学生家庭作业完成情况记录表

合集下载

家长沟通记录表

家长沟通记录表日期：__________________学生姓名：__________________家长姓名：__________________联系方式：__________________沟通事项：1. 学生的学习情况2. 学生的行为表现3. 家庭作业完成情况4. 学生的特殊需求5. 其他事项沟通详情：1. 学生的学习情况：- 学生在课堂上的积极参与情况- 学生对各科目的掌握程度- 学生的学习兴趣和学习动力- 学生在考试中的表现和成绩2. 学生的行为表现：- 学生在校园中的纪律和规则遵守情况 - 学生的与同学和老师的关系- 学生的自律和责任感3. 家庭作业完成情况：- 学生对家庭作业的完成情况- 学生是否需要额外的学习支持4. 学生的特殊需求：- 学生是否有学习困难或特殊需求- 学生是否需要特别关注或个性化的教学5. 其他事项：- 学生在校园活动或其他方面的参与情况 - 学生的兴趣爱好和特长家长意见和建议：1. 家长对学校教学和管理的意见和建议2. 家长对学生学习和发展的期望3. 家长对学校提供的支持和资源的需求教师回应：1. 教师对学生学习和行为表现的评价2. 教师对家长意见和建议的回应3. 教师对学生学习和发展的计划和建议备注：- 在每次沟通后，家长和教师可以在备注部分记录其他相关信息。

- 家长和教师可以在下次沟通前复查该记录表，以确保沟通的连贯性和准确性。

- 家长和教师可以在适当的时候签署该记录表作为沟通的确认和共识。

以上记录表可以作为家长与教师之间沟通的工具，以便更好地了解学生的学习情况、行为表现和特殊需求。

通过记录和沟通，家长和教师能够更好地合作，共同为学生提供更好的学习环境和支持。

家访后写学生在家情况记录

家访后写学生在家情况记录学生姓名：XXX 班级：XXX 家庭住址：XXX一、学生基本情况在家期间，通过与学生及其家长的交流和观察，我对学生的一些基本情况进行了记录。

1. 学生精神状态学生在家的精神状态良好，表现活泼开朗，面带微笑，有良好的生活态度。

2. 学习情况根据学生家长的反馈和观察，学生对学习十分认真，积极配合家长的指导，完成了布置的课外作业，并主动向家长请教问题，展现了积极向上的学习态度。

3. 家庭氛围学生的家庭氛围温馨和谐，家长与学生之间的沟通良好，彼此关心、支持和鼓励，为学生提供了良好的家庭环境。

二、学生日常生活情况学生在家期间的日常生活状况：1. 作息时间学生按照既定的作息时间作息，平日注意保持良好的作息习惯，没有出现夜晚过度玩耍或过早入睡的情况。

2. 饮食习惯学生有规律地进食，家长合理搭配学生的饮食，保证学生的营养需求，并鼓励学生多摄取水果和蔬菜。

3. 锻炼身体家长重视学生的身体健康，结合学校关于锻炼的要求，与学生一起进行了户外活动和体育锻炼。

学生热爱运动，表现出良好的体育素养。

4. 衣着整洁学生穿着整洁，俨然呈现出一个良好形象，体现了良好的个人卫生习惯。

三、学生与家长的交流情况学生与家长之间的交流情况情况:1. 学习交流学生与家长之间的学习交流积极、融洽，家长关心学生在学校的学习表现和学业进展，并指导学生制定学习计划，提出有针对性的学习建议。

