小学教学仪器管理使用规章制度
小学教学仪器管理制度模版
小学教学仪器管理制度模版一、总则（一）为规范小学教学仪器的使用与管理，提高仪器的使用效率和延长使用寿命，特制定本管理制度。
（二）本管理制度适用于小学各学科教学中使用的仪器设备。
二、职责（一）小学校长：1. 负责制定和组织实施本制度。
2. 监督各学科教师和学生遵守本制度的规定。
3. 负责教学仪器的配备和更新，确保教学设备的完好和数量充足。
（二）学科教师：1. 负责使用和管理所属学科的教学仪器。
2. 使用前检查教学仪器的完好性，并严格按照仪器使用操作规范进行操作。
3. 教学结束后，及时将教学仪器进行清理、归档和保管。
（三）学生：1. 使用教学仪器时，应接受教师指导，并严格按照操作规范进行操作。
2. 爱护教学仪器，不得私自带离教室或擅自改动仪器设置。
3. 使用教学仪器结束后，应完成清理工作，并准确归还到指定仪器存放处。
三、配备与管理（一）小学校长根据学科需求，确保配备符合教学要求的教学仪器，并及时更新设备。
（二）学科教师应在每个学期开始前，清点并检查所属学科的教学仪器，确保数量和质量无误。
（三）对于损坏或无法使用的教学仪器，应立即向学校汇报，并尽快进行维修或更换。
（四）教学仪器的存放应有专门的仓库或柜子，存放位置明确，分类摆放，设立明确的出借登记制度。
（五）教学仪器的使用记录应详细记录，包括教学时间、教学内容、使用人员、是否损坏等，以方便日后查询和追责。
四、仪器使用规范（一）教学仪器使用前，应仔细阅读仪器的说明书或操作指南，并掌握正确的使用方法。
（二）使用教学仪器应严格按照安全规范进行操作，注意仪器的熟悉和掌握。
（三）不得擅自改动仪器的设置，若有需要调整应事先向学校汇报并经过批准。
（四）教学仪器使用结束后，应进行清理工作，将仪器恢复到初始状态，并归还到指定仪器存放处。
五、保养与维修（一）教学仪器的保养工作应由学科教师负责，定期检查和维护仪器的正常工作状态。
（二）教学仪器的维修应根据不同情况，由专业人员负责或委托专业维修公司进行。
小学仪器室管理制度
小学仪器室管理制度小学仪器室是一处非常重要的学校资源，它承担着教学、实验以及培养学生实践动手能力的重要任务。
为了更好地管理和利用仪器室资源，确保它的正常运行和长期发展，制定并实施一套科学、严格的管理制度就显得尤为重要。
本文将就小学仪器室管理制度进行详细阐述，以期能够提高仪器室的使用效率和学校教学质量。
一、仪器室使用准入制度1. 学生准入：小学仪器室应向学生开放，但在使用仪器室前，学生必须参加相关的安全培训并通过相应的考核方可获得准入资格。
2. 教师准入：教师在使用仪器室前，必须具备相关仪器使用和操作技能，并参加相应的培训认证才能获得准入资格。
二、仪器室预约制度1. 学生预约：学生需提前向仪器室管理员提交使用预约申请，包括使用日期、时间、仪器种类和目的等相关信息，并经过审批才能获得预约资格。
2. 教师预约：教师需提前向仪器室管理员提交使用预约申请，包括使用日期、时间、仪器种类和教学实验内容等相关信息，并经过审批才能获得预约资格。
三、仪器室使用次数和时间限制制度1. 学生使用次数限制：为了更好地满足学生的实践需求，学生每学期可使用仪器室不超过5次，每次使用时间不超过2小时。
2. 教师使用时间限制：为了保证教师能够充分利用仪器室开展教学实验，每个教师每学期可使用仪器室不超过10次，每次使用时间不超过3小时。
四、安全管理制度1. 安全检查：仪器室管理员应定期进行安全检查，查看仪器设备是否正常运行，是否存在安全隐患，并及时排除问题。
2. 安全教育：仪器室管理员应定期组织学生和教师参加安全教育活动，加强仪器室安全知识的宣传和培训，提高大家的安全意识和安全技能。
五、仪器设备维护制度1. 仪器维护保养：仪器室管理员应定期对仪器设备进行检修和保养，保证仪器设备的正常运行，延长使用寿命。
2. 故障报修：学生和教师在使用过程中如发现仪器设备故障，应及时向仪器室管理员报修，仪器室管理员应及时响应并进行维修。
六、仪器室使用后的清理和整理制度1. 学生使用后的清理：学生在使用完毕后应清理和整理使用过的仪器设备，保持仪器室环境整洁，做到物归原位。
小学教学仪器管理使用制度(五篇)
小学教学仪器管理使用制度一、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总账、仪器明细账、仪器台账。
由实验教师核准品种、数量验收后放入仪器室。
自制教具要单独立账记载。
三、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理摆放在仪器柜内，仪器柜内要按层设卡，列出仪器名称、规格、数量，每件仪器上要贴签编号，柜外要标明仪器类别。
四、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。
按说明书要求，对教学仪器要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀，保持仪器完好，延长使用寿命。
五、美术、音乐仪器要清洁卫生，及时如室六、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。
