1、3现代国家的结构形式》★
现代国家的结构形式-PPT课件
单选题
１、近现代，由于政治、经济、历史等多种因 素的影响，是国家结构形式复杂化，产生了多 种结构形式，不同结构形式的划分主要是根据 （）
Ａ．国家权力集中度不同 Ｂ．国家的特点和民族的状况 Ｃ．国家阶级力量的对比 Ｄ．国家利益和国家力量
13
单选题
２、统治阶级把国家或分成若干行政区域， 设置若干级的国家机构的目的是（ ） Ａ．便于集中国家权力 Ｂ．为了实行中央集权 Ｃ．便于统治和管理 Ｄ．是一切地方和人民都享有国家权力
）
①．民族不分大小，应该一律平等 ②．不同民族间存在发展程度的差别和优劣之分 ③．各民族都有自己的特点和长处 ④．不同民族之间，应该相互尊重、和睦相处
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6
二、单一制和复合制
国 家
中央集权型单一制国家
单一制
地方分权型单一制国家
结
构
联邦制
形 复合制 邦联制
式
17
6、我国的国家结构形式有中国特色，体现这种
特色的是（
）
①．人民民主专政的国家政权 ②．民族区域自治制度 ③．人民代表大会 ④．“一国两制”下的特别行政区
A.②③ B.②④ C.①③ D.③④
18
三、统一的国家，神圣的主权
１、影响国家结构形式的因素
２、选择国家结构形式时必须面对的基本问题是 什么？
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
20
2、、要维护国家的统一，必须（
）
①．维护民族团结
②．不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚 力和向心力
③．维护国家和主权的完整
④．坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决 反对分裂国家的行为
A.①②④
人教版高三思想政治选修三《现代国家的结构形式》教案及教学反思
人教版高三思想政治选修三《现代国家的结构形式》教案及教学反思教案1教学目标1.了解现代国家的结构形式；2.掌握现代国家的政治制度、社会制度和经济制度的基本情况；3.理解现代国家的权力机构、国家行政机构、司法机构的职能和作用；4.了解现代国家的对外政策、对外交往、对外贸易等方面的基本情况；5.掌握现代国家的文化、教育、科技、环境等方面的基本情况。
教学内容1.现代国家的结构形式；2.现代国家的政治制度、社会制度和经济制度的基本情况；3.现代国家的权力机构、国家行政机构、司法机构的职能和作用；4.现代国家的对外政策、对外交往、对外贸易等方面的基本情况；5.现代国家的文化、教育、科技、环境等方面的基本情况。
教学方法1.讲授；2.分组讨论；3.观察与分析；4.问答互动。
教学建议1.通过讲解国家的政治制度、社会制度和经济制度的基本情况，使学生能够深入了解现代国家的整体结构形式；2.结合学生团体构成，组织学生进行分组讨论，以便于学生们互相学习、协作；3.设计一些问题，让学生们进行观察与分析，帮助他们更好地掌握现代国家的权力机构、国家行政机构、司法机构的职能和作用；4.在课堂中加强问答互动环节，让学生们积极参与，提高教学效果。
教学反思本节课是思想政治课的一节重要内容，涉及到现代国家的整体结构形式，教学目标比较大。
在设计教学方法时，我们重点考虑了如何调动学生的积极性，达到更好的教学效果。
具体实施过程中，我们采取了如下几种措施：1.通过讲授国家的政治制度、社会制度和经济制度的基本情况，让学生能够更为深入地了解现代国家的整体结构形式，这部分内容的讲解较为简洁明了，学生们也比较容易理解。
2.因为班上的学生人数较多，所以我们把学生们分成了小组，以便于他们互相协作、交流，同时也能够让每个学生都有机会参与到讨论中来，并且为课堂的互动气氛注入更多的活力。
3.课堂讨论结束后，我们设计了一些问题让学生进行观察与分析，其中难度适中的问题得到了很好的解答，而有些相对抽象的问题并没有得到很好地处理，这一方面或许与学生缺乏相关实践经验有一定关系，也与课堂提问方法不够灵活相应，具体表现为题目缺少针对性，也缺少一些案例的介绍和解释，不够详实。
高中政治选修3教学设计5：1.3 现代国家的结构形式精品教案
现代国家的结构形式一、教材分析该框题所在专题的核心是各具特色的国家和国际组织，也是选修3整本书的核心问题之一。
理解和掌握该课题的教学内容，对于学生学习英、法美、中的国家结构形式有重要意义。
二、教学目标1、知识目标：识记：国家结构形式的含义，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式；认识：单一制和联邦制各自的特点，比较单一制与联邦制的区别，能够辨认世界主要国家的结构形式；认识影响国家结构形式的因素，识记民族概念，懂得民族、种族、国家的区别和联系。
2、能力目标：引导和培养学生透过纷繁复杂的国家的政治现象，认识和分析事物本质的能力。
提高学生比较、识别事物的能力。
培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。
3、情感、态度和价值观目标：通过对国家结构形式知识的学习，帮助学生理解世界多样性和发展模式的多样化，明确国家结构形式的形成是多种因素综合作用的结果，人口、领土和主权是国家存在和发展的基本条件，维护国家统一，坚持“一个中国”的原则，中国的主权和领土完整不可分割，是对我国国家结构形式的正确认识；通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务，明确自己在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整中应承担的责任和义务。
