教育英文合同阅读与分析
英文合同的结构
——英文合同的结构、常见条款、句型与词汇分析第一章导言第一节学习英文合同的意义与方法1.1为什么要学习英文合同在英语世界中，可能没有比法律英语（Legal English）更让人头疼和费解的了。
而在法律英语中，合同英语（Contract English）可能是其中最为重要的一个分支，因为在人类社会“从身份到契约”（梅因语）的运动变化中，合同逐渐成为主宰人们生活全部内容的重要组成部分，这一点在英语国家中体现的异常明显。
原本，世界各个民族的合同可能得到均一雷同式的发展，但历史却不易人主管意志转移地突出发展了英语世界的合同制度，其结果之一早就了令其他民族，甚至是本英语语系人们都难以理解合同英语。
作为一种专门用途英语，合同英语经过几百年的沉淀，已经发展成为一门博大精深、蔚为大观的独立学科。
在英语法律世界，无论是法学的学院教育还是职业再培训，以合同英语为中心的法律文书写作书籍早已是汗牛充栋；学者们不厌其烦地讲授合同英语的理论与实践问题。
其原因大概在于，英美国家法律制度历来重视保护个人利益，而且个人利益保护的最好方法就是订立合理有利的合同；换言之，这是英美人士骨子里“合同即法律”（A contract is a contract）意识的体现。
相比之下，当代中国大陆，我们还鲜见有专门讨论合同英语或英语合同的专业书籍出版。
这种现象可能有以下一个原因。
第一，从历史角度看，清末变法以来，仁人志士均重视从宏观宪政层面上改造中国，即重视变法图强，而对于具体和细微层面上的“合同设计”问题无暇顾及。
第二，从传统角度看，新中国建立后的相当一段时间内，法制传统因袭前苏联，故对来自英美的合同法及合同语言等问题自然无法展开研究。
第三，从经济体制角度看，实行了几十年的计划经济本身就有一种排斥民事主体之间订立私人合同的特征。
最后，从法律实践角度讲，相当长的时间以来，人们想到法律时首先就会联想的法律部门，即我们俗称的“公检法”；而我们的“公检法”部门自然不会有订立和研究私人合同的内在要求。
英文合同(Agreement和Contract)的写作方法
英文合同(Agreement和Contract)的写作方法本书撰写的方式，是针对名称为"Agreement"或"Contract"类型的文件做阅读方法的说明，其原因即在于此类文件的合约架构复杂而内容完整，读者若能掌握阅读此类合约的要领，阅读其它类型的英文合约时自然就能够畅行无阻了。
贰英文合约的特色这一节所要谈的英文合约的特色，其实也就是阅读英文合约的困难之处。
首先，英文合约和中文合约比较起来，总是显得又臭又长，让人一开始就产生抗拒的心理，也不知道从何着手。
其次，不但整份合约的篇幅可观，里面每个句子也经常拖了好几行，甚至几页都很有可能。
最后，也是最令人头痛的，是有一大堆「古早时候」的制式用语，长久法学传统累积的结果，虽然或许可以显现其庄严慎重，却是阅读或使用合约者的痛苦来源。
以下就针对这些英文合约这几点特色分别说明，作一些心理准备工作，并且尝试提供几个可能有所帮助的建议。
一、又臭又长的英文合约印象里的英文合约，总是密密麻麻的字母，铺满了一页又一页，最后订成厚厚的一大本，让人看了就倒胃口，怨叹英文合约为什么一定要这么长呢？老一辈的人这时候就会说，外国人总是不比中国人，中国人最讲「诚信」了，做生意拍拍胸脯一句话就包在我身上，签约、盖章做什么？这个说法在今天还成不成立，或者古代到底是不是真的这样，由于作者并无纵横古今中外的生活经验，不敢表示任何意见。
我们要说明的，是英文合约的规模老是看起来比中文合约庞大，可能有其法学历史上的原因，那就是英美法系的本质：「不成文法」。
英美法学基本上架构在自古以来发生的一个个案例，所谓的"case law"就是指这种背景，与我们所熟悉大陆法系的"statutory law"，法律成文化的传统很不一样。
虽然现在采取英美法系的国家，也已经进行许多法律的成文化工作，但是规模仍然不及大陆法系国家，并且许多成文化法规也仅限于宣示或参考的性质（例如美国American LawInstitution所编撰的Restatement，虽然越来越常被法官引用，但是却没有一定的法律拘束力）。
英文合同的制式语言Outline for Course Teaching
《经贸英语合同》Outline for Course Teaching(for 09 English Majors)Subject: International Economic & Trade ContractsAims: This course is designed to tell you some basic knowledge of international economic and trade contracts, especially the language features, to get you familiar with English contracts and to equip you with necessary skills to read and analyze English contracts or even to draft one on your own.Main contents/ Schedule:Week 1. Introduction to International Economic & Trade Contracts2. Structure of International Economic & Trade Contracts3. Language Features of International Economic & Trade Contracts4. Sales Contract & Sales Confirmation5. Purchase Contract & Purchase Confirmation6. Agency or Distributorship Agreement7. Special Trade Terms Contract8. Finance Lease Agreement & Contract of Operating Lease9. Labor Service Contract & Contract for Employment10. Project Contracting Contract11. Joint Venture & Cooperative Joint Venture Contract12. Technology Transfer & Technical Assistance Agreement13. Agreement for Trademark License14. Agreement for International Loan & Transfer of Shares15. Review16. Final ExamTeaching hours: 32 hrs in totalTeaching method: lecture, seminar and report or presentationAchievement evaluation:a)Attendance 10%b)Participation in classroom activities 30%c)Final exam 60%Reference Books:1.《国际经贸英语合同写作》，吴敏、吴明忠著，暨南大学出版社，20052.《英文合同阅读与分析技巧》，范文祥著，法律出版社，20073.《英文合同草拟技巧》，范文祥、吴怡著，法律出版社，20084.《国际商务合同》，Karla C. Shippey, JD，上海外语教育出版社，20095.《国际商务合同起草与翻译》，胡庚申、王春晖、申云桢编著，外文出版社，20016.《国际商务合同翻译教程（第二版）》，兰天编著，东北财经大学出版社，2011。
订立合同学问大教学设计 学情分析