实验完毕实验教师验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。
七、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。
做到账账相符、账物相符。
八、实验室要安装安全用电装置，总配电箱内要安装漏电保护器，对学生进行安全用电教育，严格按操作规程进行实验。
小学教学仪器管理使用制度（二）1.前言为了做好小学教学仪器的管理和使用，确保教学仪器的安全可靠、合理使用，提高教育教学质量，制定本管理制度。
2.管理机构学校设立教学仪器管理委员会，由校长担任主任委员，教学主管、保卫主管、设备管理员等为委员，负责对教学仪器的管理和使用进行监督和指导。
3.仪器购置3.1.学校教学仪器采购以教学需要为依据，由学校设备管理员就教学计划和预算进行仪器采购计划的编制。
3.2.教学仪器的采购要选用符合国家相关标准的产品，严禁购买伪劣产品。
3.3.教学仪器的采购要进行公开招标或者询价比较，确保采购程序公开、公正、透明。
4.仪器验收和登记4.1.教学仪器在采购回来后，由设备管理员与采购人员一同进行验收，验收合格后填写《教学仪器验收单》，并报教学主管签字。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
小学科学仪器规章制度
小学科学仪器规章制度第一章总则第一条为了规范小学科学仪器的使用，保障师生的安全，提高实验教学的效果，制定本规章制度。
第二条小学科学仪器指的是用于实验教学和科学研究的器材、设备和工具。
第三条小学科学仪器的使用必须符合实验教学的要求，严格遵守安全规定，确保实验教学的顺利进行。
第四条学校要建立小学科学仪器的管理制度，明确管理责任，做好安全保障工作。
第五条学校要设立专门的实验室和仪器室，统一管理和维护小学科学仪器。
第六条学校要加强对师生的安全教育，提高他们的安全意识和应急能力。
第七条学校要定期检查小学科学仪器，保证其正常运转。
第八条学校要加强仪器的维护和保养工作，延长其使用寿命。
第二章仪器的分类和使用第九条小学科学仪器分为物理、化学、生物等不同种类，根据不同的实验教学内容进行分类。
第十条小学科学仪器的使用需要经过老师许可，严禁未经许可私自使用。
第十一条小学生在使用仪器前必须接受老师的指导和讲解，了解仪器的操作方法和注意事项。
第十二条小学生在使用仪器时要认真操作，不得随意更改仪器的设置和参数。
第十三条小学生在使用仪器时要注意安全，避免发生意外事故。
第十四条小学生在使用仪器时要爱护仪器，不得损坏或私自带走仪器。
第十五条小学生在使用仪器时要做好记录工作，及时清理工作台和周围环境。
第三章安全管理第十六条学校要制定安全管理制度，确保师生的安全。
第十七条学校要定期组织安全演练，提高师生的安全意识和应急能力。
第十八条学校要配备急救设备和药品，以备发生意外情况时使用。
第十九条学校要建立安全档案，记录安全事故的处理过程和结果。
第二十条学校要加强对师生的安全教育，加强对仪器的安全使用培训。
第四章管理和维护第二十一条学校要建立完善的小学科学仪器管理制度，明确仪器的使用范围和权限。
第二十二条学校要定期检查和维护小学科学仪器，确保其正常运转。
第二十三条学校要加强对仪器的保养工作，延长其使用寿命。
第二十四条学校要建立仪器借用制度，规范师生借用仪器的流程和要求。
小学仪器室管理制度范本
小学仪器室管理制度范本一、前言为了保护学校实验室的仪器设备，提高学生的安全意识和实验技能，制定本管理制度，凡从事实验活动的师生都必须遵守。
二、目的仪器室是学校实验教学的核心场所，既是学生学习科学知识的重要环节，也是学生实践探索的基础。
通过科学、规范的管理，保护仪器设备的安全和有效使用，确保实验教学顺利进行。
三、仪器室管理责任1. 校长是全校仪器室管理的总责任人，负责制定和执行仪器室管理政策，组织检查和评估仪器室管理情况。
2. 仪器室管理员是具体的管理执行人员，负责仪器设备的维护、安全和管理工作，确保设备的正常运行和使用。
3. 实验教师是负责指导学生进行实验活动的教师，应确保学生安全和设备的正确使用。
四、管理要求1. 仪器室管理员应定期检查仪器设备的运行情况，发现问题及时报修并记录。
2. 仪器室管理员应组织仪器设备的维护和保养，确保设备的正常运行。
3. 学生在使用仪器设备前，必须经过实验教师的指导和讲解，并取得实验教师的书面同意。
4. 学生在实验活动中，必须按照操作规程正确使用仪器设备，严禁擅自拆卸、组装或改变设备结构。
5. 学生在实验过程中，应保证自己的人身安全，注意实验室的安全操作规程，如佩戴好防护设备、遵守仪器室内的安全警示标志等。
6. 学生在使用完设备后，应及时清洁、归位，并向实验教师报告使用情况。
五、违规行为处罚措施1. 学生若擅自拆卸、组装或改变仪器设备结构，将受到口头警告，并需要赔偿设备损坏的费用。
2. 学生若未经实验教师同意私自使用仪器设备，将受到书面警告，并承担相应的纪律处分。
3. 学生若发生因违反实验室安全操作规程导致的事故，将受到严肃的处罚，包括但不限于口头警告、记过、降低奖励等。
4. 学生若因故意损坏仪器设备，将承担相应的刑事责任，并赔偿设备损坏的一切费用。
六、管理制度的宣传和培训1. 学校应定期开展仪器设备使用和安全操作规程的宣讲活动，确保学生和教师都了解和熟悉管理制度。
小学仪器室工作制度
