部编版小学语文六年级上册第五单元积累与运用考点试题(附答案)
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5积累与运用考点梳理卷(第五单元)
时间:40分钟一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
(1)春雨呼唤,春风轻抚,藤蔓把架子当lóu tī()爬;gān
zhe()一节一节向上拔;连tái xiǎn()也不甘示
弱,把台阶fèng xì()填满。
(2)风儿fāfēng()了,招来乌云把wǎlán()的天空抹
黑,shuǎi zhe()雨点鞭子抽打花草树木。
2.[字音]下列汉字中,韵母不同的一项是()。
A.篷疯蹦B.墩唇炖
C.滥谚蔓D.嚷蒜酱
3.[字形]下列汉字的结构不同的一项是()。
A.勺唇座B.厨瀑缩
C.蔓苔蕾D.蓝蔗量
4.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是()。
A.瓜棚草坪增加暴布
B.尽量斗蓬逗引软绵绵
C.讲坐预报袖筒农作物
D.酱油衣柜嘴唇遮盖
5.[词语结构]下列词语的结构与其他三项不同的一项是()。
A.窸窸窣窣B.瓶瓶罐罐
C.安安静静D.瓦蓝瓦蓝
6.[字义]下列加点字的意思解释为“表示动作的方向”的一项是
()。
A.这小伙子干活儿真冲.。
B.冲.他那股子劲儿,拿到奖牌不成问题。
C.妈妈在厨房捣蒜瓣,那味儿真冲.。
D.妈妈一歪头冲.我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。
7.[词语辨析]填入下列句中括号里合适的一组词是()。
(1)那块白石头,几天不见,上面()长出了一棵小草。
(2)风调雨顺,庄稼()获得了好收成。
(3)连绵的雨()停了,大家望着天空,脸上露出惊喜的神色。
(4)老师的担心不是多余的,王小力期末考试()不及格。
A.居然果然忽然当然
B.居然当然忽然果然
C.忽然居然果然当然
D.居然忽然果然当然
8.[修辞手法]下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
()。
A.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
B.天一下子变了脸色。
C.它们(雨点儿)在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……
D.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
9.[病句诊断]下列句子没有语病的一项是()。
A.防疫期间,同学们都应该勤洗手的习惯。
B.星光十分微弱,但它使我们觉得光明无处不在。
C.《夏天里的成长》写得真好,读着,读着,我仿佛看到庄稼的样子和它成长的拔节声。
D.经过老师的一番点拨,使我对写好想象作文心中有数了。二、积累与背诵。
10.读句子,理解句子意思,再把句子补充完整。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
昨天是________________,今天是____________________,明天就变成了____________________________________。11.读句子,注意加点词,仿照例句运用动作描写来表达自己兴奋的心情。
我一边想,一边在屋里走.来走.去,戴上
..袖子,
..雨帽,又抖抖把雨衣弄.得窸窸窣窣响。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、课文主题与理解。
12.对句子“夏天是万物迅速生长的季节”的理解错误的一项是
()。
A.它是全文的总起句。
B.它是全文的中心句。
C.它抒发了作者对万物的喜爱之情。
D.它起到了总领全文的作用。
13.在能表达“热爱劳动”这个中心的材料后面的括号里打“√”。
(1)准备好劳动需要用的工具。()
(2)劳动中,主动把自己的抹布分一半给同学。()
(3)把重活儿留给自己,把轻活儿让给别人。()
(4)劳动中,主动送受伤的同学去学校医务室包扎伤口。() 14.阅读语段,完成练习。
这是一个在北方山区常见的小站。月台左面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板,上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上,有两三个挑着箩筐的农民,正准备上车进城。几步以外,站上的两位工作人员正在商量着什么。
(1)语段主要写了____________。作者从小站____________、
____________、____________等方面表达了这个意思。
(2)作者为什么详细描写小站的布置?
____________________________________________________
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5积累与运用考点梳理卷(第五单元)
一、1.(1)楼梯甘蔗苔藓缝隙(2)发疯瓦蓝甩着
2.D 3.B 4.D 5.D 6.D7.B 8.D9.B
二、10.示例:幼苗小树栋梁
11.示例:我拿着满分的试卷,在客厅里走来走去,边踱步边把试卷当旗子甩,“哗啦哗啦——”要是妈妈知道我考
了满分,脸上会是什么表情呢?我思忖着。
三、12.C 13.(1)√(3)√
14.(1)小站很小布置简单旅客少工作人员少
(2)示例:用来表现小站虽小,但工作人员认真工作,
热心为旅客服务的可贵精神。