小学教学仪器设备管理制度
小学教学仪器管理制度（5篇）
小学教学仪器管理制度为了充分发挥教具在教学中的作用，使教具和仪器设备真正服务于教学，特制订教学仪器管理制度如下：(一)学校指定的教学仪器保管人员要对学校的仪器、教具、挂图全面负责，对损坏仪器、挂图的行为有批评教育的权利，严重的可责令其赔偿。
(二)管理人员对学校所有仪器、教具要登记造册，分类存放，便于使用。
教师必须按要求登记，用后及时交还，以免损坏，不按时交还损坏者要按价赔偿。
(三)管理人员对教学中所缺少的仪器、挂图以及配套的仪器做到胸中有数，订出购买计划，使教具不断配套。
管理人员对新购买的教具和仪器设备要及时登记，妥善保管。
(四)管理人员要不断的提高自己的管理素质，摸清仪器的安装和使用方法及注意事项，指导和帮助教师正确使用，充分发挥教具和仪器在教学中的作用。
(五)由于工作失职所造成的仪器损失，要追究管理人员的责任。
小学教学仪器管理制度（2）第一章总则第一条根据小学教育教学的特点，为合理配置和高效管理小学教学仪器，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条小学教学仪器主要包括教学仪器设备、实验仪器设备和劳动仪器设备等。
第三条根据小学的教学需要，每所小学应当配备必需的教学仪器设备。
第四条教学仪器设备是小学教学活动必不可少的一部分，使用教学仪器设备可以使教学更加生动和实践，提高学生的学习兴趣和能力。
第五条小学教学仪器管理应当遵循公平、公正、公开、公开原则，确保教学仪器的合理配置和高效利用。
第六条教学仪器管理实行责任制，明确各级负责人、教师、学生的管理职责和工作任务。
第二章教学仪器设备的采购与配置第七条教学仪器设备的采购应当按照教育部门的要求进行，遵循公开招标、规范采购的原则。
第八条教学仪器设备的采购责任由学校财务负责人和教学负责人共同负责，确保采购程序的合法、公正、公开和效率。
第九条学校应当根据教学需要，合理配置教学仪器设备，保证教学活动的顺利开展。
第十条学校应当建立教学仪器设备档案，对每一件仪器设备进行编号、分类存放，并做好仪器设备的维护和保养工作。
小学教学仪器管理制度模版
小学教学仪器管理制度模版一、总则（一）为规范小学教学仪器的使用与管理，提高仪器的使用效率和延长使用寿命，特制定本管理制度。
（二）本管理制度适用于小学各学科教学中使用的仪器设备。
二、职责（一）小学校长：1. 负责制定和组织实施本制度。
2. 监督各学科教师和学生遵守本制度的规定。
3. 负责教学仪器的配备和更新，确保教学设备的完好和数量充足。
（二）学科教师：1. 负责使用和管理所属学科的教学仪器。
2. 使用前检查教学仪器的完好性，并严格按照仪器使用操作规范进行操作。
3. 教学结束后，及时将教学仪器进行清理、归档和保管。
（三）学生：1. 使用教学仪器时，应接受教师指导，并严格按照操作规范进行操作。
2. 爱护教学仪器，不得私自带离教室或擅自改动仪器设置。
3. 使用教学仪器结束后，应完成清理工作，并准确归还到指定仪器存放处。
三、配备与管理（一）小学校长根据学科需求，确保配备符合教学要求的教学仪器，并及时更新设备。
（二）学科教师应在每个学期开始前，清点并检查所属学科的教学仪器，确保数量和质量无误。
（三）对于损坏或无法使用的教学仪器，应立即向学校汇报，并尽快进行维修或更换。
（四）教学仪器的存放应有专门的仓库或柜子，存放位置明确，分类摆放，设立明确的出借登记制度。
（五）教学仪器的使用记录应详细记录，包括教学时间、教学内容、使用人员、是否损坏等，以方便日后查询和追责。
四、仪器使用规范（一）教学仪器使用前，应仔细阅读仪器的说明书或操作指南，并掌握正确的使用方法。
（二）使用教学仪器应严格按照安全规范进行操作，注意仪器的熟悉和掌握。
（三）不得擅自改动仪器的设置，若有需要调整应事先向学校汇报并经过批准。
（四）教学仪器使用结束后，应进行清理工作，将仪器恢复到初始状态，并归还到指定仪器存放处。
五、保养与维修（一）教学仪器的保养工作应由学科教师负责，定期检查和维护仪器的正常工作状态。
（二）教学仪器的维修应根据不同情况，由专业人员负责或委托专业维修公司进行。
小学仪器室管理制度
小学仪器室管理制度小学仪器室是一处非常重要的学校资源，它承担着教学、实验以及培养学生实践动手能力的重要任务。
为了更好地管理和利用仪器室资源，确保它的正常运行和长期发展，制定并实施一套科学、严格的管理制度就显得尤为重要。
本文将就小学仪器室管理制度进行详细阐述，以期能够提高仪器室的使用效率和学校教学质量。
一、仪器室使用准入制度1. 学生准入：小学仪器室应向学生开放，但在使用仪器室前，学生必须参加相关的安全培训并通过相应的考核方可获得准入资格。
2. 教师准入：教师在使用仪器室前，必须具备相关仪器使用和操作技能，并参加相应的培训认证才能获得准入资格。
二、仪器室预约制度1. 学生预约：学生需提前向仪器室管理员提交使用预约申请，包括使用日期、时间、仪器种类和目的等相关信息，并经过审批才能获得预约资格。
2. 教师预约：教师需提前向仪器室管理员提交使用预约申请，包括使用日期、时间、仪器种类和教学实验内容等相关信息，并经过审批才能获得预约资格。
三、仪器室使用次数和时间限制制度1. 学生使用次数限制：为了更好地满足学生的实践需求，学生每学期可使用仪器室不超过5次，每次使用时间不超过2小时。
