济南出版社六年级安全教育教案
六年级安全教育教案
一、教学目标1.了解安全教育的重要性，认识安全教育的内容和方式。
2.掌握常见的安全知识，能够正确应对突发事故。
3.培养学生的安全意识和安全自救能力，养成良好的安全行为习惯。
二、教学重点1.安全教育的重要性和内容。
2.常见的校园、家庭和交通安全知识。
三、教学难点1.如何正确的应对突发事故。
2.如何培养学生的安全自救意识和行为习惯。
四、教学过程1.导入活动通过展示一些事故发生现场图片，让学生以小组形式讨论这些事故可能发生的原因，并向全班汇报。
2.学习安全教育的重要性和内容(1)与学生一起讨论安全教育的意义和重要性，引导学生认识到安全教育对于保障自身安全是多么的重要。
(2)教师向学生介绍安全教育的内容，包括校园安全、家庭安全和交通安全等。
通过图片和视频为学生提供直观的案例，让学生了解到这些方面的安全知识是如何帮助他们避免危险和突发事故的发生的。
激发学生对于安全知识的兴趣。
3.学习校园安全知识(1)学生分小组演练如何正确报警和逃生，教师为学生讲解正确报警的方式和注意事项。
(2)学生观看关于校园安全的视频，理解校园危险区域和防范措施，例如电梯使用、防止跑担栽、防止饮食不洁等。
(3)学生分小组撰写“我们班的校园安全守则”，并展示给全班，探讨其他小组的守则是否合理，从而培养学生的团队协作意识和安全意识。
4.学习家庭安全知识(1)学生观看家庭安全知识漫画，了解家庭中常见的安全隐患，如火灾、溺水、触电等。
教师讲解相应的预防措施。
(2)学生进行家庭安全演练，了解家庭床铺的摆放和睡姿对于预防窒息的重要性，教师进行指导和检查。
(3)学生撰写“我们家的安全守则”，并向全班汇报。
教师提供反馈和建议。
5.学习交通安全知识(1)学生观看交通安全宣传片，了解交通标志和交通规则。
(2)学生进行模拟过马路的实践活动，教师进行指导和监督，检查学生是否能正确判断安全的过马路时机。
固所学知识。
6.总结和反思教师与学生一起总结本节课所学的安全知识，并帮助学生发现自己在安全问题上存在的不足之处。
六年级安全教育课程教案(整学年)
六年级安全教育课程教案(第一学期)一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强团队协作和安全意识。
3. 使学生认识并理解安全的重要性，自觉维护自身和他人的生命财产安全。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，掌握火灾预防和逃生技巧。
3. 防水安全：认识洪水、溺水等水患的危害，学会预防和自救方法。
4. 食品卫生安全：了解食品安全的知识，学会辨别和预防食物中毒。
5. 个人安全：学会保护个人隐私，预防性侵害，遵守网络道德规范。
三、教学方法1. 采用讲授法、谈话法、讨论法等，引导学生了解和掌握安全知识。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析真实案例，提高安全防范意识。
3. 采用角色扮演法、情景模拟法等，让学生在实际操作中学会安全技能。
4. 利用图片、视频、游戏等教学资源，增强课堂教学的趣味性和实效性。
四、教学评价1. 课堂问答：通过提问，检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 情景模拟：观察学生在模拟场景中的表现，评估其安全技能的应用能力。
3. 课后作业：布置与安全教育相关的作业，巩固所学知识。
4. 学生自评、互评和他评：鼓励学生积极参与评价，提高安全意识。
五、教学安排1. 交通安全课：2课时2. 防火安全课：2课时3. 防水安全课：2课时4. 食品卫生安全课：2课时5. 个人安全课：2课时每课时40分钟，共计10课时。
六年级安全教育课程教案(第二学期)六、教学目标1. 加深学生对已学安全知识的理解，提高应对突发事件的能力。
2. 培养学生面对危险时的冷静思考和自我控制能力。
七、教学内容1. 地震安全：了解地震的成因，学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
2. 校园安全：掌握校园内的安全设施和逃生路线，预防校园暴力。
3. 药品安全：认识药品的基本知识，预防药物滥用和误用。
4. 网络安全：了解网络安全的基本概念，学会防范网络陷阱和保护个人信息。
济南版六年级安全教育表格备课13课
该公司本着最大爱心和“给客户最大利益的处理原则，按照特殊时期“特事特办”的要求，预付客户相关住院支出，并于３小时内将预付款交到客户手中。为了表示对该客户的关心，该公司还将赠与其一笔慰问金。
板书：自然灾害“天灾”
意外事故“人祸”
2、找同学读书上66页第六段内容，想一想保险是怎么产生的？它是怎么起作用的？
学生讨论。
师：无论是“天灾”还是“人祸”都会给受灾的地区和人带来很大的损失，那么怎么样才能帮助这些受灾的地区和个人，使他们尽快恢复生产，重建家园呢？保险业就是这样产生的。
那么为什么说保险是千家万户帮一家呢？
（参加保险解除了人们的后顾之忧）
板书：生活中的“定心丸”
让大学看书上的漫画，想一想面对大火，兄弟两个人发出了什么感叹，这说明了什么？
学生回答。
师：参加保险好，能得到补偿，减少损失。
随着我国保险业的发展，它与我们的生活联系的越来越密切了，社会上也就出现了各种各样的保险。
4、请同学读书上68页的内容，说一说，按照保险对象，保险项目可分为哪两类。每类又包括哪些项目。
师：保险和我们的生活联系地越来越密切了，那么大家对保险了解多少呢？这节课大家就和老师一起来了解一下吧。
板书：保险——千家万户帮一家
新课
1、大家看看“保险”这两个字，想一想在我们日常生活中都会遇到哪些险情？
学生自由回答。（火灾、洪水、地震、车祸、盗窃……）教师将学生所说的写在黑板上。
济南版六年级安全教育全册教案
济南版六年级安全教育全册教案第一课小小少年在长大教学目标：1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力。
3、感受正在长大的快乐。
正视青春期带来的烦恼与困惑。
增强面对未来的勇气和信心。