小学仪器室工作制度一、目的和原则为了加强小学仪器室的管理工作，提高仪器设备的利用率，保障教育教学工作的顺利进行，根据国家教育部《中小学实验室管理规定》和学校实际情况，制定本制度。
仪器室管理工作应遵循科学性、规范性、安全性、节约性原则，确保仪器设备的安全、完整和有效使用。
二、管理机构与职责1. 管理机构：学校成立仪器室管理小组，由校长担任组长，教务主任、实验员、班主任为成员。
2. 职责：（1）校长：负责仪器室的整体管理工作，审批仪器采购、报废等事项，确保仪器室建设与发展。
（2）教务主任：负责仪器室的日常管理工作，制定仪器室工作计划，组织教师培训，检查仪器使用情况。
（3）实验员：负责仪器设备的采购、验收、登记、维护、保养、借还等工作，确保仪器设备正常运行。
（4）班主任：负责本班学生的仪器使用教育和管理，确保学生在实验操作中的安全。
三、仪器采购与报废1. 仪器采购：根据教育教学需要，教务主任组织相关人员编制仪器采购计划，报校长审批后实施。
采购的仪器应符合国家相关标准，保证质量。
2. 仪器报废：仪器设备达到使用年限或无法修复时，实验员提出报废申请，经管理小组审批后，由专人负责处理。
四、仪器使用与维护1. 仪器使用：（1）教师在进行实验教学前，应熟悉仪器设备的使用方法，确保正确使用。
（2）学生在实验操作过程中，必须遵循教师指导和仪器使用规程，确保安全。
（3）实验结束后，教师应督促学生妥善归还仪器，并及时向实验员反馈仪器使用情况。
2. 仪器维护：（1）实验员定期对仪器设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
（2）发现故障仪器，应及时排除故障，必要时报修。
（3）教师和学生应爱惜仪器设备，不得随意拆卸、损坏。
五、仪器室安全管理1. 实验员负责仪器室的安全管理工作，定期检查消防设施、用电安全等。
2. 教师和学生进入仪器室，应遵守消防安全规定，禁止吸烟、使用明火。
3. 仪器室内禁止存放易燃、易爆、有毒、有害物品。
4. 实验过程中，教师应加强安全教育，确保学生在操作过程中的安全。
小学仪器室管理制度模版
小学仪器室管理制度模版一、引言仪器室是学校重要的实验教学场所，为了确保学生的安全和设备的正常运行，制定本管理制度。
本制度的目的是规范仪器室的使用、管理与维护，促进实验教学工作的顺利进行。
二、使用范围本管理制度适用于本校所有学生和教职工在仪器室进行实验教学活动时的行为规范和管理要求。
三、仪器室管理1. 存放：仪器室的仪器设备应按照规定摆放，保持整齐，且避免与其他物品混放。
2. 分类管理：根据仪器的特性，将仪器设备进行分类管理，并制定相应的借用、使用和归还制度。
3. 标识管理：每件仪器设备都应有明确的标识，包括名称、型号、数量、购买日期等信息，以便有效管理和维护。
四、仪器借用管理1. 申请借用：借用仪器前，借用人员应填写《仪器借用申请表》，并经相关负责人审批通过后方可进行借用。
2. 使用期限：借用仪器的使用期限不得超过规定的时间，若需延长使用期限，借用人员应提前向相关负责人申请，并经批准方可继续使用。
3. 使用范围：借用人员不得将借用的仪器转借他人或擅自将仪器带离仪器室使用，必须在仪器室内按照规定进行实验教学活动。
五、仪器使用管理1. 操作规范：仪器使用人员应按照仪器的操作规范进行操作，严禁私自拆卸、修理仪器设备。
2. 安全防护：在仪器使用过程中，使用人员应正确佩戴必要的安全防护装备，如实验手套、护目镜等。
3. 故障报修：若仪器设备出现故障或异常情况，使用人员应立即停止使用，并及时报修给相关负责人，禁止私自进行维修。
4. 设备维护：仪器使用人员应遵守设备维护规范，定期对仪器设备进行清洁和保养，保证设备处于良好的工作状态。
六、仪器归还管理1. 归还时间：借用人员应在规定的时间内归还仪器设备，若需延期归还，应提前向相关负责人申请，并经批准方可延期归还。
2. 设备状态：归还仪器设备时应经过检查，确保设备的完好无损，如发现有损坏或缺失的情况，借用人员应承担相应的责任。
七、违规处理1. 若发现仪器借用人员超期未归还、损坏仪器设备或私自转借他人等行为，将视情节轻重，给予相应的纪律处分。
中小学科学实验室仪器室各种规章制度（4篇）
中小学科学实验室仪器室各种规章制度中小学科学实验室仪器室是学生进行科学实验和学习的重要场所，为了保障实验室的安全和秩序，有必要制定一些规章制度。
以下是中小学科学实验室仪器室的一些常见规章制度：1. 准入制度：只有经过培训和考核的老师和学生才能进入实验室和仪器室。
2. 佩戴防护用具：进入实验室和仪器室的人员必须佩戴实验室规定的防护用具，如实验服、安全眼镜、手套等。
3. 安全教育和培训：在进入实验室和仪器室之前，必须接受相关安全教育和培训，掌握基本实验技能和安全意识。
4. 实验室设备使用规定：学生必须按照教师的指导正确使用实验室设备，不得私自使用未经许可的设备。
5. 禁止私自调整仪器：学生不得私自调整、拆卸或修理实验室的仪器设备，如有故障或问题需及时向老师报告。
6. 实验室仪器设备的保养与维护：学生在使用完实验室仪器设备后，需要认真清理和保养，保证下一位使用者能够正常使用。
7. 安全通道的保持：实验室和仪器室应保持安全通道畅通，不得放置堆积物品。
8. 防火安全：使用易燃材料时必须遵守相应的防火规定，禁止在实验室和仪器室内吸烟。
