斯坦福极简经济学 读书笔记-宏观经济学篇 思维导图脑图
宏观部分知识整理-
3、5W2H模型
多少? 做到什么程度? 数量如何? 质量水平如何? 费用产出如何?
为什么? 为什么要这么做? 理由何在? 原因是什么?
WHY WHAT 是什么? 目的是什么? 做什么工作?
HOW MUCH
怎么做? 如何提高效率? 如何实施? 方法怎样?
HOW
5W2H
WHEN
何时? 什么时间完成? 什么时机最适宜?
THANK YOU
宏观经济政策及调整目标
1、充分就业 2、物价稳定 3、经济稳定增长 4、国际收支平衡 政府开支政策 财政政策： 宏观经济政策 财政政策 货币政策 货币政策： 政府税收政策 法定准备金率 市场利率政策 市场公开政策
四个目标
财政政策的应用
居民收入减少，消 费量减少，企业投资下降， 总产出下降。 经济萧条： 政府降低税收
马斯洛需求层次理论
5．自我实现→满足对产品有自己判断标准的市场，消费 者拥有自己固定的品牌 需求层次越高，消费者就越不容 易被满足。
4．尊重需求→满足对产品有与众不同要求的市场，消费
者关注产品的象征意义 3．社交需求→满足对“交际”有要求的市场，消费者关 注产品是否有助提高自己的交际形象 2．安全需求→满足对“安全”有要求的市场，消费者关 注产品对身体的影响 1．生理需求→满足最低需求层次的市场，消费者只要求 产品具有一般功能即可
1.改变税率
经济高涨： 政府提高税收
居民消费量和企业投资
量增加，使社会总需求增加、 社会总产出增长。
2Байду номын сангаас改变政府购买
政府购买：商品和劳务的实际交易，直接形成社会需求和购买力。
与提供公共产 品相关的购买 性支出，如公 共工程支出。 维持政府系统 运行的购买性 支出，如行政 事业费。
03宏观经济学
（α>0, 0<β<1）
• C是消费总量，Yd是居民可支配收入，α和β是 系数。这是试图解释消费行为的方程，称为
结构方程（structural function）或行为方程
（behavioral function）。
• 斜率表示收入变化一个单位带来的消费变动 量，称为边际消•第费18倾页/向共8（7页marginal propensity of consumption: MPC）。
消费函数之谜
C ＝ βYd
sC2 ＝ α+Δα ＋ βYd
Δα
•第25页/共87页
α
sC1 ＝ α ＋ βYd
•Y1d
•Y2d
相对收入假说
• 美国经济学家杜森贝利（J.S.Duesenberry）认为消费支出主要 取决于相对收入水平
• 相对收入的两层含义 – （横向相对性） – 某家庭或消费集团相对于其他家庭和消费集团，总收入分 配中位置是否发生了变化（示范效应） ➢ 收入水平整体提高，认为富裕程度未变，收入中相 同份额用于支出 ➢ 收入下降，会由于攀比性而不减少消费支出 – （纵向相对性） – 过去的高峰收入会•第对26当页/期共8消7页费产生影响。收入提高，支出 提高；收入下降，支出下降有限或不下降。（棘轮效应）
• 有关假说如凯恩斯（Keynes）的绝对收入假 说（absolute income hypothesis）、莫迪利 安尼（Modigliani）生命周期假说（或终身 收入假说） （life cycle hypothesis ）、弗里 德曼（Friedman•第）15的页/共恒87常页 收入假说（ permanent income hypothesis）假说等。
其差额动用壮年时期的储蓄来弥
《曼昆 经济学原理 宏观经济学分册 第7版 复习全书 核心》读书笔记思维导图
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目录
01 第一部分 核心讲义
02
第二部分 模拟试题及 详解
本书是曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第7版）教材的配套电子书，主要包括两部分内容：第一 部分为核心讲义。遵循曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第7版）教材体系，参照各高校考研真题和期末 考试试卷，共分为14章，全面讲解考试重点难点内容，帮助学员巩固知识，梳理要点，从而轻松应考。第二部分 为模拟试题及详解。根据各高校历年考研真题的命题规律及热门考点精心编写了两套考前模拟试题，并提供详尽、 标准解答。
第27章 金融学的基 本工具
第28章 失 业
第29章 货币制 度
第30章 货币增 长与通货膨胀
第31章 开放经 济的宏观经济 学：基本概念
第32章 开放经 济的宏观经济 理论
第34章 货币政策 和财政政策对总需
求的影...
