小升初整数的认识练习题及答案(含解析)-教育文档
小升初数学整数的认识练习题
小升初数学整数的认识练习题一、填空题。
1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。
2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。
3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4.自然数的单位是( )，85由( )个1组成。
5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。
6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。
9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。
8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。
10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。
11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。
12.被减数增加6，减数减少6，差( )。
13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。
14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。
15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。
16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原扩大( )倍，比原数多( )。
17.按规律填数。
(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).二、判断题。
1.“0”是自然数的单位。
( )2.计数单位“个”“十”“百”“千”“万”……就是数位。
( )3.两个自然数的积一定大于它们的和。
( )4.20乘一个三位数，积的末尾最多只有三个0。
( )5.两个数相乘得零，那么这两个数中必定有一个数为0。
小升初数学整数的认识练习题
小升初数学整数的认识练习题一、填空题。
1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。
2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。
3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4.自然数的单位是( )，85由( )个1组成。
5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。
6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。
9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。
8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。
10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。
11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。
12.被减数增加6，减数减少6，差( )。
13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。
14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。
15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。
16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原扩大( )倍，比原数多( )。
17.按规律填数。
(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).二、判断题。
1.“0”是自然数的单位。
( )2.计数单位“个”“十”“百”“千”“万”……就是数位。
( )3.两个自然数的积一定大于它们的和。
( )4.20乘一个三位数，积的末尾最多只有三个0。
( )5.两个数相乘得零，那么这两个数中必定有一个数为0。
数学整数的认识试题答案及解析
数学整数的认识试题答案及解析1.读数时只读出一个零的是（）A.3070007000B.3077000000C.3070070000【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出各答案中的数，然后选择．解：3070007000读作：三十亿七千万七千，一个零也不读出；3077000000读作：三十亿七千七百万，一个零也不读出；3070070000读作：三十亿七千零七万，读出一个零；故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意掌握零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．2.下面个数中，只读一个零的数是（）A.56000430B.701500C.807900【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．据此读出．即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数，进行选择．解：A．5600 0430读作；五千六百万零四百三十，读出一个零；一个零也不读出；B．70 1500读作：七十万一千五百，一个零也不读出；C、80 7900读作：八十万七千九百，一个零也不读出．故选：A．点评：本题主要是考查整数的读法．0在整数中的读法是每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个0．3. 506107080读作（）A．五亿六百一十万七千零八十B．五亿零六百一十万七千零八十C．五亿零六百一十万七千八十D．五亿六百一十万七千八十【答案】B【解析】按照整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出这三个数．解：5 0610 7080读作：五亿零六百一十万七千零八十；故选：B．