做一名理想中的好教师
我的理想当老师作文(7篇)
我的理想当老师作文（7篇）我的理想是老师作文篇一理想，以前因为我小，总是在我的脑海里缥缈着，而我现在已不再缥缈，我下定决心当一名人民教师，报答祖国对我的养育之恩。
人民教师，是一支蜡烛，点燃前方黑暗道路；人民教师，是一片春泥，培养“祖国芳香花朵”；人民教师，是一阵和煦春风，滋润世上万物。
我曾经幻想我当上了一位人民教师，如果我是名语文老师，伴随着上课铃声的“交响乐”，我自豪地走上宽阔的讲台，盯着同学们一双双渴望知识的眼神，我会声情并茂地给我的学生们朗读课文，我会让我的学生们诵读海外经典名著和古代书籍，让他们徘徊在书的海洋里，无穷无尽，永不止息。
我会解析孩子们无从下手的题目，让他们的脑子刷上“一道道光滑的润滑油”开放大脑，让大脑飞速“旋转”起来，开始工作，这样孩子才能徘徊在学习的氛围中，有苦有甜，但乐在其中。
当然啦，学习也要劳逸结合，周末，我会带着学生们拿着相机，到野外去踏青、郊游，当有孩子想要践踏小草时，我会轻轻拍拍他的肩膀，让他看看周围醒目的警戒语，并为他开辟一条新路，小花蓝天，处处不带着迷之色彩和让人陶醉的花朵，蝴蝶那闪闪发光的扁平的细毛更是让我们惊叹不已，太阳虽然火辣辣地照射着大地，照红了我们的脸蛋，但是更照亮了我们的心窝，我们痴迷在这一片青山绿水中，不舍得离去。
随后拿着放大镜，俯下身子，观察树叶上的一颗颗露珠，孩子们都拿着放大镜，就像一个个小生物学家似的，露珠圆圆的，从叶尖忽然滚落下来，滴落到池塘里，伴随着一声“叮咚”，露珠落下去，这声音真是清脆好听，我的学生们都在记录此情此景，俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
每当看到老师那几丝深深的皱纹，几缕游丝样的白发，我都会想到一句古今流传的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我不由心绞痛，我仿佛看到那一丝皱纹是为我学习而生，一丝白发是为我长的。
虽然我决心当上人民教师，我更知道，那是缥缈的，但是从今以后，我学习定会更加认真，更加努力，付出一百倍的汗水，为了我的目标前进！为了我的理想前进！我的理想当老师作文篇二在朗朗的读书声中，我找到了自己的梦。
做一个好老师的标准
做一个好老师的标准作为一名老师，要想成为一个好老师，就需要具备一定的标准和素质。
一个好老师不仅仅是传授知识，更重要的是要成为学生们的榜样和引路人。
下面就让我们来看看，做一个好老师的标准是什么。
首先，一个好老师应该具备扎实的专业知识和教学技能。
只有具备了扎实的专业知识，才能够在课堂上讲解清晰、深入浅出，让学生们能够理解和掌握知识。
同时，教学技能也是非常重要的，一个好老师应该善于启发学生思考，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
其次，一个好老师应该具备良好的师德。
师德是一个好老师的灵魂所在，一个好老师应该以身作则，言传身教，做学生的楷模。
他们要严于律己，宽以待人，做到公平公正，对学生一视同仁，不偏不倚。
同时，一个好老师还要具备耐心和爱心，对学生要有耐心倾听，有耐心解答问题，用爱心去关怀每一个学生，让他们在学校里感受到温暖和关爱。
再者，一个好老师应该具备良好的沟通能力和团队合作精神。
在教学过程中，老师需要与学生、家长、同事进行有效的沟通，了解学生的学习情况和家庭情况，及时发现问题并加以解决。
同时，老师还需要与同事进行团队合作，共同讨论教学方法，相互学习，共同进步。
最后，一个好老师应该不断学习和提高自我修养。
教育是一个不断发展的行业，一个好老师应该不断学习新知识，更新教学理念，提高自己的教学水平。
同时，一个好老师还应该注重自我修养，做到心态平和，待人真诚，以良好的精神风貌影响学生。
总之，做一个好老师的标准是多方面的，需要具备扎实的专业知识和教学技能，良好的师德，良好的沟通能力和团队合作精神，以及不断学习和提高自我修养的精神。
只有这样，才能成为学生们心目中的好老师，成为教育事业中的一名优秀教师。
树职业理想做优秀教师心得体会（三篇）
树职业理想做优秀教师心得体会作为一名树职业学生，在过去的四年里，我一直梦想着成为一名优秀的教师。
我们都知道，教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的重要责任。
因此，我对于成为一名优秀的教师有着很高的期望和要求。
在我的学习和实践中，我有了一些心得体会，想与大家分享。
首先，一名优秀的教师需要具备扎实的专业知识。
教育是一门科学，作为教师，我们需要掌握教育学、心理学、教学设计等相关学科的理论知识。
只有深入了解学生的成长发展规律，掌握有效的教学方法，才能更好地引导学生成长。
在我的学习中，我注重理论与实践的结合，通过参加教学实习、实践教学等活动，不断提升自己的专业素养。
其次，一名优秀的教师还需要具备良好的沟通能力和良好的人际关系。
教师与学生、家长、同事之间都需要进行良好的沟通和交流，促进信息流动和相互理解。
在与学生相处时，要善于倾听，关注每个学生的成长需求和问题，并及时解决。
在与家长的交流中，要与家长建立彼此信任和合作的关系，共同关心孩子的成长。
在与同事的合作中，要尊重并倾听他人的意见，共同探讨教学问题，提供更好的教育服务。
在我的实践中，我注重与他人的交流，在课堂中鼓励学生主动表达自己的意见，在和其他教师合作时，我会积极参与讨论，互相学习。
