部门安全教育培训
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龙跃橡胶 品保部安全教育
培训现场要求：
1.安全培训前，请关闭您的手机或调至静音状态； 2.安全培训中，请将您学到的知识记录到记录本； 3.安全培训后，请将您周边卫生及桌椅摆放整齐！
授课：王光耀 2014年10月31日于曹县龙跃
序 前
安全是指不受威胁，没有危险、危害、损 失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处互 相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除 了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类 生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、 财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受 水平以下的状态。 “无危则安，无缺则全”。即安全意味着 没有危险且尽善尽美。这是与人们的传统的安 全观念相吻合的。
4、什么是三大规程、五项规定？
4.1三大规程是指《岗位安全操作规程》、《建筑安装规程安 全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》 4.2五项规定是指安全生产责任制、编制劳动保护措施计划、
安全生产教育、安全生产定期检查、伤亡事故的调查和处
理。
5、什么是“三不放过”原则
国家要求企业一旦发生事故，在处理 时实施“三不放过”的原则，即对发生的 事故原因分析不清不放过；事故责任者和 群众没有受到教育不放过；没有落实防范 措施不放过。
名词概念
安全：
免除了不可接受的损害风险的状态
事故和伤亡事故：
造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事 故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故
伤亡事故和一般事故是有严格区别的，一般说来一般事故是伤亡事 故的预兆，必须加以收集、研究，预防伤亡事故的发生。我们在日 常的安全管理工作中，最忌讳的就是发生伤亡事故，即人身伤害事 故，因为人的损失是不可挽回的，更是无法再生的。
1、什么是安全生产 安全生产是指在劳动生产过程中，要
努力改善劳动条件，克服不安全因素，防
止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳
动者安全健康和国家财产及人民生命财产
安全的前提下顺利Biblioteka Baidu行。
2、我国安全生产的方针是什么？
安全第一、预防为主、综合治理
1、安全术语 （1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。 （2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即 使在误操作或发生故障的情况下，也不会造成事故。
青岛双星轮胎工业有限公司子午胎二厂硫化四车间的硫化机主机手×××， 在25号硫化机前装轮胎胚的过程中，在未停机的情况下，将身体探入硫化机的蒸 锅内，被硫化机上蒸锅挤压头部和上身，致其当场死亡。
指轮胎在极短的时间因破裂突然失去空气而瘪掉。有关统计数据显示，在高 速公路上的交通事故中，10%是由于轮胎故障引起的，而其中爆胎一项就占轮胎 故障引发事故总量的70%以上，时速超过160km/h时发生爆胎人员生存率为0%。
9.4发现事故隐患和不安全因素要及时向班组长或有关部门汇报情况， 发生工伤事故，及时抢救伤员、保护现场，报告领导，同时协助有 关调查人员做好调查工作。
9.5努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全 操作规程，积极参加各种安全生产宣传、教育、评比、竞赛、管理 活动，牢固树立安全第一思想和自我保护意识，遵章守纪，拒绝违 章指挥，对个人安全生产负责。
（3）安全管理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条 件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者 安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。
（4）事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动 中断，造成人员伤亡或财产损失。 （5）事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及管理缺 陷。 （6）不安全行为：职工在职业活动中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具 有危险性的做法。
首先，大家要必须清醒的认识到发生 形形色色的各类事故，主要有以下四 方面的原因：
安 全 自 查 自 纠
设备的不安全状态 人的不安全行为原因 工作环境不良原因 劳动组织管理的缺陷
各类事故的发生，给国家财产造成了巨大损失，给人们的生命造成了不 可挽回的损失，给活着的人心灵造成了巨大的悲痛。可以想象一个年长的老 人失去儿女，年幼的儿女失去了父母，一个幸福美满的家庭由此而造成解体， 那种悲惨的情况难道不值得我们认真的思考一下吗？我们的安全意识怎样？ 我们的行动是否按各项规章制度的约束去做？我们的周围环境是否具备安全 条件等。具体讲三个方面：
