(完整word)六年级句式训练(扩句、缩句、修改病句)答案
小学语文扩句与缩句练习
扩句与缩句相反.扩句,就是在主语,谓语,宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”.具体来说,扩句时,一般在名词或代词前加上“…(de)”；在动词前加上“…地”；在动词后补上“得…”.如：老师讲故事.扩句时,在“老师”前加上“白发苍苍(de)”,在“讲”之前加上“绘声绘色地”,在“故事”前加上“雷锋(de)”,最后扩句是“白发苍苍(de)老师绘声绘色地讲雷锋(de)故事.”扩句练习题（至少扩两处）：1、老师批改作业.2、战士保卫边疆.3、洪水淹没了村庄.4、海鸥飞过海面.5、兄妹俩陶醉了.6、小马驹瞪着眼睛.7、几句话印在心上.8、同学们做作业.9、战士脸红.10、春风吹遍大地.11、少先队员挥舞着花束.12、同学们议论着消息.13、学校开展活动.14、我握着手.15、战士献出生命.16、我和小刚来到市场.17、玲玲做操.18、雨点落下来.19、鱼儿惊慌.20、野花开.答案：1、我们(de)黄老师认真地批改我们(de)语文作业.2、边防战士日日夜夜保卫祖国(de)边疆.3、咆哮(de)洪水很快地淹没了村庄.4、一群可爱(de)海鸥飞过风平浪静(de)海面.5、善良(de)兄妹俩在优美(de)琴声中陶醉了.6、愤怒(de)小马驹瞪着铜铃般(de)眼睛.7、老师富有哲理(de)几句话深深地印在我(de)心上.8、同学们在教室认真地做老师布置(de)作业.9、这个可爱(de)战士脸红得像个大苹果.10、温暖(de)春风吹遍绿色(de)大地.11、戴着红领巾(de)少先队员高兴地挥舞着花束.12、六（1）班(de)同学们七嘴八舌地议论着这个消息.13、学校正在开展“学雷锋,树新风”活动.14、我紧紧地握着这个女孩(de)手.15、年轻(de)战士献出宝贵(de)生命.16、我和小刚一起来到农贸市场.17、活泼可爱(de)玲玲认真地做操.18、豆大(de)雨点哗哗地落下来.19、池塘里(de)鱼儿惊慌得四处逃散.20、遍地(de)野花开得绚丽.缩句专题（已附答案）缩句口诀：谁干什么.什么怎么样.方法：1、找主谓宾2、“(de)得地”前面都不要3、主语不一定是“人”4、时间、地点、数量都不留5、“着、了、过”要留下缩句专题练习（一）1、詹天佑是我国杰出(de)爱国工程师.2、洪亮(de)钟声在天空中经久不息地回响.3、敬爱(de)周总理无微不至地关怀着年轻(de)战士.4、银色(de)雪光照着一望无际(de)大草原.5、气魄雄伟(de)万里长城是世界历史上一个伟大(de)奇迹.6、时光老人给我们(de)礼物是珍贵(de).7、燕子停在电线竿上,像一个个音符.8、群众(de)目光齐刷刷地望着天安门.9、比赛后,获奖(de)运动员兴奋得满街跑.10、雅鲁藏布大峡谷(de)发现是我国几代科学家辛勤努力(de)结果.11、长安街两旁(de)人行道上挤满了男女老少.12、雪白(de)小兔在田野里飞快地跑来跑去.缩句专题练习（二）1、解放军叔叔在炎热(de)夏天练习射击.2、远处蔚蓝色(de)湖水开始反射出耀眼(de)亮光.3、他是一个无恶不作(de)大坏蛋.4、王明非常喜欢打篮球.5、金黄色(de)秋天到处洋溢着丰收(de)喜悦.6、冬姑娘早早(de)披上了白色(de)衣装.7、我很难忘巴塞罗那奥运会结束(de)那一天(de)夜晚.8、白发苍苍(de)老人第一次见到高大雄伟(de)天安门.9、年轻(de)妈妈脸上渐渐露出笑容.10、石家庄小学(de)学生在操场上用力地做儿童广播体操.11、海边(de)沙地都种着一望无际(de)碧绿(de)西瓜.12、小铭姥姥家(de)阳台上放着许多盆花.13、电脑里有许许多多看不完学不厌(de)知识.缩句专题练习（三）1、数万名群众炽热(de)目光凝神注视着天安门.2、一群活泼可爱(de)小孩在湖边(de)大草地上尽情玩耍.3、国旗在雄壮(de)国歌声中徐徐上升.4、深蓝(de)天空挂着一轮金黄(de)月亮.5、洪亮(de)钟声在空中经久不息地回荡.6、林业工人坚持在风雪中不停地工作.7、冀中人民粉碎敌人扫荡(de)英雄事迹鼓舞了全中国人民(de)抗日斗志.8、美丽(de)春天悄悄地来到了辽阔(de)草原.9、老舍先生以前十分讨厌母鸡.10、生活在海洋中(de)鲸不是鱼类.11、岸边(de)柳树上挂满了亮晶晶(de)冰条儿.12、小英雄雨来掩护了抗日革命干部李大叔.。
六年级扩句练习题及答案
六年级扩句练习题及答案扩句。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
21、体育健儿取得了成绩。
22、列车奔驰。
23、小蜜蜂飞来飞去。
24、黑熊表演节目。
25、浪花跳跃。
26、猫捉老鼠。
27、鲜花盛开了。
28、小华做操。
29、秧苗生长。
30、船开得快。
31、星星眨眼。
32、枝叶展开。
33、小蝌蚪游着。
34、日本鬼子闯进学堂。
35、老大娘摸着焦裕禄。
36、同学们在听课。
37、鬼子查看着每一个人。
38、仲先生回答话。
39、私塾先生讲着故事。
40、旅客们走进车厢。
41、白医天使工作。
42、西湖在杭州。
43、气球升上天空。
44、太阳放射光芒。
45、祖国在前进。
46、他跑来了。
47、叔叔是交通警察。
48、同学们沉浸在喜悦中。
49、他的话印在心上。
50、李小明留下了泪花。
51、白塔屹立在顶峰。
52、飞机飞翔在天空中。
53、同学们开展活动。
54、游船飘荡在水面。
55、水池闪耀着光彩。
56、小朋友戴上了红领巾。
57、河边停着船只。
58、小蜜蜂飞在油菜花上。
59、他询问情况。
60、阳光照着大地。
61、红旗飘扬。
62、赵州桥横跨在河面上。
63、小鱼船浮在湖面上。
64、鸬鹚捕鱼。
65、鸬鹚站在船舷上。
参考答案：一、扩句。
1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)小学语文扩句和缩句专项知识及练题一、扩句扩句是指给句子的主干添加附加成分，使其表达的意思更具体、更形象生动。
例如：原句“奶奶在打毛衣”，扩句后变为“慈祥的奶奶在专心地打毛衣”。
在扩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的基本意思；二是加上的修饰词必须准确，要与主干搭配恰当。
下面是一些练题：1.同学们在做操。
2.少先队员在扫墓。
3.祖国在不断前进。
4.小鸟在枝头唱歌。
二、缩句缩句是指去掉原句的附加成分，保留主干，使句子更加简明。
例如：原句“蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云”，缩句后变为“天上飘着白云”。
在缩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的主干；二是要缩成最简的句子，去掉附加成分；三是一般要删掉“的”、“地”、“得”等字后面的修饰限制词语，以及表示特定条件和环境的词语。
下面是一些练题：1.父亲从抽屉里拿出了一支小手枪。
2.红日照耀着大桥。
3.XXX战士直扑敌阵。
4.在您的帮助下，我们打胜了阻击战。
5.死亡逼近。
6.老象深陷泥中。
7.他快乐地向妈妈跑去。
8.他脸上闪出冷笑。
9.在军警中，我找到了被捕的工友XXX。
10.这台教学仪器结构精密。
11.父亲是一个顶天立地的男子汉。
12.爱是灵感和创作的源泉。
13.狐狸假惺惺地挤出几滴泪水。
14.敌人控制的“391”高地插入我方阵地。
15.万里长城是世界历史上的奇迹。
16.焰火在夜空中构成美妙的图案。
17.小男孩捡树种。
18.几个被脚镣束缚的同志，在平时用来放风的地坝中跳起了秧歌。
19.无数颗星星在夜空中闪烁着神秘的光芒。
20.我数着井水里闪烁的星星，一颗一颗地数。
21.XXX简单的话语中蕴含着深刻的哲理。
22.XXX又一次在长征中获得了决定性的胜利。
23.汽轮发电机厂的工人师傅们熟练地安装了一台台进口钻机。
25.海滩上种着无数颗碧绿的西瓜。
26.XXX壮烈牺牲，挡住了敌人的枪口。
27.胜利的红旗在XXX上空高高飘扬。
小学语文扩句和缩句详解(习题+答案)