三、教学重点难点单一制和复合制四、学情分析学生对有关“国家与国际组织“问题本身有一种求知的欲望。
在老师的点拨引导下，通过探究活动，能够充分调动学生学习的积极性，挖掘他们的潜在力量来活跃课堂，较好地实现教学目标，是学生在探究活动和学习中感受到学习的快乐。
五、教学方法合作探究、学案导学读、讲、议、练结合法、比较法六、课前准备1．学生的学习准备：预习课前预习学案2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标展示八国集团首脑漫画图像，提出问题：在八国集团首脑会议上，与会的各国领导人为什么会有称呼上的差别？——因为各国的国家管理形式存在着差异。
现代国家的结构形式
现代国家的结构形式一、中央政府中央政府是现代国家的核心，是国家权力的最高机构，负责制定和执行国家政策。
中央政府的结构形式一般包括国家元首、行政机构、立法机构和司法机构等。
1.国家元首：国家元首是国家权力的象征和代表，负责主持国家大事。
国家元首一般由总统或国王担任，其地位和权力大小因国家的政治制度而异。
2.行政机构：行政机构是中央政府的核心组织，负责国家的日常行政工作。
行政机构一般由总理（或总统）领导，包括各部委、委员会等下属机构。
3.立法机构：立法机构负责国家的立法工作，制定法律和决议。
立法机构一般由议会、国民代表大会或国会等组成，代表全体公民的利益。
4.司法机构：司法机构负责审判和解决法律纠纷。
司法机构一般由最高法院、宪法法院和普通法院等组成，保障法律的公正和正义。
二、地方政府地方政府是现代国家的一级政权机构，负责管理和发展特定地区的事务。
地方政府的结构形式一般包括行政机关、立法机关和司法机关等。
1.行政机关：地方政府的行政机关负责地方的行政管理和公共服务。
行政机关一般由地方政府主席（或市长、州长等）领导，下设各部门和地方机构。
2.立法机关：地方政府的立法机关负责地方的立法工作和政策制定。
立法机关一般为地方议会或地方代表大会，代表地方公民的利益。
3.司法机关：地方政府的司法机关负责地方的司法工作和法律纠纷解决。
司法机关一般为地方法院或地方法庭，保障法律的执行和公正。
三、其他政府机构除中央政府和地方政府外，现代国家还设立了一些其他政府机构，以完成特定的任务和职能。
1.监察机关：监察机关是国家的监督机构，负责对公职人员的行为进行监督和纪律检查。
监察机关一般由国家监察委员会或反腐败局等组成。
2.审计机关：审计机关是负责对国家财政和账目进行审计的机构，确保国家收支的合法性和合理性。
审计机关一般为国家审计署或地方审计厅等。
3.外交机构：外交机构负责国家与外国的外交事务和关系，代表国家利益进行谈判和交涉。
3现代国家的结构形式备课资料
公民
国籍
公民只有一种国籍
联邦公民同时也是联邦成员国公民
各成员单位的公民只有本成员单位的国籍
外交
权力
国家是一个完整的主权国家，中央政府统一行使外交权，地方政府不能代表国家行使外交权
联邦是国际交往的主体，但有的联邦制国家允许其成员国有某些外交权
邦联各成员国对内、对外拥有全部主权
基本的
问题
权力的横向分配问题，立法、行政、司法等方面分权的问题
权力的纵向分配问题即中央和地方的分权问题，处理涉及主权、领土、政权、人口等国家要素的问题
相同点
都是国家的大问题，都处理权力的分配、分布问题。两种方式是否适合国情对于该国政权的稳定是有至关重要意义的
2．国家管理形式和国家结构形式的区别
国家管理形式
国家结构形式
不同点
内容
实质
组织政权的方式：处理立法、行政、司法之间的关系
权力的纵向分配问题即中央和地方的分权制和复合制两类
影响
因素
国体是决定因素，另外受历史传统、阶级力量对比、国际因素等影响
受民族问题等因素影响
《3现代国家的结构形式》备课资料
名师点拨
要点整合
1．单一制、联邦制和邦联制(重难点)
单一制
联邦制
邦联制
中央
政权
机关
全国只有一个中央政权
除有联邦中央政府外，联邦各组成部分也有自己的中央政权机关
各组成部分有自己的中央政权机关，邦联实际上是一个松散的国家联盟
宪法
全国只有一部宪法
除有联邦的宪法外，联邦各组成部分也有自己的宪法
权力
授予
地方权力由中央授予
各组成部分的权力并非由联邦授予
国家与国际组织——1.3现代国家的结构形式
注：实行“一国两制”后，我国的国家 • 运用国家结构形式的有关知识，谈谈你对
结构形式具有中国特色，在单一制的前提下， 两岸关系的认识。 实行民族区域自治制度和特别行政区制度。
国民党元老于右任老先生在临终前曾 写一首哀歌：“葬我于高山上兮，望我大 陆，大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高 山上兮，望我家乡，家乡不可见兮，永不 能忘。山苍苍，野茫茫。山之上，国之 殇。”
在伊拉克政坛上，逊尼派、什叶派和库尔 德人历来是影响伊拉克政坛的三个主要族群。 占穆斯林人口少数的逊尼派长期处于统治地 位，他们主要生活在伊拉克中部和西北部地 区。什叶派穆斯林主要分布在伊拉克南部和 巴格达西部地区。历史上，他们长期处于被 统治的地位，被排除在国家政治生活之外。 库尔德人虽属于逊尼派，但由于民族问题， 他们也一直与伊中央政府对峙。
现代国家管理形式知识结构图
现代国家管理形式
议会制 民主共和制 总统制
基本类型
代议制
半总统制 委员会制
决定 影响
君主立宪制
国体、国情
现代国家的结构形式知识结构图
现代国家的结构形式
中央集权型 单一制国家 联邦制
单一制
地方分权型 单一制国家
复合制
邦联制
综合起作 用的结果
阶级、民族、历史和文化
3.从民族分布特点来讲“以汉族为主体的，大杂居、小聚居、 交错杂居”的客观条件，决定了只有在统一中才能得到共同发 展。 4.从民族发展角度看，实行单一制能加速发展少数民族的经济 文化。
