故事 、游戏或音乐，吸引学生的注意 力，让他们对即将学习的内容产 生兴趣。
04
实际应用
故事创作
故事创作是幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件的重要环节之一，通过引导幼儿 观察图片，激发他们的想象力和创造力，让他们自己创作故事。
教师可以在课件中提供一些图片，让幼儿根据图片进行故事创作，也可以让幼儿自 己绘画或选择喜欢的图片进行创作。
在创作过程中，教师需要鼓励幼儿发挥想象力，不限制他们的思维，让他们自由表 达自己的想法。
分角色扮演
分角色扮演是让幼儿更好地理解故事 内容的一种有效方式，通过扮演不同 的角色，让幼儿更加深入地理解故事 情节和人物性格。
(完整版)看图讲故事图片和范文
小猫得救了小猫得救了范文:一天下午,小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。
"小白说:“真的吗？那太好了!"小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了.突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。
小花不会游泳，一直在刨水,眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边,它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说:“天哪!差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势好像优美的舞姿呢！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！"小花说：“我知道了.”从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。
粗心的小猫吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。
小熊闲着没事,就来找小猫：“小猫,我们一起去踢球吧！"小猫爽快地答应了。
它急急忙忙地洗好碗,关上家门，就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。
小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉，太阳下山了,小熊和小猫也觉得有些累了,就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河,河水哗哗地流淌着。
它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀,大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头.看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了,浪费了这么多水！以后,做事情可一定要细心呀！气球又回来了一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球,小白兔十分喜爱。
回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以."小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
幼儿园看图讲故事
幼儿园看图讲故事今天，我们来到了幼儿园，看到了一张美丽的图片，让我们一起来讲一个有趣的故事吧！图中是一个小男孩，他手里拿着一个大大的气球，笑得非常开心。
他的眼睛里充满了好奇和快乐，仿佛在追逐着什么。
背景是一片绿草地和一片蔚蓝的天空，让人感到心旷神怡。
我们可以想象，小男孩可能是在一个美丽的夏日午后，和他的家人一起去公园玩耍。
他看到了一个五颜六色的气球，就拿起来玩耍起来。
他跑来跑去，追逐着气球，笑声不断地回荡在整个公园里。
突然，一只小狗出现在了小男孩的身边。
小狗看到了气球，也跃跃欲试地想要抓住它。
小男孩和小狗开始了一场欢快的追逐战。
他们跑啊跑，笑啊笑，把整个公园都变成了一个快乐的海洋。
不知不觉中，太阳开始慢慢落山了。
小男孩的妈妈走过来，笑着对他说，“宝贝，该回家了，爸爸已经在等我们了。
”小男孩高高兴兴地和妈妈回到了家，他把今天的快乐经历告诉了爸爸。
爸爸也笑着说，“看来你今天玩得很开心啊！”。
小男孩点点头，他知道，今天的快乐并不仅仅来自于气球和小狗，更多的是来自于和家人在一起的时光。
他觉得自己是世界上最幸福的小男孩。
通过这个故事，我们可以告诉孩子们，快乐其实很简单，只要和家人在一起，就能感受到幸福。
同时，也可以引导他们学会分享和友爱，让快乐的时光变得更加丰富多彩。
在幼儿园里，我们可以通过看图讲故事的方式，让孩子们在想象中感受快乐，懂得珍惜家人和友谊。
希望每一个孩子都能在快乐中茁壮成长，成为快乐的小天使。
让我们一起为孩子们创造一个快乐、温馨的成长环境吧！让他们在快乐中茁壮成长，成为快乐的小天使。
看图讲故事优秀教案6篇
看图讲故事精品优秀教案6篇【看图讲故事教案】部编人教版新版小学语文二年级上册《看图讲故事》教学设计(口语交际)口语交际看图讲故事教学设计一、教学目标：1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。
2、指导学生认真视察，能按一定的次序将图意表达明白。
3、能够按照图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓舞创新求异。
二、教学重点难点：指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。
三、教学预备：图片、录音机、空白磁带、实物投影仪四、教学过程：训练块面目标要求教师活动学生活动一、师生谈话、激趣导入1、激发说话的兴趣，唤醒学生已有的有关小熊的知识储备。
2、丰富知识积存，明白熊会冬眠。
1、出示图片：老师带来了一只可爱的小熊。
你们懂得小熊吗？2、相机点评，简介“冬眠”。
交流、介绍有关熊的生活习性知识。
二、逐幅练说、入情入境1、要求学生看清图意，认真视察，能按一定的次序说话。
1、出示图画（一）：①这是啥季节？小熊在干啥？②你如何明白是冬季的？③雪花飘飘，谁能想象一下窗外冬季的风景？点评：说得要清楚、明白。
1、视察图画（一）①整体视察，个别答复：冬季到了，小熊在睡觉。
②认真视察局部，注意窗外的雪花。
③个别学生刻画冬景。
训练块面目标要求教师活动学生活动二、逐幅练说、入情入境2、指导学生能够把话说完整、清楚.3、鼓舞学生大胆合理地运用学过的词句练习说话，丰富语言的积存。
④实物投影：“词语超市”师：不妨读一读，不选没关系。
⑤天气真冷，小熊会如何睡觉呢？小熊，你梦见了啥呀？2、出示图画（二）：小熊还梦见了一只全身雪白、用雪堆成的小雪熊呢！他为啥会梦见小雪熊呢？他们会如何在一起玩耍呢？3、①师：这真是一个欢乐的美梦呀！小熊一觉悟来，发现世界全变了。
（出示图画三）②实物投影：“句子超市”师：不妨听一听，哪句你喜欢。
点评：说得要有次序，想得要大胆合理。
③小熊拍拍脑袋，还惦记着好伙伴小雪熊呢，他会怎么样去问太阳公公、小花妹妹、燕子姐姐呢？④自由决定描写冬季的词语，再次练说冬景。