第 总需求与 总供给
第35章 通货膨胀 与失业之间的短期
权衡取...
第一部分 核心讲义
01
第8篇 宏 观经济学的 数据
02
第9篇 长 期中的真实 经济
03
第10篇 长 期中的货币 与物价
04
第11篇 开 放经济的宏 观经济学
06
第13篇 最 后的思考
05
2024版宏观经济学第一章(导论)思维导图
•宏观经济学概述•宏观经济学发展历程•宏观经济学主要理论流派•宏观经济学核心概念解析目•当代宏观经济问题与挑战•未来发展趋势及政策建议录01宏观经济学概述定义与研究对象定义研究对象宏观经济学与微观经济学关系联系微观经济学和宏观经济学是互为补充的。
微观经济学是在资源总量既定的条件下，通过研究个体经济活动参与者的经济行为及其后果来说明市场机制如何实现各种资源的最优配置；宏观经济学则是在资源配置方式既定的条件下研究经济中各有关总量的决定及其变化。
区别研究对象不同，微观经济学的研究对象是单个经济单位，而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。
宏观经济学研究方法实证分析方法规范分析方法02宏观经济学发展历程古典经济学时期亚当·斯密的《国富论》：劳动价值论与分工理论凯恩斯主义革命01020302030401新古典综合派与货币主义论战新古典综合派：融合凯恩斯主义与古典经济学米尔顿·弗里德曼的货币主义：货币供应与经济增长的关系菲利普斯曲线：通货膨胀与失业的权衡取舍理性预期革命：预期对宏观经济政策效果的影响新凯恩斯主义崛起新凯恩斯主义的形成与发展对传统凯恩斯主义的继承与发展工资与价格黏性市场不完全竞争与信息不对称的解释协调失败与多重均衡市场失灵与政府干预的必要性微观基础与宏观现象的连接从个体行为到总体经济表现的桥梁03宏观经济学主要理论流派代表人物及其观点亚当·斯密《国富论》中提出“看不见的手”概念，主张经济自由放任；大卫·李嘉图强调劳动价值论和自由贸易。
对现代宏观经济学的影响古典经济学派对现代宏观经济学中的市场供需平衡、经济增长等理论产生了深远影响。
古典经济学派的理论基础节，反对政府干预。
古典经济学派凯恩斯主义学派凯恩斯主义的理论基础代表人物及其观点对现代宏观经济学的影响货币主义的理论基础货币供应量的变化是经济波动的主要原因，主张控制货币供应量以实现经济稳定。
宏观经济学框架总结
一、IS曲线的由来* 二、IS曲线的斜率 三、IS曲线的平移 四、产品市场失衡及调整*
一、LM曲线的由来* 二、LM曲线的斜率 三、LM曲线的平移 四、货币市场失衡及调整*
一、均衡收入、利率与IS-LM模型* 二、两个市场的失衡及调整* 三、均衡收入和利率的变动*
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第六章 财政、货币政策
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四、菲利普斯曲线表达的三种6关系
第八章 失业与通货膨胀
第一节 经济增长
一、经济增长的概念 二、经济增长的衡量指标 三、经济增长的源泉 四、经济增长模型
第二节 经济周期
一、经济周期的概念 二、乘数—加速数模型
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期末考试题型
一、名词解释（8个） 二、计算题（4个） 三、简答题（5个） 四、论述题（2个）
第一节 财政政策及其效果 第二节 货币政策及其效果
一、财政政策的定义 二、自动稳定器 三、挤出效应 四、财政政策效果
