汉语拼音 第二课 iuvPPT课件
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2024年度汉语拼音《iuv》课件PPT课件
v的发音
12
2024/3/24
展示正确的口型形状和大小，引导学生模仿。
口型示范
指导学生控制气息，使发音更加清晰、准确。
气息控制
通过示范不同音调的发音，让学生感受音调的变化对发音的影响。
音调变化
13
2024/3/24
跟读练习
单词拼读
句子朗读
互动游戏
01
02
03
04
教师领读，学生跟读，纠正发音错误。
汉语拼音《iuv》课件PPT课件
1
2024/3/24
目录
课程介绍与目标拼音基础知识回顾《iuv》发音技巧与练习《iuv》相关词汇与短语《iuv》拼写规则与技巧课程总结与拓展延伸
2
2024/3/24
01
CHAPTER
课程介绍与目标
3
2024/3/24
03
有助于提高阅读和写作能力
通过学习《iuv》等拼音知识，学生可以更好地掌握汉语的发音和拼写规则，从而提高阅读和写作能力。
给出含有iuv的单词，让学生尝试拼读。
提供含有iuv的句子，让学生朗读并感受其在句子中的发音。
设计有趣的游戏环节，如“找朋友”、“抢椅子”等，让学生在游戏中练习发音。
14
2024/3/24
04
CHAPTER
《iuv》相关词汇与短语
15
2024/3/24
韵母
声母
整体认读音节
音节
i、u、v
yi、wu、yu
《iuv》拼写规则与技巧
19
2024/3/24
i的拼写规则
在音节开头时，i读作/i/，如“衣”、“一”等。
在音节末尾时，i通常不发音，作为韵尾，如“美”、“丽”等。
12
2024/3/24
展示正确的口型形状和大小，引导学生模仿。
口型示范
指导学生控制气息，使发音更加清晰、准确。
气息控制
通过示范不同音调的发音，让学生感受音调的变化对发音的影响。
音调变化
13
2024/3/24
跟读练习
单词拼读
句子朗读
互动游戏
01
02
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04
教师领读，学生跟读，纠正发音错误。
汉语拼音《iuv》课件PPT课件
1
2024/3/24
目录
课程介绍与目标拼音基础知识回顾《iuv》发音技巧与练习《iuv》相关词汇与短语《iuv》拼写规则与技巧课程总结与拓展延伸
2
2024/3/24
01
CHAPTER
课程介绍与目标
3
2024/3/24
03
有助于提高阅读和写作能力
通过学习《iuv》等拼音知识，学生可以更好地掌握汉语的发音和拼写规则，从而提高阅读和写作能力。
给出含有iuv的单词，让学生尝试拼读。
提供含有iuv的句子，让学生朗读并感受其在句子中的发音。
设计有趣的游戏环节，如“找朋友”、“抢椅子”等，让学生在游戏中练习发音。
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04
CHAPTER
《iuv》相关词汇与短语
15
2024/3/24
韵母
声母
整体认读音节
音节
i、u、v
yi、wu、yu
《iuv》拼写规则与技巧
19
2024/3/24
i的拼写规则
在音节开头时，i读作/i/，如“衣”、“一”等。
在音节末尾时，i通常不发音，作为韵尾，如“美”、“丽”等。
一年级上册汉语拼音iuvPPT课件
35
1
i
ī
2
3
遇到小i标声调
不要忘记去一点
4
医生 5
阿姨
6
椅子 7
义乌
8
9
10
u
乌鸦
乌龟
11
u
梧桐树
12
跳舞
u
13
浓雾
u
14
uuu u
15
16
ü üüü
17
小鱼
ü
18
ü
羽毛
19
玉米
ü
20
üüü ü
21
ɑoeiuü
22
23
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
34
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
24
25
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
26
1
1
4
23
27
28
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
29
yī: 衣服 医生 yí: 阿姨 移动
yǐ: 蚂蚁 椅子 yì: 义乌 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
1
i
ī
2
3
遇到小i标声调
不要忘记去一点
4
医生 5
阿姨
6
椅子 7
义乌
8
9
10
u
乌鸦
乌龟
11
u
梧桐树
12
跳舞
u
13
浓雾
u
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uuu u
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ü üüü
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小鱼
ü
18
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羽毛
19
玉米
ü
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üüü ü
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ɑoeiuü
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这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
34
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
24
25
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