2. 教师使用时间限制：为了保证教师能够充分利用仪器室开展教学实验，每个教师每学期可使用仪器室不超过10次，每次使用时间不超过3小时。
四、安全管理制度1. 安全检查：仪器室管理员应定期进行安全检查，查看仪器设备是否正常运行，是否存在安全隐患，并及时排除问题。
2. 安全教育：仪器室管理员应定期组织学生和教师参加安全教育活动，加强仪器室安全知识的宣传和培训，提高大家的安全意识和安全技能。
五、仪器设备维护制度1. 仪器维护保养：仪器室管理员应定期对仪器设备进行检修和保养，保证仪器设备的正常运行，延长使用寿命。
2. 故障报修：学生和教师在使用过程中如发现仪器设备故障，应及时向仪器室管理员报修，仪器室管理员应及时响应并进行维修。
六、仪器室使用后的清理和整理制度1. 学生使用后的清理：学生在使用完毕后应清理和整理使用过的仪器设备，保持仪器室环境整洁，做到物归原位。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
小学科学实验室的仪器设备管理制度范文(三篇)
小学科学实验室的仪器设备管理制度范文一、仪器设备的采购与验收管理1. 任何仪器设备的采购均需提前经过实验室负责人审批，并填写《仪器设备采购申请表》。
2. 仪器设备的采购应根据实验室教学和科研需要，经过多方比较和评估后，确定具体型号和规格，并向多个供应商询价。
3. 采购仪器设备应注意质量和性价比，评估供应商的信誉和售后服务，并与供应商签订正规合同。
4. 采购到的仪器设备应当在验收人员的见证下进行验收，验收合格后方可入库。
二、仪器设备的入库管理1. 在验收合格后，将仪器设备及其附件的型号、规格、数量、价值等信息填录到《仪器设备入库登记表》中。
2. 仪器设备应分门别类、编号、标识并妥善存放，采取防火、防盗等措施，确保设备安全。
3. 对于易损、易丢失等特殊仪器设备，应加强管理，限制使用范围，并配有专人负责。
三、仪器设备的调拨管理1. 实验室内对于仪器设备的调动，应事先与实验室负责人协商，并填写相关调拨申请表。
2. 调拨仪器设备应有专门的记录，包括调拨时间、调拨原因、调拨方、被调拨方等信息，并由调出方和调入方共同签字确认。
四、仪器设备的使用和借用管理1. 仪器设备的使用应按照操作规程进行，注意操作安全，定期进行维护和保养。
2. 对于需要借用仪器设备的情况，应提前向实验室管理部门提出申请，并填写借用登记表，规定借用时间和归还时间。
3. 借用的仪器设备应由借用人负责保管和使用，不得私自转借或超期使用，归还时应确保完好无损。
五、仪器设备的维修和报废管理1. 出现故障的仪器设备应及时报修，由具有维修资质的专业技术人员进行维修。
2. 维修记录应详细记录维修的内容、时间、费用等，并贴在仪器设备上，以备查。
3. 经过修理多次仍无法正常使用的仪器设备，经实验室负责人同意，应及时进行报废处理，并填写《仪器设备报废申请表》。
以上是小学科学实验室的仪器设备管理制度的一些基本内容，具体制度应根据实验室的具体情况和需要进行进一步完善和调整。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二篇）
2024年小学教学仪器管理制度范文1. 教学仪器对于开展实验教学和提升教学质量至关重要，是不可或缺的物质基础。
全体教职员工应高度重视教学仪器的管理与使用，致力于最大化其使用效率和维护完好度。
2. 教学仪器及药品应存放在专设的柜子中，并由专人负责管理。
仪器应依照国家教育部颁布的中小学教学仪器配备目录进行科学有序的存放。
对于价值较高的仪器，需特别加强保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须严格管理，专柜存放，并建立使用登记制度，同时采取相应的安全措施。
3. 应建立并完善教学仪器的账目管理，包括总账和分类账，确保账目之间的一致性以及账目与实物的一致性。
所有相关资料及说明书应整理成册，妥善保存，以便随时查阅。
4. 教师在进行实验课程前，必须提前填写实验通知单，并向仪器室负责人报告所需仪器和药品。
实验结束后，应及时归还所用物品。
5. 教学仪器的借用、领取和归还均需办理相应的登记手续。
仪器设备若丢失、损坏或报废，负责人需负责登记并造册。
人为损坏的仪器由当事人负责赔偿；自然损坏或报废的仪器，负责人需填写报告单并交由总务处备案（定期）。
若因登记手续不全导致仪器损失，仪器室责任人将承担赔偿责任。
6. 对于在实验教学和实验室工作中表现突出的人员，应予以表彰和奖励；对于因玩忽职守导致重大损失的人员，应追究其经济责任，并在“教师发展性评价”考核中扣除相应分数。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二）一、教学仪器对于开展实验教学活动及提升教育质量至关重要，属于国家资产范畴。
学校应强化对教学仪器设备管理工作的领导职责，确保至少有一名副校长及教导主任负责此项工作。
二、教学仪器及药品应置于专门的房间和橱柜中，并由专人负责管理。
各类仪器应根据其性能及学科特性有序存放。
对于价值较高的仪器，需采取特别的保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须实行严格的管理措施，专设橱柜存放，并建立使用登记制度，同时配备相应的安全防护措施。