安全生产的“四个必须” ： 1．必须人人注意安全：不但要注意自己的安全、还要注意别人的安 全和其他各种安全隐患。 2．必须事事注意安全：做任何事情都要注意安全，不要因为熟练而 忽视安全。 3．必须时时注意安全：如不要因为即将下班而加快速度，违章操作, 忽视安全。 4．必须处处注意安全：在任何地方都要注意安全。 （14） 职业安全：是指人们进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、 设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安 全”。 （15）危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜在的状态。 （16）重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或贮 存危险物质，且危险物质的数量等于或者超过临界量的单元（包括场 所和设施）。 物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、管理缺陷。
8.1.5在发生严重危及其生命安全的紧急情况时，有权采取必要
的措施紧急避险，并应当将有关情况向用人单位的管理人员 作出报告。 8.2必须承担相应的义务： 8.2.1必须严格遵守安全操作规程，遵守用人单位的规章制度。
8.2.2按规定正确使用各种劳动保护用品。
8.2.3必须听从用人单位管理人员的生产指挥，不得随意行动。
指轮胎在极短的时间因破裂突然失去空气而瘪掉。有关统计数据显示，在高 速公路上的交通事故中，10%是由于轮胎故障引起的，而其中爆胎一项就占轮胎 故障引发事故总量的70%以上，时速超过160km/h时发生爆胎人员生存率为0%。
2014年8月昆山中荣轮毂厂发生爆炸，共造成共75人遇难，女性居多，受伤 人员共185人。
6、什么是安全生产责任制
6.1安全生产责任制是根据安全生产法规建立的各级领导、职
能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中
对安全生产层层负责的制度。 6.2这是保证安全生产的重要的组织措施。对于生产工人的安 全职责，主要是应自觉地遵守安全生产规章制度，不违章 作业，并且要随时制止他人违章作业，积极参加安全生产 的各种活动，主动提出改进安全生产的意见，爱护和正确 使用机器设备、工具和个人防护用品等。
8.2.4发现不安全因素或者危及健康安全的险情时，有义务向管
理人员报告。
9、职工的安全职责是什么？
9.1自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止 他人违章作业。 9.2遵守有关设备的维修保养制度中职工应做到的条款，为设备安全与 正常运转尽到责任。 9.3爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品，关心周围安全生 产情况，提出合理化建议。
（7）违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作 业的行为。 （8）违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。 （9）四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析 不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处 罚不放过、他人没受到教育不放过。
10、什么是安全教育？形式和内容一般有哪些？
10.1 安全教育也叫安全生产教育，是一项为提高职工安全技术 水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。 10.2 其形式主要有：入厂教育、车间教育、班组教育，也称三 级安全教育。
10.3安全教育内容一般包括：
10.3.1 思想政治教育，旨在提高安全意识，自我保护意识，端 正态度，牢固树立安全第一的思想。 10.3.2 安全技术知识教育，包括安全技术、劳动卫生技术和专 业安全技术操作规程，使员工懂得预防事故和职业危害的科 学技术知识，不仅在思想上树立我要做而且在技术上变成 “我能做、我会做”。
每个人都希望实现自己的梦想，每个公司都希望拥有一批高素质的员 工队伍。 每个人都想通过自身努力得到别人的认可。 通过参加不同的培 训，或多或少都能有一定的体会和收获。 但培训二字有两层意思：培养道 德情操（素质）、 训练业务技能（工作能力）， 其实两者都是同等重要， 缺一不可。当你具有一定的职业操守 、职业素养、做人做事准则，这也是 一个人立世为人做事的基本要求， 可以理解为社会责任，也可以说是对自 身在这个社会中存在的价值认识。 业务技能学习那只是时间问题。一般这 不属于安全培训范畴， 但是安全学习是很枯燥的，要明白学习的意义和作 用。社会上很多学习是个人的权利，而安全培训学习却是义务。 （在《国 家安全生产法》中有明确要求）。安全学习，从小说， 是对自己的生命负 责；大的说，是对别人的生命、企业生存发展负责 。安全工作不是一会儿 功夫不是一蹶而就，而是动态的、长期的坚持。 各个行业有不同的工作标 准，但安全是一个通用管理标准。 企业安全工作的中心就是防止人的不安 全行为，消除机械的或物质的不安全状态，确保人员“四不伤害”。
8、职工在劳动安全卫生方面有那些权利和义务？
8.1权利有五个方面：
8.1.1有权利得知所从事工作可能对身体健康造成的危害和可能 发生的事故。
8.1.2有权获得保障其健康、安全的劳动条件和劳动保护用品。
8.1.3有权对用人单位管理人员的违章指挥和强令冒险作业予以 拒绝。 8.1.4对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举 和控告。
