二氧化碳和一氧化碳(第二课时)教案
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课题三二氧化碳和一氧化碳(第二课时)
一氧化碳
教学目标
知识与技能
1、了解一氧化碳的性质。
2、知道一氧化碳还原氧化铜的原理及使人中毒的原因。
过程与方法
1、通过课件的演示认识一氧化碳的可燃性和还原性,并了解其用途。
2、通过谈论一氧化碳还原氧化铜实验的尾气处理让学生会发现问题、提出问题、
主动讨论交流并解决问题,逐步养成良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观
1、通过一氧化碳毒性、可燃性、还原性的探究,懂得要一分为二的对待问题。
2、关注与一氧化碳有关的社会问题。
重点难点
重点(1)一氧化碳的物理性质
(2)一氧化碳的毒性、可燃性、还原性
难点一氧化碳的还原性
教学过程
一、新课导入
播放煤气中毒视频
思考与讨论:
(1)你知道煤气中毒是由什么气体引起的?使人中毒原理是什么?
(2)在煤燃烧过程中,CO怎样产生的?
(3)人为什么不易察觉到它的存在而发生煤气中毒?
(4)如何预防煤气中毒?
二、探究一氧化碳的性质
1、探究一氧化碳的物理性质
联系实际推断一氧化碳的物理性质
2、探究一氧化碳的化学性质
(1)播放一氧化碳燃烧的视频
(2)播放一氧化碳还原氧化铜视频
小结一氧化碳的化学性质,并根据性质推断一氧化碳的用途
3、根据一氧化碳还原氧化铜的实验讨论下列问题
(1)点灯前先通入一氧化碳的原因是什么
(2)实验过程看到什么现象
(3)能否写出发生的化学方程式
(4)气球有什么用
4、探究一氧化碳使人中毒的原因
(1)播放视频
(2)讨论:
生活中那些情况会产生CO?如何预防煤气中毒?
三、知识的应用
1、每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是()
A、O2
B、N2
C、CO
D、CO2
2、下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是()
A、有可燃性,可用于做燃料
B、有还原性,可用于冶炼金属
C、有毒性
D、可溶于水,不能用水法收集
3、有人说我鼻子很灵敏,晚上睡觉时在室内烧炭火不煤气中毒,只要在室内摆两
水就行。你认为这种说法对吗?
4、CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工
业。某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下有关
问题:
CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业,某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下
有问题
①CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下有关问题:
①CO气体能使人中毒,其原因是
②实验开始时,先通人CO一段时间后,再加热,其原因是
③实验中图A处玻璃管中发生的现象是,其化学反应方程式为
④实验中图B处发生的现象是
其化学反应方程式为。
⑤该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法
______________。
四、课后完成下表:二氧化碳与一氧化碳性质、用途比较
思考:如何鉴别二氧化碳和一氧化碳,至少写出三种方法。