中考语文散文复习——标题的含义和作用-课件
合集下载
5散文题目含义和作用PPT课件
含义和作者的感情自然也应该全面把握。 例2《耕作的诗人》
• 【试题】从全文看,作者把托尔斯泰描绘 成“耕作的诗人”的意图是什么?
【参考答案】①俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作 图长久地吸引了作者,他认为托尔斯泰与土地须叟 不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最 本质、最重要的区别。②揭示文学创作与体验生活 的关系,批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风 气。③耕作能给予我们真正的创造力和判断力。④ 高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精
• 4、成为文章的线索和结构思路
• 从构思看,写景状物的散文如果以写作对象为标 题,这个写作对象常常就成为了文章的线索,并 能够设定全文的结构思路,如课文《荷塘月色》, 作者在月下绕着荷塘而行,围绕着荷塘和月色展 开描写,其主体内容就是先写月光下的荷塘,再 写荷塘上的月色,以及荷塘的四周,使文章线索 明确,结构清晰。而09高考题中任林举《岳桦》 (全国卷2)、楚岩《老屋》(天津卷)、杨振声 《书房的窗子》(湖北卷),不仅点出文章写作 的对象,而且标题同样具有文章线索的作用,在 结构思路上也有着重要作用。
则能更好地理解作者的思想和认识。 例3《上善若水》
• 【试题】请探究都江堰蕴含了“上善若水” 的哪几层深意。
• 【参考答案】①以水比喻“上善”,即都 江堰是上善之作;②修筑和维护都江堰的 李冰及其后任可谓上善之人;③由此引申 出做人要做上善之人,做事要做上善之事。
• 【解析】多层含义的探究,需要把握住作 者写了哪几个侧面,文章重点的第⑤⑨段 中透露出了相关的信息,结合着作者的写 作目的,我们可以从都江堰本身、建造者 以及历史上为都江堰尽力的人身上概括出 相应的层义来
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
• 【试题】从全文看,作者把托尔斯泰描绘 成“耕作的诗人”的意图是什么?
【参考答案】①俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作 图长久地吸引了作者,他认为托尔斯泰与土地须叟 不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最 本质、最重要的区别。②揭示文学创作与体验生活 的关系,批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风 气。③耕作能给予我们真正的创造力和判断力。④ 高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精
• 4、成为文章的线索和结构思路
• 从构思看,写景状物的散文如果以写作对象为标 题,这个写作对象常常就成为了文章的线索,并 能够设定全文的结构思路,如课文《荷塘月色》, 作者在月下绕着荷塘而行,围绕着荷塘和月色展 开描写,其主体内容就是先写月光下的荷塘,再 写荷塘上的月色,以及荷塘的四周,使文章线索 明确,结构清晰。而09高考题中任林举《岳桦》 (全国卷2)、楚岩《老屋》(天津卷)、杨振声 《书房的窗子》(湖北卷),不仅点出文章写作 的对象,而且标题同样具有文章线索的作用,在 结构思路上也有着重要作用。
则能更好地理解作者的思想和认识。 例3《上善若水》
• 【试题】请探究都江堰蕴含了“上善若水” 的哪几层深意。
• 【参考答案】①以水比喻“上善”,即都 江堰是上善之作;②修筑和维护都江堰的 李冰及其后任可谓上善之人;③由此引申 出做人要做上善之人,做事要做上善之事。
• 【解析】多层含义的探究,需要把握住作 者写了哪几个侧面,文章重点的第⑤⑨段 中透露出了相关的信息,结合着作者的写 作目的,我们可以从都江堰本身、建造者 以及历史上为都江堰尽力的人身上概括出 相应的层义来
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
散文题目含义和作用答案课件
关注题目中关键词语或意象
关键词语
分析题目中的关键词语,理解其字面意 义和深层含义,如象征、隐喻等。
VS
意象
关注题目中的意象,如自然景物、人物形 象等,通过联想和想象,理解其在散文中 的作用和意义。
联系上下文理解题目意义
与文章内容的联系
将题目与散文的内容、主题和结构相联系, 理解其在文章中的作用和意义。
随着世界文化的交流融合,国内外散文作 家的互动与合作将增多,推动散文创作的 国际化发展。
THANKS
[ 感谢观看 ]
匆匆代表了时间的流逝和人生的短暂,表达了作者对时间的感慨和对生命的珍视。通过描写时间的匆 匆流逝,表现了作者对生命的思考和感悟。
作用
匆匆作为散文的标题,能够引起读者的共鸣和思考。同时,匆匆也是文章的主题,通过描写时间的流 逝,表达了作者对生命的感悟和对时间的思考。
CHAPTER 04
如何理解并鉴赏散文题目
实例二:《背影》
题目含义
背影代表了离别和思念,表达了作者对亲人的深深眷恋和不舍之情。通过描写父亲的背影,表现了作者对父亲的 怀念和感激之情。
作用
背影作为散文的标题,能够引起读者的共鸣和思考。同时,背影也是文章的主题,通过描写父亲的背影,表达了 作者对亲情的感悟和对生命的思考。
实例三:《匆匆》
题目含义
与作者经历的联系
了解作者的生活经历和写作背景,理解题目 与作者经历之间的联系,深入体会作者的情 感和思想。
体会作者通过题目传达的情感和思想
情感
分析题目中蕴含的情感色彩,如喜怒哀乐等 ,理解作者通过题目传达的情感倾向和态度 。
思想
思考题目所反映出的社会现象、人生哲理等 ,理解作者通过题目传达的思想观念和价值
标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题
(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么? 这个标题好不好?为什么?
