全国版2019届高考地理一轮复习_第四单元：地球上的水_含解析
(新课标)2019版高考地理一轮复习 第4章 地球上的水 高考大题命题探源2 河流预测演练 新人教版
高考大题命题探源2 河流1．阅读图文材料，完成下列问题。
河流的自然水文过程在维持湿地生态系统完整性方面至关重要。
水流挟带营养盐、溶解气体、泥沙等物质向下游流动，是河流物理化学过程与地貌形成过程的驱动力。
同时，河流流量的变化将引发生物的生活行为，例如鱼类产卵、树种散布等。
图1为黄河河口湿地自然保护区(图中阴影部分)位置图，图2为黄河河口湿地典型植被生活史过程与河流水文过程关系示意图。
(1)简述高流量过程中河流水文特征的变化。
(2)据图分析河流流量变化对湿地生物生长的影响。
(3)推测黄河河口湿地生态系统曾经退化的原因。
(4)结合河流水文变化特点，提出修复黄河河口湿地生态系统的建议。
解析：(1)从示意图看，高流量过程，流量增加，水位上升，流速加快，挟带的泥沙量增加等。
(2)从图中发现流量变化的不同阶段对应生物生长的不同阶段，芦苇等在培育、发芽阶段需要水量较少，营养生长阶段需水量大，生殖后期、种子扩散阶段需水量减少等。
(3)由湿地退化可推断黄河径流量减少，径流量的减少有自然原因，更是上游用水量增加的结果。
(4)从图中可知，水文特征变化直接影响生物生长，近年来流量减少，导致湿地退缩。
修复黄河湿地生态系统，要通过人工调节。
答案：(1)流量迅速增加且增幅变大，流速加快，水位升高；水体中溶解氧与营养物质增加；挟带的泥沙量增加等。
(2)河流流量的变化将影响湿地生态系统中植被的行为特征。
如芦苇在每年3月初开始发芽，5月中旬后，进入营养生长期，需水量大，8月中旬以后，芦苇进入生殖生长期，需水量降低。
4－9月是黄河河口水文过程的高流量时期，对应着河口典型湿生植被，如芦苇、翅碱蓬的发芽成苗、生长等关键阶段。
(3)上游人口增加，工农业用水量增加，导致下游流量减少，水位下降，甚至出现河流断流；水流挟带营养盐、溶解气体、泥沙等物质减少；湿地生物锐减，生态系统退化。
(4)借助黄河调水调沙活动，增加洪峰流量，使尽可能出现洪水漫滩过程；4－5月适当增大流量，促进湿地生物发芽生长等。
2019高考地理一轮复习 第四章 地球上的水课件 新人教版
4．铺设树皮覆盖层的主要目的是( ) A．为植物提供养分 B．控制雨水渗漏速度 C．吸附雨水污染物 D．保持土壤水分 5．对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( ) A．树皮覆盖层和种植土层 B．种植土层和砂层 C．砂层和砾石层 D．树皮覆盖层和砾石层
解析：第 4 题，从图中可以看出，该模式的底部为砂层和砾石 层，土壤层位于其上，故土壤中水分下渗快，保水性差，因此 为保证地上植被用水需用一定数量的树皮覆盖后保持土壤水 分。第 5 题，雨水下渗后种植土层和砂层可对雨水起到过滤作 用，在一定程度上达到净化雨水的作用。 答案：4.D 5.B
②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风气 候区和热带草原气候区。 ③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。
例如，上题中地中海沿岸支流地处 地中海气候区，冬 季 多雨，为丰水期。
(2)根据径流的季节变化特征判断：冰川融水补给的多少主要受 气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主 的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。
影响局部地 区大气降水
如人工降雨
影响蒸发 影响下渗
如植树造林、修建水库可以增加局部地 区的水汽供应量 城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路 面硬化，可减少下渗
[技法点拨] 利用水循环原理解释相关地理问题 (1)湖泊面积缩小的原因
(2)三江平原沼泽地的形成
(3)内流河断流的成因
(4)城市内涝的成因
的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完
成 2～3 题。
2．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是( )
A．蒸发
B．水汽输送
C．降水
D．径流
3．海洋水的矿物质含量( )
A．基本不变
B．总趋势在增加
2019年高考地理(人教版)总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷附答案
2019年高考地理（人教版）总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲解读知识导图1.掌握水循环的类型、环节及地理意义2.理解陆地水体之间的补给关系,能够根据资料,分析河流的补给类型及补给特点、原因3.掌握水资源的分布特点,能够分析水资源短缺产生的原因并提出解决措施1..陆地水体的相互补给关系读图10-1,回忆下列知识。
图10-1(1)水体存在有三种类型:、和大气水。
陆地水体之间具有的关系。
(2)由图甲可知,存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、、湖泊水与地下水。