订立合同学问大教学设计学情分析英文回答：In the process of designing a large-scale teaching plan for contract law, it is essential to conduct a thorough analysis of the students' learning situation. This analysis helps to identify the specific needs and preferences of the students, enabling the creation of an effective and engaging teaching plan.To begin with, understanding the students' prior knowledge and experience in contract law is crucial. This can be done through pre-assessment activities such as quizzes or discussions. By evaluating the students'existing knowledge, the teacher can tailor the teaching plan to address any knowledge gaps and build upon the students' existing understanding.Furthermore, it is important to consider the students' learning styles and preferences. Some students may prefervisual or auditory learning, while others may learn better through hands-on activities or group discussions. By incorporating a variety of teaching methods and activities, the teaching plan can cater to the diverse learning needsof the students, ensuring their active participation and comprehension.Additionally, the students' language proficiency level should be taken into account. If the students have a high level of English proficiency, the teaching plan can include more complex legal texts and discussions. On the other hand, if the students have a lower level of English proficiency,it may be necessary to simplify the language used and provide additional support such as vocabulary lists or simplified readings.Lastly, it is important to consider the students' motivation and engagement in the subject matter. Contract law can be perceived as a dry and complex topic, so it is crucial to make the teaching plan engaging and relevant to the students' lives. This can be achieved by incorporating real-life examples, case studies, and interactiveactivities that allow the students to apply their knowledge in practical scenarios.中文回答：在制定一份大规模的合同法教学计划时，对学生的学情进行全面分析是必不可少的。
英文合同解读技巧
英文合同解读技巧介绍英文合同是国际商务中常见的文件，用于规定双方的权利和责任。
然而，对于非英语为母语的人来说，解读英文合同可能会有一定的困难。
本文将介绍一些解读英文合同的技巧，帮助读者更好地理解合同内容。
技巧一：注意词汇解释在解读英文合同时，首先要注意词汇的解释。
合同中可能会使用一些专业术语或法律术语，这些词汇可能与日常英语有所不同。
如果对某个词汇的意思不确定，可以查阅词典或寻求专业人士的帮助。
同时，还要注意词汇的上下文使用，以确保对整个句子或段落的理解准确。
技巧二：理清合同结构了解合同的结构对于解读合同非常重要。
合同通常会分为多个部分，如标题、定义、条款、附件等。
在解读合同时，可以先阅读标题和定义部分，以了解合同的大致内容和相关术语的定义。
然后，可以依次阅读各个条款，并对每个条款进行理解和记录，以确保不会遗漏重要细节。
技巧三：注意语法和格式语法和格式在合同解读中也是非常重要的。
合同使用的句子结构可能较为复杂，包含从句、条件句等。
阅读合同时，要注意语句之间的逻辑关系，理解每个句子的意思。
此外，还要注意合同的格式，如段落的编号、字体的使用等，以确保正确地理解合同的结构和内容。
技巧四：重点关注关键条款合同中可能存在一些关键条款，对于解读合同来说，这些条款至关重要。
在阅读合同时，要特别关注这些重要条款，并加以记录和理解。
可以使用标记或摘要的方式，将这些重要条款突出显示，以方便后续的研究和解读。
技巧五：查询类似合同或案例有时候，解读英文合同可能会遇到疑惑或困难。
此时，可以参考类似合同或相关案例，以帮助解决问题。
通过查询类似合同或案例，可以对相关法律条款和实际应用有更深入的了解，从而更好地解读合同。
技巧六：与专业人士咨询如果对英文合同完全无法理解或存在严重的困惑，建议寻求专业人士的帮助。
专业人士，如律师或翻译，可以帮助解答疑问，并提供更深入的解读和分析。
与专业人士咨询可以避免因误解合同而导致的后续纠纷或问题。
Unit 13 商务英语翻译之合同翻译
第一节 商务合同的基础知识
一、概念与文体(2) 根据美国语言学家 Martin Joos （ 1962 ）年的分类， 合同英语属于庄重文体（the frozen style），是各种 英语文体中正式程度最高的一种。总体来说，这种正式 性体现在内容的专业性、语言的严谨性和结构的完整性 等方面。
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热身练习
Task I 阅读下列合同，找出其标题、前言、正文和结尾词，并 翻译成汉语。
Sales Contract No： Date ： Signed at： Sellers： Address： Postal Code Tel： Fax：
外贸销售合同 编号： 日期： 签约地点： 卖方： 地址： 邮政编码： 电话： 传真：
3.The Buyer hereby orders from the Seller the undermentioned goods subject to the following conditions. 买方向卖方订购下列商品，条件如下。 4. For purpose of this, Capital Account shall be adjusted hypothetically as provided for in Section 4.6 herein. 基于此，应依照本合同第四条第六款调整资金账户。 5. Party B shall ship the goods within one month of the date of signing this Contract, i.e. not later than December 15. 本合同签字之日1个月内，即不迟于12月15日，乙 方须将货物装船。
英文合同阅读与分析
制式词汇：Shall
“shall”用在合同中，同样是助动词，后面跟实意动词，表示“……有义务做某事”、“……得做某事”、“……应做某事”等，强调法律上的一种义务，违反这种义务就意味着违约。只有在极少数情况下用“...shall have the right to...”或“...shall be entitled to...”，表示“……有权做某事”。当然，“must”也可以用来表示“必须”，但其“法言法语”意味远没有“shall”浓厚。
ห้องสมุดไป่ตู้
制式词汇：“here+介词”和“there+介词”
制式词汇：“here+介词”和“there+介词”
制式词汇：“here+介词”和“there+介词”
例5：If the seller makes the specification himself, he must inform the buyer of the details thereof and must fix a reasonable time within which the buyer may make a different specification
制式词汇：whereas
“whereas”在普通英语中表示“然而、但是”等转折意义，在英文合同的主文条款中，其意义和普通英语中的意义差别不大，仍然表示一种转折，意思是“然而、但是”。但在英文合同的序言部分，“whereas”的意思发生了很大改变，一般用于简单介绍合同各方的签约背景和签约目的，译为“鉴于”。
制式词汇：save/except
“save”在普通英语中常用作“挽救”、“节约”等意思，作动词用，但在英文合同中通常用作连词，表示“除……以外”，它与“except”的用法差不多