5.从所处的国际环境看，实行单一制有利于祖国统一和民族团 结。 6.从马克思主义理论上，我国实行单一制有利于生产发展和无
作为联邦组成单位的各政治实体， 由联邦宪法作出具体规定，
单一制国家和联邦制国家有共性吗？ 单一制 联邦制
政治选修3国家国际组织1.3知识点补充
补充知识点二：自治权与自主权
2、自治权与自主权区别 （1）自治权地区：港澳台高度自治地区、民族区域自治制度地区 （2）自主权地区：国务院 （3）区别：不要把高度自治权当成自主权 自主权是指国家主权， 国家主权不能分割，在我国能行使中华人民共和国主权的只能是中 央人民政府即国务院。自治权是中央政府授予的，特别行政区只能 在中央政府领导下行使其权力。 二者是中央和地方的关系。 （4）认识：我国中央与地方的关系，是国家的题与地方的区域性问题之间的关系。 正确处理这一关系的目标和原则，是既要有体现全局利益，有利于 解决全局性问题的统一性，又要集中维护国家宏观控权，要在集中 指导下赋予地方的必要的自主权。
补充知识点三：如何对待民族问题☆
第三层级：文化生活方面（重要） 培育保护好民族文化遗产和民族节日，尊重民族文化的多样性，发挥各个 民族的文化特色，集中体现中华文化的区域性和独特性，为中华民族精神 是精神纽带精神根基增添新动力，发扬团结统一、爱好和平的民族精神 。 第四层级：哲学生活（方法） （1）整体由部分构成。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部 分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此，要重视少数民族 的作用，搞好局部，用局部的发展来推动中华民族的发展。 （2）各民族都是中华民族的有机组成部分，各民族地区都是中国不可分 割的组成部分。重视民族问题，加强民族团结，有利于增强民族凝聚力， 促进各民族共同发展，增强综合国力，维护国家统一和安全，实现全面建 设小康社会的目标。 （3）坚持一切从实际出发，实事求是。
选修3 国家与国际组织
1.3 现代国家的结构形式
补充知识点一：为什么我国是单一制国家
①宪法规定：我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家 ②历史原因：我国一直是统一的多民族的中央集权制国家 ③民族原因：我国是一个多民族国家，各民族的历史状况和民族关 系决定了在我国的具体条件下，不适宜采取联邦制，而应该采取单 一制的国家结构形式 ④重要原因：采取单一制有利于我国社会稳定、经济发展，促进中 国在国际社会的提高与文化多样性多元化。
高二政治现代国家的结构形式
选举产生 由世袭的 君主承袭
有一定 的任期 终身制
议会制和总统制对照 分
类 内容 权力核心 国家元首 总 统 议会多数 席位政党 组织政府 虚位 议会制 议 会 总统制
总 统
实 权 总 统
一、民族和国家 （一）影响国家结构形式的因素：
1、经济发展状况 2、民族构成状况 3、地理环境 4、历史传统、国际环境、阶级、文化等
（二）民族和种族 （三）民族和国家
单一民族国家：日本
综 合 作 用
二、国家结构形式
中央集权型单一制国家
国 家 结 构 形 式
单一制
资料
地方分权型单一制国家
联邦制
资料
复合制
邦联制
三、我国的国家结构形式
判断依据—— 我国的国家结构形式的特点是“一”还 是“双重”呢？ 1、我国采取单一制国家结构形式的原因 资料 2、中央与地方关系 普通地方制度 民族区域自治制度 必修2 P79页 特别行政区自治制度 高度自治 一国两制
1.3 现代国家的结构形式
国家管理形式
国 家 形 式
（政权组织形式）
立法机关、 行政机关、 司法机关相 互关系 整体部分、 中央地方相 互关系
国家结构形式
民主共和制与君主立宪制的异同 政体 国家元首产生 国家元首的 类型 的办法不同 任期不同
民主 共和制 君主 立宪制
不
同
点
相同点 都是当 代国家 的政体 类型
资料
； /jishuzhibiao/ 炒股指标 ；
修行者而去/马开の实力非凡/壹击而出/这佫修行者瞬间惨叫断命/|不想死の滚开/|马开吼叫壹声/声音如雷/更新最快最稳定/)|敢闯库房/死/|存在修行者怒吼/相信壹佫五重玄命境/壹击直接向着马开要害攻咯过来/面对如此强者马
1.3现代国家的结构形式
4、马克思的民族观： 马克思的民族观：
民族之间只有大小和发展程度的高低，没有优劣之分， 民族之间只有大小和发展程度的高低，没有优劣之分， 各民族一律平等。 各民族一律平等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、单一制和联邦制
（1）、单一制 ）、单一制 ①、单一制国家的组成单位
是按地域划分的普通行政区域或自治区域。 是按地域划分的普通行政区域或自治区域。
一方面要维护民族的团结， 一方面要维护民族的团结， 一方面要维护国家领土和主权的完整。 一方面要维护国家领土和主权的完整。 维护民族团结—— 维护民族团结 维护国家领土和主权完整——。 。 维护国家领土和主权完整
单一制和联邦制的区别
区 别 单一制
全国只有一个中央政府
联邦制
除有联邦中央政府外， 除有联邦中央政府外，联邦 各组成部分也有自己的中央 政权机关； 政权机关； 除有联邦的宪法外， 除有联邦的宪法外，联邦各 组成部分也有自己的宪法 联邦公民同时也是联邦成员 国公民
从国家 机构的 组成看 从法律 体系看 从公民 的国籍 看 从对外 关系看
②、特征： 特征：
单一制国家的是：全国只有一个中央政权、一部宪法、 单一制国家的是：全国只有一个中央政权、一部宪法、一 种法律体系。 种法律体系。
③、类型： 类型：