另外，一名优秀的教师需要具备激发学生兴趣和培养学生创新能力的能力。
教育的目标是培养学生的综合素质和创新能力。
作为教师，我们需要从学生的实际出发，结合学科知识，设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我们也应该鼓励学生独立思考和创新实践，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
在我的实践中，我注重开展多样化的教学活动，在课堂中引入案例分析、小组讨论、实验探究等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
最后，一名优秀的教师需要具备不断学习和自我提升的态度。
教育事业是一个不断进步的事业，作为教师，我们要保持学习和探索的热情，不断更新知识，提高自己的教育理念和教学方法。
在我的学习中，我注重自主学习和自我反思，通过阅读教育专业书籍和参加研讨会等活动，不断提升自己的教育理论和实践水平。
我的理想是当老师演讲稿(精选6篇)
我的理想是当老师演讲稿（精选6篇）演讲稿一：我的教师梦想大家好，我是一名正在努力追寻自己教师梦想的学生。
我衷心希望能成为一个优秀的老师，因为教育是我心中最伟大的事业。
首先，我认为教师是社会的建设者。
每个成功的社会都建立在教育的基础之上。
只有有良好教育的人才能够引领社会的发展。
所以，我希望通过自己的努力，为社会培养更多优秀的人才。
其次，我爱孩子，也热爱与孩子一起学习和成长。
作为一名老师，我要努力激发孩子的学习兴趣，让他们享受学习的过程。
我相信每个孩子都有无限的潜力，只需找到适合他们的学习方式和方法。
我将竭尽全力帮助他们发挥自己的优势，克服困难，成为更好的自己。
第三，我希望通过教育影响更多的人。
教师的职责不仅仅是教书，更在于教育人。
我希望能够影响学生的品德素养和价值观念，通过言传身教，让他们成为有责任感、有担当的人。
我相信，这样的人将为社会和家庭带来更多的正能量。
最后，我想说，教师是一份充满荣耀的职业。
无数伟大的教育家为人类教育事业付出了巨大的努力和奉献。
作为新时代的教师，我也希望能为教育事业做出自己的贡献，实现我的教师梦想。
谢谢大家！演讲稿二：教师的责任与使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深感自己肩负着重要的责任和使命，将有力量塑造未来。
今天，我想与大家分享我的观念。
首先，教师是为人师表的榜样。
教育的核心不仅仅是传授知识，更在于培养学生的品德和行为习惯。
作为一个好老师，我要做到言传身教，以身作则。
我要以自己的言行影响学生，让他们懂得什么是正确的价值观和道德观。
其次，教师是学生的引路人。
学生在成长过程中，往往面临无数的困惑和迷茫。
作为教师，我们要尽力帮助他们找到正确的方向。
我们要耐心倾听学生的问题和烦恼，为他们提供正确的指导和建议。
我们要激发他们的学习兴趣和求知欲望，帮助他们实现自己的梦想和目标。
第三，教师是培养人才的工程师。
每个学生都是独特的，他们有各自的优点和特长。
作为教师，我们要发现并培养学生的潜能，激发他们的创造力和创新精神。
理想的范文(必备6篇)
理想的范文1我的理想作文范文一人生没有理想，就会在生活中迷失方向。
理想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活将会是一片迷茫。
我的理想是当一名老师，当一名好的教师。
小时候我总觉得当老师十分威风，总是梦想着当老师。
当时的我是因为喜欢上了老师的语言，他们的语言总是那么的丰富，五彩缤纷、变化莫测。
但如今我已长大，渐渐的明白了当老师的辛酸，可我不怕。
爸爸常对我说：“当老师是很辛苦的，要备课，要批改作业，要写教案，常常很晚才睡觉……”而我却固执地喊道：“我不管！我一定要当老师！！而且是一位好老师”因为我想像老师一样，站上三尺的讲台，绘声绘色的将我所有的知识毫无保留地教给他们。
教他们如何分辨善与恶、好与坏、是与非……让他们感觉这不是学校，而是一个温馨的大家庭，老师则是他们的第二个父母。
从小到大，我接触过许许多多的老师，他们就像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己；他们就像辛勤的园丁，无条件地培育着我们；他们就像春雨，把点点知识洒进我们的心田；他们就像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
但他们无怨无悔，因为他们常说：“或许我不是栋梁，但是我一定要把我的学生培养成对社会有用的人！”无论前方的路多艰难，我都会坚持我的理想——当一名老师。
我的理想作文范文二理想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。
然而，理想也是被需要的一个奋斗目标，是它需要我们自己来实现。
世界万物都有自己的理想，花儿的理想是开放出多姿的花朵：鸟儿的理想是建造坚固的巢穴。
而我的理想是成为以为万众瞩目的音乐家。
每当我看到电视上许多著名的歌手在属于自己的舞台尽情歌唱，用优美的歌声去感染在场的观众时，我就立志要成为一位音乐家，让自己的歌声传遍五大洲'四大洋，去温暖每个人的心灵。
音乐，我的理想，奋斗的目标。
它以自身特殊的魅力吸引着一切，它有它独特的韵味，它的旋律是那么的优美，它的声音是那么动人。
成为音乐家的理想更加是不会动摇的，因为我相信它不会抛弃苦心追求它的我，它会让我沐浴在理想的光辉之中。