合同英语中翻译方法
合同英语中翻译方法第一，通读全文并研究其结构，做到全面理解、掌握内涵.第二，仔细阅读合同的各个条款。
合同各章节条款具有相对的独立性，可逐字、逐句、逐段、逐节、逐章地仔细研讨，分析各个条款的语法结构，找出其中的理解与翻译难点。
合同类合同文件的起草者为了提供完整、严密的信息，不给曲解、误解留下可乘之机，往往选择使用结构复杂的长句。
在翻译时，一定要首先理顺句子之间的逻辑结构，注意行文的条理性及严谨性。
第三，着手翻译：依据语法分析译文的结构，查阅并译出其中的翻译难点。
第四，组织译文并准确表达：把结构已经确定下来、翻译难点已经解决的译文加以整理，并依据目的语的表述习惯安排该条款译文的排列顺序。
这时可以合计采纳一些翻译技巧处理一些长句、难句，如拆句法、断句法、重组法等等。
最后，在准确表达的前提下，力求使译文的格式和文体符合合同的规范和要求。
2合同怎么翻译最成功翻译责任要明确翻译公司应在您要求的时间内完成翻译,并将尽可能坚持原稿的格式、用语、语法和语法等,但关于原稿中出现的显然的或常识性的格式、用语、逻辑和语法方面的错误,则将依据实际状况尽可能给予修正。
您在接到稿件后,交付剩余的翻译费用并完成余下的合作事宜;对译稿有异议,请在收到译文后尽快以书面形式提出,否则翻译公司可能视为自动放弃修改。
您如中途改稿,翻译公司可能将按改动的字数收取相应的翻译费用。
翻译公司对译稿的内容、用途和对译文的直接或间接使用产生的后果不承当责任;他们只对译文的准确性负责。
对原文的来源、内容和用途不承当责任;只承当翻译稿件费用以内的责任。
翻译公司应为所有客户的原稿和译件进行保密。
翻译须知时间尽量充足。
翻译是一项艰难、复杂的脑力劳作,投入的时间和翻译质量往往成正比。
如非加急件或特急件,请尽量给予我们充足的时间。
原稿尽量清楚。
客户原稿的文字和图像一定要清楚,要提供最终稿,最好是电子文件。
您在与工作人员确定价格及待翻译文件之后必须签订翻译合同,同时确定付款方式;如存在疑问,请及时向工作人员咨询并确定。
法律英语合同范本(汇总6篇)
法律英语合同范本(汇总6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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法学专业学生读书目录(2012)(1)
2011级法学专业学生读书目录大学一年级：一、中国法制史：中国法制史论书丛稿黄静嘉清华大学出版社2006年7月中国古代法制史话李用兵商务印书馆1996年12月商鞅著，《商君书》，任何出版社出版均可韩非著，《韩非子》，任何出版社出版均可二、宪法：从宪法规范到规范宪法林来梵法律出版社2001年5月宪在：生活中的宪法踪迹张千帆中国民主法制出版社2011年10月三、法理学读书书目法理学：理论与语境（第四版）作者：（美）比克斯法律出版社出版时间：2008—1—1 法理学检读作者：於兴中海洋出版社出版时间：2010—6—1法的价值论作者：卓泽渊法律出版社出版时间：2006—8—1法理学：法律哲学与法律方法（美）博登海默中国政法大学出版社出版时间：2004—1—1法理学问题（美）波斯纳中国政法大学出版社出版时间：2002—1—1四、外国法制史：基本参考资料：何勤华主编：《外国法制史》，法律出版社由嵘主编：《外国法制史》，北京大学出版社；扩展阅读：《世界通史》或世界《古代史》、《中世纪史》、《近代史》、《现代史》，任意版本；[美]哈罗德·J·伯尔曼著：《法律与革命》，贺卫方等译，中国大百科全书出版社1993年版；五、刑法总论：1、意大利刑法学家贝卡利亚《犯罪与刑罚》2、高铭暄、马克昌《刑法学》（新编本）北京北大出版社2000年3、刘艳红《刑法学总论》北京北大出版社20064、陈兴良《中国死刑检讨》5、苏惠渔《犯罪与刑罚专题研究》北京法律出版社20006、黄京平《刑法总则案例分析》北京中国人民大学出版社2000年六、民法总论《为权利而斗争》耶林德国网上直接可以找到龙卫球《民法总论》大学二年级：一、物权法学崔建远：《物权法》陶钟太朗：《居住权研究》二、刑事诉讼法学：卞建林：《刑事诉讼的现代化》，中国法制出版社2003年6月版陈瑞华：《刑事诉讼中的问题与主义》，中国人民大学出版社2011年6月版陈瑞华：《刑事诉讼的前沿问题》，中国人民大学出版社2011年4月版龙宗智：《刑事庭审制度研究》，中国政法大学出版社2001年版陈光中主编：《刑事司法论坛》（1—4辑），中国人民公安大学出版社三、法律逻辑学1、雍琦主编，《实用司法逻辑学》，法律出版社1999年版2、雍琦、金承光、姚荣茂著，《法律适用中的逻辑》，中国政法大学出版社，2002年版四、债权法学崔建远、韩世远、于敏：《债法》崔建远：《合同法》五、商法学1、张国健，《商事法论》，台湾三民书局，1980年版2、郑远民，《现代商人法研究》，法律出版社，2001年版3、任先行、周林彬，《比较商法导论》，北京大学出版社，2000年版4、张开平，《英美公司董事法律制度研究》，法律出版社，1998年版5、谢怀轼，《票据法概论》，法律出版社，1990年版六、《行政法与行政诉讼法学》建议读书目录：1.洛克著，《政府论》，叶启芳、瞿菊农译，商务印书馆。
在学校用的洗衣机合同
在学校用的洗衣机合同英文回答：The school's washing machine contract is an agreement that outlines the terms and conditions for using the washing machines provided by the school. It is importantfor students to understand and abide by the terms of this contract to ensure the smooth operation and maintenance of the washing machines.The contract typically includes details such as the rules for using the washing machines, the designated laundry areas, the schedule for using the machines, and any fees or charges associated with their use. It may also outline the responsibilities of the students in terms of cleaning the machines after use and reporting any malfunctions or damages.By having a contract in place, the school can ensure that the washing machines are used properly and that anyissues or disputes can be resolved in a fair and efficient manner. It also helps to establish a sense of responsibility among the students and encourages them to take care of the machines and respect the shared laundry facilities.中文回答：学校的洗衣机合同是一份规定使用学校提供的洗衣机的条款和条件的协议。
英文合同阅读与分析
主要内容
1
审核要点
2
制式词汇
3
制式短语
4
英文合同长句的制式逻辑
5
英文合同的制式结构
6
制式词汇：“here+介词”和“there+介词”
“here+介词”所构成的词主要包括herein, hereof, hereby, hereto, hereunder等。在看到“here+介词”这个结构时，只需将这里的“here”理解为 “this agreement”、“this contract”、“this document”即可，即herein 相当于in this agreement(contract，document或MoU)，hereof就表示of this agreement(contract，document或MoU)，而hereto也就相当于to this agreement(contract，document或MoU)，以此类推。 例如：
7
制式词汇：“here+介词”和“there+介词”
卖方无权作出任何对买方有约束力的声明、代理或承诺或提起诉讼，除非本合同 有明确约定或者得到买方的书面授权。
“expressly provided for herein”表示“本合同”，相当于“expressly provided for in this AGREEMENT”（本合同明确约定）。
分析要点三：注意用词
