2018年高考散文阅读之“标题的含义和作用”

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散文“标题的含义和作用”解题技巧

散文“标题的含义和作用”解题技巧

散文“标题的含义和作用”解题技巧作者:胡璐来源:《高中生学习·阅读与写作》2019年第04期2018年《高考语文大纲》对文学类文本阅读的分析综合部分要求考生分析了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。

散文“标题的含义和作用”这类题涉及作品的结构、主题、体裁特征和表现手法,在阅读能力层级中是C级。

综观近几年各地的高考题,关于“标题”的考题在文学类文章阅读中出现的频率很高,但很多同学因为答题要点不清,语言组织混乱,导致失分严重。

所以散文“标题的含义和作用”这类题值得重视。

听海的心迟子建(1)十一年前,在爱尔兰的都柏林海湾,我遇见了一对特殊的看海人。

(2)那该是一对母子吧?(3)一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人,扶着一个穿黑袍的老妪,从一辆破烂不堪的轿车上下来,缓缓走向海滩。

中年男人弯着腰,耷拉着脑袋,步态疲沓;老妪则努力昂着头,将身体拔得直直的,缓缓而行,一副庄严的姿态。

(4)待他们走到近前,我发现老妪原来是盲人!(5)海上波涛翻卷,鸥鸟盘旋,老妪看不到这样的景象,可她伫立海边,与海水咫尺之遥,双手抱拳,像个虔诚的教徒,祈祷似的望着大海。

扶着她的男人,不时在她耳边低语着什么,她也不时回应着什么。

(6)从他们驾驶的汽车和衣着来看,他们是生活中穷苦的人。

但大自然从来都不摈弃贫者,它会向所有爱它的人敞开怀抱。

(7)在我眼里,一个人的身体里埋藏着好几盞灯,照亮我们与这个世界的联系。

我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手,都是看不见的灯。

眼睛是视觉之灯,耳朵是听觉之灯,鼻子是嗅觉之灯,舌头是味觉之灯,而手是触觉之灯。

当一盏灯熄灭的时候,另外的灯将会变得异常明亮!站在海边的老妪,她的视觉之灯熄灭了,但依赖听觉,她依然能听到大海的呼吸;依赖嗅觉,她仍能闻到大海的气息;而她只要弯下腰来,掬一捧海滩的沙子,就能知道大海怎样淘洗了岁月,她的触觉之灯也依然是明媚的。

(8)我相信那个老妪感受到的大海,在那个静谧的午后,比我们所有人都要强烈,因为她有一颗沧桑的听海的心!(9)看来世上没有什么事物,能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。

高考语文一轮复习:小说(散文)标题的含义与作用

高考语文一轮复习:小说(散文)标题的含义与作用

高考语文一轮复习:小说(散文)标题的含义与作用一、设问方式1.小说以某某为标题,有什么妙处?请结合全文作简要分析。

2.有人认为本文用某某为题比用某某为题更好,你支持用哪一个题目?请陈述理由。

3.某某标题在小说中的具体作用有哪些?请结合小说谈谈你的看法。

二、标题的含义①表层含义;②深层含义。

题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式:表层含义(本文、文章内容等)+深层含义(情感、主题)三、标题的作用1.(结构上)充当文章线索。

2.(内容上)表明写作对象,交代时间、地点、人物、写作缘由,点明故事的背景,概括主要内容。

3.(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞,双关、象征等表现手法,突出主题。

4.(形式上)用词新颖别致;化用古诗词、成语,富有诗意;简洁凝练;含蓄隽永,具有象征意义;疑问句式,引人深思;设置悬念,吸引读者;格式新颖,条理清晰(小标题)。

5.(情感上))寄托了……感情;渲染气氛,营造氛围,奠定文章的感情基调。

6.(主旨上)文章文眼;暗示(点明、凸显)文章主旨;对主题的体现起画龙点睛的作用。

四、真题链接2019年浙江卷呼兰河传(节选)萧 红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。

那磨房的窗子临着我家的后园。

我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花。

因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。

黄瓜的小细蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。

丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着,好像是说它们虽然勇敢,大树,野草,墙头,窗棂,到处的乱爬,但到底它们也怀着恐惧的心理。

