大班美术活动：蚂蚁和西瓜教案
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
4. 教育幼儿节约食物，懂得珍惜资源。
二、活动准备：1. 准备蚂蚁和西瓜的图片若干张。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 视频或课件用于播放蚂蚁和西瓜的相关内容。
三、活动过程：1. 导入：通过播放视频或课件，引导幼儿观察蚂蚁和西瓜，让幼儿发表自己的看法。
2. 讲解：向幼儿讲解蚂蚁和西瓜的特点，让幼儿了解蚂蚁的勤劳和西瓜的珍贵。
3. 绘画环节：a. 发给每位幼儿一张画纸，让他们画出自己心目中的蚂蚁和西瓜。
b. 引导幼儿运用水彩颜料，为画中的蚂蚁和西瓜上色。
c. 鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上添加其他元素，如花草、小虫等。
4. 手工制作环节：b. 引导幼儿用胶水将剪下的蚂蚁和西瓜粘在画纸上，注意整齐排列。
c. 鼓励幼儿在制作过程中，发挥创意，添加装饰元素。
5. 展示环节：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家欣赏、评价。
四、活动总结：1. 回顾活动过程，引导幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教育幼儿要节约食物，珍惜资源。
3. 表扬表现优秀的幼儿，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也进行类似的绘画和手工制作活动。
3. 教学拓展：开展关于蚂蚁和西瓜的其他活动，如科学实验、故事分享等。
六、活动注意事项：1. 在绘画环节，要注意引导幼儿正确使用水彩颜料，避免弄脏衣服和地面。
2. 在手工制作环节，要提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。
3. 活动中，要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持教室卫生。
七、活动评价：1. 评价幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否能够积极主动地完成任务。
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案【优秀5篇】
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案【优秀5篇】篇一：蚂蚁和西瓜大班美术活动教案篇一一、活动目标：1、欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。
2、尝试用撕贴的方式制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。
3、大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。
二、活动准备：1、ppt课件《蚂蚁和西瓜》。
2、白色画纸，红色手工纸，记号笔，深浅绿色油画棒，胶水。
三、活动过程：（一）大胆猜想，随意撕贴。
1、猜西瓜。
师：（课件：一个黑色的点）这是什么？（扩大到一点红色）这是什么呢？（逐渐扩大到大块西瓜）现在猜出是什么了吗？幼儿：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切开的西瓜……师小结：对呀，是一块切开的西瓜。
你是怎么看出来的呢？（西瓜籽的颜色、排列，红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。
）2、撕西瓜、贴西瓜和添西瓜。
师：你们喜欢吃西瓜吗？（整个西瓜）这么大一个西瓜，你准备怎么吃？幼儿：切开来吃……师：切成什么形状呢？幼儿：切成三角形、半圆形、月牙形……师：你能把你喜欢的形状用纸撕出来吗？我们来比一比谁是“切”西瓜高手。
指导语：拿出大红纸，老师喜欢三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。
撕下来多余的纸放回盘子。
师：我想把它贴到白色的画纸上，你帮我想一想可以怎么贴呢？幼儿：我想斜着一些贴……指导语：是的，躺着、站着、转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。
庄老师这样贴我的西瓜，看庄老师的西瓜，还缺什么呢？幼儿：西瓜子、西瓜皮的……师：添画上瓜籽、西瓜皮（深浅绿色）。
你们想不想切自己喜欢的形状的西瓜，待会每个人拿一张红色的纸，西瓜好了之后贴在画纸上，然后进行添西瓜籽、西瓜皮，明白了吗？那轻轻的去你的位置！（师进行适当的指导）（二）深入刻画，表现动态。
1、猜蚂蚁。
师：这么诱人的西瓜把谁吸引来了呢？看是谁呢？（苍蝇、蚂蚁……）师：到底是谁呢？（课件：一颗和前面相同的黑色西瓜籽）这是谁？（两粒相连的西瓜籽）猜出来了吗？（三粒相连的西瓜籽）原来是蚂蚁呀！2、拼动态。
大班美术蚂蚁和西瓜教案
大班美术蚂蚁和西瓜教案大班美术蚂蚁和西瓜教案「篇一」【活动目标】1、学习用轮廓线表现蚂蚁的结构并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。
2、创造性地想象蚂蚁搬家的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
【活动准备】1、幼儿每人一张不规则的纸，表示“蚂蚁的家”。
黑色粗细记号笔。
2、课件图片：蚂蚁王国、蚂蚁搬西瓜、蚂蚁健身房、蚂蚁厨房。
3、展板：蚂蚁通道。
【活动过程】一、导入情景：师：孩子们，还记得昨天看过的《蚂蚁和西瓜》的故事吗?故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜，为了把大西瓜搬回家，它们想出了各种办法，最后，它们还把西瓜皮做成一个西瓜滑梯呢!你喜欢这个故事吗?你还想再看一看这群可爱的蚂蚁吗?今天就让我们一起走到地下通道，参加蚂蚁王国把!二、欣赏讨论1、出示背景“蚂蚁王国”师：“欢迎来到蚂蚁王国”，你们看，小蚂蚁的家就在地下的洞里，这些洞看上去很小，可是在小蚂蚁看来他的家又大又舒服，家里什么东西都有，而且，每个家都有好几条路直通地面，它很像我们地下的什么地方呢?(幼儿：地下超市、停车场、地铁车站浔一个蚂蚁洞四通八达，进出非常方便。