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处?
文章标题换成“XX”是否可以?为什么?
答题技巧 标题的含义:
浅层含义(标题的字面含义、文中内容)
深层含义(标题的引申义、比喻义、象征义)
人的合影。那个时候,我们全家人多么幸福,家里有我这个连级干部,他们 是那么的引以为豪!
⑧“看,里面全是你的书!”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是,它们多数是我早期的作品,有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着,一边弓着腰,开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣, 没穿两次。”“这件棉衣,是那年冬天你回家时特意给你缝的,你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物,一样样保存得如 此完好!
⑪我擦去眼泪,想到第二年父亲就去世了,我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来?”母亲顺势拿过暖水袋,认 真地看着我,“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的,又从柜子里 拿出两个暖水袋,还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要是
回来,这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单,放在我手上…… ⑫棉被软软的,暖暖的,像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身,然后融入血液,一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上,我异常庄重地对母亲说:“妈,我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我,问:“你懂啥了?”我说:“今年春节我就回家来!”母亲 笑了。这时,她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋,说,“还记得 那一年春节你们回家,我给小孙女买的这个暖水袋吗?”“记得!怎么不记
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么? 这个标题好不好?为什么?
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处?
文章标题换成“XX”是否可以?为什么?
答题技巧 标题的含义:
浅层含义(标题的字面含义、文中内容)
深层含义(标题的引申义、比喻义、象征义)
人的合影。那个时候,我们全家人多么幸福,家里有我这个连级干部,他们 是那么的引以为豪!
⑧“看,里面全是你的书!”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是,它们多数是我早期的作品,有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着,一边弓着腰,开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣, 没穿两次。”“这件棉衣,是那年冬天你回家时特意给你缝的,你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物,一样样保存得如 此完好!
⑪我擦去眼泪,想到第二年父亲就去世了,我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来?”母亲顺势拿过暖水袋,认 真地看着我,“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的,又从柜子里 拿出两个暖水袋,还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要是
回来,这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单,放在我手上…… ⑫棉被软软的,暖暖的,像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身,然后融入血液,一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上,我异常庄重地对母亲说:“妈,我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我,问:“你懂啥了?”我说:“今年春节我就回家来!”母亲 笑了。这时,她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋,说,“还记得 那一年春节你们回家,我给小孙女买的这个暖水袋吗?”“记得!怎么不记
中考语文散文复习——标题的含义和作用-课件讲课讲稿共28页
中考语文散文复习——标题的含义和 作用-课件讲课讲稿
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢!
36ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢!
36ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
语文人教版九年级下册《标题的含义与作用》考点复习课件
分)
• (1)指低能儿葵葵。 • (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿 子,在他们心中葵葵就是天使。 • (3)葵葵具有超乎常人的绘画天 赋,就像天使。
(答对一点给1分,两点3分,三点4分)
阅读全文,说说题目“只管向前奔 跑”有什么丰富含义?(3分)
既是那位跨栏教练员对贝吉拉所说的
标题的含义与作用
【典型题型】
(一)含义类:(1)谈谈你对题目的理解。 (2)这个题目有什么含义? (二)作用类:(1)为什么以此为题? (2)试分析题目的作用/ 好处、妙处。
(一)标题含义
表层含义+深层含义
【失分原因】
•
• 1、能够找到表层含义,但深层含义的 分析欠缺;或反过来。 • 2、比喻义或象征义的曲解。 • 3、答案要点不全。
一句鼓励的话(1分)(表层含义),又深刻
地揭示了战胜人生障碍,实现人生梦想应
有的态度,只要勇敢地坚持,不懈地努力,
就一定能奔赴到梦想的终点(2分)
(深层含义)。
品读选文,题目“只管向前奔跑” 换成“金牌”好不好?为什么?(3分)
• 不好。(1分)“只管向前 奔跑”既概括了文章的 主要内容,又体现了文 章的中心,“金牌”则 沒有这种效果(2分)(意 近即可)