单一制国家可分为中央集权型单一制国家和地方分权型单 一制国家。 一制国家。
④、我国是否是单一制国家？ 我国是否是单一制国家？
我国是单一制国家，台湾是中国的一个地方行政 我国是单一制国家，
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国， 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，这是国际 社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不容分割。 社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不容分割。任何旨在制造 台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。 “台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。
现代国家的结构形式
(1)单一制和复合制 (包括联邦制和邦联制)。
(2)①由于阶级、民族、历史和文化等因素的综合作 用，我国实行是单一制的国家结构形式。地方组成单 位是普通行政区域或自治区域，中央享有最高权力， 地方政权在中央政权的统一领导下行使职权。(2分)
②在当代中国，实现祖国和平统一是全体人民的共同 意志。 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个 中国，这是国际社会的共识。中国的主权和领土完整 不容分割。任何制造“台湾独立”的图谋，终究是不 能得逞的。(2分) ③为维护国家统一，一方面要维护民族团结，一方面 要国家领土和主权完整。维护民族的团结，就要不断 增强包括各族人民在内的全体人民的凝聚力和向心力。 维护国家领土和主权的完整，就要坚决反对任何外来 势力的入侵和占领，坚决反对分裂国家的行为。
4、我国维护国家统一的原因和措要求
（1）原因 ①在当代中国，实现祖国和平统一是全体人民的共同意志。 ②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，这是 国际社会的共识。中国的主权和领土完整不容分割。任何 制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。
（2）措施 ①为维护国家统一，一方面要维护民族团结，一方面要国 家领土和主权完整。 ②维护民族的团结，就要不断增强包括各族人民在内的全 体人民的凝聚力和向心力。 ③维护国家领土和主权的完整，就要坚决反对任何外来势 力的入侵和占领，坚决反对分裂国家的行为。
三、现代国家的结构形式 一、民族和国家
1、国家结构形式
（1）含义
整体与部分、中央与地方的关系
（2）影响因素
①任何一个国家采用何种结构形式，是阶级、民族、历史、 文化等因素综合作用的结果。
②基本要素是国家生存负责的基本条件，也是选择国家面 对结构必须面对的基本问题 （3）分类
2022高中政治 1.3《现代国家的结构形式》试题 新人教版选修3
现代国家的结构形式一、选择题（每小题4分，共28分）1国家结构形式要解决的问题是（）A国家政权掌握在谁手里的问题B国家政权如何组织的问题C国家的领土如何划分以及如何处理国家的整体与部分、中央与地方之间的权限的问题D国家的立法机关、行政机关和司法机关之间的关系问题【解析】选C。
A项涉及的是国家的本质，属于国体的问题。
B、D两项都属于政体问题。
只有C项是国家结构形式问题。
2俄罗斯的国家结构形式属于联邦制，下列关于国家整体与组成成员的关系说法正确的有（）①国家整体与组成成员分享政治权力②组成成员的权力是国家整体所授予的③国家整体与组成成员均享有对人民的直接管辖权④国家整体地位高于组成成员⑤国家整体与组成成员之间不得任意干涉A①②③⑤B②③④ C①③④⑤ D①②③④【解析】选C。
本题考查的是联邦制，其特征：一、国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得干涉。
二、各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。
故把②排除，应选C项。
3下列不属于单一制国家结构形式特点的有（）A全国只有一部宪法，一种法律体系B全国只有一个中央政权C中央享有最高权力，地方政府接受中央的统一领导D实行民主集中制【解析】选D。
本题考查的是单一制。
其特点：中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下。
全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。
A、B、C三项都是单一制的特点。
D项不是单一制的特点，故选D项。
4单一制和联邦制的区别是（）A前者带有专制的特点，后者具有民主的特点B前者属于中央集权制国家，后者属于共和制国家C前者全国只有一个中央政权，后者联邦及其成员都有自己的中央政权机关D前者是单一主权国家，后者是主权国家联盟【解析】选C。
本题考查单一制和联邦制的区别。
二者主要区别是国家整体与部分、中央与地方的关系。
以此判断，A、B、D三项均错误。
1.3现代国家的结构形式
国家管理形式 国 家 形 式
（政权组织形式） 政权组织形式）
立法机关、 行政机关、 司法机关相 互关系
国家结构形式
整体部分、 中央地方相 互关系
一、民族和国家 （一）影响国家结构形式的因素： 影响国家结构形式的因素：
1、经济发展状况 2、民族构成状况 3、地理环境 历史传统、国际环境、阶级、 4、历史传统、国际环境、阶级、文化等
权限范围 中央政权 宪法 国籍 代表国家