(3)结合图甲及所学知识,说明河流的主要补给类型有哪些?(4)图乙中左图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。
(5)图乙中右图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。
(6)各类水体的相互补给状况取决于高低和流量大小的动态变化。
2..自然界的水循环读水循环示意图(图10-2),回忆下列知识。
图10-2(1)在图中直线上添加箭头,完成水循环过程。
(2)主要环节:①⑧,②④,③,⑤,⑥,⑦,⑨。
(3)其中表示海陆间循环的环节有,表示海上内循环的环节有,表示陆地内循环的环节有。
(填序号)(4)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此诗句中体现了水循环的、环节。
(5)人类活动对(填序号)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——,改变空间分布规律——。
(6)简要说明水循环的意义。
3..水资源的合理利用(1)读世界各大洲水资源分布统计图(图10-3,未包含南极洲),回答相关问题。
图10-3①水资源的概况水资源通常是指陆地上的淡水资源。
人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、和浅层地下水。
②水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的表现大洲图中的A洲多年平均径流总量最多,其次是E洲,而F 洲最少国家多年平均径流总量排在前6位的国家:、、加拿大、美国、印度尼西亚、③简要分析水资源与人类社会的关系。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
2019年高考地理(人教版)总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷附答案
2019年高考地理（人教版）总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲解读知识导图1.掌握水循环的类型、环节及地理意义2.理解陆地水体之间的补给关系,能够根据资料,分析河流的补给类型及补给特点、原因3.掌握水资源的分布特点,能够分析水资源短缺产生的原因并提出解决措施1..陆地水体的相互补给关系读图10-1,回忆下列知识。
图10-1(1)水体存在有三种类型:、和大气水。
陆地水体之间具有的关系。
(2)由图甲可知,存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、、湖泊水与地下水。
(3)结合图甲及所学知识,说明河流的主要补给类型有哪些?(4)图乙中左图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。
(5)图乙中右图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。
(6)各类水体的相互补给状况取决于高低和流量大小的动态变化。
2..自然界的水循环读水循环示意图(图10-2),回忆下列知识。
图10-2(1)在图中直线上添加箭头,完成水循环过程。
(2)主要环节:①⑧,②④,③,⑤,⑥,⑦,⑨。
(3)其中表示海陆间循环的环节有,表示海上内循环的环节有,表示陆地内循环的环节有。
(填序号)(4)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此诗句中体现了水循环的、环节。
(5)人类活动对(填序号)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——,改变空间分布规律——。
(6)简要说明水循环的意义。
3..水资源的合理利用(1)读世界各大洲水资源分布统计图(图10-3,未包含南极洲),回答相关问题。
图10-3①水资源的概况水资源通常是指陆地上的淡水资源。
人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、和浅层地下水。
②水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的表现大洲图中的A洲多年平均径流总量最多,其次是E 洲,而F洲最少国家多年平均径流总量排在前6位的国家:、、加拿大、美国、印度尼西亚、③简要分析水资源与人类社会的关系。
高考地理 一轮复习 第4章 地球上的水
考 点
长江处于丰水期。夏季6—7月长江流域降水量大，为丰水
互 期。第(2)题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着
动 探
相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相
究 互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能
补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补
给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能
主
梳
b．缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
理
c．塑造⑨___地_表__形__态__。