4.“集中营的课堂”有什么深刻含义?文章 以此为标题有什么作用?请作简要分析。(5分)
含义 (1)沙宁在集中营给孩子们上课 (1分) (2)以谢达为代表的波兰人民在集 中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死 的感人的一课(1分)。
标题作用
• 作用:1.故事围绕“集中营的课堂”展 开,是文章的线索(1分)。 • 2.“集中营”和“课堂”两个场所构成 鲜明的对比,耐人寻味(吸引读者) (1分); • 3.以谢达、沙宁(为代表的波兰人民)将 集中营变成了反纳粹的课堂,突出了 热爱祖国、反抗侵略的主题(1分)。
• (1)指低能儿葵葵。 • (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿 子,在他们心中葵葵就是天使。 • (3)葵葵具有超乎常人的绘画天 赋,就像天使。
(答对一点给1分,两点3分,三点4分)
阅读全文,说说题目“只管向前奔 跑”有什么丰富含义?(3分)
既是那位跨栏教练员对贝吉拉所说的
标题的含义与作用
【典型题型】
(一)含义类:(1)谈谈你对题目的理解。 (2)这个题目有什么含义? (二)作用类:(1)为什么以此为题? (2)试分析题目的作用/ 好处、妙处。
(一)标题含义
表层含义+深层含义
【失分原因】
•
• 1、能够找到表层含义,但深层含义的 分析欠缺;或反过来。 • 2、比喻义或象征义的曲解。 • 3、答案要点不全。
一句鼓励的话(1分)(表层含义),又深刻
地揭示了战胜人生障碍,实现人生梦想应
有的态度,只要勇敢地坚持,不懈地努力,
就一定能奔赴到梦想的终点(2分)
(深层含义)。
品读选文,题目“只管向前奔跑” 换成“金牌”好不好?为什么?(3分)
• 不好。(1分)“只管向前 奔跑”既概括了文章的 主要内容,又体现了文 章的中心,“金牌”则 沒有这种效果(2分)(意 近即可)
4.“集中营的课堂”有什么深刻含义?文章 以此为标题有什么作用?请作简要分析。(5分)
含义 (1)沙宁在集中营给孩子们上课 (1分) (2)以谢达为代表的波兰人民在集 中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死 的感人的一课(1分)。
标题作用
• 作用:1.故事围绕“集中营的课堂”展 开,是文章的线索(1分)。 • 2.“集中营”和“课堂”两个场所构成 鲜明的对比,耐人寻味(吸引读者) (1分); • 3.以谢达、沙宁(为代表的波兰人民)将 集中营变成了反纳粹的课堂,突出了 热爱祖国、反抗侵略的主题(1分)。
散文标题的含义作用PPT课件
分析文章标题的角度
①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用; ②有的标题从结构上看有文章线索的作用; ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用; ④有的标题有比喻作用; ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
理解或鉴赏标题时: 一是要分析词语, 二是要注意修辞, 三是要注意虚实, 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构, 五是要结合文章主旨和背景。
散文标题的含义作用
分析文章标题的角度
①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用; ②有的标题从结构上看有文章线索的作用; ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用; ④有的标题有比喻作用; ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
理解或鉴赏标题时: 一是要分析词语, 二是要注意修辞, 三是要注意虚实, 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构, 五是要结合文章主旨和背景。
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴 “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索,文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实
题型: 设问方式:
①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?
④给文章取(换)个合适的标题.
标题含义类
表层含义: 标题的字面含义、文中内容 内容(词语的含义
点明写作对象、概括文章主要内容)
深层含义: 引申义、比喻义、象征义
答题的步骤——标题含义类
①线索:贯穿全文的线索,推动情节发展 ②双关:反映人物情感变化—象征人物的形象或 精神或某种哲理,表现某种情感 ③引出话题(尤其开头的有关描写)的作用或是 作者感情的触发点 ④照应开头或结尾,或与之对比 ⑤概括文章内容,含蓄或形象的揭示文章中心 (要具体写出中心是什么),表达主旨,突出主 题,深化主题 ⑥用修辞,新颖独特,吸引读者
中考语文散文复习——标题的含义和作用 课件
那些美丽的歌,但那个时候的她,一定懂得该如何以正 确的方式打开梦想的宝盒,就像出淤泥而不染的莲花, 无论周遭如何污浊,它却总能保持自己高洁的品格。
……我想若干年后,她或许会重回舞台,重新唱起
标题还有哪些作用?
《紫藤萝瀑布》《成熟的稻谷会弯腰》《心 是一棵会开花的树》 《白鸽 白鸽》
4、运用……修辞,生动形象、含蓄、耐人 寻味。 《喂——出来》《彩色的荒漠》 《开往春天的列车》 《时间都去哪了》 5、设置悬念、引起读者的兴趣和思考。
(结合修辞、句式)
题型二:标题有哪些作用? 答题规范: 解题思路: 一 1、点明对象、概括事件。 看内容线索 2、是贯穿全文的线索。 3 、标题 “ … ”…… (深层含 二 义) ,揭示(暗含)主旨。内 析情感主旨 涵深刻、发人深思 。
互评互改(一)《父亲的马褡子》
标题“父亲的马褡子”有什么深刻含义和作用?(3分)
答:① “父亲的马褡子”是贯穿全文的线索。 ② “父亲的马褡子” 寄托了父亲对我的激励和鞭 策,希望和教诲,蕴含深沉、真挚的父爱。 ③也 蕴含我对父亲的感激思念之情(每个方面1分)
父亲的教诲,也终于明白…… 父亲是在用马褡子提醒我警示我 …… 是的,有父亲的马褡子相随,我不再懦弱胆怯,动 摇害怕。……父亲马褡子的激励和鞭策 …… 父亲爱我,爱得深沉,爱得真挚。
先答含义,后答作用
小练习:
《爸爸的花儿落了》标题有什么妙处? 标题既是指爸爸种的夹竹桃花落了。
又象征爱花的爸爸辞世,预示我长大了。 蕴涵对爸爸的怀念之情,暗含文章主旨。 一语双关,语言生动形象、含蓄,有淡 淡的忧伤美。
小结 题型三: 如何赏析(理解)标题?
解题思路:
一看内容线索 二析情感主旨 三品语言效果
……我想若干年后,她或许会重回舞台,重新唱起
标题还有哪些作用?