小教语文扩句战缩句详解之阳早格格创做❖扩写句子1.什么是扩句扩句，便是通过增加词汇语把简朴的句子扩充为简直、死动、局里的句子.咱们了解，普遍句子会包罗主要身分，即:谁（或者什么）、搞什么（或者怎么样，或者是什么）.如果正在主要身分上增加附加身分，对于本去的句子加以建饰、节造或者补充，便是正在举止扩句.一个简朴的句子普遍包罗前后二部分.前一部分道的是“谁”、“什么”，后一部分道的是“是什么”、“搞什么”、“怎么样”.2.扩句的意义（1）最基础的是将要表白的意义表白得更领会、简直.（2）通过扩句，还不妨使句子表白得更死动、局里.3.扩句时要注意以下三面:（1）瞅懂例句，审浑央供有的题目央供照例子扩句.➢例:叔叔唱歌.尔的叔叔正在灯光彩明的舞台上给孩子们唱歌.题目给出的例子，扩充了“谁”的叔叔，正在“什么样”的场合，给“谁”唱歌.请您扩充二个句子:➢少先队员刷墙.第2中队的少先队员冒着热风正在书籍院里刷墙.➢祖国正在前进.伟大的社会主义祖国正在背前死少的大道上阔步前进.（2）不克不迭改变句子的基础意义战句型扩句时，要正在本句的前提上扩，不克不迭改变本句的基础意义战句型.（3）扩句后语句要畅通扩句时，扩充的词汇语要与本句的词汇语拆配恰当,要注意扩句后语句要畅通.正在扩句训练中，要实实精确扩充的手段.千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉.扩句的要领有很多，底下大家介绍二种要领:（1）绘句子主要身分，再扩句.找到了句子的主要身分，便不妨精确正在哪加表示建饰、节造的身分，从而再思索扩充什么样的词汇语.➢比圆:秋风吹那句话的主语是“秋风”，“吹”则是谓语，是掀穿“秋风怎么样”的.普遍天道，主语“谁”的前里不妨加词汇，正在谓语表示动做、止为或者状态的词汇前里也不妨加词汇.➢即:（温温）的秋风（沉沉）天吹.（三月）的秋风（缓缓）天吹.（2）先提问，再扩句.抓住句子主要身分，自己提一些问题.如果回问了提出的问题，也便是正在举止扩句.➢比圆:书籍院启展活动.先把本句绘出主要身分:主要道“书籍院”，“启展活动”，而后按主要身分提问扩句.➢比圆:“书籍院”，不妨提问:谁的书籍院？哪里的书籍院？什么样的书籍院？“启展”，不妨提问:何如启展？“活动”，又不妨提问:什么样的活动？果此不妨道:➢（北京市的）书籍院；（黄冈市的）书籍院；（您天圆）的书籍院…（正正在）启展；（主动）启展，…（遵接通准则的传播）活动，（拥军劣属）活动（教雷锋评比）活动…❖缩写句子只消抓住句子的主搞“谁搞什么？”或者“什么怎么样”（那是每个完备句子皆具备的），便可赶快天缩写句子.➢如“铁球共时从下处降下去.”那句话便是道“什么”—“铁球”，“怎么样？”—“降下去”.果此，那句话便不妨缩写为“铁球降下去.”2.“的”前建饰皆删去➢如“劣好的蝴蝶飞走了.”“劣好的蝴蝶飞走了.”中“劣好的”是用去建饰“蝴蝶”的，果此“劣好的”可删去.那句话缩写为“蝴蝶飞走了.”3.“天”前节造要删去➢如“人们皆忍不住惊讶天呼唤起去.”“人们皆忍不住惊讶天呼唤起去.”中，“皆忍不住惊讶天”是用去节造“呼唤起去”的，它要删去.那句话便缩写为“人们呼唤起去.”4.“得”后补充证明也删去➢如“海力布着慢得出办法.”“海力布着慢得出办法.”中“出办法”是对于“着慢”的程度举止补充证明的，它也要删去.那句话缩写为“海力布着慢”.➢如“罗丹塑了一座女像.”“罗丹塑了一座女像.”中“一座”那个表示数量的词汇语可删去.那句话缩写为“罗丹塑了女像.”“正在…中（里、下）”表示条件战环境的词汇➢比圆:正在教习雷锋的活动中，咱们博得了先进.应收缩成:咱们博得了先进.那句话中，“正在教习雷锋的活动中”是用去强调正在何如的条件下“咱们”才博得先进，不妨删掉.7.句子中的“不、无、不”等可定词汇，要死存.➢如:尔正在屋里不找到那个拆书籍的包.该当缩成:尔不找到包.➢尔不疑赖他那种骗人的大话.应缩写成:尔不疑赖大话.➢如:大家所有登上了举世闻名的少乡.应缩写成:大家登上了少乡.➢今天早上下的那场大雨实是一场即时雨啊！应缩写成:那场大雨实是即时雨啊！很多句子内里是特定词汇组或者博用名词汇，那样的句子缩写的时间另有一定的争议，瞅情况而定.如“五星白旗”最多不妨缩写成“白旗”，而不克不迭再缩写成“旗”.也有的人认为二个字的建饰不妨去掉，一个字的不不妨去.➢陈素的五星白旗迎风飘扬.缩写后是“五星白旗飘扬.”或者“白旗飘扬.”➢敦煌莫下窟是天下闻名的艺术宝库.缩写后是“敦煌莫下窟是宝库.”或者“莫下窟是宝库.”训练及问案一、扩写底下的句子.1.小明读书籍.2.白旗降起去了.3.天空充谦黑云.4.咱们要按照逆序.5.角逐正在举止.6.雨下起去.7.列车通过大桥.8.心情激动.9.书籍院启展活动.10.教授批改做业.11.他笑.12.深山有人家.二、缩写底下的句子.1.虹虹战姐姐正在琳琅谦手段书籍店里买买了一整套《上下五千年》战几本童话故事书籍.2.六（2）班的语文教授给大家道了一个闭于小白帽挨败大灰狼的故事.3.马克思战恩格斯正在少久、背着共共目目标搏斗中建坐了伟大的情谊.4.咱们像百灵鸟一般正在祖国大花园里搁声歌唱.5.狂风雨像一片巨人的瀑布铺天盖天天卷了过去.6.绿油油的草天上衰启着五颜六色的家花.参照问案一、扩写底下的句子.1.小明读书籍.尔的共教小明正在课堂里宽肃天读书籍.2.白旗降起去了.陈素的五星白旗正在教教大楼的房顶上缓缓天降起去了.3.天空充谦黑云.浅灰色的天空里充谦了层层黑云.4.咱们要按照逆序.教授报告咱们要庄重按照书籍院的逆序.5.角逐正在举止.一场猛烈的篮球角逐正在尾皆体育馆紧弛天举止着.6.雨下起去.瓢泼大雨像倾泻的洪流普遍下了起去.7.列车通过大桥.去自北京的列车正正在慢慢天通过少少的大桥.8.心情激动.小明的心情非常十分激动.9.书籍院启展活动.书籍院将正在周日启展一场读书籍节活动.10.教授批改做业.教授正在等下兴寝记食天批改做业.11.他笑.他瞅着妹妹跑去跑去的身影忍不住笑了.12.深山有人家.那一座深山里有一户勤勤恳恳耕耘的人家.二、缩写底下的句子.1.虹虹战姐姐正在琳琅谦手段书籍店里买买了一整套《上下五千年》战几本童话故事书籍.虹虹战姐姐买了书籍.2.六（2）班的语文教授给大家道了一个闭于小白帽挨败大灰狼的故事.教授道了故事.3.马克思战恩格斯正在少久、背着共共目目标搏斗中建坐了伟大的情谊.马克思战恩格斯建坐了情谊.4.咱们像百灵鸟一般正在祖国大花园里搁声歌唱.咱们搁声歌唱.5.狂风雨像一片巨人的瀑布铺天盖天天卷了过去.狂风雨卷过去.6.绿油油的草天上衰启着五颜六色的家花.草天上衰启着花.。
03 扩句与缩句-部编版语文六年级寒假专项训练(含解析)0
03 扩句与缩句1．根据要求改写句子。
（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（缩句）__________________________________（2）老汉用力把小伙子推上木桥。
（改成被字句）__________________________________（3）你还算是个党员吗？（改成陈述句）__________________________________2．按要求，写句子。
（1）即使．．这些设想能够实现，也．是遥远的事情。
即使_____________________，也__________________________。
（2）人类不能指望．．在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
指望：_________________________________（3）农民把整个生命都投入了土地。
（缩句）______________________________________3．按要求完成句子练习。
（1）走了许久，我们远远地望见了一条河。
（改为比喻句）______________________________________（2）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。
（修改病句）______________________________________（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