太阳一出来了,那些在夜里冷清清的丝蔓,一变而为温暖了。

于是它们向前发展的速率更快了,好像眼看着那丝蔓就长了,就向前跑去了。

散文题目的理解

散文题目的理解

散文题目的理解
《文心雕龙》中说“酌奇而不失其真,玩华而不坠其实”,意思是读文章、研究学问要注意保持其真切纯正的东西,而不是只注重内容奇巧和辞藻华丽。

散文是表达真感情的文体,标题往往质朴纯真,但也往往意蕴深厚。

所以阅读散文时,要仔细品味耐人寻味的标题。

一、散文标题的含义(内涵)
散文标题的含义包含表层含义和深层含义,表层含义即在文章中字面的意思。

深层含义包括比喻义或者象征义,要透过字面的意思结合作者要表达的情感以及关键词来分析。

【例】《江南是一口深井》用了比喻义,把江南文化比喻成一口深井,表现文化底蕴的厚重。

二、散文标题的作用(好处)
1.点明文章的写作内容。

2.表达作者的情感或者写作态度。

3.贯穿全文的线索或者表明作者的写作思路。

4.凸显文章主旨。

5.运用修辞手法,生动形象,吸引读者阅读的兴趣。

【例】《灯如红豆》这篇文章的标题中的“灯”作为线索贯串全文的,使文章结构严谨,思路清晰;然后作者运用了比喻手法,形象生动,吸引读者。

同时“灯如红豆”含蓄地表达了作者对灯相思的情感和对灯下美好人物感怀。

散文阅读之标题的含义(B案)

散文阅读之标题的含义(B案)

散文阅读之标题的含义标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。

往往好的标题能透射出文章的内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。

因此在阅读文章时,一定要认真仔细地看标题。

标题往往会是贯穿全文的线索,而线索往往可以是一个凝练精辟的句子,也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作,甚至可以是一个事物。

有的标题可以直接点明文章的主题,明确而扼要。

有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文学色彩。

因此考虑一个标题的好处,应从多方面去考虑,即要考虑浅层含义,又要考虑深层含义。

中考中,往往会从标题上出题,考查对作品理解的深度。

(一)揣摩标题的含义表层含义:标题的字面含义、文中内容深层含义:引申义、比喻义、象征义【例文】1、《走一步,再走一步》表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖。

深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,最后取得成功。

【解析】:揣摩标题关键字“走”。

联系文章内容看文题指的是:全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲的指点鼓励下,“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。

”结合文末主旨句分析:“每当我感到前途茫茫灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

”因此标题具有更深层的含义,暗含人生哲理。

2、《爸爸的花儿落了》表层含义:夹竹桃凋谢。

深层含义:爸爸去世,也预示着我长大了。

【解析】:揣摩标题关键词“花儿落了”。

文题一语双关,“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸辞世。

结合文末主旨句揣摩标题深意,“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我在心里默念着:爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。

”因此文题也暗含另一层含义:我在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。

3、《变色龙》表层含义:善于变色的蜥蜴。

标题的作用

标题的作用

散文阅读理解——标题的含义及作用
[2]标题作用,记住五个字:"人情手环主”
(一)、"人"即从"人物方面"入手
1、交代文章的写作对象,或点出人物的性格特点。

如《藤野先生》《守财奴》
(二)、"情"即从“情节方面"入手
2、标题新颖,引人深思,或设置悬念,激发读者的阅读兴趣。

如《租房三天的女人》
3、概括文章的主要内容或情节。

如《智取生辰纲》
4、贯穿全文的线索。

如《一百美元》
(三)、"手"即手法从"手法方面"入手
5、主要是修辞手法和表现手法。

如《小桔灯》,小桔灯象征着小姑娘那种坚定、勇敢、乐观的精神。

(四)、"环"即从"环境方面"入手
6、交代故事发生的时间、地点或背景环境。

如《子夜》《边城》
(五)、"主"即从"主题方面"入手(必写的点)
7、点明(或揭示)文章主题,表明作者观点态度。

如《真心无价》《真爱无价》《母爱伟大》。

散文标题的含义作用

散文标题的含义作用
题的字面含义、文中内容 内容(词语的含义 深层含义: 引申义、比喻义、象征义
点明写作对象、概括文章主要内容)
答题的步骤——标题含义类
第一步,理解标题的表层含义。 第二步,体会标题的深层含义。 即它的比喻义和象征义。
第三步,联系全文内容,结合文章主旨,
探究标题与文章中心的关系。 第四步,提炼整合答案。
答题技巧 1、先看标题的表层含义: 内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容) 2、再思考标题的深层含义: (1)结构 (线索 贯穿全文 / 悬念 吸引读者阅读兴趣) (2)修辞、手法(比喻、拟人 、象征、 双关等) (3)主旨 与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主 旨) (4)人物 与人物的关系(表明作品人物性格、表明作 者的情感与态度、作者情感的触发点) 3、最后分析其效果 (题目本身特点) 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者 阅读兴趣。
理解或鉴赏标题时: 一是要分析词语, 二是要注意修辞, 三是要注意虚实, 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构, 五是要结合文章主旨和背景。
题型: 设问方式:
①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取(换)个合适的标题.
浙江绍兴,古称山阴。《世说新语》曾载: “从山阴道上行,山川自相映发,使人应 接不暇。”通观全文,请回答作者为什么 将这篇散文题为“在山阴道上”。
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴 “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索,文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实