d．海陆间联系的主要纽带。
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第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
二、水资源的合理利用
自
1．水资源的概况
主
梳
水资源通常是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利
理 用的淡水资源主要是⑩____河__流__水____、淡水湖泊水和浅层
► 命题点三 人类活动对水循环的影响 3．图103为某河流径流形成过程示意图。读图完成(1)～ (2)题。
考 点 互 动 探 究
图103
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第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
(1)下列组合正确的是( )
A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄
B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流
b．人类活动排放的废弃物质不断增多，导致⑰ _水__体__污__染_，可用的水资源减少。
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第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
(2)应对措施
自
a．开源措施
主
梳
理
时间
空间
b．节流措施
灌溉技术
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第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第2讲 洋流讲义(含解析)-高三全册地理教案
第2讲洋流考纲导向思维导图考情导引1. 世界洋流分布规律。
2. 洋流对地理环境的影响。
以重大时政热点(如航海、科研、水污染等)为背景材料，结合区域图、模式图、海水等温线图，考查洋流的名称、性质、分布规律及对地理环境的影响。
命题形式多以选择题为主。
考点洋流类型及世界主要洋流分布1. 洋流是指□1________常年、稳定地沿一定方向做大规模运动。
2. 分类(1)暖流：从□2水温高的海区流向□3水温低的海区。
(2)寒流：从□4水温低的海区流向□5水温高的海区。
3. 影响洋流的因素□6盛行风是主要的动力因素，其次还受□7地转偏向力、陆地形状等因素影响。
4. 主要洋流的分布海域 主要洋流名称共有洋流太平洋D □8日本暖流、E 北太平洋暖流、F 加利福尼亚寒流、G □9东澳大利亚暖流、H 秘鲁寒流、I □10千岛寒流 A 北赤道暖流、B 南赤道暖流、 C □15________ 大西洋 J □11墨西哥湾暖流、K 北大西洋暖流、L □12拉布拉多寒流、M 加那利寒流、N □13巴西暖流、P 本格拉寒流印度洋Q 厄加勒斯暖流、R □14西澳大利亚寒流 5. 洋流分布规律(1)中低纬海域——形成以副热带为中心的大洋环流①环流方向：北半球呈顺时针，南半球呈逆时针②洋流性质：大陆东岸为□16________，西岸为□17________；西风漂流北半球为□18________，南半球为□19________ 6. 洋流对地理环境的影响 (1)气候影响①促进高低纬度之间的热量和水分的输送和交换，调节全球热量和水分的平衡。
举例：低纬度海区水温不会持续上升。
20增温增湿，寒流：□21降温减湿。
举例：北大西洋暖流→②暖流：□西欧形成温带海洋性气候，副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠。
(2)海洋生物影响①寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层，利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料。
举例：A.北海道渔场：日本22北大西洋暖流与东格陵兰寒暖流与千岛寒流交汇；B.北海渔场：□流(北冰洋南下冷海水)交汇；C.纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与□23拉布拉多寒流交汇。
2019版高考地理一轮复习(课标1卷B版)教师用书：第四单元 地球上的水PDF版含答案
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２． 河流的水文特征和水系特征 （１） 水文特征
内容 流量（ 大小） 影响因素及一般规律 补给量与流域面积越大， 河流流量越大； 流量的 时间变化主要受补给水源时间变化影响； 水位的低与高 河流流量相同的情况下， 河道的宽窄㊁ 深浅影响 地形坡度 越 大㊁ 地 面 物 质 越 疏 松㊁ 植 被 覆 盖 越 差㊁降水强度越大，河流含沙量就越大 气温 ０ħ 以下有结冰期， 气温越低结冰期越长； 有结冰 期㊁ 从 低 纬 流 向 高 纬 的 河 段 可 能 发 生 凌汛 水位（ 高低和变化） 汛期（ 时间及长短） 含沙量（ 大小） 结冰期 （ 有无或长短）
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量增加㊂ 量减少㊂ 平缓㊂