（缩句）________________________________________（4）妈妈对我说：“今天晚上你和爸爸先吃晚饭，不用等我。
”（改成间接叙述）________________________________________（5）以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。
比喻句：_____________________________________拟人句：_____________________________________4．按要求写句子。
（1）我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
小学语文扩句和缩句详解(习题+答案)
小学语文扩句和缩句详解❖扩写句子1.什么是扩句扩句,就是经由过程添加词语把简略的句子扩充为具体.活泼.形象的句子.我们知道,一般句子会包含重要成分,即:谁（或什么）.干什么（或怎么样,或是什么）.假如在重要成分上添加附加成分,对本来的句子加以润饰.限制或填补,就是在进行扩句.一个简略的句子一般包含前后两部分.前一部分辩的是“谁”.“什么”,后一部分辩的是“是什么”.“做什么”.“怎么样”. 2.扩句的意义（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清晰.具体.（2）经由过程扩句,还可以使句子表达得更活泼.形象.3.扩句时要留意以下三点:（1）看懂例句,审清请求有的标题请求按例子扩句.➢例:叔叔唱歌.我的叔叔在灯光亮亮的舞台上给孩子们唱歌.标题给出的例子,扩充了“谁”的叔叔,在“什么样”的地方,给“谁”唱歌.请你扩充两个句子:➢少先队员刷墙.第2中队的少先队员冒着北风在黉舍里刷墙.➢故国在进步.巨大的社会主义故国在向前成长的大道上阔步进步.（2）不克不及转变句子的根本意思和句型扩句时,要在原句的基本上扩,不克不及转变原句的根本意思和句型.（3）扩句后语句要通顺扩句时,扩充的词语要与原句的词语搭配得当,要留意扩句后语句要通顺.在扩句演习中,要真正明白扩充的目标.万万不要为扩句而扩句,给人“无病呻吟”的感到.扩句的办法有许多,下面大家介绍两种办法:（1）画句子重要成分,再扩句.找到了句子的重要成分,就可以明白在哪加暗示润饰.限制的成分,进而再思虑扩充什么样的词语.➢例如:春风吹这句话的主语是“春风”,“吹”则是谓语,是揭示“春风怎么样”的.一般地说,主语“谁”的前面可以加词,在谓语暗示动作.行动或状况的词前面也可以加词.➢即:（暖和）的春风（轻轻）地吹.（三月）的春风（渐渐）地吹.（2）先提问,再扩句.抓住句子重要成分,本身提一些问题.假如答复了提出的问题,也就是在进行扩句.➢例如:黉舍开展运动.先把原句画出重要成分:重要讲“黉舍”,“开展运动”,然后按重要成分提问扩句.➢例如:“黉舍”,可以提问:谁的黉舍？哪里的黉舍？什么样的黉舍？“开展”,可以提问:如何开展？“运动”,又可以提问:什么样的运动？是以可以说:➢（北京市的）黉舍;（黄冈市的）黉舍;（你地点）的黉舍…（正在）开展;（积极）开展,…（遵交通规矩的宣扬）运动,（拥军优属）运动（学雷锋评选）运动…❖缩写句子只要抓住句子的骨干“谁做什么？”或“什么怎么样”（这是每个完全句子都具备的）,就可敏捷地缩写句子.➢如“铁球同时从高处落下来.”这句话就是讲“什么”—“铁球”,“怎么样？”—“落下来”.是以,这句话就可以缩写为“铁球落下来.”2.“的”前润饰都删去➢如“俏丽的蝴蝶飞走了.”“俏丽的蝴蝶飞走了.”中“俏丽的”是用来润饰“蝴蝶”的,是以“俏丽的”可删去.这句话缩写为“蝴蝶飞走了.”3.“地”前限制要删去➢如“人们都不由得惊奇地呼叫招呼起来.”“人们都不由得惊奇地呼叫招呼起来.”中,“都不由得惊奇地”是用来限制“呼叫招呼起来”的,它要删去.这句话就缩写为“人们呼叫招呼起来.”4.“得”后填补解释也删去➢如“海力布焦急得没办法.”“海力布焦急得没办法.”中“没办法”是对“焦急”的程度进行填补解释的,它也要删去.这句话缩写为“海力布焦急”.➢如“罗丹塑了一座女像.”“罗丹塑了一座女像.”中“一座”这个暗示数目的词语可删去.这句话缩写为“罗丹塑了女像.”“在…中（里.下）”暗示前提和情形的词➢例如:在进修雷锋的运动中,我们取得了提高.应缩短成:我们取得了提高.这句话中,“在进修雷锋的运动中”是用来强调在如何的前提下“我们”才取得提高,可以删失落.7.句子中的“不.无.没有”等否认词,要保存.➢如:我在屋里没有找到谁人装书的包.应当缩成:我没有找到包.➢我不信任他那种哄人的鬼话.应缩写成:我不信任鬼话.➢如:大家一路登上了环球著名的长城.应缩写成:大家登上了长城.➢昨天晚高低的这场大雨真是一场实时雨啊！应缩写成:这场大雨真是实时雨啊！许多句子里面是特定词组或专用名词,如许的句子缩写的时刻还有必定的争议,看情形而定.如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”,而不克不及再缩写成“旗”.也有的人以为两个字的润饰可以去失落,一个字的不成以去.➢鲜艳的五星红旗迎风飘荡.缩写后是“五星红旗飘荡.”或“红旗飘荡.”➢敦煌莫高窟是世界著名的艺术宝库.缩写后是“敦煌莫高窟是宝库.”或“莫高窟是宝库.”演习及答案一.扩写下面的句子.1.小明念书.2.红旗升起来了.3.天空布满乌云.4.我们要遵照规律.5.比赛在进行.6.雨下起来.7.列车经由过程大桥.8.心境冲动.9.黉舍开展运动.10.先生批改功课.11.他笑.12.深山有人家.二.缩写下面的句子.1.虹虹和姐姐在琳琅满目标书店里购置了一整套《高低五千年》和几本童话故事书.2.六（2）班的语文先生给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.3.马克思和恩格斯在长期.向着配合目标的斗争中树立了巨大的友情.4.我们像百灵鸟一样在故国大花圃里放声歌颂.5.暴风雨像一片伟人的瀑布铺天盖地地卷了过来.6.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花.参考答案一.扩写下面的句子.1.小明念书.我的同窗小明在教室里卖力地念书.2.红旗升起来了.鲜艳的五星红旗在教授教养大楼的房顶上渐渐地升起来了.3.天空布满乌云.浅灰色的天空里布满了层层乌云.4.我们要遵照规律.先生告知我们要严厉遵照黉舍的规律.5.比赛在进行.一场剧烈的篮球比赛在首都体育馆重要地进行着.6.雨下起来.瓢泼大雨像倾注的洪水一般下了起来.7.列车经由过程大桥.来自南京的列车正在渐渐地经由过程长长的大桥.8.心境冲动.小明的心境平常冲动.9.黉舍开展运动.黉舍将在周日开展一场念书节运动.10.先生批改功课.先生在等下废寝忘食地批改功课.11.他笑.他看着妹妹跑来跑去的身影不由得笑了.12.深山有人家.那一座深山里有一户勤勤奋恳耕种的人家.二.缩写下面的句子.1.虹虹和姐姐在琳琅满目标书店里购置了一整套《高低五千年》和几本童话故事书.虹虹和姐姐买了书.2.六（2）班的语文先生给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.先生讲了故事.3.马克思和恩格斯在长期.向着配合目标的斗争中树立了巨大的友情.马克思和恩格斯树立了友情.4.我们像百灵鸟一样在故国大花圃里放声歌颂.我们放声歌颂.5.暴风雨像一片伟人的瀑布铺天盖地地卷了过来.暴风雨卷过来.6.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花.草地上盛开开花.。
(完整word版)小学六年级扩句与缩句练习
小学六年级扩句与缩句练习缩句1．戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
3．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
4．他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
5．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
