最新培训师授课技巧TTT-开场和结尾

合集下载

TTT企业培训师授课技巧

TTT企业培训师授课技巧主讲：范一智（曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问、特聘高级培训师）课程对象：企业内部培专职、兼职培训师、企业内部培训余发展专业人员／管理人员、各部门课程开发与设计的爱好者授课方式：讲师讲授 + 视频演绎 + 案例研讨 +角色扮演 + 讲师点评。

【授课方式】由浅入深，循序渐进讲授分析、总结提高互动研讨、实做实练案例呈现、引导发现层次推进，精致点评自我观摩、有效提升【课程价值】1.准确描述出优秀培训师的六大标准，构建个人讲师能力提升模型2.运用感性技术快速激发听众学习兴趣和调动听众注意力3.描述出课程7大经典理性逻辑，完成微课逻辑设计，结构化表达4.运用3大精加工技术提炼课程核心知识点，确保学员有效记忆与训后迁移5.演示出调整课程气氛，达成效果的7大关键互动技巧6.运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准开场和收尾7.运用所学核心授课技巧，现场完成8分钟微课程模拟练习8.能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级，高效授课【培训内容】内容■成人学习的四大现象1.囚禁2.社交3.度假4.学习活动1：小组3分钟微课程模拟训练■优秀企业培训师授课模型1.一个中心：学员2.双向交流：互动3.三部曲：导入、展开、收结4.四步骤：激发、讲解、体验、转化5.五肢体：站法、走法、手法、眼法、脸法6.六使命：设计课程、达成目标、激发兴趣、调节气氛、生动通俗、运用工具■开场的秘密原则1.橄榄定律2.十十原则活动2：研讨会“成功开场的关键方法”■开场三步骤之一：引起注意1.提问2.图片3.故事4.物品5.新闻6.视频■开场三步骤之二：建立连结1.老师与学员2.学员与学员3.学员与内容■开场三步骤之三：聚焦问题1.情境为难2.直接提问3.学员标星4.小组公示活动3：三人小组开场三步模拟练习■小工具：成功开场“六问表”运用活动4：著名培训师优点剖析与研讨■感性价值1.快速抓住学员注意力2.塑造学员喜好的气氛3.加强学员对关键知识点的记忆与感悟■感性标准技术：语言感性1.柔情似水2.热情似火3.画面描述活动5：五觉白描技术应用与训练活动6：头脑风暴“感性形式”■感性标准技术：形式感性1.才艺表演：单人剧2.幽默语言：自嘲、调侃、网络语3.故事：惊、喜、感4.诗词歌赋、名言警句5.视频：自拍、网络截取6.音频：各种情况下的配乐6.奖品：物质类、精神类7.比喻：吃饭、爱情、子女8.课件：图片、色彩、动画9.场地：布局、小组活动7：PPT课件15分钟速成技术■理性价值1.保持思维清晰2.学员高效记忆3.学员尊重老师■课程四级目录1.根目录：题目2.干目录：大纲3.支目录：标题/核心点4.叶目录：答案■内容排序七大逻辑1.流程式2.要素式3.3W式4.PRM式5.矩阵式6.时间式7.空间式活动8：微课程现场逻辑排序与点评活动9：试一试，知识点精加工■形式理性三大模式1.高手级别：提概念2.专家级别：编口诀3.大师级别：建模型■提问类互动1.发问时机：导入、展开、收结2.发问类型：批准式、训前、训后、过渡3.发问原则：声音、语速、语感活动10：标准发问训练■讨论类互动1.讨论时机：导入、展开、收结2.讨论类型：小组、邻座、列名、鱼缸、辩论3.安排原则：分组、选组长、配乐活动11：小组讨论模拟训练■演练类互动1.角色扮演：处理人与人关系2.情景模拟：处理人与物，人与环境关系3.实操演练：讲解、示范、练习、点评■案例分析类互动1.使用时机：导入、展开2.案例类型：文字、自拍视频、剪辑视频■万能互动SCQA1.情境2.冲突3.提问4.观点活动12：SCQA应用训练■知识类互动1.概念性知识互动方法2.流程性知识互动方法3.原则性知识互动方法4．陈述性知识互动方法■读片类互动1.个人读片2.集体读片3.口号运用活动13：教学活动匹配与练习活动14：学习心电图测评与应用活动15：小组5分钟微课程训练与点评■收尾三大忌讳1.忌仓促2.忌啰嗦3.忌批评■强化收获趣味回顾1.知识竞赛2.漫步画廊3.海外游学4.车轮大战5.连连看6.三国杀7.拉伸术活动16：回顾技巧模拟练习■有效转化 5-3-1计划1.五项收获2.三项计划3.一项行动活动17：行动计划现场制作训练■课程收尾通用技术1.感恩听众2.回顾要点3.呼吁行动活动18：全场收尾通用模版训练■课程总回顾■行动计划制作■道可顿悟事须渐修【讲师介绍】范一智高级TTT培训导师中国名师学院副院长上海培训师联谊会理事国际职业培训师协会副会长国际、国家高级注册职业培训师国际、国家高级人力资源管理师TTT专业中国十大培训师中国十佳TTT培训师第四届中国十大培训师企业教育专业PTT十佳全国20强优秀培训师华人500强培训师曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问、特聘高级培训师，范一智老师从最底层的销售代表开始,历经金融、IT、大型生产、管理咨询等多行业整合学习,专研TTT以及企业培训师队伍建设，拥有1600场TTT授课经验，可落地化1740组标准培训技巧，擅长TTT/PTT培训师授课技巧培训、课程设计与开发，课程轻松、实战、落地，融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来深刻、持久的变化。