✓“重大违约”或“严重违约”：a material breach，而不用serious breach； ✓合同终止：terminate，而不用finish； ✓开始：commence，而不用或少用start 或begin； ✓英文合同中的代词一般指代该代词前面的最后一个可以指代的名词，如 “Nokia shall give a copy of this Instruction to Contractor and it shall strictly comply”中“it”就指代“Contractor”，而不是指代 “Nokia”。如果合同要求是“Nokia”必须严格遵守，则这里就不能用代词 “it”，而只能用“Nokia shall strictly comply”。
合同罗伯特 伯顿 罗宾森阅读理解
合同罗伯特伯顿罗宾森阅读理解英文文档：The task at hand is to understand and analyze the contract between Robert Burton and Robinson.This contract is a legal document that outlines the terms and conditions of their agreement.It is important to carefully review and comprehend the contents of the contract to ensure that both parties" interests are protected and that the agreement is enforceable by law.The first step in understanding the contract is to read it thoroughly.This involves paying close attention to the details of the agreement, such as the parties involved, the nature of the work to be performed, the duration of the contract, and the compensation to be provided.It is also important to be aware of any specific obligations or responsibilities that are outlined in the contract.After reading the contract, the next step is to analyze it.This involves interpreting the language used in the contract and understanding the implications of the terms and conditions.It may be necessary to research certain legal terms or consult with a legal professional to ensure a full understanding of the contract.One crucial aspect of the contract that should be carefully considered is the scope of work.This section outlines the specific tasks andresponsibilities that Robert Burton and Robinson are expected to perform.It is important to clarify any ambiguous language or define any terms that may be open to interpretation.Additionally, the contract may include provisions related to payment, confidentiality, intellectual property, and termination.These provisions should be carefully reviewed to ensure that they are fair and reasonable and that both parties" interests are protected.In conclusion, the task of understanding and analyzing the contract between Robert Burton and Robinson is of utmost importance.By carefully reviewing and interpreting the contract, both parties can ensure that their interests are protected and that the agreement is enforceable by law.中文文档：当前任务是理解和分析罗伯特·伯顿与罗宾逊之间的合同。
《涉外经济合同阅读与翻译》课程教学大纲
《涉外经济合同阅读与翻译》教学大纲（Foreign Economic Contract Reading and Translation）一、课程概况课程代码：0602110学分：2学时：30（其中：讲授学时 16，课内实践学时 14 ）先修课程：英语语法、英语写作、英汉笔译等。
适用专业：英语建议教材：《英文合同阅读与分析技巧》范文祥著（法律出版社）课程归口：外国语学院课程的性质与任务：本课程是英语专业的一门专业必修课，该课程讲授涉外经济合同的常见制式条款、合同常见内容、合同的阅读理解和翻译技巧。
二、课程目标目标 1. 了解涉外经济合同的语言特点、合同常见功能词的用法。
目标 2. 熟悉合同常见模板、格式，了解合同订立、阅读、翻译中的注意事项目标 3. 掌握合同翻译基本技能技巧，能够从事基本的涉外经济合同翻译工作目标 4. 了解并掌握涉外合同实务中涉及的基本合同知识，能运用所学知识解决基本合同问题。
具有进一步学习的知识储备，采用合适的学习方法不断提升自己的能力，以适应未来的发展。
德育目标：通过本课程的学习，培养学生了解中华民族的传统美德和社会主义核心价值体系的基本内容，掌握以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神实质，坚定科学的理想信念，树立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德素质，加强自我修养，从而成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
本课程支撑专业培养计划中毕业要求2-2（占该指标点达成度的20%），4-3 （占该指标点达成度的20%），7-2（占该指标点达成度的30%），8-2/9-2/10-2（占该指标点达成度的30%），对应关系如表所示。
三、课程内容及要求1.教学内容（一）涉外经济合同的概念、功能、结构、内容和签订合同应注意的事项。
（二）涉外经济合同的语言特点、合同常见功能词的用法。
（三）涉外经济合同主要条款的用途、理解、翻译（英汉互译）。
2.基本要求（1）了解涉外经济合同的概念、功能、结构、内容和签订合同应注意的事项。
小学教育英语方向专业学生毕业论文选题参考