26
1
1
4
23
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28
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
29
yī: 衣服 医生 yí: 阿姨 移动
yǐ: 蚂蚁 椅子 yì: 义乌 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
部编本汉语拼音iuv PPT课件(2024)
2024/1/29
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况， 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
20
05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ，让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是 拼音中的辅音部分，与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无 需拼读，整体发音。
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况， 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
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05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ，让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是 拼音中的辅音部分，与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无 需拼读，整体发音。
统编版一年级上册语文《汉语拼音2 i u ü y w》【新课标版】PPT课件(完整版)
看图说句子
à 啊，铅笔袋真漂亮！ ō 噢！原来是大花猫。 é 大白鹅水里游。
i呢u？aü 瞧o犯e，了真学认y愁神习读w，气来整音它，帮体节们它忙怎们啦么都！可能以给给汉汉字字注注音音了，
y – i – yi
大y带小 i，一对好兄弟。 两人在一起，仍然读作yi。
戴上声调小帽读一读
yī yí yǐ yì
组成词语读一读
yī
衣服
yí
阿姨
yǐ
椅子
yì
益虫
w – u – wu
大w带小u，一对好兄弟。 两人在一起，仍然读作wu。
戴上声调小帽读一读
wū wú wǔ wù
组成词语读一读
wū
乌龟
wú
蜈蚣
wǔ
跳舞
wù
动物
小i和小u都有妈妈的陪伴，孤 独的小ü哭了起来，大y妈妈看见 了，赶紧过来安慰它，小ü赶紧擦 掉眼泪，和大y妈妈开心地玩起来！
？？？
你在图上看到了谁？他们在干什么？
在一个美丽的小山村里，住着一家人，他们的 房屋多漂亮！屋前有一条小河，草地上晒着衣服， 乌鸦正停在大树上休息。小河里，鱼儿吐着泡泡， 乌龟开心地游来游去，小男孩趴在河岸边和小动物 们玩耍。农家的生活真快乐！
调皮的拼音宝宝们就藏在这幅画中， 你能找到它们吗？
i
语文 一年级 上册
2 iuüyw
第一课时 第二课时 第三课时
任务： 乡村小院中学习 iuüyw
第一课时 寻找拼音宝宝
瞧，有三个拼音宝宝，它们戴着漂亮的 小帽子，乘着拼音小火车来啦，你能叫出它 们的名字吗？
áǒ è
韵母家族里总共有六个单韵母成员，其 他三个害羞地躲起来了，我们一起开动小火 车去找一找它们吧！
汉语拼音第二课iuvPPT课件
咦（ í），妈妈在干什么？ 妈妈在晒衣（ī）服； 好有意（ì）思呀！
10
写一写
11
u
读音示范：乌 的"乌"的发 音与字母u相同，发音时把 嘴唇收成圆形，使中间留 一个小孔。
12
乌鸦 屋
u
污
13
u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
u的小帽子
ūúǔù
15
写一写
16
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
22
练一练
跟同桌比一比，看谁读得又快又准？
íé ú
ō ūǖ
ǒ ǚǔ
23
24
25
y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟（出示：yi 、 wu），这样一个声母和韵母在一起，我们叫他“音节”（跟 读），人家一看就认得他们，叫出了他们的名字，（开火车 认读），所以他们又叫“整体认读音节”（跟读）。
You Know, The More Powerful You Will Be
29
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
1
温故
a
e
o
游戏：盲人摸象
2
α āáǎà áāàǎ
āàǎá
3
o
ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
4
e
ēéěè éēèě ēèéě
10
写一写
11
u
读音示范：乌 的"乌"的发 音与字母u相同，发音时把 嘴唇收成圆形，使中间留 一个小孔。
12
乌鸦 屋
u
污
13
u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
u的小帽子
ūúǔù
15
写一写
16
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
22
练一练
跟同桌比一比，看谁读得又快又准？
íé ú
ō ūǖ
ǒ ǚǔ
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24
25