6．一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
7． 1969年出生的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
8．《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
9．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
10、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
16、从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。
17、呻呤声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
扩句1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6. 我制定学习计划。
7、柳条佛动着水面。
8、天空布满乌云。
9、我们要遵守纪律。
10 .比赛在进行。
11．雨下起来。
12．列车通过大桥。
13．心情激动。
14．学校开展活动。
15．老师批改作业。
16．他笑。
17．深山有人家。
扩句练习题提示板：扩句的步骤可以分为以下四步，（1）读懂例句，审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。
（2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。
（3）按要求扩写句子（4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。
扩句 1、掌握扩句的基本含义——扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准确、生动。
广东省六年级语文下册期末句子专项训练三(缩句扩句病句)(含答案)
句子专项训练三（缩句扩句病句）（含答案）下面是句子专项训练题型：1、缩句2.扩句3.修改病句一、缩句缩句是将长句子压缩成简洁的短句子，同时保持原句的主要意义。
1. 小明每天早上都去操场上跑步，他的身体因此变得很强壮。
2. 这个花园里有各种各样的花，有红的，有黄的，还有紫的。
3. 原句老师讲的故事情节曲折，同学们听得非常入神。
4. 那个小男孩拿着风筝在草地上奔跑，开心地笑着。
5. 姐姐做的蛋糕非常美味，我们都吃得津津有味。
6. 春天的阳光温暖而明媚，把大地照得格外美丽。
7. 哥哥努力学习，成绩一直名列前茅，是同学们的榜样。
8. 那个小村庄位于山脚下，风景非常优美。
9. 妈妈每天都很忙，既要工作又要照顾我们。
10. 夜晚的星空璀璨夺目，星星们在天空闪烁。
11. 那个小男孩在沙滩上堆了一个大沙堡，引来了很多小朋友的羡慕。
12. 我们的学校很大，有宽敞的操场和漂亮的教室。
13. 老师耐心地辅导每个学生，直到他们理解为止。
14. 那个故事讲述了一个勇敢的王子战胜恶龙的故事。
15. 小猫在窗台上晒太阳，看起来非常悠闲。
16. 这个季节的橘子很甜，大家都喜欢吃。
17. 哥哥在篮球比赛中表现出色，帮助球队赢得了胜利。
18. 夜晚的月光洒在湖面上，湖面显得格外宁静。
19. 那个小女孩画的画色彩鲜艳，非常有创意。
20. 我们的班长很负责任，总是能够带领大家完成任务。
21. 那个小男孩养的鱼非常漂亮，有红的、黑的、还有花的。
22. 姐姐在音乐会上的表演非常精彩，赢得了观众的热烈掌声。
23. 那个地方的风景如画，吸引了无数游客前来参观。
24. 我们班的同学都很友好，经常互相帮助。
25. 那个故事充满了幽默和智慧，让我们笑声不断。
二、扩句扩句是在原有句子的基础上，通过添加定语、状语、补语等成分，使句子更加丰富和具体。
1. 小明去了公园。
2. 妈妈做了晚餐。
3. 姐姐在画画。
4. 老师走进了教室。
5. 弟弟睡觉了。
6. 哥哥在读书。
人教部编版小学六年级小升初语文衔接暑假练习：扩句与缩句(含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——扩句与缩句【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：考试内容及要求：扩句与缩句；会按要求改写句子。
【扩句方法步骤】扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
扩句时要先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。
如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
【例题精析】1、妈妈买来了桔子。
(扩句)(分析)这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
【答案】小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、歌声打破了沉寂。
(扩写句子)(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
【答案】悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
【缩句方法步骤】缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
缩句可按三步进行：1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
【例题精析】1、下面缩写句子正确的一项（）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A：灯照耀着建筑。
B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C：广场上灯照耀着建筑。
【答案】B【解析】分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。
另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
六年级下册语文试题 -基础知识专题练习-扩写、缩写句子全国通用版(含答案)
小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-扩写、缩写句子（含答案）一、单选题1.下列对例句缩写正确的一句是（）。
例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
A.那旋律表现了呐喊与抗争。
B.旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。
C.旋律表现了呐喊与抗争。
2.下面例句，正确的缩句是（）。
例：彭总的脸色有些不好看了。
A.彭总不好看了。
B.彭总的脸色。
C.脸色不好看了。
D.脸色有些了。
3.选择说法正确的。
（）A.“风景旧曾谙”的“曾”是多音字。
B.“玩赏”和“游览”意思相近。
C.“变化多端”的“端”的词义是：项目。
D.“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。
4.下列句子中描述有错误的一项是（）A.“浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。
”这句话可以缩成：“天空中撒满了星星。
”B.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。
C.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
D.“鼎”用部首查字法应该查“目”部，再查7画。