教学重点：掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯教学难点：掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力教学过程对号入座活动一活动准备1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间最短者获胜。
3、分析：（1）活动中为何出现张冠李戴的现象？（2）男生女生变化一样吗？（3）这些变化说明什么？4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论：喜欢这些变化吗？面对这些变化相说些什么？补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。
青春期是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。
第二课学会与人交往教学目标：1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往。
2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧。
3、感受与人交往的重要性。
教学重点：人际交往的基本原则教学难点：人交往和协调关系的技巧教学过程活动一：小学的故事学生扮演小雪，讲述小雪的故事学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二：交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？当朋友生病的时候，他是怎样做的？当遇见新同学的时候，他是怎样做的？当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？（1）分组讨论以上问题，并相互交流‘（2）学生谈谈自己是如何与人交往的？活动三我懂交往让学生了解人际交往的五大原则懂得怎样与人交往，提高人际交往能力第三课这种玩笑开不得教学目标：1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。
小学六年级安全教育教案
小学六年级安全教育破坏环境危及健康教材分析：本课选自山东省义务教育必修地方课程教科书（试用）六年级的教材，教材紧密围绕水污染、大气污染、噪声污染、白色污染等对人体健康的危害展开教学，让学生明白保护环境就是保护我们自身的安全。
教学目标:1.知识与技能：通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化，形成生态环境意识，能调整自己的行为，为保护人类身体的健康安全做力所能及的事情。
2.过程与方法：尝试用观察、讨论等方法进行探究活动，体验提出问题、探索问题的过程3.情感态度价值观：认识破坏环境给人类的健康带来的危害，从而帮助学生树立正确的环保意识，保护自身的健康安全。
教学重点：让学生知道环境和生命健康的关系，了解自己生活的家园的环境状况。
教学难点：了解环境破坏的危害，唤起学生的环保意识，增强学生的责任感和环保意识。
教具准备：1.教学课件2.环境问题记录卡学具准备：1.调查身边的生态环境问题，完成记录卡2.分组搜集水污染、大气污染、噪声污染、白色污染危害的资料，并进行整理。
教学过程：一、认识环境污染对人类健康的危害。
1．导入新课：现代社会经济发展，环境污染日益突出，威胁着我们的健康，今天老师给大家带来2014年12月17日焦点访谈的一段视频，请大家认真观看。
（播放视频）从视频中你能了解哪些环境问题？预设1：湖南省常德市桃源县铝制品废弃物污染了水源，导致人们稻不能吃，水不能喝。
预设2：农作物被污染并大量减产。
预设3：癌症高发，在本地达10%-------（评价：同学们从视频中关注到污染给人类与植物带来的危害。
谁还有不同的了解？说一说。
）2．过渡：桃园县的污染状况是触目惊人的，我们的周围有没有污染现象呢？课前老师让大家进行了调查，了解了周边的环境状况。
谁愿意把自己的调查结果汇报给大家？汇报时老师有几点小要求。
（课件出示温馨提示）二、认识各种环境污染的种类1.（课件出示“交流身边的生态环境问题”）2.谁还有不同的情况?再来说说。
济南版六年级安全教育《第十课小心烧烫伤》教学设计
济南版六年级安全教育《第十课小心烧烫伤》教学设计
第十课小心烧烫伤
教学目标：
1、了解在什么情况下最容易发生烧烫伤。
2、学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法。
3、提高自我保护意识，学会随时随地保护自己。
教学重点：学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法
教学难点：提高自我保护意识，学会随时随地保护自己。
教学过程
活动一：心灵交流会
通过互相交流自己曾经受到过的烧烫伤的伤害，提醒同学们平时多注意，避免受到同样的伤害。
- 1 -。
六年级安全教育教案小学(2篇)
第1篇课时：2课时年级：六年级教学目标：1. 让学生了解防溺水、防交通事故、防火安全的基本知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全知识的良好习惯。
3. 增强学生的自救自护能力，提高学生的安全防范能力。
教学重点：1. 防溺水的基本知识及自救方法。
2. 防交通事故的基本知识及注意事项。
3. 防火安全的基本知识及逃生方法。
教学难点：1. 学生对防溺水、防交通事故、防火安全知识的理解和掌握。
2. 学生在紧急情况下的自救自护能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 演示道具（如救生圈、安全头盔、灭火器等）3. 安全教育视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是安全吗？安全对我们来说意味着什么？2. 学生回答，教师总结：安全就是避免危险，保护自己的生命和财产安全。
二、防溺水安全教育1. 教师讲解防溺水的基本知识，包括溺水的原因、预防和自救方法。
2. 学生观看防溺水安全教育视频，加深对知识的理解。
3. 教师演示救生圈的使用方法，并让学生进行实践操作。
4. 学生分组讨论，总结防溺水安全要点。