点评：本题考查了整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0或读错数的情况．4.由6个一千万，五个十万和八个十组成的数是（）A.65000080B.60500080C.60050080【答案】B【解析】6个一千万即千万位上是6、五个十万即十万位上是5、八个十即十位上8，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出；解：这个数写作：60500080；故选：B．点评：整数的写法，根据数位顺序表写数，只要弄清数位上的数，其它数位都是0，很容易写出来，注意的是其它数位上都是0的时候，别把数位漏掉就可以了．5.读数和写数都从（）开始．A.最低位B.最高位C.个位【答案】B【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；整数的写法是从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．据此解答．解：计数和写数都从最高位开始；故选：B．点评：本题是考查整数的读、写法，无论读数还是写数，都从最高位开始．6. 4060400606读的时候要读（）个零．A．1B．2C．3D．4【答案】C【解析】多位数的读法：先把这个多位数分级，从高位到低位一级一级地往下读；读亿级、万级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”；每级开头或中间有一个0，或者连续有几个0的，都只读一个零；级的末尾所有0都不读出来；若某一级全为0，那么只读一个零．解：40 6040 0606是一个含有三个数级的数，从右边数的第一个0，是个级中间的0，所以读，第二个0是在个级最高位，要读，从右边数的第三个和第五个0，是万级和亿级末尾的0，所以不读，从右边数的第四个0，是万级中间的0．此数读作：四十亿六千零四十万零六百零六；所以4060400606读的时候要读3个零；故选：C．点评：做好该题的前提是熟练掌握多位数的读写法则．7.下面的数只读一个“零”的是（）A.74085000B.70008500C.300008075【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出各选项中的数，然后选择．解：A、74085000读作：七千四百零八万五千，读出一个零；B、70008500读作：七千万八千五百，一个零也不读出；C、300008075读作：三亿零八千零七十五，读出二个零．故选：A．点评：本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．8. 40507080读作（）A.四千零五万零七千零八十B.四千零五十万七千八十C.四千零五十万七千零八十【答案】C【解析】根据整数的读法：从高位读起，一级一级地读，每一级末尾的不管有几个0都不读出，其他数位有一个或连续的几个0只读一个零．据此解答．解：40507080读作：四千零五十万七千零八十．故选：C．点评：本题主要考查了学生对整数读法的掌握情况．9.五百万、三十万、六万、九千组成的数是（）A．5003069000B．5369000C．5003609000D．500000003069000【答案】B【解析】五百万、三十万、六万、九千组成的数是一个七位数，最高位是百万位，百万位上是5，十万位上是3，万位上是6，千位上是9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．解：这个数写作：5369000；故选：B．点评：本题主要是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位顺序表读、写数能较好的避免漏写0、读错0或写错位数的情况．10.下面数中，只读出一个零的是（）A.92013410B.101110.1C.40370020【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出A、C；B是小数，根据小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分把数字依次读出即可．解：A．92013410读作：九千二百零一万三千四百一十，读出一个零；B．101110.1，读作；十万一千一百一十点一，一个零也不读出；C.40370020读作：四千零三十七万零二十，读出两个零；故选：A．点评：本题主要考查整数的读法和小数的读法，注意小数的小数部分把数字依次读出．11.一个零都不读的数是（）A.3050B.3005C.3500【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数，分析解答．解：A.3050读作：三千零五十，读出一个零；B．3005读作：三千零五，读出一个零；C．3500读作三千五百，一个零也不读出；故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．12.下面各数一个零也不读的数是（）A．6009009B．25070000C．1360009000D．2570009000【答案】C，D【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，如果一数一个“零”也不读，这个数的0一定在每级的末尾．解：6009009读作：六百万九千零九；25070000读作：二千五百零七万；1360009000读作：十三亿六千万九千；2570009000读作：二十五亿七千万九千；故选：C，D．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．13.下面各数中，读数时只读一个零的数是（）A.200.08B.2005C.2.0800【答案】A，B【解析】一个数的整数部分，要根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．解：200.08读作：二百点零八；2005读作：二千零五；2.0800读作：二点零八零零；故选：A，B．点评：本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．14.下列八位数中，只读一个零的数是（）A．20002000B．20020200C．20000002D．22000000【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数再进行选择．解：20002000读作：二千万二千，一个零也不读出；20020200读作；二千零二万零二百，读出2个零；20000002读作：二千万零二，读出一个零；22000000读作：二千二百万，一个零也不读出；故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．