5.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
”这句话缩写到最简的一句是（）A.我看到了长头发。
B.我看到了他。
C.我看到了他的脸。
D.我看到了脸6.下列对例句缩写正确的一句是()例句：女店主美丽的脸上带着甜甜的微笑。
A.女店主带着微笑。
B.女店主的脸上带着微笑。
C.脸上带着微笑。
7.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
”这句话缩写到最简程度的一句是（）A.我看到了长头发下面的脸。
B.我看到了他。
C.我看到了他的脸。
D.我看到了脸。
8.选出下面说法正确的一项（）A.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
B.自信/自卑，安静/吵闹是两组反义词；储藏/保藏，恐吓/恫吓是两组近义词。
C.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
六年级语文扩句与缩句专项训练试题(小升初)附答案
六年级语文扩句与缩句专项训练试题（小升初）班别：姓名：分数：一、在句子中加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
（4分）1.（）广场上坐满了（）观众。
2.（）市场上摆满了（）蔬菜。
二、照样子写句子。
（6分）例:我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。
（1）我（）遇到了（）诱惑。
（2）我（）读着（）书。
例：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
我欣赏大鲈鱼。
（3）蓝蓝的天空上飘着像棉花糖似的白云。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、按要求完成句子练习。
（4分）1.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.体育馆门前。
（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、扩句。
（20分）提示：扩句就是把内容比较简单的句子，加上一定的修饰、限制和补充说明的成分，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
1.我们走过来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.远方有一条彩虹。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.体育健儿取得了成绩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.鬼子查看着每一个人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.小蝴蝶飞来飞去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.海鸥飞过海面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.战士保卫边疆。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.花朵盛开了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.李四做操。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.星星眨眼。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、缩句。
（20分）提示：缩句就是把句子中非“主干”的修饰、限制成分去掉，只留下构成句子最基本的“主干成分。
六年级语文上册句子专项练习(附答案)
六年级语文上册句子专项训练一、缩句。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
3、红旗飘扬。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
（改成间接引语）2、广场上的人可多了。
（改成夸张句）3、蜜蜂在花丛中采蜜。
（改成拟人句）4、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改成反问句）5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
（改为被字句）6、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
把字句：被字句：7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（陈述句）一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（间接转述句）四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
8、言行不一致是一种极坏的作风。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
六、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
六年级语文上期末专项训练 句子训练(句式转换、缩句、修改病句等) 含答案人教新课标
六年级语文上期末专项训练句子综合训练（二）一、句式转换。
1.如果我们现在不好好学习,长大怎能挑起建设祖国的重担?改为陈述句:2.李泉告诉老师:“我叫李泉,是从上海来的。
”改为转述句:3.老人说：“我要保护我们脚下的黄土。
”(改写成转述句)_______________________________________________________ 4.难道人类能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去吗？(改写成陈述句)_______________________________________________________ 5.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？改为陈述句：改为感叹句：6.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改为陈述句)________________________________________________________ 7.闰土心里的希奇事，让我很羡慕。
(改为反问句)________________________________________________________ 8．改为陈述句：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？______________________________________________________ 9．改为反问句：鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
______________________________________________________10．改为转述句：鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”______________________________________________________二、缩句、扩句。
1.得到特别保护的鹿在凯巴伯森林中过着没有危险、食物充足的幸福生活。
(缩句)________________________________________________________ 2．缩句：那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