做一名理想中的好教师
占多长 时 间… …这样 的课 不是 “ ” 课 ， 而是 一道 加 工产 品 的 工序 ，一 切 按
个学生都会有 自己的思想，有 自己
的 个性 习惯 ， 自己的知 识 层 面 。 有 教
节。教师备课 时不仅要考虑我如何 教 ，更应该考虑学生如何学。教 师
教得精彩 ，学生学得更精彩，这样 的课 才是真正意义上的好课 。每一
是， 这些 内容和步骤都有一定的时间
限制 ， 么 时候 该 做 什 么 ， 么 内容 什 什
式，在课堂教 学 中，以学生发展 为
主 ，让 学生乐于学习、善 于合作 、 勤于实践 ，勇于探 究。教 师掌控课
从而提 高 了学生的综合素质。
个优 秀教师不但 能够让学生
二 、 创 新 教 学 ，张 扬 激
“ 肯学， 愿学” 更要让学生“ ， 学会 ， 会
学” 。正如陶行知先 生所倡导的 那 样， 充分解放 学生的大脑、 双手 、 嘴
情 ，做 一个学 生喜欢 的老师
教 学是一 门艺术，教 学过 程是
意 生成 的 。 际上 ， 实 只重 视 知 识 的移
学质量， 又重视 学生身心健康 ； 既注 重教法研 究， 又注重学法指导； 既提 升课堂知识容量 ，又提升 学生 实践 能力。 构建“ 评教 师， 更评学生； 评效 果， 更评 过程” 学评价标准 ， 教 更加 关注学生在课堂上做 了什 么，说 了
互通 ， 和谐发展 ， 这样 的教 与 学， 才
是 理 想 中的课 堂。要 想构 建 出理 想
况，随时调 整 自己的教 学节奏、 方
我的理想是当语文老师(通用17篇)
我的理想是当语文老师（通用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我心目中理想幼儿教师三篇
我心目中理想幼儿教师三篇我的心目中理想幼儿教师在我眼中，理想的幼儿教师不仅仅是一个教书育人的教育者，更应该是孩子的引路人和榜样。
他们需要了解幼儿的成长特点和需要，在教育过程中注重培养孩子的独立思考能力和自主学习能力。
在我看来，一个理想的幼儿教师应该具备以下三个特质：关心学生、耐心细致、积极开放。
首先，理想的幼儿教师应该关心学生。
关心是教育的起点，当幼儿教师真心关注每个孩子时，才能与他们建立真诚的情感联系。
每一个孩子都有自己的特点和需求，在关爱中他们才能感受到被尊重和被接纳的温暖。
通过倾听和观察，理想的幼儿教师能够更好地了解每个孩子的个性和家庭背景，从而更加有针对性地进行教育和引导。
其次，理想的幼儿教师需要具备耐心细致的品质。
幼儿的注意力、专注力和自控力都还不够发达，探索和学习的过程是一个需要反复尝试和练习的过程。
在这个过程中，理想的幼儿教师应该耐心引导和指导孩子，给予他们足够的时间和空间去尝试和实践。
他们可以耐心细致地解答孩子的问题，鼓励他们勇敢地追求知识和探索世界。
最后，理想的幼儿教师应该是积极开放的。
教育是一个不断更新的领域，每个时代都有自己的挑战和机遇。
理想的幼儿教师应该保持积极的学习态度，不断学习和更新自己的知识和技能。
同时，他们也应该保持开放的心态，乐于接受新观念和新理念。
只有不断学习和进步，才能更好地应对挑战并促进幼儿的全面发展。
总之，在我心目中，理想的幼儿教师是一个关心学生、耐心细致、积极开放的教育者。
他们通过关爱和引导，帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为习惯，同时也培养他们积极探索、独立思考和自主学习的能力。
幼儿教育是一个需要耐心和智慧的过程，只有具备这些特质的教师，才能真正成为孩子们成长道路上的引路人和榜样。
2024年树职业理想做优秀教师心得体会范文(2篇)
2024年树职业理想做优秀教师心得体会范文教师, 是一个光荣而崇高的职业, 能够培养学生、引导他们成长, 为社会做出贡献。
在我作为一名教师的职业生涯中, 我一直追求着成为一名优秀的教师, 努力地提升自己的教育素养, 研究教育理论, 探索教学方法, 不断完善自己, 为学生的未来奠定坚实的基矗首先, 作为一名优秀教师, 我要具备良好的教育理念和教育情怀。
教育不仅仅是传递知识, 更重要的是培养学生的能力和素质。
我认为教育是一种温暖的力量, 是激发学生内心潜能的关键。
在教育学生的过程中, 我要坚持“教育从心开始, 教育到心里去”的理念, 通过和学生的互动, 引导他们树立正确的人生观、价值观, 激发他们的学习兴趣, 培养他们的创新精神和团队合作能力, 让他们在未来的人生道路上有一双坚定的脚步。
其次, 我要不断提升自己的教育素养和专业能力。
教育是一门复杂而深邃的学问, 在不同的时代背景和教育情境下, 教师的角色和使命也在不断变化。
为此, 我要不断学习教育理论和教学方法, 不断提升自己的专业水平。
我要参加各种教育培训和学术研讨会, 互相交流与学习, 不断探索适应时代发展的新教育理念和方法。
同时, 作为一名优秀教师, 我要注重培养学生的综合能力。
在当今社会, 知识的更新速度非常快, 仅仅具备一定的专业知识已经不能满足学生的需求。
因此, 我要注重培养学生的创新能力、实践能力和动手能力。
我要通过设置各种实践环节和实践任务, 培养学生的实践能力和动手能力, 让他们能够将所学知识应用于实际生活, 并通过实践不断提升自己。
此外, 优秀教师还应注重发展学生的情感和品德。
作为学生的引路人, 要对学生的情感发展负责。
我要不断关注学生的情感需求, 提供关怀和支持, 建立良好的师生关系。