9. 废弃物处理：实验后的废弃物应按照规定的分类进行处理，不得私自乱扔。
10. 紧急疏散演练：定期进行紧急疏散演练，培养学生在火灾等突发情况下的应急能力。
以上是中小学科学实验室仪器室常见的一些规章制度，具体的规定可以根据实际情况和学校的要求进行调整和制定。
中小学科学实验室仪器室各种规章制度（2）为了保证中小学科学实验室的正常运行和安全，制定了一系列的规章制度。
下面，我们就来详细介绍中小学科学实验室仪器室的各种规章制度。
一、实验室设施和设备管理规定1. 实验室设施和设备应按照规定的位置摆放，不能随意移动或放置。
2. 使用设施和设备时，要遵循正确的使用方法和操作步骤，不能私自修改设备配置。
3. 使用后的设施和设备要及时清理和归位，保持整洁和完好无损。
4. 实验室设施和设备的损坏或故障，应及时报修，不能随意维修或更换。
小学教学仪器、药品管理使用制度模版
小学教学仪器、药品管理使用制度模版一、引言教学仪器、药品是学校教学工作中不可或缺的重要资源，为了保障学生的教育权益和身体健康，有效管理和使用教学仪器、药品显得尤为重要。
本制度旨在规范学校教学仪器、药品的管理和使用，确保其安全有效地为教学服务。
二、教学仪器管理使用制度1. 仪器管理责任学校应设立专门的仪器管理部门或由专职人员负责仪器的管理。
仪器管理人员应具备相应的专业知识和技能。
2. 仪器购置在购置教学仪器前，需经过教研组或科室的评估和审批。
选择质量可靠、功能齐全、适应教学需要的仪器，并确保仪器的性能与技术指标符合相关标准。
3. 仪器台账学校应建立仪器的台账，记录仪器的名称、规格、型号、购置日期、数量和金额等相关信息，并定期进行盘点。
4. 仪器维护保养学校应制定仪器的维护保养计划，定期对仪器进行检查、清洁和维修，确保其正常运行和延长使用寿命。
5. 仪器使用安全教师在使用仪器时应具备相应的技能和知识，根据仪器的使用说明书进行操作，确保操作安全顺利。
禁止未经培训和授权的人员随意操作仪器。
6. 仪器存放管理仪器应统一存放在指定的仪器室或专用柜中，每件仪器都应有明确的编号和标识，并做好防潮、防尘、防晒等措施。
7. 仪器报废处理仪器报废前，需经过审批程序，并由专人进行检查，确保仪器无法修复或使用。
报废的仪器应按规定的程序进行处理，包括拍照备案、填写报废记录等。
三、药品管理使用制度1. 药品管理责任学校应设立专门的药品管理部门或由专职人员负责药品的管理。
药品管理人员应具备相关资质和专业知识。
2. 药品采购在采购药品前，需经过医务室或医生的评估和审批。
选择正规渠道采购的药品，并确保药品的过期日期、生产批号等信息符合要求。
3. 药品存放管理药品应存放在指定的药品柜或药品室中，并设有专门的存放记录表。
药品应根据不同的性质和特点分类存放，并定期检查药品的有效期限，确保使用的药品安全有效。
4. 药品领用和使用药品的领用和使用应有相应的程序，必须由医务室或医生进行确认和记录，并经过学生家长或监护人的同意。
中小学教学仪器管理制度
中小学教学仪器管理制度教学仪器、药品管理使用制度一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。
二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。
三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。
要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。
仪器、药品室应配备合适的消防器材。
四、化学药品要按化学特性要求存放。
建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。
五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。
贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。
六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。
要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。
七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。
八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，认真办理移交手续，最后须由三方签字，交接工作完毕。
平坝县夏云镇小学教学仪器、药品界首小学下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。
转变工作角色:参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。
小学科学实验室仪器管理制度模版
小学科学实验室仪器管理制度模版1. 为了保障小学科学实验室仪器的安全使用和有效管理，制定本管理制度，以规范仪器的存放、使用和维护，并提高教师和学生的实验室操作能力和科学素养。
2. 仪器的存放和归还2.1 实验室管理员负责对仪器的存放和归还进行管理，保证仪器的安全和完整。