《紫藤萝瀑布》《成熟的稻谷会弯腰》《心 是一棵会开花的树》 《白鸽 白鸽》
4、运用……修辞,生动形象、含蓄、耐人 寻味。 《喂——出来》《彩色的荒漠》 《开往春天的列车》 《时间都去哪了》 5、设置悬念、引起读者的兴趣和思考。
(结合修辞、句式)
题型二:标题有哪些作用? 答题规范: 解题思路: 一 1、点明对象、概括事件。 看内容线索 2、是贯穿全文的线索。 3 、标题 “ … ”…… (深层含 二 义) ,揭示(暗含)主旨。内 析情感主旨 涵深刻、发人深思 。
互评互改(一)《父亲的马褡子》
标题“父亲的马褡子”有什么深刻含义和作用?(3分)
答:① “父亲的马褡子”是贯穿全文的线索。 ② “父亲的马褡子” 寄托了父亲对我的激励和鞭 策,希望和教诲,蕴含深沉、真挚的父爱。 ③也 蕴含我对父亲的感激思念之情(每个方面1分)
父亲的教诲,也终于明白…… 父亲是在用马褡子提醒我警示我 …… 是的,有父亲的马褡子相随,我不再懦弱胆怯,动 摇害怕。……父亲马褡子的激励和鞭策 …… 父亲爱我,爱得深沉,爱得真挚。
先答含义,后答作用
小练习:
《爸爸的花儿落了》标题有什么妙处? 标题既是指爸爸种的夹竹桃花落了。
又象征爱花的爸爸辞世,预示我长大了。 蕴涵对爸爸的怀念之情,暗含文章主旨。 一语双关,语言生动形象、含蓄,有淡 淡的忧伤美。
小结 题型三: 如何赏析(理解)标题?
解题思路:
一看内容线索 二析情感主旨 三品语言效果
一轮复习《标题的含义及作用》优秀PPT20页
〔名师整理课本专题〕一轮复习《标 题的含 义及作 用》优 秀PPT20 页-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕一轮复习《标 题的含 义及作 用》优 秀PPT20 页-ppt 优质说 课稿
指点迷津
• 1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的 作用?
• 从写作手法(修辞:比喻)、效果、点明主旨 来分 析
1、表明写作对象(人物) 2、概括主要内容(情节) 3、贯穿全文线索(线索) 4、揭示主旨,传达情感(主题) 5、一语双关 象征修辞(写法) 6、设置悬念,吸引读者阅读(悬念) 7、生动形象、新颖别致、含蓄隽juàn永、意味深
长、耐人寻味、引起读者兴趣(效果)
记住秘诀: 情人悬线,法主效果 一题多用,切忌标签
作业
• 1、1.选文标题“让花儿悄悄绽放”的含 义是什么?(2分)
• .(2分)“让花儿悄悄绽放”的含义:让 若花在一个普通的环境中像常人一样努力 、成长并获得成功。(意近即可)
• (答题思路:“花儿”在文中喻指若花 。若花是一个坚强、自信、乐观的女孩, 她不愿意因为自己身有残疾而受到别人的 过度关注,而是希望像普通女孩一样通过 自己的努力真正获得大家的认可。)
《紫藤萝瀑布》运用比喻,生动形象 地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力, 新颖含蓄,耐人寻味。
〔名师整理课本专题〕一轮复习《标 题的含 义及作 用》优 秀PPT20 页-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕一轮复习《标 题的含 义及作 用》优 秀PPT20 页-ppt 优质说 课稿
(二)小结
标题的作用
• 1.(4分)老人善良美好的心灵、老人积极乐 观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女 孩走出阴影变得积极乐观。(答到一点得2分 ,答到两点得4分。)
〔名师整理课本专题〕一轮复习《标 题的含 义及作 用》优 秀PPT20 页-ppt 优质说 课稿
指点迷津
• 1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的 作用?