①破坏植被：地表径流量增加， 使河流水位陡涨陡落； 含沙 ②植树种草：地表径流量减少， 使河流水位升降缓慢； 含沙 ③硬化城市路面：增加地表径流，使河流水位陡涨陡落㊂ ④铺设渗 水 砖： 减 少 地 表 径 流， 增 加 地 下 径 流， 河 流 水 位
(全国版)2019版高考地理一轮复习 第四单元 地球上的水习题
（全国版）2019版高考地理一轮复习第四单元地球上的水习题考点1 水循环[2018河南八市第一次测评,10—11]北方冬季大棚顶上常常结满露珠,影响棚内蔬菜光合作用,同时较冷的水滴滴到蔬菜上,还容易导致蔬菜腐烂,造成减产。
所以,大棚设计要尽量减小棚内湿度,并且有利于露水的收集。
读图完成1—2题。
1.水滴由棚顶到集水容器的过程相当于水循环环节中的( )A.下渗B.降水C.水汽输送D.地表径流2.除棚内空气湿度外,影响露水量的因素还有 ( )A.大棚内外温差B.棚内昼夜温差C.棚外风力大小D.棚顶倾斜角度读水循环示意图, 完成3—4题。
3.图中①②③④代表的水循环环节分别是( )A.下渗、地表径流、蒸发、地下径流B.蒸发、地下径流、下渗、地表径流C.地表径流、蒸发、下渗、地下径流D.蒸发、地表径流、下渗、地下径流4.下图表示降水后各因素对②环节的影响的是( )[2018河北保定模拟,21—22]下图是黄河中游黄土高原天然林区多年平均径流深与森林覆盖关系示意图。
读图完成5—6题。
5.图中曲线①②③依次代表( )A.年径流量、地表径流量、地下径流量B.年径流量、地下径流量、地表径流量C.地表径流量、地下径流量、年径流量D.地下径流量、地表径流量、年径流量6.在黄土高原地区退耕还林可以( )A.增加地表径流量B.增加径流总量C.减少地下径流量D.控制土壤侵蚀[2013安徽文综卷,26,4分]下图为伏尔加河主要流经地区示意图。
完成下题。
7.从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河( )①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤[2013大纲全国卷,4,4分]在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库,它们的汇水面积大体相等。
2009年雨季,乙水库入库水量912万立方米,甲水库却几乎没有入库水量。
2019年高考地理一轮复习第一部分第四单元地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课件10021126语
1.命题重点：陆地水 体之间的补给关系 ，河流的特征描述 及其分析，水循环 各环节的分析及应 用，洋流对地理环 境的影响。重点关 注河流的特征描述 及其分析，水循环 各环节的分析及应 用。
自然资源对人 类生存与发展 的意义
洋流及其对地 理环境的影响
水资源及其分 布，水资源利 用中的问题及 解决措施
世界洋流分布 规律，洋流对 地理环境的影 响
2015全国卷Ⅰ ，7～9题，12 分
2013全国卷Ⅱ ，9题，4分
2.考查形式： 选择题和综合 题的考查形式 并存。难度系 数在0.6左右， 分值为8～12 分。 3.热点探究： 水资源危机、 河流特征及其 与人类活动之 间的相互影响
第 1 讲 自然界的水循环和水资 源的合理利用
决定于河流的补给类型。分布 在湿润地区，以雨水补给为主 的河流，水位变化由降水特点 决定；分布在干旱地区，以冰 川融水补给为主的河流，水位 变化由气温变化决定
流速 流速快或慢 含沙量 含沙量大或小
结冰期
有或无，长或 短
凌汛 有或无
决定于河道地势落差状况
决定于流域内植被状况、地 形坡度、地面物质结构及降 水集中程度(暴雨发生频率)
思考探究 1：地球上的水体之间都具有互补关系吗？ 答案：并非都具有互补关系。一般河流水与地下水、 地下水与湖泊水、湖泊水与河流水之间具有互补关系。
2．水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节。
类型
环节名称
海上内循环 A蒸发，B_降__水__
A蒸发，C _水__汽___输__送__，D降水，E 海陆间循环 _地__表__径__流___，
B．西北地区
C．东南地区
D．华北地区
(2)补给类型 a、b、c、d 分别是( ) A．季节性积雪融水、浅层地下水、雨水、冰川融水 B．浅层地下水、季节性积雪融水、冰川融水、雨水 C．冰川融水、季节性积雪融水、雨水、浅层地下水 D．雨水、冰川融水、浅层地下水、季节性积雪融水 解析：第(1)题，由图中流量数值可以看出，该河径
2019年高考地理一轮复习第四章地球上的水测评新人教版含答案
第四章地球上的水高频考点练(四) 考查范围:河流与洋流建议时间 / 45分钟一、选择题图G4-1为水循环模式图,图中I为区域外水汽输入量,P为总降水量,E为区域内蒸发量,O为从区域输出的水汽总量,R1为流入区域的径流量,R2为流出区域的径流量,W为空气中水汽含量。
据此完成1~2题。
图G4-11.下列关系式正确的是( )A.I=P+E-OB.R2=I+R1-OC.O=I+R2-ED.W=I+E-O2.若某地降水量呈增加趋势,则其原因可能有 ( )①外来水汽输送增加②流出本地的径流量增加③本地蒸发量增加④水循环速度加快⑤本地空气中水汽含量减少A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.①③④位于长江中游的鄱阳湖是吞吐型湖泊,年内各月吞吐的泥沙和水量很不均匀,2006年后三峡水库蓄水,也影响了鄱阳湖对泥沙和水的吞吐。