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（二）联邦制 特点： 双重性” 特点：“双重性”
从法律体系看：两套宪法 从法律体系看：两套宪法 从国家机构看：两套立法机关、政府、 从国家机构看：两套立法机关、政府、司法 立法机关 系统 作为联邦组成单位的各政治实体， 作为联邦组成单位的各政治实体， 由联邦宪法作出具体规定， 由联邦宪法作出具体规定 享有比较充分的管理自身事务的权力， 从权力划分看： 从权力划分看： 保证联邦行使国家主要权力， 保证联邦行使国家主要权力， 同时又规定单位成员享有较 大的自治权 个别允许组成成员有外交权， 个别允许组成成员有外交权， 从对外关系看： 从对外关系看： 具有两个 两个国籍 具有两个国籍
综 合 作 用
（二）民族和种族 （三）民族和国家
单一民族国家： 单一民族国家：日本
民主共和制与君主立宪制的异同 不 同 点 政体 国家元首产生 国家元首的 类型 的办法不同 任期不同
民主 共和制 君主 立宪制
相同点 都是当 代国家 的政体 类型
选举产生 由世袭的 君主承袭
有一定 的任期 终身制
议会制和总统制对照 分类 议会制 内容 权力核心 国家元首 总 统 组织政府 议 会 虚 位 议会多数 席位政党 总 统 实 权 总 统 总统制
教学设计2：1.3 现代国家的结构形式
现代国家的结构形式环节题概述三框的学习中有必要对前三框的内容进行知识整合，此环节设置十分恰当。
分析讲解【主干知识】根据课文完成下列填空题1．民族(1)民族是人类历史上形成的有共同___________、共同_____________、共同_____________、共同_____________的稳定的共同体。
(2)当今世界的民族问题十分复杂，民族问题表现在_____________、_____________、_____________、语言、_____________、生活方式、风俗习惯等许多方面。
2．国家(1)任何国家都由一定的_____________组成，有单一民族国家，也有多民族国家。
当今世界大部分国家是多民族国家。
(2)民族之间的纷争，有可能演变成为_____________之间的纷争。
民族利益的纠葛，也有可能演化为_____________内部的动荡。
(3)无论在多民族国家内部还是在各民族国家之间，民族问题是普遍存在的，在一定程度上影响着国家的_______________。
3．国家结构形式(1)国家结构形式就是指国家的_____________与_____________、_____________与_____________之间的相互关系。
(2)当今世界各国的国家结构形式可以分为_____________制和_____________制。
_____________制又包括联邦和邦联两种形式。
①单一制国家的组成单位，是按_____________划分的普通行政区域或自治区域。
在单一制国家中，中央享有最高权力；地方政权被置于在_____________的统一领导下，只能在_____________规定的权限范围内行使职权。
单一制国家的基本特征是：全国只有一个_____________政权、一部_____________、一种法律体系。
②联邦制国家的组成单位，是享有相对_____________的_____________政治实体。
《现代国家的结构形式》教学反思
《现代国家的结构形式》教学反思范文
1、导入部分：及时关注国内大事，以“抗震救灾”为切入点，既联系本课相关知识，又唤起学生对灾区的关切之情和爱国之情。
其中可以在配以一些画面，便于给予学生更加直观的感受。
另外，应该更加明确地指出，全世界，也只有在中国，只有政府在大灾面前能做出如此迅速，有效的反应，这与我国的单一制的结构形式有着极其密切的关系，这样能够使导课更加的直观和生动。
2、视频播放：充分利用多媒体资源，给予学生多方面的刺激，调动学生视听，达到教学目的。
3、材料分析及学法指导：材料分析是思想政治课的关键之处，要在其中给予学生学习方法的指导，培养学生提取有效信息、合理组织语言、捋清答题思路的能力，最终达到会分析材料，会答题得分的目的。
在实际操作的过程中，给出的材料十分准确切题，但分析的方法可以更巧妙一些。
可以进行中美两国的横向对比，更加直观。
4、落实知识点：通过分析，讨论等各种方式，落实知识点，指导学生划书，记忆，并在板书上予以体现。
5、知识整合：本课是第一专题的第三框题,在前三框中主要阐述有关“国家”的内容，所以在第三框的学习中有必要对前三框的内容进行知识整合，此环节设置十分恰当。
6、情感提升：思想政治课的一个很重要的功能就是对于学生情感态度价值观的培养和引导，本节课的各个环节中都能做到时刻渗透，效果比较理想。
7、合作讨论：在据理力争的合作讨论环节中，时间紧张，讨论不够充分，应该更加展开一些。
个人调动课堂气氛的能力还应该更进一步的提升。
1.3现代国家的结构形式
一、单一制和复合制
A. 联邦制
a) 组成单位：是享有相对主权的完整政治实体。
即是由若干个成员单位（共和国、州、邦）联
合组成的统一国家。
b) （双重）特点 ：多套宪法，多套立法机关，多
套司法系统，公民有两个国籍
一、单一制和复合制
A. 联邦制
a) 组成单位：
b) （双重）特点 ：
c) 从权力划分看:国家整体（联邦）与其组成部
古代中国，现代法国。
b) 地方分权：地方居民依法自主组织地方公共机关，
在中央监督下依法处理本地事务，中央不得干涉地
方具体事务。例：英国。
比利时首都布鲁塞尔面积162平方公里，其中 87%的居民讲法语，13%讲荷兰语；外籍人口 约占1/4。
法兰西人是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国的主体民族，法国官方用语为法