三、实验室内的教学仪器应建立完整的账目记录体系，包括总账和分类账，并进行内外账目记录，确保账目与实物相符。
小学科学实验室仪器设备管理制度(三篇)
小学科学实验室仪器设备管理制度1. 实验室仪器设备的购置和登记a. 实验室负责人需根据实验教学和科学研究的需要，提出购置仪器设备的申请，并经主管部门批准；b. 购置的仪器设备需按照购买协议进行登记，包括仪器设备的名称、型号、数量、购买日期、购买金额等信息；c. 登记的仪器设备需按照编码编号，并制定相应的设备档案，包括仪器设备的技术参数、使用说明、维护保养记录等。
2. 实验室仪器设备的使用和维护a. 使用仪器设备的人员需事先进行相关培训，熟悉仪器设备的操作和安全注意事项；b. 使用仪器设备时应严格按照操作规程进行操作，保证设备的正常运行和使用寿命；c. 每次使用完毕后，应及时进行清理和维护，保持设备的干净和整洁；d. 定期进行设备的维护和检修，如更换易损件、校准仪器设备的参数等。
3. 实验室仪器设备的借用和归还a. 实验室的工作人员可以根据需要借用其他实验室的仪器设备，需提前向相关负责人提出申请，并取得批准；b. 借用的仪器设备需做好相应的使用记录，并按照约定的时间归还；c. 借用期间如有损坏或遗失，需按照实际价值进行赔偿。
a. 实验室仪器设备达到报废标准或无法继续正常使用时，需进行报废处理；b. 报废的仪器设备需进行清理和登记，注明报废原因和处理方式；c. 实验室负责人需根据实际需要和经费状况，定期对仪器设备进行更新和升级。
5. 实验室仪器设备的安全管理a. 实验室的仪器设备需符合相关的安全标准和规定，如电气安全、防爆措施等；b. 实验室工作人员需经过相关安全培训，掌握仪器设备的安全使用和紧急情况处理的方法；c. 实验室需建立安全管理制度，包括设备操作流程、事故报告和处理等。
以上制度适用于小学科学实验室的仪器设备管理，旨在保证仪器设备的正常运行和使用，提高实验教学和科学研究的效果。
小学科学实验室仪器设备管理制度（二）为了保证小学科学实验室仪器设备的安全、有效使用和管理，制定以下管理制度：一、实验室仪器设备管理的目标1. 保证实验室仪器设备的安全、完好和正常运行。
2024年小学科学实验室仪器管理制度(三篇)
2024年小学科学实验室仪器管理制度一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时请购(或领取)、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。
五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。
学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。
外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。
七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。
八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。
九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。
2024年小学科学实验室仪器管理制度（二）一、总则为了科学实验室仪器设备的安全、有效使用，提高实验室管理水平，制定本管理制度。
二、管理机构和职责1. 实验室管理人员(1) 负责实验室仪器设备的采购、维修、保养等工作；(2) 监督实验室仪器设备的使用情况，制定使用计划；(3) 负责仪器设备的库存、记录、清点等；(4) 组织实验室仪器设备的培训和使用指导。
2. 教师(1) 监督学生使用仪器设备的安全操作；(2) 指导学生正确使用仪器设备，提供必要的操作指导。
小学教学仪器管理制度(五篇)
小学教学仪器管理制度一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量的必不可少的条件，属国家财产。
学校必须加强对教学仪器设备工作的领导，要有一名副校长和教导主任分管这项工作。
二、教学仪器、药品要有专室专柜存放，专人管理。
各类仪器按顺序，根据仪器的性能和学科特点存放。
对贵重仪器必须重点保管；对易燃、易爆、剧毒药品要严加管理，专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
三、实验室教学仪器要建立完善的帐册。
设总帐、分类帐，并内外记帐，做到帐物相符。
每学年核对1—____次。
资料档案及各种说明书按分类即时归档，妥善保管。
四、教学仪器的借用、领取和归还，均应办理登记手续。
教师上实验课所需仪器、物品必须提前填好实验通知单，用后即时归还。
教学仪器一般不得借给个人使用。
教师确因教学需要较长时间借用仪器，必须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借用。
贵重物品和易损耗物品、危险药品不得外借、挪用，以杜绝事故发生。
学期结束时，外借仪器应一律收回。
仪器设备丢失、损坏和报废，应按规定处置。
危险药品丢失，应立即报告上级和有关部门。
