浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学七年级语文5月质量检测试题 人教新课标版

浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学2010-2011学年七年级语文5月质量检测试题人教新课标版考生须知：●本试卷分试题卷和答题卷两部分。

满分120分，考试时间100分钟。

●所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

一、基础知识 (30分)1、以下加点字的注音全对的一组是（）。

A、蝉蜕．tuì诧．异chà讪．笑shān 义愤填膺．yīngB、伫．立zhù哺．育pǔ秕．谷bǐ鸡毛掸．子dǎnC、金柝．tuò炽．痛chì教诲．huǐ气冲斗．牛dǒuD、祈．祷qǐ朔．气shuò殷．红yān 九曲．连环qǔ2、下列词语字形完全正确的一组是（）。

A、朦胧叹为观之怠慢大彻大悟B、宰割一反即往鉴赏目不窥园C、斑蝥兴高采烈收敛荒草凄凄D、臃肿来势汹汹狂澜兀兀穷年3．下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(3分) ( )A、最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静．．。

（平静）B、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四．．．．了。

（不伦不类）C、这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漠不关心．．．．。

（漫不经心）D、2010年浙江省房地产市场一定程度上还是逐渐呈现．．出供大于求的局面。

（涌现）4．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分) ( ) 听鸟，有两种情境。

若有若无地意识到没有什么东西在逆耳忤心，却未刻意去追寻什么。

，等近处的啁啁弄舌告一段落，远处的枝头便有一只同族同相似的节奏来回答。

A.一种是浑然之境，在绿荫里侧耳静待；一种是专注之境，听觉一片通明流畅。

B.一种是专注之境，听觉一片通明流畅；一种是浑然之境，在绿荫里侧耳静待C.一种是专注之境，在绿荫里侧耳静待；一种是浑然之境，听觉一片通明流畅。

D.一种是浑然之境，听觉一片通明流畅；一种是专注之境，在绿荫里侧耳静待5．下列句子标点符号使用有错误的一项是(3分)( )A、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！B、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”C、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”的硕果。

D、乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

6．补写出下列名句的上句或下句。

(只选做三小题)(3分)①夜发清溪向三峡，。

（《峨眉山月歌》李白）②，崔九堂前几度闻。

（《江南逢李龟年》杜甫）③而那过去了的，。

（《假如生活欺骗了你》普希金）④雄兔脚扑朔，？（《木兰诗》乐府民歌）7．文学常识填空。

(3分)①《爸爸的花儿落了》作者是；②高尔基自传体小说三部曲是《童年》、《》、《我的大学》；③《孙权劝学》选自，它是司马光主持编纂的一部编年体通史。

8．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。

(句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)(3分)①创造力实际上是民族实力的轴心。

我们应该大力提倡创新精神。

②我们的创造力在严重衰退，我们是全球最大的山寨版国家，绝大多数产品依靠复制、模仿和抄袭。

③山寨产品经济成本和时间成本最低。

9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

(3分)①《西游记》真可以称得上是一篇家喻户晓的小说。

②它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等四人西天取经等三部分。

③其中，大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等故事尤为身临其境。

10．阅读下面新闻材料，用一句话简明概括其内容。

（不超过20字）(3分)近段时间，全国范围内关于中小学教材的争论一直没有停歇。

前有“鲁迅大撤退”风波，后有质疑“爱迪生救妈妈”、“陈毅探母”为杜撰内容，再有秦始皇、汉光武帝、诸葛亮等人画像太相似惹争议。

近日，复原的张衡地动仪模型是否应该放在教科书里，又成为新的焦点。

一时间，中小学教材甚至被指有“经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失”四大缺失。

二、现代文阅读 (30分)一袋父母心(1)那年，我在豫南一个劳改农场服刑。

有一次送来个太康的犯人，当他看到别人的家属都是隔三岔五地来看望，非常羡慕。

于是便一封又一封地向家中写信，每月几块钱的“劳改金”全都用在买信封和邮票上了。

可是，半年多过去了，家里也没人来看他。

最后，他终于急了，给家里发了一封“绝交信”。

(2)他的爹娘就他这一个娃儿，其实早就想来看他，只因家中实在太穷——几十元的路费都借不来。

当接到娃儿的“绝交信”时，老两口再也坐不住了，经过一番认真考虑和准备，决定去看儿子。

(3)他们把自家的板车弄了出来，仔细检查轮胎有没有漏气。

感到没啥大问题了，就把家里仅有的一条稍新点的被子铺到车上，然后向劳改农场出发了。

(4)在路上，老两口始终保持着一个拉车、另一个在车上休息，谁累了谁歇，但板车不能停。

他爹不忍心让他娘累着，就埋头拉车，被催得急了，才换班歇一歇。

因为走的路远，他爹的鞋子很快磨破了。

出现这种意外他们当初可没想到。

当他娘给他爹挑扎在脚里的刺儿时，气得直摇头，嘴里不住地唉叹。

可是路还得赶，从清早到晚上，一直走到天黑得看不清东西，才找根木棍把车一支，两人在大野地里睡一会儿。

等天刚蒙蒙亮，又开始赶路……就这样，100多里路程，他们走了三天两夜才到达。

(5)劳改农场跟监狱不一样，在那里，一个犯人的家属来看望，一圈犯人围着看的情况，早已司空见惯。

所以太康犯人的家属来看望时，我和很多犯人也在场。

(6)那天，当我们得知老两口徒步从百里外的家乡来看儿子，在场的所有人都为之震惊了!尤其看到从那双磨破的鞋中探出的黑色脚趾，围观的犯人们都掉泪了，连管教干部也转过头去，用手擦拭着眼睛。