图G4-2为湖口站(鄱阳湖水系的出口)多年平均月输沙量和径流量分布图。
读图,完成3~5题。
图G4-23.关于鄱阳湖多年平均输沙量和径流量的说法,不正确的是 ( )A.鄱阳湖水位最高时,输沙量最大B.输沙量和径流量季节变化都较大C.4—6月湖水输沙能力减弱D.7—8月长江干流水位高于鄱阳湖的4.关于鄱阳湖2—4月输沙量特点的成因的推测,最可能正确的是( )A.湖口站上游来水含沙量大B.长江干流水位低C.出湖流量达一年最小D.江水倒灌鄱阳湖,输沙能力增强5.三峡水库9—11月蓄水后,对鄱阳湖的影响不可能包括( )A.蓄水期湖泊水、沙输出量增大B.鄱阳湖蓄水量减小C.有利于减缓湖泊泥沙淤积,湖泊萎缩现象减轻D.鄱阳湖水位下降《水经注》中关于黄河水有这样一段描述:“河水浊,清澄一石水,六斗泥,而民竞引河溉田,令河不通利。
至三月(农历),桃花水至则河决,以其噎不泄也。
”据此完成6~7题。
6.与“河水浊,清澄一石水,六斗泥”有关的环境特征是( )A.降水稀少B.黑土肥沃C.地形坡度大D.植被覆盖率高7.“至三月(农历),桃花水至则河决”,出现该现象的直接原因是( )A.正值雨季,降水量大B.冰凌消融,阻塞河道C.冰雪融化,补给量大D.泥沙淤积,水流不畅读世界某区域洋流分布图(图G4-3),完成8~9题。
2019版高考地理(人教版)第一轮总复习课件：第四章 地球上的水+11
解析： (1)据图可知， a 代表蒸发、 b 代表地表径流、 c 代表下渗、 d 代表地下径流。用植被浅沟替代不透水地面会使 a 增强，b 减弱， c 增强，d 增强。(2)植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程， 它通过重力流收集雨水径流，所以其主要目的在于强化雨水的滞留 能力。(3)城市大量布置植被浅沟后，对河流的流量有调节作用，流 量会更加稳定，故 C 项正确，A 项错误；因河流的调节作用，丰水 期水位变化较小，流速主要受地势影响，变化较小，故 B、D 项错 误。
2．水资源与人类社会 (1)水资源的数量、质量影响地区经济发展。 (2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。
3．合理利用水资源 供水紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，针对各原 因采取相应措施，具体分析如下表所示： 原因 措施 空间分布不均 跨流域调水 自然 时间分布不均 修建水库 原因 气候干旱，水资源总量少 节约用水 人口剧增，工农业生产规模扩 控制人口增长，节约用水， 大，水资源需求量增大 提高水资源利用率 人为 节约、合理使用，水资源市 水资源浪费严重 原因 场化，加强管理 保护水源、防治污染、净化 水资源污染严重 污水、立法保护
思考探究 1 河流与湖泊之间的互补关系与河流的汛期和枯水期有何对应 关系？(画图说明)
提示：河流汛期时，河流补给湖泊，如下图图 2；河流枯水期 时，湖泊补给河流，如下图图 1。
2．水循环的过程和意义 (1)水循环的类型、主要环节及特点：
类型 海上内循环
主要环节 A 蒸发→B 降水
特点 循环水量最大，对全球热 量输送有重要意义
海陆间循环
A 蒸发→C 水汽输送→D 降 最重要的循环。使陆地水 E地表径流 得到补充，水资源得以再 水→ H下渗→G地下径流 生
2019年高考地理高考真题和高考模拟题分类汇编专题04地球上的水(含解析
专题04 地球上的水【2019年高考真题】（2019年江苏卷）【自然界的水循环】城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。
图5为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。
读图回答11~12题。
11．1989年到2015年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心A．10~15千米B．15~20千米C．20~25千米D．25~30千米12．不透水面的增加可能导致该城市①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增加④地表径流增多A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】11．B 12．C【解析】考查人类活动对水循环的影响，难度较小，基础知识考查。
11．有图可知，该城市不透水面比例变化最大的区域应当是1989年与2015年曲线的差值最大的区域，从图中可以看出变化最大的区域，距离市中心大致为15—20千米，因此正确答案选择B。
读图判断即可。
12．有材料可知，城市不透水面会阻止水分下渗，因此会导致下渗减少地下水位下降，地表径流增多，影响水循环环节。
城市不透水面其实就是路面的硬化改变地表下店面性质增加。
城市广场、建筑、道路等设施在内的城市下垫层代替了大自然原有的森林、绿地和田野，形成了“城市荒漠”，野生动植物逐渐失去了其赖以生存的环境而不断减少以致濒临灭绝。
影响地表植物的生长；不透气的地面很难与空气进行热量、水分的交换。
改变城市水生生态系统，造成生物多样性减少对空气的温度、湿度的调节能力差，且由于硬化地面的高反射率，使它在大量吸收、储存了太阳辐射热之后，又将热量反射释放出来，使城区的温度比郊区和乡村高2～3℃，产生“热岛现象”。