三、防交通事故安全教育1. 教师讲解防交通事故的基本知识，包括交通安全规则、注意事项等。
2. 学生观看交通安全教育视频，了解交通事故的危害。
3. 教师演示安全头盔的使用方法，并让学生进行实践操作。
4. 学生分组讨论，总结防交通事故安全要点。
四、防火安全知识教育1. 教师讲解防火安全的基本知识，包括火灾的原因、预防和逃生方法。
2. 学生观看防火安全教育视频，了解火灾的危害。
3. 教师演示灭火器的使用方法，并让学生进行实践操作。
4. 学生分组讨论，总结防火安全要点。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了哪些安全知识？请回顾一下。
2. 学生回答，教师总结：我们学习了防溺水、防交通事故、防火安全的基本知识。
济南版六年级安全教育教案
学期备课学科安全教育年级六时间2013年8月29日教材分析学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。
开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
为了打造平安校园，保证学生的人身安全。
学情分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。
五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。
专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
学期教学目标1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。
2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。
4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐措施的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。
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济南出版社六年级安全教育教案学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。
开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程的教学计划如下：一、教学目标1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。
2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。
4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。
认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。
7、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
8、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。
9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。
二、教学措施：1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。
7、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。
三、教学安排：小小少年在长大教学目标1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力3、感受正在长大的快乐。
正视青春期带来的烦恼与困惑。
增强面对未来的勇气和信心教学重点掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯教学难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力教学过程对号入座活动一活动准备1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间爱你最短者获胜3、分析：（1）活动中为何出现张冠李戴的现象（2）男生女生变化一样吗（3）这些变化说明什么4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论：喜欢这些变化吗面对这些变化相说些什么补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化。
6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。
青春期是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。
学会与人交往教学目标1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧3、感受与人交往的重要性教学重点人际交往的基本原则教学难点人交往和协调关系的技巧教学过程活动一：小学的故事学生扮演小雪，讲述小雪的故事学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二：交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的当朋友生病的时候，他是怎样做的当遇见新同学的时候，他是怎样做的当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度（1）分组讨论以上问题，并相互交流'（2）学生谈谈自己是如何与人交往的活动三我懂交往1、让学生了解人际交往的五大原则2、懂得怎样与人交往，提高人际交往能力这种玩笑开不得教学目标：1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。