语，法国行政区划分为大区、省和市镇。省下设
障等仍由中央政府控制。
地方权力受中央管控，英国是单一制国家结构形式。
一、单一制和复合制
根据国家权力集中和分配程度不同 国家结构形式 ①单一制
②复合制
中央集权型单一制国家
地方分权型单一制国家 联邦制
邦联制
一、单一制和复合制
2.国家结构形式的分类： ① 单一制 A.组成单位：是按地域划分的普通行政区域或自治区域 B.权力划分（标准）：中央政府享有最高权力，地方政
二、统一的国家、神圣的主权
4.维护国家统一的措施 A. 一方面要维护民族团结。不断增强包括各民族 在内的全体人民的凝聚力和向心力；
B. 一方面要维护国家领土和主权的完整。坚决反
对任何外来势力的入侵和占领，坚决反对分裂
国家的行为。
C. 参考项：若和平统一的可能性完全丧失，我国
(人教版)选修三 2013高二政治课件 1-3《现代国家的结构形式》
的完整政治 实体。国家整体与其组成部分的权限范围由 联邦宪法规定， 最高权力 直接行使 在各自的权限范围内享有 并
法律体系 ，相互间不得任意干涉。各组成部分的权力并非由整 体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。
比一比：国家管理形式和国家结构形式有什么区别？
提示： 国家管理形式 国家结构形式
内容 组织政权的方式：处理立法、 权力的纵向分配问题，即中 实质 行政、司法之间的关系 央和地方的分权问题 内容 分为民主制和专制制两大类 分为单一制和复合制两类 种类
普遍存在的，在一定程度上 影响着 国家的结构形式。
2．单一制和联邦制 (1)单一制国家的组成单位是按地域划分的 普通行政区域 或 自治区域 。中央享有 最高权力 ，地方政权被置于
的统一领导下，只能在宪法和法律规定的范围 内行使职权。单一制国家的特征：全国只有一个 中央政权 、 一部 宪法 。 (2)联邦制国家的组成单位是享有 相对主权 、一种 于人民 中央政权
单一制 联邦制 邦联制
宪法
全国只有一 部宪法
邦联没有专门的宪 联邦及各组成部 法，各组成单位有 分都有宪法 自己的宪法 除有联邦中央政 府外，各组成部 分也有中央政权 机关 各组成部分有自己 的中央政权机关， 邦联实际上是一个 松散的国家联盟
中央政 全国只有一 权机关 个中央政府
单一制
联邦制
邦联制 各成员单位的 公民只有本成 员单位的国籍 邦联各成员国 对内对外拥有 全部主权 受各成员国委 托，拥有部分 权力
国体是决定因素，另外受历 影响 史传统、阶级力量对比、国 受民族问题等因素影响 因素 际因素等影响 权力的纵向分配问题，即中 基本 权力的横向分配问题，立法、 央和地方的分权问题，处理 的 行政、司法等方面分权的问 涉及主权、领土、政权、人 问题 题 口等国家要素的问题
1.3现代国家的结构形式
苏丹共和国位于非洲东北部， 红海西岸，是非洲面积最大的国家， 实行总统制共和制，主要民族：黑 人，阿拉伯人，全国有19个种族， 597个部落。黑人占52%，阿拉伯人 占39%，贝贾人占6%，其它人种占 根据材料结合课本国家结构形式的分类，苏丹属于哪种？ 3%，70%以上的居民信奉伊斯兰教， 多属逊尼派，主要居住在北方，南 方居民多信奉原始部落宗教及拜物 教，仅有5%的人信奉基督教，多居 住在南方和首都喀土穆。宪法规定 苏丹是多种族、多文化、多宗教国 联邦制 家，国家实行建立在 基础 上的非中央集权制，设26个州，辖 132个县 。
冲突双方的宗教信仰决定了各自的认同。对北方人而言,伊斯 兰不仅是他们的一种信仰和生活方式,而且是他们同阿拉伯国家联 结的文化和种族认同。而对南方人来说,伊斯兰不仅仅是一种宗教， 它还是一种作为种族、民族和文化现象的阿拉伯主义，它排斥作为 非洲黑人及基督教徒和本土宗教徒的南方人。南方黑人对新生的国 家机器彻底失去了信心。“南方独立运动”开始在黑人组成的南方 军队中酝酿。刚刚独立的苏丹，不是调整政策，缓解民族矛盾；而 是非常不明智地采用了镇压的手段；于是、苏丹内战不可避免地爆 国内不同民族之间的政治、文化和宗教等问题引起的 发了。
第二条 世界上只有一个中国，大 陆和台湾同属一个中国，中国的主权和 领土完整不容分割。维护国家主权和领 土完整是包括台湾同胞在内的全中国人 民的共同义务。台湾是中国的一部分。 国家绝不允许“台独”分裂势力以任何 名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 第三条 台湾问题是中国内战的遗 留问题。解决台湾问题，实现祖国统一， 是中国的内部事务，不受任何外国势力 我国为什么要 的干涉。 制定和颁布《反分 第四条 完成统一祖国的大业是包 裂国家法》？ 括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职 责。 第五条 坚持一个中国原则，是实 现祖国和平统一的基础。 国家和平统一后，台湾可以实行不 同于大陆的制度，高度自治。
2019高中政治人教版选修三导学案：专题1 第3节 现代国家的结构形式 Word版含答案
3 现代国家的结构形式[学习目标] 1.比较单一制与联邦制的关系。
2.理解实现祖国统一是我国人民的共同意志，自觉履行维护国家统一、民族团结的义务。
重点：单一制与联邦制的特点。
难点：增强维护国家统一的责任感。
一、单一制和联邦制1．国家结构形式的类型：分为单一制和复合制两种，复合制包括联邦和邦联两种形式。
2．单一制国家(1)组成单位：是按地域划分的普通行政区域或自治区域。
(2)中央与地方的关系：在单一制国家中，中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。