小学教育（英语方向）专业学生毕业论文选题参考1、激发学生学习兴趣，提高学生学习能力2、谈交际法与小学英语课堂教学3、论Internet对我国外语教学的影响4、试谈简笔画教学法5、试论英语教学的情景创设6、谈如何建立一个轻松活跃的英语课堂7、如何在英语教学中培养学生的学习兴趣8、双重活动教学法中跨文化教学9、外语教学的和谐气氛与有效交际10、第二语言习得与幼儿英语教育11、试谈提高小学英语课堂教学效率12、在英语教学中如何培养学生的创新意识和能力13、完善教学艺术，激发学生学习英语的兴趣14、谈谈如何激发学生学习英语的兴趣问题15、兴趣活动交际--- 浅谈交际教学法在小学英语口语教学中的应用16、论英语课外活动的开展17、论小学英语教学中的动机因素18、小学英语情景教学法初探19、中西方文化差异——小学英语教学中不可忽视的问题20、小学英语教学中的文化引入21、英语教学中学生兴趣的激发22、EFL课堂教学中的教师提问与课堂互动23、EFL课堂师生互动中的错误纠正24、试论运用“发散思维”来扩大学生的词汇量25、素质教育与小学英语教学26、英语学科素质教育的认识与实践27、论英语素质教育在落后地区县乡小学实施的困难28、试论小学英语课堂教学中的素质教育29、小学英语教学中的素质教育30、浅议农村小学提高英语教学中素质教育的必要性31、素质教育在小学英语课堂中的实现32、谈现代小学英语教学对教师素质的要求33、如何在英语课堂中实施素质教育34、非智力因素在小学学习中的作用及其培养35、论小学英语教学中的素质教育及其实践思路36、论我国与美国的外语教育及改革37、浅谈禁忌语和委婉语之关系及各自用途38、英、汉价值观念与礼貌用语39、中美日常交际中的文化差异40、试谈英语教学中的交际性41、中西方文化差异及其语言体现42、英语中的歧义现象43、文化差异与英汉习语翻译44、浅谈如何综合选用直译和意译45、中国特色新词的英译46、汉语成语的英译技巧探索47、英语习语的翻译技巧48、弘扬中国文化，让世界了解中国--- 汉英翻译中的“求同存异”原则49、如何发挥电教设备在外语教学中的作用50、浅议外语电化教学51、多媒体在英语教学中的应用52、英语听说读写四种技能的关系53、小学生英语自主学习能力的培养54、英语教学中的语言焦虑及解决策略55、简笔画—英语教学中简单高效的教学手段56、提高英语听力理解能力的策略和技巧57、电子辞典与英语教学58、普通话对英语语音的迁移作用59、母语在基础教育各阶段中的作用60、试论如何提高大班课堂教学的效果61、小学英语口语教学中教师的角色62、从心理学角度探讨少儿英语教学63、英语课堂提问的策略研究64、英语后进生产生的原因以及补差方法研究65、英语词汇教学方法探讨66、小学生英语口语能力评估方法研究67、朗读在英语教学中的作用68、任务型教学法研究69、方言对学生英语语音的影响70、英语阅读课堂教学模式探讨71、英语课堂的合作学习策略研究72、小学生英语学习策略的培养73、探究式教学法在小学英语教学中的应用74、现代信息技术在英语教学中的应用75、教师教学行为对英语学习的影响76、小学英语活动课教学模式研究77、教学法实践调查报告78、浅谈如何提高小学英语教师的文化素养79、网络时代如何学好英语80、家庭教师在小学生英语学习中的利弊81、小学英语教学现状分析82、小学英语课堂上的Daily Report83、中外教师课堂提问方法比较84、中外教师课堂鼓励性用语比较85、中外教师对学生总体要求之比较86、计算机辅助英语教学中的教学法原则87、浅谈交际法语言教学的模式88、小学英语教学活动中作业布置法的实践和研究89、现代教育技术手段运用于英语课堂90、如何培养学生积极大胆的外语学习倾向91、英语教学中汉文化的参与和渗透92、试论母语在英语教学中的作用93、如何上好小学英语复习课94小学生英语听力创新思维能力的培养95、培养和提高英语听力理解能力的方法96、巧用传媒资源优化英语教学97、英语教学中交际教学思想在指导词汇教学中的作用98、浅谈英语教学中词汇教学的艺术99、低龄英语创新教学模式的尝试100、肢体语言在低龄英语教学中的作用101、英语课堂“交流—互动”教学的探索与实践102、如何培养小学生的英语学习兴趣103、初等教育（英语方向）专业的大学生应具备哪些基本素质（技能）104、优秀的小学英语教师应具备哪些素质105、小学生英语自主学习能力的培养106、简笔画-英语教学中简单高效的教学手段107、从心理学角度探讨少儿英语教学108、教师教学行为对小学生英语学习的影响109、小学生英语兴趣的培养110、小学英语教学存在的问题与改进措施111、试论幼儿园英语教学的发展前景112、如何培养和激发学生的学习兴趣113、浅谈英语教学基本环节的实施114、谈英语学习与文化学习的关系115、谈课堂活动与学生自主学习的关系116、谈教师与课堂活动中的角色117、谈简笔画在英语教学中的作用118、如何实施英语交际教学法119、如何在英语学习中排除汉语的干扰120、如何组织好课堂的教学121、如何设计情景教学122、优秀语言教师素质－－专业学生的观念调查123、浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用124、英语课堂教学中的双向交流125、多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养126、英语教学活动中作业布置法的实践与研究127、论多媒体教学条件下的师生互动128、英语教学中汉文化的参与和渗透129、英语口语教学中的互动130、On the Practical Ways to the Improvement of Four E nglish Skills in primary School131、How to Improve the Ability of Listening, Speaking, R eading and Writing in primary English teaching132、How to arouse the Students’ interests in English learn ing133、How to assess students’ English learning134、The art of questioning in English class135、The communicative approach in English teaching 136、Micro-teaching and Student Teacher Training137、On English Test Design138、Question-Answer Technique and the Development of Speaking Ability139、On Bilingual Teaching in Primary School140、How to Design Questions in the Classroom Teaching 141、New Concepts of Modern English Teaching外语教育教学类(1)语言习得理论·行为主义学习理论的研究·心灵主义的习得理论的研究·Krashen第二语言习得理论的研究·Swain的语言输出假设的研究(2)外语教材教法·外语教学法流派的研究·小学外语教材的研究·小学英语教学模式研究·小学英语课程标准的研究·小学英语教育教学改革的研究(3)外语学习过程的研究·外语学习者的生理和认知因素研究·外语学习者的情感因素研究·外语学习策略的定义和分类研究·外语学习策略的调查研究·小学生英语学习策略的目标研究·学习策略与学习成绩的关系研究·英语成绩偏低的原因及对策·小学生英语听、说、读、写能力的研究英语专业本科毕业论文参考选题扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系提高英语阅读速度的主要障碍英语阅读能力和阅读速度的关系通过扩大知识面提高英语阅读能力如何在阅读实践中提高英语阅读能力阅读英文报刊的好处如何处理精读和泛读的关系如何对付英语阅读材料中的生词如何通过阅读扩大词汇量提高阅读能力和提高英语听力的关系英语听说读写四种技能的关系通过英语阅读提高英语写作能力英语快速阅读能力的构成成分中学生英语自主学习能力的培养英语教学中的语言焦虑及解决策略简笔画-英语教学中简单高效的教学手段提高英语听力理解能力的策略和技巧电子辞典与英语教学普通话对英语语音的迁移作用母语迁移在基础教育各阶段中的作用提高大班课堂教学的效果《英语课程标准》研究口语教学中教师的角色从心理学角度探讨少儿英语教学英语课堂提问的策略研究英语后进生产生的原因以及补差方法研究英语词汇教学方法探讨小学生英语口语能力评估方法研究朗读在英语教学中的作用任务型教学法研究方言对学生英语语音的影响英语阅读课堂教学模式探讨英语课堂的合作学习策略研究中学生英语学习策略的培养探究式教学法在中学英语教学中的应用现代信息技术在英语教学中的应用教师教学行为对高中生英语学习的影响实施成功教育减少两极分化小学英语活动课教学模式研究中学英语听力训练最佳方案原版电影与英语学习中学生英语兴趣的培养《疯狂英语》（或各种教学方式）的利与弊张思中教学法实践调查报告如何杜绝中式英语英语教师的文化素养网络时代如何学好英语背景知识与阅读理解上下文在阅读理解中的作用家庭教师在中学生英语学习中的利弊中学英语教学现状分析中学英语课堂上的Daily Report中外教师解释课文方法比较中外教师课堂提问方法比较中外教师课堂鼓励性用语比较中外教师对学生总体要求之比较计算机辅助英语教学中的诸问题不同种类的计算机辅助英语教学方式计算机辅助英语教学中的教学法原则The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language TeachingPedagogical Translation and Translation TeachingThe Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials Micro-teaching and Student Teacher TrainingHow to Evaluate the Teacher Performance - A Case