小学六年级缩句与扩句练习(已排好版)
缩句与扩句(一)1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、喜讯传到学校。
3．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、春风吹遍大地。
5．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、人们挥舞着鲜花。
7．他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
8、爸爸是工人。
9．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
10、列车穿过山谷。
缩句与扩句(一)1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、喜讯传到学校。
3．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、春风吹遍大地。
5．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、人们挥舞着鲜花。
7．他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
8、爸爸是工人。
9．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
10、列车穿过山谷。
缩句与扩句(二)1．一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2、雨下起来。
3．1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
4、柳条佛动着水面。
5．《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
6、天空布满乌云。
7．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
8、我们要遵守纪律。
9、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
10．学生在学习。
缩句与扩句(二)1．一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2、雨下起来。
3．1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
4、柳条佛动着水面。
5．《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
6、天空布满乌云。
7．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
8、我们要遵守纪律。
9、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
10．学生在学习。
小学六年级语文全册复习(缩句+扩写)
缩句的基本原则一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句一般采用问答法，即提出问题，找出答案，再把问题和答案连成句子。
问答法又分两种方法，一是“谁干什么”法，二是“什么怎么样”法。
1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。
2、保留一些必要的附加成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3、否定句中的否定词要保留只能例如：“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命不能低下头”。
如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理，“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”，若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。
又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”，应该缩成“黄河水被大坝拦住了”，而不能缩成“黄河水拦住了”。
5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜？不明白。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”，是正在上，还是上完了？不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如：“我游览过红叶似火的香山”，若缩成“我游览香山”，是正在游览。
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1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
（改成间接引语）2、广场上的人可多了。
（改成夸张句）3、蜜蜂在花丛中采蜜。
（改成拟人句）4、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改成反问句）5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
（改为被字句）6、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
把字句：被字句：7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（陈述句）一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（间接转述句）四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
word版,六年级句式训练(扩句、缩句、修改病句)答案
六年级句式训练（扩句、缩句、改正病句）扩句缩句练习一、填上适合的词语，使句子表达的意思更完好。
例：他是一名少先队员。
他是一名(优异的)少先队员。
1、周总理听报告。
周总理()听报告。
2、天空中挂着圆月。
()的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子()地掠过湖面。
4、战士们保卫边境。
( )战士们( )保卫( )边境。
二、判断以下缩句能否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇景吗?”缩写为“这不是奇景。
”( )2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩大荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”( )3、“高大挺秀的白杨树像一排卫兵似的的，在广阔而又笔挺的公路两旁摆列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”()4、“风景如画的桂林山川，吸引了不计其数的中外旅客来此参观。
”可缩写为“旅客参观。
”三、扩写句子。
1、细风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、旅客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热忱地招待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着很多火柴。
3、我们找寻诗仙李白在这里旅行山川、狂饮狂歌的行迹。