2.2 所有仪器应有固定的存放位置，且应有标志明确。
2.3 存放的仪器应经实验室管理员检查确认，并记录在仪器清单上。
2.4 用户在使用结束后，应将仪器按照原来的存放位置归还，并由实验室管理员核实。
3. 仪器的使用和操作3.1 只有经过培训和授权的教师和学生才能使用实验室中的仪器。
3.2 在使用仪器之前，用户应查阅相应的使用手册或操作指导，了解仪器的使用方法、注意事项和安全规定。
3.3 用户在使用过程中应按照仪器的规程进行操作，严禁私自改动或拆卸仪器。
3.4 使用过程中如发现仪器出现损坏或异常情况，应立即停止使用并报告实验室管理员。
4. 仪器的维护和保养4.1 实验室管理员应定期对仪器进行检查和维护，确保其正常运行。
4.2 仪器使用者在使用结束后应对仪器进行清洁，并妥善保存，以保证下次使用时的良好状态。
4.3 定期对仪器进行保养和维修，确保其性能稳定和寿命延长。
4.4 使用者在维护和保养过程中应注意安全，如需拆卸维修，应有相关技术人员指导。
5. 仪器的报废和更新5.1 实验室管理员负责对仪器的使用情况进行记录和评估，当仪器无法正常使用或已达到报废标准时，应及时报废。
5.2 实验室管理员应定期对仪器设备进行更新和升级，确保设备的先进性和有效性。
5.3 实验室应根据需要和预算计划，定期购置新的仪器设备，以满足教学和科学研究的需求。
6. 仪器的安全和保密6.1 教师和学生在使用仪器时应遵守相关的安全规定和操作规程，保证自身和他人的安全。
6.2 有关仪器的实验数据和科研成果应保密，严禁私自传播和披露。
6.3 实验室管理员应建立仪器使用记录和实验数据的备份，以便日后查阅和使用。
小学仪器室管理制度经典(5篇)
小学仪器室管理制度经典一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。
精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。
二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。
全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。
三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。
实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。
注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。
四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。
在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。
启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。
实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。
教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。
五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。
六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。
七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。
在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核(考试)工作。
八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。
小学仪器室管理制度经典（2）1. 仪器室的使用范围限于教学和科研活动，不得用于其他用途。
2. 教师在使用仪器室前，需提前预约，预约时间不能超过使用时间。
小学仪器室管理制度(5篇)
小学仪器室管理制度一、室内要保持清洁干燥，经常通风，冬季做好保温工作，保证仪器、药品、标本，模型等不潮、不霉、不腐、不锈、不冻。
二、仪器设备存放，要做到入厨上架、标志鲜明、科类分明，摆放科学、合理、整齐。
三、化学药品要单室存放，切实防止挥发和腐蚀；易燃、易爆、剧毒药品要专库存放，并严格管理和领用手续。
四、仪器说明书要分类型装订，建立技术档案，专架存放。
五、仪器室要设仪器分类帐，悬挂仪器管理、领用、借用、维修制度，备有领用、借用、维修仪器记录簿和演示、分组实验安排表、记录单。
六、加强防盗、防火措施，保障安全。
小学仪器室管理制度（2）包括以下内容：1. 仪器室使用权限：仪器室应只对教师和学生开放，未经许可不得他人进入。
2. 仪器室使用时间：根据学校课表安排，仪器室在上课时间内可以被教师和学生使用，课后由仪器室管理员负责关闭门窗并锁好门。
3. 仪器室借用申请：教师或学生需要使用仪器室时，必须提前向仪器室管理员提交申请，说明使用目的、时间和所需设备清单。