TTT培训师培训(开场).doc

TTT培训师培训（开场）内部培训师培训今天是我新生活的开始。

我在呼吸新鲜空气。

我沐浴在明亮的阳光下。

我对今天充满信心。

我无法预测未来。

但是我必须牢牢把握今天承诺的内容。

内部培训师的角色是认知的，编辑和导演的角色。

内部培训师的作用是改变内部培训师在企业重要讲师制度体系课程体系评价体系态度转变和知识传播培训中的职责。

技能改变行为提升企业内部培训师的绩效价值外部培训师(输血)优势:企业内部培训师的高度专业先进经验(造血)基于企业可持续发展的内部培训师优势、熟悉企业内部条件、低培训成本、贴近企业需求、培训效果好；企业内部培训师的定位；企业培训战略规划者；企业培训战略规划者；培训方法的创新者；员工精神的激励因素在20世纪90年代后半期，以成功研究为代表的软培训新概念:态度比能力更重要；自发培训技术培训企业培训港台讲师进入内地；以陈安之和曾仕强为代表的大师们崭露头角，提升了他们的训练地位；培训公司在世界各地涌现；培训行业的发展轨迹充满了培训资源，但培训摸不着头脑，达不到预期效果；有一种趋势是:事物、工业化、规模、E 、专业化、整合、国际化未来唯一持久的竞争性学习能力培训如果没有培训，成本会更高。

有效的管理可以通过培训来实现。

彼得·德鲁克的企业培训的重要性，培训市场的前景，中国教育培训市场的总价值约为每年1亿元，以高速增长。

国家培训机构集中在北京、上海、广州、Xi、重庆、成都和武汉。

第一层次:培训主体和对象培训者是主要参与者；第二个层次:培训的内容是宣传概念、训练技能和解决问题；第三个层次:培训的目的是通过改变个人行为来提高组织绩效；第一个原因是大多数企业没有建立自己的培训体系；第二个原因是所有的外部培训都没有针对性；第三个原因是企业缺乏合格的培训师；第四个原因是他们没有自己的课程开发能力来培养未来。

未来，中国培训市场将更加注重培训理念的转变和培训方法的创新。

培训机构，企业，战略伙伴关系，趋势1，以学生为中心，趋势2，学生趋势3，以学生自我意识为导向，让学生可以控制整个学习过程。

培训师开场白结束语(最新)

培训师开场白结束语培训师开场白：大家早上好!(语气加强，吸引大家注意力)非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的xxx培训。

今天我们的授课讲师是xx老师。

我和xxx(培训课主办方)是本期课程的班主任，，很高兴认识各位。

在课程的过程中您有什么事情可以来找我和xxx。

这次的培训只有1天，课程时间安排是从早上09：00―12：00，下午是从13：00――17：00，午餐时间是12点到1点，上下午各有一(两)次课间休息课程开始前再次提醒各位，请关闭您的手机或调为振动状态，以免影响他人听课。

现在给大家5秒钟时间准备一下。

接下来我介绍一下这次课程的讲师：xxx老师，xxx是历任xxx培训经理多年，专精课程领域在商务演讲和TTT培训上，目前就职于众行公司的专职培训讲师、管理顾问。

相信这次课程xxx能为大家的工作带来新的思考和启发。

现在让我们用热烈的掌声欢迎xxx老师。

培训师结束语：让我们再此感谢xxx老师的精彩课程!同时我也代表众行公司感谢大家对我们工作的支持和积极的参与。

请您填写内训评估表，对我们课程和工作有什么建议和意见，也请写在上面，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升。