4、繁花似锦的焰火在夜空中组成一幅美好的图案。
5、童年的旧事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探究大自然的神秘。
7、渔夫的老婆桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完好由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热剌剌地照耀着整个树林。
10、这是远在万里以外的异国异乡就读的妈妈特地送给我的圣诞礼品。
11、气象台公布了西伯利亚来的寒流马上南下的信息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐叫声。
改正病句练习1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了许多抗日小英豪。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间曲折回旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游玩项目。
全国通用六年级下册语文试题 - 小升初语文专题之扩句、缩句 (含答案解析)
小升初语文专项训练--扩句、缩句基础题一、填空题1．加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
（1）（）广场上坐满了（）观众。
（2）（）市场上摆满了（）蔬菜。
2．补充句子。
(1)（）和（）都是我的同学。
(2)冬天的风（）。
(3)桌子上放着（）。
3．照样子写句子。
例:我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。
（1）我（）遇到了（）诱惑。
（2）我（）读着（）书。
例：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
我欣赏大鲈鱼。
4．照样子，把句子写具体。
例：他成为我国桥梁建筑专家。
他成为我国著名的桥梁建筑专家。
（1）蓝天上飘着几朵白云。
蓝天上飘着几朵_________________ 白云。
（2）黄叶从树上落下来。
黄叶从树上___________落下来。
（3）小刺猬背着几个大苹果。
小刺猬背着几个________________大苹果。
5．把句子写具体。
（1）林木和花卉生长在大峡谷里。
林木和花卉生长在_____________________________大峡谷里。
（2）浪潮涌来。
浪潮______________________________________涌来。
6．让句子更美。
例: （翠绿的）大树旁盛开着（五颜六色）的小花。
1.（）小白兔在（）采蘑菇。
2.（）风吹拂着（）的草地。
7．按要求做。
（1）火车通过大桥。
（扩句）（2）小兴安岭难道不是一座巨大的宝库吗？（改为陈述句）（3）石头房子建筑在山坡的石头路面上。
（缩句）（4）这一道数学题非常极其的简单。
（修改病句）8．按要求完成句子练习。
1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）3.体育馆门前。
（扩句）4.邓亚萍登上舞台（扩句）5.取得胜利。
她经常一练一身汗。
（用关联词把两句话连起来）9．把句子补充完整。
1.我最爱2.我们班上开展了丰富多彩的3.读了《孔融让梨》这个故事，我懂得了4.我的家里有10．将下列句子补充完整，构成拟人句。
六年级语文上册《扩句+缩句》练习带答案
《扩句+缩句》练习带答案
扩句练习题
9、战士脸红。
这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、春风吹遍大地。
温暖的春风吹遍绿色的大地。
11、少先队员挥舞着花束。
戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
六（1）班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
13、学校开展活动。
学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。
六年级语文上册
《扩句+缩句》练习带答案
缩句练习题
1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。
燕子像音符。
2.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
运动员跑。
3.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。
他上学去了。
4.母亲在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
母亲注意着动静。
5.活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
20、野花开。
遍地的野花开得绚丽。
21、体育健儿取得了成绩。
我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。
22、列车奔驰。
一列旅客列车在轨道上奔驰。
23、小蜜蜂飞来飞去。
可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
24、黑熊表演节目。
一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。
14、我握着手。
我紧紧地握着这个女孩的手。
15、战士献出生命。
年轻的战士献出宝贵的生命。
16、我和小刚来到市场。
我和小刚一起来到农贸市场。
六年级语文上册
《扩句+缩句》练习带答案
扩句练习题
17、玲玲做操。
活泼可爱的玲玲当真地做操。
18、雨点落下来。
豆大的雨点哗哗地落下来。
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六年级句式训练（扩句、缩句、修改病句）扩句缩句练习一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：他是一名少先队员。
他是一名(优秀的)少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理( )听汇报。
2、天空中挂着圆月。
( )的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子( )地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
( )战士们( )守卫( )边疆。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。
”( )2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”()3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”( )4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。
”可缩写为“游客观光。
”三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
修改病句练习1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出来。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
34、听了老师的一番话，很受教育。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
41、这种不讲卫生是可耻的。
42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
43、秋天的北京是一个美丽的季节。