3、安全生产管理的任务是什么？
3.1 贯彻落实国家安全生产法规，落实安全方针。 3.2 制定安全生产的各种规程、规定和制度并认真贯彻实施。 3.3积极采取各种安全工程技术措施，进行综合治理，保障员 工有一个安全可靠的作业条件， 减少和杜绝各类事故造成的人 员伤亡和财产损失。 3.4采取各种劳动卫生措施，不断改善劳动条件和环境，定期 检测，防止和消除职业病及职业危害，保障劳动者的身心健康。 3.5 对企业领导、特种作业人员和所有职工进行安全教育, 提 高安全素质。 3.6 对职工伤亡及生产过程中各类事故进行调查、处理和上报 3.7推动安全生产目标管理，推广和应用现代化安全管理技术 与方法，深化企业安全管理。
据湖北消防总队消息，7月29日6时5分，湖北十堰双星东风轮胎厂橡胶仓库发生火灾燃 烧物为塑料、橡胶等，着火面积约千余平方米，现场浓烟近百米高火焰近 30 米。十堰消防 支队先后调集8 个中队，22台消防车，120余名官兵赶赴现场处置。现场燃烧物为塑料、橡 胶等。现场暂未发现人员伤亡。目前，火灾正在紧张扑救中。
（10）三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律
（11）三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育 （12）四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受 伤害 （13）三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护 保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材。
人员状态：
1.大多数人重视安全，但忽视忘记自身安危；
设备条件：
1.设备的不安全因素； 2.设备陈旧，线路老化；
2.有些人自认为“艺高胆大、我行我素”；
3.少数人对安全防护了解较少。
3.实验条件有待进一步改善
工作性质：
1.开设的课题多，因而遇到的安全问题多； 2.生产的连续性，不局限8小时；
3.仪器设备多，特别是高精大型仪器多。
7、职工应如何遵章守纪
7.1职工要做到遵章守纪，必须在安全生产工作中建立五个方面的 约束机制。即： 7.2法律约束，要把全体员工的的安全生产意识，提高到安全生产 的法制观念的高度上来认识，使全体劳动这以现有的劳动安全 卫生法律、法规约束自己的行为。 7.3制度约束，建立完备的各项安全规章制度、安全操作规程以及 工艺流程，严格按规章制度进行生产，提高全体劳动者安全生 产的责任感。 7.4标准约束，安全生产必须实现标准化，在生产现场做到统一标 准，绝不能我行我素，任意而为。 7.5检查约束， 各级安全主管人员要深入细致的进行安全检查，杜 绝违章，发现问题立即整改。 7.6监督约束， 加强安全生产管理网络的监督作用，预先发现、分 析、判断或控制各种不安全因素，防止事故的发生。
培训现场要求：
1.安全培训前，请关闭您的手机或调至静音状态； 2.安全培训中，请将您学到的知识记录到记录本； 3.安全培训后，请将您周边卫生及桌椅摆放整齐！
授课：王光耀 2014年10月31日于曹县龙跃
序 前
安全是指不受威胁，没有危险、危害、损 失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处互 相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除 了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类 生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、 财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受 水平以下的状态。 “无危则安，无缺则全”。即安全意味着 没有危险且尽善尽美。这是与人们的传统的安 全观念相吻合的。
4、什么是三大规程、五项规定？
4.1三大规程是指《岗位安全操作规程》、《建筑安装规程安 全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》 4.2五项规定是指安全生产责任制、编制劳动保护措施计划、
安全生产教育、安全生产定期检查、伤亡事故的调查和处
理。
5、什么是“三不放过”原则
国家要求企业一旦发生事故，在处理 时实施“三不放过”的原则，即对发生的 事故原因分析不清不放过；事故责任者和 群众没有受到教育不放过；没有落实防范 措施不放过。
名词概念
安全：
免除了不可接受的损害风险的状态
事故和伤亡事故：
造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事 故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故
伤亡事故和一般事故是有严格区别的，一般说来一般事故是伤亡事 故的预兆，必须加以收集、研究，预防伤亡事故的发生。我们在日 常的安全管理工作中，最忌讳的就是发生伤亡事故，即人身伤害事 故，因为人的损失是不可挽回的，更是无法再生的。
1、什么是安全生产 安全生产是指在劳动生产过程中，要
努力改善劳动条件，克服不安全因素，防
止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳
动者安全健康和国家财产及人民生命财产
安全的前提下顺利Biblioteka Baidu行。
2、我国安全生产的方针是什么？
安全第一、预防为主、综合治理