真心期待着与您再次相会!谢谢!培训师的七大授课技巧课前筹划一场高水平的培训，开始的时间远不是开课的时间，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，没有人后受罪就没有人前显贵。

积沙才能成塔、汇溪才能成河。

★技巧一：身心准备法讲师的课前准备主要包含心理和身体两个方面的准备，而且相对来说，心理准备要更重要，难度也更大，要求也更高。

①心理准备：不在其位、却谋其政人的心理是自然界中最为奥妙也最为复杂的。

客户经理作为内训师，最先要克服的就是心理层面的障碍。

这些障碍主要体现在三个方面：一，缺乏平台、没有机会;二，纵有机会，那先领导;三纵有舞台，也无能力。

对此，我们分析一下：首先机会问题。

随着批零关系日趋紧密，终端建设“硬件太硬、软件太软”的问题越发突显。

ttt内训师开场技巧

ttt内训师开场技巧概述内训师的开场技巧是影响整个培训效果的重要因素之一。

一个好的开场能够吸引学员的注意力，激发学习的兴趣，为后续的培训奠定良好的基础。

本文将介绍一些内训师开场的技巧和注意事项，帮助内训师们提高开场的效果。

开场准备在开始培训之前，内训师需要做好充分的准备工作。

以下是一些开场准备的要点：1.了解受众：在开场前，内训师应该对受众的背景、需求和期望有一定的了解。

这可以通过问卷调查、面谈等方式获得。

了解受众的特点，可以帮助内训师更好地定位开场内容和方式。

2.制定开场计划：根据受众的特点和培训目标，内训师需要制定开场的计划。

开场计划应包括开场白、引入话题、激发学习兴趣等内容。

同时，内训师还需要预留一定的时间与学员进行互动，了解他们的期望和需求。

3.准备开场材料：内训师需要准备一些开场所需的材料，如投影片、视频等。

这些材料应该清晰、简洁，能够帮助学员更好地理解和接受开场内容。

开场技巧一个成功的开场需要内训师掌握一些技巧和方法。

以下是一些常用的开场技巧：1.引入话题：内训师可以通过引入一个有趣的话题来吸引学员的注意力。

这个话题可以与培训内容相关，也可以与学员个人生活相关。

通过引入话题，内训师可以拉近与学员的距离，增加学员的参与度。

2.讲述个人故事：内训师可以通过讲述自己的经历和故事，与学员建立情感连接。

这样可以增加学员对内训师的信任和认同，提高学员对培训内容的接受度。

3.提问与互动：内训师可以通过提问和互动的方式，主动与学员进行沟通。

提问可以是开放性的，引导学员思考和表达观点；也可以是封闭性的，用来检验学员对培训内容的理解程度。

通过互动，内训师可以了解学员的需求和问题，及时调整培训内容。

4.运用多媒体：内训师可以运用多媒体技术，如投影片、视频等，来支持开场内容的呈现。

多媒体可以帮助学员更好地理解和接受培训内容，增加学员的参与度和记忆效果。

5.创造良好氛围：内训师需要创造一个积极、活跃的学习氛围。

TTT培训师授课技巧培训

友情提示
请勿在室内吸烟上课时间请勿：
--请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机
上课时间欢迎：
--提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处
--交谈其他事宜
--随意进出教室
培训的主角？
当然是在座的各位！
培训讲师扮演什么角色？
我只是一个引导员！！！
课程大纲：
一、培训师基础篇
二、培训首尾篇三、培训师控场篇
紧张的表现与缓解
心跳加速
口干舌燥
出虚汗手发抖怯场心神不宁不敢正视词不达意盼望结束
两脚发软
大脑空白
有准备胜过专家!
课堂演练：1分钟Mini课程演练规则：

1分钟演练，依抽签次序上场

50秒铃声提示结束时间
未满时间敬礼至时间满

超时大家鼓掌请其下场

话筒
桌椅的摆放：鱼骨式（培训最佳）门与窗帘

白板与白板笔
白板夹（回顾)

自我点评展示
收获点Biblioteka 提升点？谢
谢！
1.3讲师要求：
您心目中理想培训师？
小组讨论：应对特殊听众
沉默是金型
窃窃私语型
滔滔不绝型
激烈争辩型
练习：应对技巧呈现
2.控制课程进度
培训时容易失控环节：
1、休息完学员难准时到场 2、小组讨论时间一拖再拖 3、学员问题讲师不知道答案
4、上课期间闹哄哄
练习：授课演练
1.自选1知识点 2. 授课5分钟 3.注意知识点呈现方法
四、培训设备巧用
Training The Trainer