文学类文本阅读散文专题:理解标题含义及作用

文学类文本阅读散文专题:理解标题含义及作用

文学类文本阅读散文专题:理解标题含义及作用散文阅读专项练习理解标题含义及作用关于散文标题分析类题目在高考中频频出现,有的是对标题的艺术及作用的分析,有的是对标题内涵的理解,有的是对标题意蕴的分析或探究,有的是对标题优劣的比较。

标题是散文的眼睛,是散文内容、思想主旨的高度概括。

分析好高考散文标题的内涵是做好标题内涵类题型,乃至理解好整篇散文的关键。

常见的设问形式(1)本文标题有多重意蕴,请简要分析。

(2)本文以“×××”为题,是否合乎题旨?请简要分析。

(3)本文题目意蕴丰富,综观全文,你如何理解其中的寓意?以此为题有怎样的表达效果?(4)从文章谋篇布局的角度,分析题目“×××”是如何统摄全文的。

1.审清题干题干中往往有“分析”“探究”等作答的动词和“意蕴”“标题”等表答题方向的名词。

2.答题角度有的作品标题直接点出了作者所写作的对象。

解答时特别关注其对象的特点,探究作者为何写这一对象。

有的则在对象前添加了修饰或者限制性词语,组成偏正结构的标题。

解答时,更要注意通过对象前面的修饰语,结合文章内容仔细揣摩其内在的含义,明确作者的观点和态度。

在这些题目中要特别注意表达感情的词语,这些词语往往是作者对对象的主体特征内在感情的一种概括,要结合文章内容准确理解其含义。

有些题目是以句子为标题的,常常就是主旨的表达或哲理的启示。

从构思看,写景状物的散文如果以写作对象为标题,这个写作对象常常就成为了文章的线索,并能够设定全文的结构思路。

3.规范答题交代×××(时间、地点、环境),是×××的线索,为塑造和突出×××人物形象服务,暗示×××情节的发展(铺开情节,呼应细节),对×××主题起画龙点睛的作用,为×××设置悬念(吸引读者)。

散文阅读文章题目的作用

散文阅读文章题目的作用

散文阅读文章题目的作用
散文阅读文章题目的作用主要有以下几点:
1. 吸引读者的注意力:文章题目能够用简洁明了的语言概括文章的主题,引起读者的兴趣和好奇心,促使读者进一步了解文章。

2. 突出文章重点:文章题目还可以通过提供一些关键词或短语,突出文章的重点,帮助读者更好地理解文章的内容和主旨。

3. 帮助读者定位文章:文章题目还可以帮助读者定位文章的位置,在浏览器中快速查找文章的链接或相关信息,提高阅读效率和便利性。

4. 强化阅读体验:通过文章题目,作者可以更好地传达自己的思考和观点,读者也可以更快地理解和消化文章的内容,从而增强阅读体验。

因此,文章题目在散文阅读中起着非常重要的作用,可以帮助读者快速理解文章的主题和内容,提高阅读体验和效率。

散文阅读之标题的含义及作用

散文阅读之标题的含义及作用

散文阅读之标题的含义及作用标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。

往往好的标题能透射出文章的内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。

因此在阅读文章时,一定要认真仔细地看标题。

标题往往会是贯穿全文的线索,而线索往往可以是一个凝练精辟的句子,也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作,甚至可以是一个事物。

有的标题可以直接点明文章的主题,明确而扼要。

有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文学色彩。

因此考虑一个标题的好处,应从多方面去考虑,即要考虑浅层含义,又要考虑深层含义。

中考中,往往会从标题上出题,考查对作品理解的深度。

一、常见主要考法:1、标题的含义是什么?2、标题的作用是什么?3、这个标题好不好?为什么?4、为什么以此为题?谈谈你对标题的理解。

5、请分析题目的作用和好处。

6、将标题改为××好不好?(标题能不能换?)二、方法指导:1、概括内容:什么人做了什么事结果是什么特定含义——原文寓意深远——主旨2、分析标题的作用①把握象征意义;②语意双关;③作者感情的出发点;④概括文章的主要内容;⑤文章线索;⑥文眼;揭示文章中心;⑦吸引读者、悬念、新颖;⑧标题中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

(一)揣摩标题的含义表层含义:标题的字面含义、文中内容深层含义:引申义、比喻义、象征义【例文】1、《走一步,再走一步》表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖。

深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,最后取得成功。

【解析】:揣摩标题关键字“走”。

联系文章内容看文题指的是:全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲的指点鼓励下,“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。