同时, 我要注重品德教育, 引导学生树立正确的价值观, 培养学生的道德意识和社会责任感, 使他们成为有理想、有道德、有责任感的人。
最后, 作为一名优秀教师, 我要不断反思和改进自己的教育实践。
2024年我的理想当一名教师高中作文篇
2024年我的理想当一名教师高中作文篇我的理想当一名教师高中作文1老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。
所以，在我的心里，有着一个梦想：当一名合格的老师。
但是，老师会那么好当吗？答案是否定的。
想做好老师，就要做到以下几点。
一、知识渊博。
当老师，是要去教导他人，如果我们没有知识，那又如何去教导他人？想要知识渊博，就必须学好每一科，不要偏科。
二、多读书，读好书。
每一个当老师的不会不希望自己的学生成绩好，但是，好成绩不会像大白菜一样一找一大把。
要想成绩好，只能多读书，读好书。
而老师自己要以身作则。
三、有一颗“初心”。
为什么有的人成了明星、科学家和舞蹈家，有的人却成为了强盗、小偷呢？就是因为他们没有守护住自己的“初心”。
《三字经》里有一句话：人之初，性本善。
人在刚开始的时候是最纯真的，到后面因为种种原因被“金钱”和“美色”所蒙蔽了。
所以，想要做一名合格的老师，就要教会自己的学生守住初心。
我想，等我当了老师，学生们的课堂将不再仅限于教室，而是大自然；我想，等我当了老师，学生们将不再为不善言辞而烦恼，而是侃侃而谈，讲出令人羡慕的言语。
这是我的愿望，有时想想都觉得是多么的美好而幸福，所以我会牢牢地记住这个平凡而伟大的梦想。
我也清楚地知道，想实现梦想并不容易。
在这过程中，或许会有挫折，或许会有失败，或许会有伤心，但是，我相信：只要坚持，就一定能成功！老师这个理想将促使着我前行，勇往直前，走向美好的未来。
我的理想当一名教师高中作文2老师是一种崇高而又神圣的职业。
我从一年级开始我就想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。
我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。
因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。
理想中的教师工作状态
理想中的教师工作状态
作为一名教师，理想中的工作状态应该是怎样的呢？我认为，一个好的教师首先应该是一个有热情、有耐心的人。
那么，让我们一起来探讨一下这个话题吧。
热情，是教育工作中不可或缺的一部分。
一个充满热情的教师，能够带给学生无尽的温暖和关爱。
一个充满热情的教师，也会让学生变得更加积极、乐观。
这种热情，不仅仅是来自于教师个人，更是来自于教师的爱心和责任感。
一个好的教师，会用自己的热情，去感染每一个学生，让他们在学习上、生活上都能够变得更好。
耐心，也是教育工作中必不可少的一部分。
一个有耐心的教师，不会因为学生的小错误而生气，而是会耐心地去教育学生，让学生从错误中吸取教训，并且改正过来。
一个有耐心的教师，也会在教育过程中，时刻关注学生的心理状态，让学生在学习上更加自信、能够更好地面对挑战。
除了热情和耐心，一个好的教师，还需要具备其他的一些素质。
首先，一个好的教师，需要不断提升自己的教育理念，让学生能够更好地理解教育的意义和价值。
其次，一个好的教师，还需要具备较强的教育教学能力，让学生在学习上取得更好的成绩。
此外，一个好的教师，还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，让学生在学习上得到更好的关注和支持。
总之，一个好的教师，应该具备热情、耐心、理念、教育教学能力、沟通能力和团队合作精神等多方面的素质。
只有这样，才能够让自己成为一个真正优秀的教师，为学生的发展做出更多的贡献。
师德随笔：我的理想
师德随笔：我的理想我的理想，是成为一名具有高尚师德的优秀教师。
在我看来，一个教师无论是在教育教学中还是在日常生活中，都应该具备良好的教师职业道德和师德修养，用自己的言行去影响和教育学生，为社会培养出更多有道德、有素质、有责任心的人才。
首先，作为一名教师，我应该具备高尚的职业道德。
职业道德是教师职业行为规范的基石，体现了教师应拥有的道德品质和行为准则。
作为一名教师，我应以事业为重，用心教书育人，履行好教师的职责。
我应时刻维护学生的利益，不图私利，不随意打压学生，更不能让学生受到伤害。
同时，在与学生、家长、同事以及上级领导等的沟通交往中，我要恪守诚信原则，遵守职业道德规范，维护良好的师生关系和同事关系。
其次，作为一名具有高尚师德的教师，我应该注重自身的师德修养。
师德修养是教师个人品质的提升和完善，是教师精神追求的体现。
我应自觉遵守社会公德、职业操守和家庭美德等规范，不仅在教育教学中发挥示范作用，还要在生活中以身作则，做到言传身教。
我应善于学习和进取，充实自己的学识、提高自己的专业能力，不断更新教育理念和教育方法，为学生提供更好的教育服务。
我还应具备宽容和善意的心态。
作为教师，我面对的是不同性格、不同背景、不同层次的学生，他们每个人都有其独特的特点和需求。
我应用宽容和善意的心态去理解和接纳学生，帮助他们克服困难，激发他们的潜能，引导他们健康成长。
同时，我也要关心学生的心理健康，给予他们关爱和支持，帮助他们树立正确的人生价值观和人际交往观。
最后，作为一名具有高尚师德的教师，我应积极参与社会实践和公益活动。