15.在6和2之间添上个0，这个数是六十亿零二．A．6B．7C．8D．9【答案】C【解析】这个数是一个十位数，最高位是十亿位，十亿位上是6，个位上是2，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出此数再选择．解：六十亿零二写作：6000000002，所以要在6和2之间添上8个0；故选：C．点评：本题主要考查整数的读法和写法．16.用0、0、3、9四个数字可以写成（）个四位数．A．2B．4C．6D．8【答案】C【解析】根据数的组成可知，0不能放在最高位，所以只有把3或9要放在千位，据此写出3在千位的不同的数，和9在千位的不同的数，据此解答．解：这4个数学要组成四位数，3或9要放在千位．3放千位，可组成：3900，3090，3009（共3个）；同理，9放千位可组成；9300，9030，9003（共3个）；所以用0、0、3、9四个数字可以写3+3=6个四位数；故选：C．点评：本题主要考查整数的组成，注意0不能放在最高位．17.用4、7、3和0组成的最小四位数是（），组成最大的四位数是（）A．3407B．7340C．3047D．7430【答案】C、D【解析】因为用4、7、3和0组成组成一个最小的四位数，最高位（千位）为3，百位为0，十位为4，个位为7；进而得出该数为3047；一个最大的四位数，最高位（千位）应为7，百位为4，十位为3，个位为0；进而得出该数为7430．解：用4、7、3和0组成的最小四位数是3047，组成最大的四位数是7430．故选：C、D．点评：求组成的最大的数，该数从最高位到最低位，数字选择由大到小；求组成的最小的数，该数从最高位到最低位，数字选择由小到大，但最高位上的数字不能为0．18.在4和7的中间加上（）个0，这个数才能成为四千万零七．A.4B.5C.6【答案】C【解析】四千万零七是一个八位数，要在4和7中间加上6个0．解：四千万零七是一个八位数，写作：40000007，要在4和7中间加上6个0；故选：C．点评：关键是弄清这个数是一个几位数．19.在读“20070809”时，要读出（）个0．A．2B．3C．4D．5【答案】B【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零即可解答．解：20070809读作：二千零七万零八百零九；故选：B点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．20.五张卡片，分别写着0、0、1、2和小数点，再取其中的四张摆出一个小数，这些数中，一个零也不读出来的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】这五张卡片取其中的四张摆出一个小数，小数点必取，再取1、2、0，要想一个零也不读出来，0必须写在整数的末尾，写在小数部分的任何位置都必须读来（包括整数部分是0），这样只能组成组成10.2和20.1，有1、0、2三个数字．解：张卡片，分别写着0、0、1、2和小数点，再取其中的四张摆出一个小数，这些数中，一个零也不读出来的有10.2和20.1两个数，即有1、0、2、三个数字；故选：C．点评：本题主要是考查零的读法，在整数中，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；小数中每位上的0都必须读出来，整数部分是0的要读出来．21.三百零三万四千写作（）A.3034000B.3304000C.3340000【答案】A【解析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出进行选择．解：三百零三万四千写作：3034000；故选：A．点评：本题主要考查整数的写法．22.九万零四写作（）A.90004B.90040C.900040【答案】A【解析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．解：九万零四写作：90004；故选：A．点评：本题主要考查整数的读、写法，应注意基础知识的积累．23.下列各数中，只读一个零的是（）A．6039020B．6039200C．6030920D．6392000【答案】C【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．这个数要想只读一个零，这个数就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾．解：A、6039020读作：六百零三万九千零二十；B、6039200读作：六百零三万九千二百；C、6030920读作：六百零三万零九百二十；D、6392000读作：六百三十九万二千；故选：C点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．24.下面各数中，一个零也不读的是（）A．333002B．5000600C．7355000D．64076【答案】C【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：33 3002读作：三十三万三千零二，只读一个0；500 0600读作：五百万零六百，只读一个0；735 5000读作：七百三十五万五千，一个0也不读；6 4076读作：六万四千零七十六，只读一个0；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．25.下面各数，只读一个“零”的是（）A．2004600B．2004060C．2040600D．2040060【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此选择．解：2004600读作：二百万四千六百；2004060读作：二百万四千零六十；2040600读作：二百零四万零六百；2040060读作：二百零四万零六十；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．26.由5个百万，3个百组成的数是（）A.5000300B.500000300C.500300【答案】A【解析】由5个百万，3个百组成的数是一个七位数，最高位是百万位，这个数百万位上是5，百位上是3，其余位上都是0．解：由5个百万，3个百组成的数是5000300；故选：A．点评：本题是考查整数的读写，首先要确定这个数是一个几位数，再确定每个数位的数字．27. 80010000读作（）A.八百零一万B.八千零一万C.八千一百万【答案】B【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作选择．解：80010000读作：八千零一万；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，关键是弄清数位及每位上的数字．