现在，我们一起走进小蚂蚁的家里去看一看吧!2、欣赏与讨论：(1)打开一号家：看，这里的蚂蚁在干什么呢?(小蚂蚁们在搬西瓜)小蚂蚁搬的西瓜怎么这么大?(因为我们人很大，看上去这块西瓜很小，可是小蚂蚁很小，看上去这块西瓜很大)这么大的西瓜蚂蚁们是怎么搬的呢?(有的用头顶。
有的躺在地上用力推，还有的用手拉)你认为哪只蚂蚁用的力气最大?你从哪里看出来的?你觉得蚂蚁能搬动大西瓜吗?(戴帽子的蚂蚁，教师边演示边提问)我也很喜欢这只蚂蚁，让我把它请出来和你们见个面吧!(圆圆的脑袋，大大的身体，小手用力抬，两脚颤巍巍，戴顶小帽子，触角翘一翘，皱起小眉头，用尽大力气。
)(2)我们再去二号家看看，这回小蚂蚁们又在干什么呢?(打开二号家：健身房)它们是怎样运动的?有的在滑滑梯，有的在荡秋千那么荡秋千的小蚂蚁你们会画吗?谁来把这只爱运动的蚂蚁画出来，先画简单的身体，再来添画四肢。
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案第一章：活动背景1.1 活动主题：蚂蚁和西瓜1.2 活动目标：让幼儿了解蚂蚁和西瓜的相关知识，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：10分钟1.5 活动准备：蚂蚁和西瓜的图片、画纸、彩笔、水粉颜料等。
第二章：活动导入2.1 教师向幼儿展示蚂蚁和西瓜的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2.2 教师简要介绍蚂蚁和西瓜的特点，引发幼儿的兴趣。
2.3 教师宣布本次活动主题：蚂蚁和西瓜的美术创作。
第三章：活动展开3.1 教师引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的图片，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的蚂蚁和西瓜。
3.2 教师分发画纸、彩笔、水粉颜料等材料，指导幼儿进行创作。
3.3 教师巡视指导，鼓励幼儿大胆表达自己的创意，并在创作过程中给予适当帮助。
3.4 教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第四章：活动总结4.1 教师邀请幼儿谈谈自己在创作过程中的感受和收获。
4.2 教师总结本次活动的重点，强调蚂蚁和西瓜的特点，以及创作过程中培养的观察力、想象力和创造力。
4.3 教师给予幼儿积极的评价，鼓励他们在以后的学习和生活中继续发挥创意。
第五章：活动延伸5.1 教师建议幼儿在家里和父母一起观察身边的蚂蚁和西瓜，并用彩笔记录下来。
5.2 教师鼓励幼儿参加类似的美术活动，提高自己的审美和创作能力。
5.3 教师推荐一些关于蚂蚁和西瓜的绘本，让幼儿在家长的陪伴下阅读，增进对蚂蚁和西瓜的了解。
第六章：活动准备6.1 材料准备：大张白色卡纸、彩色绘本、蚂蚁和西瓜的图片、绘画工具（如彩色铅笔、水彩笔、马克笔等）、剪刀、胶水、碎纸片、沙土等自然材料。
6.2 环境布置：在活动区域布置一个“蚂蚁和西瓜”的主题场景，如用沙土模拟蚂蚁洞，放置一些小石头作为西瓜碎片，营造出活动氛围。
第七章：活动过程7.2 教师邀请幼儿分享他们对蚂蚁和西瓜的认识和想法。
7.3 教师引导幼儿如何在白色卡纸上创作蚂蚁和西瓜的画面，鼓励幼儿大胆使用各种颜色和材料。
大班美术教案“蚂蚁和西瓜”
大班美术教案“蚂蚁和西瓜”一、教学目标：1. 了解蚂蚁和西瓜的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 学习绘画蚂蚁和西瓜，培养幼儿的美术技能和审美能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作意识、观察力和细致入微的能力。
二、教学内容：1. 故事《蚂蚁和西瓜》：蚂蚁和西瓜的故事情节，蚂蚁们的团结合作，以及他们如何利用西瓜解决问题的过程。
2. 绘画教程：蚂蚁和西瓜的画法，包括蚂蚁的身体、触角、西瓜的形状、颜色等。
三、教学准备：1. 故事课件：《蚂蚁和西瓜》2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：讲述故事《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿关注蚂蚁的团结合作精神以及他们如何解决问题。
2. 绘画教程：教师示范画蚂蚁和西瓜的过程，讲解绘画技巧，引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的细节。
3. 绘画实践：幼儿根据教程独立绘画蚂蚁和西瓜，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 作品展示：将幼儿的绘画作品贴在展示板上，进行作品展示，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、画面细节等方面。
2. 幼儿在绘画过程中的合作意识、观察力和细致入微的能力。
3. 幼儿对故事《蚂蚁和西瓜》的理解和感悟，以及他们在活动中表现出的积极性、参与度。
六、教学延伸：1. 课后活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演蚂蚁，重现故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
2. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作蚂蚁和西瓜的家庭画作，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、参与度。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否满足了幼儿的学习需求。
3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的想象力和创造力。
八、教学调整：1. 根据幼儿在活动中的表现，适当调整教学内容，使之更加符合幼儿的需求。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和支持。
大班美术蚂蚁和西瓜教案【含教学反思】
大班美术蚂蚁和西瓜教案教学目标1.让学生在绘画中感受大自然的美妙和生命的力量。
2.学习水彩画的基本技巧和色彩运用。
3.提升学生的观察能力和创造力。
教学材料1.水彩颜料、画笔、画纸2.西瓜的切片或者照片3.绘画中常用的水彩画技巧和绘画要素资料教学过程第一部分（10分钟）1.教师出示西瓜的切片或者照片，让学生根据认知为主题自由画出其中的蚂蚁2.学生在画前观察和思考，分析蚂蚁在西瓜里面的生活方式，尽量形象地表达。