一、货币政策的定义* 二、货币政策工具* 三、货币政策效果分析 四、货币政策的局限性
第三节 财政、货币政策的混合 一、政策选择和需求结构 二、财政、货币政策的混合使用
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三、从GDP到DPI 一、两部门
第四节 国民收入核算中的恒等关系 二、三部门
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三、四部门
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第三章 国民收入的决定
总供给=总需求
第一节 宏观均衡的概念
计划投资=计划储蓄
总收入=计划总支出 消费函数
储蓄函数 第二节 消费函数与储蓄函数 二者的关系
消费理论的扩展
使用消费函数决定的均衡收入
宏观经济学笔记-IS—LM模型资料讲解
宏观经济学笔记-I S—L M模型一、产品市场的均衡(一)IS曲线1、含义1)其他情况不变，能使产品市场达到均衡的利率与产出之间对应的各种可能性组合点的轨迹2)研究描述y与r的关系3)描述产品市场，随产品市场变换4)I=S为其内涵、前提2、公式推导(三部门)1)i =e – dry=均衡收入公式 y r=yT(净税收) d（投资利率敏感度）3、图形解析1)I S斜率为负，总产出与利率呈反向变化2)原理：经济未达到充分就业时，利率下降，引起投资获得乘数倍增长3)线下产品需求大，导致计划存货减少，厂商扩大投资，总产出增加到均衡点4)斜率表明总产出对利率变动的敏感程度5)I S曲线上任意一点所表示的利率水平与实际总产出水平的组合都能满足国民收入的均衡条件i=s，即产品市场实现了均衡。
4、IS曲线移动1)斜率不变2)意味着g或者T变化3)财政政策调节：g , Tr , Tx二、货币市场均衡(一)货币需求理论1、交易性需求2、预防性需求——风险态度与收入3、L1=交易性需求+预防性需求 = ky k(交易预防需求对收入的敏感性)4、投机性需求：人们为了抓住有利机会购买有价证券而相持有的货币5、L2=—hr h(投机需求对利率的敏感性)6、实际货币需求L = L1 + L2= ky—hr7、名义货币需求L=（ ky—hr ）*P P（价格指数）(二)货币的供给——M1（通货+活期）1、实际货币供给量m=M/P2、名义货币供给量M ，外生变量，由政府制定(三)货币市场均衡1、实际货币需求=实际货币供给2、相交点：均衡利率r03、低于均衡利率，货币（投机）需求增加，人们拿证券换货币，证券价格下降，利率又上升货币需求则会减少，一直到均衡为止(四)凯恩斯陷阱——流动性偏好陷阱通过货币需求曲线解释1、流动性偏好：人们因为货币作为流动性最大的资产，其随时可用于交易及应付不测、投机，而对其产生偏好。
2、利率越高[证券价格（收益/利率）越低]，人们预期未来证券价格上升的可能性加大，则投机需求减小（更多货币被直接用来买证券了）3、利率越低（证券价格越高），人们预期未来证券价格下跌的可能性增加，则投机需求增加（更多货币会被存起来等价跌时买证券了）4、利率极低时，（证券价格极高），人们预期未来证券肯定会下跌，则流动性偏好无限（有价证券会被全部抛出，避免价格下降的损失），此时货币供给再多，利率也不会再下降(五)LM曲线1、公式推导L=ky—hrm=M/PL=m时列出公式r= r=2、经济学含义1)总产出与利率呈正相关2)原理：A.利率上升，总产出增加→正斜率？？？？/B.假设M不变，收入提高，货币交易需求增加，人们抛售有价证券换货币，导致有价证券价格下降，利率升高3、LM曲线非均衡区域分析1)L M曲线上方供给是不变的，利率较高，则货币需求小，存在超额货币供给（是因为需求小，才显得供给太多）然后人们拿多的钱买证券，证券价格上涨，利率自然跌了。
