高考语文第一轮复习——语言表达得体(详细解析)

【本讲教育信息】一. 教学容：得体二. 知识讲解：所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。

具体说，就是在某种特定场合，同某个或某些有关系的人说一件事，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。

既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的交际场合、不同的目的，选择不同的表达方式，作到有的放矢，准确得体，恰到好处。

运用语言得体，应从如下几方面考虑。

1. 注意说话情境（到什么山唱什么歌，见什么人说什么话）：例：对下列两个句子分析正确的一项是（）（1）王老师对全班同学说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。

”（2）他埋怨我说：“你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。

”A.（1）（2）代词使用均没毛病。

B.（1）（2）代词使用均有毛病。

C.（1）代词使用有毛病，（2）代词使用没有毛病。

D.（1）代词使用没有毛病，（2）代词使用有毛病。

答案：A分析：（1）用“我们”体现了师生之间融洽的关系，造成一种亲切、诚恳的交谈氛围。

否则就为训斥口气了。

（2）用“人家”能体现出关系亲近的语气，用“我”则关系生疏了。

2. 注意说话对象。

要充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、地位、文化程度、性格气质、爱好禁忌等等。

（对失意人不说得意的话，对有缺陷的人不说令人忌讳的话，对长辈莫大模大样，对方彬彬有礼，要客气文雅；对方蛮不讲理，则要据理力争，决不低三下四。

）例：人口普查时，对方是一位没有文化的老太太，一人问：“您有配偶吗？”另一人问：“您有老伴没有？”效果自然不同。

又如：国共谈判期间，国民党代表说与共产党代表谈判是“对牛弹琴”，周总理马上反诘道：“对，牛弹琴！”3. 注意尊称、谦称、习惯用语的使用。

在称呼对方亲属时，多用“令”字冠首，如：对方的父亲称“令尊”，对方的母亲称“令堂”，对方的兄弟称“令兄”、“令弟”，对方的儿女称“令郎”、“令嫒”。

谦称自己的亲属，比自己大的多用“家”字冠首，如：称自己的父亲为“家严”、“家尊”、“家君”；称自己的家属，比自己小的作“舍”字，如：称自己的弟妹为“舍弟”、“舍妹”，称自己的侄儿为“舍侄”。

这就叫：“家”大“舍”小“令”外人。

另外，称呼已经死去的人的时候，多用“先”字冠首。

此外，一些传统的而现在仍在用的文明习惯语也应关注是：初次见面说“久仰”，好久未见说“久违”；请人批评说“指教”，求人原谅说：“包涵”；求人解答用“请问”，请人指点用“赐教”；看望别人用“拜访”，宾客来到用“光临”；欢迎购买说“光顾”，归还原物说“奉还”；问人说“贵姓”，答说己姓说“免贵”；称人住处叫“府上”、“贵府”，称自己住处为“敝处”、“寒舍”。

4. 注意表达方式。

要根据社会交际的需要使用不同的语言形式。

一般来说，在庄重场合，要求用语庄重、规，用典的书面语；在公共场合，用语要准确、使用自然语言，并尽量用口语；在与亲友交谈时，不宜用外交辞令等等。

5. 注意文体特征：文艺语体，形象生动；科学语体，精确严密；政论文体，逻辑严密，论证有力；公文文体，准确简明，程式化。

如，“食盐”，在文艺语体里就可说为“盐”，而在科学语体里，则说为“氯化钠”等。

6. 注意说话的目的。

例：1992年全国高考第20题。

广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。

把下面一段文字改做广播稿时，有四处非改不可，写出序号。

自从（A）我省西部（B）地区发生强烈地震（C）以来，本市各界（D）对震灾（E）以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾（F）活动，捐款累计（G）已逾100万元之巨（H）。

我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）（I）8万元，昨天又捐款2万元。

这些钱物已经送转（J）到了灾区（K）。

答案：EFHI。

广播中“震灾”“赈灾”无法区分；“逾100万元之巨”不合口语化要求，可改为“超过100万元”；“折款”改为“折合人民币”。

7. 语言得体要考虑的不是以上所谈的个别因素，而往往要把多种因素放在一起考虑。

如下题就需要把特定目的、对象、时间、用语等因素放在一起来考虑才行。

转述别人的话也是一种考题。

把下面句子的容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。

小对小王说：“明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。

帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。

”A. 当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。

小王说：B. 第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：解析：此题是考查依据不同的对象、不同的时间，对语言正确转换的能力。

对象的改变，引起人称、称谓的改变，同时，时间、地点的改变，也将引起语言的变化，这些都必须把握住，不能搞错。

A题是小王对郭老师的女儿说的，可以这样说：“（珊珊，）小明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行?”B题是小王对郭老师本人说的，可以这样说：“郭老师，小说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？”8. 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