Study English Test DesignThe Interference of Native Language in English Writing or TranslationTranslation Methods and English Teaching英汉文化差异和翻译英语习语翻译翻译与语境翻译中的对等问题翻译中的衔接与连贯翻译中的文化信息传递语篇体裁与翻译策略汉语四字词语的翻译数字的翻译翻译中的语序转换谈英语被动句的翻译英汉句法对比和翻译谈合同（或其他各种类型文本）的翻译英语否定句的翻译广告英语及其翻译中国特色词汇及其英译英语长句的理解与翻译商号、商标、公司名称等的翻译Importance of Meaning Group in Translation 文学批评方法之我见解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见华滋华斯诗歌的自然观简析《秋颂》的美学价值由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观论叶芝诗歌中的象征主义狄金森诗歌的现实意义论现代诗歌与后现代诗歌的异同解读《麦克白》的创作意义由海明威的《杀人者》理解客观叙述法解读福克纳的《干燥七月》英文作品中的人物分析英文作品的社会意义英文作品的文体风格浅谈英语复合宾语结构英语常用词汇IT的用法词缀-ly 的使用英语常用副词的比较英语名词从句英语定语从句英语动词不定式的常见用法英语委婉语的用法英语的强调结构英译汉常见错误分析汉译英的基本要求和方法英译汉的基本要求和方法On StudyHow to Be a Good StudentHow to Study English WellWhat Shall I Want to Be ?Something About the Verb PhrasesRead More and Read QuicklyV-ing and V-edTHAT ClausesThe Noun SuffixesThe Adjective SuffixesThe Verb SuffixesThe Uses of THA TA Comment on the Difference between the Chinese Culture and the Western Culture A Comment on English Teaching and Learning in ChinaHow to Improve English Listening ComprehensionHow to Improve English Reading ComprehensionHow to Improve English Writing AbilityHow to Improve English Oral Communicational AbilityA Comment on CET4 and CET6Any thesis on English GrammarAny thesis on English LinguisticsAny thesis on English LiteratureAny thesis on any English Novel浅谈英语学习中的单词记忆技巧谈一谈立体记忆法浅谈单词记忆技巧——提高记忆能力的方法浅谈翻译技巧英语前置定语的探索了解文化差异，走出交际误区浅谈英语阅读技巧浅谈英语写作技巧浅谈隐藏式条件句中学英语阅读课堂教学中学英语阅读存在问题及解决办法浅谈英语的强调句式的表达手法初中英语听力障碍及对策英语单词记忆技巧浅谈初中英语听力障碍和对策谈交际型教学模式在小学英语教学中的应用小学英语任务型教学模式初探任务型语言教学初探浅谈英语阅读技巧浅谈在英语教学中实施优化教学法谈任务型教学在小学英语中的应用英语学习困难分析极其对策非智力因素研究（学习者的学习动机，学习风格和学习策略英语篇章结构分析大学（中学，小学）英语教学研究中西文化对比研究英语测试研究英语课堂教学诸环节的研究（课堂气氛的调节、提问、课堂组织、讨论、作业布置、评讲等等）英美文学的研究（例如各个作家的作品细读、作家与作品的关系、作家和作家的关系、作品和作品关系研究、读者对于作品的接受研究、某作品在国内的研究现状、中外文学关系研究和对比、作品和生成时代研究等等）英国英语和美国英语（的区别）(Differences between) British and American English不同文化中的非言语行为Nonverbal Behavior in Different Cultures中英文习语文化差异和翻译方法The Cultural Differences and Translating Methods of the English and Chinese Idioms文化差异对国际商务谈判的影响The Impact of Cultural Differences on International Business Negotiations从学生的角度看（大学）英语教学改革Reforms in (College) English Teaching from Students' Point of View英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）用法研究The Usage of Attributive Clauses (or Other Clauses or Grammatical Forms) in English游戏在英语课堂上的运用The Applications of Games in English Class如何培养学生学习英语的兴趣How to Arouse the Students' Interests in English learning英语词汇（阅读、听力、口语）学习的策略研究The Strategies in the Learning of English V ocabulary (Reading, Listening Comprehension, Spoken English)中外商业广告对比 A Comparative Study on Chinese and Foreign Advertisements and Commercials交际英语委婉语言现象如何利用辞典学习英语英语口语练习中的语音训练英汉翻译中的“信”的原则幼儿英语教学中的智力开发英语报刊语言的特点中西文化差异与交际障碍商务合同英语的文体特征分析浅析英语笔译与口译的异同理论书目1．陈军宏主编《新课程背景下的小学英语学与教》山东教育出版社2．《小学英语教学研究与课标解读》3．李庭芗．英语教学法．北京：高等教育出版社．4．王立非．现代外语教学论．上海：上海教育出版社，2000．5．刘玉梅，肖肃．英语教学法：理论与实践．北京：国防工业出版社，2007．6. 小学英语教学技能培训教程广东高等教育出版社，2005.7. 陈琳.全日制义务教育英语课程标准及解读（试验稿）北京师范大学出版社8. 李丽生．英语新课程改革理论与实践. 云南大学出版社，2005.9. 贾冠杰．中学英语教学心理学. 湖南师范大学出版社10. 贾冠杰．外语教育心理学广西教育出版社，2007 .11. 陈仕清．英语新课程改革理论与实践.上海教育出版社，2006.12. Marianne．英语作为第二语言或外语的教学北京：外语教学与研究出版社13. 王茂金．新课程教师读本山西大学出版社，2006.14. 张红玲.跨文化外语教学. 上海外语教育出版社,2005.15. 胡春洞,王才仁.英语教学交际论广西教育出版社16. 刘舒生,董燕桥.教学法大全北京：经济日报出版社17. 李观仪.具有中国特色的英语教学法上海外语教育出版社18. 陈红梅.英语交际教学法在初中英语教学中的应用重庆：西南师范大学，19. 黄泰栓.交际教学法述评四川师范大学学报社会科学版20. 黄华瑛.小学英语词汇教学问题的应对策略现代中小学教育，2009.21.张维友. 英语词汇学上海:外语教育与研究出版社22. 何兆熊.语用学概要上海外语教育出版社23. 谢贵华.外语课堂游戏中山大学出版社，2006.24.新课程教学素材与方略（小学英语）作者：乐伟国主编出版社：宁波出版社25.新课程远程研修丛书·小学英语作者：朱慕菊主编，程晓堂，刘兆义分册主编出版社：华东师范大学出版社26.英语教学活动设计与应用.小学卷作者：朱萍，张英主编出版社：华东师范大学出版社27.给英语教师的101条建议作者：尹刚，陈静波主编出版社：南京师范大学28.幼儿英语教育活动指导（复旦卓越·全国学前教育专业系列）作者：《幼儿英语教育活动指导》编写组编写出版社：复旦大学出版社。
英文合同阅读与分析技巧
英文合同阅读与分析技巧
在撰写和签署英文合同时，正确理解和分析合同条款至关重要。
下面是一些技巧，可帮助您更好地阅读和分析英文合同：
1. 仔细阅读合同，在阅读合同之前，确保您有充足的时间和精
力来仔细阅读每一个条款。
不要匆忙签署合同，而是要花时间理解
每个条款的含义和影响。