讲师TTT培训——开场与控场

第六式
转呈技巧
常见情形
学员不同意你的观点（有自己的看法）学员提出你回答不了的问题
……
解决方法
认可问题多角度求同存异寻找共同点
反问，你觉得... 或者告知需要回去研究
肯定对自己的帮助
第七式
示弱技巧
解决方法
及时纠正询问学员提醒大方承认，表示感谢人非圣贤孰能无过！!
如何结束
公众演讲
秘籍 ——开场与控场
2020/6/14
1.01 365 =37.8 0.99 365 =0.03
这个等式告诉我们，积跬步以至千里，积怠惰以致深渊
1.02 365 =1377.4 0.98 365 =0.0006
这个等式告诉我们，每天比你努力多一点的人，其实已经甩你太远
一场好的演讲背后，
充分！一定有一次
的准备
明天演讲，我该做哪些准备？
你需要……
好的状态
合适着装
精心的课程
展示工具
开场
开场
是一次沟通的破冰
1
正统式开场
简单，直接切入主题，常用于教学场所。
李现峰性别男爱好女营养师 PPT 爱学习
自我介绍式
开场以自我介绍为主，介绍个人姓名、职务、从业经历、个人故事等
鼓励，提醒他回到正题
第四式
同理心技巧
常见情形
有职务比你高的学员有经验比你多的学员
学员中有专家 ……
解决方法
充满自信假设场景肯定他们多赞美给予一定的面子
第五式
示强技巧
常见情形
学员用不信任语气回应学员故意唱反调学员公然提出挑战 ……
解决方法
不要执著于理论的对错讲案例

讲师常用的授课技巧(新)

激发思考, 集中注意力于一点, 引导思路；（游戏和活动后）
带动和引导经验, 体会分享；
结束某一内容, 导出下一题目内容；
了解学员对课程内容的态度、感觉和掌握情况；
有目的地锻炼学员的演讲、展示能力；
防止一些人垄断发言, 鼓励更多人参与；
通过问题回13)
1
精彩的开场白
这世界上最重要的人是谁？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－现在在我眼前的人。
这世界上最重要的事是什么？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－现在我要做的事。
这世界上最重要的时间是什么？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－此时此刻。
结论：此时此刻，我们做最重要的事，因为我们是最重要的人！（全体学员一起说）
众学员说：“各位认为这杯水有多重？ ”学员回答各异，有的说20 克，有的说50克，培训师微笑着说：“这杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久？拿一分钟，你们一定觉得没有问题，拿一个小时，你可能开始觉得手酸，拿一天，可能得叫救护车了。在这杯水的重量不变的情况下，你拿的越久，就觉得越沉重，这就像我们的压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管压力大小，到最后就觉得压力越来越沉重而无法承担。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿的更持久。所以，只要我们懂得合理处理压力，压力就会成为动力，这也就是我们这次培训课的主题，如何进行压力管理。提示：开场白不要说的太长，太多，以免喧宾夺主，影响后面的主要内容。
1
授课技巧1——精彩的开场白(4/5)
开场白的误区
• 道歉“对不起” • 说得太长、太多 • 做暖身，寻求赞赏“大家知道我是谁吗?” • 自我中心的表现“为了能配合你们的需求，上司认为我是最佳人选。” • 为培训而自辩“由于…的关系，今天课程由我主持… • 时间把握得不恰当(例如11: 45分说早上好) • 负面的开头“我将不会耽误大家很多时间…”、“我将尽量简短…”

TTT授课技巧(回顾版)

发问的方式 1、批准式：请求别人允许你向他发问。 2、一般式：被问对象没有指定。 3、指定式：指定对象回答。 4、开放式：大家讨论回答。 5、封闭式：在A或B中选一个。
发问的要点简洁，语义明确、与议题相关，能够激发兴趣，语言通俗易懂，避免回答时的猜测成份。
授课技巧
五、激励学员：
各种课程状况处理
三、时间的失控：
时间太宽裕时间不够用
各种课程状况处理
四、场面的失控：
讨论时各执已见讨论偏离主题
各种课程状况处理
五、环境设备的影响：
外在环境的干扰设备出问题
三分钟演练

每人3分钟。开头只讲：大家好，我是xxx，今天要讲的题目是……
规则：

时间到前30秒，铃响一声。
6—15分钟开始集中
16—20分钟开始疲劳 21—40分钟再次集中
安排重点（理论概念）
设置游戏练习再次安排重点总结、分享
注意力
最后5分钟精力再次降低
时间
学员的类型与特性
学员的类型
一、人际关系：