1、安全术语 （1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。 （2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即 使在误操作或发生故障的情况下，也不会造成事故。
青岛双星轮胎工业有限公司子午胎二厂硫化四车间的硫化机主机手×××， 在25号硫化机前装轮胎胚的过程中，在未停机的情况下，将身体探入硫化机的蒸 锅内，被硫化机上蒸锅挤压头部和上身，致其当场死亡。
指轮胎在极短的时间因破裂突然失去空气而瘪掉。有关统计数据显示，在高 速公路上的交通事故中，10%是由于轮胎故障引起的，而其中爆胎一项就占轮胎 故障引发事故总量的70%以上，时速超过160km/h时发生爆胎人员生存率为0%。
9.4发现事故隐患和不安全因素要及时向班组长或有关部门汇报情况， 发生工伤事故，及时抢救伤员、保护现场，报告领导，同时协助有 关调查人员做好调查工作。
9.5努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全 操作规程，积极参加各种安全生产宣传、教育、评比、竞赛、管理 活动，牢固树立安全第一思想和自我保护意识，遵章守纪，拒绝违 章指挥，对个人安全生产负责。
（3）安全管理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条 件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者 安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。
（4）事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动 中断，造成人员伤亡或财产损失。 （5）事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及管理缺 陷。 （6）不安全行为：职工在职业活动中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具 有危险性的做法。
首先，大家要必须清醒的认识到发生 形形色色的各类事故，主要有以下四 方面的原因：
安 全 自 查 自 纠
设备的不安全状态 人的不安全行为原因 工作环境不良原因 劳动组织管理的缺陷
各类事故的发生，给国家财产造成了巨大损失，给人们的生命造成了不 可挽回的损失，给活着的人心灵造成了巨大的悲痛。可以想象一个年长的老 人失去儿女，年幼的儿女失去了父母，一个幸福美满的家庭由此而造成解体， 那种悲惨的情况难道不值得我们认真的思考一下吗？我们的安全意识怎样？ 我们的行动是否按各项规章制度的约束去做？我们的周围环境是否具备安全 条件等。具体讲三个方面：
安全生产的“四个必须” ： 1．必须人人注意安全：不但要注意自己的安全、还要注意别人的安 全和其他各种安全隐患。 2．必须事事注意安全：做任何事情都要注意安全，不要因为熟练而 忽视安全。 3．必须时时注意安全：如不要因为即将下班而加快速度，违章操作, 忽视安全。 4．必须处处注意安全：在任何地方都要注意安全。 （14） 职业安全：是指人们进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、 设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安 全”。 （15）危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜在的状态。 （16）重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或贮 存危险物质，且危险物质的数量等于或者超过临界量的单元（包括场 所和设施）。 物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、管理缺陷。
8.1.5在发生严重危及其生命安全的紧急情况时，有权采取必要
的措施紧急避险，并应当将有关情况向用人单位的管理人员 作出报告。 8.2必须承担相应的义务： 8.2.1必须严格遵守安全操作规程，遵守用人单位的规章制度。
8.2.2按规定正确使用各种劳动保护用品。
8.2.3必须听从用人单位管理人员的生产指挥，不得随意行动。
指轮胎在极短的时间因破裂突然失去空气而瘪掉。有关统计数据显示，在高 速公路上的交通事故中，10%是由于轮胎故障引起的，而其中爆胎一项就占轮胎 故障引发事故总量的70%以上，时速超过160km/h时发生爆胎人员生存率为0%。
2014年8月昆山中荣轮毂厂发生爆炸，共造成共75人遇难，女性居多，受伤 人员共185人。
6、什么是安全生产责任制
6.1安全生产责任制是根据安全生产法规建立的各级领导、职
能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中
对安全生产层层负责的制度。 6.2这是保证安全生产的重要的组织措施。对于生产工人的安 全职责，主要是应自觉地遵守安全生产规章制度，不违章 作业，并且要随时制止他人违章作业，积极参加安全生产 的各种活动，主动提出改进安全生产的意见，爱护和正确 使用机器设备、工具和个人防护用品等。
8.2.4发现不安全因素或者危及健康安全的险情时，有义务向管
理人员报告。
9、职工的安全职责是什么？
9.1自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止 他人违章作业。 9.2遵守有关设备的维修保养制度中职工应做到的条款，为设备安全与 正常运转尽到责任。 9.3爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品，关心周围安全生 产情况，提出合理化建议。