(3)特征：单一制国家，全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。
3．联邦制国家(1)组成单位：是享有相对主权的完整政治实体。
(2)中央与地方的关系：在联邦制国家中，国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。
(3)权力来源：各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。
二、统一的国家神圣的主权1．维护国家统一的原因(1)人口、领土、政权和主权始终是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。
(2)在当代中国，实现祖国的和平统一，是全体人民的共同意志。
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
中国的主权和领土完整不容分割。
2．维护国家统一的措施：一方面要维护民族团结；另一方面要维护国家领土和主权完整。
[预习·提升]1．判断(1)当代各国的国家结构形式分为单一制和复合制。
(√)(2)单一制国家的组成单位是享有相对主权的完整政治实体。
(×)(3)联邦制国家中央享有最高权力。
(×)2．思考：(1)复合制包括哪些形式？【提示】复合制包括联邦和邦联两种形式。
(2)联邦和邦联是一回事吗？【提示】不是一回事。
邦联是两个以上的主权国家为某种共同利益而组成的国家联盟。
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同一民族的人，往往包含不同种族成分
注意：民族不同于国家、
不同于种族。
乌克兰危机中的民族因素
乌克兰国内总共有130个民族。除乌克兰族外，人 口数量占第二位的就是俄罗斯族，占总人口的 22%，而其他少数民族人口的总和，只占人口的 5%左右，可见，俄罗斯族在乌克兰占有特殊地位。 东部地区的居民75%以上以俄语为母语，信奉东 正教，在经济上与俄罗斯交往密切，民众较为 “亲俄”；西部地区的民众，则大多以乌克兰语 为母语，信奉天主教，他们对于历史上苏俄对乌 克兰的统治，持较为敌视的态度。
文莱达鲁萨兰国
法兰西共和国
中华人民共和国
大不列颠及北爱 尔兰联合王国
德意志联邦共和国
摩洛哥王国
伊朗伊斯兰共和国
二、国家结构形式
１、国家结构形式的含义： 指国家的整体与部分、中央 与地方之间的相互关系
中央集权型
单一制
2、基本类型
复合制
地方分权型
联邦制 邦联制
（1）单一制 是按地域划分的普通行政区 域或自治区域。学.科.网
对外关系：联邦是国际交往的主体， 实行联邦制的国家有：美国、德国、 但有的联邦国家允许其成员有某些外交 瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等 权．
类型
复合制 联邦制 邦联制 享有相对主 两个以上的 组成 按地域划分的 同左 权的完整政 主权国家 单位 普通行政区域 治实体 或自治区域 权限 地方无自治 地方有自治 有相对主权, 有全部主权, 范围 权，受中央 权，受中央 中央地方不 是松散的国 监督不干涉 任意干涉 家联盟 严格控制
2、任何国家都是由一定民族组成； 有单一民族国家，也有多民族国家
现今世界的民族关系十分复杂。民族问 题表现在政治、经济、文化、语言、宗教、 生活方式、风俗习惯等许多方面。
３、民族问题的重要性：
民族问题是普遍存在的， 关系到国家的稳定，在一定程 度上影响着国家的结构形式。
巴西联邦共和国
美利坚合众国
国家主权特征 构 成 中央与地方的关系
单一主权 若干行政区域
中央授予地方权力 并统一领导地方行政
若干成员单位 （国、州、邦等） 权力由其成员单位授 予，中央与地方是合 作和协商关系为主
主 宪法、中央政府 除联邦外，各成 全国只有一个 要 立法机关、国籍 员单位也具备 特 中央政府统一行使外 联邦是外交主体，但有的 征 对外关系 交权，地方政府没有 成员单位有某些外交权
3、统一的国家
神圣的主权
（1）影响国家结构形式的因素 一个国家采用何种国家结 构形式，归根到底是阶级、 民族、历史和文化等因素综 合起作用的结果。
中华人民共和国行政区划变化情况
1949年 30省、1自治区、12直辖 市、5行署区、1地方、1 地区 1978年 22省、5自治区、3直辖 市 2002年 23省、5自治区、4直辖 市、2特别行政区
中央 政权
单一制 中央集权型 地方分权型
一个
一部
宪法 国籍
代表 国家
一个 邹城一中
一部 统一 英国
两个以上 一个 焦广敬 联邦和地方
统一
法国
宪法 统一
美国
多部
不统一 英联邦
单一制和联邦制的主要区别
含 义
网
单一制
组卷 联邦制
指若干成员单位 组成的联盟国家 复合主权
指由若干行政区域构 成的单一主权国家
2、下列关于民族的叙述中，正确的是 A、操不同语言的人肯定属于不同民族 B、民族是贯穿人类社会的最普遍的社 会历史现象 C、民族随阶级、国家的产生而产生 D、民族是人类社会发展到一定历史阶 段的产物
3、下列关于民族、阶级、国家三者联 系的叙述中，不正确的是
A、从民族的形成来说，是在原始社会末期， 由部落联盟逐渐发展而形成的新的共同体 B、从民族和国家的关系来说，国家由民族组 成，有的由单一民族组成，有的由多民族组成 C、从民族和阶级的关系来说，在阶级社会里， 民族是划分为阶级的 D、随着剥削阶级和制度的消灭，社会主义制 度的建立，我国民族之间不存在差别
“一国两制”是联邦制的一种特殊形式．？？？