2. 家庭活动学生与家庭成员之间经常性地进行家庭活动，比如共同观看有益教育的电视节目、共同阅读、共同参与家务等，增进了家庭成员之间的感情。

3. 情感交流学生与家长之间的情感交流良好，表现出相互信任、理解和关心，在遇到困难时，学生能积极向家长倾诉，获得必要的支持和鼓励。

四、学生的个性特点通过与学生相处，我观察到了一些学生的个性特点：1. 好奇心旺盛学生对周围的事物都表现出浓厚的兴趣，喜欢问问题，试图主动了解事物的本质。

2. 主动积极学生在学习和生活上都表现出一种自觉自愿的积极性，主动参与班级和家庭的各项活动。

家庭作业记录

家庭作业记录（2018.03.03）1、以《热闹的元宵节》为主题写一篇不少于300字的作文。

2、背诵并默写第一课《燕子》。

备注：家长指导、检查习作、背诵、默写，认真批阅、纠错后签名；日记每天一篇。

1、以《新学期的打算》为题，写一篇关于在新学期如何搞好语文学习的作文。

（300字左右）2、第163页词语表中第一课的词语抄写五遍，再听写一遍。

备注：家长指导、检查习作、抄写、听写，认真批阅、纠错后签名。

黄晟、鲁泽航、袁佳宝、黄浩轩、訾强、李佳祥、常茹艳、李兴茹8位同学昨天没按要求完成家庭作业的上传任务，希望今后按要求完成任务。

谢谢合作！1、模仿第一课的写法来描写你喜欢的一种动物或植物。

（不少于300字）2、填写优化设计第一课的内容。

3、认真检查第一课《燕子》的课文背诵。

4、指导孩子精心预习第二课《古诗两首》。

备注：家长指导检查习作、优化设计填写认真批阅并纠错后签字。

崔赢鑫、景雨菲、徐丽雅、李宗然、尚安荣、周琪皓、苏锦晗、靳浩翔、邢璐菲、郭欣怡、孙瑞、王蕊、顾博文、杨嘉凝、张瑞雪、李贝诗懿这16位同学是今天第一课词语听写全部正确的学生，希望上述同学及家长再接再厉继续坚持；也希望其他同学及家长按照老师要求认真完成任务，不要掩耳盗铃自欺欺人。

1、背诵、默写第2课《古诗两首》的诗文、诗意。

2、填写优化设计第二课的内容。

备注：家长督促、检查背诵、默写、填写认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。

1、继续背诵第2课《古诗两首》诗文、诗意，明天到校复查背诵。

2、背诵、默写第3课课文《荷花》。

3、填写优化设计第5页阶段演练一。

备注：家长督促、检查背诵、默写、填写认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。

1、继续背诵并默写第一课《燕子》课文。

2、参照第3课课文《荷花》的写法，写一写自己喜欢的一种花。

（300字左右）3、背诵、默写第163页词语表中第1至3课的词语，再听写一遍，共两遍。

4、第160页生字表（二）第1至3课的生字写一个字标一个拼音组一个词。

学生假期体育家庭作业记录表

红军小学2019年学生寒假体育家庭作业记录
所在班级：
姓名：
居住地：
日期
2019/1/26
1分钟跳绳（个数）
一分钟仰卧起坐（个数）
坐位体前屈主练习其它项目时间
家长签名
2019/1/27
2019/1/28
2019/1/29
2019/1/30
2019/1/31
1、切实树立安全第一的意识，练习前要做好准备活动，练习后要做好放松活动。练习要求： 2、户外活动要注意交通及环境安全，征得家长同意，在家长的陪伴下和家长一起
进行亲子活动，不要到危险水域、危险路段等危险场所活动。
2019/2/19
2019/2/20
2019/2/21
2019/2/22
2019/2/23 附：一、各年级标准及
一分钟跳绳优秀个数
一分钟仰卧起坐优秀个数
作业要求
一年级二年级三年级四年级五年级
六年级
男生 99 107 116 127 138
147
女生 103 113 125 135 144
152
男生
42 43 44 45
女生
42 43 44 45
1、一分钟跳绳为1-6年级全部学生每天必须练习的项目；一分钟仰卧起坐是3-6年级学生每天必须练习的项目，练习时间不限，但须在家长的协助计时下完成1次，做好记录； 2、坚持开展1次长跑活动，记录所跑的距离米数； 3、其它项目自愿练习； 4、努力达到（累计）每天一小时的锻炼时间。
2019/2/1
2019/2/2
2019/2/3
2019/2/4、5、6、7（农历除夕、初一、二、三）自由活动
2019/2/8