28.一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小合数，个位上的数是最小的自然数，这个数是（）A.120B.431C.140【答案】C【解析】根据奇数、合数的意义：不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．最小的奇数是1，最小的合数是4，最小的自然数是0．由此解答．解：最小的奇数是1，最小的合数是4，最小的自然数是0．这个三位数是140．故选：C．点评：此题考查的目的是理解自然数、奇数、合数的意义，明确：最小的自然数是0．最小的奇数是1，最小的合数是4．29.用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（）A．3.408B．0.843C．0.348D．0.438【答案】C【解析】用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数，要把这几个数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，在0后面点上小数点，就是所要求的最小的小数．解：用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是0.348；故选：C．点评：本题是考查小数的写法，与整数写法不同，写整数时0不能是最高位，写小数时，0可以是最高位．30.在读10060403这个数是要（）A．读一个零B．读二个零C．读三个零D．读四个零【答案】C【解析】根据整数中“零”的读法，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再进行选择．解：10060403读作：一千零六万零四百零三；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．。
小学数学-有答案-广东省东莞市某校小升初总复习：整数的认识
广东省东莞市某校小升初总复习：整数的认识一、填空：1. 一个数由1个亿和19个万组成，这个数写作________，读作________，把它四舍五入到“亿位”约是________．2. 整数“600600”中，从左往右看，第一个“6”在________位，表示________个________；第二个“6”在________位，表示________个________．3. 一个整数从右往左数的第四位是________位，第6位是________位；这两个数位间的计数单位的进率是________．4. 在“4，−5，7070，0，−37，−81，1，−1.6，−25，103，−1.8”中，整数有________；负整数有________：正整数有________；自然数有________．5. 比较大小：10230000________9999999，−706080________−708060，450万________0.45亿，0.06亿________600万。
6. 读或写出下面资料中横线上的数据。
世界上陆地面积最大的四个国家依次是：俄罗斯、加拿大、中国、美国。
俄罗斯的国土面积是一千零七万五千四百平方千米；写作________．加拿大的国土面积是9970610平方千米，读作：________．7. 按要求填表：8. 整数“6006600”可以表示________个百万、________个千和________个百组成的数；也可以表示________个万和________个百组成的数；还可以表示________个一组成的数。
9. 一个八位数，最高位上是最小的正整数，从右往左数第5位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数写作________，读作________，把它改为用“亿”作单位的两位小数约是________．10. 用3个5和5个0按要求写数： （1）一个0也不读的数有________（2）读两个0的数有：________（3）读一个0的数有：________．11. 在横线里填上合适的数：12.13. 把1.9817亿改写成用“万”作单位的数是________；改写成用“1”作单位的数是________．14. 从某地向西走3米，此时的位置记为+3米，那么先向西走3米再向东走3米，这时的位置记为________米；先向东走10米，再向西走4米，此时的位置记为________米。
小升初数学整数的认识练习题(二套)
小升初数学整数的认识练习题(二套)目录：小升初数学整数的认识练习题一小升初数学流水行程问题练习题二小升初数学整数的认识练习题一一、填空题。
1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。
2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。
3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4.自然数的单位是( )，85由( )个1组成。
5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。
6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。
9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。
8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。
10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。
11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。
12.被减数增加6，减数减少6，差( )。
13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。
14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。
15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。
16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原来扩大( )倍，比原数多( )。
17.按规律填数。
(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).二、判断题。
1.“0”是自然数的单位。
( )2.计数单位“个”“十”“百”“千”“万”……就是数位。