4. 仪器室使用须知：使用仪器室的教师和学生应注意以下事项：- 使用仪器前，必须先经过相应的培训和指导，了解仪器的正确使用方法和安全注意事项。
- 使用结束后，应及时清理工作区域，将设备归位，并将仪器室恢复整洁。
- 对于易损坏或贵重的设备，应特别小心使用，禁止随意搬动或外借给他人。
5. 仪器室管理责任：学校应指定专门的仪器室管理员，负责仪器室的日常管理和设备的维护保养。
管理员应做好仪器的清点、维修记录和保养工作，确保设备的正常运转。
6. 仪器室安全注意事项：仪器室管理员和使用者应时刻注意仪器室的安全问题，包括：- 保持仪器室通风良好，避免积聚可燃物品。
- 禁止在仪器室内吸烟、制造火源或进行其他可能引发火灾的活动。
- 确保紧急出口通畅，应配备灭火器等安全设备。
7. 违规处理：对违反仪器室管理制度的教师或学生，学校有权采取相应的纪律处分，包括口头警告、书面批评、停课等。
小学教学仪器、药品管理使用制度范文
小学教学仪器、药品管理使用制度范文一、背景介绍为了确保小学教学仪器和药品的管理使用规范、安全可靠，提升教学质量和保障师生的身心健康，制定本教学仪器、药品管理使用制度。
二、管理责任1. 学校将建立教学仪器、药品管理使用委员会，明确负责人和成员，负责管理教学仪器、药品的计划购置、设备维护、使用监督等工作。
2. 教学仪器、药品管理使用委员会必须按照相关规定，组织定期检查、维修、更新教学仪器设备，并确保设备安全和教学需要。
三、仪器设备管理1. 学校应编制教学仪器设备目录，并定期更新，分类存放，设立专门的储存室。
2. 教师使用仪器设备前，需提出使用申请，经学校批准后方可借用，并在借用登记簿上签名确认。
3. 仪器设备使用完毕后，应及时归还，并进行定期维修和保养。
4. 仪器设备损坏或遗失时，责任人应及时报告，并按照学校规定承担相应的赔偿责任。
四、药品管理使用1. 学校应建立药品目录，明确分类存放，设立专门的药品储存室，并配备专职药品操作员。
2. 学校只能购买合法批准的药品，并保持相关采购和使用记录。
3. 药品存放要求严格，储存室应保持清洁，防潮、防火、防盗，保证药品的安全和质量。
4. 使用药品前，必须查验药品有效期、成分、适应症等信息，并确认适用范围和剂量。
5. 出现师生意外伤害、疾病等应急情况时，教师要根据学校制定的急救措施使用药品，并做好记录和报告。
五、安全教育与培训1. 学校应开设安全教育课程，提升师生的安全意识和操作技能。
2. 学校要定期组织教师参加药品管理、仪器设备使用等培训，提高管理和操作水平。
3. 学校应建立安全巡查制度，定期检查教室、实验室、药品储存室等场所的安全状况，发现问题及时整改。
六、违规处理1. 对于违反教学仪器、药品管理使用制度的行为，根据违规程度轻重，学校将采取相应的处理措施，如警告、记大过等。
2. 对于故意破坏教学仪器、药品，造成严重后果的行为，学校将依法追究法律责任。
七、附则1. 本制度自发布之日起执行，如有需要修改的情况，需经教学仪器、药品管理使用委员会讨论并报校领导批准后方可调整。
小学科学实验室的仪器设备管理制度范文(三篇)
小学科学实验室的仪器设备管理制度范文一、总则1. 为了有效管理和保护小学科学实验室的仪器设备，提高设备的使用效率和延长设备的使用寿命，制定本管理制度。
2. 本制度适用于小学科学实验室的仪器设备管理。
二、仪器设备采购管理1. 仪器设备采购应根据科学实验的需要进行合理的选择和购买。
2. 采购过程中应注意选择合格的供应商，查验产品的质量和耐用度。
3. 所选购的仪器设备应具备相应的性能指标，并附带相关的使用说明书和保修卡等文件。
4. 采购的仪器设备应按照规定的程序进行验收，验收合格后方可入库。
三、仪器设备登记管理1. 所有的仪器设备应编制台账并进行登记，包括设备名称、型号、规格、生产厂家、购买时间、价格等信息。
2. 设备的台账应及时更新，记录设备的使用情况、维修情况、报废情况等，并保留设备的相关维修报告和维修记录。
3. 对于流转给其他部门或借贷给他人使用的设备，应进行相应的备案和登记，明确归还时间和责任人。
四、仪器设备保养维修管理1. 所有的仪器设备应进行定期检查和保养，确保设备的正常运行和使用安全。
2. 设备的保养应由专人负责，按照设备的使用说明书和相关的操作规程进行。
3. 设备出现故障或损坏时，应及时进行维修，并记录维修情况及时报告上级部门。
五、仪器设备报废管理1. 设备因无法继续使用、功能过时或所需维修费用过高等原因，经评估决定报废的，应按照相关规定进行报废手续。
2. 报废的设备应由专人负责进行记录、清点和销毁，并填写报废报告，由上级部门进行审核和确认。
六、仪器设备使用管理1. 仪器设备的使用应严格按照设备的使用说明书和相关的操作规程进行，确保使用安全和有效运行。
2. 使用设备前应先进行检查，确保设备处于正常状态。
3. 使用设备的人员应经过培训和专业知识的掌握，遵守相关的操作规范，禁止非专业人员私自使用设备。
七、仪器设备借用管理1. 设备的借用应提前申请，经上级部门审批同意后方可借用，并签订设备借用协议。
小学科学实验室的仪器设备管理制度（4篇）
小学科学实验室的仪器设备管理制度一、总则为了做好小学科学实验室仪器设备的管理工作，确保设备的正常运行和保持其完好性，保证实验教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。