教育不只是在课堂上进行，它还存在于社会的方方面面。
我应带领学生走进社会，通过实践活动，拓宽他们的视野，增强他们的社会责任感和公民意识。
同时，我也应积极参与公益活动，关注弱势群体，为社会做出一份贡献。
通过这样的实践，我能够更好地培养学生的社会责任感，促使他们在将来能够成为有担当、有奉献精神的社会主义建设者和接班人。
我的理想做老师作文
我的理想做老师作文我的理想做老师作文范文（通用8篇）我的理想做老师作文1理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明我一直有一个理想，那就是当一位老师。
在我的心目中，老师就像一支默默无闻的燃烧了自己，照亮了别人。
每当我看见老师在我们面前辛勤地教导我们时，我就不由得希望自己是老师。
我仿佛看见面前坐着我的学生们，我开始给他们讲课，他们时不时地提问我两句：“老师，这里为什么要乘以2呀？”我便开始认真地讲解这个问题。
每当我看见老师在灯光下认真地批改作业时，我心中的敬佩之情油然而生。
我仿佛看到我在灯光下批改学生们的作业，看看他们是否掌握了今天的知识点。
我批改完作业，看着我批完的一大叠作业，心中充满了成就感。
每当我看见老师在给我们监考和讲评试卷时，又不由得希望自己是老师。
我又仿佛看见学生们一个个都埋头做试卷。
交卷后批改完，我将试卷发下去后，学生们有的为自己取得高分而高兴，有的为自己没进前十而沮丧，还有的为自己考砸了而伤心。
我开始一道一道认真地讲评试卷，并安慰那些没考好的同学。
每当我犯了错误，被老师批评的时候，便又非常希望自己是老师。
我的学生犯错误，我一定不会盲目地去责骂他，怪罪他，而是向老师那样先询问事情的原因，对他讲明道理，告诉他事情的严重性，从而开导他。
“一个能思想的人，才真是力量无边的人。
”这是巴尔扎克说过的一句话。
我相信，只要我努力虚心，遇到困难不低头，一定能完成我的理想，让我为理想而奋斗吧！我的理想做老师作文2“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去”每当耳畔传来这首优美的旋律，我的心中便会油然生起对老师的敬佩之情，同时一个理想在我心头萌生：老师，长大后我将成为你。
老师像园丁，无私奉献，为滋润花朵默默耕耘；老师像阳光，射向成长中的每一株小树；老师像春雨，为让我们健康成长而渐渐洒落理想不是空想，更不是妄想。
理想要用实际行动去实现。
因此，我要脚踏实地，勤奋学习，让理想变成事实。
理想教师的八大特质
理想教师的八大特质特质一：胸怀理想，充满激情和诗意第一，我心中的理想教师，应该是胸怀理想，充满激情和诗意的教师。
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理想。
国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。
作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。
只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。
教育和其它职业有很多相同的地方，也有很多不同的地方。
教育的复杂性和丰富性，是其它事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性与悟性。
有人说教育是一首诗，可以是田园诗，可以是古体诗，也可以是抒情诗，有各种各样的情调与内涵。
教育家读懂这首诗的前提是什么？是自己给自己设定一个目标：我要读懂它。
如果没有解读这首诗的愿望和冲动，你永远不会读懂，也不会与精彩的诗篇。
马卡连柯曾经把他的著作称之为“教育的诗篇”，我觉得很有道理。
一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。
教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。
写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应具备这样的品格，永远憧憬明天。
冲动停止，教育就会终结。
一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。
对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。
人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
特质二：自信自强，勇于挑战自我第二，我心中的理想教师，应该是自信、自强，不断地挑战自我的教师。
一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。
生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。
我的理想教师作文(精选6篇)_1
我的理想教师作文（精选6篇）篇一：我的志向当一名老师作文篇一志向是人生奋斗的目标；志向是对明天的信念；志向是人生的向导和动力。
每个人都有自己的远大志向，有的人想当作家，给孩子写童话；有的人想当医生，站在手术台上救人；有人想当音乐人，想给大家演奏美丽的音乐……但我的志向很一般，就是做一个静默无闻，平凡而宏大的老师。
为什么我的志向如此坚决，这要从我之前的亲身经验说起。
那是一个燥热的中午。