五、仪器设备管理人员工作变动时，必须办理交接双方和学校领导三方签字的移交手续。
对于从事实验教学和实验室工作成绩显著人员。
给予表扬、奖励。
对玩忽职守，造成重大损失者，要予以追究。
小学教学仪器管理制度（二）的目的是为了确保教学仪器的安全、整洁和有效使用，保障教学教育的顺利进行。
以下是一个小学教学仪器管理制度的基本内容：1. 仪器管理责任：学校设立仪器管理委员会，负责制定和执行仪器管理制度，并指定具体负责人，对仪器进行统一管理。
2. 仪器存储和标识：教学仪器应存放在专门的仪器室或仓库中，每个仪器都应有专属的编号，并进行详细记录，以便于追踪和管理。
3. 仪器使用申请：教师需要使用教学仪器时，需提前向仪器管理委员会提交使用申请，包括使用日期、时间、地点以及具体用途等信息，经批准后方可使用。
4. 仪器使用保养：使用教学仪器的教师应负责保养和维护仪器的安全性和正常工作状态，定期检查仪器，并及时报告仪器损坏或故障情况。
小学仪器室管理制度经典(5篇)
小学仪器室管理制度经典一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。
精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。
二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。
全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。
三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。
实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。
注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。
四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。
在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。
启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。
实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。
教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。
五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。
六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。
七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。
在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核(考试)工作。
八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。
小学仪器室管理制度经典（2）1. 仪器室的使用范围限于教学和科研活动，不得用于其他用途。
2. 教师在使用仪器室前，需提前预约，预约时间不能超过使用时间。
小学仪器室管理制度(5篇)
小学仪器室管理制度一、室内要保持清洁干燥，经常通风，冬季做好保温工作，保证仪器、药品、标本，模型等不潮、不霉、不腐、不锈、不冻。
二、仪器设备存放，要做到入厨上架、标志鲜明、科类分明，摆放科学、合理、整齐。
三、化学药品要单室存放，切实防止挥发和腐蚀；易燃、易爆、剧毒药品要专库存放，并严格管理和领用手续。
四、仪器说明书要分类型装订，建立技术档案，专架存放。
五、仪器室要设仪器分类帐，悬挂仪器管理、领用、借用、维修制度，备有领用、借用、维修仪器记录簿和演示、分组实验安排表、记录单。
六、加强防盗、防火措施，保障安全。
小学仪器室管理制度（2）包括以下内容：1. 仪器室使用权限：仪器室应只对教师和学生开放，未经许可不得他人进入。
2. 仪器室使用时间：根据学校课表安排，仪器室在上课时间内可以被教师和学生使用，课后由仪器室管理员负责关闭门窗并锁好门。
3. 仪器室借用申请：教师或学生需要使用仪器室时，必须提前向仪器室管理员提交申请，说明使用目的、时间和所需设备清单。
4. 仪器室使用须知：使用仪器室的教师和学生应注意以下事项：- 使用仪器前，必须先经过相应的培训和指导，了解仪器的正确使用方法和安全注意事项。
- 使用结束后，应及时清理工作区域，将设备归位，并将仪器室恢复整洁。
- 对于易损坏或贵重的设备，应特别小心使用，禁止随意搬动或外借给他人。
5. 仪器室管理责任：学校应指定专门的仪器室管理员，负责仪器室的日常管理和设备的维护保养。
管理员应做好仪器的清点、维修记录和保养工作，确保设备的正常运转。
6. 仪器室安全注意事项：仪器室管理员和使用者应时刻注意仪器室的安全问题，包括：- 保持仪器室通风良好，避免积聚可燃物品。
- 禁止在仪器室内吸烟、制造火源或进行其他可能引发火灾的活动。
- 确保紧急出口通畅，应配备灭火器等安全设备。