2. 注重细节，合同中的每一个词语和句子都非常重要。
务必注
意细节，特别是一些限制性或责任性的条款。
确保您理解每一个细节，并明白它们对您的权利和义务的影响。
3. 寻求专业帮助，如果您对合同中的某些条款感到困惑，或者
需要更深入的解释，不要犹豫寻求专业的法律帮助。
合同范本专家
能够帮助您解释法律术语和条款，并确保您的权益得到充分保护。
4. 关注风险和责任，在阅读合同时，要特别关注风险和责任方
面的条款。
确保您清楚地了解自己的责任，并明白合同中可能存在
的风险和后果。
5. 确保合法性和有效性，最重要的是，确保合同的合法性和有效性。
合同范本专家可以帮助您确保合同符合法律要求，并在法律上具有约束力。
通过以上技巧，您可以更好地阅读和分析英文合同，确保您的权益得到充分保护，并避免可能的法律风险。
怎么审英语合同范本
怎么审英语合同范本第 1 步：了解合同背景和目的在开始审查之前，了解合同的背景和目的非常重要。
这将帮助你确定需要重点关注的条款和问题。
第 2 步：审查合同条款仔细阅读合同的每一项条款，确保其清晰、准确地表达了双方的意愿和义务。
注意合同中的关键术语和定义，确保它们在整个合同中保持一致。
检查条款是否完整，是否包含了所有必要的细节，如价格、交货时间、质量标准等。
第 3 步：语法和拼写检查检查合同中的语法和拼写错误，这可能影响合同的有效性和可执行性。
使用语法和拼写检查工具，但也要注意手动检查一些复杂的句子和专业术语。
第 4 步：法律条款和合规性确保合同符合适用的法律法规，特别是涉及到合同的签订、履行和争议解决等方面。
注意合同中是否包含了合法的条款和限制，如合同期限、违约责任等。
第 5 步：翻译准确性如果合同是英文的，并且需要翻译成其他语言，确保翻译准确无误，避免歧义。
可以请专业的翻译人员进行翻译或进行双语对照审查。
第 6 步：考虑潜在风险分析合同中可能存在的风险和潜在问题，如履行困难、法律纠纷等。
考虑采取相应的措施来减轻或防范这些风险，如增加担保、设定违约责任等。
第 7 步：与相关方沟通如果有疑问或需要进一步澄清某些条款，可以与相关方进行沟通，确保理解一致。
可以通过邮件、电话或面对面会议等方式与对方交流。
第 8 步：最终审查和签署在签署合同之前，进行的审查，确保没有遗漏或错误。
如有需要，可以寻求法律专业人士的意见或进行内部审批流程。
需要注意的是，审查英语合同范本需要具备一定的法律知识和英语能力。
如果对某些条款或法律问题不确定，最好咨询专业的法律人士。
不同类型的合同可能有特定的审查要点和注意事项，需要根据具体情况进行调整。
英文合同阅读与分析技术
英文合同阅读与分析技术English Contract Reading and Analysis Techniques.Reading and analyzing English contracts is a crucial skill for professionals working in international business, law, or any field that involves legal agreements. Contracts are legal documents that outline the rights and obligations of parties involved in a transaction or collaboration. They are often complex and dense with legal terminology, making it essential to have a systematic approach to reading and analyzing them.Here are some techniques that can help you master the art of reading and analyzing English contracts:1. Understand the Structure of a Contract: Before diving into the details, familiarize yourself with the basic structure of a contract. Typically, contracts follow a standard format, including an introduction, recitals, terms and conditions, signatures, and sometimes schedulesor annexures. Understanding this structure will help you navigate the document more efficiently.2. Focus on the Key Clauses: Not all clauses in a contract are equally important. Identify and focus on the key clauses that outline the main obligations, rights, and remedies of the parties. Look for clauses related to payment terms, warranties, indemnities, termination,dispute resolution, and any other provisions that directly impact your interests.3. Understand Legal Terminology: Contracts are writtenin legal language, which can be challenging for non-lawyers. It's important to familiarize yourself with common legal terms and phrases used in contracts. This will help you interpret the document accurately and avoid misunderstandings.4. Analyze Risks and Obligations: As you read throughthe contract, identify and analyze the risks andobligations associated with each clause. Consider how the clause might affect your business interests, financialposition, or legal exposure. Look for any potential loopholes or ambiguities that could lead to disputes in the future.5. Compare and Contrast: If you are dealing with multiple contracts or have a previous version for comparison, use this opportunity to compare and contrast the terms. Look for any changes in obligations, rights, or other key provisions. This will help you identify any potential issues or risks introduced by the modifications.6. Seek Professional Advice: If you are uncertain abouta clause or have questions about its legal implications, don't hesitate to seek professional advice. Contract law is complex, and an experienced lawyer can provide valuable insights and guidance.7. Read Carefully and Thoroughly: Contracts are dense documents that require careful reading. Take your time, read each clause carefully, and don't be afraid to ask questions. It's better to identify and address any issues during the negotiation phase than