在放学的路上，我看到一群孩子围着一个虚弱的孩子打架。
很多人漫不经心地走过，没有人挡住他们。
想想挨打的孩子应当有多胆怯，以后的生活会有多大的阴影，父母知道了会有多心疼。
想到这里，我刚要喊：“老师来了。
”真的看到隔壁班的老师跑过来，停下来指责孩子，轻声劝慰摩挲被围困的孩子。
虽然我不知道老师说了什么，但我能从老师的眼中看到正义、爱和光明。
或许是互联网太发达了，让我看到许多不公允的事情在我们身边发生。
爸爸常说，这是一个浮躁逐利的时代，须要公允正义的出现，须要价值观的确立。
虽然不知道什么是价值观，但我知道从小教化孩子做一个和善正直的人是很重要的。
在过去几年的学习中，我已经习惯了我们老师带病上课；我习惯了老师对某人成果下降的焦虑。
除了父母，老师是唯一真正关切我们成长和学习的人。
老师不仅无私地把自己全部的学问传授给我们，还把自己宏大的青春献给了教化。
各种老师精神伴随着我的不断成长。
从今，我下定决心，长大后要成为一名平凡而宏大的老师。
世世代代学习，教给孩子学问，让他们成为国家的栋梁。
篇二：我的志向老师作文篇二假如有人问我最钦佩的是谁，我就会回答说“老师”；假如有人问我最喜爱谁，我会回答说“老师”；假如有人问我的志向是什么，我也会回答说当老师。
老师是个神圣的职业。
俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往胜利的彼岸。
哪一个胜利人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培育出来的。
做一名有理想有信念的好教师
教育广角做一名有理想有信念的好教师蒲琳秀摘要：要想成为一名有理想有信念的好教师，就要先成为一名品德学识兼优的人，然后成为一名优秀的、学生喜欢的教师，最后成为一名热爱教育事业、乐于教韦育人的教育行家。
这就要求教师在教育教学中做最好的自己，做一名笃行的教师、一名平视学生的教师、一名合格的教育工作者、一名团结协作的好教师。
关键词：教师职业；积极心态；爱岗敬业；终身学习；团结协作正如要成为一名优秀的大提琴家，就要先成为优秀的人，然后成为一名优秀的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家一样，要想成为一名有理想有信念的好教师，就要先成为一名品德学识兼优的人，然后成为一名优秀的、学生喜欢的教师，最后成为一名热爱教育事业、乐于教书育人的教育行家。
一、保持积极心态，做最好的自己热爱教师这一职业，是因为崇尚教书育人的神圣，有为国家培养人才的自豪，有桃李满天下的成就感，有别人享受不到的幸福和快乐。
“学高为师，德高为范”是对教师的本质要求，“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师品质的体现，“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”是教师生活的真实写照。
教书育人工作是伟大而神圣的，其蕴含于平凡的工作和教书育人的点滴之中，身为教师我光荣、我骄傲。
二、爱岗敬业，做一名笃行的教师爱岗，就是珍惜和尊重自己的选择，表现为对教育事业全身心的投入和追求。
敬业，意味着对学生成长存有强烈的使命感和责任心，表现为对教育教学工作的认真负责和一丝不苟。
只有爱岗才能敬业，才能无私奉献于教育事业。
有了奉献精神，就会自觉抵制名利场的各种诱惑，就能摆脱追名逐利的浮躁心理。
爱岗敬业不仅体现了“爱岗、敬业、求实、奋进”的教风，而且体现了“乐学、善思、探索、求真”的学风。
教师只有用心去教，学生才能用心去学。
教师只有站在较高的起点上，才会看到学生的未来发展，才能不断更新知识、优化教学，进而被学生尊重而努力学习知识，这是教师品德学识及人格魅力使然。
三、欣赏学生，做一名蹲下来平视学生的教师要做好教育教学工作，并收到实效，教师就要学会欣赏学生。
【精选】我的理想教师作文九篇
【精选】我的理想老师作文九篇我的理想老师作文篇1假如您问我理想中的老师是什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默幽默、通情达理、善待每一个学生!”在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默幽默的老师却不太多。
我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，可以与学生打成一片。
有时，一句幽默的话语，能使课堂的紧张气氛得到缓解;能使沉默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。
假如这个老师非常幽默，那她就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊了，保持幽默是有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，咱们的语文老师是唐老师，她可幽默了!记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和她打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老师也笑着回应：“Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’!说着，还做了一个纳闷的动作。