y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟（出示：yi 、 wu），这样一个声母和韵母在一起，我们叫他“音节”（跟 读），人家一看就认得他们，叫出了他们的名字，（开火车 认读），所以他们又叫“整体认读音节”（跟读）。
You Know, The More Powerful You Will Be
29
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
1
温故
a
e
o
游戏：盲人摸象
2
α āáǎà áāàǎ
āàǎá
3
o
ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
4
e
ēéěè éēèě ēèéě
人教版汉语拼音第二课iuvppt课件
词汇应用场景举例
在日常生活中，我们可以用以iuv为首字母的词汇来表达各种 情感和态度。例如，当我们想表达爱意时，可以使用“我爱 你”这样的表达方式；当我们想形容某物很黑时，可以使用 “乌黑”这样的形容词。
在学习和工作中，这些词汇也经常出现。例如，在文学作品 中，“微风”、“唯一”等词汇可以用来形容环境和人物； 在商业场合中，“微信”、“威望”等词汇可以用来描述品 牌和产品。
游戏目的
通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的拼音知识，提高拼读能力和词语 积累量。
角色扮演活动安排
活动准备
准备一些与本课拼音相关的道具，如拼音卡片、头饰等。
活动过程
让学生分别扮演不同的拼音角色，如“i”、“u”、“v”等。通 过角色扮演的形式，让学生在互动中加深对拼音的理解和记忆。
活动目的
人教版汉语拼音第二课 iuvppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 发音规则与技巧 • 书写规范与练习 • 词汇拓展与应用 • 句子朗读与理解 • 游戏互动与课堂延伸
01
课程介绍与目标
汉语拼音体系概述
汉语拼音的构成：声 母、韵母、声调
汉语拼音在汉语学习 中的重要性
汉语拼音的拼写规则
第二课iuv教学目标
通过角色扮演活动，让学生在参与中体验学习的乐趣，激发学习拼音 的兴趣和积极性。
家庭作业布置及要求
01
作业内容
要求学生回家后在家长的帮助下，完成一份与本课拼音相关的手抄报或
拼音日记。
02 03
作业要求
手抄报或拼音日记的内容需要与本课所学的拼音知识相关，可以是拼音 字母的书写、拼音词语的拼写、拼音句子的练习等。要求字迹工整、美 观，体现学生对拼音知识的掌握程度。
汉语拼音iuv课件
i与其他韵母的 组合：如ia、 ie、iu、ia、 ie、iu等
u与其他韵母 的组合：如ua、 uo、ui、un、 uo、ui等
v与其他韵母 的组合：如va、 ve、vi、vn、 vo、vi等
3
iuv的拼读和拼写
iuv的拼读规则
i的拼读规则：i的发音为[i]，发音时舌头靠 近下齿，嘴唇扁平，气流从口腔中流出。
u的拼读规则：u的发音为[u]，发音时舌头 靠近上齿，嘴唇扁平，气流从口腔中流出。
v的拼读规则：v的发音为[v]，发音时舌头靠 近上齿，嘴唇扁平，气流从口腔中流出。
iuv的拼写规则：iuv的拼写规则为i-u-v，即 i在前，u在中，v在后。
iuv的拼写规则
i的拼写规则：i在韵母中，声调标在i上，如： i、i、i、i、i。
韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、
02
ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、
ong
03
声调：一声、二声、三声、四声
04
声母和韵母的组合：声母和韵母可以组合成不同的音 节，如ba、pa、ma、fa等。
2
iuv的发音和书写
iuv的发音技巧
u的拼写规则：u在韵母中，声调标在u上， 如：u、u、u、u、u。
v的拼写规则：v在韵母中，声调标在v上， 如：v、v、v、v、v。
iuv的拼写规则：iuv在韵母中，声调标在i上， 如：iuv、iuv、iuv、iuv、iuv。
iuv与其他声母和韵母的拼读和拼写
1 iu与其他声母的拼读：如iub、iud、iuf、iug等 2 iu与其他韵母的拼读：如iuai、iuei、iuan、iun等 3 u与其他声母的拼读：如ub、ud、uf、ug等 4 u与其他韵母的拼读：如ua、ue、uo、ui等 5 v与其他声母的拼读：如vb、vd、vf、vg等 6 v与其他韵母的拼读：如va、ve、vo、vi等
汉语拼音《iuv》课件PPT课件
第8页/共28页
uu
第9页/共28页
u
第10页/共28页
u
第11页/共28页
u
第12页/共28页
uuu u
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第14页/共28页
ü üüü
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ü
第16页/共28页
ü
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ü
第18页/共28页
üüü ü
第19页/共28页
ɑoeiuü
第20页/共28页
第13页共28页第14页共28页第19页共28页第20页共28页这是个声母韵母声母一个字的读音为了区分i于y让我们叫y大iy吧
一件衣服，嘴巴扁扁
iii， 小棍头上
第3页/共28页
第4页/共28页
第5页/共28页
第6页/共28页
第7页/共28页
乌鸦啼叫，嘴巴突出， uuu 。
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
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这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
（yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
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返回
感谢您的观看！
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
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一件衣服，嘴巴扁扁
iii， 小棍头上
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乌鸦啼叫，嘴巴突出， uuu 。
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
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这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
（yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
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汉语拼音《iuv》课件课件
纠正方法
发音训练
多听录音，模仿正确的发音，反复练习， 直到发音准确。
声调指导
在教师的指导下，学习正确的声调，多加 练习，逐渐掌握准确的声调。
拼写练习
通过练习拼写，熟悉正确的拼写规则，减 少拼写错误。
字母书写规范
按照正确的书写格式，练习字母书写，做 到规范、整洁、易读。
06
iuv的拼音故事与阅读练 习
拼音故事
总结词
有趣、生动
详细描述
本课的拼音故事以iuv为音节，通过有趣、生动的情节和形象，帮助孩子们理 解iuv的发音和用法。故事中融入了动物形象和日常生活场景，让孩子们能够 更好地掌握iuv的拼读和使用。
阅读练习
总结词
多样化、综合性
详细描述
阅读练习部分，我们设计了多样化、综合性的题目，包括拼读练习、词语搭配、阅读理解等，帮助孩 子们巩固和提升对iuv的拼读和使用。题目设计注重趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成练习。 同时，我们还提供了参考答案，方便孩子们自我检查和纠正错误。
绕口令《小鱼吐泡》
小鱼吐泡，iuv，声母发音要准确，不断练习，才能熟练。
绕口令《乌鸦喝水》
乌鸦喝水，uvii，声母带韵母，一起拼出好声音。
04
iuv的拼音游戏与测试
拼音游戏
找朋友
老师把iuv的四个声调分别写在四张纸上，把纸贴在四位小朋友的胸前。大家围成 一个圈，一个接一个地跑。老师任意读出一个拼音的声调，拿相应声调纸的小朋 友跑一圈，找下一位“朋友”。
感谢您的观看
THANKS
《汉语拼音《iuv》课件课 件》
2023-10-28
目录
• 声母iuv的发音与书写 • iuv的的常见错误与纠正方法 • iuv的拼音故事与阅读练习
人教部编版一年级上册语文课件：《汉语拼音2iuü》(共17张PPT)
确地理解您传达的思想
ü在句子中的运用：ü是声母之一，常与其他声母组成拼音，如“qu、 xu”等。在句子中，ü通常作为韵尾，与其他字母组成韵母，如“üe、 单ün击”此 处等添。加同文 本时具，体ü内还容 ，可简以明与扼 要其地他阐字述 您母的组观成点 。复根韵据 母需 要，可如酌 情“增a减iü文e字”，等以。便 观 者 准
• 我正在写一份主题为“人教部编版一年级上册语文课件：《汉语拼音2iuü》”的PPT,现在准备介绍“汉语拼音iuü的发音与书 写”,请帮我生成“u的发音与书写”为标题的内容
• u的发音与书写
• 发音：发“u”的音，舌位向后缩，唇形竖直
• 书写：有两笔，竖和中横，竖在中上和中下
u的发音与书写
发音方法：先发竖中线中上 扬的竖，再发竖中线中下行 的竖，最后发竖中线中上扬 的竖和中线中下行的竖之间 的中点。
书写方法：先写竖中线，再写竖 中线中上扬的竖，最后写竖中线 中下行的竖和中线中上扬的竖之 间的中点。
ü的发音与书写
发音：ü的发音与字母u相似，发音时舌位、唇形、开口度与u相同，声带振动，声调与u相同。 书写：在拼音书写中，ü有两笔，第一笔是竖中线，第二笔是竖中线中点向左的点。
04
iuü的拼读规则与练习
ü与其他声母的拼读规则及示例
拼读规则：ü与j、q、x、y 相拼时，要去掉两点；ü与j、 q、x相拼时，要读成 “迂”；ü与n、l相拼时， 仍读ü。
示例：ju（居）、qu（区）、 xu（虚）、yu（鱼）、nü （女）、lü（吕）。
i、u、ü的拼读练习
拼读规则：i-u-i，i-ui， ui-i，ui-iu
ju、qu、xu等。 • 在句子中的运用：iuü在句子中可以作为声母和韵母的组合，构成不同的音节，表达不同的意思。同时，iuü还可以
ü在句子中的运用：ü是声母之一，常与其他声母组成拼音，如“qu、 xu”等。在句子中，ü通常作为韵尾，与其他字母组成韵母，如“üe、 单ün击”此 处等添。加同文 本时具，体ü内还容 ，可简以明与扼 要其地他阐字述 您母的组观成点 。复根韵据 母需 要，可如酌 情“增a减iü文e字”，等以。便 观 者 准
• 我正在写一份主题为“人教部编版一年级上册语文课件：《汉语拼音2iuü》”的PPT,现在准备介绍“汉语拼音iuü的发音与书 写”,请帮我生成“u的发音与书写”为标题的内容
• u的发音与书写
• 发音：发“u”的音，舌位向后缩，唇形竖直
• 书写：有两笔，竖和中横，竖在中上和中下
u的发音与书写
发音方法：先发竖中线中上 扬的竖，再发竖中线中下行 的竖，最后发竖中线中上扬 的竖和中线中下行的竖之间 的中点。
书写方法：先写竖中线，再写竖 中线中上扬的竖，最后写竖中线 中下行的竖和中线中上扬的竖之 间的中点。
ü的发音与书写
发音：ü的发音与字母u相似，发音时舌位、唇形、开口度与u相同，声带振动，声调与u相同。 书写：在拼音书写中，ü有两笔，第一笔是竖中线，第二笔是竖中线中点向左的点。