( )3.两个自然数的积一定大于它们的和。
小升初数的认识试题及答案
小升初数的认识试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是最小的正整数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：B2. 哪个数是最小的负整数？A. -1B. -2C. -3D. 没有最小的负整数答案：D3. 哪个数是最小的自然数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A4. 哪个数是最小的奇数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：B5. 哪个数是最小的偶数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A二、填空题（每题2分，共10分）6. 自然数包括0和______。
答案：正整数7. 整数可以分为______、______和负整数。
答案：正整数、08. 有理数包括整数和______。
答案：分数9. 绝对值是数轴上一个数到原点的距离，因此-5的绝对值是______。
答案：510. 如果一个数的相反数是它本身，那么这个数是______。
答案：0三、判断题（每题1分，共5分）11. 所有的整数都是有理数。
（）答案：正确12. 0是最小的自然数。
（）答案：正确13. 没有最大的负整数。
（）答案：错误14. 奇数和偶数都不能是负数。
（）答案：错误15. 两个负数相加的结果总是正数。
（）答案：错误四、解答题（共5分）16. 请说明为什么-1是最大的负整数。
答案：在整数集合中，-1比所有其他负整数都更接近0，因此它是最大的负整数。
五、综合题（共10分）17. 王老师给学生们分发了一些苹果，如果每人分3个，还剩2个；如果每人分5个，还剩2个。
请问王老师至少有多少个苹果？答案：假设有x名学生，根据题意可得方程 3x + 2 = 5x + 2，解得 x = 0。
因为学生人数不能为0，所以至少有1名学生，那么苹果的数量至少为 3 * 1 + 2 = 5个。
六、结束语本试题旨在帮助学生巩固对数的认识，包括整数、自然数、奇数、偶数、有理数等基本概念，并通过实际问题的应用，提高学生的数学思维能力。
希望学生能够通过本试题的练习，更好地理解和掌握这些基础知识。
六年级【小升初】小学数学专题课程《整数的认识》（含答案）
六年级【小升初】小学数学专题课程《整数的认识》（含答案）第一章数的认识1.整数的认识知识要点梳理一、整数的分类和意义１.自然数的含义：自然数源于数数，在数物体的时候，用来表示物体个数的１，２，３，…99，100…都叫做自然数。
一个物体也没有，用０表示（0也是自然数）。
最小的自然数是０，最小的一位数是１，自然数的单位是１。
２.自然数（０除外）的两方面意义（１）用来表示事物多少的叫基数。
例：“７本书”中的“７”是基数；（２）用来表示事物次序（顺序）的叫序数。
例：“第９天”中的“９”是序数。
３.０的意义（０的作用）（１）在计数时０起占位作用，表示该位上没有单位；（２）表示起点，如零刻度；（３）计数，如果一个物体也没有，用０表示；（４）表示界线，如温度计，数轴上的０，表示正、负数的分界线；（５）０是一个完全有确定意义的数；（６）０不能作除法的除数、分数的分母、比的后项；（７）０是最小的自然数，是一个偶数；是任何自然数（０除外）的倍数。
４.整数的含义像-５，-２，０，２，５，10，……这样的数统称整数。
整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。
（１）正整数：大于０的自然数或整数。
（２）负整数：像-１，-２，-３，……这样的数叫做负整数。
它是与正整数表示相反意义的量。
（小于０的整数。
）（３）０既不是正数也不是负数，它是最小的自然数。
１是最小的一位数。
5.整数的分类正整数自然数整数 0负整数６.正数和负数（１）正数的含义像以前学过的+１、+200、+56、+4.8、+24％，……这样的数叫做正数。
正数前面的“+”号，称为正号，也可以省去不写。
（２）负数的含义小于０的数叫做负数。
像-5、-7.8、-34、-500、-35％，……这样的数都是负数。
７.负数在日常生活中的应用正、负数是表示两种具有相反意义的量。
如：收入与支出、海平面以上与海平面以下、零下与零上、盈利与盈亏、左与右、东与西、余钱与亏钱、进与出、增产与减产、得分与扣分、上升与下降等。
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1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。
2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。
3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4.自然数的单位是( )，85由( )个1组成。
5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。
6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。
9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。
8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。
10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。
11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。
12.被减数增加6，减数减少6，差( )。
13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。
14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。
15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。
16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原来扩大( )倍，比原数多( )。
17.按规律填数。
(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).。
【小升初专项】人教版小学数学六年级下册 总复习知识 梳理+练习+答案-整数和小数的认识(附答案)