家庭作业完成情况评语

家庭作业完成情况评语篇一：家庭作业完成情况及反馈表篇二：家庭作业完成情况评星表20221.每天的作业按时完成,得一颗星。

在完成的基础上，书写工整、认真、有条理，得两颗星。

在以上的基础上，正确无误或错误较小可得三颗星。

2.奖励与惩罚：得到的星星累计达到20颗，在测试中可向数学老师申请加2分，得到的星星累计达到30颗，在测试中可向数学老师申请加3分，得到的星星累计达到50颗，在测试中可向数学老师申请加5分，星星不能重复使用。

每月评比一次，得到星星最多的前十名同学，评为数学明星。

3.每天早上数学科代表（2名）要先检查小组长作业，小组长再检查组员作业，每天第二节课前检查完毕，然后根据检查情况评星。

任何同学不准自行改动评星情况，改动一次，扣五颗星。

每星期五下午数学科代表负责把表格揭下交给老师，并张贴下周评星表。

4.其他：本学期实行数学科代表轮流，由每次前两名担任，如果出现并列两人以上，再结合评星情况确定。

数学课上要认真听讲，上课时被老师点名批评的，应自动起立，等教师允许方可坐下。

上课要积极发言，每月评比一次，前5名发言积极的，评为思考明星。

每节数学课前，预备铃响，必须做好准备：值日生擦净黑板，科代表带领大家背诵诗词或法则定义，其余学生在自己座位上端正坐好，课本、练习本、钢笔等准备就绪。

上课期间必须聚精会神，不准交头接耳，更不准扮洋相，说与课堂无关的话。

上课结束，等老师宣布下课才准离开座位。

家庭作业本的要求：规格：16开笔记本（大小同语文书），数量：3本，用途：一本作为常用，一本作为错题订正本。

一本作为草稿本。

封面标注清楚。

使用方法:一页分成竖两半，中间用直尺划线。

课堂作业的要求：使用学校发的作业本，正反面都用，用蓝色水钢笔书写，要求每题之间留一行，做完后写上正确率，整洁度，供老师评判。

基础训练，也用蓝色水钢笔书写。

作业要及时上交，组长收作业要注意点清。

出现错误，包括试卷上错误，及时订正，再在错题本上记录。

家庭作业记录手册

家庭作业记录手册
学生姓名：_____________ 实际年龄：_____________ 入学日期：_____________
第一周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（猜扑克牌）
孩子好行为表扬记录表
第二周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（拼图游戏）
孩子好行为表扬记录表
第三周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（数玻璃球）
孩子好行为表扬记录表
第四周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（听闹钟滴答声）
孩子好行为表扬记录表
第五周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（单脚平衡）
孩子好行为表扬记录表
第六周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（背上猜字）
孩子好行为表扬记录表
第七周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（双手画方、圆）
孩子好行为表扬记录表
第八周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（下棋比赛）
孩子好行为表扬记录表
第九周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（多米诺骨牌）
孩子好行为表扬记录表
第十周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（吹泡泡）
孩子好行为表扬记录表
第十一周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（数字颠倒复述）
孩子好行为表扬记录表
第十二周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（你念我拍）
孩子好行为表扬记录表。