04
iuü的拼读规则与练习
ü与其他声母的拼读规则及示例
拼读规则：ü与j、q、x、y 相拼时，要去掉两点；ü与j、 q、x相拼时，要读成 “迂”；ü与n、l相拼时， 仍读ü。
示例：ju（居）、qu（区）、 xu（虚）、yu（鱼）、nü （女）、lü（吕）。
i、u、ü的拼读练习
拼读规则：i-u-i，i-ui， ui-i，ui-iu
ju、qu、xu等。 • 在句子中的运用：iuü在句子中可以作为声母和韵母的组合，构成不同的音节，表达不同的意思。同时，iuü还可以
小学语文一年级上册《汉语拼音2iuü》教学课件
让学生有更多练习的机会。
课堂节奏把握
02
在课堂节奏的把握上基本得当，但在引导学生参与方面还需加
强。
教学难点处理
03
对于iuü与声母的拼读这一难点，通过多次示范和练习，大部分
学生能够掌握，但还需设计更多有针对性的练习。
THANKS 感谢观看
让学生在田字格中书写 iuü，注意纠正学生的书 写姿势和笔画顺序。
组词造句练习
让学生用iuü组成的词语 造句，培养其语言表达能 力。
05 教学评价
学生自评
自我认知
学生能够自我评价在《汉语拼音 2iuü》这一课中的学习状况，了解 自己的掌握程度和需要改进的地方。
反思与改进
学生能够根据自我评价的结果，制定 针对性的学习计划，提高学习效果。
学习iuü与其他拼音的组合
通过举例和练习，让学生掌握iuü与其他拼音组 合的规律和发音特点。
3
拓展知识
介绍iuü在实际生活中的应用，如常见的词语、 句子等，使学生更加深入地理解其意义和用法。源自 巩固练习0102
03
拼读练习
通过给出拼音，让学生拼 读出相应的汉字，以检验 学生对iuü发音的掌握程 度。
书写练习
教学方法多样性
运用了示范、讲解、游戏等多种教学方法，使得课堂氛围较为活跃 ，但还需进一步探索更加适合一年级学生的教学方法。
现代教育技术应用
利用多媒体课件辅助教学，提高了课堂效率，但在课件设计上还需 增强互动性和趣味性。
教学过程反思
时间分配合理性
01
整体上时间分配较为合理，但在拼读环节可以增加一些时间，
学生课外学习状况
家长提供学生在家学习《 汉语拼音2iuü》的实际情 况，如课外学习时间、学 习效果等。
汉语拼音《iuv》课件课件
教学目标
掌握拼音i、u、v的 正确发音和书写格式 。
培养孩子的口语表达 和拼音拼读能力。
了解拼音i、u、v与 其他声母的拼读规则 。
教学内容与安排
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
讲解拼音i、u、v的发音 和书写格式。
通过实例展示拼音i、u 、v与其他声母的拼读规
则。
进行拼音练习，包括听 音辨析、拼音填空等。
共有21个声母，包括b、p、m 、f、d、t、n、l、g、k、h、j 、q、x等。
共有24个韵母，包括a、o、e 、i、u、v等单韵母，以及ai、 ei、ui、ao、ou等复韵母。
汉语拼音《iuv》课件课件
汇报人： 日期:
目录
• 课程介绍 • 拼音基础知识 • 《iuv》的发音与书写 • 课堂互动与练习 • 课后作业与拓展 • 教学反思与改进
01
课程介绍
课程背景
01
汉语拼音是学习汉语的重要基础 ，对于初学者来说，掌握拼音的 发音、书写和拼读技巧至关重要 。
02
本课程针对儿童学习拼音设计， 通过生动有趣的教学方式，帮助 孩子们掌握拼音的发音、书写和 拼读规则。
总结课程，进行口头复 习和家庭作业布置。
02
拼音基础知识
拼音字母表
21个声母和24个韵母共同构成 了拼音字母表，这是学习汉语拼
音的基础。
声母是拼音开头的字母，而韵母 则是声母后面的部分。
Hale Waihona Puke 每个字母都有一个特定的发音， 有助于我们认识和记忆汉字。
声母与韵母
声母是拼音的第一个字母，而 韵母则是声母后面的部分。
汉语拼音《iuv》 ppt课件
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入ü无效， 输入yu才有效。
王慧
一件衣服，嘴巴扁扁
iii， 小棍头上有一点。
精品资料
乌鸦啼叫，嘴巴突出， uuu 。
uu
u
u
u
uuu uü üüüü Nhomakorabeaü
ü
üüü ü
ɑoeiuü
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
一年级上册语文课件汉语拼音2iuüyw人教
屋顶屋顶 www
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音2 iuüyw 人教ppt 课件部 编版课 件
yw y―ā→yā
鸭子、乌鸦
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统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音2 iuüyw 人教ppt 课件部 编版课 件
声母
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像个树杈 yyy
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统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音2 iuüyw 人教ppt 课件部 编版课 件
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音2 iuüyw 人教ppt 课件部 编版课 件
i īíǐ ì u ūúǔù ü ǖǘǚǜ
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统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音2 iuüyw 人教ppt 课件部 编版课 件