随和型。

特立型。
随和型：
彬彬有礼、乐意与人合作、喜迎合与取悦他人、容易受外在影响而改变。
运用态势语的基本要求：和谐得体自然适度
按手的动作范围，手势分为三个区域： 1、上区为肩部以上 2、中区为肩部到腰部 3、下区为腰部以下
四、获得反馈信息
学员身体语言提问测试
发问的好处： 1、启发学员的思考。 2、了解学员的状况。 3、集中学员的注意力。 4、培养学员的表达能力。
六、认知渠道：
视觉型。

培训师精彩的开场白（培训师必备授课技巧）

培训师精彩的开场白（培训师必备授课技巧）1——我是公司的培训讲师。

去年夏季的一天，从早上天气就非常炎热，温度很高，阳光非常明媚。

那天，我给公司新招员工做基础培训，我就在考虑如何开场。

突然，我想到何不借鉴今天的天气状况做个开场呢？于是，培训开始时：各位，大家早上好，欢迎您来到我们XXX公司。

今天的天气呢，阳光明媚，温度非常的炎热，祝愿各位每天心情像今天的阳光一样，永远开心明媚！对待生活、工作、学习像今天的温度一样，永远激情澎湃！......（我的声音音调逐渐高上去）这时，我发现很多学员露出了微笑，现场变得轻松，拉近了与学员的心理距离，我就从容的展开了课题。

2——开场白富有诗意，积极向上、美好温情！对于现场的气氛有着非常好的调控！我在做培训的时候开场白有几种方式，其中一种是透过问句的形式，有次针对一百多人的团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情的问候以后，而且是很快取得下面听众的呼应，马上我就抛个问题给我的听众了：请问各位亲爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢？我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有的说是不是谁生日，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我方面语速告诉我的听众：各位伙伴，你们回答的都很好，而我~要告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过的~全新的一天，同意吗？台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑，我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励一下！于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面的分享！3——我们的培训教室能容纳四十多人，有时候参加培训的人员较少，只有五、六人或者十几人，可是，我发现，他们普遍坐在教室的后面（中国人的特性吧），我这样开场：“这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢？我想这大概是中国人的本性吧。

TTT-培训师授课技巧培训

TTT－培训师授课技巧培训课程收益通过学习，使学员能够：·认识内部培训师应该扮演的角色，做好成为内部培训师的心理准备·通过演练和拍摄发觉自己个人表达技巧的不良习惯·掌握有感染力的声音、眼神、肢体语言展现技巧，并练习改善和提升个人表达技巧·学习如何组织课程内容并撰写课程教案，并实际演练·掌握教学开发辅助工具运用的注意事项·学会有效运用各类技巧，调节课堂学习气氛及效果课程大纲（第一天）一内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战·内部培训师的定义与辩证·企业内部培训师的角色·企业内部培训师的主要职责·企业内部培训师需发挥功能·企业内部培训师遭遇哪些挑战二企业内部培训师发展之路·企业内部培训师的角色·内部培训师队伍对企业的意义·培训师—个人发展黄金通道三为什么培训师需要技巧·培训师的任务（一）·培训师的任务（二）·职业培训师能力模型·成人学习特点四培训师展示技巧·展示个性·授课着装·语言表达·眼神技巧·肢体语言·练习：一分钟即兴演讲训练五培训师授课技巧第一部分：开场技巧·怎样开始？·控场技巧－－激励·控场技巧－－学员的应对·控场－－场面应对·六种尴尬场面的应对·案例练习第四部分：结尾技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）·结尾技巧－－要点回顾·结尾技巧－－名人佐证·结尾技巧－－触动情感·结尾技巧－－行动促进·结尾技巧－－小组竞赛·作业：准备一个个人曾开发过的课程资料，含调查问卷，课程介绍。