• 从写作手法(修辞:比喻)、效果、点明主旨 来分 析
1、表明写作对象(人物) 2、概括主要内容(情节) 3、贯穿全文线索(线索) 4、揭示主旨,传达情感(主题) 5、一语双关 象征修辞(写法) 6、设置悬念,吸引读者阅读(悬念) 7、生动形象、新颖别致、含蓄隽juàn永、意味深
长、耐人寻味、引起读者兴趣(效果)
记住秘诀: 情人悬线,法主效果 一题多用,切忌标签
作业
• 1、1.选文标题“让花儿悄悄绽放”的含 义是什么?(2分)
• .(2分)“让花儿悄悄绽放”的含义:让 若花在一个普通的环境中像常人一样努力 、成长并获得成功。(意近即可)
• (答题思路:“花儿”在文中喻指若花 。若花是一个坚强、自信、乐观的女孩, 她不愿意因为自己身有残疾而受到别人的 过度关注,而是希望像普通女孩一样通过 自己的努力真正获得大家的认可。)
《紫藤萝瀑布》运用比喻,生动形象 地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力, 新颖含蓄,耐人寻味。
〔名师整理课本专题〕一轮复习《标 题的含 义及作 用》优 秀PPT20 页-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕一轮复习《标 题的含 义及作 用》优 秀PPT20 页-ppt 优质说 课稿
(二)小结
标题的作用
• 1.(4分)老人善良美好的心灵、老人积极乐 观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女 孩走出阴影变得积极乐观。(答到一点得2分 ,答到两点得4分。)
中考语文复习:分析文章标题的含义和作用 课件(共25张PPT)
一是把握作者感情的出发点。 例 如 : 《我的老师》这一标题既是“我”对老师的 感激与喜爱的情感的出发点,又是文章标题的含义。 二是概括文章的主要内容。 例 如 : 《济南的冬天》标题就概括了文章的主要内容 ,简洁地点明了地点和节令,仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景。
随堂演练1
阅读映子《爱如茉莉》,思考并回答相应的问题。
• 其次分析标题的深层含义。从下面四个角度分析文章标题深层含义:
深层含义
① 修辞义:指出标题采用的修辞方法及其作用深层。 ② 象征义:找出标题中本体与文中象征体的关系含义。 ③作者情感:明确标题所表明的情感态度。 ④主旨:指出标题与主旨的内在联系。
(4)深层含义解析
① 分析标题的修辞义:
例如:契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”,生动形象地写出了 主人公善变(见风使舵)的性格,具有极强的讽刺性。
花处处开”,以此为标题,增添了文章的文化韵味; • 结构角度分析:梨花贯穿全文始终,是文章行文的线索; • 主题角度分析:此标题一语双笑,将梨花的自然美与梨
花姑娘的人格美结合在一起。 • 内容角度分析:文中的“驿路”,指过往行人所走的道
路。它是“我”和老余在边疆行走的道路,是雷锋助人 为乐精神长盛不衰的地域见证。
【参考答案】题目的表层含义是:指自然界中的梨花,即 盛开在边疆驿路上的梨花;深层含义是:“梨花”又是文章 中一个重要人物的名字,指人,即在作者的旅途过程中帮 助过他的梨花姑娘。
随堂演练4
问题:读彭荆风《驿路梨花》,作者用“驿 路梨花”标题有什么作用?
【分析】 • 修辞角度分析:“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨
初中阅读理解专题讲解3
——分析文章标题的含义和作用篇
常考题型1——分析文章标题含义
随堂演练1
阅读映子《爱如茉莉》,思考并回答相应的问题。
• 其次分析标题的深层含义。从下面四个角度分析文章标题深层含义:
深层含义
① 修辞义:指出标题采用的修辞方法及其作用深层。 ② 象征义:找出标题中本体与文中象征体的关系含义。 ③作者情感:明确标题所表明的情感态度。 ④主旨:指出标题与主旨的内在联系。
(4)深层含义解析
① 分析标题的修辞义:
例如:契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”,生动形象地写出了 主人公善变(见风使舵)的性格,具有极强的讽刺性。
花处处开”,以此为标题,增添了文章的文化韵味; • 结构角度分析:梨花贯穿全文始终,是文章行文的线索; • 主题角度分析:此标题一语双笑,将梨花的自然美与梨
花姑娘的人格美结合在一起。 • 内容角度分析:文中的“驿路”,指过往行人所走的道
路。它是“我”和老余在边疆行走的道路,是雷锋助人 为乐精神长盛不衰的地域见证。
【参考答案】题目的表层含义是:指自然界中的梨花,即 盛开在边疆驿路上的梨花;深层含义是:“梨花”又是文章 中一个重要人物的名字,指人,即在作者的旅途过程中帮 助过他的梨花姑娘。
随堂演练4
问题:读彭荆风《驿路梨花》,作者用“驿 路梨花”标题有什么作用?
【分析】 • 修辞角度分析:“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨
初中阅读理解专题讲解3
——分析文章标题的含义和作用篇
常考题型1——分析文章标题含义
标题的含义及作用 课件(共30张ppt) 2023年中考语文二轮专题
《背影》
1.文章线索,贯穿全文
2.《藤野先生》《邓稼先》《猫》
2.交代文章写作对象
3.《智取生辰纲》《最后一课》《散步》 3.概括文章主要内容 4567....《《《《荷再荷从叶 塑 叶 百生 草··母 母命 园亲 亲的 到》 》人 三《》味爸《书爸白屋的杨》花礼儿赞落6》.了运》用修辞/象45..征暗 衬、示 托对( (比点 点、明 明一、 )语揭 人双示 物关) 形、情 象化感用主旨
⑥母亲含笑道:“我隔三岔五回家就为干这些事,把所有的地方都擦一 遍……不要让你爹感觉没人理会他了,也好等你们回来看着舒服。”
⑦母亲最后把我领进我的房间。一张宽宽的床,上面盖着的是我熟悉的 黑底花被面。被子的夹里是土布,那土布是母亲亲手织的,尽管摸上去有些 粗糙,但它令我脑海里立即闪现出当年母亲双手在织布机上日夜穿梭的情 景……床边是一排梳头柜,上面的相框内,是我当军官时的照片,以及与家