二、管理机构和职责1. 管理机构：小学科学实验室设备管理委员会2. 职责：(1) 主持制定和修改仪器设备管理制度；(2) 监督仪器设备的购置、验收、分配和使用；(3) 组织仪器设备的维护保养和修理；(4) 监督仪器设备的使用情况，提出改进建议；(5) 制定仪器设备的使用计划；(6) 监督仪器设备的存放和保管；(7) 指导实验室教师的仪器设备管理工作。
三、仪器设备的购置和验收1. 购置原则：(1) 根据实验教学工作需要，科学合理地购置必要的仪器设备；(2) 购置的仪器设备应符合国家和行业相关标准，并有质量保证书；(3) 购置的仪器设备应尽量选择性能稳定、易操作、易维修的产品。
2. 验收程序：(1) 仪器设备验收由管理委员会指派专人负责；(2) 对于新购置的仪器设备，应与供应商一起进行验收；(3) 验收合格后，将验收记录备案，并报告管理委员会。
四、仪器设备的分配和使用1. 分配：(1) 仪器设备根据需要分配到各个实验室；(2) 分配前需做好购置、验收、编号和编制设备明细表等工作。
2. 使用：(1) 实验室教师在使用仪器设备之前，应对其进行检查，确保设备完好；(2) 使用过程中，应按要求正确操作，杜绝乱拆乱用现象；(3) 使用后，应及时清洗、归置，并进行设备正常运行的记录。
五、仪器设备的维护保养和修理1. 维护保养：(1) 每年定期对仪器设备进行维护保养，确保设备的正常运行；(2) 维护保养内容包括设备的清洗、加油、校准等；(3) 维护保养记录应及时归档。
2. 修理：(1) 发现设备故障后，应立即停止使用，并报告管理委员会；(2) 由管理委员会指派专人进行修理，修复后进行试验验证，确认设备可正常使用时方可继续使用；(3) 修理记录应及时归档。
教学仪器管理使用规章制度
教学仪器管理使用规章制度一、综述为规范学校教学仪器的管理和使用，确保教学仪器设备的安全和高效运转，提高教学质量和效率，特制定本规章制度。
二、管理机构1. 学校设立教学仪器管理委员会，负责制定、实施本规章制度，并对教学仪器设备的管理和使用负责。
2. 教学仪器管理委员会成员由校领导、教务处主任、实验室主任、仪器管理员等组成。
三、教学仪器设备的采购和登记1. 学校统一管理教学仪器设备的采购事宜，实行报备制度。
2. 教学仪器设备一经采购到校，须进行登记，并建立档案。
3. 每件教学仪器设备都应有唯一的编号，编号应清晰明了，以防弄混。
四、教学仪器设备的使用和维护1. 使用教学仪器设备的老师应具备相关技术知识和经验，保证安全使用。
2. 在使用前，必须检查仪器设备是否正常，如有故障应及时报修。
3. 在使用中如有异常情况，应立即停止使用，并汇报给仪器管理员或相关负责人。
4. 使用完毕后，应将教学仪器设备清洁整理干净，保持设备的整洁和良好状态。
5. 对于易损件的更换和维护，应及时进行，确保仪器设备的长期可靠使用。
六、教学仪器设备的保管和保养1. 仪器设备的保管应有专人负责，保证仪器设备的安全和保密。
2. 仪器设备使用完毕后，应按照要求存放，避免受潮、受热、损坏等。
3. 定期对仪器设备进行保养和检查，发现问题及时处理。
4. 仪器设备长期闲置时，应做好相应的防护措施，保证设备的完好。
七、违规处理1. 对于未按规定使用教学仪器设备或未按时归还设备的责任人，将依据规章制度给予相应的处罚。
2. 对于盗窃、损坏、私自调换等行为，坚决予以追究，情节严重者将报警处理。
八、附则1. 本规章制度自发布之日起生效，实行终身制。
2. 对规章制度的解释权归教学仪器管理委员会。
以上规章制度由教学仪器管理委员会负责制定和管理，希望全体师生员工遵守执行，共同维护教学仪器设备的安全和有效使用，提高教学质量和效率。
小学教学仪器管理使用制度范本
小学教学仪器管理使用制度范本一、总则为规范小学教学仪器的管理和使用，提高教学质量，保护教学仪器的安全和完好，特制定本制度。
二、管理机构小学教学仪器管理由学校教务处负责具体实施。
三、仪器的保管1. 所有教学仪器都应有专门的保管人员负责，保管人员应该严格遵守操作规程和制度，认真履行保管职责。
2. 保管人员应对所保管的仪器进行定期检查和维护，并保证仪器的完好和可用性。
3. 保管人员应制定明确的仪器借还制度，确保教师和学生按规定使用并归还仪器。
四、仪器的借用1. 教师在教学过程中需要使用教学仪器时，应提前向教务处提出借用申请，并填写相应的借用单。
借用单应包括教师的姓名、借用仪器的名称、借用日期、归还日期等信息。
2. 教务处收到借用申请后，经过审批通过的申请方可借出仪器。
3. 借用教学仪器的教师应妥善保管，按规定时间归还，并确保仪器完好无损。
五、仪器的维护1. 教学仪器的保养和维修由学校设立的维修小组负责，维修小组成员应具备相应的维修技能。
2. 维修小组应定期检查教学仪器的使用情况，及时发现问题并进行维修。
3. 维修小组应建立教学仪器的档案，记录每次维修的时间和内容，确保仪器的安全和可靠性。
六、仪器的更新1. 学校应定期评估教学仪器的使用情况和性能，根据需要进行更新。
2. 更新教学仪器时，应有专门的采购组织人员负责，确保采购的仪器品质优良且适用于教学需求。
七、教师和学生使用教学仪器的权益和义务1. 教师在使用教学仪器时，应按照操作规程正确操作，并注意保护仪器的安全和完好。