小升初总复习数与代数篇第一单元数的认识第1节整数和小数的认识知识梳理1.整数、小数的分类2.整数和小数数位顺序表。
整数部分小数点小数部分数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位…计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个·十分之一百分之一千分之一…数级亿级万级个级3.整数、小数的读写法读整数时，从高位读起，一级一级地读，每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续有几个0，都只读一个0；写整数时，从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
读小数时，整数部分按照整数部分读，小数点读作“点”，小数部分的数按照顺序依次读出每一位上的数；写小数时，整数部分按整数部分写，小数点写在个位右下角，然后依次写出小数部分每一个数位上的数字。
4.小数的基本性质： 在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
5.大小比较：整数比大小，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数大；小数比大小，先比整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的，比小数部分第一位，第一位大的这个数大，以此类推。
6.改写和省略把一个较大的数改写成以“万”或“亿”作单位，改写后的数是准确的数；把一个数根据需要省略某一位后面的尾数，省略后的数是一个近似数。
7. 小数点位置移动引起小数大小变化：小数点向右移动一位、两位、三位……原来的数就扩大到它的10倍、100倍、1000倍……反之，小数点向左移动一位、两位、三位……原来的数就缩小到它的101、1001、10001……【例1】阅读下面内容，回答问题。
11月，在我国经济快速增长的拉动下，我国汽油生产总量为6899000吨，我国柴油生产总量为14132000吨，发电量达37130000万千瓦时。
（1）11月我国汽油生产总量，读作：（ ）吨，改写成以“万吨”作单位的数是（ ）万吨。
小升初数学整数的认识学习的知识点的试题与标准答案.doc
小升初数学整数的认识知识点试题及答案1.一个八位数的最高位的计数单位是 ()A.百万B. 千万C.亿2.02689000中，6在()上，它的计数单位是()A.十万位B. 十万C.百万位3.对于“ 94053025”，下面说法正确的是 ()A.数字“ 3”表示 3 个万B.千万位上的数字是 0C.这个数读作：九十四亿零五十三万零七百二十五D.这个数中左边的“ 5”所表示的数比右边的“ 5”所表示数的10000 倍4.结果是“ 0”的一组正确说法是 () 组.A.一个数和 0 相乘，被减数等于减数， 0 除以一个非 0 的数B.一个数加上 0，减数等于被减数， 0 除以一个非 0 的数C.0 和 0 相加，0 和 0 相乘， 0 除以 05. 由 0，1，2 三个数组成的整数，分数，小数共有() 个.A.12B.14C.16D.186.下列说法正确的是 ()A.没有最小的自然数B.平行四边形的四个角都相等C.0.2的倒数是 5D. 甲数比乙数多 15%，就是乙数比甲数少15%.如果三个连续自然数的和是45，那么紧接他们后面的三个连续自然数的和是 ()A.48B.51C.54D.468.自然数可以由 () 组成 .A.1 、奇数和偶数B.1、质数和合数C.0、奇数和偶数9.在下面用 2、0、4、8、6、9 六个数字组成的数中最接近五十万的数是 ()A.402689B.460289C.60248980.下面叙述中，有 () 句话是正确的 .(1)分母是质数的最简分数，不能化成有限小数 .(2)任何长方体，只有相对的两个面才完全相等 .(3)爸爸跑 100 米用了 13 分钟 .(4)长方形的周长一定，长和宽不成比例 .(5)因为圆周长 C=πd，所以，圆周长一定，π和 d 成反比例 .(6)圆锥体体积比与它等底等高的圆柱体体积少三分之二 .A.1B.2C.3D.4答案解析1.一个八位数的最高位的计数单位是 ()A.百万B. 千万C.亿考点：整数的认识 .分析：根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、⋯；可知：八位数的最高位是千万位，它的计数单位是千万位；据此选择即可. 解答：解：由分析知：一个八位数的最高位的计数单位是千万；故选： B.点评：此题主要考查小数的数位顺序表和计数单位的掌握情况.2.02689000中，6在()上，它的计数单位是()A.十万位B. 十万C.百万位考点：整数的认识 .分析：根据整数的数位顺序可知： 02689000中的 6 在十万位上，十万位上的计数单位是十万；据此选择即可 .解答：解：02689000 中，6 在十万位上，它的计数单位是十万；故选： A，B.点评：本题主要考查整数的数位顺序和计数单位，注意计数单位和数位的区别 .3.对于“ 94053025”，下面说法正确的是 ()A.数字“ 3”表示 3 个万B.千万位上的数字是 0C.这个数读作：九十四亿零五十三万零七百二十五D.这个数中左边的“ 5”所表示的数比右边的“ 5”所表示数的10000 倍。
小升初数学整数的认识练习题
小升初数学整数的认识练习题一、填空题。
1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。
2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。
3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4.自然数的单位是( )，85由( )个1组成。
5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。
6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。
9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。
8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。
10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。
11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。
12.被减数增加6，减数减少6，差( )。
13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。