2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往。
3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。
课前准备：课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。
活动过程：一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。
1、学生讲故事案例2、讨论：通过这些故事，你体会到了什么3、小结：人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。
尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。
希望同学们懂得：开玩笑过火，是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不尊重他人的表现，是不道德的。
二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。
1、学生介绍案例2、学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果。
3、小结：生活中的恶作剧，稍不注意，就容易造成恶果，给他人、给社会造成危害，我们一定要吸取教训，三四而后行。
三、深刻反思，庄严承诺想一想，哪些玩笑不能开哪些行为属于恶作剧请写出自己的承诺：我们绝不开这种玩笑！决不搞这样的恶作剧！四、阅读拓展开玩笑“七忌”拒绝校园暴力教学目标：1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
3、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。
课前准备：收集有关校园暴力的案件活动过程：一、校园暴力害人害己。
1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯2、介绍校园暴力3、学生讲述收集的有关校园暴力的案例，并进行深入讨论。
4、讨论交流：在我们身边有没有校园暴力校园暴力有哪些危害5、小结：校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的，是校园生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严重的，对我们的健康成长构成巨大的威胁。
二、我该怎么办1、情景模拟展示：（使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题）2、讨论：如何避免和减少校园暴力事件的发生（使学生掌握正确处理事情的方法和技能）3、小结：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会伤害别人的身体和心灵的。
只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校园暴力是完全可以避免的。
同时，我们还得有明确的是非观念；避免做出违背道德和法律法规的事情。
三、如何面对校园暴力1、教师讲述应对校园暴力的具体案例，请学生讨论：哪种方法可行为什么加入你是案例中的人物，你会怎么做当你遇到危及自身安全的校园暴力事件时，你会如何应对2、学生讨论交流自己的观点及做法，教师适当点评。
3、小结：当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。
要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。
可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。
切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
四、阅读拓展：面对校园暴力时的“四忌”面对校园暴力，笔者想提醒广大学生要做到四忌：一忌“懵”。
一些学生心理承受能力差，遇到校园暴力的场面就会恐惧过度，一下子就懵了，大脑一片空白，人家说什么就是什么。
为此，在平时要加强心理素质锻炼，确保遇到突发事件时要头脑清醒。
二忌“沉默”。
你怕遭报复，受到欺负后选择沉默，其实这是“助纣为虐”的做法。
你越怕，邪气就会越上升，再次受欺负的可能性就会越大。
只有人人都敢于同邪恶势力做顽强斗争，正气才能压倒邪气，校园暴力才会消失。
三忌“鲁莽”。
遇到校园暴力，你最好不要进行正面搏斗，以避免不必要的伤亡。
他们敢欺负你，说明你处于弱势，力量不如他们强大，硬碰硬肯定会吃亏。
此时一定要学会灵活,处理，具体情况具体分析，一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助公安机关把他们抓获。
四忌“以暴治暴”。
很多学生本来是受害人，就是因为以暴治暴，最后成了罪犯，得不偿失。
对此，你要有高度的法律意识，遭遇校园暴力时，及时通过法律的方式进行解决。
远离毒品关爱生命教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学手段：1、借助图片、多媒体辅助教学。
2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类； B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、课前学生的观看VCD《毒魔缠身》谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气。
二、什么是毒品及毒品的种类。
1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢（指名回答）2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3．看了这些图片，你有什么感受（自由谈话。
）(三)、讨论青少年如何防止吸毒在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。