7. 违规处理：对违反仪器室管理制度的教师或学生，学校有权采取相应的纪律处分，包括口头警告、书面批评、停课等。
小学科学实验室仪器设备管理制度范本
小学科学实验室仪器设备管理制度范本一、管理目标1. 提高实验室仪器设备的使用效率和使用寿命；2. 确保实验室仪器设备的安全使用；3. 维护实验室仪器设备的良好状态和质量；4. 提供规范化管理的依据和指导。
二、管理职责1. 实验室主任负责制定和组织执行仪器设备管理制度，并监督实施；2. 实验室管理员负责具体的仪器设备管理工作，包括设备的采购、维修、维护和报废等；3. 实验教师负责仪器设备的规范使用和安全操作，定期检查和维护设备；4. 学生以使用者身份，应按照规定使用仪器设备，并保持设备的整洁和安全。
三、仪器设备的采购与验收1. 实验室仪器设备的采购需经过主任审批，并按照实际需要确定采购种类和数量；2. 采购前需进行供应商的资质评估和设备质量评估，确保供应商具备合法经营资质和设备质量符合标准；3. 采购后，应组织验收团队对设备进行验收，验收标准应与供应商协商一致。
四、仪器设备的保管与维护1. 实验室仪器设备的保管责任由实验室管理员负责，设备应放置在专用的储存柜或架子上，并做好防尘、防潮和防腐蚀措施；2. 设备的借用必须填写借用登记表，借用人需对设备的安全和完整负责；3. 设备的维护由实验室管理员和实验教师共同负责，定期检查设备的工作状态和安全状况，并及时报修或更换损坏设备；4. 设备的维护记录应及时填写，并保存至少一年。
五、仪器设备的使用与归还1. 学生在使用仪器设备之前，必须接受相应的培训和指导，了解设备的使用方法和安全注意事项；2. 在实验过程中，学生需小心操作，遵守实验规则，禁止擅自调整或操作设备的参数；3. 实验结束后，学生需清理和归还使用过的仪器设备，保持设备的整洁和良好状态；4. 归还时，需填写归还登记表，如有损坏或丢失，应及时报告，承担相应责任。
六、仪器设备的维修与报废1. 设备出现故障或损坏时，应立即停止使用，并通知实验室管理员进行维修；2. 维修需按照维修流程进行，不得私自拆解或修复设备；3. 维修记录应详细记录维修的原因、过程和结果，并做好设备维修的售后跟踪；4. 设备达到使用年限或无法修复时，可申请报废，需经主任审批，并按照有关规定予以处理。
小学科学实验室的仪器设备管理制度（4篇）
小学科学实验室的仪器设备管理制度一、总则为了做好小学科学实验室仪器设备的管理工作，确保设备的正常运行和保持其完好性，保证实验教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。
二、管理机构和职责1. 管理机构：小学科学实验室设备管理委员会2. 职责：(1) 主持制定和修改仪器设备管理制度；(2) 监督仪器设备的购置、验收、分配和使用；(3) 组织仪器设备的维护保养和修理；(4) 监督仪器设备的使用情况，提出改进建议；(5) 制定仪器设备的使用计划；(6) 监督仪器设备的存放和保管；(7) 指导实验室教师的仪器设备管理工作。
三、仪器设备的购置和验收1. 购置原则：(1) 根据实验教学工作需要，科学合理地购置必要的仪器设备；(2) 购置的仪器设备应符合国家和行业相关标准，并有质量保证书；(3) 购置的仪器设备应尽量选择性能稳定、易操作、易维修的产品。
2. 验收程序：(1) 仪器设备验收由管理委员会指派专人负责；(2) 对于新购置的仪器设备，应与供应商一起进行验收；(3) 验收合格后，将验收记录备案，并报告管理委员会。
四、仪器设备的分配和使用1. 分配：(1) 仪器设备根据需要分配到各个实验室；(2) 分配前需做好购置、验收、编号和编制设备明细表等工作。
2. 使用：(1) 实验室教师在使用仪器设备之前，应对其进行检查，确保设备完好；(2) 使用过程中，应按要求正确操作，杜绝乱拆乱用现象；(3) 使用后，应及时清洗、归置，并进行设备正常运行的记录。
五、仪器设备的维护保养和修理1. 维护保养：(1) 每年定期对仪器设备进行维护保养，确保设备的正常运行；(2) 维护保养内容包括设备的清洗、加油、校准等；(3) 维护保养记录应及时归档。
2. 修理：(1) 发现设备故障后，应立即停止使用，并报告管理委员会；(2) 由管理委员会指派专人进行修理，修复后进行试验验证，确认设备可正常使用时方可继续使用；(3) 修理记录应及时归档。
2024年小学教学仪器、药品管理使用制度（二篇）
2024年小学教学仪器、药品管理使用制度一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。
二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。
三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。
要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。
仪器、药品室应配备合适的消防器材。
四、化学药品要按化学特性要求存放。
建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。
五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。
贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。
六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。
要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。
七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。
八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，认真办理移交手续，最后须由三方签字，交接工作完毕。
2024年小学教学仪器、药品管理使用制度（二）为了保障小学教学仪器和药品的有效使用，并确保学生的安全和健康，我们制定了以下2024年小学教学仪器、药品管理使用制度。
一、教学仪器管理使用制度1. 采购管理1.1 教学仪器的采购需由学校设立专门履行采购职责的机构负责，并进行严格的采购管理。
1.2 采购流程应遵循公开、公正、公平的原则，及时公布采购需求，并进行公开招标、竞争性谈判等程序，以确保教学仪器的质量和价格合理。
1.3 在进行采购时，应首选具备质量保证、售后服务完善、安全可靠的产品，尽量避免选购二手或低质量的教学仪器。
小学科学实验室仪器设备管理制度（5篇）
小学科学实验室仪器设备管理制度一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。
必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。
在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。
四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。
仪器设备应经常处于随时可使用状态。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。
所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。
九、加强档案资料的管理。
十、做好净化、美化、防火、防盗工作。
实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。
消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。
高湾小学科学实验室管理员职责一、执行学校实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。
并积极创造条件，____学生课外科技实验活动。
三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。
五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
小学音、体、美、劳、卫器材管理制度范文（4篇）
小学音、体、美、劳、卫器材管理制度范文第一章总则第一条为了加强小学音、体、美、劳、卫器材的管理，确保学校器材的安全、完好及合理使用，维护学生的权益，特制定本器材管理制度。
第二章器材购置和验收的管理第二条小学音、体、美、劳、卫教师根据教学需要提出器材购置申请，并由学校进行审核。
第三条学校根据实际需要，编制器材清单，并按照预算数额进行采购。
第四条学校对新购器材进行验收，验收合格、符合数量、完好无损的器材进行登记，并上报主管部门备案。
第五章器材的分发和使用管理第五条学校根据教学或活动需要，将相关器材分发给各个教师或部门，并做好相应的登记。
第六条教师或部门接收器材时应当做好验收记录，对器材的数量和状况进行检查，如有问题及时反馈。
第七条教师或部门在使用、保管器材的过程中，应当做到有序、安全、合理使用，并及时进行季度清点。
第八条若发现器材有损坏、丢失或不可使用的情况，应当及时向主管部门报告，并进行相应的修理或补充。
第九条学校对器材的使用和保管进行定期检查，发现问题及时整改。
第十章器材的保养和维修管理第十一条各个教师或部门应当经常对所使用的器材进行清理、消毒、保养和维修，确保器材的卫生和安全。
第十二条若发现器材有损坏或不可使用的情况，教师或部门应当及时报告，并进行维修或更换。
第十三条学校设立专门的器材保养和维修机构或人员，负责学校器材的保养和维修工作。
第十四条学校根据实际情况，制定器材的保养计划，定期进行保养和维修工作。
第十五条学校对保养和维修工作进行定期检查，对保养和维修情况进行评估和反馈。
第十六章器材报废和处置管理第十七条学校对损坏无法修复或无法使用的器材，应当及时报废，并进行相应的记录和处置。
第十八条学校对报废的器材进行集中存放，并及时报告主管部门，按照相关规定进行处置。
第十九条学校鼓励对报废的器材进行再利用或捐赠，提高资源的利用效率。
第二十章法律责任第二十一条学校和教师应当遵守国家相关法律法规，依法管理和使用器材。
小学教学仪器、药品管理使用制度（3篇）
小学教学仪器、药品管理使用制度小学教学仪器和药品的管理使用制度应遵循以下原则：1. 资源合理利用原则：确保教学仪器和药品的合理使用，提高资源利用效率。
2. 安全第一原则：确保教学仪器和药品的使用过程中不存在安全隐患，保障学生和教职工的人身安全。