下全家致富希望的那口鱼塘,在夕阳的映照下,闪着碎金一般的粼粼波光; 鱼塘四周曾经细弱的桑树,早已枝干粗壮,看着新发的嫩叶随风摇曳,我仿 佛看到当初妹妹帮母亲采桑喂蚕的身影;远处绿油油的秧苗,整齐地铺在水 回里,背后黛色的群山像一道屏风,见证过我们一家人洒在田里的汗水。观 今忆昔,别有一番滋味和感慨。
⑪我擦去眼泪,想到第二年父亲就去世了,我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来?”母亲顺势拿过暖水袋,认 真地看着我,“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的,又从柜子里 拿出两个暖水袋,还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要是
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋,说,“还记得 那一年春节你们回家,我给小孙女买的这个暖水袋吗?”“记得!怎么不记
1.文章线索,贯穿全文
2.《藤野先生》《邓稼先》《猫》
2.交代文章写作对象
3.《智取生辰纲》《最后一课》《散步》 3.概括文章主要内容 4567....《《《《荷再荷从叶 塑 叶 百生 草··母 母命 园亲 亲的 到》 》人 三《》味爸《书爸白屋的杨》花礼儿赞落6》.了运》用修辞/象45..征暗 衬、示 托对( (比点 点、明 明一、 )语揭 人双示 物关) 形、情 象化感用主旨
⑥母亲含笑道:“我隔三岔五回家就为干这些事,把所有的地方都擦一 遍……不要让你爹感觉没人理会他了,也好等你们回来看着舒服。”
⑦母亲最后把我领进我的房间。一张宽宽的床,上面盖着的是我熟悉的 黑底花被面。被子的夹里是土布,那土布是母亲亲手织的,尽管摸上去有些 粗糙,但它令我脑海里立即闪现出当年母亲双手在织布机上日夜穿梭的情 景……床边是一排梳头柜,上面的相框内,是我当军官时的照片,以及与家
下全家致富希望的那口鱼塘,在夕阳的映照下,闪着碎金一般的粼粼波光; 鱼塘四周曾经细弱的桑树,早已枝干粗壮,看着新发的嫩叶随风摇曳,我仿 佛看到当初妹妹帮母亲采桑喂蚕的身影;远处绿油油的秧苗,整齐地铺在水 回里,背后黛色的群山像一道屏风,见证过我们一家人洒在田里的汗水。观 今忆昔,别有一番滋味和感慨。
⑪我擦去眼泪,想到第二年父亲就去世了,我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来?”母亲顺势拿过暖水袋,认 真地看着我,“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的,又从柜子里 拿出两个暖水袋,还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要是
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋,说,“还记得 那一年春节你们回家,我给小孙女买的这个暖水袋吗?”“记得!怎么不记
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
父亲的教诲,也终于明白…… 父亲是在用马褡子提醒我警示我 …… 是的,有父亲的马褡子相随,我不再懦弱胆怯,动 摇害怕。……父亲马褡子的激励和鞭策 …… 父亲爱我,爱得深沉,爱得真挚。
互评互改(二) 《在浊世做一朵莲》
请赏析标题“在浊世做一朵莲”。(3分)
答:①“在浊世做一朵莲” 的深刻含义是指 以正确的方式打开梦想的宝盒,就像莲花,无论 周遭如何污浊,却总能保持自己高洁的品格。 ②也表达了“我”对这个女孩的希望和对高洁品 格的赞美之情,点明文章主题。③运用比喻,生 动形象又深刻优美、耐人寻味。 (每个方面1分)
中考考纲
1、理清思路,把握内容、主旨; 2、分析作品中的形象; 3、理解重要词句的意义和作用; 4、赏析文学语言和表现手法; 5、领悟作品内涵,获得启示。
常见考点:
一、标题分析 二、内容概括 三、主旨理解 四、词句赏析 五、句段作用 六、艺术形象 七、写作技法 八、启发感悟
3、标题“… ”……(深层含义) 揭示(暗含)文章主旨,内涵
深刻、发人深思 。
(结合情感主旨)
小练习:
1、《藤野先生》的标题有哪些作用?
标题“藤野先生”点明写作对 象,也是贯穿全文的线索。
2、《音乐巨人贝多芬》标题有什么作用?
标题以“巨人”形容贝多芬,赞 美贝多芬在音乐上的巨大成就和伟大 贡献,更赞美他是与不幸命运抗争的 精神巨人,标题揭示了文章的主旨。
小练习:
《荷叶母亲》的标题有什么深刻含义?
荷叶象征(比喻)母亲,母亲为我们 遮挡风雨,是孩子的避风港,标题赞美了伟 大无私的母爱。
温馨提示:
有的标题能明显看出情感主旨 的、或表层含义不明显的,可只答 深层含义。
小结
题型一:标题有什么含义?
答题规范
标题“… ”既指……
(结合内容答表层含义 )
又指(比喻、象征)…… 蕴含(表达、赞美)……
……我想若干年后,她或许会重回舞台,重新唱起
那些美丽的歌,但那个时候的她,一定懂得该如何以正 确的方式打开梦想的宝盒,就像出淤泥而不染的莲花, 无论周遭如何污浊,它却总能保持自己高洁的品格。
处)?
题型一:
标题有什么含义?
经典范例:《爸爸的花儿落了》
标题有什么含义?
标题的含义既指爸爸种的夹竹桃花落了。 又象征(比喻)爱花的爸爸辞世,预示 我长大了。 蕴含对爸爸的怀念之情。
标题“… ”既指……
(结合内容答表层含义 )
又指(比喻、象征)…… 蕴含(表达、赞美)……
(结合情感主旨深层含义)
2、请简要分析标题“田野中的白发”在文中有
哪些作用?
(2008南京)
3、说说文章以“天窗”为题的作用。 (2010南
京)
4、谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理 解。
5、阅读全文,谈谈选文以“江南 江南(20”1为0重题庆有)
什么好处?