第二部分（15分钟）1.教师讲解水彩画的基本技巧和色彩运用，比如画法、颜色的搭配和学习绘画要素（线、点、面）2.教师引导学生选择适当的画笔和颜料，并在画纸上完成一副初步的蚂蚁和西瓜作品第三部分（30分钟）1.学生画出蚂蚁和西瓜的初步作品后，教师在黑板上展示一些优秀的作品2.通过欣赏优秀作品，让学生察看、借鉴并学习不同的创意和绘画技巧3.学生在教师的指导下，细化和完善自己的作品第四部分（20分钟）1.学生完成自己的蚂蚁和西瓜作品后，下对作品进行自我评价2.鼓励学生分享自己的作品，并接受同学、教师以及家长的意见和建议3.通过作品评价交流，让学生不断发掘自己的潜能和提升自我。
教学反思通过这次教学活动，学生在绘画中领悟了自然界的美妙和生命的力量，同时学习了水彩画的基本技巧和色彩运用。
通过观察蚂蚁和西瓜的生活和色彩，学生提升了观察能力和创造力。
教学过程中，学生的表现积极投入，获得了很好的学习效果。
但是，由于是大班教学，课堂上出现了一些学生缺乏注意力，导致效果不理想。
未来，在大班教学过程中，需要通过不同的教学技巧与方法来激发学生的学习兴趣，以更好地提升学习效果。
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
二、活动准备1. 蚂蚁和西瓜的图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 故事书《蚂蚁和西瓜》三、活动过程1. 导入：讲述故事《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的特点。
2. 观察蚂蚁和西瓜的图片，请幼儿说一说它们的特点和关系。
3. 讲解绘画技巧，引导幼儿学习如何画出蚂蚁和西瓜。
4. 幼儿动手绘画，教师巡回指导。
5. 结束绘画，请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
四、活动延伸1. 请幼儿用自己的作品布置环境，如将蚂蚁和西瓜的画作贴在教室墙上。
2. 组织蚂蚁主题的户外活动，如蚂蚁寻宝游戏。
3. 开展蚂蚁和西瓜的科普知识学习，如了解蚂蚁的生活习性、西瓜的生长过程等。
五、活动注意事项1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食。
2. 注意培养幼儿的绘画兴趣，不要过分强调技巧，以免打击幼儿的积极性。
3. 在活动中，关注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时清理绘画现场，保持教室整洁。
六、活动目标1. 通过观察和讨论，让幼儿了解蚂蚁和西瓜之间的互动关系。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的艺术创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和分享的价值观。
七、活动准备1. 准备一些关于蚂蚁和西瓜的图片，视频或实物模型。
2. 提供画纸、彩笔、水粉颜料、画刷等绘画材料。
3. 准备故事书《蚂蚁和西瓜》以及相关的科普资料。
4. 准备展示用的板子或墙面空间。
八、活动过程1. 开始时，通过讲述故事《蚂蚁和西瓜》来吸引幼儿的注意力，并引导他们观察蚂蚁和西瓜的互动。
2. 组织一次集体讨论，让幼儿分享他们对蚂蚁和西瓜的看法，并鼓励他们提出问题。
3. 分配绘画任务，鼓励幼儿用彩笔或颜料在画纸上表达蚂蚁和西瓜的故事情节。
《蚂蚁和西瓜》教案(精选13篇)
《蚂蚁和西瓜》教案（精选13篇）《蚂蚁和西瓜》教案篇1活动目标：1、愿意参加阅读活动，体验蚂蚁合作运西瓜的乐趣。
2、理解故事内容，知道团结就是力气。
3、能大胆猜想故事情节并情愿在集风光前表达。
活动预备：老师自制PPT：《蚂蚁和西瓜》。
活动过程：1、出示图片，激发幼儿爱好。
（1）老师出示图片，老师：小伴侣，你发现了什么？（2）老师小结，引出故事。
2、老师引导幼儿观看图片，并尝试仿照小蚂蚁的动作。
（1）老师出示图片一，引导幼儿观看。
老师：你发现了什么？什么样的西瓜？你觉得小蚂蚁会想干嘛呢？（2）老师小结：小小的蚂蚁发现了这么大的一块西瓜，他们想要搬回去，可是搬得走吗？（3）老师连续出示图片。
老师：小蚂蚁是怎么搬的？你能学学它的动作吗？（用动作表示）它搬起来了吗？为什么？（西瓜太大了）3、老师激发幼儿关心小蚂蚁的愿望，鼓舞幼儿大胆猜想故事情节。
（1）老师：“哎呀，这四只蚂蚁都搬不动这个大西瓜，它们的心情会怎样？（焦急）我们一起帮它想方法好吗？（2）请幼儿自由争论。
（3）出示图片引导幼儿观看，连续叙述故事。
老师：我们来看看小蚂蚁们在干嘛？平常小蚂蚁有东西搬不动的时候就会叫上自己的小伙伴一起来帮忙，这一次他们又会怎么做呢？（4）老师出示图片，引导幼儿观看。
（5）请幼儿大胆猜想很多蚂蚁来了能不能搬走大西瓜？（6）老师揭晓答案，并叙述故事结尾。
4、幼儿完整观赏故事，大胆猜想故事结尾，感知故事的趣味。
（1）老师完整地叙述故事，引导幼儿倾听。
（2）老师：你喜爱故事中的小蚂蚁吗？为什么？（3）老师小结：小蚂蚁搬不动西瓜时，懂得请伴侣帮忙，是其他伴侣关心了它，小蚂蚁真兴奋，团结力气大！所以我们遇到困难也要团结起来，相互关心。
5、揭晓绘本的名称，鼓舞幼儿连续阅读。
活动延长在区角投放表演材料，鼓舞幼儿分角色大胆表演。
《蚂蚁和西瓜》教案篇2活动预设目标1.看看、听听故事，了解故事内容。
2.在音乐背景下，大胆地用肢体动作表现故事情节。
幼儿园大班美术教案《蚂蚁和西瓜》含反思
幼儿园大班美术教案《蚂蚁和西瓜》含反思一、教学内容1. 教学目标通过学习《蚂蚁和西瓜》这个寓言故事，让孩子们了解生态保护的重要性，同时通过手工创作，培养孩子们的想象力和手工技能。
2. 教学重难点教学重点：了解寓言故事《蚂蚁和西瓜》，认识生态保护的重要性。
教学难点：通过手工创作，将故事中的场景和角色用手工制作呈现出来。
3. 教学内容与时间安排教学内容时间安排寓言故事《蚂蚁和西瓜》的讲解10分钟用手工制作表现故事中的角色和场景50分钟二、教学过程1. 寓言故事《蚂蚁和西瓜》的讲解（10分钟）让孩子们坐在地毯上，老师讲解这个寓言故事，让孩子们了解里面的角色和场景，并解释西瓜的象征意义，引导孩子们认识到生态保护的重要性。
2. 制作故事中的角色和场景（50分钟）步骤一：准备工作（10分钟）老师在桌子上摆放好相关的工具和材料：彩纸、颜料、刷子、胶水、小石子、棉线等。