”结合文末主旨句分析:“每当我感到前途茫茫灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

高中语文 高考散文阅读之标题的含义及作用教案

高中语文 高考散文阅读之标题的含义及作用教案

高考复习散文阅读之标题的含义及作用教案含义和作用的解题思路和答题方法。

2、通过实战演练,加强解题思路和方法的指导,达到熟能生巧的目的,提高学生鉴赏散文标题类题型的答题技巧和能力。

掌握分析散文标题含义和作用的解题思路和答题方法。

掌握分析散文标题含义和作用的解题思路和答题方法。

探究法、讲练结合。

一、导入热身小练习:看标题猜内容文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,即文章的精要内容的提炼、概括和浓缩。

因此,理解文章的标题有助于我们快速读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。

二、高考考查情况2020年全国卷Ⅲ《记忆里的光》——从文章谋篇布局的角度,分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的?三、常见设问方式1、谈谈你对题目的理解。

2、这个题目有什么含义?3、探究标题“xx”的丰富意蕴。

4、本文为什么以“xx”为题?联系全文,谈谈你的理解。

5、文章以“xx”为题,有什么作用(好处、妙处)?6、换成另外一个标题“xx”好不好,为什么?7、这个标题好在哪里?请说明理由。

四、方法指导和运用(一)揣摩标题的含义表层含义:标题的字面含义、文中内容。

深层含义:引申义、比喻义、象征义。

1、温故知新(现代散文)必修一第三单元第7课《记念刘和珍君》表层含义:纪念性的回忆刘和珍的生平及遇难。

深层含义:追叙了刘和珍和蔼善良、刚毅从容的形象,对烈士的尊敬与哀悼。

必修二第一单元第2课《故都的秋》表层含义:“故都”点明描写的地点,“秋”确定描写的内容。

深层含义:“故”字含有深切的眷恋之意,在作者的心里,对于秋天悲凉的感受实质上是对人生的感受。

2、小结:理解标题的含义答题方法(1)联系全文内容,理解表层含义。

(2)结合文章主旨,体会深层含义。

(3)探究标题与文章中心的关系。

(4)提炼整合答案。

3、答题模式:①表层含义+②深层含义+③中心4、实战演习例:2018•北京高考《水缸里的文学》(文章见学案)本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富,综观全文,你如何理解其中的寓意?(二)分析标题的作用1、标题的作用主要有:(1)表明写作对象:有的以人或物作为标题的文章,其标题里指出的人或物就是文章的写作对象。

2018年高考文学类文本之散文阅读标题的含义和作用

2018年高考文学类文本之散文阅读标题的含义和作用

2018年高考文学类文本之散文阅读标题的含义和作用2018年高考文学类文本之散文阅读brbr标题的含义和作用2018年高考文学类文本之散文阅读标题的含义和作用【命题说明】概括标题的含义和作用经常会融合在文章的结构中考核,又是也会单独命题。

题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。

作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答收否是文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。

分析含义注意从字面和深层含义的角度分析,深层含义注意结合文章的主旨;分析作用注意从内容的统领,情感基调的奠定等角度分析,结构上从线索以及手法的角度分析。

【易错点睛】(1)忽略文章的主旨,对深层含义探究不够。

(2)作用分析不全面,容易对其内容。

【典题例析】一、【辽宁省实验中学分校2017-2018学年高二10月月考】阅读下面的文字,完成下面小题。

父爱之舟吴冠中是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……我又见到了姑爹那只小小渔船。

父亲送我离开家乡去投考学校以及上学,总是要借用姑爹这只小渔船。

他同姑爹一同摇船送我。

带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。

我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。

有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,夜半我被臭虫咬醒,遍体都是被咬的大红疙瘩,父亲心疼极了,叫来茶房,茶房说没办法,要么加点钱换个较好的房间。

父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。

他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,不肯再加钱换房子……恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日确是无比的快乐,我欢喜极了。

高考总复习-散文标题含义和作用

高考总复习-散文标题含义和作用

答题技巧 1.先看标题的表层含义:内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容) 2.再思考标题的深层含义: (1)结构 (线索:贯穿全文 / 悬念:吸引读者阅读兴趣) (2)修辞、手法(比喻、拟人 、象征、 双关等) (3)主旨与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨) (4)人物与人物的关系(作品人物性格、作者的情感与态度、作者情感的触发点) 3.最后分析其效果(题目本身特点):生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、 引起读者阅读兴趣。
分析文章标题的角度: ①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用; ②有的标题从结构上看有文章线索的作用; ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用; ④有的标题有比喻作用; ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
理解或鉴赏标题时: 一是要分析词语, 二是要注意修辞, 三是要注意虚实,
四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构
散文阅读—标题的含层含义:
引申义、比喻义、象征义
答题的步骤——标题含义 第一步,理解标题的表层含义。 第二步,体会标题的深层含义。即它的比喻义和象征义。 第三步,联系全文内容,结合文章主旨,探究标题与文章中心的关系。 第四步,提炼整合答案。
答题的步骤——标题作用
第一步,明确标题含义。(表层义+语境义) 第二步,分析文章结构。考虑文章的谋篇布局的匠心所在。标题常常与文 章的选材安排有关,有的与开头或结尾形成照应,有的就是文章的行文思 路——线索。 第三步,探究标题与文章中心的关系。
散文标题的作用: ①线索:贯穿全文的线索,推动情节发展 ②双关:反映人物情感变化—象征人物的形象或精神或某种哲理,表现某种 情感 ③引出话题(尤其开头的有关描写)的作用或是作者感情的触发点 ④照应开头或结尾,或与之对比 ⑤概括文章内容,含蓄或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么), 表达主旨,突出主题,深化主题 ⑥用修辞,新颖独特,吸引读者