14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。
15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。
16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原扩大( )倍，比原数多( )。
17.按规律填数。
(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).二、判断题。
1.“0”是自然数的单位。
( )2.计数单位“个”“十”“百”“千”“万”……就是数位。
( )3.两个自然数的积一定大于它们的和。
( )4.20乘一个三位数，积的末尾最多只有三个0。
( )5.两个数相乘得零，那么这两个数中必定有一个数为0。
(小升初)01整数的认识-六年级数学下册一轮复习讲义(知识分类讲解 真题演练)(原卷版)
01 整数的认识1.整数的意义像-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数统称整数。
整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。
2.整数的分类⎪⎩⎪⎨⎧⋯---⋯），，负整数（如），，，正整数（如整数3210321 3.自然数（1）定义：在数物体时，用来表示物体个数的 0，1，2，3，…都叫做自然数。
1是自然数的基本单位，任何一个自然数都是由若干个1组成的。
正整数和0统称为自然数，自然数都是整数。
自然数的个数是无限的，0 是最小的自然数，没有最大的自然数。
（2）意义：①用来表示物体的多少，称为基数；②用来表示物体的次序，称为序数。
例如，“第 24 届冬奥会由北京和张家口联合举办，本届冬奥会的比赛共设15个大项，102 个小项”，在这句话中，15和102就是基数，24 就是序数。
③0的作用：①在数中起占位作用，表示该位上没有计数单位；②表示起点；③表示界线，如温度计上的 0是零上温度和零下温度的分界线，数轴上的0是正、负数的分界线；④表示没有。
4.负整数像-1，-2，-3，-4，…这样的数叫做负整数，以前我们学过的 3，9，32，5.7，…这样大于0的数叫做正数，正数前面也可以加“+”，而像-5，-18，-4.6，…这样小于0的数叫做负数，负数前面的“-”称为负号。
0既不是正数，也不是负数。
【例1】在-5，6，0，120，72%，32-中，自然数有（ ），负整数有（ ）。
【同类练习1】在-3，4.5，25-，2，0中，（ ）是正数，（ ）负数，（ ）既不是正数也不是负数。
【例2】判断：自然数都是整数，整数都是自然数。
（ ）【同步练习2】判断，一个数不是正数就是负数。
（ ）【例3】将下面的数填在适当的括号里。
1.75 -15.8412650 99% （1）冰城哈尔滨一月份的平均气温是（ ）℃。
（2）同同的年龄是他爸爸年龄的（ ）。
（3）作为全国率先建成“双千兆宽带城市”的上海千兆固定宽带已覆盖2万个小区960 万户家庭，覆盖率高达（ ）。
小升初数学整数的认识练习题
小升初数学整数的认识练习题一、填空题。
1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。
2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。
3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4.自然数的单位是( )，85由( )个1组成。
5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。
6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。
9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。
8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。
10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。
11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。
12.被减数增加6，减数减少6，差( )。
13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。
14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。
15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。
16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原扩大( )倍，比原数多( )。
17.按规律填数。
(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).二、判断题。
1.“0”是自然数的单位。
( )2.计数单位“个”“十”“百”“千”“万”……就是数位。
( )3.两个自然数的积一定大于它们的和。
( )4.20乘一个三位数，积的末尾最多只有三个0。
( )5.两个数相乘得零，那么这两个数中必定有一个数为0。
小升初数学整数的认识练习题
小升初数学整数的认识练习题一、填空题。
1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。
2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。
3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
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5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。
6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。
9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。
8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。
10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。
11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。
12.被减数增加6，减数减少6，差( )。