3. 便捷高效原则：简化管理流程，提高使用效率，方便教师和学生的使用。
4. 保养维护原则：定期进行教学仪器的保养和维护工作，保持其正常运转和使用寿命。
5. 规范操作原则：规范教学仪器和药品的使用操作，确保正确使用，防止损坏和浪费。
具体的管理使用制度如下：1. 教学仪器管理制度：- 购买：根据学校教学需要和经费预算，教师团队提出相应的教学仪器购买申请，并经过学校审批。
- 记账：对教学仪器进行编号、登记和分类存放，建立相应的台账系统，记录教学仪器的使用情况、存放位置和维护保养情况等信息。
- 使用：教师在使用教学仪器前，需提前申请，并经过学校的审批，确保教学仪器的合理利用和安全使用。
- 维修：教学仪器损坏或出现故障时，教师应及时向学校相关部门报修，并配合维修人员进行检修和维护。
2. 药品管理制度：- 购买：学校运动队、医务室等需要使用药品的部门根据实际需要，按照学校的采购流程进行药品采购。
- 存放：药品应存放在专用药柜或药箱中，按照药品种类分类存放，保证药品的完整性和有效期。
- 使用：根据学生需要，由专业医务人员根据医生的处方进行药品发放，同时记录药品的使用情况。
- 盘点：定期对药品进行盘点，检查药品的数量和有效期，并对过期药品进行处理。
以上制度仅作为参考，具体管理使用制度应根据实际情况以及学校的需求和规定进行制定。
使用制度需要学校领导、教师团队和相关部门共同参与，确保教学仪器和药品的管理工作得到有效执行。
小学教学仪器、药品管理使用制度（2）1. 教学仪器管理：a. 学校应建立教学仪器管理制度，明确仪器的购买、维护、借用和损坏赔偿等相关事宜。
b. 学校应设立专门的仪器管理机构或委员会负责仪器的登记、清查和维护工作。
小学教学仪器管理使用制度范本
小学教学仪器管理使用制度范本一、总则为规范小学教学仪器的管理和使用，提高教学质量，保护教学仪器的安全和完好，特制定本制度。
二、管理机构小学教学仪器管理由学校教务处负责具体实施。
三、仪器的保管1. 所有教学仪器都应有专门的保管人员负责，保管人员应该严格遵守操作规程和制度，认真履行保管职责。
2. 保管人员应对所保管的仪器进行定期检查和维护，并保证仪器的完好和可用性。
3. 保管人员应制定明确的仪器借还制度，确保教师和学生按规定使用并归还仪器。
四、仪器的借用1. 教师在教学过程中需要使用教学仪器时，应提前向教务处提出借用申请，并填写相应的借用单。
借用单应包括教师的姓名、借用仪器的名称、借用日期、归还日期等信息。
2. 教务处收到借用申请后，经过审批通过的申请方可借出仪器。
3. 借用教学仪器的教师应妥善保管，按规定时间归还，并确保仪器完好无损。
五、仪器的维护1. 教学仪器的保养和维修由学校设立的维修小组负责，维修小组成员应具备相应的维修技能。
2. 维修小组应定期检查教学仪器的使用情况，及时发现问题并进行维修。
3. 维修小组应建立教学仪器的档案，记录每次维修的时间和内容，确保仪器的安全和可靠性。
六、仪器的更新1. 学校应定期评估教学仪器的使用情况和性能，根据需要进行更新。
2. 更新教学仪器时，应有专门的采购组织人员负责，确保采购的仪器品质优良且适用于教学需求。
七、教师和学生使用教学仪器的权益和义务1. 教师在使用教学仪器时，应按照操作规程正确操作，并注意保护仪器的安全和完好。
2. 教师使用仪器出现故障时，应及时通知维修小组进行维修处理。
3. 学生在使用教学仪器时，应经过老师指导并正确操作，保护仪器的安全和完好。
4. 学生在使用仪器过程中如发现故障或损坏，应及时向班级老师反映。
5. 教师和学生一起共同维护教学仪器的安全和完好，对故意损坏或遗失的行为将依法追究责任。
八、违规行为的处理对于严重违反教学仪器管理使用制度的行为，学校将按照学校规章制度进行处理，对责任人给予相应的纪律处分，并要求赔偿相应的损失。
小学教学仪器管理使用制度
小学教学仪器管理使用制度一、引言如今，随着科技的发展与教育的进步，教学仪器在小学教育中扮演着重要的角色。
为了保障教学仪器的正常运行和延长使用寿命，必须建立一套科学合理的管理使用制度。
本文旨在制定小学教学仪器管理使用制度，确保教学仪器的安全使用和有效利用。
二、原则与目的本制度的制定遵循以下原则：1.科学合理：根据小学教育实际需求，制定适应教学仪器管理的制度。
2.安全第一：确保学生和教师在使用教学仪器时的安全。
3.节约高效：充分发挥教学仪器的作用，提高教学效果。
本制度的目的是：1.规范教学仪器的使用行为，减少故障和损坏。
2.保障教学仪器的正常运行和延长使用寿命。
3.提高教师对教学仪器的使用效能，提高教学效果。
三、管理机构与责任1.管理机构：学校设立教学资源管理组，确保教学仪器的管理工作顺利进行。
2.责任分工：（1）校长：负责整体教学仪器管理工作的监督和指导。
（2）教务处主任：负责教学仪器的采购、维修和管理。
（3）教师：负责教学仪器的使用和保养。
四、教学仪器的采购与验收1.采购：（1）教学仪器的采购应由负责教学仪器管理的教务处主任组织实施，确保教学仪器的质量和合理性。
（2）教学仪器的采购要遵循价格合理、品质可靠和适用于教学需求的原则。
2.验收：（1）教学仪器的验收应由教务处主任负责。
验收包括检查数量、质量和功能等。
（2）验收合格的教学仪器可投入使用，不合格的应退回厂家或要求更换。