44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！后附答案：1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
病句类型：成分残缺。
改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。
”2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
病句类型：用词不当。
“时代”改为“时期”。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
病句类型：用词不当。
“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病句类型：成分残缺。
“都”前增加“我们”。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
病句类型：词序颠倒。
“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
6、我估计他这道题一定做错了。
病句类型：前后矛盾。
去掉“一定”。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句类型：语义重复。
去掉“兴高采烈地”。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
病句类型：成分残缺。
去掉“使”。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
病句类型：用词不当。
“拂面”改为“扑面”。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病句类型：搭配不当。
“却”改为“也”。
11、《草原》的作者是老舍写的。
病句类型：搭配不当。
去掉“写的”。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
病句类型：用词不当。
去掉“和扩大”。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
病句类型：成分残缺。
“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”14、我们要增强克服困难的信心和方法。
病句类型：搭配不当。
去掉“和方法”。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
病句类型：词序颠倒。
“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
病句类型：用词不当。
“纠正”改为“改正”。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
病句类型：搭配不当。
去掉“和提高”。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
病句类型：成分残缺。
“评上”前增加“被”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
病句类型：成分残缺。
“公共财物”前增加“保护”。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
语义重复。
去掉“一切”。
21、听了报告，受到了教育。
：成分残缺。
“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
：不合事理。
“绿色”改为“黄色”。
23、我忍不住不禁笑了出来。
：语义重复。
去掉“不禁”。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
：语义重复。
去掉“有时”。
25、少先队员要发挥革命传统。
：用词不当。
“发挥”改为“发扬”。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
：搭配不当。
“而且”改为“所以”。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
：词序颠倒。
“”改为“夏天的小兴安岭”。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
：标点错误。
“”改为《》。
29、他喊他出去玩。
：指代不明。
“他喊他”改为“小明喊小红”30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
：归类不当。
去掉“水果”。
31 、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜：归类不当。
去掉“青菜和”。
32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
：搭配不当。
去掉“的病”。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
型：成分残缺。
去掉“在”。
34、听了老师的一番话，很受教育。
：成分残缺。
“很”前增加“我”。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
：前后矛盾。
去掉“大部分”。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。
病句类型：前后矛盾。
去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
：语义重复。
去掉“聚精会神”。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
病句类型：语义重复。
去掉“不正确的”。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
：语义重复。
去掉“不转眼地”。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。
“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。
41、这种不讲卫生是可耻的。
：成分残缺。
“是”前增加“的行为”。
42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
：成分残缺。
去掉“经过”。
43、秋天的北京是一个美丽的季节。
：词序颠倒。
“秋天的北京”改为“北京的秋天”。
44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
：搭配不当。
“却”改为“就”。
45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
：前后矛盾。
去掉“能否”。
46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
：指代不明。
“他比他”改为“小强比小明”。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
：归类不当。
去掉“和文具”。
48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
：搭配不当。
“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
病句类型：成分残缺。
“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。
50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！病句类型：不合事理。
去掉“繁星满天，”。