步骤二：制作蚂蚁（20分钟）老师让孩子们按照自己的想象，用彩纸、棉线和颜料制作蚂蚁，提示他们可以按照自己喜欢的颜色进行涂绘，制作出不同的蚂蚁。
步骤三：制作西瓜（20分钟）老师在桌子上摆放好西瓜的制作工具和材料：纸板、颜料、刷子、胶水等。
老师指导孩子们使用纸板将西瓜花纹剪出来，然后再用颜料进行涂抹，制作出一个美丽的西瓜。
步骤四：总结与感悟（10分钟）老师让孩子们将自己制作的蚂蚁和西瓜展示出来，并让他们讲述自己制作时的心情和体验。
三、教学反思整个教学过程中，老师分开讲解寓言故事和手工制作部分，让孩子们更有针对性地学习。
同时，在教学过程中，老师充分引导孩子们自主思考和创意设计，让每个孩子都能根据自己的想法来进行创作，不局限于固定的形式和模式。
但也存在一些不足，如手工制作时间过长，有些孩子会失去专注力，容易分心；同时，制作难度也存在一定差距，一些孩子制作过程中经常需要老师的指导，这导致一些孩子的制作效果并不是很理想。
所以，我们针对这些问题应该在下次授课中注意更好地组织手工制作时间，同时要针对不同孩子自身的情况和特点进行不同的指导和帮助，让每个孩子都能在教学中获得自己的收获。
大班艺术《蚂蚁和西瓜》教案及设计思路（精选15篇）
大班艺术《蚂蚁和西瓜》教案及设计思路（精选15篇）大班艺术《蚂蚁和西瓜》及设计思路篇1一、活动背景《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。
漫画似的夸张，和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道，很受孩子们的喜欢。
于是，我们挖掘绘本中教育因素，结合语言、艺术领域开展相关的活动，本活动设计侧重于艺术领域的绘画活动，通过绘本的阅读帮助幼儿理解画面的主要情节，观察角色的动态、表情，以及背景，重点引导幼儿观察蚂蚁与西瓜间所发生的故事展开绘画活动，运用线条符号添加，增加蚂蚁动态的表现，使画面更生动，形象。
二、活动设计活动名称：《蚂蚁和西瓜》（艺术）活动目标：1.回忆绘本故事《蚂蚁和西瓜》的主要情节及绘本中蚂蚁的各种表情和动作，感受绘本色彩简约、情趣生动的美。
2.尝试用剪贴的方法制作西瓜，大胆想象，用简单的形象表现蚂蚁的各种动态。
3.体验用不同的绘画方式作画以及创意绘画带来的愉悦感。
活动过程：一、谈话导入。
师：你们还记得昨天看过《蚂蚁和西瓜》的故事吗?故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜，为了把大西瓜搬回家，他们想出了各种办法，最后，他们还把西瓜皮当成了一个西瓜大滑梯呢!你喜欢这个故事吗?你喜欢故事里哪只小蚂蚁的样子呢?（评析：《蚂蚁和西瓜》是一本幼儿喜欢的绘本，画面蚂蚁的形象生动，可爱，通过阅读幼儿熟悉蚂蚁的动态特征，以及西瓜被蚂蚁啃过后的样子，为幼儿作画提供了良好的素材，作好了铺垫。
）二、故事回忆，欣赏幻灯片。
1. 师：让我们再来回忆一下《蚂蚁和西瓜》的故事吧!2.集体阅读故事在一个炎热的夏天，小蚂蚁们又热又渴，出门找水喝，他们惊喜地发现了一块大西瓜，便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来。
“真好吃啊，咱们把它搬回家吧!”一只小蚂蚁跳下来，伸开了胳膊，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜，瞧，连小触角也来帮忙了，可还是推不动。
于是，他们只好跑回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙，你们瞧，大家忙开了，有的用铲子铲，有的用手推，有的用绳子吊，有的用肩扛，有的两人抬……经过大家的齐心努力，大西瓜终于被顺利的搬回了家。
大班美术教案“蚂蚁和西瓜”
大班美术教案“蚂蚁和西瓜”一、教学目标：1. 了解蚂蚁和西瓜的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 学习蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的团队意识。
3. 通过绘画活动，提高幼儿的绘画技能和审美能力。
二、教学内容：1. 蚂蚁和西瓜的故事情节介绍。
2. 蚂蚁团结合作的精神教育。
3. 绘画活动：画出蚂蚁和西瓜的画面。
三、教学准备：1. 故事课件：《蚂蚁和西瓜》。
2. 绘画材料：画纸、画笔、颜料等。
四、教学步骤：1. 导入：讲述故事《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿关注蚂蚁团结合作的精神。
2. 讲解：讲解蚂蚁和西瓜的故事情节，引导幼儿发挥想象，思考蚂蚁如何搬运西瓜。
3. 绘画活动：请幼儿画出蚂蚁和西瓜的画面，鼓励他们发挥创意，使用鲜艳的色彩。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的绘画技能和想象力。
2. 关注幼儿在团队合作中的参与程度，评价他们的团队意识。
3. 搜集幼儿的绘画作品，进行作品评价，给予肯定和鼓励。
六、教学扩展活动：1. 角色扮演：让幼儿分组扮演蚂蚁和西瓜，进行情景剧表演，增强对故事情节的理解和记忆。
2. 手工制作：指导幼儿用纸张、彩泥等材料制作蚂蚁和西瓜的手工作品，提高幼儿的动手能力。
七、安全注意事项：1. 绘画活动中，提醒幼儿使用颜料时要注意手部清洁，避免弄脏衣物。
2. 手工制作时，指导幼儿使用安全工具，注意剪刀、胶水等物品的使用方法，防止意外伤害。
八、家园共育建议：1. 家长可以与幼儿一起回顾故事《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿讲述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行类似蚂蚁搬运物品的实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作意识。
九、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，根据他们的反馈灵活调整教学内容和方法。
2. 教师在评价幼儿作品时，注重个体差异，给予每个幼儿充分的肯定和鼓励，激发他们的自信心。
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案