西方经济学(宏观经济学)考研笔记、思维导图
西方经济学（宏观部分）阅读笔记、思维导图西方经济学（宏观部分）高鸿业 第七版第12章 宏观经济的基本指标及其衡量一、宏观经济学的特点二、国内生产总是三、国内生产总值的构成及核算四、从GDP到个人可支配收入五、国民收入的基本公式六、失业的衡量七、物价水平的衡量第13章 国民收入的决定：收入-支出模型一、均衡产出二、凯恩斯消费理论三、国民收入的决定四、乘数论五、潜在国民收入与缺口第14章 国民收入的决定：IS-LM模型一、投资的决定二、IS曲线的推导三、利率的决定四、LM曲线五、IS-LM分析六、凯恩斯基本理论框架第15章 国民收入的决定：AD-AS模型一、总需求二、总供给三、总供给曲线的类型四、AD-AS模型的结构和应用五、考虑时间因素的AD-AS模型六、总需求-总供给模型的数学小结第16章 失业与通货膨胀一、失业二、失业的原因三、失业的影响与奥肯定律四、通货膨胀五、通胀的原因六、通胀的成本七、菲利普斯曲线第17章 宏观经济政策一、宏观经济政策目标及经济政策影响二、财政政策三、货币政策四、两种政策混合使用五、时间不一致性六、关于总需求管理政策的争论七、供给管理的政策第18章 蒙代尔-弗莱明模型一、汇率和对外贸易二、蒙代尔-弗莱明模型IS-LM模型在开放经济中的形式三、蒙代尔-弗莱明模型的应用四、扩展的蒙代尔-弗莱明模型（大型开放经济）第19章 经济增长一、经济增长概述二、经济增长的决定因素三、新古典增长模型（索洛模型）四、应用新古典增长模型五、内生增长理论六、促进经济增长的政策七、增长核算第20章 宏观经济学的微观基础一、消费二、投资三、货币需求第21章 新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学一、货币主义代表人物弗里德曼二、新古典宏观经济学代表人物：卢卡斯、萨金特三、新凯恩斯主义四、目前宏观经济学的基本共识四、从GDP到个人可支配收入1.GDPGDP-资本耗费（折旧）=国内生产净值NDP折旧=总投资-净投资2.NDP3.国民收入NI NI=NDP-间接税-企业转移支付+政府补助金4.个人收入PIPI=NI-公司未分配利润-公司所得税-社会保险税（费）+政府给个人的转移支付5.个人可支配收入DPI DPI=PI-个人向政府交纳的税金五、国民收入的基本公式1.两部门经济只有【消费者】和【企业】原理：总支出=总收入推导总支出（国内生产总值）Y=消费（C）+投资（I）总收入（国民收入）Y=消费（C）+储蓄（S）C+I=C+S =》 I=S储蓄恒等于投资2.三部门经济【居民】【厂商】【政府】总支出（国内生产总值）Y=消费（C）+投资（I）+政府购买（G）总收入（国民收入）Y=消费（C）+储蓄（S）+税收（T）C+I+G=C+S+T =》 I+G=S+T =》 I-S=T-GT-G：政府储蓄3.四部门经济【居民】【厂商】【政府】【外国部门】总支出（国内生产总值）Y=消费（C）+投资（I）+政府购买（G）+净出口（X-M）总收入（国民收入）Y=消费（C）+储蓄（S）+税收（T）+对国外转移支付（K）C+I+G+（X-M）=C+S+T+K六、失业的衡量1.三种人【就业】【失业】【非劳动力】失业人口规定年龄想且能工作没有工作2.失业率失业率=失业人数÷劳动力数量3.劳动参与率劳动参与率=劳动力数量÷成年人口总数七、物价水平的衡量1.消费价格指数CPI CPI=现期价格指数÷基期价格指数2.GDP折算指数3.