2. 教师使用仪器出现故障时，应及时通知维修小组进行维修处理。
3. 学生在使用教学仪器时，应经过老师指导并正确操作，保护仪器的安全和完好。
4. 学生在使用仪器过程中如发现故障或损坏，应及时向班级老师反映。
5. 教师和学生一起共同维护教学仪器的安全和完好，对故意损坏或遗失的行为将依法追究责任。
八、违规行为的处理对于严重违反教学仪器管理使用制度的行为，学校将按照学校规章制度进行处理，对责任人给予相应的纪律处分，并要求赔偿相应的损失。
小学教学仪器管理使用制度
小学教学仪器管理使用制度一、引言如今，随着科技的发展与教育的进步，教学仪器在小学教育中扮演着重要的角色。
为了保障教学仪器的正常运行和延长使用寿命，必须建立一套科学合理的管理使用制度。
本文旨在制定小学教学仪器管理使用制度，确保教学仪器的安全使用和有效利用。
二、原则与目的本制度的制定遵循以下原则：1.科学合理：根据小学教育实际需求，制定适应教学仪器管理的制度。
2.安全第一：确保学生和教师在使用教学仪器时的安全。
3.节约高效：充分发挥教学仪器的作用，提高教学效果。
本制度的目的是：1.规范教学仪器的使用行为，减少故障和损坏。
2.保障教学仪器的正常运行和延长使用寿命。
3.提高教师对教学仪器的使用效能，提高教学效果。
三、管理机构与责任1.管理机构：学校设立教学资源管理组，确保教学仪器的管理工作顺利进行。
2.责任分工：（1）校长：负责整体教学仪器管理工作的监督和指导。
（2）教务处主任：负责教学仪器的采购、维修和管理。
（3）教师：负责教学仪器的使用和保养。
四、教学仪器的采购与验收1.采购：（1）教学仪器的采购应由负责教学仪器管理的教务处主任组织实施，确保教学仪器的质量和合理性。
（2）教学仪器的采购要遵循价格合理、品质可靠和适用于教学需求的原则。
2.验收：（1）教学仪器的验收应由教务处主任负责。
验收包括检查数量、质量和功能等。
（2）验收合格的教学仪器可投入使用，不合格的应退回厂家或要求更换。
五、教学仪器的保管与使用1.保管：（1）教学仪器应放置在专门的仪器室或仓库中，并进行分类存放，保持整洁有序。
（2）教学仪器应定期进行清洁和消毒，以保持其良好的使用状态。
2.借用与归还：（1）教师需要使用教学仪器时，应提前向教务处主任申请借用，并填写借用登记表。
（2）借用的教学仪器必须按时归还，如有损坏或遗失需承担相应责任和赔偿费用。
3.使用：（1）教学仪器的使用必须由专业教师进行，不得交由学生单独操作。
（2）教师在使用教学仪器时应按照相关操作规程进行，确保操作正确和安全。
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K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙
张堂小学教学设施设备管理使用情况检查制度
一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分，应加强管理爱护使用，充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的教学仪器、标本模型，均应及时验收,并记入学校固定资产账和仪器设备保管账，并对仪器进行校正和性能测试，合格后方能入柜上架。
三、教学仪器要统一编号，分类摆放在仪器架上。
贵重、精密仪器应专柜加锁，妥善保管。
柜外应标明仪器的编号、名称和数量。
四、教学仪器使用说明书和有关资料要装订成册，专人保管。
要按照说明书和指导资料要求，对教学仪器进行保养和及时进行维修。
要注意防尘、防锈、防潮、防震和防磁。
内带电源的仪器长期不用应取出电池，以免漏液损坏仪器。
要保持仪器设备整洁与完好，不准随意拆卸仪器零件挪作它用。
五、生物浸制标本蜡封要严密，液面要超过标本，保存液要及时补充，冬季要保温存放。
剥制标本要入柜上架保管并定期喷熏化学药品，以防虫蛀。
室内经常通风，注意防护霉灭菌。
六、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用。
用过的仪器要及时清理、洗刷，晾干后放回原处，经常保持清洁卫生。
七、教学仪器、标本模型以及药品等，不准借给个人使用或据为已有。
外校借用时必须办理借用手续，经教导处同意，校长批准后借出，管理人员应按期索回。
八、教师演示实验和学生分组实验需用的仪器，由任课教师提前提出使用计划，实验管理人员给以准备。
任课教师必须在课前对所用仪器进行必要的装配和实验，以保证教学的顺利进行。
九、实验应严格按照使用说明书和教科书的规定及要求进行，以免损坏仪器或造成故障。
仪器用后应由任课教师负责整理归还，实验人员及时验收并放回原处。
凡因责任事故造成仪器损坏丢失的，应追究责任，照价赔偿。
十、每学月，由教研组和实验管理人员一道对教学仪器进行清点，做到帐物相符。
发现问题应及时处理，并将存在的问题和处理意见以书面形式报告小学。
十一、对不能修理的仪器、标本、模型和长期不用的陈旧仪器设备，应下架妥善保管。
需要报废的仪器，应经领导批准并报上级主管部门备案，从固定资产中注销。
十二、加强安全管理，室内应备有灭火器材。
注意防火、防盗、防毒防潮、经常通风，保持室内清洁卫生。
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