13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。
14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。
15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。
16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原扩大( )倍，比原数多( )。
17.按规律填数。
(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).二、判断题。
1.“0”是自然数的单位。
( )2.计数单位“个”“十”“百”“千”“万”……就是数位。
( )3.两个自然数的积一定大于它们的和。
( )4.20乘一个三位数，积的末尾最多只有三个0。
( )5.两个数相乘得零，那么这两个数中必定有一个数为0。
小升初数学整数的认识练习题
小升初数学整数的认识练习题一、填空题。
1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。
2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。
3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
4.自然数的单位是( )，85由( )个1组成。
5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。
6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。
9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。
8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。
10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。
11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。
12.被减数增加6，减数减少6，差( )。
13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。
14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。
15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。
16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原来扩大( )倍，比原数多( )。
17.按规律填数。
(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).二、判断题。
1.“0”是自然数的单位。
( )2.计数单位“个”“十”“百”“千”“万”……就是数位。
( )3.两个自然数的积一定大于它们的和。
( )4.20乘一个三位数，积的末尾最多只有三个0。
( )5.两个数相乘得零，那么这两个数中必定有一个数为0。
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2019年小升初整数的认识练习题及答案（含解
析）
在家长们在为自己孩子如何升入理想的中学而焦急的时候,也千万不要忘记做足准备帮助孩子度过小升初这个艰难得阶段。
查字典数学网为大家准备了整数的认识练习题及答案，希望对大家有用!
2019年小升初整数的认识练习题及答案（含解析）
1.两个连续自然数相乘的积一定是( )
A.互质数
B.偶数
C.奇数
2.一个三位数，三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，个位数上数字是1，这个数扩大100倍为( )
A.231×100
B.321×100
C.123×100
D.无选项
3.下面的数中，数字“2”表示二个十的是( )
A.2401
B.1204
C.4021
D.4012
4.连续的六个自然数，后三个数的和是99，那么前三个数的和是( )
A.84
B.87
C.90
D.93
5.6000里有( )个千.
A.6
B.60
C.600
6. 与499相邻的两个数是( )
A.497和498
B.500和501
C.498和500
7.一个数的最高位是( )位，这个数是九位数.
A.亿
B.千万
C.百万
8.个位、十位、百位、千位…这些都是( )
A.个级
B.计数单位
C.数位
9.一个数最高位是百亿位，这个数是( )
A.九位数
B.十位数
C.十一位数
D.十二位数
10.一个数与0相乘得( )
A.1
B.它本身
C.0
答案及解析
1.两个连续自然数相乘的积一定是( )
A.互质数
B.偶数
C.奇数
分析：自然数根据是否是2的倍数可分为偶数与奇数两类，根据自然数排列规律，相邻的两个自然数中，一定有一个奇数，一个偶数，根据数的奇偶性可知，奇数×偶数=偶数，所以两个连续的自然数(非0)的积一定是偶数.
解答：解：两个连续的自然数中一定有一个奇数，一个偶数，根据数的奇偶性可知，奇数×偶数=偶数，
2.一个三位数，三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，个位数上数字是1，这个数扩大100倍为( )
A.231×100
B.321×100
C.123×100
D.无选项
考点：整数的认识.专题：整数的认识.
分析：由题意可知：三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，所以十位上的数：6-4=2，进而根据个位数上数字是
1，求出该数百位上的数，进而得出这个三位数的大小，然后扩大100倍，根据求一个数的几倍，用乘法解答即可. 解答：解：十位上的数是：6-4=2;
又因个位数上数字是1，
百个位数上数字：6-1-2=3，
所以这个数是321，
3.下面的数中，数字"2"表示二个十的是( )
A.2401
B.1204
C.4021
D.4012
考点：整数的认识.专题：整数的认识.
分析：根据整数的数位顺序表可知：哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此分析解答选择.
小升初考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够认真复习，同时也希望我们准备的整数的认识练习题及答案能让大家在小升初的备考过程助大家一臂之力!。