蚂蚁和西瓜——大班美术活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁和西瓜的相关知识，知道蚂蚁的习性和西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和动手能力，学会用各种材料和方式表现蚂蚁和西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、活动准备1. 物质准备：西瓜、蚂蚁图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，有利于幼儿专注地进行活动。
三、活动过程1. 引入：教师展示西瓜和蚂蚁的图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁和西瓜的特点。
2. 讲解：教师讲解蚂蚁的生活习性和西瓜的种植过程，让幼儿了解蚂蚁和西瓜的相关知识。
3. 创作：教师分发材料，引导幼儿动手创作，可以选择绘画、彩泥等方式表现蚂蚁和西瓜。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行蚂蚁和西瓜主题的科学实验、故事讲述等活动，让幼儿深入了解蚂蚁和西瓜。
五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动进行总结和反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、活动材料1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、蜡笔、彩色铅笔等。
2. 手工材料：彩泥、废旧纸张、剪刀、胶水、竹签等。
3. 其他材料：西瓜、蚂蚁模型、图片、视频等。
七、活动步骤1. 观察与讨论：教师展示蚂蚁和西瓜的图片，引导幼儿观察并讨论蚂蚁的外形特征和生活习性，以及西瓜的形状、颜色和味道等。
2. 创作启发：教师通过讲故事或播放视频，启发幼儿的想象力，让幼儿思考如何用绘画和手工的方式表现蚂蚁和西瓜。
3. 创作指导：教师分组指导幼儿进行绘画和手工创作，鼓励幼儿大胆表达自己的思想和感受。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案一、活动目标1. 了解蚂蚁和西瓜的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 学习蚂蚁和西瓜的绘画技巧，培养幼儿的绘画能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 故事课件：《蚂蚁和西瓜》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 蚂蚁和西瓜的图片素材4. 投影仪、音响等设备三、活动过程1. 导入：播放《蚂蚁和西瓜》的故事课件，让幼儿跟随故事情节一起思考和感受。
2. 讨论：故事中蚂蚁和西瓜发生了什么？蚂蚁们是如何应对的？引导幼儿发表自己的看法和想法。
3. 绘画指导：教师展示蚂蚁和西瓜的图片素材，讲解绘画技巧，引导幼儿观察和思考。
4. 创作环节：幼儿分组进行绘画创作，可以自由选择蚂蚁和西瓜的素材进行组合，发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示和交流：每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和交流，分享创作的心得和体验。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和幼儿的作品，鼓励家长参与评价和鼓励幼儿。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，让其他幼儿和家长欣赏。
3. 蚂蚁和西瓜主题展览：组织全园的蚂蚁和西瓜主题绘画展览，让更多幼儿和家长参与和欣赏。
五、活动评价1. 教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、绘画技巧和创造力表现，给予及时的指导和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价和交流，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现和创作兴趣，促进家园共育。
六、活动注意事项1. 在活动前，确保幼儿已经掌握了基本的绘画技巧，如握笔、涂色等。
2. 在创作环节，鼓励幼儿发挥想象力，不要限制他们的创作思路。
3. 在活动过程中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和鼓励。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，让家长了解幼儿在活动中的表现和作品的含义。
七、活动步骤1. 播放《蚂蚁和西瓜》的故事课件，让幼儿跟随故事情节一起思考和感受。
大班美术教案“蚂蚁和西瓜”
大班美术教案“蚂蚁和西瓜”一、教学目标：1. 了解蚂蚁和西瓜的故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习绘画蚂蚁和西瓜，发展幼儿的美术创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力。
二、教学内容：1. 故事《蚂蚁和西瓜》：让幼儿倾听故事，了解故事情节，观察蚂蚁和西瓜的特点。
2. 绘画活动：让幼儿通过绘画表现蚂蚁和西瓜，激发幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 故事课件：《蚂蚁和西瓜》2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 蚂蚁和西瓜的图片素材四、教学过程：1. 导入：讲述故事《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿关注蚂蚁和西瓜的特点。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对蚂蚁和西瓜的认识，激发幼儿的想象力。
3. 绘画指导：教师示例绘画蚂蚁和西瓜，引导幼儿观察绘画步骤。
4. 创作：让幼儿自主绘画蚂蚁和西瓜，鼓励幼儿发挥创意。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的沟通能力和合作精神。
3. 收集幼儿作品，分析幼儿在绘画技能方面的进步。
六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用废旧材料制作蚂蚁和西瓜的手工作品，培养幼儿的动手能力。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，营造美化教室的氛围。