五、教学仪器的保管与使用1.保管：（1）教学仪器应放置在专门的仪器室或仓库中，并进行分类存放，保持整洁有序。
（2）教学仪器应定期进行清洁和消毒，以保持其良好的使用状态。
2.借用与归还：（1）教师需要使用教学仪器时，应提前向教务处主任申请借用，并填写借用登记表。
（2）借用的教学仪器必须按时归还，如有损坏或遗失需承担相应责任和赔偿费用。
3.使用：（1）教学仪器的使用必须由专业教师进行，不得交由学生单独操作。
（2）教师在使用教学仪器时应按照相关操作规程进行，确保操作正确和安全。
小学教学仪器管理使用制度（8篇）
小学教学仪器管理使用制度一、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总账、仪器明细账、仪器台账。
由实验教师核准品种、数量验收后放入仪器室。
自制教具要单独立账记载。
三、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理摆放在仪器柜内，仪器柜内要按层设卡，列出仪器名称、规格、数量，每件仪器上要贴签编号，柜外要标明仪器类别。
四、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。
按说明书要求，对教学仪器要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀，保持仪器完好，延长使用寿命。
五、美术、音乐仪器要清洁卫生，及时如室六、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要____作。
实验完毕实验教师验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。
七、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。
做到账账相符、账物相符。
八、实验室要____安全用电装置，总配电箱内要____漏电保护器，对学生进行安全用电教育，严格按操作规程进行实验。
小学教学仪器管理使用制度（二）1、学校必须有专（兼）职人员，负责仪器的管理工件。
2、教学仪器要分科，分类科学存放，并有分类标签。
教具要单独存放，并妥善保管。
3、仪器室要有严格的帐目管理制度，按要求做好仪器借用登记。
每学期期末要清眯一次仪器，做到帐物相符。
4、对新购进的仪器首先进行质量验收，不合格的不许进入仪器室。
5、仪器室要经常清扫整理，保持室内及仪器表面无尘土，达到干净，整齐，美观。
6、仪器室要有防盗、防火措施，并定期检查两防设备是否完损。
7、教学仪器要定期进行保养和维修，以保证仪器的完好无损。
8、损坏的教学仪器要做好登记，并按有关规定及时处理。
仪器设备使用管理制度一、经调试、修理后的仪器设备必须重新进行检定，检定合格后方可投入使用。
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小学教学仪器使用管理制度
一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。
仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。
二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。
并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。
三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。
四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。
剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。
用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。
五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1—3天提出使用计划，填写实验通知（申请）单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。
六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。
凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按规定办法赔偿。
七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。
按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。
八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。
九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字报
县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。