我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。
我理想中的老师不仅要幽默幽默，而且要通情达理，善待学生。
有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“咱们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的途中，几个同学随意讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，咱们班失去了珍贵的流动红旗。
出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用好心的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。
经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好了!”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。
是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。
写到这儿，我不禁想起了一个周末读到的故事——《机密》。
写了一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完了之后擦净就还可以再用。
老师容许了，并照着做了。
后来，在这个学生生日时送了100本作业本给她!学生长大后成了大公司的CEO，对老师当年的照顾念念不忘。
做一个有理想、有信念的好教师-
做一个有理想、有信念的好教师李亚秀2016 年 6 月7 日陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
只有正确理想信念的人能够成为好老师，好的老师心中要有国家和民族是有家国情怀的，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
理想信念，是好老师的人格基石。
唐代韩愈说“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。
有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。
梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。
一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。
在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。
古人讲：“贤希圣，士希贤。
”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
科学家巴斯德说过：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。
立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你努力的结果。
”这段话生动地指出了职业理想和信念追求与事业成功的关系。
确实，只有那些具有崇高教育理想和远大抱负，并能艰苦奋斗、脚踏实地工作的教师，才能享受到事业成功的喜悦。
教师对教育理性和信念的追求决定着其一生事业的成败。
好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。
好老师应该执着于教书育人。
我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。
作为一个有理想有信念的老师，最起码要具备仁爱之心。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
我的理想做一名教师作文(优秀5篇)
我的理想做一名教师作文（优秀5篇）篇一：我的理想是当一名老师作文篇一梦想，是人生中最美的篇章。
梦想到底是什么呢？有的人说：“梦想不就是白日做的梦吗？”但在我的理解里梦想并不是白日做梦而是我前进的动力，我未来的目标。
在小时候，想吃蛋糕了就想做一名蛋糕师，看到了花店就想去花店当老板，把美丽的鲜花卖给需要的人。
每次妈生病了我多么想当一名“白衣天使”来为妈妈和更多人治病啊！但是随着时光的流逝，当一名老师在我心底扎下了根。
如果我当了老师我会细心教导我的骇子们，我会和孩子们一起在阳光下看书，让他们获取更多有趣的知识，我会和孩子们做很多的游戏，来开发他们的智力。
我会登上讲台带孩子们在知识的海洋里遨游。
我会把我的学生当成我自已的孩子一样细心照顾他们，教导他们。
让他们从一个个真善美的小故事里找到人生的真谛；让他们从一首首歌里一张张画中一首首诗中找到乐趣，让他们快乐的学习。
让他们从一首首诗体会到中国的历史悠久，让他们从一道道数学题中感受到数学王国的乐趣，让他们从一个个英语单词中感受到语言的神奇。
当他们拿着奖杯站在舞台上的时候，我会告诉他们不要骄傲，再接再厉；当他们失败的时候，我会告诉他们不要丧气，要坚持着面对，下次再成功就好，我要把他们培养成一个个有爱心的人，对社会有用的人。