七、家园共育：1. 家长引导幼儿观察生活中关于蚂蚁和西瓜的素材，如图片、动画片等。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行相关绘画创作，培养幼儿的美术兴趣。
八、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
九、教学计划：1. 下一节美术课的主题和内容：引导幼儿进行“蚂蚁家族”的绘画创作。
2. 教学目标和教学准备：培养幼儿对蚂蚁家族的了解，提高幼儿的绘画技能。
十、教学总结：1. 总结本节课的教学成果，记录幼儿在绘画技能、观察力和想象力方面的进步。
幼儿园大班美术教案《蚂蚁和西瓜》含反思
幼儿园大班美术教案《蚂蚁和西瓜》含反思教案名称：蚂蚁和西瓜适用年龄：幼儿园大班时间：一节课（40分钟）目标：通过绘制蚂蚁和西瓜的画作，培养幼儿的观察力、绘画技巧和表达能力。
教学步骤：1.引入（5分钟）：通过一个问题引起幼儿的兴趣：大家知道蚂蚁最喜欢吃什么水果吗？（引起幼儿思考）今天我们要一起画一幅蚂蚁和西瓜的画，看看他们在画上是怎样的。
2.观察和语言训练（10分钟）：教师用图片或实物展示蚂蚁和西瓜，引导幼儿观察，并提问：a.这是什么？（指图示或实物，引导幼儿回答）b.蚂蚁是什么样子的？（引导幼儿形容蚂蚁的特点和形象）c.西瓜是什么样子的？（引导幼儿形容西瓜的特点和形象）3.绘画准备（5分钟）：教师分发纸张和绘画工具（颜色笔、水彩笔、彩色笔等），帮助每个幼儿准备好绘画材料。
4.绘画实践（15分钟）：教师引导幼儿用纸和绘画工具绘制蚂蚁和西瓜的画作，并在绘制的过程中给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力，自由绘制。
5.展示和分享（5分钟）：教师鼓励幼儿展示并分享他们的画作，带领幼儿观察和欣赏彼此的作品，并提出问题：a.你们觉得自己的画画得怎么样？为什么？b.你们觉得别人的画画得怎么样？你们为什么这样觉得？6.反思（5分钟）：教师带领幼儿思考和讨论：a.在绘画过程中，遇到了哪些困难？你们是怎么解决的？b.你们在绘画中最喜欢画的部分是什么？为什么？c.你们觉得这节课有什么可以改进的地方吗？教学反思：通过这节美术课，幼儿通过观察和绘画实践，了解了蚂蚁和西瓜的形象特点，并通过绘画表达自己对他们的理解和想象。
在绘画过程中，幼儿锻炼了手眼协调能力和绘画技巧，并培养了他们的观察力和表达能力。
同时，通过展示和分享，幼儿学会欣赏他人的作品，培养了合作意识和艺术鉴赏能力。
教师及时给予指导和帮助，并引导幼儿进行反思，让他们发现自己的优点和可改进之处，从而提高了他们对绘画的兴趣和学习动力。
在未来的教学中，可以增加一些简单的绘画技巧指导，使幼儿的作品更加美观，同时引导幼儿进行更深入的表达与分享。
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 蚂蚁和西瓜的图片若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等辅助材料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示蚂蚁和西瓜的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论蚂蚁和西瓜的特点，如蚂蚁的体型、颜色、西瓜的形状、颜色等。
3. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出蚂蚁和西瓜的场景。
4. 合作：教师引导幼儿相互合作，将各自画的蚂蚁和西瓜场景剪下来，贴在更大的画纸上。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室合适的位置，引导幼儿相互欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品作为墙面装饰，丰富幼儿园的环境。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和自主能力。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的合作情况，引导幼儿学会与他人合作，培养团队精神。
3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和难度，让幼儿在活动中得到充分的锻炼和提高。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的指导策略，让每个幼儿都能在活动中感受到成功的喜悦。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示图片和实物，让幼儿直观地了解蚂蚁和西瓜的特点。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考，发现蚂蚁和西瓜的奥秘。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手绘画、剪纸，培养幼儿的动手操作能力。
4. 合作交流法：鼓励幼儿相互合作、分享，培养幼儿的合作意识和沟通能力。
七、教学内容：1. 蚂蚁的特点：蚂蚁的体型、颜色、生活习性等。
2. 西瓜的特点：西瓜的形状、颜色、口感等。
蚂蚁和西瓜教案6篇
蚂蚁和西瓜教案6篇蚂蚁和西瓜教案篇1活动目标1.观赏并理解故事内容，大胆创编故事后局部：蚂蚁会用西瓜做什么2.能大胆辨析、争论、叙述，并用绘画形式创编故事情节3.体验创编乐趣，感受蚂蚁们的做事精神，团结一心活动预备1.ppt2.白纸、勾线笔、蜡笔3.作画背景音乐活动过程一、绘本图片导入引题师：小朋友们，图片上你们看到了什么？（西瓜、蚂蚁）师：蚂蚁在干什么呢？（要吃西瓜、要搬西瓜）小结：正如你们所说，几只小蚂蚁发觉了这个又红又大汁又特殊多的西瓜，都很想把它搬走拿回去享用。