（第二天）一课程开发与设计基础知识·重要概念澄清·课程开发·课程设计·教学设计·课程设计的三个成功关键·国内常用的课程设计程序·培训课程设计的基本点·创造有效的开场白—克服紧张、即席演讲·开场技巧—开门见山·开场技巧—问题导入·开场技巧—故事导入·开场技巧—事实陈述·热身活动的使用·练习：设计开场活动第二部分：引导技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）·互动技巧—提问·问题的八个功用·关于课程内容问题分类·互动技巧－－书面练习·互动技巧－－情景角色练习·互动技巧－－案例分析·互动技巧－－游戏法·练习：课堂游戏·课堂活动的组织步骤·课堂活动的总结步骤·课堂活动组织注意事项·互动技巧－－小组讨论·一对一辅导技巧·四种增强说服力的方法第三部分：控场技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注）·气氛控制·培训课程设计的要素二课程设计八步法·课程设计的基本理念·如何进行课程设计（八步骤）·每个步骤的操作方法·各步骤的注意要点·如何设定正确标准的培训目标·如何制定完整的教材·案例分析及实操练习（点评学员作业）三教学计划与教案的制订·教学计划的定义与意义·教学计划的流程·教案的意义、重要性和类型·教案的格式与示例四如何制作精美的PPT·认识PPT的重要功能键·个性化模板的制作·动画设计·PPT中的文件链接·音乐视频编辑·PPT转换Word技巧·结构化图表制作·演示者视图功能·（学员同步练习）十你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。

TTT培训师培训授课技巧运用的讲师手册

演练程序：
1．开场白脑力激荡，成果展现；以小组为单位，每个学员在本小组内演示
20’
2．展现内容：开场白的设计与运用
3．每组展现完成后，推选1人，在全班进行展现。（这一部分可根据课程时间来安排是否做。）
4．时间要求：研讨时间5分钟；
小组内部发表15分钟；
全班发表15分钟；
讲师注意掌控时间。
5．讲师点评
三、运用问题的技巧
问题的运用是授课中的一把“双刃剑”。灵活运用提问的方式，能激发学员思索，活跃课堂氛围。
（一）讲授中使用问题的功用
讲师举例阐述
1．使沉默的人发言；
5’
2．带动经验分享，提高学习氛围
3．使讨论维持在课程焦点上
4．评估一项看法的凝聚力
不断提问，让学员能在这个看法上思想更全面、更深刻。
但讲师应将各种结果罗列在白板上，便于分析，并不断肯定学员。
5’
2．避免题目难以回答
3．避免一次问多个问题
4．避免与学员单独讨论或争论
5．避免顺序和逻辑混淆
（五）处理问题技巧
1．仔细听完问题掌握思考时间；
5’
2．确定回答令人满意；
3．切勿用问题回答问题；
四、现场应变的整体建议
（一）应对难缠提问者
1．麻烦挑衅型；
1．往往不是针对问题，而是负面陈述。
应对方法：邀请对方课后私下详谈或讨论。
10’
重述或转述问题→确认问题点
b.学员：我的问题焦点→淡化问题延续
c.讲师：好，刚才这位同学的问题是“A、B、C、D”，我的回答是C、D、E、F、G，不知这位同学明白了吗？（讲师眼神由学员→全体学员→再到该学员。）
向全体听众回答→联合&婉转
10’

培训师授课模板技巧分享

培训师授课模板技巧分享在培训领域，拥有一套行之有效的授课模板和技巧，对于培训师来说至关重要。

它不仅能够帮助培训师更好地组织课程内容，还能提升授课的效果和学员的满意度。

接下来，我将为大家分享一些实用的培训师授课模板技巧。

一、开场技巧一个精彩的开场能够迅速抓住学员的注意力，激发他们的学习兴趣。

培训师可以通过以下几种方式来开场：1、提出引人深思的问题例如：“在日常工作中，你是否经常感到时间不够用，任务堆积如山？”这种问题能够引起学员的共鸣，让他们意识到培训的内容与自己的实际需求相关。