现在我们都在为自己的梦想而拼搏着！让我们一起加油吧！篇二：我的理想是当一名老师作文篇二每个人都有属于自己的梦想，有的人想当宇航员，探索宇宙的奥秘；有的人想当军人，保家卫国……而我的梦想很伟大，是当一位语文老师。
有些人会问我为什么想当语文老师，为什么觉得这个工作很伟大呢？因为，语文老师可以把自己学到的东西传授给学生们，把我们中国文化一代一代地传授下去，让别的国家也体会到我们中国文化的伟大。
而老师的伟大就在于，她（他）就如我们这些孩子的母亲（父亲），时而会对我们像太阳一样温暖，如亲人那般亲近。
但当我们犯错时，有时也会有些批评和训斥，但“老师就像蜡烛，燃烧自己，不断地消耗，照亮别人的路；像一支粉笔，播下智慧的种子，传递知识的人，并逐步穿着自己的；像梯子，让一个人走他的肩膀爬上最高的山峰，把胜利的果实。
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做一名理想中的好教师
怎样的课才是一堂好课,如何教才能得法?按照常规,好课有具体的标准,有一整套的程序。
如,从内容上说,要有教学目标、教学重点、教学难点、教学组织;从结构上说,要有导入、复习、过渡、经过、练习、总结、作业;从步骤上说,要有老师讲、学生读、老师问、学生答;在教具运用上,要有录音机、多媒体教学平台、小卡片;从活动教学上说,要有游戏、小品、唱歌、绘画等。
这些内容与步骤缺一不可,否则就是不完整。
更为严重的是,这些内容和步骤都有一定的时间限制,什么时候该做什么,什么内容占多长时间……这样的课不是“课”,而是一道加工产品的工序,一切按部就班,没有半点生机与活力。
教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
教育教学的对象是人,是一帮个性不同、学识不同、思维不同的学生。
课堂教学不应该有固定的程式和方法,理想中的教与学就如同一个“方圆”,“方”就是一个课室,一节课的40分钟,一堂固定的授课内容;“圆”就是教师、学生、教法、学法。
教师要在“方”的框架内,让“圆”变得最大化,“方圆”互为一体,相融互通,和谐发展,这样的教与学,才是理想中的课堂。
要想构建出理想中的课堂,成就出理想中的学生,那么,我们首先要让自己成为一位理想中的好教师。
一、理念领先,素质至上,做一个减负高效的教师
在实施课改的过程中,教师首先要学习和树立先进的教
改理念,一切为了提高学生的综合素质,“减负高效”,先行先试。
“减负高效”,一是既要减去学生过重的学业负担,又要减去教师过度的分数质量负担,个别教师为了片面追求教学质量,忙于上课,疲于辅导,结果“累了自己”,又“苦了学生”;
二是既要追求知识传授上的高效,又要实现能力拓展上的高效,在义务教育阶段,尤其是小学,关键在于培养学生浓厚的学
习兴趣,养成良好的学习习惯,为学生未来的发展打好扎实的
基础。
近年来,开平市三埠镇中小学实施“以学生为主体,以教
师为主导,以训练为主线,以素质教育为主旋律”的“四主”
优质教学模式,在课堂教学中,以学生发展为主,让学生乐于学习、善于合作、勤于实践,勇于探究。
教师掌控课堂,循循善诱,充分发挥点拨、引导的作用,拓展知识,启发思维。
师生互动、生生互动,有效地促进学生在教师的指导下主动地、富有个性的学习,加强多种能力训练,从而提高了学生的综合素质。
二、创新教学,张扬激情,做一个学生喜欢的老师
教学是一门艺术,教学过程是加工创新的过程,而不是按
图施工的过程。
学生是主体,教师要根据学生的特点,根据课
堂出现的具休情况,随时调整自己的教学节奏、方法、手段。
如果一味按照固定的模式,固定的步骤去上课,那不是教学,而
是表演。
好课是没有标准的,是千姿百态的,是既有预设,又能
创意生成的。
实际上,只重视知识的移植的课堂是对学生智力资源的最大浪费,仅仅达到认知目标的课不是真正的好课。
“什么是好老师,就是学生喜欢的老师。
”学生往往是先
喜欢老师,再喜欢老师的讲课。
教师要通过努力工作和不断地改革教学方法,积极引导学生自主、合作、探究地学习。
教师上课越来越富有激情,越来越蕴含智慧,适时制造兴奋点,适时
地引发思考点,学生必定喜欢老师、喜欢上课,提高教学质量
就会水到渠成。
一个让学生喜欢的教师,将是教师之福。
三、教得好,更要学得好,做一个以生为本的教师
现在的课最明显的弊端在于没有把学生放在“主体”的地位,教师的“教”与学生的“学”相互脱节。
教师备课时不仅要考虑我如何教,更应该考虑学生如何学。
教师教得精彩,
学生学得更精彩,这样的课才是真正意义上的好课。
每一个学生都会有自己的思想,有自己的个性习惯,有自己的知识层面。
教师只有掌握学生的心理特点、学习规律和认知水平,才有可
能对学生进行因材施教,教学相长。
一个优秀教师不但能够让学生“肯学,愿学”,更要让学生“学会,会学”。
正如陶行知先生所倡导的那样,充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛,让学生的多种感官全方位地参与学习,这样才能调动学生的学习积极性,体验学习的快乐,获得心智的发展,使课堂焕发出生命的活力。
为此,开平市三埠镇中小学在教改方面作了一些有益探索和实践,实施“三既三又”:既重视教师教学质量,又重视学生身心健康;既注重教法研究,又注重学法指导;既提升课堂知识容量,又提升学生实践能力。
构建“评教师,更评学生;评效果,更评过程”教学评价标准,更加关注学生在课堂上做了什么,说了什么,想了什么,学了什么和感受了什么,“以生为本、先学后教”的教学理念得到进一步推广。
(作者单位:开平市三埠中心学校)
本栏责任编辑龙建刚。