散文阅读之标题的含义及作用

散文阅读之标题的含义及作用

散文阅读之标题的含义及作用标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。

往往好的标题能透射出文章的内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。

因此在阅读文章时,一定要认真仔细地看标题。

标题往往会是贯穿全文的线索,而线索往往可以是一个凝练精辟的句子,也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作,甚至可以是一个事物。

有的标题可以直接点明文章的主题,明确而扼要。

有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文学色彩。

因此考虑一个标题的好处,应从多方面去考虑,即要考虑浅层含义,又要考虑深层含义。

中考中,往往会从标题上出题,考查对作品理解的深度。

一、常见主要考法:1、标题的含义是什么?2、标题的作用是什么?3、这个标题好不好?为什么?4、为什么以此为题?谈谈你对标题的理解。

5、请分析题目的作用和好处。

6、将标题改为××好不好?(标题能不能换?)二、方法指导:1、概括内容:什么人做了什么事结果是什么特定含义——原文寓意深远——主旨2、分析标题的作用①把握象征意义;②语意双关;③作者感情的出发点;④概括文章的主要内容;⑤文章线索;⑥文眼;揭示文章中心;⑦吸引读者、悬念、新颖;⑧标题中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

(一)揣摩标题的含义表层含义:标题的字面含义、文中内容深层含义:引申义、比喻义、象征义【例文】1、《走一步,再走一步》表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖。

深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,最后取得成功。

【解析】:揣摩标题关键字“走”。

联系文章内容看文题指的是:全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲的指点鼓励下,“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。

”结合文末主旨句分析:“每当我感到前途茫茫灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

高考散文阅读之标题的含义及作用教案

高考散文阅读之标题的含义及作用教案

高考散文阅读之的含义及作用教案一、教学目标1. 让学生理解散文的含义及作用。

2. 培养学生分析散文的能力,提高阅读理解能力。

3. 引导学生运用分析技巧,深入理解散文内容。

二、教学重难点1. 理解散文的含义。

2. 掌握散文的作用。

三、教学方法1. 讲授法:讲解散文的含义及作用。

2. 案例分析法:分析具体散文,引导学生理解其含义及作用。

3. 互动教学法:分组讨论,分享学习心得。

四、教学准备1. 相关高考散文阅读题目及答案。

2. PPT课件。

五、教学过程1. 导入(5分钟)通过提问方式引导学生思考:大家在阅读散文时,是否关注过的含义及作用?对理解散文内容有什么帮助?2. 讲解(20分钟)讲解散文的含义及作用,包括:a. 的表面含义:直接反映散文主题或内容。

b. 的深层含义:隐含散文主题,需要深入挖掘。

c. 的作用:引导阅读、激发兴趣、概括内容、揭示主题等。

3. 案例分析(15分钟)分析具体的高考散文阅读题目,让学生通过实例理解的含义及作用。

可以分组讨论,分享答案及解题思路。

4. 互动环节(10分钟)学生分组讨论,分享自己最喜欢的散文及其含义和作用。

教师点评并给予指导。

6. 板书设计:高考散文阅读之的含义及作用内容:a. 的表面含义b. 的深层含义c. 的作用六、教学拓展(10分钟)1. 邀请语文老师或相关专家进行讲座,分享散文阅读的心得与经验。

2. 组织学生参加散文阅读竞赛或活动,提高学生的阅读兴趣和能力。

七、教学反思(10分钟)1. 教师在课后对学生作业进行批改,了解学生对散文含义及作用的理解程度。

2. 根据学生反馈,调整教学方法和策略,以提高教学效果。

八、课后作业1. 选取一篇自己喜欢的散文,分析其的含义及作用,写在作业本上。

2. 收集有关散文阅读的资料,进行自主学习。

九、课程评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 学生作业完成情况:批改学生作业,评估学生对散文含义及作用的理解程度。