2、讲述生动的案例或故事以一个真实、有趣的案例或故事作为开场，能够让学员在轻松的氛围中进入学习状态。

比如，讲述一位成功人士如何通过有效的时间管理实现事业的突破。

3、展示震撼的数据或事实用一些令人惊讶的数据或事实来开场，如“据调查，超过 80%的员工在工作中存在沟通障碍，导致工作效率低下。

”这会让学员对培训的重要性有更直观的认识。

二、内容组织技巧1、采用逻辑清晰的结构常见的结构有总分总、时间顺序、问题解决等。

例如，在讲解某个工作流程时，可以按照“先介绍流程的整体框架，然后详细讲解每个步骤，最后总结重点和注意事项”的顺序进行。

2、运用案例和故事来阐述观点单纯的理论讲解往往会让学员感到枯燥，而通过实际的案例和故事，能够让抽象的概念变得更加具体、生动。

比如，在讲解团队合作的重要性时，可以分享一个因团队成员缺乏合作而导致项目失败的案例。

3、划分合理的段落和章节将课程内容划分为不同的段落和章节，每个段落和章节都有明确的主题，这样有助于学员更好地理解和记忆。

同时，在每个段落和章节之间，可以适当设置过渡语句，使内容衔接更加自然。

三、互动技巧1、提问与回答在授课过程中，适时地提出问题，让学员思考并回答。

这不仅能够检验学员的理解程度，还能调动他们的积极性。

提问的方式可以是开放式的，如“你认为如何提高客户满意度？”也可以是封闭式的，如“这种方法是否有效？是或否。

培训师授课技巧TTT开场和结尾

缺陷：不适合分组学员之间互动少沟通困难不易到达共识
其他现场布置—马蹄型
屏幕
电脑投影仪
材料桌子
优点：讲师易于掌握全场
学
学员精神较集中
员课
有且于形成共识
缺陷：讲师易于掌握全场
桌
学员精神较集中
有且于形成共识
教学软件旳准备
活动挂图
视频
辅助材料学员手册
软件准备
幻灯片培训教材
选择视频须注意
参
参与--主动、有效地确保每个人参加
与
与个人成长相联络-结合学员实际，提供有价旳参照意见
请留心如下数字一分钟
238 712 431 649 583 905 356 174
A-Z法则
记忆深刻程度
人们对开始和结束时时段旳印象比其他时段深得多
A
Z
时间
注意力集中时段理论
美国人 9 分钟
中国人 20 分钟
将注意力集中到培训主题上
培训目旳主题、形式，排除无关思绪
明确需要遵守旳培训要求
激起学习爱好
建立正面形象，
全方面控场
开场白原则：三精
精彩
精炼
眼睛
常见旳八种培训开场破冰旳方式
开门见山幽默开场故事开场提问开场
独特创意自我解嘲游戏互动事实数据
开场破冰应预防旳七个陷阱
过分谦卑
太过正式
培训准备三部曲
天时
1.需求调查与分析 2.课程与教材开发 3.了解学员情况
地利
1.场地准备 2.场地布置 3.教学硬件旳准备 4.教学软件旳准备
人和
1.仪容仪表准备 2.辅助人员选择 3.课程预演 4.课前30分钟热身

培训师授课技巧TTT

表达技巧
导
运用
演
培训资源
掌控
培训师的四项基本职责
认
认可--对每一个学员都给予高度的关注
真
真心--认每位都有机会圆满完成学习
参
参与--积极、有效地保证每个人参与
与
与个人成长相联系-结合学员实际，提
供有价的参考意见
成功讲师的五项需求
知识专业知识
态度积极心态
动机强烈动机
技巧纯熟技巧
习惯良好习惯
*强迫不愿意参与的人参与
*取笑任何学员
*给予清楚的指导 *鼓励学员自学 *明确描述期望结果和互相学习 *确保有足够时间做完
*充分解释
*延长不必要的节目
*学活用
*提前准备 *现场发放 *准备答案 *自我评分
*提前发放 *无衡量标准
分组研讨的关键
所有讨论的话题是工作中经常发生，但平时尚未深入思考的。
*在开始前回顾基本规则鼓励人人参与
避免
*不要连续讲授超过30分钟而不做其他任何活动
*1-2人垄断 *未到时间就停止
*在头脑风暴法完成前便开始讨论轻视任何一种想法
视频教学
*直观简洁地激发学习动力
*准备播放条件 *视频剪辑 *贴近主题
*太长 *图像声音不清晰
八种常见的培训方式
培训方式
目的
优点：易于专心便于记笔记方便看幻灯易于讲师掌控
缺点：不适合分组学员之间互动少沟通困难不易达成共识
其他现场布置—马蹄型
屏幕
电脑投影仪
材料桌子
优点：讲师易于掌握全场缺点：讲师易于掌握全场
学
学员精神较集中
学员精神较集中

ttt内训师开场技巧

ttt内训师开场技巧【最新版3篇】目录（篇1）1.引言2.内训师的角色和重要性3.开场技巧3.1 建立联系3.2 创造兴趣3.3 设定目标3.4 提供价值3.5 鼓励参与4.结论正文（篇1）作为一名内训师，你的开场技巧至关重要。