（1）提示语：（教学楼）禁止喧哗，不许打闹。

改写为：（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。

改写为：解析：本题要求亲切友善、生动而不失原意，使此题具有语法常识与人文关怀相结合的特点，同时还与生活实际有联系。

答案示例：（1）（教学楼）除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。

（图书馆里）除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。

（2）（教学楼）除了求知什么也不带走，除了诚实什么也不扬。

（图书馆里）除了思想什么也不带走，除了美德什么也别留下。

【模拟试题】（答题时间：40分钟）1. 联欢会上，小马的好友小田演唱了一首《今夜星光灿烂》，一曲唱毕，掌声雷动。

小马走上前去，热烈祝贺：“太好了，真棒！你今天简直是超水平发挥，完全出乎我的预料。

”请代拟更得体的贺词。

答：2. 阅读下面的材料，然后从成功的角度，代爱迪生拟写一句含蓄而幽默的反驳的话。

当爱迪生致力于制造白炽灯泡时，有个讲际、缺乏想象、毫无幽默感的人取笑他。

他当时的主要问题是如何发现一种有效灯丝。

从一开始他试了1200种不同的材料。

批评他的人说：“你已经失败了1200次。

”“不，”爱迪生反驳道，“”3. 某人收到一个学术讨论会的通知，但因病不能出席，写信与大会秘书处说明、措辞得体的一项是（）A. 因病不能到会，坐失良机，深感不幸。

B. 因病不能到会，失去学习机会，十分遗憾。

C. 因病不能到会，有负众望、深感不安。

D. 因病不能到会，不能对会议作出应有贡献，持致歉意。

4. 下列句子中说话得体的一项是（）A. 我在这个问题请教了很多人，都得不到解决，只能不耻下问于您了。

B. 在座的都是有地位的，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C.（护士）孩子，别哭。

再哭，我就会把你扎出血来了。

D. 有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。

5. 下列句子用语得体的一项是（）A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。

明天我将于百忙中专程前来致，请在家等候。

B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。

D. 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

6. 下列各句中加点的礼貌用语使用正确的一句是（）A. 面对这么多琳琅满目的工艺品，他一下子惠顾．．了数千元。

B. 明天下午3点左右，我会光临．．贵府，务请在家等侯。

C. 旅途上我一定会关照．．你的，你大可以玩个痛痛快快。

D. 我对这个问题的认识还是比较模糊，请你不吝赐教．．．．。

7. 下列几句话，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A. 我们家家教很严，令尊．．常常告诫我们，到社会上要清白做人。

B. 令嫒．．这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激。

C. 我知道您设计的产品获得优质奖，先尊．．已经把这消息告诉了我。

D. 令郎．．不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

8. 下列标语符合贴场所要求的是（）A. 争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B. 生产搞上去，人口降下来（某火葬场附近）C. 失败乃成功之母（某考场）D. 陡坡，慢行！（某盘山公路下山方向）9. 省某中学文学社发出一封信，邀请作家碧野担任顾问，下面准确得体的一句是（）A. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

B. 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴和自豪。

C. 我们荣幸地聘请您为我社顾问，请望如约。

D. 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。

10. 1972年《中美公报》有关的容初稿中，美国方面表明：“认识到中华人民国和政府都认为只有一个中国，是中国的一部分，美国政府对这一立场不提异议。

”我方对此提出了异议。

（1）我方为什么对初稿中美方声明提出异议？分析正确的一项是（）A. 中华人民国和政府并列，实际上是“一中一台”的意见。

B. “是中国的一部分”与“只有一个中国”矛盾。

C.“这一立场”指代“是中国的一部分”，不正确。

D. 应该把“政府”四个删去。

（2）后来，基辛格博士修改了措词，我方才同意。

应选出的一项是（）A. 美国政府原则上同意中华人民国是唯一合法政府，是中国的一部分。

B. 中华人民国和政府都认为只有一个中国，不承认在国际事务中享有合法地位。

C. 美国政府认为在海峡两边所有的中国人都隶属中华人民国，不承认在国际事务中享有合法地位。

D. 在海峡两边所有的中国人都认为只有一个中国，是中国的一部分。

11. 电视台招聘业余记者和业余播音员各一名，假定你打算应聘，请你分别从三个方面介绍自己的优势，力争被聘（每句不超过24字）。

应聘记者：应聘播音员：12. 下面是周华同学给博物馆馆长写的一便条，其中有些词用得不合理，请修改！金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。

具体改在何时，另行磋商。

周华5月18日13. 将下面的两句话合理组合，使之组成符合下列要求的两个不同的单句（可增删个别字词）。

（1）我们的工作人员正专心致志地读着报纸的时候。

（2）一个造福百姓的环保投资项目从他眼皮底下溜掉。

表示惋惜意味的单句：表示讽刺意味的单句：14. 下面是一位同学写给她父亲的“劝戒烟信”（有删节），其中几处语句不得体，请帮助修改。

亲爱的爸爸：……深夜，听到您抑制自己的咳嗽声，我能感到，您是多么的爱我们。

您戒掉烟，有一个健康的晚年，就是对我们最大的爱。