散文标题的含义及作用答题技巧

散文标题的含义及作用答题技巧

散文标题的含义及作用答题技巧散文标题的含义及作用:深度解读与答题技巧散文是一种以散漫、没有限定的形式来表达作者心灵感受和思想的文学作品。

而在阅读散文的过程中,标题往往是我们最先接触到的内容,也是引导我们进入文章世界的第一步。

散文标题的含义及作用显得格外重要。

在我们撰写文章时,如何巧妙设计和使用标题,更能引导读者深入阅读,对主题有更深的理解,也会影响我们的答题效果。

本文将深入探讨散文标题的含义及作用,并结合答题技巧,帮助读者更好地理解和应用。

一、散文标题的含义散文标题,作为文章的门面和导向,应当是对全文内容的一个概括和引导,能够在短时间内引起读者的兴趣和好奇心。

一个好的标题,不仅能准确地表达文章的主题和意图,还能给人以启发和思考。

散文标题的含义通常有以下几个方面:1. 主题概括:标题应当能够简洁地概括文章的主题,帮助读者快速了解文章的内容和要点。

通过标题,读者可以得知文章将会讨论的主题是什么,从而引起兴趣。

2. 内容提示:标题还可以通过一些关键词或暗示性词语,给出一些关于文章内容的提示,引导读者对文章内容有初步的认识和理解。

3. 表达情感:有些标题还能通过一些修辞手法或情感表达,让读者在第一时间就被标题所吸引,激发共鸣和情感共鸣,从而引导读者对文章的情感认同和投入。

二、散文标题的作用散文标题在整篇文章中扮演着至关重要的角色,它不仅是文章内容的概括和导向,更是对读者的引导和诱导,有以下几个作用:1. 引导导向:标题是文章内容的导向,它为读者指明了阅读的方向和目标,起到了导引作用。

一个好的标题能够引起读者的好奇心和兴趣,使其愿意继续阅读下去。

2. 内容概括:标题是对文章内容的一个简要概括,它能够为读者提供一个整体的了解,让读者在开始阅读之前就能先对全文有一个整体的把握。

3. 情感表达:有些标题还能够通过某些修辞手法或情感表达,激发读者的情感共鸣,使其产生共鸣和情感投入,从而更好地理解和体会文章的情感意境。

2018年高考散文阅读标题内涵及作用ppt课件

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、答题步骤: ①明确标题含义:表层义、深层义。 ②分析文章结构:与开头结尾的照应、文章的 线索 ③标题与文章中心关系:本身的点题作用、揭 示文章的中心内容 ④分析效果:注意题目本身特点(比喻等修辞、 特定句式等);效果,生动形象、新颖含蓄、 言简义丰、发人深思、引起读者思考及兴趣。

高考散文阅读标题内涵及作用

复习目标: 1、分析标题的含义、作用。 2、归纳“分析文章的标题”类题型的答题 思路;能用正确的思路,鉴赏散文的标题。
二、常考提问方式:


①标题的含义是什么? 标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领 悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类 题要求学生首先明确标题的表面义即字典义, 然后弄清标题的语境义及延伸义,而语境义和 延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取个合适的标题.
三、标题作用类


1、标题常见的作用: ①点名写作对象的特点和多层含义 ②表达作者主观感情和态度 ③揭示文章的主旨和哲理 ④成为文章的线索和构思思路 ⑤标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如 象征、比喻、一语双关等,有的标题对文中的 人物和主题有象征作用。 ⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣


四、标题的含义类 1、一般标题有两层含义。 ①联系表层含义即标题的字面义、常用义。 内容(词语的含义,点明写作对象、概括 文章主要内容) ②体会深层含义即比喻义、象征义、引申 义等,往往是抽象的精神品质之类,常常 是文章要揭示的中心。




2、答题的步骤 第一步,理解标题的表层含义。一般指的 是其字典义或常用义。 第二步,体会标题的语境义(即比喻义、 象征义、双关义和象征义等)。 第三步,联系全文内容,结合文章主旨, 探究标题与文章中心的关系。 第四步,提炼整合答案。

高考语文文学类文本小说与散文知识点细分讲解专题06理解文章标题的含义和作用散文含解析

高考语文文学类文本小说与散文知识点细分讲解专题06理解文章标题的含义和作用散文含解析

专题06 理解文章标题的含义和作用(散文)【理解标题的含义和作用】1、常见题型:为什么取这个标题?对标题“XXXX”进行评析?理解标题“XXXX”丰富的内涵?2、解题思路:有的散文的文题具有深刻的思想内涵。