幼儿园家庭作业检查记录

幼儿园家庭作业检查记录1. 引言本文档旨在记录和评估幼儿园学生的家庭作业完成情况。

通过家庭作业的检查，既可以了解学生对学习任务的理解和掌握情况，也可以促进家校之间的沟通与合作。

本文档将帮助老师和家长共同跟踪学生的学业发展，为学生提供更好的学习支持和指导。

2. 检查记录表以下是针对幼儿园家庭作业的检查记录表格，用于记录学生作业完成情况。

请在每次检查后填写相应数据。

学生姓名作业名称完成情况评价小明数字认知已完成数字识别正确，做得很好。

小红形状绘画未完成学生未按要求完成作业。

小刚字母书写已完成字母书写工整，确保了正确性。

小杨动物图鉴已完成学生对动物有较好的认知。

3. 分析和评价3.1 小明小明本次完成了数字认知的作业，并正确识别了数字。

他在作业中表现出良好的理解能力和专注度。

小明的努力值得表扬，这样的成绩对他的学习发展非常有帮助。

建议家长继续鼓励和支持他的学习，同时可以在日常生活中多与他进行数字认知相关的游戏和学习活动。

3.2 小红小红这次未能按时完成形状绘画的作业。

这可能是因为她对作业的要求理解不够清晰，或者她在完成作业时遇到了困难。

建议老师和家长一同与小红沟通，了解她在作业中的困难，并提供适当的支持和指导。

同时，家长可以在家里提供更多与形状绘画相关的游戏和练习，以帮助小红加强相应的能力。

3.3 小刚小刚这次完成了字母书写的作业，并且他的书写非常工整。

他对字母的认知和书写技巧都展现出了较好的水平。

小刚在学习过程中表现出了较强的自觉性和责任感。

老师可以在授课时给予小刚更多的挑战和支持，以帮助他在字母学习中进一步提高。

3.4 小杨小杨在本次动物图鉴的作业中表现出了对动物的丰富认知和兴趣。

他能准确辨认不同的动物，并对一些特征进行了描述。

这表明小杨在动物认知方面有一定的基础，但可能还需要进一步学习和巩固。

老师可以在课堂上提供更多的动物知识和有趣的学习活动，以激发小杨的学习兴趣和动手实践能力。

4. 反馈和建议家庭作业检查不仅是对学生学习的监督，也是家校合作的重要环节。

家庭教育记录表怎么写

家庭教育记录表怎么写
家庭教育记录表是家长们记录孩子成长过程中重要事件的一种方式，通过记录孩子日常生活、学习、行为等方面的情况，有助于了解孩子的成长状况，也有助于家长和孩子建立更好的沟通。

以下是一份简单的家庭教育记录表的示例，供家长参考：
家庭教育记录表
孩子信息
•姓名：
•年龄：
•学校/年级：
记录日期
•日期：（填写具体日期）
日常生活
•今日作息：（填写起床、吃饭、睡觉等时间）
•今日饮食：（填写主要三餐及零食，可备注喜好或不良饮食习惯）
•活动情况：（填写孩子的主要活动内容，包括户外活动、参加课外班情况等）
学习情况
•今日作业：（填写完成的作业情况）
•学习表现：（填写孩子在学校或家庭学习中的表现，包括专注度、学习态度等）
•学习成绩：（填写近期考试或测验的成绩情况）
行为表现
•表现情况：（填写孩子今日的行为表现，包括听从家长安排、是否有不良行为等）
•家长评语：（填写家长对孩子行为的评价）
成长反馈
•重要事件：（填写孩子成长中的重要事件或里程碑）
•成长建议：（填写孩子的成长需要家长给予的建议或指导）
家长心情
•今日心情：（简单记录家长今日的心情）
以上是一份简单的家庭教育记录表示例，家长可以根据实际情况进行适当的修改和增减，保持记录的连续性和及时性，让家庭教育记录表成为家庭教育的有力工具。