to face unexpectedproblems later on.8. Negotiate Wisely: If you are involved in negotiatinga contract, use your analysis skills to identify areaswhere you can negotiate for better terms or conditions. Be prepared to justify your positions and be willing to compromise where necessary.In conclusion, reading and analyzing English contractsis a skill that requires practice and attention to detail. By understanding the structure of contracts, focusing onkey clauses, understanding legal terminology, analyzingrisks and obligations, comparing and contrasting provisions, seeking professional advice, reading carefully, and negotiating wisely, you can ensure that you fullyunderstand the terms and conditions of a contract andprotect your interests effectively.。
中英文合同中间线设置
中英文合同中间线设置随着全球化的发展，中英文合同在我国经济、贸易、科技等领域的应用越来越广泛。
合同作为双方达成共识的载体，具有法律效力。
为了确保合同的规范性和易于理解，中间线的设置显得尤为重要。
本文将简要介绍中英文合同中间线设置的原因、具体方法以及实际案例，以期为大家提供实用的参考。
一、中英文合同中间线设置的原因1.明确语言界限：中英文合同的中间线可以清晰地划分两种语言的范畴，使双方更容易理解合同内容。
2.提高可读性：通过设置中间线，可以使合同版面更加整洁、美观，提高阅读体验。
3.规范格式：中间线的设置有助于统一合同的排版格式，符合国际化规范。
二、中间线设置的具体方法1.使用合适的字体：中文和英文部分可使用不同的字体，以便于区分。
2.设置合适的间距：中文与英文部分之间应保持适当的间距，避免拥挤不适。
3.保持对齐：确保中文和英文部分在文本框内保持对齐，使整体排版更加美观。
4.注意换行：在中间线处合理换行，避免出现长句子跨越两种语言的现象。
5.统一标点符号：中文和英文部分的标点符号应保持一致，如英文部分使用逗号分隔，中文部分使用顿号或逗号。
三、案例分析以下是一个中英文合同中间线设置的实例：合同名称：（中文）甲方：（中文）乙方：（英文）根据实际需要，合同中间线将中文与英文部分清晰地区分开来，使双方能够更加明确地了解合同内容。
同时，合同中的标点符号、字体和间距都保持一致，提高了合同的整体美观度和可读性。
四、总结中英文合同中间线设置是合同制作过程中不可忽视的一环。
合理的设置有助于提高合同的规范性、美观度和可读性，从而确保双方能够更好地理解和执行合同内容。
在实际操作中，应注意字体、间距、标点符号等方面的统一，使合同更加专业和严谨。
儿童英语合同模板
儿童英语合同模板This agreement is made and entered into on [date], between [parent/guardian's name], hereinafter referred to as "Parent", and [child's name], hereinafter referred to as "Child", regarding the terms and conditions of the agreement between the two parties.1. Responsibilities of the Parent:1.1. Provide for the basic needs of the Child, including food, clothing, shelter, and education.1.2. Ensure the safety and well-being of the Child at all times.1.3. Provide guidance and support to the Child in their personal and academic endeavors.1.4. Enforce rules and discipline in a fair and consistent manner.1.5. Encourage the Child to fulfill their responsibilities and obligations.2. Responsibilities of the Child:2.1. Respect and obey the Parent's authority and rules.2.2. Attend school regularly and complete all assigned homework and tasks.2.3. Behave in a manner that is respectful and courteous towards others.2.4. Take care of their belongings and property.2.5. Communicate openly and honestly with the Parent about any concerns or issues.3. Communication:3.1. The Parent and Child agree to communicate openly and honestly with each other.3.2. Any issues or concerns that arise should be addressed promptly and respectfully.3.3. The Parent and Child will have regular check-ins to discuss progress and goals.4. Rewards and Consequences:4.1. The Parent may reward the Child for their good behavior and achievements.4.2. The Parent may impose consequences for any violations of the agreement.4.3. Consequences may include but are not limited to loss of privileges, time-outs, or additional chores.5. Amendments:5.1. Any amendments to this agreement must be agreed upon by both parties.5.2. Changes to the agreement should be made in writing and signed by both the Parent and Child.6. Termination:6.1. This agreement may be terminated by either party with a notice period of [number of days] days.6.2. Termination may occur in the event of a breach of the agreement by either the Parent or the Child.7. Dispute Resolution:7.1. In the event of a dispute, the parties agree to resolve it through discussion and negotiation.7.2. If a resolution cannot be reached, the parties may seek mediation or arbitration.In witness whereof, the parties hereto have executed this agreement on the date first above written.[Parent's signature][Child's signature]。