“就业维权之道”课堂实录

“就业维权之道”课堂实录
教学内容:
人教版思想政治选修5《生活中的法律常识》专题四第二个框题“就业维权之道”。

教学目标:
1.知识目标:通过教学,使学生明确劳动者依法享有的权利和应履行的义务;明确劳动者依法维权的途径和方式,知道劳动者依法维权的主要程序。

2.能力目标:通过教学,提高学生运用法律手段解决劳动纠纷,维护自己合法权益的能力,提高运用有关知识分析现实问题,理论联系实际,解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观:通过学习劳动者权利及维权途径等知识,增强依法维权的意识;培养学生了解社会、关心社会的意识,增强自身的责任意识。

教学重点:劳动者依法享有的权利。

教学难点:劳动者依法维权的途径。

教学方法:
1.教法:情境教学法,创设教学情境,学生自主探究。

2.学法:探究式学习,小组合作交流式学习,体验式学习。

教学过程:
一、导入新课
师:劳动者就业维权维的是什么“权”?劳动者为什么要维权?劳
动者应怎样去“维权”?(多媒体展示课题)这是我们这节课的主要内容。

二、学习新课
多媒体展示:第一部分:问题(是什么?)
劳动者维护的权利是什么?(多媒体)
第一小组:多媒体展示案例:“民工讨要工资被砍断手筋”“总理为我讨工钱”。

分析案例:案例中的用人单位都侵犯了劳动者获得劳动报酬的权利(多媒体)。

我国法律明确规定,劳动者劳动有获得劳动报酬的权利,劳动报酬是以工资的形式发放,而“工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。

不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。

”
疑难问题:农民工讨要工钱是否都要找总理?解决这个问题的关键是什么?
教师点拨:在现实生活中有些用人单位却往往找各种借口来克扣、拖欠、少付或不付劳动者工资,发放物品来代替工资等现象,表面上看似公平,实则是侵犯了劳动者获得劳动报酬的权利,为什么? 生:因为劳动者的工资应当以货币的形式按月支付。

师:“总理为农民工讨要工钱”有何现实意义?
生:总理为普通的农民工追讨工钱,让目前全国其他还没有拿到工钱的民工们看到了希望,感受到了党和政府的温暖,体现了党和政府对包括拖欠农民工工资在内的侵犯劳动者权益行为的重视。

第二小组:多媒体展示图片:“被加班”
分析图片:侵犯了劳动者休息休假的权利(多媒体)。

疑难问题:“劳动者有休息休假的权利,是不是意味着劳动者在任何情况下都不能加班加点?”
学生讨论:生1:不是任何情况下都不能加班加点,我国劳动法第四十一条明确规定:用人单位由于生产经营需要,经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时,但是每月不得超过三十六小时。

生2:我认为还有些情况劳动者应该义不容辞的加班,比如有下列情形之一的,(一)发生自然灾害、事故或者因其他原因,威胁劳动者生命健康和财产安全,需要紧急处理的;(二)生产设备、交通运输线路、公共设施发生故障,影响生产和公众利益,必须及时抢修的;(三)法律、行政法规规定的其他情形。

第三小组:多媒体展示图片“非法雇用童工”“巧手变成残手”。

分析案例:用人单位急功近利,漠视劳动者的身体健康。

教师点拨:劳动安全卫生保护直接关系到劳动者的生命安全和身体健康,如果劳动保护工作欠缺,导致的后果不是某些权益的损失,而是劳动者健康和生命的直接伤亡。

第四小组:多媒体展示材料:“我给企业‘加发’工资”。

分析材料:实际上是侵犯了劳动者享受社会保险和社会福利的权利(多媒体),它是在变相地逃避为劳动者缴纳社会保险的责任。

教师点拨:你有保险吗?如果有,它是社会保险吧?
生:有,但不是社会保险,而是商业保险。

师:那社会保险和商业保险有何区别?
生:略
多媒体:第二部分:问题(为什么?)
1.社会因素:劳动者和用人单位经济地位上不平等。

2.自身因素:劳动者对自己享有的权利不清楚,维权意识不强(不是本课的重点,了解即可。

)
第三部分:问题(怎么样?)
劳动者怎么样维权?师生共同探讨视频:“卧底维权”。

生:视频中的用人单位侵犯了劳动者休息休假、获得劳动报酬、享有社会社会保险和社会福利的权利。

生:黄伟木是通过“卧底”的方式来维权的,他在维权过程中向当地的劳动仲裁委员会提起仲裁。

师:那你认同他的维权途径吗?
生:如果是我,除了采取黄伟木这种维权方式外我还会寻找其他途径维权。

师:你会寻找其他哪些途径呢?
生:我会先找用人单位协商,协商不成再向劳动争议调解委员会申请调解,调解还未果我会向劳动仲裁委员会提起仲裁,仲裁未果我再向人民法院提起劳动争议诉讼。

生:这样维权成本太高、耗时太长了,我会直接向劳动仲裁委员会提起仲裁,仲裁未果我再向人民法院提起劳动争议诉讼。

教师课堂总结:
学习本课内容对我们的生活具有重大的现实意义。

从小处着眼,当我们权益受到侵犯时,一定要勇于运用法律武器维护自己的合法权益;从大处着眼,我们呼吁全社会都来关注劳动者权益保护问题,不断完善相关的法律法规,真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,进一步推动和谐社会的建设。

作者单位:徐州高等师范学校政史地组。