这时，只听“扑通”一声，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!(7)见此情景，我们赶忙上前去拉他，可无论如何，他就是跪地不起。

管教干部发话了：“谁也别拉他，就让他跪着，他也该跪跪了!”说完，撇下太康犯人，硬拉着两个老人进了干部食堂，并吩咐做饭的师傅赶快做些汤面，片刻工夫，满满两大碗汤面端上来了。

看样子老两口真是饿坏了，也没过多推让，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起来。

三下五除二就把面条吞个精光，连汤都没剩一点，直吃得满头大汗。

(8)吃完后，管教干部又过来了，手里握了一把零钱：“大爷大娘，这是我们几个干部凑的120元钱。

钱不多，算我们一点心意。

”然而不管怎么说，他们就是不收，嘴上还念叨：“这就够麻烦了，咋能要你们的钱呢?你们也拖家带口的，不容易不容易。

”他娘转过身对仍跪着的儿子说：“娃啊，你在这里千万好好改造，等明年麦收了，我和你爹还来看你……”就在他娘说话的工夫，他爹却远远地退到一边，用像砂纸打过了的手，拿根棍在地上乱画着。

(9)本来，一般家属看望只有半个小时，管教干部觉得老两口来一次不易，就尽量放宽时间。

最终，他们无声地端详了娃儿好久，才依依不舍地上路了。

临走前，又费力地从板车上拖下一只大麻袋。

说是娃儿在这里干活改造，怕他吃不饱，给留点吃的，等儿子饿了时慢慢吃……(10)看着老人一步三回头渐渐远去的背影，太康犯人还在地上跪着，满脸泪痕。

我心里一阵发酸，同时也纳闷，这么一大麻袋都是什么吃的?既然他们带了食物，怎会饿成那样?正好有两个同是太康的犯人，上前帮忙抬起那个麻袋。

其中一个不小心，手没抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。

一下子，一堆圆圆的东西欢蹦乱跳地滚了一地!我细一瞧，满地骨碌滚动的都是馒头，足足有几百个!大的、小的、圆的、扁的，竟没有一个重样的一一显然，它们并非出自一笼，而且这些馒头已被晾得半干了。

(11)看到这些，我的脸上好像被人狠狠地扇了一记耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。

就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。

这一举动仿佛具有感染力，只听“扑通扑通扑通”，在场所有的犯人，也都齐齐地跪了下去!(12)我不敢想像，老两口徒步百里看儿子的情景；更不敢想像，老两口是怎样挨家挨户地讨要了这么多馒头!最让我心痛的是，怕儿子一时吃不完再坏了，他们一人拉车，一人在车上晾晒馒头……其实，他们哪里知道劳改农场的饭菜放量，这儿的“杠子馍”，一个就有一斤重……(13)这麻袋里的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心!(14)它刺痛着我的眼睛，更刺激着我的灵魂!这时，我的耳边传来一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”(15)那是太康犯人在爹娘来看望他期间说的惟一一句话。

那简短的4个空响彻天际，也重重地砸在我的心上。

---- 摘自《感动中学生的100个故事》11. 文中写了一对什么样的父母，一个怎样的儿子？请用简练的话概括。

（（4分）12. 结合语境，品味下面段文字的表达效果。

（6分）（1）、“看到这些，我的脸上好像被人扇了一记耳光，火辣生疼。

在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。

就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。

（2）、这麻袋里装的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心！……这时，我的耳边传来撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”13. 结合文章谈谈，我是由什么想像出几百个馒头是老人讨来的?(3分）14.太康犯人最后虽然只说出了四个字，但是他的心中一定有千言万语，请你结合故事情节，发挥联想和想象，写出太康犯人心理想要说的话。

50字左右（3分）敦煌石窟①敦煌石窟，包括今甘肃省敦煌市境内的莫高窟、西千佛洞，安西县境内的榆林窟、东千佛洞，肃北蒙古族自治县境内的五个庙石窟等。

在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容及艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。

②敦煌石窟是佛教徒修行、礼拜和进行法事的石窟寺。

窟内有塑绘和壁画。

塑像包括佛、菩萨、弟子、天王、力士、高僧等形象。

壁画包括佛像画、经义画、佛本生故事画、佛传故事画、佛教事迹画、汉族神州故事画、供养画（供养人画和出行图）、装饰图案画等内容。

③莫高窟位于敦煌市东南25公里，开凿在砾石层的断崖上，背靠鸣沙山，面对三危峰，前临岩泉，窟区全长1600米，现存洞窟49个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。

莫高窟始建于前秦建元二年(366年)，历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周时期，洞窟已多达千余，由于历史变迁，自然的和人为的损毁，前秦始建的洞窟已不可考。

在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，最大壁画约50平方米；塑像2300余尊，最大塑像高33米。

这些壁画、塑像，在不同程度上反映了我国从4世纪到14世纪，上下延续千年的不同时代的社会生产、生活、交通、建筑、艺术、民情风俗、宗教信仰、思想变化、民族关系、中外交往等情况。

在我国现存的石窟中，莫高窟是开凿时期最早、延续时间最长、规模最大、内容最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”、“形象历史博物馆”、“世界画廊”之称。