(2010
常见题型
标题“… ”有什么含义? 标题“… ”有哪些作用? 如何赏析(理解)标题“… ” ? 文章以“… ”为标题有什么妙处(好
标题用瀑布比喻盛开的紫藤萝花。
赞美紫藤萝花顽强的生命力。暗示人也 会遇到各种不幸,要像花一样以顽强的生命 力,超越人生苦难,暗含文章主旨、内涵深 刻。
比喻生动形象、含蓄优美、耐人寻味。
先答含义,后答作用
小练习:
《爸爸的花儿落了》标题有什么妙处?
标题既是指爸爸种的夹竹桃花落了。 又象征爱花的爸爸辞世,预示我长大了。
直面现实
平时散文阅读练习中“标题类”题目
答题中存在的问题:
1、不能结合文章的情感主旨全面分 析标题的深层含义; 2、忽略标题在修辞手法等语言上的 作用; 3、答题语言不规范。
学习目标:
1、学会分析标题的含义及作用。 2、掌握标题类题目的答题技巧。 3、规范答题语言。
真题再现
1、标题“风雨中的菊花”有何含义?(2010湖北 黄石)
蕴涵对爸爸的怀念之情,暗含文章主旨。
一语双关,语言生动形象、含蓄,有淡 淡的忧伤美。
小结 题型三: 如何赏析(理解)标题?
解题思路:
一看内容线索 二析情感主旨 三品语言效果
互评互改(一)《父亲的马褡子》
标题“父亲的马褡子”有什么深刻含义和作用?(3分)
答:① “父亲的马褡子”是贯穿全文的线索。 ② “父亲的马褡子” 寄托了父亲对我的激励和鞭 策,希望和教诲,蕴含深沉、真挚的父爱。 ③也 蕴含我对父亲的感激思念之情(每个方面1分)
(结合情感主旨深层含义)
题型二:
标题有哪些作用?
经典范例:
《背影》
《社戏》
点出背影 刻画背影 惜别背影 再现背影
看戏前 看戏中 看戏后
标题的作用:
1、点明对象或概括事件。
2、是贯穿全文的线索。
(结合内容)
经典范例:《爸爸的花儿落了》
标题有什么作用? “花落了”象征(比喻)爱花的爸爸辞 世,预示我长大了。蕴含对爸爸的怀念之情, 暗含文章主旨。
答题规范:
一 看内容线索
1、点明对象、概括事件。
2、是贯穿全文的线索。
二
3、标题“… ”……(深层含 义) ,揭示(暗含)主旨。内
析情感主旨 涵深刻、发人深思 。
三 品语言效果
4、运用修辞,生动形象、含 蓄、耐人寻味。 5、设置悬念、引起读者的兴 趣和思考。
题型三:
如何赏析(理解)标题?
经典范例: 请赏析标题《紫藤萝瀑布》的妙处。
标题还有哪些作用?
《紫藤萝瀑布》《成熟的稻谷会弯腰》《心 是一棵会开花的树》 《白鸽 白鸽》
4、运用……修辞,生动形象、含蓄、耐人 寻味。 《喂——出来》《彩色的荒漠》 《开往春天的列车》 《时间都去哪了》
5、设置悬念、引起读者的兴趣和思考。
(结合修辞、句式)
小结Βιβλιοθήκη 题型二:标题有哪些作用?解题思路:
广东中考散文阅读
你从历年中考的文章题目中 读出了什么信息?
2006年 (19分)
《词典的故事》 事件
2007年 (15分)
《鼓神》
人物
2008年(15分)
《歪儿 》
人物
2009年(15分)
《寻石记 》
事件
2012年(20分)
《淡淡的深情》 感情主旨
都说眼睛是心灵 的窗户。其实,标 题就是散文的眼睛, 透过“标题”这扇 “窗”,我们可以 领略散文的无限风 光。
互评互改(二) 《在浊世做一朵莲》
请赏析标题“在浊世做一朵莲”。(3分)
答:①“在浊世做一朵莲” 的深刻含义是指 以正确的方式打开梦想的宝盒,就像莲花,无论 周遭如何污浊,却总能保持自己高洁的品格。 ②也表达了“我”对这个女孩的希望和对高洁品 格的赞美之情,点明文章主题。③运用比喻,生 动形象又深刻优美、耐人寻味。 (每个方面1分)
中考考纲
1、理清思路,把握内容、主旨; 2、分析作品中的形象; 3、理解重要词句的意义和作用; 4、赏析文学语言和表现手法; 5、领悟作品内涵,获得启示。
常见考点:
一、标题分析 二、内容概括 三、主旨理解 四、词句赏析 五、句段作用 六、艺术形象 七、写作技法 八、启发感悟
3、标题“… ”……(深层含义) 揭示(暗含)文章主旨,内涵
深刻、发人深思 。
(结合情感主旨)
小练习:
1、《藤野先生》的标题有哪些作用?
标题“藤野先生”点明写作对 象,也是贯穿全文的线索。
2、《音乐巨人贝多芬》标题有什么作用?
标题以“巨人”形容贝多芬,赞 美贝多芬在音乐上的巨大成就和伟大 贡献,更赞美他是与不幸命运抗争的 精神巨人,标题揭示了文章的主旨。
小练习:
《荷叶母亲》的标题有什么深刻含义?