生产者价格指数PPI生产者生产过程中所有阶段获得的产品的价格水平变动得到的指数4.GDP与CPI的区别GDP衡量生产的价格；CPI只衡量消费者购买的价格GDP只包括国内的；CPI包括所有购买的GDP使用变动的一揽子物品；CPI使用固定的一篮子物品第13章 国民收入的决定：收入-支出模型一、均衡产出1.短期分析假设前提2.均衡产出与非计划存货投资3.投资=储蓄二、凯恩斯消费理论1.消费函数2.储蓄函数3.消费函数和储蓄函数的关系4.家庭消费函数和社会消费函数三、国民收入的决定1.两部门经济2.三部门经济3.三部门经济中国民收入的决定四、乘数论1.两部门经济2.三部门经济3.四部门经济五、潜在国民收入与缺口1.潜在国民收入2.GDP缺口一、均衡产出1.短期分析假设前提（1）存在生产能力闲置有失业：劳动力资源未充分利用开工率不足：机器等未充分利用（2）价格水平固定不变（价格刚性）有失业，工资不降有剩余，物价不降（3）在既定价格水平上，总供给无限短期总供给曲线平行于横轴（4）均衡国民收入由总需求单方面决定2.均衡产出与非计划存货投资均衡产出：和总需求相等的产出。
宏观经济学学习笔记(曼昆经济学原理)26章节
《经济学原理_宏观经济学》第26章储蓄、投资和金融体系一、重要名词解释金融体系：经济中促使一个人的储蓄与另一个人的投资相匹配的一组机构。
（一国金融组织体系完善与否，可以由三个标准来衡量，即适应性标准、效率性标准、稳定性标准。
金融组织体系的适应性在理论上可以解释为：任何一种交易行为都只有在与之相适应的制度约束条件下才能发生，即不同的交易方式，与之相对应的制度约束框架也应该不相同。
金融组织体系的效率性是指特定的金融组织体系能够保证金融交易活动低成本地顺利进行和储蓄向投资转化的程度。
金融组织体系的稳定性是指金融组织体系在保证金融稳定均衡、协调和有序运行等方面的能力状态。
）金融市场：储蓄者可以借以直接向借款者提供资金的金融机构。
（金融市场指资金供求双方运用各种金融工具，通过各种途径实现货币借贷和资金融通的交易活动的总称。
其含义有广义和狭义之分。
广义是指金融机构与客户之间、各金融机构之间、客户与客户之间所有以资金商品为交易对象的金融交易，包括存款、贷款、信托、租赁、保险、票据抵押与贴现、股票债券买卖等全部金融活动。
狭义则一般限定在以票据和有价证券为交易对象的融资活动范围之内。
与一般商品市场相比较，金融市场的主要特征在于：商品的单一性和价格的相对一致性（金融市场的交易对象不是具有各种使用价值的物质商品，而是单一的货币形态的资金商品。
），投资收益和风险远远超过一般商品市场，有形市场与无形市场并存。
）债券：由筹资者(即债务人)向投资者(即债权人)出具的、承诺在一定时期支付利息和到期归还本金的债务凭证。
（债券按其发行主体可以分为企业债券、政府债券和金融债券三大类。
）股票：企业部分所有权的索取权。
金融中介机构：储蓄者可以借以间接地向借款者提供资金的金融机构。
共同基金：向公众出售股份，并用收入来购买股票与债券资产组合的机构。
国民储蓄(储蓄)：在用于消费和政府购买后剩下的一个经济中的总收入。
私人储蓄：家庭在支付了税收和消费之后剩下来的收入。
宏观经济学读书笔记(全球视角)
企业储蓄： s f 1 = Pr1 − DV1 家庭储蓄： s1 = Yd1 − C1 = Q1 + DV1 − C1 家庭储蓄可以弥补企业储蓄政策的变化