不透水铺装严重地破坏了城市市区地表土壤的动植物生存环境，改变了大自然原有的生态平衡。
②④正确，①③错误。
选C。
【点睛】城市不透水面会阻止水分下渗，因此会导致下渗减少，地下水位下降，地表径流增多，季节变化增大。
（2019年北京卷）【洋流】图5为某日08时亚洲局部海平面气压分布图。
读图，回答第7题。
(全国版)2019版高考地理一轮复习第四单元地球上的水考题
第四单元地球上的水题组 1水循环及河流补给[2016 全国卷Ⅲ ,7 —9,12 分 ] 以下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭, 由透水和不透水岩层相间组成。
在生态文明建设过程中, 该山地被损坏的丛林植被得以恢复, 随之河流径流量发生了变化 , 河流径流的年内颠簸也减缓了。
据此达成1— 3 题。
1. 丛林植被遭损坏后, 河流径流量年内颠簸激烈, 是因为()A.降水更多转变为地下水B.降水更多转变为坡面径流C.降水变率增大D.河流淤积2.丛林植被恢复后 , 该山地的()①降水量增添②坡面径流增添③蒸发(腾)量增添④地下径流增添A. ①②B. ②③C.③④D.①④3.假如降水最后主要转变为河流径流, 那么丛林植被恢复后 , 甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A. 甲增添 , 乙减少 , 总量增添B. 甲减少 , 乙增添 , 总量增添C.甲增添 , 乙减少 , 总量减少D.甲减少 , 乙增添 , 总量减少[2015 新课标全国卷Ⅰ,1 — 2,8 分 ] 雨水花园是一种模拟自然界雨水聚集、渗漏而建设的浅凹绿地 , 主要用于汇聚并汲取来自屋顶或地面的雨水, 并经过植物及各填补层的综合作用使渗漏的雨水获得净化。
净化后的雨水不单能够补给地下水, 也能够作为城市景观用水、卫生间用水等。
以下图表示雨水花园构造。
据此达成4—5 题。
4. 铺设树皮覆盖层的主要目的是()A. 为植物提奉养分B. 控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物D. 保持土壤水分5. 对下渗雨水净化起主要作用的填补层是()A. 树皮覆盖层和栽种土层B. 栽种土层和砂层C.砂层和砾石层D.树皮覆盖层和砾石层[2015 新课标全国卷Ⅱ,9 — 11,12 分 ] 圣劳伦斯河 ( 图 a) 是一条有名的“冰冻之河”。
图 b 示意蒙特利尔年内各月气平和降水量。
据此达成6—8 题。
6.蒙特利尔邻近河段结冰期大概为()A.2 个月B.3个月C.4 个月D.5 个月7.据图示信息推测, 冬天可能不结冰的河段位于()A.安大概湖至普雷斯科特河段B.普雷斯科特至康沃尔河段C.蒙特利尔至魁北克河段D.魁北克以下河口段8. 减少该河凌汛危害的可行举措是()①加深河流②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河流A. ①②B. ②③C.③④D.①④[2014 新课标全国卷Ⅱ ,6 — 7,8分 ] 降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。
高中地理一轮复习第四单元 地球上的水(练习含解析)
第四单元地球上的水题组1 水循环与河流补给（2019全国卷丙卷（Ⅲ卷））下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此完成1—3题。
1.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积2.森林植被恢复后，该山地的①降水量增加①坡面径流增加①蒸发（腾）量增加①地下径流增加A.①①B.①①C.①①D.①①3.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是A.甲增加，乙减少，总量增加B.甲减少，乙增加，总量增加C.甲增加，乙减少，总量减少D.甲减少，乙增加，总量减少解析：1.B 2.C 3.D 1.植被具有涵养水源的作用，类似于水库的调节作用；雨季植被可以将吸纳的降水转化为地下水，旱季地下水补给河流水，使得河流径流量变化较小。
植被遭破坏后，涵养水源功能变差，降水更多地转化为坡面径流，转化为地下水的比例降低。
降水变率大小和植被状况关系不大。
河道淤积不会造成河流径流量年内波动强烈。
2.降水量增加与否与植被变化关系不大，主要和大范围的大气运动有关；植被恢复后，植被涵养水源功能加强，降水下渗比例增加，坡面径流减少，地下径流增加；由于植被增多和地下水增多，蒸发(腾)量增加。
3.由于降水最终主要转化为河流径流，在植被恢复后，坡面下渗量增加，降水更多地转化为地下水后，通过地下水的形式补给河流。
从图中透水岩层和不透水岩层的岩层倾斜情况来看，更多的坡面降水通过地下水补给到乙河流，所以乙河流流量增加；由于植被恢复，降水转化为地下水的比例增加，而地下水并不是都补给给地表河流，所以甲、乙两河流的流量总体减少。
（2019全国卷甲卷（Ⅱ卷））某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。
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第四单元地球上的水考点1 水循环[2018河南八市第一次测评,10—11]北方冬季大棚顶上常常结满露珠,影响棚内蔬菜光合作用,同时较冷的水滴滴到蔬菜上,还容易导致蔬菜腐烂,造成减产。