二、理解故事情节教师引导幼儿观赏，争论绘本提问1.这几只蚂蚁能把西瓜搬回家吗？为什么（一只蚂蚁、二只蚂蚁、三只蚂蚁、四只蚂蚁，他们用完了全身力气还是推不动）2.后面叫来了救兵，西瓜有被胜利搬走吗？那你觉得蚂蚁会带来什么工具搬走西瓜呢？（蚂蚁们用木棍和石头做了一个杠杆，可是西瓜还是纹丝不动）3.小朋友们有什么方法能搬走这个西瓜吗？看看他们是不是跟你们一样的方法（他们想到了用铲子来挖西瓜肉并把西瓜肉运回去的方法，但是一个人的力气还是太小了，于是发动了全部的蚂蚁一起来铲肉运输很快这个西瓜就只剩下一点点了他们就把剩下的西瓜肉吃了，吃的实在是太饱了）小结：原来一个人的力气是很小的，大家一起团结一心才能把这件事做好三、启发续编故事师：蚂蚁们把西瓜都吃完了就剩下了什么？（他们用西瓜皮做了一个滑梯，他们坐在树叶上飞速地向下滑，他们玩得可快乐了）师：小朋友，假如你们是蚂蚁会想把西瓜皮做成什么呢？四、示范启发1、教师示范2、出示同伴示范画启发幼儿想象五、幼儿作画作画要求：1.大胆想象创编作画，不打搅他人作画2.听到钢琴声往前坐3.作画工具整理六、展现点评师：谁来说说你把西瓜皮做成了什么？师：小朋友真棒，都发挥了想象的翅膀把西瓜皮做成了各种各样的东西，原来我们平常吃完就扔的西瓜皮，在蚂蚁的世界里却是这么有用又好玩的东西。
反思：伴随着紧急的心情，我的教研课《蚂蚁和西瓜》最终完毕了！每次活动后的反思必不行少，为了让自己更加的进步，更好地提升自己的教学技能，同时也是为了提高自我总结力量。
2024年大班美术蚂蚁和西瓜教案
2024年大班美术蚂蚁和西瓜教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为“蚂蚁和西瓜”。
通过本节课的学习，学生将了解蚂蚁的外形特征和生活习性，学会用画笔描绘蚂蚁和西瓜，培养观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握蚂蚁的基本外形特征，了解其生活习性，提高学生对自然生物的认知。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素，描绘出蚂蚁和西瓜的能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力及审美意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：蚂蚁的外形特征、生活习性；绘画技巧。
难点：如何运用线条、形状、色彩描绘出蚂蚁和西瓜的生动形象；培养学生的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁和西瓜实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蚂蚁和西瓜的实物或图片，引导学生观察、讨论蚂蚁的外形特征和生活习性，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解蚂蚁的外形特征、生活习性，以及绘画蚂蚁和西瓜的基本技巧。
3. 例题讲解（15分钟）结合投影仪，展示绘画蚂蚁和西瓜的步骤，讲解线条、形状、色彩的运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师，进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 学生创作（30分钟）学生自主创作，教师个别指导。
6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 板书蚂蚁和西瓜2. 板书内容：蚂蚁的外形特征：头、胸、腹、触角、脚等。
蚂蚁的生活习性：群居、搬运食物等。
绘画技巧：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅关于蚂蚁和西瓜的作品。
2. 答案要求：作品需体现出蚂蚁和西瓜的生动形象，线条流畅，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察其他昆虫的外形特征和生活习性，尝试进行绘画创作。
组织学生参观大自然，了解昆虫的生活环境，培养学生的生态保护意识。
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案一、活动目标1. 了解蚂蚁和西瓜的故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画、手工制作等环节，提高幼儿的美术技能和创新能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，锻炼他们的动手能力和表达能力。
4. 教育幼儿珍惜粮食，懂得分享。
二、活动准备1. 故事课件：《蚂蚁和西瓜》2. 画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料3. 音乐CD：《蚂蚁进行曲》4. 教学视频：《蚂蚁和西瓜》动画片段三、活动过程1. 主题引入（5分钟）1.1 播放《蚂蚁进行曲》音乐，让幼儿跟着音乐一起做蚂蚁舞。
1.2 教师讲述《蚂蚁和西瓜》的故事，引导幼儿关注蚂蚁和西瓜的特点。
2. 绘画环节（10分钟）2.1 教师展示故事中蚂蚁和西瓜的图片，引导幼儿观察并描述。
2.2 幼儿根据自己的观察，用画笔在画纸上绘制蚂蚁和西瓜。
2.3 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，大胆涂色。
3. 手工制作环节（10分钟）3.1 教师发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作方法。
3.2 幼儿按照制作方法，动手制作蚂蚁和西瓜的手工作品。
3.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示环节（5分钟）4.1 幼儿将绘画和手工制作的作品展示给大家，分享创作心得。
4.2 教师点评作品，给予肯定和鼓励，引导幼儿相互欣赏、学习。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画和手工制作表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动。
3. 教学活动：组织类似的主题教育活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
五、活动反思1. 教师总结活动过程中的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对活动中的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的表现，关注他们的兴趣和需求，不断优化教学内容。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蚂蚁和西瓜故事的理解程度。