2汉语拼音《iuv》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
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这是个声母（韵母＋声母=一 个字读音）为了区分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！ 自然，u=小“u(w）”。
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1
1
4
23
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这是个整体认读节音（整体认读 节音=一个字读音）打字时输入i无效, 输入yi才有效。
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这是个整体认读节音（整体认读 节音=一个字读音）打字时输入u无效, 输入wu才有效。
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这是个整体认读节音（整体认读 节音=一个字读音）打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
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整体认读节音普通是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样音节 （yuan比较特殊）, 也就是
指不用拼读即直接认读音节, 所以 整体认读音节要直接读出, 如yi wu yu等。
返回
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ü üüü
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ü
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ü
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ü
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üüü ü
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读一读
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ɑoeiuü
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这是个声母（韵母＋声母=一个 字读音）为了区分i于y让我们叫y大 “i(y)”吧！ 自然，i=小“y（i）”。
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小蚂蚁要过河,
i
乌龟伯伯把它驮,
ü
u 鱼儿见了笑呵呵。
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乌鸦啼叫, 嘴巴突出, uuu 。
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这是个声母（韵母＋声母=一 个字读音）为了区分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！ 自然，u=小“u(w）”。
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这是个整体认读节音（整体认读 节音=一个字读音）打字时输入i无效, 输入yi才有效。
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这是个整体认读节音（整体认读 节音=一个字读音）打字时输入u无效, 输入wu才有效。
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这是个整体认读节音（整体认读 节音=一个字读音）打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
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整体认读节音普通是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样音节 （yuan比较特殊）, 也就是
指不用拼读即直接认读音节, 所以 整体认读音节要直接读出, 如yi wu yu等。
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üüü ü
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读一读
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这是个声母（韵母＋声母=一个 字读音）为了区分i于y让我们叫y大 “i(y)”吧！ 自然，i=小“y（i）”。
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小蚂蚁要过河,
i
乌龟伯伯把它驮,
ü
u 鱼儿见了笑呵呵。
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乌鸦啼叫, 嘴巴突出, uuu 。
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30
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
31
a
e
o
游戏：盲人摸象
1
a āáǎà áāàǎ