所以,大棚设计要尽量减小棚内湿度,并且有利于露水的收集。
读图完成1—2题。
1.水滴由棚顶到集水容器的过程相当于水循环环节中的( )A.下渗B.降水C.水汽输送D.地表径流2.除棚内空气湿度外,影响露水量的因素还有 ( )A.大棚内外温差B.棚内昼夜温差C.棚外风力大小D.棚顶倾斜角度读水循环示意图, 完成3—4题。
3.图中①②③④代表的水循环环节分别是( )A.下渗、地表径流、蒸发、地下径流B.蒸发、地下径流、下渗、地表径流C.地表径流、蒸发、下渗、地下径流D.蒸发、地表径流、下渗、地下径流4.下图表示降水后各因素对②环节的影响的是( )[2018河北保定模拟,21—22]下图是黄河中游黄土高原天然林区多年平均径流深与森林覆盖关系示意图。
读图完成5—6题。
5.图中曲线①②③依次代表( )A.年径流量、地表径流量、地下径流量B.年径流量、地下径流量、地表径流量C.地表径流量、地下径流量、年径流量D.地下径流量、地表径流量、年径流量6.在黄土高原地区退耕还林可以( )A.增加地表径流量B.增加径流总量C.减少地下径流量D.控制土壤侵蚀[2013安徽文综卷,26,4分]下图为伏尔加河主要流经地区示意图。
完成下题。
7.从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河( )①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤[2013大纲全国卷,4,4分]在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库,它们的汇水面积大体相等。
2009年雨季,乙水库入库水量912万立方米,甲水库却几乎没有入库水量。
据此完成下题。
8.2009年雨季,甲水库无入库水量是因为其流域( )A.几乎没有降水B.植被截留降水C.降水大量下渗D.人工拦截径流[2018辽宁沈阳市郊联体联考,7—8]植生滞留槽,又称作“雨水花园”,主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应;另外,植生滞留槽可滞留大量雨水。
目前,植生滞留槽成为建设海绵型城市的新亮点。
下图为城市植生滞留槽示意图。
读图回答9—10题。
9.城市建设采用植生滞留槽后( )A.地表径流增加B.大气降水减少C.水汽蒸发减少D.地表水下渗增加10.城市植生滞留槽的建设对城市环境的影响是( )A.发挥生物滞水功能,根治城市内涝问题B.加大地表土壤干燥度,导致城市气温日较差增大C.调节城市局部气候,缓解城市热岛效应D.增加地表水下渗,根治城市地下水水位下降问题考点2 河流的主要补给类型[2018吉林长春第一次质量监测,11—12]美国某湖泊以雨水补给为主,湖岸周围植被茂密,风景优美。
下图是该湖泊湖水流入量、流出量的月份分配图。
据此完成11—12题。
11.该湖泊平均水位最高的月份是( )A.3月B.6月C.9月D.12月12.该湖泊附近地区植被景观主要是 ( )A.针叶林B.落叶林C.阔叶林D.硬叶林[2013上海地理卷,18—20,6分]下图为不同水体之间相互转化关系示意图。
13.在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在( )A.1—2月B.3—4月C.6—7月D.11—12月14.甲代表的水体类型是( )A.冰川、地下水B.雨水、地下水C.雨水、海洋水D.海洋水、冰川15.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可导致( )A.丰水期a变小,枯水期b变大B.丰水期a变小,枯水期b变小C.丰水期a变大,枯水期b变小D.丰水期a变大,枯水期b变大[2018河南安阳第一次调研,16—18]下图为黄河源头年径流量月平均值统计图。
据此完成16—18题。
16.1972—2013年,黄河源头两次汛期的主要补给类型依次是( )A.积雪融水大气降水B.冰川融水湖泊水C.大气降水地下水D.积雪融水冰川融水17.1972—2013年与1919—1971年黄河源头年径流量差异的主要原因是( )A.降水增加B.冰川融水增多C.蒸发增强D.含沙量增大18.针对黄河源头径流量的变化趋势,应( )A.恢复源头植被B.增加人工降水C.减少灌溉农业面积D.修建水库考点3 洋流及其地理意义[2015四川文综卷,1,4分]2013年4月5日,我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。
下图为此次航行的航线图。
据材料回答下题。
19.此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是( )A.南美洲以南→非洲以南B.非洲以南→南海C.南海→台湾海峡D.台湾海峡→青岛2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。
据此回答20—21题。
20.核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能是( )①加拿大②马来西亚③墨西哥④阿根廷A.①②B.①③C.②③D.③④21.上述国家受影响海域,夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是( )①②③④A.①②B.①③C.②③D.③④[2017湖北黄冈中学模拟,22—23]下图是副热带某海区海水温度立体空间分布图。