希望每一位家长都能从中找到适合自己家庭的记录方式，与孩子共同成长。

小学体育家庭作业记录表

3.亲子运动-体前屈拉伸：20秒/组*2组
青少年脊柱与视力健康操
1.1
2.
3.推广工程
□ □
匚
周三
L慢跑：5分钟/次*1组
2.蛙跳：5次/组*3组
3.亲子运动-左右障碍跳：20个/组*2组
1.1
2.
3.
推广工程
□ □匚
1
周四
1.跳绳：1分钟/组*3组
2.原地高抬腿：30次/组*2组
3.亲子运动-卷腹：20个/组*2组
3.
推广工程
□匚
1
周五
1.原地高抬腿：30次/组*4组
2.仰卧起坐：1分钟/组，男生3组，女生2组
3•亲子运动-左右障碍跳：30个/组*3组
1.1
|
3.
推广工程
□ □ □匚
周六
1.50米全速跑：男生3组，女生2组，间
歇
2分钟
2.亲子运动-交互平板支撑：30秒/组*3组
3.亲子运动-拉大锯扯大锯：20个/组*2组
3.
推广工程
□匚
1
周三
1.慢跑：5分钟，上下午各1次
2.蛙跳：10米/组，男生2组，女生1组
3.亲子运动-体前屈拉伸：30秒/组*3组
1.
2.I
3.
推广工程
匚□匚
1
1
周四
1.跳绳：1分钟/组*10组，间歇2分钟
2.立定跳远：8次/组*2组，间歇1分钟
3.亲子运动-拉大锯扯大锯：20个/组*2组
1.
2.I
3•亲子运动-卷腹：20个/组*3组
1.
2.
3.
推广工程
□
周四
1.跳绳:1分钟/组*5组

学生课后托管作业完成情况统计表模板

姓名
科目作业完成情况
（完成√，未完成X）
未完成作业明细备注语文数学英语科学
备注：各科课代表在课后托管后需检查作业完成情况并填写此统计表；在托管期间未完成的作业，需在当日晚上完成，在第二日交由课代表检查并填写在备注栏！
姓名
科目作业完成情况
（完成√，未完成X）
未完成作业明细备注语文数学英语科学
备注：各科课代表在课后托管后需检查作业完成情况并填写此统计表；在托管期间未完成的作业，需在当日晚上完成，在第二日交由课代表检查并填写在备注栏！。

家庭教育记录表怎么写一年级

家庭教育记录表怎么写一年级家庭教育是孩子成长中至关重要的一环，通过建立一份家庭教育记录表，可以更好地记录孩子在学习和成长方面的进展情况。

本文将为您介绍如何编写一份适用于一年级学生的家庭教育记录表。

一、学习情况学习情况是记录孩子在学习方面的表现，可以包括以下几个方面的内容：1. 学习目标：明确每周、每月或每学期的学习目标，例如掌握基础的汉字和数字，学会进行简单的加减法运算等。