同时,它对行文也起着非常重要的作用,是贯串文章始终的线索。

问“标题”,答“结构”。

首先要联系情节,比如情节的开展就是围绕标题中的某某词进行的;再次要联系中心,说它体现了中心等。

3、答题格式:一是具体的意思(文中具体的XX );二是与主题相关的意思。

附:散文标题的含义和作用1、点明写作对象的特点和多层含义2、表达作者主观的感情和态度3、揭示文章的主旨或哲理以句子为标题的,常常就是主旨的表达或哲理的启示。

4、成为文章的线索和结构思路从构思看,写景状物的散文如果以写作对象为标题,这个写作对象常常就成为了文章的线索,并能够设定全文的结构思路。

高考真题在线一、【2018年北京市高考语文试卷】阅读下面的作品,完成下列小题。

(6分)水缸里的文学①我始终认为,我的文学梦,最初是从一口水缸里萌芽的。

②我幼年时期自来水还没有普及,一条街道上的居民共用一个水龙头,因为家家户户都有一个储水的水缸,我们家的水缸雄踞..在厨房一角,像一个冰凉的大肚子巨人,也像一个傲慢的家庭成员。

记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐,她们用两只白铁皮水桶接满水,歪着肩膀把水挑回家,哗哗地倒入缸中,我自然是袖手旁观,看见水缸里的水转眼之间涨起来,清水吞没了褐色的缸壁,我便有一种莫名的亢奋。

现在回忆起来,亢奋是因为我有秘密,秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。

③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事,故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌,他怜惜地把它带回家,养在唯一的水缸里。

按照童话的讲述规则,那河蚌自然不是一只普通的河蚌,蚌里住着人,是一个仙女!也许是报知遇之恩,仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来,变成一个能干的女子,给青年做好了饭菜放在桌上,然后回到水缸钻进蚌里去。

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语文教学:2018年高考散文阅读之标题的含义和作用语文教学:2018年高考散文阅读之标题的含义和作用2018年高考文学类文本之散文阅读标题的含义和作用【命题说明】概括标题的含义和作用经常会融合在文章的结构中考核,又是也会单独命题。

题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。

作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答收否是文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。

分析含义注意从字面和深层含义的角度分析,深层含义注意结合文章的主旨;分析作用注意从内容的统领,情感基调的奠定等角度分析,结构上从线索以及手法的角度分析。

【易错点睛】(1)忽略文章的主旨,对深层含义探究不够。

(2)作用分析不全面,容易对其内容。

【典题例析】一、【辽宁省实验中学分校2017-2018学年高二10月月考】阅读下面的文字,完成下面小题。

父爱之舟吴冠中是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……我又见到了姑爹那只小小渔船。

父亲送我离开家乡去投考学校以及上学,总是要借用姑爹这只小渔船。

他同姑爹一同摇船送我。

带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。

我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。

有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,夜半我被臭虫咬醒,遍体都是被咬的大红疙瘩,父亲心疼极了,叫来茶房,茶房说没办法,要么加点钱换个较好的房间。

父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。

他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,不肯再加钱换房子……恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日确是无比的快乐,我欢喜极了。

我看各样彩排着的戏文边走边唱。

看高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!我从来不缺课,不逃学。

读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。

他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。

腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

初小毕业时,鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学,方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。

我考取了。

要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。

钱,很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。

我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。

父亲送我到校,替我铺好床被,他回家时,我偷偷哭了。

这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

第一学期结束,根据总分,我名列全班第一。

我拿着老师孙德如的签名盖章,又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家,路走得比平常快,路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目:全班六十人,名列第一,这对父亲确是意外的喜讯,他接着问:那朱自道呢?父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道,他知道我同朱自道同班,我得意地、迅速地回答:第十名。

正好缪祖尧老师也在我们家,也乐开了:茅草窝里要出笋了!我又要去投考无锡师范了。

父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡,时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇橹,让我在小舱里睡觉。

但我也睡不好,因确确实实已意识到考不取的严重性,自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。

老天不负苦心人,他的儿子考取了。

送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被。

我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!师范毕业当个高小的教员,这是父亲对我的最高期望。

但师范生等于稀饭生,同学们都这样自我嘲讽。

我终于入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科,工业救国是大道,至少毕业后职业是有保障的。

幸乎?不幸乎?由于一些偶然的客观原因,我接触到了杭州艺专,疯狂地爱上了美术。

正值那感情似野马的年龄,为了爱,不听父亲的劝告,不考虑今后的出路,毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海,去挣扎吧,去喝一口失业和穷困的苦水吧!我不怕,只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒。

我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子,自己只属于自己,最自由,最勇敢。

……醒来,枕边一片湿。

(有删改)【注】吴冠中,江苏宜兴人,当代著名画家,美术教育家。

1.下列对作品有关内容与艺术特色的分析和鉴赏,错误的两项是()()A.本文以梦境开始,引入对往事的回忆;以从梦中醒来,泪湿枕边结束,首尾照应,有强化对父母、亲人的深切怀念的意图。

B.父母深夜为蚕宝宝添桑叶,是我童年难忘的记忆,这一情景既交代家庭生活背景,写出父母的辛劳,也由此引出父亲对我的疼爱。

C.童年的我出身贫寒,懂得体谅亲人的不易,因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间,读书时为交不起学费使家人困窘而心酸哭泣。