读图,完成22—23题。
22.图中洋流可能是流经( )A.美国东海岸的寒流B.澳大利亚东岸的暖流C.南美洲西岸的寒流D.北美洲西岸的寒流23.若该洋流位于南半球,则它对地理环境的影响是( )A.减缓北上海轮航速B.缩小海水污染范围C.降低沿岸地区气温D.增加沿岸地区降水量[2018四川蓉城名校联盟第一次联考,7—8]下图示意某海域沿19°S的表层海水温度变化曲线。
读图完成24—25题。
24.该海域可能是 ( )A.非洲大陆东岸海域B.南大西洋西部海域C.南太平洋西部海域D.南美大陆西岸海域25.该海域洋流对环境的影响是 ( )A.促使沿岸大气增温增湿B.使大气稳定性增强、能见度提高C.形成大范围的渔场D.促使途经海轮航速加快读下图,回答26—27题。
26.图中洋流 ( )A.流向为自南向北B.性质为寒流C.形成受盛行西风影响D.所在的大洋为印度洋27.图中洋流对相邻陆地环境的影响是( )A.加剧了沿岸地区的荒漠化B.降低了沿岸地区的干热程度C.降低了沿岸渔业的产量D.扩大了常绿阔叶林的分布范围考点4 厄尔尼诺与拉尼娜现象读世界某海域示意图(甲)和南半球赤道附近大气、海水运动示意图(乙),完成28—29题。
28.图甲海域中( )A.①洋流的形成主要是受东北信风的影响B.②洋流所经过海区的等温线向南弯曲C.A地为热带雨林气候,B地为热带草原气候D.④附近渔场的形成与寒暖流交汇有关29.读图可知, ( )A.图乙中两岸等水温线位置不同的原因是海陆热力性质差异B.图乙中大气环流左侧近地面气压较高,右侧近地面气压较低C.图乙中右侧水温异常降低时,图甲中B处沿岸海域鱼类大量死亡D.图乙中右侧水温异常升高时,图甲中B处降水增多答案1.B 棚内的水汽蒸发,遇到冷的玻璃顶凝结成水,然后在重力作用下水滴由棚顶降落到集水容器。
根据水循环的环节可知,水滴由棚顶降落到集水容器的过程相当于水循环环节中的降水。
2.A 水汽凝结量与棚内的空气湿度和大棚内外温差有关。
大棚内的空气遇到冷的玻璃顶,就会凝结形成小水滴。
大棚内的空气湿度越大、大棚内外温差越大,水汽凝结越多,故A对、B错。
如果风力对棚外气温影响不大,不会对露水量造成影响,C错。
棚顶倾斜角度对棚内外温差和棚内空气湿度影响不大,因此其对露水量影响也不大,D错。
3.D 根据水循环知识和图中信息可知,图中①②③④代表的水循环环节分别是蒸发、地表径流、下渗、地下径流。
4.C ②环节为地表径流,当降水强度增大时,地表径流增大,故A项错误;若下渗增强,则地表径流减小,故B 项错误;若植被增加,其涵养水源能力增强,则地表径流减小,故C项正确;若坡度增加,则地表径流增大,故D 项错误。
5.B 读图可知,①径流深最大,约等于②③之和,故①为年径流量。
随着森林覆盖率提高,森林调蓄水源功能增强,地下径流会增多,地表径流会减少,故②为地下径流、③为地表径流。
6.D 在黄土高原地区退耕还林可以提高森林覆盖率。
读图可知,随着森林覆盖率增加,年径流量减少、地下径流量增加、地表径流量减少,从而可以控制土壤侵蚀。
7.C 伏尔加河流域的纬度较高,总体上蒸发较弱,排除①;伏尔加河流域的大部分地区地处西风带,虽然距离大西洋较远,但西部并无高大的山地阻挡,西风仍然能给该流域带来降水;伏尔加河注入里海,里海为内陆咸水湖,因此伏尔加河参与的是陆地内循环;伏尔加河中上游地区以侵蚀作用为主,下游地区以沉积作用为主,故伏尔加河使流经地区总体趋于平坦,排除④;注入里海的河水来自较高纬度地区,水温较低,有利于促进里海的水分和热量平衡;综上可知,选项C正确。
8.D 甲、乙水库分别建在两条相邻的间歇性河流上,降水、植被截留、下渗强度等自然条件极为相似,因此导致两水库入库水量产生巨大反差的原因可能是人为因素(人工拦截径流),D项正确。
9.D 由题干可知,城市建设采用植生滞留槽后,地表水下渗增加,地表径流会减少,A错、D对;大气降水的影响因素很多,城市建设采用植生滞留槽不会导致大气降水减少,B错;植物具有蒸腾作用,采用植生滞留槽会使水汽蒸发增多,C错。
10.C 造成城市内涝的原因很多,主要与城市规划不合理有关,城市植生滞留槽的建设能发挥生物滞水功能,但不会根治城市内涝问题,A错;植生滞留槽可滞留大量雨水,使地表土壤变得湿润,B错;建设植生滞留槽能调节城市局部气候,缓解城市热岛效应,C对;地下水水位大幅下降主要与人口对水资源的需求增加有关,植生滞留槽虽能增加地表水下渗量,但不会根治城市地下水水位下降问题,D错。
11.A 3月湖水流入量等于流出量,3月之前流入量大于流出量,水位上升,所以3月水位最高。
12.D 由图可知,湖水冬季流入量大于流出量,说明该区域降水集中在冬季,为地中海气候,所以植被为硬叶林。
13.C 由图可知,箭头a表示长江水补给洞庭湖水,这应出现在长江流域降水量大、长江水位较高的6—7月。
14.B 甲既能与长江水互补,又能与洞庭湖水互补,其代表的水体类型应是雨水和地下水。
15.D 如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,则湖泊的库容量将增大,湖泊对河流水量的调节作用将增强,因此在丰水期长江水流入洞庭湖的a将增大,枯水期由洞庭湖水流补给长江水的b也增大。
16.D 1972—2013年,黄河源头第一个汛期出现在3月,应为积雪融水补给;第二个汛期出现在8—9月,应为冰川融水补给。
17.C 整体而言,1972—2013年黄河源头年径流量小于1919—1971年,降水增加和冰川融水增加均会造成径流量增加,与图示趋势不相符;含沙量变化不会影响河流径流量。