第二、投资 1、资本指的是累积的机器、工厂和其他耐用生产要素。 2、消费理论和生产理论能使我们更加透彻的理解既定时期的产出是如何在现在使用 （消费）和未来使用（投资）之间进行配置。企业投资波动在决定经济产量和失业水平方面 起着一定作用。投资支出对经济增长起着重要作用。 3、本章对投资理论的假设： 劳动力是充分就业的， 从而产量也是出于充分就业水平的。 因此产出的波动或者完全来自资本存量的变化或者来自其他供给方面对生产函数的冲击， 但 不会来自总需求的变动。 4、购买资本商品是在不同时间配置消费的另一种方式。家庭有两种方法把当前的购买 力转移到未来， 通过金融资产或通过资本积累。 一旦通过购买商品比通过购买金融资产在未 来有更高的储蓄收益率，那么投资支出就应当增加。 5、家庭中每一个时期生产一定量的产出（Q） ，但他们可以通过当期作出的投资选择而 改变他们未来的产量。 6、家庭投资决定 家庭行为的假设： 家庭可以通过两种方法以将购买力作跨时期转移： 他们可以在金融市 场上按利率 r 借出货币，也可以投资以增加未来的产量。
Q = Q(K , L,τ )(+,+,+ )
短期内总供给是由就业水平所决定的。 劳动的需求函数：MPL 就是劳动的总需求曲线。 劳动供给： “劳动—闲暇”决策分析 假设：第一、工人只需要在劳动和闲暇之间加以选择，在闲暇中他将消费掉他的全部工 资收入，而他的工资收入又是他惟一的收入来源； 第二、工人每天可以选择任意水平的工作量。 工人劳动供给的偏好分析： U = U (C , L )(+,− ) (C 代表消费，L 代表工作) 无差异曲线的斜率为正 劳动供给的可行集： Z = (w / p )L
宏观经济学脉络图
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载宏观经济学脉络图地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容《宏观经济学》教学大纲教学大纲加入时间：2010-5-10 10:09:35 浏览：3《宏观经济学》教学大纲课程编号：课程英文名称：Macroeconomics课程类别：专业基础课课程性质：必修课学分： 3 总学时：54 理论学时：0 实验学时：0开课对象：经济学类、财经类、管理类各专业本科开课分院、系：经济分院一、课程的性质和目的宏观经济学是国家教育部指定的经济类本科各专业的核心课程之一，是经济类各学科的专业基础课程，也是经济学科各专业硕士研究生入学考试的重要内容，所以该课程在经济学人才培养过程具有重要的地位。
宏观经济学以经济总体运行及其后果作为研究对象，国民收入核算、国民收入决定、宏观经济政策是宏观经济学的核心理论。
课程研究涉及经济增长、经济周期、通货膨胀、失业等主要的宏观经济问题，通过对这些问题的分析和研究来说明决定国民收入、长期经济增长的因素，危机的根源，通货膨胀和失业的关系以及宏观经济政策的作用。
宏观经济学还对现代货币主义、理性预期学派、供给学派的理论观点、政策主张等进行介绍。
宏观经济学的教学以人们日常的经济行为和我国经济改革实践为背景，注重提高学生分析问题、解决问题的能力。
通过本课程的学习应使学生对现代经济学的基本内容有全面、系统的了解，掌握经济学的基本分析方法，并能结合实际分析与应用，为后续课程的学习和工作奠定基础。
二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识《经济数学》《微观经济学》三、课程教学内容、要求及学时分配1、课程体系及课时安排2、课程教学内容、要求第一章国民收入的核算【教学目的与要求】通过本章学习，应当掌握宏观经济学研究对象，国民收入各个总量的概念及其关系，特别要掌握国内生产总值的概念，要掌握国民收入核算的基本方法和国民收入核算中的恒等式。