（7）违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作 业的行为。 （8）违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。 （9）四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析 不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处 罚不放过、他人没受到教育不放过。
10、什么是安全教育？形式和内容一般有哪些？
10.1 安全教育也叫安全生产教育，是一项为提高职工安全技术 水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。 10.2 其形式主要有：入厂教育、车间教育、班组教育，也称三 级安全教育。
10.3安全教育内容一般包括：
10.3.1 思想政治教育，旨在提高安全意识，自我保护意识，端 正态度，牢固树立安全第一的思想。 10.3.2 安全技术知识教育，包括安全技术、劳动卫生技术和专 业安全技术操作规程，使员工懂得预防事故和职业危害的科 学技术知识，不仅在思想上树立我要做而且在技术上变成 “我能做、我会做”。
每个人都希望实现自己的梦想，每个公司都希望拥有一批高素质的员 工队伍。 每个人都想通过自身努力得到别人的认可。 通过参加不同的培 训，或多或少都能有一定的体会和收获。 但培训二字有两层意思：培养道 德情操（素质）、 训练业务技能（工作能力）， 其实两者都是同等重要， 缺一不可。当你具有一定的职业操守 、职业素养、做人做事准则，这也是 一个人立世为人做事的基本要求， 可以理解为社会责任，也可以说是对自 身在这个社会中存在的价值认识。 业务技能学习那只是时间问题。一般这 不属于安全培训范畴， 但是安全学习是很枯燥的，要明白学习的意义和作 用。社会上很多学习是个人的权利，而安全培训学习却是义务。 （在《国 家安全生产法》中有明确要求）。安全学习，从小说， 是对自己的生命负 责；大的说，是对别人的生命、企业生存发展负责 。安全工作不是一会儿 功夫不是一蹶而就，而是动态的、长期的坚持。 各个行业有不同的工作标 准，但安全是一个通用管理标准。 企业安全工作的中心就是防止人的不安 全行为，消除机械的或物质的不安全状态，确保人员“四不伤害”。
8、职工在劳动安全卫生方面有那些权利和义务？
8.1权利有五个方面：
8.1.1有权利得知所从事工作可能对身体健康造成的危害和可能 发生的事故。
8.1.2有权获得保障其健康、安全的劳动条件和劳动保护用品。
8.1.3有权对用人单位管理人员的违章指挥和强令冒险作业予以 拒绝。 8.1.4对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举 和控告。
3、安全生产管理的任务是什么？
3.1 贯彻落实国家安全生产法规，落实安全方针。 3.2 制定安全生产的各种规程、规定和制度并认真贯彻实施。 3.3积极采取各种安全工程技术措施，进行综合治理，保障员 工有一个安全可靠的作业条件， 减少和杜绝各类事故造成的人 员伤亡和财产损失。 3.4采取各种劳动卫生措施，不断改善劳动条件和环境，定期 检测，防止和消除职业病及职业危害，保障劳动者的身心健康。 3.5 对企业领导、特种作业人员和所有职工进行安全教育, 提 高安全素质。 3.6 对职工伤亡及生产过程中各类事故进行调查、处理和上报 3.7推动安全生产目标管理，推广和应用现代化安全管理技术 与方法，深化企业安全管理。
据湖北消防总队消息，7月29日6时5分，湖北十堰双星东风轮胎厂橡胶仓库发生火灾燃 烧物为塑料、橡胶等，着火面积约千余平方米，现场浓烟近百米高火焰近 30 米。十堰消防 支队先后调集8 个中队，22台消防车，120余名官兵赶赴现场处置。现场燃烧物为塑料、橡 胶等。现场暂未发现人员伤亡。目前，火灾正在紧张扑救中。
（10）三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律
（11）三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育 （12）四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受 伤害 （13）三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护 保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材。
人员状态：
1.大多数人重视安全，但忽视忘记自身安危；
设备条件：
1.设备的不安全因素； 2.设备陈旧，线路老化；
2.有些人自认为“艺高胆大、我行我素”；
3.少数人对安全防护了解较少。
3.实验条件有待进一步改善
工作性质：
1.开设的课题多，因而遇到的安全问题多； 2.生产的连续性，不局限8小时；
3.仪器设备多，特别是高精大型仪器多。
7、职工应如何遵章守纪
7.1职工要做到遵章守纪，必须在安全生产工作中建立五个方面的 约束机制。即： 7.2法律约束，要把全体员工的的安全生产意识，提高到安全生产 的法制观念的高度上来认识，使全体劳动这以现有的劳动安全 卫生法律、法规约束自己的行为。 7.3制度约束，建立完备的各项安全规章制度、安全操作规程以及 工艺流程，严格按规章制度进行生产，提高全体劳动者安全生 产的责任感。 7.4标准约束，安全生产必须实现标准化，在生产现场做到统一标 准，绝不能我行我素，任意而为。 7.5检查约束， 各级安全主管人员要深入细致的进行安全检查，杜 绝违章，发现问题立即整改。 7.6监督约束， 加强安全生产管理网络的监督作用，预先发现、分 析、判断或控制各种不安全因素，防止事故的发生。