2. 学习进度：记录孩子每天的学习情况和进度，包括完成的作业、学习的内容以及使用的学习工具或资源。

3. 学习难点：记录孩子学习中遇到的难点和问题，以便及时与教师进行沟通和解决。

4. 学习成绩：记录孩子的考试成绩和平时表现，便于评估孩子的学习水平和进步。

二、兴趣爱好兴趣爱好是孩子个性发展和特长培养的重要方面，通过记录兴趣爱好可以更好地了解孩子的兴趣和特长，进一步支持和鼓励孩子的发展。

具体的内容可以有：1. 感兴趣的事物：记录孩子对哪些事物感兴趣，例如绘画、音乐、阅读等。

2. 特长展示：记录孩子在某一方面的特长，并在记录表中留下特长展示的空间，例如绘画作品的陈列或音乐演奏的录音。

3. 参与的活动：记录孩子参与的各种俱乐部、社团和体育活动，包括具体的时间、地点和收获等。

三、品德表现培养良好的品德是家庭教育的重要目标，通过记录孩子的品德表现，可以及时发现并表扬孩子的优秀行为，同时对不良行为进行指导和纠正。

以下是可记录的品德表现内容：1. 尊重他人：记录孩子对他人的尊重和帮助，例如主动与同学分享学习资源或关心帮助弱势群体等。

2. 守纪律：记录孩子是否遵守课堂纪律、学校规章制度和家庭规定等。

3. 诚实守信：记录孩子是否诚实守信，例如承认错误和履行诺言。

4. 团队合作：记录孩子与他人的团队合作情况，例如积极参与集体活动和合作学习。

四、家庭互动良好的家庭互动对孩子的成长和发展至关重要，通过记录家庭互动情况，可以评估家庭教育的有效性，为孩子提供温暖和支持。

作业情况登记表

作业情况登记表一、引言在教育过程中，作业是帮助学生巩固课堂知识、提高理解和应用能力的重要环节。

为了更好地了解学生的学习进度和掌握情况，对作业进行系统性的管理和追踪至关重要。

本文将介绍一种简单实用的“作业情况登记表”，以帮助教师和学生提高作业的完成效率和质量。

二、登记表设计作业情况登记表应包括以下要素：1、学生信息：包括姓名、学号、班级等基本信息，便于追踪和识别。

2、作业信息：包括作业名称、提交日期、得分等，以便了解每份作业的具体内容和完成情况。

3、教师评价：教师对每份作业的评语和评分，反映学生的学习水平和进步。

4、家长签字：让家长了解孩子的学习情况并参与到孩子的学习过程中。

三、登记表使用在使用作业情况登记表时，需要注意以下几点：1、及时登记：每次作业完成后，教师和学生应及时填写登记表，确保信息准确无误。

2、定期反馈：教师应在每次作业后给予学生反馈，指出优点和不足，帮助学生改进学习方法。

3、督促跟进：对于学习困难或表现不佳的学生，教师需要及时跟进并给予额外辅导。

4、家校沟通：家长可通过查看登记表了解孩子的学习情况，以便更好地参与到孩子的学习中。

四、优势与效果使用作业情况登记表具有以下优势：1、提高管理效率：教师能够更加系统地管理学生作业，减少漏批、错批等情况。

2、增强学生积极性：通过登记表的反馈机制，可以激励学生更加积极地完成作业。

3、加强家校沟通：家长能够更好地了解孩子的学习情况，有利于家庭教育与学校教育的协同。

4、辅助教学决策：教师可根据登记表数据，调整教学策略，提高教学质量。

五、总结作业情况登记表作为一种有效的管理工具，能够提高教学和学习的效率与质量。

通过系统地记录学生的作业情况，教师可以更好地掌握学生的学习进度和需求，为个性化教学提供依据。

家长也可以通过登记表更好地参与到孩子的学习中来，实现家庭教育与学校教育的有效衔接。

值班情况登记表一、概述值班情况登记表是一种用于记录值班人员工作情况的表格，通常包括日期、值班人员、交接时间、工作内容、工作时长、备注等栏目。

中小学生假期体育家庭作业记录表

2017年东湖区中小学生寒假体育家庭作业记录表学校：班级：姓名：学号： .
放假前1分钟跳绳数量：；放假后1分钟跳绳数量：。

放假前1分钟仰卧起坐数量：；放假后1分钟仰卧起坐数量：。

注：1、要求学生每天坚持体育锻炼一小时，练习、巩固体育艺术“2+1”项目，必须完成跳绳累计数量（一、二年级100个/天；三、四年级200个/天；五、六年级300个/天；七、八、九年级500个/天）、仰卧起坐累计数量（一、二年级30个/天；
三、四年级50个/天；五、六年级80个/天；七、八、九年级100个/天），除规定项目外，学生可以根据自己的特长、爱好自选其它的体育健身项目。

2、此表可以复印，小学从1月16日开始，中学从1月20日开始，放假前将此表发给学生，开学后交班主任审核、按照学号顺序存档，此表成绩计入学校学生体质健康标准测试成绩。

小学生家庭表现记录表

4.在校发生重大的学习问题或者和同学之间的矛盾问题由老师反应告诉父母，扣除10颗星,撒谎一次扣除整周星星。

我认可并承诺按照上面的作息时间表管理好自已学习与生活，改变从现在开始！承诺人：监督人：
说明 1.10积分兑换1颗星，1颗星=1元红包，外出游玩不适用。

每周兑现：七天考核合格按奖励标准兑现。

每天平均90分1颗星，93分2颗星,95分5颗星，99分以上10颗星。

2.奖励方式可协商，可累计，可预支，兑现后清零。

3.语、数单元测试满分可得10颗星,期中、期末考试每门100分可得20颗星,99分可得10颗星，98分可得3颗星，97分可得2颗星,95分可得1颗星。