一个好的开场能够为整个培训过程奠定基础，让学员对你所教授的内容产生兴趣并积极参与。

以下是一些内训师开场的技巧：首先，建立联系。

在开场时，尝试与学员建立起个人联系。

你可以通过询问他们的名字、工作经验，甚至是他们为什么来参加这次培训，来让他们感到你关心他们。

这可以帮助你更好地了解学员，也可以使他们感到被重视。

其次，创造兴趣。

你应该尽可能地让学员对你的课程产生兴趣。

你可以通过提出一些引人入胜的问题，或者分享一些与课程内容相关的趣闻轶事，来吸引学员的注意力。

接着，设定目标。

在开场时，你应该清楚地向学员阐述培训的目标。

这可以让学员明确知道他们将从这次培训中学到什么，以及他们如何能够达到这些目标。

然后，提供价值。

你应该在开场时就向学员展示你的课程所能提供的价值。

你可以分享一些实际的例子，说明你的课程将如何帮助他们提升工作技能，或者解决他们工作中遇到的问题。

最后，鼓励参与。

你应该尽可能地鼓励学员参与你的课程。

你可以通过提出问题，或者组织一些小组活动，来鼓励学员积极参与。

以上就是一些内训师开场的技巧。

一个好的开场能够为整个培训过程奠定基础，让学员对你所教授的内容产生兴趣并积极参与。

目录（篇2）1.引言2.内训师的角色和重要性3.开场技巧的重要性4.具体开场技巧4.1 破冰活动4.2 自我介绍4.3 课程概述4.4 提问互动5.结论正文（篇2）在培训和教育领域，内训师扮演着至关重要的角色，他们负责将知识和技能传授给企业员工。

一场成功的内训课程不仅需要有深入的内容和严谨的组织，更需要一个吸引人的开场。

本文将探讨内训师在开场时需要掌握的技巧。

首先，我们必须认识到内训师的角色和重要性。

内训师不仅要传授知识，还要激发学员的兴趣，建立良好的学习氛围，为接下来的课程铺路。

ttt课程培训的技巧

ttt课程培训的技巧以下是关于TTT（Train the Trainer）课程培训的一些技巧：1. 了解受训者：在准备培训计划之前，了解受训者的背景、知识水平和需求是非常重要的。

这样可以确保培训内容和方式与受训者的需求相匹配。

2. 设定明确的目标：在开始培训之前，设定明确的培训目标是关键。

这样可以帮助受训者了解他们将会学到什么，同时也能指导培训师在课程中注重的重点和内容。

3. 交互式学习：传统的讲课方式可能会导致受训者失去兴趣，因此采用交互式学习方法是必要的。

使用小组讨论、角色扮演和练习等活动可以促进受训者的参与和互动。

4. 多媒体支持：使用多媒体可以增强培训效果。

图表、图像、视频和音频等可视化和听觉方面的工具可以帮助受训者更好地理解和吸收培训内容。

5. 实践实践再实践：在培训过程中，为受训者提供实践机会是非常重要的。

通过案例研究、角色扮演和模拟情境等活动，受训者可以将所学知识应用于实际情况中。

6. 反馈和评估：为受训者提供即时反馈和评估是培训过程中的关键环节。

通过反馈，受训者可以了解自己的进展和改进方向。

7. 激发学习兴趣：激发学习兴趣是培训过程中的重要任务。

使用生动有趣的案例、以身作则的行为和积极的态度，可以吸引受训者的注意力和兴趣。

8. 持续学习和发展：作为培训师，持续学习和发展自己的能力是至关重要的。

通过参加培训课程、阅读相关文献和与其他培训师交流，可以不断提升自己的教学技巧和知识水平。

总之，TTT课程培训的关键在于了解受训者，设定明确的目标，采用交互式学习和多媒体支持，提供实践机会，提供即时反馈和评估，激发学习兴趣，并持续学习和发展自己的教学能力。

TTT内训师培训演讲技巧

“我已经介绍了售后的培训如何协助您达到更加高效，其实那也是一种非常有趣的教育，使您的员工受益。但鼓动您的员工行动起来只是完成了事情的一半。您还应该保持系统的良好运转，这意味着服务和维护，这是我们要讨论的下一项需求。”
.
51
演讲的主要框架
采用不同的修辞手法
➢ 举例和重述
➢ 比较和对比
➢类比
.
19
朗诵练习
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
量简短...”
.
49
演讲的主要框架
内容的选定和组织
多收集你所需要的 • 把它们组织成为（1.必须 2.应该 3.可能有用的） • 把它们组织成逻辑性的 • 把他们组织成有趣的和有吸引力的
架桥和串联-思维的连环以及交互
A
B
C
D
.
50
授课的主要框架
架桥和串联
“这让我们转入下面的主题…” “在我们讨论这个问题之前，首先应该了解一些关于…” “另外一个有趣的领域是…” “下面我想利用几分钟和大家一起讨论一下…” “我的下一个论点是关于…” “最后，有一个最重要的问题是…”
各打50大板
思想活跃，注意力肯定、纠正、引导不集中
经验丰富，有能力“抬”“压”结合
否定正面冲突