荷叶象征(比喻)母亲,母亲为我们 遮挡风雨,是孩子的避风港,标题赞美了伟 大无私的母爱。
温馨提示:
有的标题能明显看出情感主旨 的、或表层含义不明显的,可只答 深层含义。
小结
题型一:标题有什么含义?
答题规范
标题“… ”既指……
(结合内容答表层含义 )
又指(比喻、象征)…… 蕴含(表达、赞美)……
……我想若干年后,她或许会重回舞台,重新唱起
那些美丽的歌,但那个时候的她,一定懂得该如何以正 确的方式打开梦想的宝盒,就像出淤泥而不染的莲花, 无论周遭如何污浊,它却总能保持自己高洁的品格。
处)?
题型一:
标题有什么含义?
经典范例:《爸爸的花儿落了》
标题有什么含义?
标题的含义既指爸爸种的夹竹桃花落了。 又象征(比喻)爱花的爸爸辞世,预示 我长大了。 蕴含对爸爸的怀念之情。
标题“… ”既指……
(结合内容答表层含义 )
又指(比喻、象征)…… 蕴含(表达、赞美)……
(结合情感主旨深层含义)
2、请简要分析标题“田野中的白发”在文中有
哪些作用?
(2008南京)
3、说说文章以“天窗”为题的作用。 (2010南
京)
4、谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理 解。
5、阅读全文,谈谈选文以“江南 江南(20”1为0重题庆有)
什么好处?
(2010
常见题型
标题“… ”有什么含义? 标题“… ”有哪些作用? 如何赏析(理解)标题“… ” ? 文章以“… ”为标题有什么妙处(好
标题用瀑布比喻盛开的紫藤萝花。
赞美紫藤萝花顽强的生命力。暗示人也 会遇到各种不幸,要像花一样以顽强的生命 力,超越人生苦难,暗含文章主旨、内涵深 刻。
比喻生动形象、含蓄优美、耐人寻味。
先答含义,后答作用
小练习:
《爸爸的花儿落了》标题有什么妙处?
标题既是指爸爸种的夹竹桃花落了。 又象征爱花的爸爸辞世,预示我长大了。
直面现实
平时散文阅读练习中“标题类”题目
答题中存在的问题:
1、不能结合文章的情感主旨全面分 析标题的深层含义; 2、忽略标题在修辞手法等语言上的 作用; 3、答题语言不规范。
学习目标:
1、学会分析标题的含义及作用。 2、掌握标题类题目的答题技巧。 3、规范答题语言。
真题再现
1、标题“风雨中的菊花”有何含义?(2010湖北 黄石)
蕴涵对爸爸的怀念之情,暗含文章主旨。
一语双关,语言生动形象、含蓄,有淡 淡的忧伤美。
小结 题型三: 如何赏析(理解)标题?
解题思路:
一看内容线索 二析情感主旨 三品语言效果
互评互改(一)《父亲的马褡子》
标题“父亲的马褡子”有什么深刻含义和作用?(3分)
答:① “父亲的马褡子”是贯穿全文的线索。 ② “父亲的马褡子” 寄托了父亲对我的激励和鞭 策,希望和教诲,蕴含深沉、真挚的父爱。 ③也 蕴含我对父亲的感激思念之情(每个方面1分)
(结合情感主旨深层含义)
题型二:
标题有哪些作用?
经典范例:
《背影》
《社戏》
点出背影 刻画背影 惜别背影 再现背影
看戏前 看戏中 看戏后
标题的作用:
1、点明对象或概括事件。
2、是贯穿全文的线索。
(结合内容)
经典范例:《爸爸的花儿落了》
标题有什么作用? “花落了”象征(比喻)爱花的爸爸辞 世,预示我长大了。蕴含对爸爸的怀念之情, 暗含文章主旨。
答题规范:
一 看内容线索
1、点明对象、概括事件。
2、是贯穿全文的线索。
二
3、标题“… ”……(深层含 义) ,揭示(暗含)主旨。内
析情感主旨 涵深刻、发人深思 。
三 品语言效果
4、运用修辞,生动形象、含 蓄、耐人寻味。 5、设置悬念、引起读者的兴 趣和思考。
题型三:
如何赏析(理解)标题?
经典范例: 请赏析标题《紫藤萝瀑布》的妙处。
标题还有哪些作用?
《紫藤萝瀑布》《成熟的稻谷会弯腰》《心 是一棵会开花的树》 《白鸽 白鸽》
4、运用……修辞,生动形象、含蓄、耐人 寻味。 《喂——出来》《彩色的荒漠》 《开往春天的列车》 《时间都去哪了》
5、设置悬念、引起读者的兴趣和思考。
(结合修辞、句式)
小结Βιβλιοθήκη 题型二:标题有哪些作用?解题思路:
广东中考散文阅读
你从历年中考的文章题目中 读出了什么信息?
2006年 (19分)
《词典的故事》 事件
2007年 (15分)
《鼓神》
人物
2008年(15分)
《歪儿 》
人物
2009年(15分)
《寻石记 》
事件
2012年(20分)
《淡淡的深情》 感情主旨
都说眼睛是心灵 的窗户。其实,标 题就是散文的眼睛, 透过“标题”这扇 “窗”,我们可以 领略散文的无限风 光。