（１）联邦制国家是指由若干成员单位（共和国、 州、邦等）组成的联盟国家．除了联邦国家宪法 和中央政府外，各组成部分也有自己的宪法和中 央政权机构，并拥有某些外交权． （２）我国是单一制国家．全国只有一部宪法， 一个法律制定机关，一个中央政府，从对外关系 上看，代表中国的是中华人民共和国． （３）“一国两制”下设立的特别行政区，除外 交、国防事务外，享有行政管理权、地方立法权 独立的司法权和终审权（台湾将享有更多的自治 权）．此外，在中央的授权下还可以在经济、文 化方面处理某些涉外事物．尽管如此， “一国两 制”并没有改变我国国家结构形式的单一制性
（４）实现祖国的和平统一，是中 国全体人民的共同意志组卷网。
（５）维护国家统一的要求：
一方面：维 护民族团结
•坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则
•坚持民族区域自治制度
•不断增强全体人民的的凝聚力和向心力
另一方面：维护国 家领土和主权完整
•坚决反对任何外来势力的入侵 •坚决反对分裂国家的行为
小结:现代国家的结构形式
思考练习：
1、在我国，全国只有一部宪法，只有一个最高国家 权力机关—全国人大，只有一个中央政府—国务院，包 括台湾在内的各省、自治区、直辖市都是中华人民共和 国不可分割的组成部分。根据少数民族的特点和需要建 立起来的民族自治地方，也在中央的统一领导下，各地 方行政区域设立地方政权，在中央的统一领导下行使职 权，这表明 ①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②我国是复 合制国家 ③我国是单一制国家 ④我国各行政区域接受 中央政权机关的统一领导 B A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
1.民族是人类历史上形成的有共同语言、 共同地域 、共同经济生活、共同心理素质 _______ __________的稳 定共同体。 2.任何国家都是由一定的民族组成的，有 单一 ___民族国家，也有多民族 _____国家。
一个中央 政权 3.单一制：其特征是全国只有_______ 法律体系 。 、一部宪法、一种_______ 整体与部分 、 4.国家结构形式是指国家的_________ 中央与地方 ________之间的相互关系。
中国人口最少的乡实现“三通
位于喜马拉雅山南麓的西藏隆孜自治县 玉麦乡是中国人口最少的乡。在全乡 1967平方公里的辖区内，只居住着卓嘎 一家3口人。男主人卓嘎担任乡长，女儿 担任会计。一座海拔5000米的雪山挡住 了这里与外界的沟通。1999年国家投资 修通了公路，2001年建成了小型水电站， 2003年5月又通了卫星电话学.科.网。
中国特色的单一制：单一制下实行民族 自治区制度和特别行政区制度
（１）民族自治区根据宪法和民族区域自治 法享有“一定的自治权” 包括：立法、经济、文化管理自治权 和变通执行权等 a. 行政管理权 （２）“一国两制”下的特别行政区根据宪 b. 立法权 法和全国人大制定的《基本法》享有
c. 独立的司法权和终审权 仍是单一制，但又有一定的灵活 “高度的自治权”主要包括除外交、 性。 d. 享有一定的外事权，可自行处理地 国防事务以外的下列权力： 区性的经济、文化领域的对外事物。
我国的结构示意图： 中央 省、自治区中央直辖市、特别行政区 自治州、县、自治县、市
乡、民族乡、镇
（2）我国实行单一制国家结构形式的原因：
历史原因：我国一直是统一的多民族的 中央集权制国家。尽管两千多年来几经 分合，但国家的统一一直是主流。
民族原因：我国是一个多民族国家，各 民族的历史状况和民族关系决定了在我 国的具体条件下，只能采取单一制国家 结构形式，而不宜采取联邦制，民族分 离对社会发展是极其有害的。
1、民族与国家 （1）民族是人类历史上形成的有共同语言、共同地 域、共同经济生活、共同心理素质的稳定共同体。 （2）任何国家都是由一定的民族组成的，有单一民 族国家，也有多民族国家。
2、单一制和联邦制 （1）单一制：其特征是全国只有一个中央政权、一 部宪法、一种法律体系。 （2）复合制：联邦制、邦联制 3、统一的国家 神圣的主权 （1）国家结构形式含义及因素 （2）实现祖国的和平统一，是中国全体人民的共同 意志
松散的国家联盟，不是真正意义上的国家
联邦制国家的特征：
①联邦制国家的组成单位，是享有相对主权 的完整政治实体． ②国家整体与组成部分各自根据联邦宪法的 规定，在各自的权限范围内享有最高权力并 直接行使于人民；各组成部分的权力非整体 中央政权：除联邦中央政府外，各组 所授予，是自身所固有的 ③法律体系：除联邦宪法外，各组成部分也 成部分也有自己的中央政权机关； 有自己的宪法；
（3）我国单一制国家结构形式的主要特征
●全国只有一部宪法，只有一个最高国家
权力机关 ——全国人大
●全国只有一个中央政府——国务院 ●只有一个国籍——中华人民共和国国籍 ●中央和地方的权力划分——都是中华人民
共和国不可分割的组成部分
●只有一个国际交往的主体——中华人民共
和国，港、澳和将来的台湾享有一定的外事 权，但不享有外交权
其特征是全国只有一个中央政 权、一部宪法、一种法律体系。
即三个“、 波兰、蒙古等。
（2）复合制
包括联邦和邦联两种形式。
联邦制国家的组成单位，是享 有相对主权的完整政治实体。
邦联制国家是两个以上的主 权国家为某种共同利益而组成 的国家联盟。
我国是单一制国家
国家管理形式
国 家 形 式
（政权组织形式）
立法机关、 行政机关、 司法机关 相互关系
整体与部分
国家结构形式
中央与地方
相互关系
阿拉伯人泛指讲阿拉伯语的各个 民族，现有两亿多人，主要分布 在西亚和北非的21个国家，包括 沙特阿拉伯、伊拉克、叙利亚、 科威特、埃及、利比亚等。 据统计，世界各国共有2000多 个民族。学.科.网 你是如何理解种族和民族的？ 民族和国家有什么关系？