āàǎá
2
o
ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
3
e
ēéěè éēèě ēèéě
4
单韵母
iuü
5
1、学会iuü三个单韵母，要求读 准音，认清形，正确书写。 2、学会读iuü三个单韵母的四声 ，要求准确熟练地读带调韵母。 3、认识并能正确书写y、w声母 。
ǖǘǚǜ
21
写一写 ü u字写中间，两点出二线。
22
念一念
蘑菇出来戴草帽
天上下雨， 地上冒泡儿， 蘑菇出来， 顶个草帽儿。
23
单韵母
a
o e
i uü
24
练一练
1、小浣熊要过河
2、比一比 跟同桌比一比，看谁读得又快又准？
íé ú
ā ūǖ
ǒ ǚǔ
25
自从得了四顶帽子后，i、u、ü很想很想出去，让大家都看一看自己的
屋 污
13
u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
念一念
小猫晒屁股
一二三四五， 金木水火土， 鸭子翻跟头， 小猫晒屁股。
15
u的小帽子
ūúǔù
16
写一写
17
18
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
19
ü
u 上两点 üüü 鲤鱼翻身要下雨
20
ü哭着戴小帽
27
小ü没人带，他哭呀，哭呀，这两滴眼泪就一直流呀流呀， 怎么办呢？？
28
小ü擦掉眼泪笑嘻嘻地出去玩啦！
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
6
7
i
讲要领，做示范
发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆，牙 齿对齐，发i音。
衣服
依靠
医生
8
i
1上加点 i i i
妈妈阳台在晒衣
9
i的小帽子
īíǐì
练一练
咦（ í），妈妈10
写一写
11
12
u
乌鸦
读音示范：乌鸦的"乌"的发音与字母u相 同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留 一个小孔。
迷人风采，可是他们那么小，妈妈怎么放心呢，于是就找了一对大哥哥来
y 带他们。
w
26
y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟（出示：yi 、 wu），这样一个声母和韵母在一起，我们叫他“音节”（跟 读），人家一看就认得他们，叫出了他们的名字，（开火车 认读），所以他们又叫“整体认读音节”（跟读）。
谢谢你的到来
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Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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a
e
o
游戏：盲人摸象
1
a āáǎà áāàǎ
āàǎá
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ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
3
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ēéěè éēèě ēèéě
4
单韵母
iuü
5
1、学会iuü三个单韵母，要求读 准音，认清形，正确书写。 2、学会读iuü三个单韵母的四声 ，要求准确熟练地读带调韵母。 3、认识并能正确书写y、w声母 。
ǖǘǚǜ
21
写一写 ü u字写中间，两点出二线。
22
念一念
蘑菇出来戴草帽
天上下雨， 地上冒泡儿， 蘑菇出来， 顶个草帽儿。
23
单韵母
a
o e
i uü
24
练一练
1、小浣熊要过河
2、比一比 跟同桌比一比，看谁读得又快又准？
íé ú
ā ūǖ
ǒ ǚǔ
25
自从得了四顶帽子后，i、u、ü很想很想出去，让大家都看一看自己的
屋 污
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u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
念一念
小猫晒屁股
一二三四五， 金木水火土， 鸭子翻跟头， 小猫晒屁股。
15
u的小帽子
ūúǔù
16
写一写
17
18
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
19
ü
u 上两点 üüü 鲤鱼翻身要下雨
20
ü哭着戴小帽
27
小ü没人带，他哭呀，哭呀，这两滴眼泪就一直流呀流呀， 怎么办呢？？
28
小ü擦掉眼泪笑嘻嘻地出去玩啦！
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
6
7
i
讲要领，做示范
发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆，牙 齿对齐，发i音。
衣服
依靠
医生
8
i
1上加点 i i i
妈妈阳台在晒衣
9
i的小帽子
īíǐì
练一练
咦（ í），妈妈10
写一写
11
12
u
乌鸦
读音示范：乌鸦的"乌"的发音与字母u相 同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留 一个小孔。
迷人风采，可是他们那么小，妈妈怎么放心呢，于是就找了一对大哥哥来
y 带他们。
w
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y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟（出示：yi 、 wu），这样一个声母和韵母在一起，我们叫他“音节”（跟 读），人家一看就认得他们，叫出了他们的名字，（开火车 认读），所以他们又叫“整体认读音节”（跟读）。