2. 评价幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，包括观察力、创新能力和动手能力。
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 自然环境中的蚂蚁和西瓜：引导幼儿观察和了解蚂蚁和西瓜在自然环境中的关系。
2. 艺术教育的重要性：通过蚂蚁和西瓜的绘画活动，培养幼儿的审美观和创造力。
二、活动目的1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁和西瓜的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和艺术表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和自信心。
第二章：活动准备一、物质准备1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 蚂蚁和西瓜的图片、视频等教学资源。
二、环境布置1. 创设一个舒适、宽敞的绘画空间。
2. 布置蚂蚁和西瓜的主题背景，激发幼儿的兴趣。
第三章：活动过程一、导入部分（5分钟）1. 故事导入：讲述一个关于蚂蚁和西瓜的故事，引导幼儿关注蚂蚁和西瓜。
2. 问题引导：提问幼儿关于蚂蚁和西瓜的知识，激发幼儿的求知欲。
二、观察与讨论（10分钟）1. 观察蚂蚁和西瓜的图片，让幼儿说出它们的特点。
2. 讨论蚂蚁和西瓜的关系，引导幼儿思考它们在自然环境中的作用。
三、绘画实践（10分钟）1. 示范绘画：教师展示蚂蚁和西瓜的绘画过程，讲解绘画技巧。
2. 幼儿绘画：让幼儿根据自己的观察和想象，绘制蚂蚁和西瓜的画面。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 作品展示：让幼儿将自己的绘画作品展示给大家，分享创作过程和感受。
2. 评价：教师和幼儿共同评价作品的创意、色彩搭配等方面，给予鼓励和指导。
第四章：活动延伸一、环境创设1. 利用幼儿的绘画作品，布置蚂蚁和西瓜的主题墙。
2. 组织蚂蚁和西瓜的的手工制作活动，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。
二、家庭作业1. 请家长协助，让幼儿观察家庭周围的蚂蚁和西瓜，记录下来。
2. 鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给家人，分享创作喜悦。
2. 肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续努力。
二、活动反思2. 幼儿反馈：了解幼儿对活动的评价和建议，为下次活动提供参考。
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大班美术活动：蚂蚁和西瓜教案
XX课件大班美术活动蚂蚁和西瓜教案活动日标．欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约趣味生动之美。
．尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。
．大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。
活动准备．课件《蚂蚁和西瓜》绘本课件。
．固体胶，记号笔，绿色水溶彩棒，白色红色作业纸，灰色作业展示底纸。
活动过程一大胆猜想，随意撕贴．猜西瓜。
(课件：一个黑色的点)这是什么?(扩大到一点红色)这是什么呢?(逐渐扩大到大块西瓜)现在猜出是什么了吗?小结：对呀，是一块切开的西瓜。
你是怎么看出来的呢?(西瓜籽的颜色排列。
红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。
)．撕西瓜。
你们喜欢吃西瓜吗?(整个西瓜)这么大一个西瓜，你准备怎么吃呢?切成什么形状呢(三角形半圆形月牙形)?能把你喜欢的形状用纸撕出来吗?好，我们来比一比谁是切西瓜的高手。
提醒：拿出大红纸，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。
撕下来多余的纸放回篓子。
．贴西瓜。
西瓜可以切出这么多不一样的形状，贴到我们的大纸上也可以有不同的姿态。
你想怎么贴呢?请在纸上摆一摆。
提醒：躺着站着转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。
．画瓜皮点瓜籽。
西瓜还缺点什么呢?让我们添画上籽西瓜皮(深浅绿色)。
西瓜完成了吗?举起来给大家看看。
二深入刻画，表现动态．猜蚂蚁。
这么诱人的西瓜把谁引来了呢?(一颗和前面相同的黑色西瓜子)这是谁?(两个相连的西瓜子)猜出来了吗?(三个相连的西瓜子)原来是蚂蚁呀!．拼动态。
(磁性白板)这儿还有三粒西瓜籽，我再变一只蚂蚁，你们看。
(边摆边说)头在这儿，胸在这儿，腹在这儿，这两只蚂蚁一样吗?有什么不同?谁能摆出和他们不一样的姿态?小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆画一画，活泼可爱的小蚂蚁就出来了。
．看图片。
如果你是一只小蚂蚁，发现了这么大一块诱人的西瓜，你会怎么
办?(通过欣赏图片，进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。
)．吃：站着坐着趴着，张开大嘴巴，啊呜啊呜吃得欢。
．吃不完，搬回家，嗨呦嗨呦……．搬不动，一块块抬，够不着怎么办?(用直升机绳子叠罗汉跳跳床……)三自由想象，个性添画小小蚂蚁和大大西瓜之间到底发生了什么故事呢?赶快把你的想法画下来吧!提示：．小蚂蚁是怎么与同伴合作的呢?．怎样排列组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的动作呢?．被分割的小西瓜是怎么运回去的呢?四展示评价，拓展延伸．集体讲评。
你的蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事?(怎么搬?怎么吃?)．回归绘本。
蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的事情呢?老师要向大家推荐一本有趣的绘本，书名就叫《蚂蚁和西瓜》。
书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法，最后连吃剩下的西瓜皮都能变废为宝呢(滑滑梯)!西瓜皮成了小蚂蚁们的游乐场。
XX课件。