D.读小学时考到全班第一,我高兴而且兴奋;父亲却冷静地询问同学朱自道的排名情况,可见父亲比我沉稳,想以此消消我的傲气。

E.本文多从小事着笔而意味深长,父亲为我糊万花筒、背我上学、借船送我考学等,从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。

2.本文以父爱之舟为题有什么作用?请结合文本加以探析。

3.第段中所表现的感情较为复杂。

本段表现了哪些感情?请简要说明。

【答案】1.CD2.父爱之舟把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对我早期成长的承载作用。

父爱之舟实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。

父爱之舟是全文的线索,父亲总是以此舟送我读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。

父爱之舟情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了我的成长。

3.对理想的执着。

为了实现自己的美术梦想,甘愿在困苦中挣扎,寻求属于自己的人生道路。

对父母的爱与愧疚。

热爱父母,不希望父母担忧,却最终未听父亲劝告,毅然走上美术道路,对未能实现父亲的愿望心存愧疚。

对人生难以预料的感叹。

多年后回顾人生经历,对人生幸与不幸难以确定,充满感慨。

3.试题分析:不考虑今后的出路,毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海,去挣扎吧,去喝一口一口失业和穷困的苦水吧体现对理想追求的执着。

当个高小的教员,这是父亲对我的最高期望不听父亲的劝告体现出对父母的爱与愧疚。

幸乎?不幸乎?体现出对人生难以逆料的感叹。

二、【内蒙古赤峰二中2018届高三上学期第二次月考】阅读下面文字,完成下面小题。

幸会,妈妈张春我妈年轻的时候是一名会计,在食品站工作。

那个年代的屠夫看不起坐办公室的,男人看不起女人,双重歧视。

我妈妈不服,就学会了杀猪。

一个二十来岁的女孩,穿着黑色的皮围裙,按倒一头猪,手起刀落,干脆利落。

后来我妈走到哪儿,那帮屠夫叔叔们就跟到哪儿。

她的本职业务也顶呱呱,现在已经60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数。

我们小时候爱吃手指,把手指甲都啃坏了。

她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。

因为甘草片比手指头好吃,我们就不吃手指头了。

我4岁的时候,看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹,也想跟上去。

妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说:你们看,摔下去就是这个样子!还有一次,在家里看电视剧《哪吒闹海》,看到哪吒自杀的时候,我一边伤心地大哭,一边去上学。

走出好远,后边远远传来妈妈的声音,她边喊边跑:哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了!她起码追了200米。

我不到8岁的时候,妈妈就和我说,不要让男人和你太亲密,更不要让男人碰你。

洗澡上厕所,就算是爸爸、哥哥也不能看。

上小学四年级时,一次我和另外两个小女孩走在路上,一个20多岁的男人来和我们说话,然后挨个儿抱我们,说要掂掂有多重。

我看到他抱起一个女孩,撩起了她的衣服,突然觉得不对,大喊一声:快跑!——很难想象,如果没有妈妈的早期教导,当时会发生什么事。

我初中的时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看。

妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我,说:青春真好,还有人给你写这样的信。

我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似的书信开始的,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。

但我们之间也不都是美好时光。

青春叛逆期,我也跟她吵过,说:等我长大了,还了你们的钱,我就再也不欠你们的了!妈妈沉默良久,叹了口气,说:我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里的小燕子,总是逗阿玛高兴,你就不能也哄哄我吗?小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样。

家里的伞都是长柄的大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨。

过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说:那时候我怎么就那么蠢,不知道给你买一把小伞呢?我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊。

又一次回家,她给我买了一把最轻便的小花伞。

那时我已经30岁了。

后来爸爸病倒了,她去陪护,不眠不休的40天,她竟然还胖了些。

她说虽然没有怎么睡觉,但爸爸吃剩的东西,她都搅一搅全部吃掉了。

情绪上受不了的时候,自己跑到厕所里哭一场。

爸爸终于走了。

她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下的时间就要振作起来。

她说:要疯掉还不容易?可我疯了,我那两个孩子怎么办?命运是猜不透的。

爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病。

等她走进我的宿舍,我已经躺在床上不能动了。

是她背着我,一家一家的医院去看。

当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时。

我想,妈妈的心该被烧焦了吧?稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手,说:不知道有没有哪个神仙,把你的病摘下来放在我的身上。

在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了。

但妈妈心不死,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法。

稍有希望,就专程撵了去。

最后,她竟然自己研究医书,自己开药试针。

她甚至琢磨出一套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方的疼痛,最后对症下药。

半年后,我站起来了,居然回到北京继续上学。

又是几年过去了,我们家一切都好起来了。

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